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精選溝通心靈作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的溝通心靈作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選溝通心靈作文五篇

溝通心靈作文篇1

　　水上橋連接了水的這頭和那頭，天橋連接了馬路的一邊和另一邊，鵲橋連接了牛郎和織女……一說到橋，我便會(huì)想到人與人之間千絲萬縷的關(guān)系，或親或疏，但都是人生道路上不可或缺的。

　　今天上完課，我來到小區(qū)廣場，那里有一些帶著孩子的阿姨與奶奶在一起閑談家常，小朋友們?cè)谒齻兩砼耘軄砼苋�。我媽指著讓我去找我的小妹妹，我定睛一看，看見了她－－她好像正皺著眉，歪在一旁，卻只給了我一個(gè)落寞孤寂的背影。我猜，她是和小朋友鬧了矛盾嗎？不然那雙充滿妒意的小眼神怎么總是望著她的好朋友那邊呢！

　　我心中打了一個(gè)小小的驚嘆號(hào)，這么小的寶寶怎么有這么重的心思？作為姐姐，我覺得應(yīng)該去幫幫她。于是，我走到她面前，溫柔地問她：“丹妹，是不是和朋友鬧別扭啦？”她委屈地點(diǎn)點(diǎn)頭。我抱起她。她對(duì)我說：“我的朋友跟那個(gè)男孩子玩，我不想和男孩子玩�！薄澳銥槭裁床桓泻⒆油婺兀俊薄芭⒆泳鸵团⒆右黄鹜�，男孩子就應(yīng)該和男孩子一起玩，我的朋友和那個(gè)男孩子玩得那么高興，卻不和我玩了�！蔽也恢朗钦l給她說的女孩只能和女孩玩，男孩子只能和男子玩。小小年紀(jì)有這樣的思想，有這樣的舉動(dòng)，真是不可思議，也讓我思考起這件事來。

　　想起以前不懂事的我，不成熟的我，意氣用事的我，我也正是以兒童的思維對(duì)待我的朋友，去踐踏我們之間的關(guān)系，我特別后悔當(dāng)時(shí)我的行為。

　　我的朋友，我和她聊得很來，相處得很開心。但當(dāng)時(shí)，我的心中涌起一個(gè)又一個(gè)不祥的念頭。上課時(shí)，我和她比，下課也和她比，比得我的心里焦脆，自傲自卑。我們看似了解彼此，實(shí)際彼此之間的關(guān)系慢慢被腐爛。多少次我們之間的關(guān)系僵持了又僵持，多少次我為我的行為而深感丑陋。如果現(xiàn)在來看的話，我會(huì)狠狠地將自己嘲笑一番，再為成長的自己在心里痛痛快快的夸獎(jiǎng)一番。說破了，我們還是沒有足夠了解對(duì)方，總認(rèn)為對(duì)方會(huì)傷害自己，雙方的關(guān)系像薄冰一樣，一打便碎。本身自己是不想去傷害對(duì)方，但負(fù)面情緒積累得太多，便說出傷人的言語。

　　如今，我想不如就坦白了算了，上課仍然拼盡全力，較著勁兒比，下課后我們?nèi)跃椭鴮懽鳂I(yè)的勁去比，俗話說愛拼才會(huì)贏！該比還是要比。該玩的時(shí)候我們玩的嗨，一起瘋狂，一起分享快樂，吃辣條也能在一起吃，一邊嘲笑對(duì)方辣得流出眼淚，一邊自己哭得稀里嘩啦。多么美好，多么有意思，多么讓人懷念。

　　對(duì)待我的妹妹，我絕不能操之過急，因?yàn)樗€聽不懂。我只能在以后的生活中慢慢地讓她體會(huì)，不論男孩子還是女孩子，大家能和氣的玩耍，我們能主動(dòng)的去玩就能和他們?nèi)诤显谝黄�。我也�?huì)隨著她成長的腳步，也慢慢成長。

　　正是人與人之間的交流才有了聯(lián)系，才有了人與人之間心靈連通的橋。怎樣架設(shè)好這座的橋呢？還要靠我們自己慢慢去摸索。幸運(yùn)的是時(shí)不時(shí)還有人給我們遞主意呢！

溝通心靈作文篇2

　　隨著年齡的增長，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的溝通似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲。為什么會(huì)這樣?我自己呀弄不明白。這難道就是老師平時(shí)所說的"代溝"?每天，父母拖著一身疲憊回家，就一頭倒在沙發(fā)上，翹起二郎腿，閉幕養(yǎng)神起來。在我的記憶中，童年與父母在一起嬉戲的場面好象早已定格，成為了一種懷戀的對(duì)象。今天，我與母親面對(duì)面的坐了下來，準(zhǔn)備進(jìn)行"心靈溝通"。媽媽說我平時(shí)學(xué)習(xí)不夠努力，整天只知道看電視，不知道讀書的重要性。這使我聽了很是傷心。"媽媽啊，我并不是您所說的這樣的，我現(xiàn)在懂事了，知道學(xué)習(xí)了，可您，可您一點(diǎn)都不給我自由的空間，總認(rèn)為我還是那個(gè)躲在屋檐下，掉著眼淚始終長不大的小孩子!看著窗外展翅飛翔的鳥兒，我是多么希望自己是它們中的一員啊。無憂無慮的生活，口渴了，就喝奔流的溪水;餓了，就吃山上的野果。飛在空中，有美麗的藍(lán)天白云做陪襯，底下還有大家羨慕的眼光。媽媽，您總說我學(xué)習(xí)沒有勁頭，還。。。。。。

　　每每聽到這樣的話，我都會(huì)一個(gè)人躲在被窩里，偷偷的`傷心。流淚。我在努力，只是你們沒發(fā)現(xiàn);我在擔(dān)憂，只不過我沒有表現(xiàn)在臉上，我只是不想讓你們?yōu)槲覔?dān)心。雖然現(xiàn)在我離你們定的目標(biāo)還有一段距離，但我會(huì)努力，會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明給你們看!"孩子，你有這個(gè)決心，我很高興，之前是我們錯(cuò)怪你了，原來你一直在努力，是我沒注意啊!哈哈。。。。。。"打開窗戶，呼吸窗外新鮮的空氣，會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來溝通的感覺這么好，這么美妙!花變紅了，草變綠了，樹枝上的鳥兒在"唧唧喳喳"叫個(gè)不停。

　　現(xiàn)在，我體會(huì)到了，溝通，不會(huì)因?yàn)槟挲g的增長而消失，最重要的是要有一可顆純潔的心!溝通，真的比什么都重要。通過溝通，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，成長的星空，是如此的絢麗多姿!真的特別美!!

溝通心靈作文篇3

　　今天是星期天，對(duì)我們來說，是一個(gè)特別的日子，那就是“家長會(huì)”。我自己在家里，忐忑不安地等待著媽媽回來，不知道是表揚(yáng)還是批評(píng)。

　　媽媽回來時(shí)，都六點(diǎn)半了，天已經(jīng)黑了，一進(jìn)家門，媽媽顧不上疲勞，跟我詳細(xì)介紹了家長會(huì)的情況。首先，劉副校長介紹了學(xué)校的概況和師資情況，接著另一位分管后勤和安全的副校長，著重講了安全問題，并通過幻燈片向家長們展示了新營小學(xué)的安全防護(hù)措施。最后，劉校長講了校園文化、辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)，通過大屏幕向家長們展示了獨(dú)特優(yōu)美的校園環(huán)境，如：廣場鴿、葫蘆、木瓜樹、柿子樹……還展示了學(xué)校豐富多彩文體活動(dòng)，如：快樂大課間、體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)……。

　　校長號(hào)召家長要尊重孩子，以科學(xué)、發(fā)展、寬容的眼光看待孩子，做好孩子生命成長的引導(dǎo)者。通過這種面對(duì)面的交流，增進(jìn)了學(xué)校與家長的交流與溝通，形成一股“家校”合力，有利于更好地促進(jìn)我們的成長與學(xué)習(xí)。我為自己能在這樣的學(xué)校學(xué)習(xí)而自豪和驕傲。

　　聽完校長講話后，媽媽又到了我的班級(jí)，聽老師們講話，首先由學(xué)生代表匯報(bào)了班級(jí)的紀(jì)律情況，不守紀(jì)律的的沒有我，我感到比以前進(jìn)步了，忐忑的心情也漸漸平靜下來。語文讀書筆記和隨筆寫的好的有我，我很高興，一定要繼續(xù)加油。語文考試考得不錯(cuò)，兩次都是A☆☆,不要驕傲，繼續(xù)保持這個(gè)成績。而數(shù)學(xué)考得不太理想一次A，一次B，做題速度要加快，正確率要提高，演算的準(zhǔn)確率要加強(qiáng)，同時(shí)要改掉粗心大意的壞毛病，平日還要多做練習(xí)題，只有這樣，我的成績才會(huì)有大的飛躍。在閱讀與寫作方面，要加堅(jiān)持每天看一點(diǎn)，每天背一點(diǎn)，每周寫一點(diǎn)，在一點(diǎn)一滴地中積累，在一點(diǎn)一滴中進(jìn)步。

　　這次家長會(huì)，讓家長、學(xué)校和老師有了一次心靈的溝通和交流，也給了我許多收獲和啟發(fā)，相信這次家長會(huì)是一個(gè)新的起點(diǎn)，在未來的日子里，我會(huì)展現(xiàn)一個(gè)全新的自我。

溝通心靈作文篇4

　　老師，您真的能感知我的內(nèi)心所思嗎？

　　是的，老師，我肯定。

　　我肯定，您了解我比了解您最親近的人更徹底。

　　上星期一，我不小心犯了錯(cuò)誤，和同學(xué)打了一架，我沒敢告訴您。上課時(shí)，我僥幸的認(rèn)為您不知道，還裝模作樣地作認(rèn)真聽課的樣子，但是，后來，我越來越感覺不對(duì)勁，我分明從您掠過我的眼神中，辨出了您顯然知道了事情的原委，我從您的眼神中讀到了嚴(yán)厲，是那種犯了錯(cuò)誤一定要追究的嚴(yán)厲，我忽然心虛了……

　　老師，是真的嗎？您真的知道了嗎？您是在責(zé)怪我嗎？您是在批評(píng)我嗎？我一下子慌了，慚愧地低下了頭……

　　下課后，我趕緊主動(dòng)找到和我打架的同學(xué)，誠懇地承認(rèn)錯(cuò)誤，同學(xué)原諒了我，我們又成了好朋友。

　　第二天，我上您的課，看您的眼神，分明您已經(jīng)知道我知錯(cuò)即改的過程，您看我的眼神又和平日一樣，充滿肯定、贊許和褒獎(jiǎng)了。

　　老師，真的嗎？您真的像孫猴子一樣變身存在于我們的肚子里，對(duì)我們的一舉一動(dòng)都了如指掌嗎？

　　上星期五，我考試得了100分，我拿到卷子時(shí)，高興的幾乎蹦起來，老師，我要向您報(bào)告這個(gè)好消息，您知道，由于我的粗心，考試時(shí)，經(jīng)常不是把小數(shù)點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)位，就是干脆把“+”看成“-”，或者把“x“看成"/"，結(jié)果，考試成績總是不理想，您的諄諄教誨讓我改掉了不細(xì)心的毛病，那天，終于考了100分。

　　老師，我要向您報(bào)喜，順便向您邀功！

　　上課了，您來到了教室，老師，我多么希望站起來大聲向您報(bào)告這個(gè)好消息，但是，我忽然發(fā)現(xiàn)，您那時(shí)的目光是那樣的淡定，我立刻剎住我的熱情，同時(shí)，我分明從您漫不經(jīng)心掠過我的眼神中，讀到了”平�！�。

　　老師，您是在告誡我嗎？您是在提醒我要以”平常心“對(duì)待這樣一次普通的考試嗎？是的，老師，我從您的眼神中讀到了“沒什么了不起”

　　噢，我明白了，老師，您一定是在提醒我“戒驕戒躁，繼續(xù)努力“，哦，是的，我太得意忘形了，老師，對(duì)不起，只有一次100分，我簡直不認(rèn)識(shí)自己了，太可怕了。老師，您的眼神分明告訴我，這是學(xué)習(xí)中的一個(gè)小節(jié)點(diǎn)，微不足道，決不能滿足，更不能止步不前。是的，老師，我明白了您的意思，我一定遵從您的旨意，把這一個(gè)小小的成績當(dāng)成下一次更多成功的動(dòng)力。

　　放心吧，老師，您的心思，我明白，您提醒的對(duì)，看我的行動(dòng)吧，您的學(xué)生不會(huì)讓您失望的！

　　老師，莫非，您熟知我的所有心思嗎？莫非，您熟知每一位學(xué)生的所有心思嗎？

　　嗯，肯定是！