精選思念的作文600字合集9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的思念的作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
思念的作文600字 篇1
瀟瀟秋雨舞著清風(fēng)，以不緊不慢的節(jié)奏敲擊著窗戶，似長(zhǎng)夜中的音樂，為秋即將告別的時(shí)光而輕吟，也扣著我的心扉。
頂著一路秋雨來(lái)到池塘邊，看著荷葉中微微蕩漾的積水，以及上面一圈圈漣漪，爺爺望著我入神的樣子，卷起褲腿，腳沒入不深的池塘，為我打了一把“雨傘”回來(lái)，它已經(jīng)枯萎了，卻依舊傲立于池中，邊緣泛起微黃，向荷心卷去，縱使不能當(dāng)作雨傘來(lái)遮雨，但在我幼小的心里是新奇的，是一把有意思的雨傘。爺爺脫下他的外套，罩在我的頭頂上，秋雨略有些寒意，卻很暖。我躲在爺爺罩起的一邊天地下，看見冰涼的雨水淋濕了爺爺一半的衣衫，上面幾顆晶瑩剔透的珠子，陸陸續(xù)續(xù)地從爺爺?shù)囊陆腔�，融入秋的霧色中去。
深秋了，葉落得無(wú)聲，帶著人們的思念，飄然而下，“等明天落葉多了，我就去拾些回來(lái)。”我望著地上那堆起的一層落葉，被風(fēng)吹起又飄落。清晨很快提著裙擺來(lái)了，等太陽(yáng)灑向大地，我才匆匆起來(lái)，來(lái)到那鋪了一層“金地毯”的路上，卻看見，有個(gè)身影在不斷彎腰，抬起手，站直，然后繼續(xù)忙碌著，我疑惑地走上前去，驚訝地喊出了聲：“爺爺？”爺爺站直了腰，用手輕輕拍打著大腿，額頭上是一層密密的細(xì)汗，樂呵呵地說(shuō)：“丫頭，我拾的這些，不知道你喜不喜歡�！睖I水潤(rùn)濕了我的眼眶，我連連點(diǎn)頭，想說(shuō)一句“喜歡”，喉嚨卻似堵了一塊棉，硬是說(shuō)不出一個(gè)字。
我極少與爺爺見面，一年中只有幾個(gè)星期和他在一起。爺爺是個(gè)農(nóng)民，他喜歡雨，也喜歡太陽(yáng)，努力勤奮了半輩子，從不喊苦，也不喊累，所有的困難總是用笑去遮掩，我們都知道。
這劃過(guò)指尖的雨，點(diǎn)點(diǎn)潤(rùn)濕我的心，讓它乘著風(fēng)帶去思念吧，定格在還未落地的瞬間吧！落葉依依不舍地離開枝頭，不知，您在那邊過(guò)得可好？
思念的作文600字 篇2
每每在夜深人靜的時(shí)候，總是能想起幾個(gè)沒有走遠(yuǎn)的人。他或者她。笑容還是那樣的笑容，只不過(guò)因?yàn)闀r(shí)間的沖刷，變的有點(diǎn)模糊。而聲音則由于時(shí)空的不同顯得有一種虛無(wú)縹緲，輕輕飄飄。往事像一部黑白的默片，快樂的片段才會(huì)呈現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)顏色。他們緩緩地走出來(lái)，輕輕地在身邊坐下，然后相擁著一起笑一起哭。
人是會(huì)老的。很小就知道了。雖然因?yàn)槟贻p，還不懂得衰老的真正含義，但是理解里面肯定有一種成分叫做孤獨(dú)。雖然有孩童膝下承歡，有貓狗做伴，始終驅(qū)不走寒冷。美好的陽(yáng)光這樣難得，透過(guò)樹葉灑下一點(diǎn)一點(diǎn)的金波。閉上雙眼，懷想著曾經(jīng)嬌美的容顏，曾經(jīng)柔曼的腰肢，曾經(jīng)愛過(guò)的人，曾經(jīng)走過(guò)的路。然后在歲月的面前，眼看著自己潔白的額頭出現(xiàn)愁苦的橫線，柔潤(rùn)的嘴角留下隱忍的法令紋，清純的眼神變得渾濁，甜美的聲音不可遏制地蒼老。張開雙手卻看到時(shí)間留下的軌跡，掌心空空，你還能抓住什么?
連心都老了，只有想念還年輕。
關(guān)于愛情，終于弄懂的沒有幾人。關(guān)于婚姻，始終明白的更是很少。關(guān)于理想，總是慢慢發(fā)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有想象中的好。有的人一生是用來(lái)等待的。而等待也是會(huì)老的，也許到了最后，還有種未完成的可惜。
是天生喜歡想念的女子，為了心中熱愛的玫瑰，寧愿放棄百花和整個(gè)春天。是天生容易憂郁的女子，喜歡把往事一件一件抖開。每次不經(jīng)意的時(shí)候我都想起了你，好像你就是最先想起走在人群之后的我的那個(gè)人，盡管還有一點(diǎn)點(diǎn)陌生。我選擇想你，猶如選擇一個(gè)拋起的硬幣，對(duì)也好錯(cuò)也好，只是硬幣的兩面，無(wú)論怎樣都不能輕易回頭。
思念的作文600字 篇3
喜歡一個(gè)人帶著耳機(jī)聽那些憂傷的歌，喜歡閉著眼貪婪地呼吸陽(yáng)光的味道，喜歡靜靜地仰著頭看灰色的天空，然后很傻地讓淚溺濕睫毛，流到耳際，冰涼的感覺一點(diǎn)點(diǎn)蔓延開來(lái)浸濕塵埃。
望著這個(gè)熟悉而又顯得陌生的校園，心一點(diǎn)點(diǎn)的沉了下去。秋天的氣息已慢慢充斥著教室的每一個(gè)角落，就像醞釀著一場(chǎng)生死的悲歡離合。沒有任何預(yù)兆的離別就像做了一場(chǎng)不愿醒的夢(mèng)，夢(mèng)中是我們放肆而親密的笑，是我們說(shuō)不完的玩笑話，是我們沒有了初衷的友誼，是我們與晨風(fēng)相舞的身影�？墒钱�(dāng)夢(mèng)醒之后，面對(duì)的卻是這個(gè)將歲月一點(diǎn)一點(diǎn)釀成回憶的秋。
我知道總有一天，我會(huì)獨(dú)自面對(duì)這個(gè)世界的。記得以前的我們總喜歡在下課之后跑到教室后面，打打鬧鬧，彼此用默契交換著屬于我們的秘密，靠著手掌傳遞過(guò)來(lái)的溫暖融化了一切痛與傷，無(wú)論學(xué)習(xí)，無(wú)論生活，輪回的快樂是我們不渝的友誼�？上篮玫臇|西太短暫，而失去得如此不為人知。我會(huì)在人群中突然轉(zhuǎn)身去尋找那一份回憶，那一份熟悉的感覺，當(dāng)失望變成絕望時(shí)，我發(fā)現(xiàn)塵封自己要比塵封孤單更好。
當(dāng)我留在了這個(gè)擁有我們記憶的地方，你卻趁著秋風(fēng)用折斷的翅膀飛向一個(gè)人的天空。遠(yuǎn)去的列車帶走了屬于你的一切，朋友終變成過(guò)客，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)秋來(lái)得太早，還有很多東西在慢慢沉淀而記憶卻不老去。
從此，我擁有著一個(gè)人的心情，去聽一個(gè)人的地老天荒。從此，孤獨(dú)只屬于我一個(gè)人。
靜守一個(gè)人的地老天荒，是為了讓我們的友誼成為永恒；我相信，孤獨(dú)也是一種美。希望用我一個(gè)人的孤獨(dú)可以換來(lái)你的快樂，因?yàn)槁淙~飄零的秋永遠(yuǎn)帶不走夏傷，回憶變成終點(diǎn)的列車永遠(yuǎn)載不動(dòng)我們的曾經(jīng)。
把酒祝東風(fēng)，且共從容，垂楊紫陌洛城東�？偸钱�(dāng)時(shí)攜手處，游遍芳叢。聚散苦匆匆，此恨無(wú)窮。
思念的作文600字 篇4
陽(yáng)光透過(guò)梧桐葉，在地上留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)的光斑，一個(gè)挨一個(gè)。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹葉“沙沙”的響著，不停的晃動(dòng)，光斑也時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我抬起頭，看著滿樹的梧桐樹葉，又想到了你。
還記得，第一次見你時(shí)，我怯生生的站在母親身后，不敢向前。你卻樂呵呵的招呼我，“丫頭真乖，來(lái)，到外婆這兒來(lái)�！蹦氵呎f(shuō)邊伸出手，我盯著你的目光也轉(zhuǎn)移到了手上。那一刻，我看到一只和梧桐葉一樣的手，真的，就像梧桐葉那樣，手掌分裂，大而粗糙。
那時(shí)，母親因?yàn)楣ぷ鳎瑳]有時(shí)間，把我送到你的身邊后就離開了。母親走了，我越發(fā)覺得局促不安。你像是看出了什么，用那梧桐葉般的手掌摸了摸我的腦袋，安慰到:“不怕，沒事，外婆帶你回家！”說(shuō)罷，你牽起我的手，向前走去。夕陽(yáng)西下，一老一小，慢步前行。
還記得，你最拿手的就是用蒿和咸肉做成的蒿子粑粑，你愛做，我也愛吃。兒時(shí)待在你身邊，你天天做，雖然復(fù)雜，但你卻樂在其中。母親勸過(guò)不知多少次，你卻總說(shuō):“沒事，丫頭就愛吃這個(gè)。”是啊，只是因?yàn)槲覑鄢浴５�，她那雙梧桐葉般的雙手卻更加粗糙了。
可是如今，你不在了。那天，哥哥給母親打了電話，說(shuō)你身體狀況變得很嚴(yán)重。等我回到家，你就已經(jīng)不在了，哥哥遞給了我一袋蒿子粑粑，說(shuō)到:“這是外婆特地給你做的，她只說(shuō)‘丫頭最愛吃這個(gè)了’。”
恍惚間，我好像看到，你那雙梧桐葉般的大手正在為我做蒿子粑粑，一雙手顫顫的抖，卻還是在堅(jiān)持。
記憶里，那雙梧桐葉般的大手再也不會(huì)在我睡覺時(shí)，輕輕的撫摸我，安撫我入睡；再也不會(huì)在我傷心時(shí)，為我擦去眼淚；再也不會(huì)在我無(wú)助時(shí)，撫慰?jī)?nèi)心的悲傷……
陽(yáng)光透過(guò)梧桐葉，在地上形成一個(gè)又一個(gè)的光斑，微風(fēng)吹過(guò)，梧桐葉“沙沙”的響。記憶中的你，成為了我心中最深的思念。
思念的作文600字 篇5
雨淅淅瀝瀝的下著，看著遠(yuǎn)處的大山，思緒漸漸飄向遠(yuǎn)方。滴滴答答的雨聲演奏著思念的樂章，悠揚(yáng)回蕩在大山之間。
看著窗外如泄洪般的大雨，想起了在家勞作的母親，想起了在老家的爺爺與外婆，他們?nèi)缃袷窃谛菹⒛�？還是冒雨依然勞作著？
想起母親，心里有種莫名的憂傷，同樣身為女兒的我與母親的感情卻像是隔了一條大大的鴻溝，讓我無(wú)法跨越。
每當(dāng)我與母親打電話時(shí)，她總是在忙，話還沒說(shuō)完就匆匆忙忙掛斷了。聽著聽筒那邊傳來(lái)的“嘟嘟”聲，心里總會(huì)感到一點(diǎn)小小的失落。我知道母親這么忙也是為了這個(gè)家，如此拼命地勞作也是為了讓我們生活得更好，讓我們每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)讀書。母親的愿望不多也不大，只希望我們身體健康，快樂的成長(zhǎng)，努力讀書，將來(lái)考個(gè)理想的大學(xué)；只希望我們能夠出人頭地，找個(gè)好工作，以后就不用再過(guò)像她一樣的苦日子了。
聽著越來(lái)越急驟的雨聲，就想起母親那咆哮般的責(zé)罵聲。聽著責(zé)罵聲陸陸續(xù)續(xù)傳到耳邊，想必又是弟弟妹妹們做了什么讓她不高興了吧！每次看到母親痛斥他們的場(chǎng)景，我是又氣又心疼。氣的是弟弟妹妹為什么總是不聽話，總喜歡闖禍，真正氣的是母親她不懂得愛惜自己，明知道大動(dòng)肝火對(duì)自己身體有影響，還總是因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的事頻繁生氣，雖然我知道這不是她想生氣的理由。心疼是因?yàn)樗秊榱诉@個(gè)家付出了這么多，體諒她用心良苦的卻一個(gè)都沒有，無(wú)人心疼她，可母親依然盡心盡力地照顧著我們，生怕我們會(huì)怎么怎么樣。
這就是我的母親，一個(gè)讓我又愛又心疼的母親，一個(gè)讓我覺得陌生而又熟悉的母親。在我的世界里，母親就是那個(gè)默默指引我的神，是她用那微弱的愛養(yǎng)育著，是她用那微薄的力量保護(hù)著我。母愛是最無(wú)私的，而我卻如此自私的占有著。
“叮鈴鈴”那清脆的下課鈴聲將我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)，我又重新回到了這個(gè)嘈雜的教室。
思念的作文600字 篇6
緩緩飄落的楓葉像思念，我點(diǎn)燃燭活溫暖歲末的秋天……
一片片火紅的楓葉如同斷了線的風(fēng)箏，隨風(fēng)飄落。在地上鋪了一層又一層，仿佛是給大地新做的衣裳。楓葉飄落了，她真的落了嗎？
“落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花�！睏魅~亦如此，她是為了樹更好的成長(zhǎng)，她思念的是來(lái)年更多的兄弟姐妹，思念的是那她曾經(jīng)佇立過(guò)的枝頭。
我喜歡楓葉，不僅僅是喜歡她的火紅，更因?yàn)樗遣晃穱?yán)寒的頑強(qiáng)生命力。
秋天，當(dāng)許多樹木都變得光禿禿了，在寒風(fēng)中就像是路邊的電線桿一樣，而楓葉呢，依然被大片的紅妝包裹，仿佛是樹舍不得的孩子。如果你去過(guò)楓林，你一定會(huì)有所體會(huì)，漫山的紅，引發(fā)許多人對(duì)她的喜愛，或者說(shuō)，這里蘊(yùn)藏著另一個(gè)春天。
我喜歡楓葉，不僅僅是喜歡她那頑強(qiáng)的生命力，更喜歡她所蘊(yùn)涵的那份思念。
送上一片楓葉，送上一份思念……
打開書本，里面還夾著一片楓葉，她依然那樣紅，每當(dāng)我看到她，總會(huì)想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
孩子：“媽媽，楓葉為什么那么紅��？”
媽媽輕輕的撫摩著孩子的頭，說(shuō)：“因?yàn)樗幸活w火熱的心。”
孩子：“噢？她有一顆火熱的心！”
孩子若有所思，從地上捧起一片楓葉，仿佛捧著的就是一顆火熱的心。
孩子揚(yáng)起小臉道：“媽媽，送給你。”
媽媽笑了，看著孩子天真的臉上揚(yáng)起的笑容，忍不住在他那可愛的小臉蛋上親了一口。
楓葉有顆紅熱的心，是�。∥覀円矐�(yīng)該像她一樣。
在山腰間飄逸的紅雨，隨著北風(fēng)凋零，我輕輕搖曳風(fēng)鈴……
楓葉落了，但她也沒落，她的思念，以及那個(gè)她曾經(jīng)佇立過(guò)的枝頭，她都會(huì)銘記，因?yàn)樗盟寄睢蓄w火熱的心。
直到現(xiàn)在，我依然對(duì)她的紅偏愛。于其說(shuō)是對(duì)她的紅，不如說(shuō)是對(duì)那份思念的偏愛。
緩緩飄落的楓葉像思念，火紅的思念，把那片山都染成了思念……
思念的作文600字 篇7
為什么？為什么我會(huì)流下眼淚？因?yàn)槲液脗模@幾天莫名地想起了離開我的人......外公，外公的水墨畫，外公的拱橋，外公的青石板，外公的小河，都在我蕩漾在我腦際，成為心中揮之不去的記憶......爺爺，爺爺?shù)匿撉偾�，爺爺�(shù)恼勑�，爺爺�(shù)陌状蠊樱瑺敔數(shù)穆犜\器，爺爺?shù)那嗷ù刹璞厥幵谖倚墓壤�，留下梅花淡香的烙�?.....
奶奶，奶奶的咖啡色毛衣，奶奶愛看的體育臺(tái)，奶奶的金耳釘，奶奶的玉手鐲，都佩帶在我腦海里，因?yàn)樗辉x去！
還有，年輕漂亮的舅媽，過(guò)度地勞累，臉兒蠟黃，多么憔悴，但還是那么美，忘不了她的美，她的賢惠！
為什么？我好不平！上天為什么偏偏要一個(gè)弱小的我離開那么多至愛的人，如果說(shuō)，他們的離開意味著更加美好景物的到來(lái)，我寧可不要，我愿要他們回來(lái)！
他們待我的好，都深深銘刻在我的心中，忘不掉，忘不了，一切都像昨天，他們的一切都?xì)v歷在目！看著泛黃的'照片，他們抱著幼小，純潔，赤裸裸的我，我只會(huì)張望他們，不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)表達(dá)，多么傻！如果當(dāng)時(shí)，我知道他們走的那么匆忙，一定抓住他們，不放手，要他們抱緊我！
我這么年輕，就經(jīng)歷了這么多的生離死別，離開了那么多愛我的人，我多么不舍，多么心痛，想念的淚流滿面，每當(dāng)想起他們，我的手心就有一陣溫暖，好象剛剛被他們的手緊握過(guò)，我都會(huì)大哭！
那天，我坐在窗邊，一只蝴蝶飛來(lái)了，環(huán)繞著我，她一定在想，既然這么想念，為何不流淚？我黯然地告訴她：聽著，我的心都碎了，我的淚都累了！
思念的作文600字 篇8
思念，就像是喝了一大杯冰水，然后用很長(zhǎng)的時(shí)間將他流成熱淚。
夜深，人靜。
想你了
習(xí)慣了，一個(gè)人穿梭于大大的校園，一個(gè)人去上課，一個(gè)人回宿舍，一個(gè)人一張餐桌，一個(gè)人靜靜地想你。
天涼了，月來(lái)的格外早。晚飯后走在小上，望著柳樹下滲下來(lái)的月光，旁邊的小亭里依舊沒有你等待的影子。只能說(shuō)這是個(gè)約會(huì)的好季節(jié)，卻不改是我們相聚的時(shí)刻。
回憶，會(huì)慢慢爬上來(lái)，而后一瀉千里。不想再重復(fù)已重復(fù)了好多遍的重復(fù)，一切都在變。你，我，這個(gè)世界。無(wú)法在回到從前，只能把希望隱埋在稱不上遙遠(yuǎn)的將來(lái)�；蛟S，這便是通往天堂的。
那個(gè)約定，你是否還記在心里，可他卻一直在我心間顫抖。我知道我想要的不只是你，我會(huì)有，會(huì)有時(shí)候?yàn)檫_(dá)目的不擇手段。我想，如果真有那么一天，唯一會(huì)讓我猶豫的會(huì)是你。就像現(xiàn)在搖晃的那個(gè)約定——考得好的遷就考得差的上一所大學(xué)，不知道該不該把它收在心里。，是個(gè)多么不容易的詞語(yǔ)。
遠(yuǎn)方的你，心里那個(gè)你，是不是一個(gè)你？現(xiàn)在的我，你心里的我，又是不是一個(gè)我？真的懷疑夢(mèng)做長(zhǎng)了會(huì)變質(zhì)，距離產(chǎn)生的愛與恨只是一語(yǔ)之隔。
只能裝得傻笑，開心事笑，愁苦事也笑。你不只一次問(wèn)我為什么每次見你都哭的讓痛，你不會(huì)哄人得哄著我，我便哭的更厲害，其實(shí)我想要的只是你寬厚的肩膀和溫暖的心跳，只想在有限的時(shí)間里享受無(wú)限的愛，卻忘記給你我的關(guān)懷。但女孩子是用來(lái)疼的，你說(shuō)過(guò)。
曾經(jīng)，不懂得愛，只是把它當(dāng)作人生必經(jīng)之事對(duì)待；后來(lái)，不相信愛，拉拉扯扯太；現(xiàn)在相信了愛，懂得了愛，卻發(fā)現(xiàn)他在漸漸遠(yuǎn)去，遠(yuǎn)到我看不到你的背影。
依舊想你。
思念的作文600字 篇9
思念是什么？思念是一個(gè)想念的電話，思念是一個(gè)溫暖的擁抱，思念是一個(gè)時(shí)時(shí)刻刻的內(nèi)心牽絆，是一份抹不去的細(xì)細(xì)牽掛，思念是一股心頭淡淡可愛的溫暖......
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！蔽宜寄畹碾m不是親人，但也勝似親人，她就是我的老師——朱老師。
朱老師長(zhǎng)著一張圓圓的臉，柳葉似的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，微笑時(shí)總是瞇成一條縫。高高的鼻梁，下面有著一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴，一看便會(huì)給人留下美好的印象。
回想以前，朱老師講課就是一道亮麗的風(fēng)景線：朱老師講的課幽默風(fēng)趣，而且妙語(yǔ)連珠，不時(shí)逗得我們哈哈大笑；她在講課時(shí)，還不時(shí)地“插播”一些關(guān)于課文的故事，使我們聽得津津有味。朱老師布置的作業(yè)極少，但每個(gè)都大有深意。在我們寫作業(yè)累的時(shí)候，她就會(huì)留出時(shí)間，讓我們玩?zhèn)�痛快。
在課堂上，朱老師是教書育人的老師，而在課下，朱老師就是我們最知心的朋友。
朱老師在課下和我們一起玩游戲，一起大聲笑。當(dāng)我們?cè)谟螒蛏嫌屑m紛時(shí)，朱老師就會(huì)幫助我們解決難題。
在我對(duì)朱老師的印象里，最深的便是這件事。有一次，爸爸媽媽都沒在家，我在學(xué)校突然感到頭暈，我把我的狀況告訴了老師。老師讓我趴在課桌上 ，便馬上叫了一輛車送我去了醫(yī)院。掛號(hào)、取藥，都是朱老師做的。護(hù)士給我扎上針，我便睡著了。兩瓶藥輸完了，我也不頭暈了。這時(shí)，朱老師那擰緊的眉毛才舒展開來(lái)，臉上露出了欣喜的笑容。
但是，就在今年教師節(jié)的前夕，我們敬愛的朱老師被調(diào)到其他學(xué)校任課。當(dāng)時(shí)我聽到這個(gè)消息后，心如刀割一般。當(dāng)天我們便舉行了歡送會(huì)，老師走了，我們都哭了。
老師雖走，但我們沒有忘記她，我們時(shí)常和老師發(fā)短信，就像我們?cè)谝黄饡r(shí)一樣。
我真想飛到老師身邊，和她繼續(xù)做師生。
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