有關(guān)花的美麗作文3篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的花的美麗作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

花的美麗作文 篇1

　　一個(gè)陽光明媚的早晨，我和媽媽一起去人民廣場(chǎng)看菊花。

　　我高高興興地走在大路上，一縷陽光從大樹的縫隙中射了進(jìn)來。在很遠(yuǎn)的地方，我就看見了這片花海，有黃的、有紫色的、有紅色的……，真讓人心曠神怡。于是，我急忙拿出相機(jī)，把它拍了下來。

　　現(xiàn)在，該帶你看看多姿多彩的菊花展了！首先，我們看看用菊花做成的“天鵝湖”。用綠草拼成的天鵝，個(gè)個(gè)神氣活現(xiàn)，像真的一樣，最重要的是，“天鵝”周圍是一些穿紫色和白色裙子的“仙女”，她們開的是多么美麗呀！一陣微風(fēng)吹過，她們搖搖花和枝葉，好像在給我們點(diǎn)頭呢！

　　我們?cè)賮砜匆幌隆柏S收”這個(gè)造型，果然是豐收呀！老遠(yuǎn)就看到一個(gè)用草做的糧倉，走近一看，還不只這些呢！有玉米，有瓜，對(duì)了，還有菊花呢！它們旺盛地開著，一個(gè)大缸里還裝了許多的小菊花，有黃有紫，還有白，多著呢！下面還有許多的大菊花，白的就像棉花糖，紫的像紫色的火焰，黃的就像是用金子刻出的菊花。

　　菊花展中還有許多各種各樣的菊花，說也說不盡，就等你來啦！

花的美麗作文 篇2

　　炎熱的夏日，湖畔的柳樹枝葉茂盛，郁郁蔥蔥，往日熱鬧的周邊現(xiàn)在變得格外清凈，只有樹上的知了先生忙個(gè)不停，高聲演奏那時(shí)起時(shí)伏的樂曲。碧綠的湖水清波蕩漾，湖光浮影，湖中的荷花別具一格，五顏六色、婀娜多姿。潔白的荷花就像美麗的少女，晶瑩剔透、亭亭玉立，它在陽光下臨風(fēng)起舞，散發(fā)出一陣陣的荷香。一支支荷花從蒼翠欲滴的荷葉中冒出，荷葉像一個(gè)大圓盤，挨挨擠擠，兩三片一疊，五六片一堆，互相交錯(cuò)，它們之間顯得格外親切。

　　清作文澈明亮的湖水，魚兒在蔥蘢的荷葉之間穿梭，是那么的自由自在。一會(huì)兒浮出水面吐出一串串的水泡，一會(huì)兒隱藏在茂密的荷葉下面玩捉迷藏。一只蜻蜓掠過湖面飛了過來，一會(huì)兒輕輕地點(diǎn)水，一會(huì)兒在荷花旁邊飛來飛去，一會(huì)兒又停落在一枝含苞待放的荷包上，隨風(fēng)搖擺。此時(shí)我想起了詩人楊萬里的詩句：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！本吧�如此美麗，真像一幅變化無窮的荷花圖。

　　美麗的景色使人陶醉，美不勝收，引人入勝，我愛這美麗的'荷花。

花的美麗作文 篇3

　　我很喜歡格�；ǎ�在藏民眼里，格�；ㄊ歉咴�上最頑強(qiáng)的花，它代表著幸福。

　　教我們作文的陳老師像一朵美麗的格�；�。他是一位詩人，也是兒童作文培訓(xùn)老師、親子教育咨詢師、兒童讀物推廣人。

　　他很幽默，歡迎同學(xué)再次回到神筆作文的課堂。這獨(dú)特的開場(chǎng)白總逗得我們哈哈大笑。他經(jīng)常穿著一身灰色西裝，里面是一件白色或藍(lán)色的襯衣，他就是我的老師陳飛。

　　有一次，陳飛老師受邀去四川丹棱支教。那里生活很簡(jiǎn)陋，不大的黑板上凹凸不平，幾張課桌搖搖晃晃，好像輕輕一推就能把它推倒。一陣風(fēng)吹來，寒風(fēng)從沒有玻璃的木窗鉆進(jìn)來，刺在孩子們的臉上。他說：那里的孩子很不一樣，上課時(shí)，他們盯著黑板，生怕漏掉每一個(gè)字，老師說的寫的，他們都一筆一劃的認(rèn)真記下來。一雙雙炯炯有神的大眼睛，緊緊跟隨著老師。在如此艱苦的環(huán)境下都這么刻苦，你們應(yīng)該更加努力的學(xué)習(xí)!

　　我很喜歡格桑花，陳老師就像一朵美麗的格�；�。在藏民眼里，格桑花是高原上最頑強(qiáng)的花，它代表著幸福，陳老師讓我學(xué)會(huì)了頑強(qiáng)拼搏，學(xué)會(huì)了關(guān)心。

　　他還說過：每當(dāng)看到經(jīng)他推薦的作文發(fā)表和獲獎(jiǎng)，就有一種親眼見證一粒種子從幼苗長(zhǎng)成大樹的喜悅，是人間最幸福、最珍貴的事了。記得那次我的作文在《三秦都市報(bào)》上發(fā)表，陳老師高興的對(duì)我說：謝謝你，讓老師又收獲了一份幸福。

　　陳老師，我敬佩您，您是我們的好老師，如一朵美麗的格�；�，永遠(yuǎn)綻放在我們心里。

　　點(diǎn)評(píng)：把陳老師比作格�；ㄒ稽c(diǎn)也不為過，開頭就引出主題，讓格�；ǖ钠焚|(zhì)層層對(duì)應(yīng)陳老師，讓格�；ê完惱蠋熛嗟靡嬲�，互相映襯，大放光彩。加油，真不錯(cuò)。

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