【精選】讀書(shū)的作文匯編7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的讀書(shū)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)的作文 篇1
今天，我想讓媽媽高興高興，后來(lái)就去買(mǎi)了副畫(huà)。
晚上，我拿著禮物悄悄地走進(jìn)媽媽的房間，媽媽正好在房間里。我看了看手中的畫(huà)，心想，媽媽看了一定會(huì)高興的，于是，我就把畫(huà)伸到媽媽的面前，說(shuō)：“媽媽，送給你的。”媽媽看了，說(shuō)：“是什么來(lái)的呀？”“你自己看不就知道了嗎？”媽媽打開(kāi)一看，說(shuō)：“啊！好漂亮的一幅畫(huà)呀！”我一聽(tīng)，小小的心馬上充滿了歡樂(lè)，在媽媽的房里又唱又跳的。
正高興，媽媽突然拉下臉來(lái)問(wèn)道：“女兒，這幅畫(huà)是怎樣來(lái)的？”“是我用自己的零用錢(qián)買(mǎi)的。”我回答。媽媽生氣地說(shuō)：“女兒啊女兒，你到底要到什么時(shí)候才能長(zhǎng)大？什么時(shí)候才能懂事啊？”我連忙分辯說(shuō)：“媽媽，我從來(lái)都沒(méi)有送過(guò)什么禮物給你，今天本想送這件禮物給你，讓你高興一下嘛�！闭f(shuō)著我的眼睛就濕潤(rùn)了，媽媽看了之后對(duì)我說(shuō)：“女兒，如果你是真的想媽媽高興的話，那你就要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，以后考上大學(xué)的話，到那時(shí)候，相信媽媽天天都會(huì)很高興的�！�
聽(tīng)了媽媽的話后，我想，我一定要努力讀書(shū)學(xué)習(xí)，一定要媽媽天天都高高興興。
媽媽，我一定會(huì)的。
讀書(shū)的作文 篇2
在這個(gè)世界上，書(shū)像天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)!我就愛(ài)這“滿天的繁星”! 好書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。偉大的詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！边@些關(guān)于讀書(shū)的名言時(shí)刻激勵(lì)著我。
由于爸爸媽媽小時(shí)候讀書(shū)不如愿，所以，他們就把希望寄托在我的身上了，決心好好培養(yǎng)我讀書(shū)。白天，爸爸媽媽一同出去務(wù)農(nóng)，晚上回來(lái)后，不管有多疲勞，都會(huì)拿出舊書(shū)或舊報(bào)紙?jiān)跓粝乱棺x。爸爸和媽媽讀書(shū)的興趣感染了我。所以，我也不時(shí)會(huì)拿出一本課外書(shū)來(lái)閱讀，慢慢地我對(duì)書(shū)產(chǎn)生了興趣�，F(xiàn)在，我已經(jīng)時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)書(shū)了。
媽媽為了讓我學(xué)到更多的知識(shí)，專門(mén)給我買(mǎi)了四冊(cè)少兒百科全書(shū)。要知道這買(mǎi)書(shū)的錢(qián)，還是媽媽從牙縫里擠出的錢(qián)買(mǎi)的，如果不買(mǎi)這四冊(cè)書(shū)的話，媽媽還可以買(mǎi) 好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。當(dāng)我大概了解了這四冊(cè)書(shū)的內(nèi)容后，我感受到:一本好書(shū)，蘊(yùn)涵著許多豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是要跨越時(shí)間和空間，同睿智和高尚的人對(duì)話，這是多么美妙的事情啊!所以，我一定要好好珍惜。
為了看書(shū)，我還鬧了一個(gè)笑話。
有一次，媽媽叫我去買(mǎi)鹽，我走的時(shí)候還拿了一本書(shū)，在路上，我看入迷了，當(dāng)我正看得津津有味時(shí)，突然，汽車的喇叭生把我嚇了一跳，書(shū)都掉到底下，我一看，原來(lái)，我已經(jīng)在過(guò)馬路了，可是，我卻沒(méi)看左右的車輛，所以，我差點(diǎn)被撞了。司機(jī)罵了我，我只當(dāng)沒(méi)這一回事兒，我繼續(xù)看書(shū)了。回到家，媽媽問(wèn)我買(mǎi)的鹽哪去了，我才發(fā)現(xiàn)，自己看書(shū)忘了買(mǎi)鹽了。我和媽媽都哭笑不得。
古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中西吸取營(yíng)養(yǎng)，從而走上了成功之路，讓我們養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧! 讀書(shū)真美麗
讀書(shū)的作文 篇3
說(shuō)到讀書(shū)，很多人一定會(huì)脫口而出：“誰(shuí)還不會(huì)讀書(shū)呢？”但是今年，滕校長(zhǎng)給我們上的閱讀課讓我覺(jué)得，讀書(shū)，并沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。
滕校長(zhǎng)的課堂非常精彩，他講的《三國(guó)演義》中的故事栩栩如生，讓我們身臨其境。課后他布置了個(gè)小任務(wù)給我們，讓我們每個(gè)人自選個(gè)《三國(guó)演義》中的小故事，在下節(jié)課時(shí)和大家分享，等到再上課時(shí)，滕校長(zhǎng)叫了幾個(gè)同學(xué)，都講的結(jié)結(jié)巴巴，輪到我講時(shí)，我中間有幾次都停下來(lái)講不下去了，其實(shí)說(shuō)是講不下去倒不如說(shuō)是背不下去了。
滕校長(zhǎng)看到我們這樣，并沒(méi)有急著批評(píng)我們，而是問(wèn)了我們一個(gè)問(wèn)題：“同學(xué)們，你們會(huì)讀書(shū)嗎？”我們齊答：“會(huì)！”他說(shuō)：“那好，現(xiàn)在給你們時(shí)間來(lái)看下桃園三結(jié)義的故事！”我們津津有味地看了起來(lái)，三十分鐘過(guò)去了，他沒(méi)急著問(wèn)我們這個(gè)故事講了什么，而是讓我們每個(gè)同學(xué)把書(shū)本舉得高高的。他在每個(gè)組都走了一圈，然后鄭重其事的.告訴我們：“同學(xué)們，你們不會(huì)讀書(shū)！”
我們莫名其妙。這時(shí)滕校長(zhǎng)讓我們把書(shū)放下，把他的書(shū)高高舉起，我們頓時(shí)安靜了下來(lái)，每個(gè)人都非常認(rèn)真仔細(xì)地看著滕校長(zhǎng)高舉起的書(shū)，他的書(shū)中有著許多字，還有著許多圈圈。
滕校長(zhǎng)放下書(shū)說(shuō)：“同學(xué)們，我們讀書(shū)不僅要用眼睛，更需要用大腦和手，這些圈圈是我認(rèn)為重要的信息，一段文字當(dāng)中有了幾個(gè)圈圈，就能很快了解這段的大意，這旁邊的字稱作批注，是知識(shí)的延伸和解釋。有了這些你就能簡(jiǎn)潔明了并且非常精彩的把這個(gè)故事講出來(lái)了�！�
我一下子恍然大悟，原來(lái)讀書(shū)是這樣讀的！我也在讀書(shū)時(shí)用上滕校長(zhǎng)的方法，果然很快能掌握住書(shū)中的重要信息。并且大大提高了讀書(shū)的效率。也能很精彩地復(fù)述書(shū)上的內(nèi)容了！
在滕校長(zhǎng)的教育下我終于懂得，讀書(shū)，不能草草了事囫圇吞棗，應(yīng)該眼觀腦動(dòng)手起用！讓我們?cè)谧x好書(shū)的同時(shí)學(xué)會(huì)怎樣讀書(shū)！
讀書(shū)的作文 篇4
莎士比亞說(shuō)書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。我覺(jué)得這句話特別親切，像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水涌津杉谷�；貞浳彝低底x書(shū)的情景，真像一幅流光溢彩的畫(huà)面。
記得有一次，爸爸讓我復(fù)習(xí)語(yǔ)文。但我不想復(fù)習(xí)。我是想看課外書(shū)，于是我靈機(jī)一動(dòng)，想出好辦法。我悄悄地把書(shū)藏在語(yǔ)文書(shū)里，然后我津津有味的讀起來(lái)。不知過(guò)了多久，爸爸回來(lái)了。我手忙腳亂地把書(shū)藏起來(lái)。認(rèn)真開(kāi)始復(fù)習(xí)語(yǔ)文。爸爸看我復(fù)習(xí)挺認(rèn)真，于是去做飯了，等他走吧，一會(huì)兒我又拿起“語(yǔ)文書(shū)”。這時(shí)我越看越過(guò)癮，沒(méi)過(guò)多少分鐘我就被眼前的課外書(shū)迷住了。爸爸看我呆在那兒。于是說(shuō)干嘛呢，你發(fā)什么呆啊。他這一叫真讓我膽戰(zhàn)心驚。
可我覺(jué)得不過(guò)癮，又拿出書(shū)來(lái)看爸爸看，我一直發(fā)呆，于是偷偷看了一眼。原來(lái)你這個(gè)小子在看課外書(shū)啊，爸爸生氣地說(shuō)她立刻走過(guò)來(lái)說(shuō)好哇，臭小子。你趁我不在的時(shí)候偷偷看課外書(shū)，我不是說(shuō)不讓你看的嗎？
又被爸爸教訓(xùn)了一頓，不過(guò)我明白了要加快復(fù)習(xí)速度，節(jié)省更多的時(shí)間來(lái)閱讀豐富多彩的課外書(shū)，這樣才能提高我的寫(xiě)作能力。
讀書(shū)的作文 篇5
我是一個(gè)地地道道的小書(shū)蟲(chóng)，讀起書(shū)來(lái)，我就像一個(gè)饑餓的人撲到面包上一樣，總是津津有味的讀起來(lái)。談起書(shū)對(duì)我的益處，那可不光是精神上的，在生活中，它對(duì)我的益處可多啦！
記得有一次，媽媽在為我做我最愛(ài)吃的洋蔥炒雞蛋，突然，只聽(tīng)噼里啪啦一陣響聲，媽媽從廚房破門(mén)而出，大叫道：“哎呀！我可不造這個(gè)罪啦！”我驚呆了，便問(wèn)道“怎么了？”媽媽的尖嗓門(mén)又叫了起來(lái)：“你看你看，我一切那個(gè)洋蔥，我的眼淚就不聽(tīng)使喚地流，以后啊，你也別吃洋蔥炒雞蛋了，除非你自己做，哎呀，我可不遭罪了……”我聽(tīng)了媽媽的話，心想：“我難道要和我最愛(ài)的洋蔥炒雞蛋從此決裂了嗎？”一想到這，我心里頓時(shí)升起一個(gè)念頭：“不行，為了我最愛(ài)的洋蔥炒雞蛋，我不能屈服！”說(shuō)，我拿起菜刀上了戰(zhàn)場(chǎng)，去對(duì)付洋蔥。
我剛切了幾下，眼淚也不由自主地流了下來(lái)，“這可怎么辦呀？”我著急的說(shuō)。這是媽媽也走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你試試呀，怎么也流眼淚呀？沒(méi)辦法了吧？”在我苦苦的思考了半天，突然，我一拍腦門(mén)，“對(duì)啦！去問(wèn)問(wèn)十萬(wàn)個(gè)為什么吧！”我打開(kāi)書(shū)，找了找，發(fā)現(xiàn)了那一頁(yè)，書(shū)上說(shuō)，只要把洋蔥凍一下就解決了。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我往廚房飛快地跑去，把洋蔥放到冷藏室里，等待奇跡的發(fā)生。過(guò)了一會(huì)，我滿懷信心地把洋蔥從冰箱拿出來(lái)，放在案板上，寫(xiě)了幾下，眨巴眨巴眼睛，哈！真的不流了！我興奮的一蹦三尺高。忙叫來(lái)媽媽，媽媽也試一試，也興奮的叫道：啊、“哈！還是我女兒聰明！”
讀書(shū)的作文 篇6
“不讀書(shū)的民族是沒(méi)有前途的”。昨天是第十七屆世界讀書(shū)日，我們特意采訪與約請(qǐng)了五位嘉賓，暢談讀書(shū)之道。這五人中，有著作等身的學(xué)界耆宿，有德高望重的出版前輩，有慧眼識(shí)珠的編輯大家，也有作家與教授。他們談到的內(nèi)容，不少都是個(gè)人對(duì)讀書(shū)的思考與感悟，是他們多年讀書(shū)生涯的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，亦是難得的智慧集萃。我們?cè)诖思锌l(fā)，期望能對(duì)讀者有所裨益，同時(shí)助推全社會(huì)讀書(shū)之風(fēng)的早日形成。
如果有一天，閱讀再無(wú)需媒體的刻意倡導(dǎo)，而成為越來(lái)越多的人的自覺(jué)，成為人們賴以認(rèn)識(shí)世界、提升自我的不可或缺的方式，成為一旦疏遠(yuǎn)便覺(jué)若有所失的生活之必需，那也許將是一個(gè)真正的書(shū)香社會(huì)與文化強(qiáng)國(guó)的到來(lái)之時(shí)。如今，我們正奮力行走在通往這個(gè)理想圖景的路上_那么，先讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)讀書(shū)人的言說(shuō)，分享他們的閱讀之樂(lè)吧。
談起讀書(shū)，我覺(jué)得無(wú)非是“勤奮”二字。勤奮是最為質(zhì)樸又顛撲不破的讀書(shū)之道。記得小時(shí)候讀書(shū)，先生要求我們的，不僅是讀文章，而且還要背下來(lái)。中國(guó)文學(xué)史上的諸多優(yōu)秀篇章，小時(shí)候但凡花了功夫的，有很多至今都刻在腦子里。也許你要問(wèn)：腦子里記住這么多文章有什么用？那么我告訴你：至少它能夠給你的寫(xiě)作帶來(lái)靈感。人腦仿佛是一個(gè)寶庫(kù)，多少東西都能裝進(jìn)去，腦子里的東西越多，下筆就越快，寫(xiě)文章就越豐富、越靈動(dòng)、越容易碰見(jiàn)靈光迸現(xiàn)、左右逢源的情況。古人說(shuō)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，講的正是這個(gè)道理�！捌迫f(wàn)卷”的“破”字，已經(jīng)告訴了我們，讀書(shū)不是點(diǎn)到即止，而是需要勤奮，需要下功夫。讀書(shū)如果只是浮光掠影，淺嘗輒止，收益是不大的。
僅僅讀書(shū)還不行，最好能與調(diào)查、實(shí)踐緊密結(jié)合起來(lái)，求之于書(shū)，證之于實(shí)，在實(shí)踐中檢驗(yàn)知識(shí)、完善知識(shí)�！白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，這是至理名言。我們不能因?yàn)檫M(jìn)入了網(wǎng)絡(luò)社會(huì)，很多知識(shí)可以方便地從網(wǎng)上獲取，就忽略了行萬(wàn)里路的重要性。我的感受是，很多東西都需要進(jìn)入到具體的實(shí)踐調(diào)查中，才能去偽存真，才能真正領(lǐng)會(huì)與理解。以我自己為例，玄奘是中國(guó)歷史上了不起的一個(gè)人，為了弄清楚他取經(jīng)之后，到底由哪一條路回來(lái)，我10次赴新疆等地考察。當(dāng)時(shí)心中有個(gè)疑問(wèn)，為什么玄奘東歸時(shí)要到公主堡去？公主堡既非寺廟，也非順路，他沒(méi)理由繞遠(yuǎn)路跑去拜謁。后來(lái)在當(dāng)?shù)啬撩竦膸ьI(lǐng)下，我們來(lái)到公主堡，當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，公主堡下才是真正的瓦罕古道！我這才明白，原來(lái)玄奘從明鐵蓋下來(lái)時(shí)走的其實(shí)是這條道，所以必經(jīng)公主堡，然后到塔什庫(kù)爾干。而此前，我誤將一條由部隊(duì)開(kāi)辟的道路認(rèn)作“瓦罕古道”了_它與公主堡下的瓦罕古道還遠(yuǎn)隔著一條大河！類似的情況，我經(jīng)歷的不少，這也讓我更堅(jiān)信：實(shí)地調(diào)查，走萬(wàn)里路，能夠讓一個(gè)人的知識(shí)變得更加準(zhǔn)確、更加可靠。
如果研究的領(lǐng)域分得太細(xì)，可能難以產(chǎn)生通才式的人才。為什么呢？就因?yàn)閷W(xué)問(wèn)之間是彼此關(guān)聯(lián)、互相激發(fā)的。好比一位武術(shù)家，如果他只會(huì)耍槍，其他兵器一概不了解，你會(huì)覺(jué)得他是一位高手嗎？我們倒是常�？吹�，很多有成就的人，往往旁搜遠(yuǎn)紹，廣泛從其他領(lǐng)域汲取營(yíng)養(yǎng)，化為己用，提升自己。讀書(shū)也是一樣的道理。搞文學(xué)的不懂歷史，搞歷史的不懂文學(xué)，都會(huì)事倍功半。文學(xué)與歷史，甚至還有哲學(xué)、民俗等學(xué)科，本來(lái)就是共生共長(zhǎng)，你中有我，我中有你，如果不能全面涉獵，怎么可能獲得精深的見(jiàn)解？所以，我認(rèn)為學(xué)科可以越分越細(xì)，讀書(shū)卻該越讀越寬，唯其如此，才能融會(huì)貫通，才能更全面地看世界、想問(wèn)題。
讀書(shū)與寫(xiě)作密不可分，但讀書(shū)宜早，著述宜晚。讀書(shū)宜早現(xiàn)在大家都知道，著述宜晚卻似乎沒(méi)有多少人看重。古人說(shuō)人生三大事：立德、立功、立言。立言需要有足夠的人生錘煉與知識(shí)積累，不是隨便為之的，怕的就是以己之昏昏，卻欲使人昭昭，這怎么可能呢？那樣只會(huì)貽誤后人。
讀書(shū)的作文 篇7
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！边@是蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基所說(shuō)。“讀一本好書(shū)就如同與一位高尚的人交談�！边@句話出自各個(gè)名人的口。
的確，一本好書(shū)可以讓人受益匪淺，一本好書(shū)可以提高一個(gè)人的素質(zhì)、一個(gè)人的內(nèi)涵及交流水平……一本好書(shū)的價(jià)值非常大，讓人說(shuō)也說(shuō)不完。
我從小就喜歡看書(shū)，喜歡看書(shū)自然儲(chǔ)書(shū)量也就多了，現(xiàn)在我看的書(shū)已有百余本，這些書(shū)我至少看過(guò)三遍，因?yàn)樘拼?shī)人杜甫說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)讀的多了，想些什么就寫(xiě)什么。有人說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)�！弊x的遍數(shù)多了，其中意思也就明白了。
有一次，我在新華書(shū)店看書(shū)，看入迷了，口袋里的手機(jī)響了好幾次我都不知道，直到媽媽找到我，我才知道該走了。
我看書(shū)看的很快，半天就可以看完一本書(shū)。媽媽說(shuō)：“書(shū)不能讀一遍，應(yīng)該讀多遍，這樣意思才能顯示出來(lái)�！币院笪易x書(shū)，至少讀兩遍以上。
讀書(shū)能讓人增長(zhǎng)知識(shí)，讓我們一起讀書(shū)吧！
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