有關(guān)讀書的作文十篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的讀書的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

讀書的作文 篇1

　　躺在床上盯著天花板發(fā)呆，茫然地望向窗外。我閉上眼睛想小憩一會(huì)兒，卻恍然間想起了它。

　　《被窩是青春的墳?zāi)埂�，出自一九八六年出生的七堇年之手。初一的時(shí)候，語文老師經(jīng)常會(huì)讓我們摘抄她收集的好句，有些句子后面會(huì)跟著出處。在這之中我中意的句子之一，便出自這本書。當(dāng)時(shí)老師將此書作者錯(cuò)記為郭敬明，我也理所當(dāng)然地認(rèn)為這本書是愛情青春小說之類的。后來假期我想再購入幾本書看，便想起了它。我一向喜歡從網(wǎng)上買書，最重要的一個(gè)原因是，懶，不想出門，從網(wǎng)上購書最大的優(yōu)點(diǎn)就是快遞員送的我家樓下，然后再讓爸媽給順手帶上來。輸入它的書名，出乎意料的是，這本書的封面并非我所想象的那種充滿青春朝氣。書的封面是幾棵似乎被狂風(fēng)怒搖中的樹，天空染黑了云朵，好像下一秒就會(huì)傾盆大雨，很壓抑，給人一種黑云壓城城欲摧的感覺。

　　沒有什么校草男主校花女主，這似乎都是平平淡淡的一些小故事。文風(fēng)很喪，很壓抑，我曾嘗試著去猜測七堇年是在怎樣的環(huán)境之下寫出這些文字。是我喜歡的調(diào)，讀起來卻讓人很難過。書讀大半后，我才猛然發(fā)現(xiàn)，哦，原來這是一篇篇毫無關(guān)聯(lián)的小說。不知哪句真哪句假，哪句是七堇年確確實(shí)實(shí)所經(jīng)歷的，哪句是七堇年握筆所想象出來的。

　　很多句子我都想摘抄下來，盡管這是一些不能用在考場作文上的句子，可我仍是很喜歡。我承認(rèn)第一次讀它，很失望，因?yàn)槲以�以為這是像《夏至未至》那種類型的小說，再則，那時(shí)初一，總歸太小，經(jīng)歷的太少，還是一個(gè)對(duì)粉色憧憬的小女生。在愉悅的心情和環(huán)境下去讀一本很難過的書，顯然是不合適的，也不會(huì)對(duì)故事中的人物感同身受。

讀書的作文 篇2

　　人們常說“書中自有黃金屋”。在每個(gè)愛讀書人的眼里，書就是各種各樣的寶藏。在我看來，書就是一首首動(dòng)人的音樂。

　　童謠

　　小時(shí)候，大概三四歲時(shí)，每到晚上，我與媽媽擠在一張小床上，媽媽就會(huì)抱著我，輕聲細(xì)語地給我講《故事大全》中故事。這些故事有中國古代的神話，也有西方的童話，媽媽給我講的次數(shù)已經(jīng)多得數(shù)不清，但我也不煩，總是一遍又一遍地聽著。等再大一些，媽媽讓我自己看，碰到不會(huì)的字再問她，我便又將這《故事大全》翻看了數(shù)不清次。到了現(xiàn)在，那本《故事大全》早已不見蹤影，恐怕已積了灰，被老鼠啃得不成樣子。可那些故事卻深深地印在我腦海里，如一首甜美的童謠回響著……

　　輕音樂

　　上了小學(xué)，我接觸的書更多了，從《十萬個(gè)為什么》到《窗邊的小豆豆》，再到《安妮日記》。書籍為我打開了一扇大大的窗戶，從窗戶望出去，我看見了以前從未看到過的大千世界。我在書中與孫悟空大戰(zhàn)三百回會(huì)，與小豆豆一起嬉戲玩耍，與魯濱遜一起漂流歷險(xiǎn)。書就是我的精神食糧，我的雙眸時(shí)刻都處于饑餓狀態(tài)，只要一書在手，我便有了快樂，有了滿足。那時(shí)候的書，仿佛一首歡快的輕音樂，滴滴答答地向遠(yuǎn)方唱著……

　　古典樂

　　到了高年級(jí)，我依舊喜歡在書的海洋里遨游，只是書目變成了《三國演義》、《駱駝祥子》、《朝花夕拾》……我不再囫圇吞棗地讀書了，而是去慢慢品味書中的每一個(gè)字，也明白了世界不只有光明還有黑暗，也知道了只有努力才是通往成功的唯一道路。書中的主人公一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我的心，書中的情節(jié)跌宕起伏使我緊張不已，書中的深刻道理讓我受益匪淺。一切的一切都是書籍帶給我的，我的生活早已和書籍融為一體，和悠揚(yáng)典雅的古典樂融為一體了……

　　讀書的歌兒，從遠(yuǎn)方唱進(jìn)我的心中，又從我的心中唱到遠(yuǎn)方。讀書的歌兒呀，你是我成長路上不息的旋律！

讀書的作文 篇3

　　有人說：讀書足以娛情，足以博采，足以長才;讀書使人開茅塞，除鄙見，得新知，養(yǎng)性靈。因?yàn)闀�中有廣闊的世界，書中有永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠(yuǎn)都是新的，永遠(yuǎn)充滿魅力!

　　書是無言的老師，它教會(huì)我許多人生哲理，教懂了我許多人生真諦。

　　讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》這部書，保爾那堅(jiān)毅的臉龐，還有那烈焰熊熊的煉鋼場面，緩緩地浮現(xiàn)在我的眼前。鋼鐵究竟是怎樣煉成的?我從中得到了答案：人生就如同煉鋼，沒有什么東西是與生俱來的，“鐵”蛻變成“鋼”，只有唯一一個(gè)途徑――煉!是啊，古今中外多少英雄、偉人，都是在熊熊燃燒的火焰中鍛煉出來的，正如人們常說的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”與保爾相比，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣、裹足不前呢?

　　書中還寫道：人最寶貴的是生命，生命屬于每個(gè)人只有一次。人生應(yīng)該這樣度過：回首往事，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧……就讓我們的人生過得充實(shí)而有意義吧!

　　輕輕地合上《老人與�！罚�不禁思緒萬千，我的心早已隨著這本書飄到那波濤洶涌的大海。這本書，給了我生活的信心和面對(duì)困難的勇氣。我經(jīng)常會(huì)因考試的失敗而失落，對(duì)自己沒有信心;常因?yàn)榕龅揭稽c(diǎn)困難就不耐煩，像泄了氣的皮球一樣，失去了面對(duì)困難的勇氣�！独先伺c�！犯嬖V我：“世上無難事，只怕有心人�！敝灰�我們有這種堅(jiān)持不懈的精神，哪怕“山窮水盡疑無路”，最終也會(huì)“柳暗花明又一村”。

　　人生本來就是一種永無止境的追求，它的道路漫長、艱難，而且充滿坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)地以一顆自信的心迎接挑戰(zhàn)，不斷地超越自己，永不言敗，自己將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。

　　讀完朱自清的《背影》，仿佛有一雙手觸動(dòng)我的心弦，使我的心久久不能平靜;又仿佛有一雙圣潔的翅膀飛過天空，在我的心中留下點(diǎn)點(diǎn)倩影。

　　“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”是啊，我們又要如何報(bào)答父親的'深恩呢?父親，在失敗時(shí)鼓勵(lì)，在成功時(shí)嚴(yán)厲，在需要時(shí)幫助。他為我們付出的，一點(diǎn)一滴積起來是一片大海，一顆一粒堆積起來是一座大山，一片一朵湊起來是一幕天空。

　　讀完《繁星?春水》，我的心情舒暢至極，感覺是那么的柔和與平靜。是啊，母愛是那么圣潔，如潺潺流水，浸潤了我的心田;母愛如水，溫柔細(xì)膩，無時(shí)無刻包圍著我們，讓我們沉浸在愛中;而父愛如山般深厚，他用堅(jiān)實(shí)的雙肩支撐起整個(gè)家庭，他那深沉的愛，即使用再華麗的語言也無法形容。

　　如今，我們的求學(xué)之旅充滿艱辛與困惑。但有了母愛、父愛的擔(dān)當(dāng)，我們的旅途不再孤獨(dú)，不再荊棘叢生。母愛父愛，為我們托起了一片光明的前途。

　　讀書更是我學(xué)習(xí)生活的調(diào)節(jié)劑。讀書讓我在繁忙的學(xué)業(yè)中偷樂一把，捧腹大笑，遨游在快樂的海洋中。在休閑中，養(yǎng)精蓄銳，為更好地掬起知識(shí)的浪花，也為前行之路有更強(qiáng)動(dòng)力。

　　一本好書使我愛不釋手，一首好詩會(huì)令我如癡如醉，一篇美文會(huì)令我百讀不厭，讀著讀著，仿佛我也進(jìn)入了角色，和書中的人一起哭，一起笑，一起感同身受。讀書使我充實(shí)自己，使自己內(nèi)涵豐滿。

　　讀書使我受益匪淺，也是我學(xué)習(xí)生活中的一大樂趣。讀書使我明白了許多道理：學(xué)習(xí)不是簡單的知識(shí)灌輸、移植的過程，而是學(xué)以致用，感同身受。讀書，讓我擁有開闊進(jìn)取的銳氣，蓬勃向上的朝氣，勇于拼搏的英氣;讀書，讓我懂得感恩。而感恩之情，也長存我心;讀書，讓我……

　　讀書，魅力無窮，精神無限!“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”，全民動(dòng)起來，讀書吧!

讀書的作文 篇4

　　3月27日，鄭州市管城六中的李中才校長來到我校進(jìn)行考察。短短三天，李校長卻給人留下了極為深刻的印象。他學(xué)識(shí)淵博，激情滿懷，研究的姿態(tài)和謙遜的態(tài)度讓每位老師肅然起敬。交流中，我們也充分感受到李校長對(duì)新教育的向往以及執(zhí)著的追求，他對(duì)教育、對(duì)文化、對(duì)學(xué)校管理等方面獨(dú)特的視角和見解也給予了我們諸多啟迪和引導(dǎo)。

　　交流中，李校長問我了這樣幾個(gè)問題：

　　1我第一次見到校長、書記以及所有老師大課間陪著孩子們一起做廣播體操，偌大的校園，沒有人檢查督促，所有人都極為認(rèn)真，，這是怎么做到的？

　　2我見到11點(diǎn)多就有老師推著車子離校了，咱什么時(shí)間放學(xué)？其他上課的老師就沒意見嗎？

　　3學(xué)校同樣是城鄉(xiāng)結(jié)合部，為什么罕見學(xué)生上網(wǎng)吧、打架、偷竊等現(xiàn)象？

　　4老師們開發(fā)了這么多課程，是上級(jí)的要求，還是自主的研發(fā)？不覺得累嗎？

　　5你認(rèn)為學(xué)校的“魂”是什么？

　　我回答后，李校長說：“我感受到了太多的人性化管理，其實(shí)這已經(jīng)超越了管理�！�

讀書的作文 篇5

　　在學(xué)校，我大名鼎鼎；在班級(jí)，我粉絲無數(shù)。別說我狂妄自大，一切，皆用事實(shí)說話。如果要問為什么，答案只有一個(gè)，那就是因?yàn)樽x書。

　　因?yàn)樽x書，我知識(shí)淵博，是班里的小博士。同學(xué)把我當(dāng)成百科全書，連老師有時(shí)也會(huì)來問我。淵博的知識(shí)，大部分來自于書上，還有電視節(jié)目百家講壇、我愛發(fā)明科技世界等等。從我記事起，我好像每天在讀書，或者看這些電視節(jié)目。

　　不過，小博士可不是同學(xué)給我起的名號(hào)，而是我的正式封號(hào)。二年級(jí)時(shí)，我們班共讀了一套36本的《最美最美的中國童話》，最后舉行了一站到底知識(shí)競賽活動(dòng)，我一路過關(guān)斬將，幾乎不費(fèi)吹灰之力就戰(zhàn)勝了所有對(duì)手，奪得了第一名，答完了老師準(zhǔn)備的所有題目，湯老師便封我為小博士。

　　因?yàn)樽x書，我是學(xué)校的作文明星。大概是讀二年級(jí)上冊(cè)時(shí)，湯老師上了一節(jié)作文公開課，課上分析了我的寫話內(nèi)容，讓大家都學(xué)我的寫法。我清楚地聽到，聽課的老師們?cè)诤竺鎳K嘖稱贊呢，而且從此以后，有些老師就認(rèn)識(shí)我了。現(xiàn)在，我的作文常常都是一百分加兩顆或三顆星，還經(jīng)常被發(fā)表在班級(jí)作文微信公眾號(hào)和報(bào)刊上呢！

　　因?yàn)樽x書，我成了圍棋第一人。我學(xué)圍棋才不到三年，我家圍棋書卻買了十幾本。每本都比《新華字典》更厚，我全都看了個(gè)遍，沒人跟我下棋，我就常常一邊看書一邊自己擺棋譜。去年暑假，我在縣里的圍棋比賽中得了小學(xué)男子乙組的第一名，而今年暑假，我順利地晉升為二段，全班只有我一個(gè)人有段哦！

　　因?yàn)樽x書，我快樂地成長著，享受著父母老師的喜愛，同學(xué)伙伴的膜拜。我要一直擁有這樣的快樂，我要一直讀書，再讀書！

讀書的作文 篇6

　　書是我們的朋友，也是我們的老師，書上有許多知識(shí)，用來解答我們的難題，也有許多未知數(shù)，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

　　我出生在一個(gè)普通家庭，喜歡看書、寫作文，經(jīng)常寫作文，雖然寫的不好但也有進(jìn)步，一次比一次寫得好。我喜歡童話故事，有些人認(rèn)為這很幼稚，但我不這么認(rèn)為，這說明我想象力豐富。童話故事里，知識(shí)沒有多少，但我就是喜愛童話故事。

　　我曾經(jīng)看過冰心全集，喜愛上了里面的一首現(xiàn)代詩——紙船。

　　我反復(fù)讀，里面有一句一直不懂，又讀了好多遍好多遍，還沒懂，就這樣讀了好多遍，終于懂了。我明白到，要想完全弄懂一篇文章的含義，就要反復(fù)讀、多讀。

　　我舉一個(gè)例子，一場精彩的比賽當(dāng)中的片段：最后一個(gè)上場的是讀書，它身著樸素，觀眾一看它這窮，就無精打采了根本沒把它放在眼里。這時(shí)讀書開始講話了，它首先說：“各位觀眾評(píng)委大家好！我十分感謝您們能給我這次參賽的機(jī)會(huì)�！�

　　接下來它進(jìn)入了正題，“你們也許認(rèn)為讀書一不能有錢、有勢力，二不能填飽肚子。但是你們忽略了一些重要事情，比如禮貌、知識(shí)、才能、精神，它們可是人類世界最寶貴的東西啊！

　　從以上例子當(dāng)中我們應(yīng)該知道了讀書的重要性與書的重要性了吧！

　　讀書是苦樂交織的，不好讀書的人，哪能得到這種幸福呢？

　　讓我們多讀書、讀好書、好讀書，讀書讓我們的生活充滿陽光！

讀書的作文 篇7

　　高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笨晌也贿@么認(rèn)為，因?yàn)槲覟樽x書還吃了不少苦頭呢！

　　鏡頭一

　　“哈哈哈”我正在床上津津有味地看著漫畫書，到了十點(diǎn)媽媽就催我趕快睡覺，明天早起去上學(xué)。我只好放下書，開始睡覺。當(dāng)媽媽的腳步聲悄然停止，我便露出了電筒，按了下開關(guān)，只見一道猶如長龍的光從里面射出，我趕緊把手電筒對(duì)準(zhǔn)書一個(gè)字一個(gè)字看下去……突然，一陣熟悉的腳步聲響起，糟了，我趕緊把手電筒關(guān)掉，放到了床底下。媽媽打開了客廳的燈，我的心里仿佛有小鹿在亂撞，越跳越快，都快跳到嗓子眼了。突然，燈又熄滅了，原來媽媽只是肚子餓了，去客廳拿東西吃，讓我白擔(dān)心一場。接下來我有看起了書，大約到了一點(diǎn)，我實(shí)在困得不行了，只好藏好電筒，放好書開始進(jìn)入夢之旅。第二天，我被媽媽的獅吼功叫醒，我的眼睛還直往下垂。唉，這都是讀書惹的禍。

　　鏡頭二

　　“叮鈴鈴”一陣悅耳的聲音過后。數(shù)學(xué)老師踏著沉重的腳步，來到了教室。本來十分熱鬧的教室，現(xiàn)在變得鴉雀無聲，只能聽見寫字的“沙沙沙”聲。我覺得好枯燥，真想看書啊！我在桌子里東摸摸西摸摸，終于找到了我的書兄弟，我以迅雷不及掩耳之勢，把書放到了數(shù)學(xué)書背后，開始進(jìn)入有趣的書之旅。我看到了一出搞笑的畫面，忍不住輕聲笑了起來。忽然我只感覺耳朵一陣痛傳來。我一看，原來是數(shù)學(xué)老師，老師把我的書兄弟撕得粉碎，還惡狠狠地留下一句話：“下課來我辦公室�！卑Γ�都是讀書惹的禍。

　　鏡頭三

　　回到家里，我又沉浸在書的海洋。媽媽跟我說：“快去買包鹽來！”我拿著錢，迷迷糊糊地跑了出去。一路上，我回想著書中的內(nèi)容，到了小店，我買了包糖，回到家，我被媽媽罵得狗血淋頭，才結(jié)束這場小風(fēng)波，唉，都是讀書惹的禍。

　　唉，讀書雖好，但有時(shí)也會(huì)惹一些禍。

讀書的作文 篇8

　　讀書好像是難能可貴的。還記得童年，父母第一次幫我買書，我高興地徹夜難眠，腦子里都會(huì)想書中的小故事，恨不能立刻打燈去看書。

　　書如同一塊磁石一樣，將我死死地吸引了。有一次，我總算向同學(xué)們借來了一本泰戈?duì)柕摹肚帏B》，但是因?yàn)榛丶乙灿性S多 的工作要做，壓根趕不及看，因此 只能邊走邊看。那一次，我一不留神就摔在了地面上，血液了許多 ，最終還是一拐一拐地回家了。

　　我十分珍惜自己所讀到的文字，碰到暖心貼意的語句，我便如獲至寶地抄下來。我的老師常說不動(dòng)筆墨不讀書，或許便是由于那樣，.我累積了許多的好詞好句吧。對(duì)書的沉迷使我至小解立過了理想化：長大以后要當(dāng)文學(xué)家，寫成很多很多美麗的句子，很多很多可愛的人或事，讓大量的閱讀者從書中獲得閱讀的樂趣！以前有些人告知過我：有時(shí)間的情況下，多讀讀書，說白了山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村，他們能給你換一種視角來思索你所遭遇的難題。他們能給你發(fā)覺，如果你維持一種樂觀的心態(tài)，生活自身便是幸福而非常值得愛惜的。因此 ，我們不能虛度光陰，一定要珍惜現(xiàn)在的每一分每一秒。

　　書中已有黃金屋這句話說得很對(duì)，書，的確是大家一生中取之不竭，用之不竭的財(cái)富，我很幸運(yùn)自身與它結(jié)下了一輩子的緣。因?yàn)樗�的啟蒙教育，我有了自身的理想化。做人如做文，由于一本本好書的守候，不管正前方有幾多風(fēng)吹雨打幾多太陽，我都是會(huì)處之泰然地笑看庭前花開花落，安安穩(wěn)穩(wěn)地走完自身的人生道路，寫成大量的自身用內(nèi)心記錄下來的文字，與全部喜愛文字的學(xué)生們共享那份閱讀文章的愉快。

　　愿大量的同學(xué)們能從閱讀書籍中得到 精神實(shí)質(zhì)的考慮和歡樂，并從這當(dāng)中感悟到書的真諦。

讀書的作文 篇9

　　古時(shí)候明代的哲學(xué)家王心齋曾寫過一首《樂學(xué)歌》：“樂是樂此學(xué)，學(xué)是學(xué)此樂，不樂不是學(xué)，不學(xué)不是樂�！彼�把學(xué)和樂視為一體，的確是極好的見解。當(dāng)然，學(xué)習(xí)并不是僅限于讀書，但讀書也確是人生一大樂趣。正因如此，古往今來有多少學(xué)者或是讀書人嗜書成癖，而我也是一條小小的‘書蟲’。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鐘粟，書中自有車如簇”。我愛讀書，既不是為了‘黃金屋’也不是為了有顏如玉，而書確實(shí)是我們的精神的糧食與心靈的坐騎，我們能從實(shí)踐中體會(huì)到讀書的無窮樂趣。

　　書趣之一，讀書的一大樂趣在于隨心所欲。主人是你，是你去讀書而不是書去讀你。你能向?qū)O子請(qǐng)教兵法，和司馬遷談?wù)摎v史，與徐霞客一起探索大自然的奧秘�？傊�，當(dāng)家的是你，慢慢的，你會(huì)覺得世界如此之大，生活如此多彩，仿佛所有知識(shí)的畫卷在你腦海中一一展現(xiàn)。

　　書趣之二，在于能大發(fā)議論。凡著書立說者，必為一時(shí)俊才。雖說是俊才，可難免會(huì)有紕漏，而這小小的紕漏被你看出來了，你高不高興？一時(shí)間得意志滿，大發(fā)議論，使你與作者好象有并駕齊驅(qū)之感，精神上可是無比快樂啊！

　　書趣之三，當(dāng)你為一個(gè)問題絞盡腦汁卻百思不得其解時(shí)，或是當(dāng)你對(duì)某一個(gè)問題略有心得時(shí)，打開一本書，發(fā)現(xiàn)已有人對(duì)這個(gè)問題進(jìn)行了充分的論述。正好搔到了你的癢處，正中下懷，喜樂不禁。于是一切都清楚明了，這種柳暗花明又一村的感覺可是什么都換不來的。

　　再說當(dāng)你看了一本好書，你被它精彩的內(nèi)容所吸引的時(shí)候。而在與朋友談話時(shí)，侃侃而談，書中的妙語一句句的往外跳，朋友們準(zhǔn)會(huì)露出欽佩的神色：“嘿，這小子，士別三日即可刮目相看啊！”小小的虛榮心再次被滿足，只有你知道，讀書的滋味是怎樣。

　　英國哲學(xué)家培根說：“讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯�！�

　　在這里說了這么多讀書的好處，現(xiàn)在的你是不是有一種手癢的感覺，想翻開一本瞧瞧呢？

讀書的作文 篇10

　　我現(xiàn)在很愛讀書，我家里有很多書，這些書都是我喜愛的書。所以我每月都會(huì)讀上兩遍。而且有很多文章，我都可以背下來。

　　我讀一年級(jí)的時(shí)候，只愛玩，作文和成績都不是很好。記得有一次，學(xué)校老師布置了作文，是寫景的作文。我回家的后，不知道怎么寫、寫什么。這樣想啊想啊想，一晃都到了晩上八點(diǎn)鐘了。唉！怎么寫��？這時(shí)，媽媽走來了，拿了，一本被翻的皺皺的作文書放入我手中。“你不多看一些作文書，怎么能寫好作文呢？我便翻開書，找到寫景的那幾篇作文，仔細(xì)看了一遍、二遍、三遍，最后，我想了想，”咿，我家前面有一條河嗎？我可以寫那條河��！怎么寫呢？哦，我可以寫這條河以前的樣子和現(xiàn)在的樣子來作對(duì)比��！我邊忙拿起筆，寫了起來《家鄉(xiāng)的小河》這篇作文，我就像有神在幫助我，一會(huì)兒就寫完了。第二天，我來到學(xué)校，老師不僅在課上說我的作文寫得好，而且還當(dāng)做范文朗讀，我非常好高興。這都是因?yàn)閶寢尳o我那本作文書��！從此以后，我就很愛看書了，而且媽媽也給我買了更多的書，比如說：作文書、童化書、還有歷史書和神話書呢！以后，我的作文越寫越好，我也非常高興。這些書不但讓我的作文寫得更好，還能豐富我的頭腦讓我學(xué)到更多的知識(shí)。

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