實用的班級工作計劃范文匯編5篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？下面是小編精心整理的班級工作計劃5篇，歡迎大家分享。
班級工作計劃 篇1
一、班級概況：
行為習(xí)慣方面：學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒。
學(xué)習(xí)情況：大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
品德情況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨生子女的關(guān)系，會出現(xiàn)自私、虛榮心、盲目自滿的思想
二、指導(dǎo)思想：
為了搞好本學(xué)期的工作，貫徹落實好學(xué)校的工作，做好學(xué)生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發(fā)展，把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代接班人。
三、工作重點：
本學(xué)期本班的工作重點有三點。
第一，抓學(xué)習(xí)，讓每個同學(xué)都能打好基礎(chǔ)。
第二，抓美德和學(xué)生的日常行為規(guī)范。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習(xí)慣。
第三，抓愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛科學(xué)。
四、內(nèi)容及措施：
(一)行為規(guī)范：
一句響亮的口號：做一個愛集體愛他人的好學(xué)生。
抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
1、明確一日常規(guī)細(xì)則，做到人人知曉。
2、充分發(fā)揮行為規(guī)范示范員的表率作用，做到以一帶四。
3、用班會、晨會進(jìn)行常規(guī)，抓好紀(jì)律、禮貌、勞動、學(xué)習(xí)等方面的'常規(guī)，使行為規(guī)范訓(xùn)練經(jīng)�；⒁�(guī)范化。
(二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、狠抓學(xué)生紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)。
2、各項集體活動做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。
3、早操，眼保健操要人人會做，人人求好。
4、建立正常的衛(wèi)生值日制度，班級衛(wèi)生人人有責(zé)，實行班級垃圾袋裝化。
5、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小干部群體。
(三)對學(xué)生進(jìn)行思想品德。
1、利用晨會課對學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的，讓學(xué)生以此為范，導(dǎo)之于行。
2、利用班會對學(xué)生進(jìn)行集體主義，愛國主義和傳統(tǒng)。
3、結(jié)合情境，適時對學(xué)生進(jìn)行品德。
(四)引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。
1、密切與各科任老師的聯(lián)系，注意模式的創(chuàng)新，注意方法的多樣化，以激起學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生不僅樂學(xué)，而且會學(xué)。
(五)關(guān)心學(xué)生身心健康。
1、對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。
2、學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。
3、學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。
5、學(xué)生形成健康的心理狀態(tài)。
五、每月工作安排：
九月：安定學(xué)生情緒，讓學(xué)生開始科學(xué)地接受知識灌輸。抓好課堂紀(jì)律，保證課堂的正常、順利進(jìn)行，提高課堂質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生思想，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例。平時要以禮待人，見到老師、長輩或同學(xué)要主動打招呼問好，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。
培養(yǎng)學(xué)生樂于幫助別人的意識。抓好課堂紀(jì)律的同時，加強(qiáng)課間紀(jì)律。學(xué)生愛祖國、愛人們、愛勞動。特別是自然環(huán)境的保護(hù)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛。
十月：培養(yǎng)學(xué)生在各種交際活動中學(xué)會傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會文明地進(jìn)行人際溝通和社會交往，發(fā)展合作精神。組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)范條例和小學(xué)生守則，學(xué)生愛護(hù)公物，遵守公共秩序。在校園和公共場所不追逐玩耍，不損害校園和公共場所的花草樹木。
十一月：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中正確對待自己和他人，學(xué)習(xí)別人的長處，彌補(bǔ)自己的不足。對學(xué)生加強(qiáng)安全知識，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)。加強(qiáng)課堂紀(jì)律。(組織寫字比賽;小制作、繪畫展覽;迎接六一兒童節(jié))
十二月：在學(xué)習(xí)新內(nèi)容的同時，引導(dǎo)學(xué)生抓好知識復(fù)習(xí)鞏固。學(xué)生要誠實和做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，并加強(qiáng)品德和行為習(xí)慣。
元月：做好后進(jìn)生的德育工作及學(xué)生放假前后的安全衛(wèi)生。執(zhí)行學(xué)校規(guī)范的好人好事，并給予表揚鼓勵。
班級工作計劃 篇2
新的學(xué)期開學(xué)已有一個月的時間了。為了使本月的工作更好的開展，我班現(xiàn)制定如下工作計劃：
一、 學(xué)習(xí)方面：
1、 保證上課出勤率，避免遲到、早退、曠課、替課等現(xiàn)象的發(fā)生，監(jiān)督同學(xué)按時按質(zhì)完成各項作業(yè)。
2、 加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)。督促同學(xué)做好備考英語A,B級考試的工作。
3、 對于學(xué)習(xí)方面各問題，要求學(xué)習(xí)委員與班長共同負(fù)責(zé)，為班級營造出學(xué)習(xí)氛圍，讓大家意識到學(xué)習(xí)的重要性。
二、 班級建設(shè)：
1、 按照《系德育量化考核標(biāo)準(zhǔn)》對同學(xué)們在學(xué)習(xí)，團(tuán)課，教室衛(wèi)生，寢室衛(wèi)生，早操，晚自習(xí)等各方面加大管理力度，使同學(xué)們得到進(jìn)一步提高。
2、 加大晚自習(xí)紀(jì)律的檢查力度，禁止在晚自習(xí)期間做一些違反課堂紀(jì)律的事情，如隨意走動，吃東西等。從而是晚自習(xí)的利用率得到提高。
3、 在教室，寢室環(huán)境衛(wèi)生方面，要求各學(xué)生干部做好帶頭作用，各組值日生，各寢室長負(fù)起責(zé)任，全體同學(xué)共同努力，按照要求做到教室，寢室規(guī)范化。
三、 團(tuán)體活動：
1、 為了豐富同學(xué)們的.課余生活，增強(qiáng)本系及各班級的集體凝聚力并展示出新時代大學(xué)生的蓬勃朝氣和活力熱情。配合系團(tuán)總支、學(xué)生會開展好“籃球友誼賽”、“足球友誼賽”活動。
2、 按照院團(tuán)委部署，配合系團(tuán)總支，開展好 “只為一個永遠(yuǎn)的約定”主題團(tuán)課，主題征文活動。
3、 積極做好第四屆“英語口語大賽”動員工作。 以上為我班四月份的工作計劃。希望以上計劃可以在系里的指導(dǎo)、支持下順利的完成。
建筑101班 20xx年4月
班級工作計劃 篇3
本學(xué)期我任六年級班主任，本班有學(xué)生39人，自制力較差的就有六名。針對這樣的情況，我特制定工作計劃如下：
一、自身做示范
德高為范。教師有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”，教師要有這樣做人的威望，人格的力量，令學(xué)生所敬佩。教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們健康地成長，在學(xué)生面前樹起一座做人的豐碑。
二、待生要誠
對學(xué)生真誠、坦誠和熱誠，核心一個“愛”字，愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育，也談不上師德。用博愛之心與學(xué)生真誠互待，坦誠相處，熱誠幫助，在深愛著全體學(xué)生的同時，更格外關(guān)注著個別學(xué)生，多給他們愛的陽光雨露，滋潤他們茁壯成長。
三、公平待生
對人公道，公道是做人的公德，也是為師的美德。對待學(xué)生首先看的要公，不夸大，不縮小，不偏不倚。說的要公，做到情之殷殷，言之鑿鑿，不因人而厚是非，尊重學(xué)生，一視同仁。不管對哪位學(xué)生都獻(xiàn)上熾熱的心，傾注滿腔的愛，對差生做到不計前嫌，用發(fā)展的眼光去對待，鼓勵他們放下包袱輕裝前進(jìn)。
四、班內(nèi)工作計劃
1、利用四周一次的主持升旗機(jī)會，激勵學(xué)生人人爭當(dāng)旗手，在莊嚴(yán)的國旗下，在眾目睽睽中，體會作一名好學(xué)生的榮耀與驕傲。做到心中有祖國，心中有學(xué)校，心中有班級，自己尊重自己的.思想凈化教育。
2、通過個人量化卡、小組評議卡，檢查、督促學(xué)生的每個方面，做到多激勵，少批評，使每個學(xué)生樹立自信，從心底里維護(hù)班集體榮譽(yù)和利益。
3、開好中隊會，結(jié)合中共中央對未成年人思想道德建設(shè)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生成長為家長眼中的好孩子，社會上的好公民，學(xué)校的好少年、好學(xué)生。
4、開展兩次跳繩比賽，兩次書法比賽，兩次朗讀比賽，一次英語禮貌用語賽，豐富學(xué)生生活，增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力和參與意識。
除此之外，要根據(jù)學(xué)生實際情況定期家訪，了解學(xué)生的實際情況，在班內(nèi)除了建立學(xué)習(xí)小組、勞動小組外，還要建立互幫互助小組，使學(xué)生從小養(yǎng)成樂于助人的良好習(xí)慣，每個同學(xué)都有愛心，建立一個團(tuán)結(jié)向上、樂于進(jìn)取的班集體。
班級工作計劃 篇4
明麗的朝陽里，又一群孩子的笑聲和歌聲迎來了新學(xué)期的開始。今年，我擔(dān)任大二班的班主任，為了更好地做好保教工作，讓幼兒健康進(jìn)步的成長，我們要做好各方面的準(zhǔn)備，現(xiàn)將本學(xué)期的班級工作作以計劃如下：
一、保教結(jié)合，培養(yǎng)幼兒形成良好的生活學(xué)習(xí)及衛(wèi)生習(xí)慣。
良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣是順利開展教育教學(xué)活動的有效保證。對于大班幼兒而言，他們一年后便將升入小學(xué)，在大班里能夠養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，將使他們的小學(xué)生活受益匪淺。所以，在本學(xué)期里，抓好班級幼兒的常規(guī)是非常重要的一項工作。
首先，我們將利用幼兒升班的教育契機(jī)，通過讓幼兒體驗成長的快樂，激發(fā)幼兒的自豪感，同時，向幼兒提出一日各項活動的具體規(guī)則，如：站、坐、列隊、進(jìn)餐、聽講等，使幼兒在參與活動時行為有所規(guī)范。這些要求在短時間內(nèi)要進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，并且要常抓不懈。三位教師要目標(biāo)一致、步調(diào)一致、要求一致，重視這項意義重大的工作。
其次，我們要堅持保教并舉，把幼兒常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)滲透到一日活動的各個環(huán)節(jié)之中，如：入廁、飲水、盥洗時，指導(dǎo)幼兒按照正確的方法和步驟進(jìn)行，并加強(qiáng)幼兒有序進(jìn)行的意識，學(xué)會耐心等待；晨間活動中，教育幼兒自主參與活動，不影響他人，同時能做到自覺整理玩具和用品；帶隊?wèi)敉饣顒訒r，提示幼兒走路有秩序，保持樓道清潔等等。教學(xué)活動和游戲活動中，常規(guī)的提示也要隨時隨處，使幼兒的良好生活、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生習(xí)慣能盡快自覺養(yǎng)成。
我們還將開展小值日生活動，教會幼兒整理玩具、擦桌子、分發(fā)餐具等生活勞動技能，這將有助于幼兒生活能力的提高，形成自我服務(wù)意識，同時，幼兒在輪流做值日生的活動中，將樹立起關(guān)愛他人、服務(wù)他人的責(zé)任感和集體觀念，對部分幼兒而言，還將形成一定的自我約束力。
二、扎實做好教育教學(xué)工作，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的提高。
教育教學(xué)是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要依托。大班幼兒的年齡特點決定他們知識的需求量明顯增大，能力的飛速增長促使他們的表現(xiàn)力明顯提高。本學(xué)期，我們將繼續(xù)以省編教材為依據(jù)，完善教學(xué)活動設(shè)計，并重點做好活動記錄和反思，關(guān)注幼兒個體發(fā)展和活動過程，尋求更科學(xué)有效的教學(xué)方法，積累教學(xué)經(jīng)驗，提高自身業(yè)務(wù)能力和專業(yè)水平。
�。ㄒ唬└鶕�(jù)大班幼兒的年齡特點，我們將選擇和指導(dǎo)游戲，在自主性游戲中啟發(fā)幼自制一些小玩具，豐富游戲環(huán)境，引導(dǎo)幼兒積極主動、有創(chuàng)造條件性地開展各種游戲，能自己想辦法解決一些小問題，引導(dǎo)幼兒評價游戲，提高評價水平。要求幼兒遵守游戲規(guī)則，通過體育、音樂、智力、娛樂游戲等，促進(jìn)幼兒智力和個性的健康發(fā)展。為幼兒創(chuàng)造開展各種體育游戲的物質(zhì)條件，和幼兒一起制作各種游戲器械，讓幼兒在戶外進(jìn)行各種體育活動，保證早操質(zhì)量，使幼兒每天都有充足的戶外活動時間。
�。ǘ└鶕�(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，充分利用周圍環(huán)境的有利條件積極發(fā)揮幼兒多種感官、靈活地運用集體、小組、個別的活動形式，為幼兒提供充分活動的機(jī)會。積極利用社區(qū)、社會、家長等教育資源，開展社會實踐活動，開拓幼兒視野，增進(jìn)對社會的了解。
（三）引導(dǎo)幼兒充分運用感官，看一看，聽一聽，聞一聞、摸一摸等，養(yǎng)成愛觀察、愛問、愛動腦的習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的求知欲。
�。ㄋ模┯杏媱澋慕M織幼兒開展娛樂活動，如才藝表演、生活自立能力比賽等，培養(yǎng)幼兒大膽地在集體面前表演的能力，提高表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
三、創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
班級環(huán)境影響著幼兒情感和心智的發(fā)展，所以環(huán)境建設(shè)也是班級工作的重中之重。班級的墻飾大環(huán)境，我們將力求布置得色彩鮮明、形象生動，符合大班幼兒的審美情趣，對幼兒產(chǎn)生一定的啟示性。班級各活動區(qū)域的布置，我們也堅持使各區(qū)具有最大的綜合功能，并隨著主題活動的開展，幼兒發(fā)展水平的提高而不斷更新。投入豐富多樣的操作性強(qiáng)的材料吸引幼兒參與，引導(dǎo)幼兒玩出花樣，讓活動區(qū)真正有助于教學(xué)，有助于幼兒智能的開發(fā)，并愉悅幼兒的生活。
同時，我們還將努力保證班級環(huán)境的整潔衛(wèi)生，認(rèn)真做好每日的環(huán)境清潔和消毒工作，關(guān)注每位幼兒的健康狀態(tài)，向幼兒宣傳衛(wèi)生常識和自我安全保護(hù)方法，尤其是遇到險情如何應(yīng)急，如何保證身體健康等基本知識，使幼兒認(rèn)識到健康、安全對自己的重要性，使他們能形成樂觀、向上的生活態(tài)度。
在班級里，我們師幼還將共同創(chuàng)建平等、和諧、寬松的心理環(huán)境，教師要以平和的心態(tài)、熱情的言談加強(qiáng)與每個孩子的心理交流，學(xué)會洞察每個孩子的思想，舉手投足處給幼兒做出良好的榜樣，給他們送去關(guān)愛的眼神、鼓勵的`話語和及時的幫助，建立平等和諧的師幼關(guān)系，促進(jìn)幼兒快樂健康地成長。
培養(yǎng)幼兒的友愛精神，為他們多提供交流、合作、分享的機(jī)會，使幼兒感受到集體生活、團(tuán)結(jié)協(xié)作的樂趣。同時幫他們掌握一定的交友技巧、懂得一些交友規(guī)則，可以增強(qiáng)他們交往的自信心和成就感，促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛班風(fēng)的形成。
四、語言文字工作
認(rèn)真執(zhí)行《龍口市實驗幼兒園大班語言訓(xùn)練計劃》，教師帶頭用好規(guī)范字，說好普通話，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，使幼兒的普通話水平得到更大的提高，為進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)語文課打下堅實的基礎(chǔ)。
五、努力做好家長工作
家長是幼兒教育的重要參與者，是幼兒園工作的重要支持者，做好家長工作，是成功做好班級工作的有力保障。
與家長的交流溝通是多方位的。我們的熱情態(tài)度是與家長交流的首要前提，每天早晚家長接送幼兒的時間，是我們與家長及時溝通幼兒家園表現(xiàn)的好機(jī)會。在與家長面對面的交談中，我們要客觀的反映幼兒在園的狀況，介紹我們教育中好方法，與家長探討教育問題幼兒的良方，使每個孩子的不良表現(xiàn)能及時的在家園共同協(xié)作中得到解決和糾正。
利用好家園看板和小黑板，及時宣傳科學(xué)的，介紹幼兒當(dāng)日的學(xué)習(xí)活動內(nèi)容。同時開辟好作業(yè)專欄、作品展示區(qū)等窗口，及時展現(xiàn)幼兒活動的成果，展示幼兒園生活的豐富多彩。
幼兒園網(wǎng)站的建立，使我們和家長的交流溝通更加方便快捷，我們?nèi)齻�教師將努力做好我們班級交流板塊的主人，在與家長進(jìn)行網(wǎng)上交流的同時，及時了解他們的意見和建議，及時解除家長的疑慮，讓網(wǎng)站這一家園交流的平臺發(fā)揮它的真正作用。
總之，工作忙碌，但我們很快樂，因為我們是實驗幼兒園大家庭中的一員，為這個光榮集體奉獻(xiàn)出我們的智慧和力量，為孩子創(chuàng)造一個健康發(fā)展的空間，將是我們永不放棄的目標(biāo)！
班級工作計劃 篇5
一、班級情況分析：
我班共有30名幼兒，男生13人、女生17人。有一對雙胞胎，5名幼兒是外地戶口，插班生2名。班級大部分幼兒掌握了基本的生活自理能力，能夠遵守集體規(guī)則，同伴間能夠友好相處。班級家長大部分能對班級各項工作給予積極的配合。班級二位教師團(tuán)結(jié)合作踏實工作贏得家長的好評。
身體發(fā)展方面：
自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成，能主動地在餐前、餐后用肥皂洗手，餐后能主動漱口、擦嘴，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的衣物。
大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡，能協(xié)調(diào)地攀登、平衡，喜歡用多種方法玩球，部分孩子能左右手拍球。
小肌肉動作：初步學(xué)習(xí)了正確的握筆姿勢，孩子們喜歡使用剪刀，但15%的孩子運用得不是很好，有待提高。
自我保�。�孩子們形成了運動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理；知道清潔衛(wèi)生的重要性，但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。
認(rèn)知發(fā)展：
智力能力：會比較兩個以上物體的差異，學(xué)會了按用途、材料分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化，部分孩子愛提問題，喜歡參加學(xué)習(xí)活動。
數(shù)概念：會按大小、長短、粗細(xì)、寬窄、等特征排序，會從不同方向進(jìn)行6以內(nèi)數(shù)的排序；能辨認(rèn)多種幾何圖形。
語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能有表情地朗誦兒歌。有些小朋友在集體中不敢大膽表述。語言的完整性不夠。
社會性發(fā)展方面：
大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，基本能與同伴友好相處，懂得在活動中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛，玩玩具時知道要互相謙讓，做事有始有終的行為習(xí)慣初步形成，并具有初步的自信心。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則，形成初步的社會公德意識，培養(yǎng)了初步的是非感、愛憎感等等。
二、本學(xué)期保教工作目標(biāo)
1、根據(jù)新《綱要》指導(dǎo)思想開展工作，本學(xué)期的班工作計劃結(jié)合本班幼兒年齡特征和個性差異，從實際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，將制訂幼兒年齡段相適應(yīng)的教育目標(biāo)并針對班級所存在情況采取相應(yīng)的教育措施。
2、教師要努力做到不斷更新教育觀念，尊重幼兒，并把所學(xué)理論靈活運用到工作中來。尊重幼兒的興趣與發(fā)展，一切以幼兒為主題。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開展豐富多彩的主題活動。
3、充分利用家長的資源，努力做好家園配合工作，共同教育好幼兒。
三、具體各領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)
內(nèi)容：
1、幼兒已經(jīng)學(xué)會了走、跑等基本動作，但動作欠協(xié)調(diào)，聽信號不準(zhǔn)確。
2、平衡和鉆、爬的動作有了一定的發(fā)展，但動作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性不夠，仍需鞏固和練習(xí)。
3、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。
4、學(xué)會了簡單的舞蹈動作和步伐，節(jié)奏感不夠明顯。
1、學(xué)會做徒手操和戶外舞蹈，聽信號切段分隊走，變速、變向跑。
2、在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，不碰撞，會躲閃。直線跑10—15米。
3、能雙腳在直線兩側(cè)行進(jìn)跳，身體姿勢正確并能繞障礙物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活動，能在平衡木上走20—30CM。
4、能正面鉆60CM的圈或拱形門，掌握一定舞蹈動作學(xué)會球、棍、圈的幾種玩法。
小肌肉動作：
1、幼兒比較喜歡利用游戲材料進(jìn)行操作活動，但手眼不夠協(xié)調(diào)，配合上應(yīng)存在問題。
哦中二班工作計劃班級工作計劃2、幼兒不會畫人物畫，掌握不好比例，顏色利用較單調(diào)。
3、缺乏繪畫技巧，小肌肉不夠發(fā)達(dá)。
1、會用多種結(jié)構(gòu)材料進(jìn)行拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動。
2、會畫簡單的人物、動物，會選擇多種顏色涂色。
3、能正確使用美術(shù)工具進(jìn)行簡單的剪、折、撕、疊等塑造活動。
4、能手眼協(xié)調(diào)的進(jìn)行手工操作和使用一些簡單的美術(shù)輔助工具。
生活衛(wèi)生習(xí)慣：
1、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，但缺乏自覺性和堅持性，需成人提醒。
2、一些幼兒姿勢和習(xí)慣仍存在問題。
3、自理能力個別幼兒要弱一些，需要成人的幫助，有一定的依賴性。
1、在家學(xué)會用筷子吃飯。
2、能學(xué)會做值日生工作。
3、有飯前、便后洗手的好習(xí)慣，正確地漱口、擦嘴。
4、會自理大小便，便后沖水池。
5、會按次序穿、脫、疊衣服，系鞋帶。
6、能堅持正確的姿勢看書，繪畫和看電視。
7、在教師的幫助下，學(xué)會整理被褥
自我保�。�
1、了解了一些初步的衛(wèi)生常識知識，但在生活中還不能很好的運用。
2、一些安全常識較為欠缺，需要成人不斷提醒。
3、對于自我保健的常識，仍需鞏固和加強(qiáng)。
1、能感知冷暖，隨天氣變化更換、增減衣服，
2、知道保護(hù)牙齒等基本的衛(wèi)生常識。
3、懂得安全使用玩具，用具，不做危險的動作，不到危險的地方玩。
4、懂得一些安全知識，如：交通安全和活動安全等。
5、知道一些預(yù)防疾病的常識，不吃不潔凈的食物。
社會性品德情感：
1、對于父母和長輩，幼兒知道要尊敬他們，但有時由于任性，放松對自己的要求，還不能主動地使用禮貌用語等。
2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作，但了解的不夠深入。
3、對集體的事情不夠關(guān)心，需要成人提醒和樹立榜樣。
4、對情感的抒發(fā)形式較為單一，不夠主動。
1、尊敬長輩，幫助父母做力所能及的事情，能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍人并能夠關(guān)心他們，會使用基本的禮貌用語。
2、認(rèn)識周圍不同職業(yè)的人們的勞動，尊敬并愛惜他們的勞動成果。
3、知道自己是杭州人，是中國人，認(rèn)識并尊敬國旗、國徽。
4、知道自己是集體中的一員，知道關(guān)心集體，愛護(hù)公物，愿意為班集體做事情，喜歡參加節(jié)日的慶�；顒�，并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動的快樂。
個性：
1、缺乏與同伴商量、協(xié)商游戲的能力，較任性，還不能克服一定的困難，對成人有依賴性。
2、堅持性，做事情憑興趣，不能主動參與。
3、做事存在獨斷性，感情用事。
社會交往：
1、有些幼兒缺乏主動、積極的態(tài)度，不能與成人和陌生人進(jìn)行交往，缺乏一定的交往策略。
2、要加強(qiáng)日常的隨機(jī)教育。
1、能較快適應(yīng)新的環(huán)境，以積極的情緒參加各項活動。
2、積極與同伴及周圍人交往，關(guān)心同伴，有同情心。
3、不隨意打斷別人的交談，掌握初步的交往策略。
4、能與同伴共同使用玩具材料，會友好地分配角色進(jìn)行游戲。
語言理解：
1、能理解成人的簡單指令或要求。
2、喜歡聽故事，但對故事中的理解不夠深入，還不能從中受到啟發(fā)和教育。
3、有了一定的理解能力，但大多停留在表面、膚淺的認(rèn)識上，需要在成人的提示，啟發(fā)下做深入的了解。
1．能按要求傾聽他人講話。，有一定的傾聽能力。
2、喜歡欣賞兒童文學(xué)作品，知道故事中的主要角色和主要內(nèi)容．能理解單頁或連續(xù)兩頁畫面的意思。
3、能理解一些雙重指令并做出反應(yīng)．
4、能辨認(rèn)周圍生活中的常見標(biāo)記，符號，知道它們與人生活的關(guān)系。
5、會閱讀圖書、圖片，了解其主要內(nèi)容和情節(jié)。
表達(dá)：
1、能用普通話進(jìn)行對話，但存在齒音字和吐字不清的現(xiàn)象。
2、還不能使用過多的量詞和反義詞，詞匯量不豐富。
3、在表達(dá)自己意愿時，不連貫，沒有層次。
4、在集體面前表達(dá)事情不夠大膽，語句不太連貫，表達(dá)不具體。
1、能在生活和學(xué)習(xí)中堅持說普通話，發(fā)言清楚準(zhǔn)確。
2、喜歡與同伴及成人交談，能把簡單的話傳達(dá)給別人。
3、能掌握和使用常用的數(shù)量詞和反義詞，會用一些詞語造句。
4、能運用較連貫的語言表達(dá)自己的愿望，講述一些故事或圖片等。
非文字閱讀：
1、認(rèn)識了解一些常見的物品及公共場所，但對其特征掌握不夠全面，具體。
2、對季節(jié)的了解也不夠深入。
3、對植物生長的條件有待進(jìn)一步了解和提高。
4、喜歡小動物，對其生活習(xí)慣有了初步的認(rèn)識。
認(rèn)識幾種常見的日用品、公共場所、交通工具的名稱及用途：
1、認(rèn)識秋季、冬季的主要特征和人們的活動，感知季節(jié)變化、環(huán)境的變化。
2、觀察植物生長的變化，了解植物生長的主要條件。
3、認(rèn)識常見的小動物，知道其主要的特征，生活習(xí)慣及與人們的關(guān)系，喜歡小動物。
4、認(rèn)識一些自然現(xiàn)象，喜歡做簡單的科學(xué)小實驗。
認(rèn)知數(shù)量：
1、會點數(shù)物體的數(shù)量，準(zhǔn)確性和水平不平衡，個別幼兒不能做到手、口一致。
2、對于數(shù)的形成掌握較好，序數(shù)有困難。
3、分辨物體的數(shù)量還受到排列形式的'影響。
4．認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字1—6。
5．分辨物體的粗細(xì)，厚薄，高矮，長短。
空間時間
1、認(rèn)識了圓形，三角形，正方形，長方形。
2、對時間的認(rèn)識還停留在具體的事件上，與自身的活動相聯(lián)系。
1．認(rèn)識梯形，橢圓形，并能在日常生活中加以辨認(rèn)。
2．理解今天，昨天，明天的時間概念。
3．會比較遠(yuǎn)近。
分類概括：
1、能按明顯的特征進(jìn)行一維分類。
2、缺乏比較的能力，還不能認(rèn)識到事物的異同。
3、認(rèn)識中概括水平低。
1．能按物體的特征，性質(zhì)進(jìn)行配對，分類和排序。
2．運用多種感官主動觀察周圍環(huán)境的變化。
3．能在認(rèn)識動物，植物，圖形等活動中用比較的方法找異同。
音樂素質(zhì)：
1、能在教師的指導(dǎo)下唱歌，但對音樂的變化掌握不好，會唱2/4拍的和節(jié)奏鮮明、簡單的歌曲。
2、節(jié)奏感相對差一些，發(fā)音不夠自然。
1．理解歌曲表達(dá)的內(nèi)容，唱出音樂的變化，
2．會唱10—12首兒童歌曲，會使用3—4種打擊樂器。
3．能做各種簡單的舞蹈動作和律動，音樂游戲。
4．能在區(qū)域中進(jìn)行簡單的表演活動。
環(huán)保工作：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對幼兒的環(huán)保教育，知道廢氣、廢水、廢渣等是環(huán)境污染的廢棄物。
2、初步了解人類是如何處理垃圾的。知道空氣污染的一些原因以及其帶來的不良影響。
3、培養(yǎng)幼兒對動植物的情感和對大自然的情感，保護(hù)一草一木，懂得愛護(hù)動植物。
4、在日常生活中注意節(jié)約用水。
特色工作：
1、在中班上學(xué)期的基礎(chǔ)上加強(qiáng)班級特色工作，讓孩子們在作中學(xué)、玩中樂，發(fā)展幼兒動手能力，啟迪幼兒的智慧，體驗成功快樂。
2、根據(jù)本班幼兒的實際情況和發(fā)展水平，制定好班級特色活動計劃。進(jìn)一步深化塑造活動和利用紙杯制作。
3、每周二下午為做做玩玩日，并開辟做做玩玩活動區(qū)域，為幼兒提供豐富多樣的活動材料，激發(fā)幼兒動手動腦的興趣。
德育工作：本學(xué)年我們依據(jù)學(xué)園德育工作的指導(dǎo)方向，結(jié)合本班實際情況，認(rèn)真制定了德育工作計劃并通過實施加強(qiáng)幼兒的品德教育，為幼兒形成健全人格奠定良好基礎(chǔ)。進(jìn)一步提高我班幼兒的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，形成一個具有良好常規(guī)、團(tuán)結(jié)向上的班集體。
1、創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)和精神環(huán)境，熏陶幼兒的德育情感。
2、從培養(yǎng)幼兒為集體服務(wù)入手，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。
3、密切家園配合，注意品德教育的一致性。
心理健康教育：
1、在游戲活動中的心理健康教育的融合。
2、在教學(xué)活動中的心理健康教育的融合。
3、在日常生活中的心理健康教育的融合。
4、在體育活動和感覺統(tǒng)合訓(xùn)練促進(jìn)合群性發(fā)展。
四．實施措施：
1、建立民主、平等的伙伴式師生關(guān)系，參與幼兒的活動，分享成果，善于體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并做出適時的反應(yīng)，讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快，形成全感和信賴感。
2、教育。
活動：以游戲為主要形式，認(rèn)真做好一日活動評價與效果。分析利用多種教學(xué)手段，注意綜合性、趣味性、活動性，同時因內(nèi)容、材料不同靈活運用，采用不同形式教學(xué)教育學(xué)評價，努力讓幼兒獲得滿足成功，并注重個別差異。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，并在創(chuàng)設(shè)過程中引導(dǎo)幼兒做到保護(hù)環(huán)境、美化環(huán)境，能變廢為寶。根據(jù)季節(jié)不同、教學(xué)內(nèi)容不同來更換環(huán)境布置。充分利用自然環(huán)境和社會教育資源，擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)生活空間創(chuàng)設(shè)活動區(qū)，有計劃逐步加強(qiáng)各區(qū)角活動的管理和材料的投放。堅持正面教育，教師注重言傳身教，建立和諧的師生關(guān)系，發(fā)揮物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境的教育功能。
4、日�；顒樱航⒘己玫某Ｒ�(guī)，避免不必要的管理行為，在日常生活中開展各種評比活動，激發(fā)上進(jìn)心，讓幼兒善于觀察，對身邊的動植物的變化、生長有興趣。發(fā)現(xiàn)幼兒在偶發(fā)事件中所蘊(yùn)涵的教育價值，分析針對性實施教育。讓幼兒每天有適當(dāng)?shù)淖灾鬟x擇和自由活動時間，減少和消除消極等待現(xiàn)象
5、充分保證幼兒各類游戲，特別是角色游戲的開展。保證幼兒有足夠的游戲的時間、空間和材料，不斷豐富游戲內(nèi)容，體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。在游戲過程中，要鼓勵、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗。
6、勞動：安排好勞動內(nèi)容，組織好值日生勞動，和飼養(yǎng)動植物的勞動，初步學(xué)習(xí)種植簡單豆種，初步學(xué)會使用種植工具。并在勞動中努力做到愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。
7、家長工作。
1、通過期初、期末家長會及家訪工作，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長調(diào)整教育觀念，及時配合班級各項教育活動。虛心聽取家長的意見，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更協(xié)調(diào)。
2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保每周五向家長公布下周各項活動內(nèi)容安排，并且豐富聯(lián)系欄的內(nèi)容，增設(shè)“教育心得”、“開心寶貝”等內(nèi)容，讓家長也成為家園聯(lián)系的主人。定期展出幼兒活動照片，并定期進(jìn)行家長開放日活動和專題討論，重視家長委員會的功能，讓家長通過“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使家園欄真正起到“橋梁”的作用。
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