【實(shí)用】我的成長(zhǎng)作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的成長(zhǎng)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的成長(zhǎng)作文 篇1
我們要時(shí)時(shí)注意安全，不僅在上學(xué)的路上，而且在學(xué)校里、或在家里。人的生命只有一次，讓安全伴我成長(zhǎng)。
首先，我們?cè)隈R路上不要玩耍打鬧，不能闖紅燈，紅燈可以閃爍無(wú)數(shù)次，但生命僅此一次。即使路上沒有人也不能違反交通規(guī)則。假如幾個(gè)小伙伴結(jié)伴回家，在馬路上打打鬧鬧，把別人的`東西扔到馬路對(duì)面，那個(gè)人一定會(huì)不顧一切沖到馬路對(duì)面去撿自己的物品，如果他的運(yùn)氣不好被車撞到那后果一定不堪設(shè)想。
我們不僅要在馬路上注意安全，在我們天天都去的校園里也存在著安全隱患。有一次，我們班的兩個(gè)男同學(xué)在教室打鬧，結(jié)果其中一個(gè)同學(xué)不小心嘴巴磕到桌子角上，當(dāng)場(chǎng)流了好多血，到醫(yī)院縫了好幾針，但是他的嘴巴上留下了深深的疤痕。
在家里時(shí)，不要隨便觸摸插頭、不要隨意開啟煤氣爐；就連喝開水時(shí)也要事先用手試探感覺一下溫度是否適合飲用，而不要拿起來就喝，這樣很容易引起燙傷；對(duì)剩菜剩飯、過期食物、飲料等也不能隨意食用，稍不注意就會(huì)引起食物中毒。所以我們得有安全意識(shí)，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)安全意識(shí)要逐步增加。
生命只有一次，事故隱患卻有無(wú)數(shù)次，我們要做的就是讓安全隱患消失在萌芽狀態(tài)，也就是讓我們樹立安全第一、珍惜生命、遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，讓安全永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
我的成長(zhǎng)作文 篇2
在這個(gè)暑假中，因時(shí)間關(guān)系，所以我也只讀了兩本書，這兩本書分別是《女巫》和《豬仔頭的溫暖之旅》。在這兩本書中，我最喜歡看的是《女巫》。
這是《女巫》這本書的簡(jiǎn)介：世上真有女巫嗎？那還有假！重要的不是沒有，而是要學(xué)會(huì)識(shí)別她們，以免被她們殺死。遇到女巫大王可絕對(duì)不是好玩的事，特別是她們開會(huì)的時(shí)候，當(dāng)女巫大王宣布她的新秘方的時(shí)候，你就會(huì)變成老鼠。但是你要記住，即使變成了老鼠，你也要用你的勇氣去消滅強(qiáng)大的女巫。
讀后感：本書非常有趣而又驚險(xiǎn)，主人公偷看了整個(gè)女巫大王宣布秘方配料的`過程，但還是被女巫抓到了并讓他吃下了秘方。最終，主人公還是通過自己的聰明和勇敢，讓女巫們都變成老鼠。本書最主要的，是讓我們知道這個(gè)道理：無(wú)論你有多弱小，只要你聰明勇敢，再?gòu)?qiáng)大的人你也能戰(zhàn)勝。
我的成長(zhǎng)作文 篇3
從小到大，我喜歡看書。書，是我最好的朋友。
因?yàn)槲壹业臅芏�，我也有自己的書架，書架上的書也隨著時(shí)間的推移，不斷地豐富和退換。從連環(huán)畫到故事書到大百科，應(yīng)有盡有。讀書給我?guī)碇R(shí)，帶來信息，但帶給我最多的是快樂、是笑聲。
要問我為什么喜歡看書，那得從我小時(shí)候說起，在我兩歲的時(shí)候，父母每天都上班，沒時(shí)間管我，就把我送到姥爺家，姥姥教我背謎語(yǔ)、唐詩(shī)，還老拿著書給我講故事，那時(shí)，我老是一邊聽，一邊想：這么好聽的故事都是那個(gè)叫“書”的東西里寫的嗎？書那個(gè)東西一定很好看！漸漸地，我能看一些彩圖了，我又想，等我長(zhǎng)大了，一定要認(rèn)很多字，好好看那些很好看的書！就這樣，我喜歡上了看書！
三歲時(shí)，我上了幼兒園，幼兒園里有許許多多的書，我可喜歡看了，加上媽媽和老師教我，慢慢地，我由只會(huì)聽故事變成能看懂一些復(fù)雜的圖畫和簡(jiǎn)單的文字，我可以看拼音讀物了！記得我看《第九個(gè)傻瓜》，這本拼音讀物時(shí)，我吭吭唧唧讀了半個(gè)多小時(shí)，才看了一個(gè)自然段，但是卻看得美滋滋的，剛看完就找大人炫耀，直到上二年級(jí)，我學(xué)會(huì)了查字典，媽媽就不讓我看拼音讀物了。每當(dāng)見到生字，我就去請(qǐng)教我的新朋友——字典，有時(shí)不認(rèn)識(shí)的字，還經(jīng)常問爸爸、媽媽。
現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了常�？梢砸惶炜匆槐疽话俣囗�(yè)的書，一本名著，我用兩三天就能看完。看了《海倫·凱勒傳》，我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)；看了《少年百科全書》，我知道了世界是那么的奇妙……
閑來無(wú)事，我隨意從書架上抽出一本書，無(wú)論故事書、散文集、還是雜志都行，再?zèng)_一杯熱乎乎的茶，找個(gè)光線不太暗也不太刺眼的角落，靜靜地，或坐或站或倚或靠，慢慢地去品味書中的樂趣，別有一番情調(diào)。偶爾，我會(huì)邊看書邊給書中人物配畫。日積月累，畫多了夾在書頁(yè)里，便會(huì)讓笑聲浸透整本書。遇到好文章，當(dāng)然要反復(fù)閱讀，每讀一遍我們都會(huì)收獲與上一次不同的體驗(yàn)，然后再根據(jù)朱熹的讀書方法反復(fù)閱讀，或者把這篇文章摘抄下來，收入資料夾里，那些優(yōu)美的語(yǔ)句、華麗的辭藻，大大充實(shí)了我的資料庫(kù)，讀到快樂的文章時(shí)，我會(huì)大笑個(gè)不停，讀到悲傷的片段時(shí)，我也會(huì)哭得淋漓盡致，每到此時(shí)，我仿佛走進(jìn)了作者的內(nèi)心世界，無(wú)拘無(wú)束地與作者交流、探討。我也仿佛走進(jìn)了作者構(gòu)筑的內(nèi)心真誠(chéng)的世界，體會(huì)主人公的喜怒哀樂，踏著作者的腳步，暢游世界，領(lǐng)略各地的風(fēng)土人情，并在讀書的時(shí)候，從中找出作者寫這篇文章是讓干什么的'，再繼續(xù)把這個(gè)故事編下去，并從中找到作者用了怎樣的說明方法，修辭手法……
每讀一遍文章，我們都會(huì)收獲許多知識(shí)與道理，把所學(xué)到的摘抄下來，在寫作之中發(fā)揮出作用。
在夜深人靜時(shí)，回想起書中的情節(jié)，我或許會(huì)替書中的某個(gè)人物惋惜，或許會(huì)沉浸在快樂的笑聲里，有時(shí)也會(huì)為那些悲慘的故事改個(gè)美好的結(jié)尾……我還有一個(gè)良好的習(xí)慣，那就是我從一篇文章，或是一本書中看完后寫出讀后感，這樣我覺得這樣不但可以豐富我們的大腦，而且還可以鍛煉我們寫作能力。
就這樣我喜歡上了看書。
我的成長(zhǎng)作文 篇4
自打來到這久仰的樹人學(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)自己變了許多。變得比以前自覺了；自理能力也比以前提高了；并且，我又養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。我想這都是“樹人”改變了我，讓我一步一步走向十佳少年的位置。所以，我一定要報(bào)一顆感恩的心去感激“樹人”。
記得剛來這陌生的樹人學(xué)校時(shí)，我一點(diǎn)也適應(yīng)不了這里的生活。每天吃不好，睡不好。但是，我沒有放棄，漸漸的，我從溫室中弱不禁風(fēng)的花朵變成了赤壁上筆直的白楊，我適應(yīng)了這里的生活。以前在家里的時(shí)候，每天放學(xué)回家我都是先玩一會(huì)兒再寫作業(yè)。有時(shí)還要靠媽媽提醒才肯寫。但自打來到這學(xué)校，我變的自覺起來了，每天都是先寫完作業(yè)才玩兒，因?yàn)檫@樣才可以復(fù)習(xí)好功課。而且，我的自理能力也提高了不少。以前，我疊的'被子一邊高一邊低，床單也不會(huì)整理，根本不成樣子。但現(xiàn)在我能自己打水了，能整理床單了，被子也漸漸疊得像豆腐塊了。俗話說：“靠天靠地靠父母，不算是好漢�！爆F(xiàn)在，在樹人學(xué)校的每一位同學(xué)都能靠自己做一些事情了�！皹淙恕本褪清憻捨覀兊暮玫胤�。
“樹人”，我人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我生命的搖籃。我一生都不會(huì)忘記他對(duì)我的培養(yǎng)，這兒的老師對(duì)我的付出，他不但教會(huì)了我知識(shí)，而且也教會(huì)了我做人的道理。
里則樹人學(xué)校內(nèi)初一:陳云乾
我的成長(zhǎng)作文 篇5
杜甫說過：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！标悏壅f過：“一日無(wú)書，百事荒蕪�！蔽蚁矏鄣囊槐緯拖褚粚�(duì)翅膀，帶著我飛向知識(shí)的天空，看得更高更遠(yuǎn)；我喜歡的書，就像一艘小船，載著我開向知識(shí)的彼岸，引領(lǐng)著我們找到智慧的源泉。
我從小就喜歡看書，無(wú)論是什么書，一到我手上，我就立刻津津有味地看了起來，我常常沉浸在書中無(wú)法自拔。
有一次媽媽帶我去圖書館，后來有爭(zhēng)事，臨走時(shí)囑咐我自己回去，看書時(shí)間不能超過五點(diǎn)。我很快找到了一本喜愛的書，我急忙打開書，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我沉浸在書中的`情節(jié)中無(wú)法自拔，不知不覺已經(jīng)兩個(gè)小時(shí)過去了。我又翻開第二本書津津有味地讀了起來，我看到了書中的人打得難解難分的時(shí)候，心都懸了起來，好像自己就是他們中的一員。等到把第二本書看完時(shí)，已經(jīng)七點(diǎn)多了，我暗暗地想：這次回去肯定少不了一頓臭罵。
我躡手躡腳地回到家，穿上拖鞋，輕輕地開起了房門，唰地一下溜進(jìn)了房間；暗喜沒人注意：“徐嘉悅”！只聽背后傳來了一聲河?xùn)|獅吼，我心想：看來今天是難逃一劫了。
“書是人類進(jìn)步的階梯”，它帶給我快樂，在我傷心時(shí)安慰我，也是我親密的伙伴。
我的成長(zhǎng)作文 篇6
在我們成長(zhǎng)的歷程中，有許多來去無(wú)蹤的快樂和煩惱。現(xiàn)在我的快樂暫時(shí)走了，煩惱卻暫時(shí)的住在我的心里，而我目前的煩惱是小學(xué)升初中的考試，它是決定我未來道路的`關(guān)鍵點(diǎn)。
在大人面前，他們總是說：“現(xiàn)在的小孩子太幸福了！”可誰(shuí)也不知道，我們小學(xué)生的煩惱來源家長(zhǎng)給予的壓力。壓力太多，煩惱也就自然“閃亮登場(chǎng)”了。每次，我們的作業(yè)剛寫完時(shí)，大人們就會(huì)讓我們做這套題，可是，這套題還沒有做完，又讓我們做那套題。隨之而來的就是“題�！卑涯恪按颉钡拇胧植患埃悄悴坏貌挥铀鼈�。
在學(xué)校，成績(jī)不好，面對(duì)的是談話，在題的面前，你不做，面對(duì)的是老師請(qǐng)你“喝茶”，隨之而來的就是各種各樣的“大禮包”，簡(jiǎn)單地說就是“題山”。
在考試發(fā)下來的試卷面前，你一定要“從容不迫”，勇敢的“奔向題的世界”，享受一個(gè)個(gè)讓你腦袋快要爆炸的問答題。如果你還是不寫的話，你的試卷上就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大大的鴨蛋。這時(shí)，你六年來辛辛苦苦“挖的地基”就白費(fèi)了；這時(shí)，你也要做好思想準(zhǔn)備，迎接女子單打，男子單打或者是男女混合雙打；這時(shí)，你迎接的是上一個(gè)很“垃圾”的初中；這時(shí)，你又會(huì)看到名牌初中、名牌高中和名牌大學(xué)向你“揮”著手，“嘴”里說著“永別了！”事實(shí)上，這就證明了你已經(jīng)與它們無(wú)緣了！
小升初雖然可怕，但我相信只要你搭的橋梁很堅(jiān)固，我想它是不會(huì)塌的，只要你種的麥子及時(shí)收割，我想它是不會(huì)枯萎的，只要你蓋的房子地基堅(jiān)固，我想它是不會(huì)倒塌的。同樣，只要考試認(rèn)真答題，仔細(xì)審題，我相信你一定會(huì)考一個(gè)好初中。
人們常說：“我的命運(yùn)我自己掌握�！蔽蚁嘈胖灰隳_步堅(jiān)定，你就一定會(huì)戰(zhàn)勝你的命運(yùn)，考一個(gè)理想的初中！
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