吃瓜群眾作文(4篇)
無論是身處學校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的吃瓜群眾作文，歡迎閱讀與收藏。
吃瓜群眾作文1
“咦？吃瓜群眾？吃瓜群眾指的誰？吃瓜群眾為什么有錯？”這一切就讓我來為你解答吧！
坐在我前面的女同學是個眼疾手更快的人，她總是能快、準、狠地將你的書、筆、直尺等物品順走，她就是小夢。小夢的個子特別高，五年級時海拔就高達一米六五。因此每次班級安排座位時，同學們都會異口同聲地說：“不畏浮云遮望眼，只怕小夢坐在前！”
坐在我左邊的男同學表面上很內(nèi)向，不愛說話，還很溫柔，但這全都是偽裝，只要和他有過接觸的人，幾乎都和他吵過架，他就是小趙。能和他倆坐在一起是我的榮幸，不！是我倒了八輩子的血霉，真不知道我上輩子是犯了多大的罪才遇上了他們倆。
一次數(shù)學課上，同學們都聚精會神的做著老師布置的課堂作業(yè)，可不知為什么，他倆竟然為了一道數(shù)學題而發(fā)起了戰(zhàn)爭。號角是小趙首先吹響的，小夢也不是個軟柿子，于是一場激烈的戰(zhàn)爭順利打響。他們先是互罵。
“你這腦子，連一加一都不會！”
“我可是趙匡胤的后代，擁有一億的智商，將是未來最偉大的科學家，怎會把這種題做錯？”
“哈哈，我還是孟嘗君家的公主呢！”
他倆你一句我一句，誰也不肯示弱，吵著吵著，小夢出其不意地說道：“你知道你為什么那么傻嗎？因為你同桌比你還傻！”
“你罵他就罵他，罵我干嘛？”剛剛還一臉幸災樂禍的我頓時黑屏。
“誰讓你在旁邊看戲，當個吃瓜群眾！”
“算了，我才不和你們吵架呢，以免影響我心情！”我斷然退出混戰(zhàn)。
咦？我的書呢，怎么不見了？我把書桌翻了個遍也沒找到。
“快把書還給我，你拿我的書干嘛！”不知何時，我的書出現(xiàn)在小夢的手上。
“當然是給那個傻子‘按摩’，不然還干嘛！”說話間，書如同一只離弦的箭射向小趙，小趙撿起書又扔向小夢……
“快把書還給我！”就這樣，我又被他們拉入混戰(zhàn)。
吃瓜群眾作文2
今天，我在水老師的`作文課上玩了一個十分有意思的游戲，名叫“硬幣七十二變”。一聽游戲名，就知道一定和硬幣有關(guān)啦，你可別誤會了，這只是一場繪畫比賽。我們在用硬幣畫的圓圈里添加幾筆，從而“創(chuàng)造”出許多新奇古怪的東西，就看哪組畫得多啦。
開始分組了，曲淑穎她們毫不客氣地把伍沐陽“扔”給了我和盛旋，我倆不服氣，水老師便讓我們六個人乒乓黑白配，結(jié)果伍沐陽還是歸我們，也許就是冥冥之中，自有天意吧。
游戲前，水老師給我們看了一段小視頻，視頻里的高手用硬幣畫出了青蛙、貓頭鷹、小豬、大象等各種各樣的動物，這可給了我們許多啟發(fā)。我們隨即開始 “備戰(zhàn)狀態(tài)”，第一步——畫圓。整個過程都被盛旋、伍沐陽承包了，我選擇在一旁做一個一言不發(fā)的“吃瓜群眾”，就對著那張紙干瞪眼。
終于到了最關(guān)鍵的時刻，我們必須要在短暫的三分鐘內(nèi)，在圓圈里畫出多樣的圖案，我們立刻展開了作戰(zhàn)計劃，堅決不能讓計劃落入“敵方”之手�？墒呛孟鬀]啥用，因為我們都在大聲探討。我被定為畫水果，盛旋自告奮勇地畫生活用品，伍沐陽本應畫動物，開場后卻不聽指揮，把我的“水果拼盆大全”給搶得一干二凈，并畫了一個看不明白的眼珠子。她的擅自行動害得我腦回路一片空白，大腦已完全死機，我只得繼續(xù)在一旁“吃瓜”，在水老師提醒“還剩一分鐘時”，我已經(jīng)徹底崩潰了，因為我們……要輸啦！
最后的結(jié)局果然如我所料，我們輸?shù)姆浅Ｌ�，只差一圖大敗而歸。結(jié)果隊友和對手都把矛頭針對我，批判我的“袖手旁觀”。這哪是展示環(huán)節(jié)啊，這就是一個活生生的侮辱秀啊！
終于結(jié)束了啊，真是一場“陰險”的游戲！
吃瓜群眾作文3
“吃瓜群眾”最開始源于一個公路新聞，記者采訪一個老伯，老伯說我什么也不知道，我當時在吃西瓜。后來新聞評論里就有人評論道：我只是一個不明真相的吃瓜群眾�！俺怨先罕姟庇纱肆餍虚_來。于是有人就干脆將“不明真相的吃瓜群眾”用于形容圍觀某事物的人們。再后來，“吃瓜群眾”幾乎等同于“群眾”一詞，可以用任意形容詞來修飾，例如“目睹了整個事件的吃瓜群眾”“然而吃瓜群眾早已看穿了一切”“吃瓜群眾的眼睛是雪亮的”，等等。
該詞入選《咬文嚼字》雜志社發(fā)布的“20xx年十大流行語”，并入選“漢語盤點20xx”年度字詞。
“吃瓜群眾”是一個網(wǎng)絡用語。在網(wǎng)絡論壇中，人們發(fā)帖討論問題，后面往往有一堆人排隊跟帖，或發(fā)表意見，或不著邊際地閑扯。20xx年，有人將“不發(fā)言只圍觀”的普通網(wǎng)民稱為“吃瓜群眾”，表示對事情不了解，對討論、發(fā)言以及各種聲音持“圍觀”的態(tài)度。人們頻頻以“吃瓜群眾”自嘲或互嘲，用來表示一種不關(guān)己事、不發(fā)表意見僅圍觀的狀態(tài)。
除了有“圍觀”的意思以外，還有一個有點調(diào)侃公務員的意思。一些群眾嘲諷公務員沒有大腦，只會聽從部門和上級的安排，做一些毫無意義的事。
就“吃瓜群眾”現(xiàn)在的含義和意思來看，其實已經(jīng)沒有原來那么復雜了。在朋友圈或者別的社交賬號上看見的“吃瓜群眾”，其實他們大多數(shù)是裝無辜，或者調(diào)侃，并沒有前面提到的嘲諷的意思。
很顯然，“吃瓜群眾”的內(nèi)涵已經(jīng)超出了魯迅筆下“圍觀群眾”的麻木冷漠、不明真相，具有了更多更復雜的內(nèi)涵�！俺怨先罕姟辈粌H體現(xiàn)在生活狀態(tài)上，更是一種心態(tài)，他們身份卑微又追求認可，他們尋求“存在感”“歸屬感”和“成就感”，這樣的人群在目前的國內(nèi)網(wǎng)民中占絕大多數(shù)。從另一個角度理解，“吃瓜群體”即草根群眾，“吃瓜群眾”喜歡的就是“人民群眾喜聞樂見”的。
吃瓜群眾作文4
“吃瓜群眾”是如今論壇中的常用新詞。今天，我們在獨具一格的作文課上當了一回“吃瓜群眾”。
今日，室中擺二桌，鋪紅布，設果。看來是有大事要做。沒錯，第一屆“吃瓜大賽”正式開幕！第一輪，是比速度，對方立馬派出選手黃梓恒，他從座位上一躍而起，跳到地上，又裝似大人物一樣闊步向前，仿佛在挑釁著我們。我們當然也不甘示弱，派出陳柏任提高士氣。只見他們各自站好，互相虎視眈眈。“來吧！”黃梓恒的眼神仿佛在說�！罢l怕誰！”陳柏任也回了一句�！伴_始！”朱老師一聲令下，兩人各捧著一塊西瓜，得令后，嘴巴就像一個無底洞一樣把西瓜一點一點地吸了進去，雖然西瓜汁像大雨一樣傾落，眾人驚嘆。黃梓恒啃到一半，仿佛噎著了似的，依舊捧著西瓜，眼睛還死死地盯著陳柏任，嘴巴還一鼓一鼓的，我們個個都捧腹大笑。還真別說，臺下的觀眾也不比“吃瓜選手”瘋狂，有的人眼睛瞪得滴溜溜，不肯放過每一幕，有的人把手都快拍紅了，還一直不停地喊著。尤其是何欣洋，他都站到桌子上，只為親眼目睹勝利。正在我們都在關(guān)注黃梓恒時，卻不知陳柏任已經(jīng)完成西瓜的任務。這一局，我們終于贏了。
第二局，比優(yōu)雅。這一局必定是女生的專場，可我們一個個都不愿下場，只好派出孫夕涯，畢竟孫夕涯不是女生，最后還是輸?shù)靡粩⊥康�，不僅如此，他還一個勁地喊：“這西瓜是苦的！”這一句句把我們對西瓜的形象給破壞了，我們也不由得一想：這難道真是苦的？那我待會兒怎么辦？
現(xiàn)在，輪到我們做“吃瓜群眾”了，我們還是心驚膽戰(zhàn)的，總怕吃到“苦瓜”，但我們最終吮了一口，發(fā)現(xiàn)這瓜沁人心脾，甚是清涼。不禁想：這孫夕涯是不是不想讓我們吃？不管了，吃飽肚子才是硬道！想著便三下五除二地啃完了西瓜。
這節(jié)別出心裁的作文課可真正讓我們做了一回“吃瓜群眾”。
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