【精選】滿(mǎn)分作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的滿(mǎn)分作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
滿(mǎn)分作文 篇1
“紛紛花自落”，“春來(lái)草自青”，有大美而不言，你我更無(wú)須驚擾。
洞穴里的蝴蝶被驚擾后悄悄遠(yuǎn)去，水中熠熠的石頭被撿拾到海灘后黯然失色，谷中幽蘭被移植到盆栽中不復(fù)冰潔本色。
大多數(shù)時(shí)候，我們驚擾了美麗卻不自知，或許無(wú)心，卻造成美麗流逝，無(wú)可挽回。
還記得那個(gè)不復(fù)得路的武陵人嗎？是怎樣的機(jī)緣巧合，讓他誤入桃花源，欣賞到“芳草鮮美，落英繽紛”的勝景，“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”的恬靜安然。既是誤入，已然驚擾，不如就此住下，享受與世無(wú)爭(zhēng)的大美�？伤鋈�，偏要帶人來(lái)尋，結(jié)果可想而知。
這不是陶潛的暗示嗎？美麗可遇而不可求，但千萬(wàn)不可驚擾，人心有了貪欲不軌，也就無(wú)法再接近美。
世間一切美好的東西莫不如此。學(xué)者錢(qián)鐘書(shū)在國(guó)際上享有盛譽(yù)，多少學(xué)者 、讀者聞風(fēng)而來(lái)，失望而歸。錢(qián)鐘書(shū)總是深居簡(jiǎn)出，潛心於學(xué)，幾乎與世隔絕。他曾這樣幽默地回絕別人，“既然你覺(jué)得那些蛋很好，又何必要見(jiàn)下蛋的母雞呢？”也正如那句話“寂寞出學(xué)問(wèn)”，錢(qián)鐘書(shū)的《管錐篇》《談藝錄》，無(wú)一不是字字珠璣。
有時(shí)，想象中火樹(shù)銀花、煙霞滿(mǎn)天的美麗，卻被自己輕易破壞。傳聞中的百花深處，？紫嫣紅，只是一條尋常的巷道﹔傳說(shuō)中的天涯海角只是貌不驚人的石頭，卻騙走無(wú)數(shù)三生三世的誓言。
有人說(shuō)，太美的地方不必去，放在心里。武陵勝景，煙波浩渺，竹西佳處，通通放在心里，不要去�，F(xiàn)實(shí)往往不如想象中美好，所謂幻滅，就是希冀過(guò)大，敗興而歸。倒不如在想象中，在心里，促使那份美的可能，讓美不受驚擾，永遠(yuǎn)留存。
美麗的物，美麗的人，美麗的地方，只可遠(yuǎn)觀，不可靠近。有時(shí)會(huì)驚擾了它，美麗也不復(fù)存在。
有徘句“一期一會(huì)”，翠綠的肥葉上欲滾落的露珠，天際間掠過(guò)的一只飛鴻，從你眼前鴻鴻而過(guò)的白衣少女，無(wú)一不是美，你又何必驚擾，安靜享受這一瞬間的恬美寧?kù)o。
何必驚擾美麗，“草木有本心，何求美人折”，萬(wàn)物皆有本心，而本色最美。懂得的人，一定不會(huì)去驚擾這可以轉(zhuǎn)瞬即逝也可保存心間的美麗。
滿(mǎn)分作文 篇2
風(fēng)，依舊那么的溫和， 陽(yáng)光，依舊那么的燦爛， 我們，依舊在不斷的成長(zhǎng)。現(xiàn)在，讓我們手拉手，心連心，面對(duì)面，用愛(ài)塑造完美現(xiàn)在�！}記
曾幾何時(shí)，不理解父母的良苦用心，不明白老師的諄諄教誨，不珍惜朋友的一片真心，更不懂得如何相信別人，與別人構(gòu)造一座真誠(chéng)的橋梁。在那天，我貧瘠的心受到了熱情的灌溉，變得充實(shí)，自信。
剛進(jìn)場(chǎng)時(shí)，就被熱烈的音樂(lè)聲所震撼，和著節(jié)奏鮮明的節(jié)拍，義工們和我們手拉手，即使不認(rèn)識(shí)，但每個(gè)人的臉上都洋溢著笑容，快樂(lè)的氣息充斥著全場(chǎng)，隨即全部人席地而坐，等待主持人講話，仔細(xì)觀察每一個(gè)人都很安靜，從他們的眼神中可以感受到他們的感動(dòng)。隨即全場(chǎng)分組，成立個(gè)組合，以便互相認(rèn)識(shí)，互相交流。我在58組，我們的組名是“超克58”，也許在一時(shí)之間不能理解，感到詫異，其實(shí)，不然我們就是一個(gè)超越自我，克服困難的58組。我們有自信，我們要激情，我們可以成功，這就是我們，每一隊(duì)都可以上臺(tái)展示主隊(duì)風(fēng)采，當(dāng)那些隊(duì)都在你爭(zhēng)我搶?zhuān)曀涣叩膮群啊拔覀兩稀睍r(shí)，我們已經(jīng)沖上了臺(tái)，只記得當(dāng)時(shí)熱血在沸騰，興奮在跳躍，激動(dòng)在迸發(fā)，就像有股莫名的力量牽動(dòng)我們。我們不會(huì)緊張，因?yàn)槲覀儽舜嘶ハ嘈湃�，�?dāng)我們喊出我們的隊(duì)呼時(shí)，全場(chǎng)一片寂然，他們被我們所震撼，同時(shí)他們也被我們的表演所征服，為我們鼓掌，有許多人為我們豎起了拇指，也是為我們豎起了自信。我們一起手拉手回到座位時(shí)，我真的很難用詞語(yǔ)來(lái)形容我當(dāng)時(shí)的心情，這種團(tuán)隊(duì)共同努力得到的幸福是我的人生中第一次體驗(yàn)到，真的，很美妙。時(shí)間如脫韁的駿馬，忽然而已，慢慢的接近了尾聲，主持人要求全部的家長(zhǎng)閉上眼睛，而孩子全站在家長(zhǎng)面前，主持人在臺(tái)上說(shuō)的那一番話（用意象的方式）讓許多家長(zhǎng)泣不成聲，我們作為孩子第一次感受到家長(zhǎng)的責(zé)任，第一次感受到家長(zhǎng)的艱辛，第一次感受到家長(zhǎng)的愛(ài)，我們都與父母緊緊相擁，此時(shí)愛(ài)彌散在每一個(gè)角落，愛(ài)無(wú)息在每個(gè)人心中，我們作為孩子，無(wú)論在外受到多大的困難，挫折，最終給我們療傷，給我們擦干眼淚的是父母�。∥覀兏鼞�(yīng)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)愛(ài)著父母。緊接著的是最敬愛(ài)的老師，他們站在中間，他們是當(dāng)代最可愛(ài)的人，默默地為我們這群天真的孩子奉獻(xiàn)，用他們最大的力量推動(dòng)我們夜航的道路，每位學(xué)生都有幾根藍(lán)絲帶，
代表著我們最真誠(chéng)的祝福，都在為老師 系藍(lán)絲帶，讓老師帶著我們的祝福共同前行，當(dāng)我為我的三位老師系上時(shí)，我緊緊地抱住了他們，用最真摯的擁抱表達(dá)我的感謝，我對(duì)老師們說(shuō)了一句：“老師，我們一起加油吧�！薄昂�，一起加油�！崩蠋熣f(shuō)后會(huì)心地笑了。老師也為我們系上了藍(lán)絲帶，希望我能披荊斬棘，勇往直前。最后，剩下了最辛苦的義工們，這些只付出不求回報(bào)的人，他們?yōu)榱诵闹袑?duì)感恩奉獻(xiàn)的執(zhí)著，盡心盡力。他們是最善良的人，藍(lán)絲帶我不知系了多少根，但每一根都帶著我的祝福，我都會(huì)說(shuō)一句“要加油哦”。在此刻，也就是他們最幸福的最成功的時(shí)刻，條條絲帶，顆顆真心，片片祝福。人人都在獻(xiàn)出自己的愛(ài)，世界現(xiàn)已變成美好的明天，這一切多么的美好。
我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了體會(huì)生活中的快樂(lè)，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了很多，我知道了親情的可貴，友誼的重要，團(tuán)隊(duì)的力量，重要的是要成為快樂(lè)懂事的人。加油吧，幸福在等著我們呢。
滿(mǎn)分作文 篇3
也許做學(xué)生的心情都差不多吧，上學(xué)時(shí)盼著放假，而一旦放了假，又懷念起上學(xué)的日子，懷念和同學(xué)們?cè)谝黄鹕险n、玩耍的美好時(shí)光！因此，暑期開(kāi)始后，在購(gòu)買(mǎi)課外讀物時(shí)，我首先挑中了《三年級(jí)的博客》，讓它帶著我一起返回三年級(jí)，回味那以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)，一個(gè)似曾相識(shí)而又不太一樣的'三年級(jí)生活展現(xiàn)在我的眼前。書(shū)中描寫(xiě)的一些發(fā)生在課堂和課外的趣事，有很多竟然和我在學(xué)校時(shí)的經(jīng)歷有著驚人的相似之處。
比如，在“鮮花朵朵開(kāi)”這一節(jié)里，講述的是同學(xué)們?cè)诮處煿?jié)來(lái)臨之際，爭(zhēng)相給班主任買(mǎi)送鮮花，結(jié)果老師收不下，導(dǎo)致整個(gè)班里鮮花“泛濫成災(zāi)”，讓個(gè)別對(duì)鮮花過(guò)敏的同學(xué)吃了不少苦頭，無(wú)奈之余，班主任只好讓同學(xué)把各自送的花帶回家替他養(yǎng)著。這讓我回想起去年教師節(jié)時(shí)，我們班同學(xué)也紛紛給班主任送鮮花的場(chǎng)景。不過(guò)和書(shū)中不同的是，有些同學(xué)送的是香氣撲鼻的鮮花，有些同學(xué)送的是光彩靚麗的塑料花。我們的班主任同樣也收不下那么多的花，但對(duì)于花的處理，與書(shū)中的班主任相比，我覺(jué)得我們的班主任做的更好。他把所有的花都放在自己的辦公桌上，和其他老師一起慢慢地欣賞，細(xì)細(xì)地品味來(lái)自學(xué)生們對(duì)他的真情和敬意。
還有一點(diǎn)，我覺(jué)得我們班的同學(xué)比書(shū)中的學(xué)生在送花上更有“創(chuàng)意”，我們有很多同學(xué)送給老師的是塑料花，雖然是假花，但在班主任那里保留的時(shí)間卻很長(zhǎng)，這樣一來(lái)，老師批改作業(yè)累的時(shí)候，就可以抬頭觀賞觀賞“鮮花”，既能養(yǎng)眼睛又能緩解疲勞，還能時(shí)刻想起我們這些天真調(diào)皮的學(xué)生。
象這樣令我回味無(wú)窮的趣事還有很多，都在我的腦海里刻下了深深的印記。如今，我雖然已經(jīng)告別了三年級(jí)，但三年級(jí)學(xué)習(xí)生活中的酸甜苦辣都屬于我美麗的童年，不知道這段快樂(lè)的時(shí)光還能持續(xù)多久呢？
滿(mǎn)分作文 篇4
夜已經(jīng)很深了，只有路燈靜靜地散發(fā)出柔柔的黃光。一位年輕的女老師挎著包疾步走著，不時(shí)地抬腕看看表，似乎有什么急事。
原來(lái)這位年輕的女老師是一中教數(shù)學(xué)的李老師，今天晚上是約定好給王丹同學(xué)免費(fèi)補(bǔ)課的日子。王丹這孩子似乎永遠(yuǎn)挨不著上帝眷顧的邊兒，生下來(lái)便沒(méi)了媽媽?zhuān)ㄒ坏挠H人爸爸又體弱多病。性格很內(nèi)向，平時(shí)不怎么說(shuō)話，也很少和其他同學(xué)交流。由于基礎(chǔ)差，王丹的成績(jī)一直不理想，這讓作為班主任的李老師很是著急，于是約定每周五晚上去她家補(bǔ)習(xí)功課。
抬頭看見(jiàn)家里的燈還亮著，李老師不由松了一口氣，又想起了臨別時(shí)王丹怯怯的小臉，眼前不由浮現(xiàn)第一次去王丹家的情景。那天下課后，王丹帶著李老師七拐八彎地走了很久才到了家。那估計(jì)是年代已經(jīng)很久遠(yuǎn)的老房子了，墻上長(zhǎng)滿(mǎn)了斑駁的青苔，門(mén)上用一根生銹的鐵絲拴著門(mén)扣。推門(mén)進(jìn)去，門(mén)吱呀一聲開(kāi)了，王丹的爸爸才從工地回來(lái)，連忙給李老師讓座。家里的東西很少，狹小的屋子里除了床板、鍋碗等簡(jiǎn)單地生活必需品以外實(shí)在找不出其它的什么東西，唯一的電器就是屋子中間那盞昏黃的電燈。王丹局促地請(qǐng)李老師在床邊坐，自己拿了一個(gè)已經(jīng)摩擦得發(fā)亮的木板擱在床邊，另一頭用七八個(gè)磚頭支好，就成了一個(gè)簡(jiǎn)單的書(shū)桌了。李老師的心不由得一陣酸楚。
王丹的手凍得通紅，十個(gè)手指像小胡蘿卜一樣，布滿(mǎn)了大大小小的凍瘡。李老師把自己的手套給王丹戴上，然后才仔細(xì)檢查王丹的課堂筆記本，這是李老師送給王丹的，粉紅色的本子，她當(dāng)時(shí)拿著高興了好久。本子上面密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了公式，邊緣也寫(xiě)滿(mǎn)了上課筆記的備注。李老師很耐心地給王丹解答每一個(gè)問(wèn)題，仔細(xì)地給她查漏補(bǔ)缺。整個(gè)小屋里面有了很久都沒(méi)有的溫暖，師生的笑聲在小小的屋里回蕩。
今天又是星期五，一下課李老師就急急忙忙地趕往王丹的家。王丹今天沒(méi)來(lái)上課，也不知道是出了什么事情。這大半個(gè)學(xué)期，李老師的輔導(dǎo)已經(jīng)讓王丹有了很大的改變，不但成績(jī)有了很大的提高，也愿意和其他同學(xué)玩兒了，好像上次班上的胖墩過(guò)生日的時(shí)候王丹還送了他一張賀卡。照理說(shuō)王丹的情況已經(jīng)不錯(cuò)了，千萬(wàn)不要再出什么事情了。
到了王丹家，李老師松了一口氣。原來(lái)王丹感冒了，鼻頭紅紅的，不斷地咳嗽著。仔細(xì)問(wèn)了，才知道爸爸的工地最近趕進(jìn)度，王丹看爸爸太辛苦，就在家洗了衣服。因?yàn)榧依锏拿猴炓呀?jīng)不多了，王丹就用冷水洗了衣服。李老師又是心疼，又是責(zé)怪，急忙帶王丹去醫(yī)院。掛號(hào)，繳費(fèi)，拿藥，打吊針，李老師跑上跑下，等王丹掛上了水，才坐在病床邊休息一下。兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，王丹在藥物的作用下已經(jīng)睡著了。窗外一片漆黑，天黑已經(jīng)很久了。瓶里的藥水所剩無(wú)幾，再過(guò)一會(huì)兒王丹就可以回去了，這個(gè)孩子總是讓自己很心疼，小小年紀(jì)那么懂事，那么……李老師的思緒萬(wàn)轉(zhuǎn)，正在這時(shí)，電話響了。怕吵醒了王丹，輕手輕腳走到走廊上才接聽(tīng)了電話，原來(lái)是女兒玲玲。
玲玲：媽媽?zhuān)沂橇崃?
李老師：是玲玲呀!(李老師忽然想到了什么……)
玲玲：媽媽?zhuān)阒垃F(xiàn)在是幾點(diǎn)了嗎?今天是玲玲的生日，媽媽你在哪兒啊?
李老師：乖女兒，對(duì)不起，媽媽忘了。生日快樂(lè)，寶貝。丹丹姐姐病了，媽媽在醫(yī)院呢。媽媽一會(huì)兒就回去了啊。
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