【推薦】小學(xué)四年級作文合集4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級作文 篇1
二三月間，微風(fēng)輕輕吹拂著大地，春姑娘邁著輕快的腳步，來到人間。在這春意盎然的季節(jié)里，我和爸爸懷著喜悅的心情回到了闊別多年的故鄉(xiāng)。
一回到家我就吵著奶奶帶我去茶園參觀，奶奶非常疼愛我只好依著我。我跟隨奶奶來到了茶園，遠遠望去，像是走進了綠色的.海洋。四季常綠的茶樹梢頭，冒出了細細的、嫩嫩的綠芽，你可別小看這不起眼的芽頭，家鄉(xiāng)的名茶，就是用它炒制出來的。奶奶邊看邊自豪地向我娓娓道來：“清明節(jié)一過，茶農(nóng)們就忙開了，你看這茶園里到處是采茶的人，男男女女、老老少少，個個干得多起勁呀！”好一派熱鬧的景象啊！茶農(nóng)們穿插于茶園中，歡聲笑語，回蕩在茶園上空。往日不見人影的群山一下子變得熱鬧非凡。我邊走邊欣賞著這美妙的畫卷，陶醉于其中。耳邊又響起了奶奶的話語：“采茶可不是件容易事，要小心翼翼，一顆芽一顆芽地采摘�！蔽移婀值貑枺骸澳棠蹋热徊刹枘敲葱量�，那為什么他們還那么高興呢？”奶奶笑著對我說：“因為呀，這茶葉能賣個好價錢。正因為有了茶葉，農(nóng)民才過上了好日子。你說他們能不高興嗎？”
離開茶園，回到家里，奶奶給我端上一杯熱氣騰騰的清茶。這時奶奶又打開了話匣子：“今年這茶在我們這里早已被客商訂購一空了，這是我特地給你留的。”聽了奶奶的話，我趕緊拿起杯子，只見杯中正盛開著一朵鮮綠的菊花呢。鼻子一湊近，啊！真香呀，那香味沁人心脾。喝一口，嘿！真是“一杯清茶十日香”呀。怪不得這幾年客商都往我家鄉(xiāng)跑。
我愛家鄉(xiāng)飄香的茶葉，但我更愛茶葉飄香的家鄉(xiāng)。
小學(xué)四年級作文 篇2
“一嗒嗒，二嗒嗒……”舞蹈老師打著節(jié)拍，一群穿著白色禮服的女孩兒隨著音樂舞動，猶如一只只小天鵝在舞池里翩翩起舞，她們身旁有一個少女在默默地觀看著。她叫艾諾兒，是舞蹈學(xué)院的明星，雖然年紀(jì)輕輕，但舞蹈功夫了得，得過全國舞蹈比賽的特等獎。她的目光一直停留在一個特殊的身影上——那個女孩兒叫若瞳，雖然協(xié)調(diào)能力很差，但還是跳得十分投入。……一曲終了，女孩兒們都停下來休息，艾諾兒向舞蹈老師說起若瞳，老師的目光暗淡了，不愿回答。
艾諾兒找到若瞳，問她能否讓她看看她的舞蹈。一聽，連忙說自己有事，不方便。艾諾兒起了疑心，但沒有顯現(xiàn)出來，而是把自己手腕上的藍月光石手鏈摘下來，輕輕放在若瞳的手上，對她說：“若瞳，我得向你透露一點天使的秘密。這個手鏈上的月光石有靈力，當(dāng)你舞蹈的時候，月光石會向天使傳播信息，天使收到了你的氣息，就會把一個裝著美麗舞姿的大袋子交給月光石。然后，月光石會帶著你翩翩起舞，跳出最美的舞蹈�！薄罢娴模�！”若瞳的眼睛里有了亮光，但又有點不相信。艾諾兒握緊了若瞳的手，說：“相信我！”“嗯！”
幾天后，若瞳收到一張舞會的邀請函，她去了。那一晚，她的'舞裙隨著音樂輕輕搖擺，月光石項鏈若有若無地觸碰著她的心，讓她跳出了最美的舞蹈！
十幾年過去了，若瞳已經(jīng)成為舞蹈界的一顆冉冉升起的新星，艾諾兒卻因為一場大病離開了大家，但她的話語一直留在若瞳的心里。她保留著那條手鏈，演出的日子，若瞳都會戴著那條手鏈，因為她相信，天使與她同在！
小學(xué)四年級作文 篇3
嗨！大家好！我是閱讀明星黃偉源，讀書可是我生活中必不可少的呢！下面我就談一談我的讀書旅程：
小時候，每當(dāng)我心情煩躁，媽媽對我沒招，總是拿來一本書年給我聽，我立馬平靜下來，聽得入迷。后來書變成媽媽用來平息我情緒的工具，慢慢地我就越來越喜歡上閱讀。
我們家的書��！都快占書房總面積的一半了！其中大部分都是我讀的書。從幼兒畫報到國學(xué)名著，我都把書都“啃”遍了呢！
書店，是我最喜歡的地方了。只要一有空，就到書店里看個夠，又是連吃飯都忘記吃了。我的流程是這樣的：到書店，一找到喜歡的書，就坐下看起碼一個半小時，然后東找西找再買幾本回家好好享受……
書房或陽臺是我看書的最佳位置。今天，我想看《海底兩萬里》，我就從書柜拿下來，選擇晚上做完作業(yè)的.好時機看上一小時。
如果要說我看的書，那真是數(shù)不勝數(shù)：《三國演義》、《西游記》、《愛麗絲漫游奇境記》、《八十天環(huán)游世界》、《格列佛游記》和九五學(xué)堂分發(fā)的各種好看的書……在讀書上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的程度。一本好書想讀懂可沒那么容易，關(guān)鍵是要愛上這本書。讀書當(dāng)然也要用適合自己的方法去讀，我得到一本好書，至少要看上三遍，畫出好詞好句，接著一頁一頁讀透徹，有些不懂的問題我及時問一下媽媽，和她討論交流……
當(dāng)然書籍也有好壞之分，看了那些庸俗的書籍相當(dāng)于吸收了毒素，真正的學(xué)者往往不是讀了很多書的人，而是讀了有用有養(yǎng)分的書的人。
小學(xué)四年級作文 篇4
去年暑假，家人為我報了一個書法班。雖然我不想去，但是為了讓自己有一技之長，我就去了。
剛進班上，一股濃濃的墨汁氣息撲鼻而來，我不禁深呼吸。每個同學(xué)都在專心致致地練著字。我也找了個座位，胡亂地練了起來。老師來到我的身邊，看我精心得龍飛鳳舞，說話：“你怎么寫的，怎么不看帖寫呢？”由于我初來乍到，剛開始接觸書法，寫得不好，那是情有可原。但老師要求的確嚴(yán)格，我就這樣扎扎實實地挨了一頓批。
開始上課了，我專心聽著老師講解漢字的結(jié)構(gòu)和筆畫。聽完之后，老師接著讓我們練，還叫我們注意那些筆畫。我又開始寫了起來，但越寫越不如人意，老師又走了一圈，在我的身邊停了下來，他拿起我桌子上的`筆，一邊幫我訂焉，一邊對我說，筆畫不能全是一樣的，要有粗有細。我聽了之后不住地點頭，嘴里還說：“知道了，知道了。”
一節(jié)課上完，老師布置完作業(yè)后就走了，我們等爸爸媽媽來接。回家之后，我立即完成了作業(yè)，并看了一下書法書，就去玩了。
第二天，我回到班上，將我的作業(yè)交給了老師，老師看也不看，就開始評講全班的作業(yè)，講到我的作業(yè)的時候，他說：“你怎么寫得跟章魚爪子一樣��！”那時，我有點難堪，全班的人都笑了起來，弄得我更加不好意思了。
經(jīng)過那次以后，我不想受到老師的批評，我更加努了。現(xiàn)在，我漸入佳境，練書法的“酸”已經(jīng)變成了“甜”，我的書法作品常常受到老師的表揚。
練書法，沒有捷徑可走，只有經(jīng)過時間的磨練，才能讓你成為一個書法大家。
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