記事的作文匯編10篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的記事的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
記事的作文 篇1
周六，老師帶我們?nèi)D保醫(yī)院賣報紙，一路上，我們十分興奮，說說笑笑，討論著該怎么以最快的速度把報紙賣出去。不知不覺，我們就來到婦保醫(yī)院門口了。
進了大門，我和筱乖一起東張西望，在掛號處的一條長椅上，我發(fā)現(xiàn)了一位翹著二郎腿的叔叔，正優(yōu)哉游哉地晃著腿，我打足氣，膽大地走過去說：“叔叔，您買一份報紙看看吧？”(小學生作文 )可是那位叔叔，只是漫不經(jīng)心地甩了甩手，便低下了頭，那墨綠的衣服也皺了。我與筱乖也低下了頭，筱乖嘟起了小嘴，似乎失去了一半的信心。
哼，我不相信我們今天連一張報紙都賣不動，我鼓起勇氣繼續(xù)向前走。走著走著，我看見了一位在玩手機的姐姐，筱乖又鼓足勇氣走上前，說：“姐姐，您買一份報紙看看吧？”可姐姐卻異常鎮(zhèn)定地說：“我就在看手機報呢！”我們倆人又愣住了，自信心一次又一次地受到打擊，一滴滾熱的淚水差點從我的眼睛里溢出來，筱乖說：“我們?nèi)ト龢前�！可能會有生意！加油！”忘了忘了，她是張金口，說什么都能成功！果然，在電梯里，一位穿著休閑裝的哥哥就買了一份報紙，我手里拿著兩元錢，心里美滋滋的。賣出了這一份，其他報紙也終于從我們手中涓涓流出了……
呵呵！“我賣完了！”我在路上大聲說，心中多么自豪！
記事的作文 篇2
如果你問我愛干什么。我會毫不猶豫地回答：“我愛讀書�！�
是的，我愛讀書！對我而言，書就是我寶貴的第二生命！是我的全部！
我最愛讀《哈利·波特》系列叢書。因為《哈利·波特》能把我?guī)似婷畹目苹檬澜�，讓我感受正義的力量；因為《哈利·波特》的故事情節(jié)都是那么驚險刺激，實在令我陶醉，心馳神往。人妖交戰(zhàn)，正義與邪惡對決，難解難分。各種妖魔鬼怪總是逃脫不了失敗的下場。當人們遇到困難或遭遇不幸時，哈利·波特總能挺身而出；面對著各種變化多端的妖魔鬼怪，哈利·波特總能憑借勇氣與智慧戰(zhàn)勝它們。
哈利·波特是善良、正義、智慧、勇敢和力量的化身。我崇拜哈利·波特，崇拜他的善良，崇拜他的勇敢，崇拜他的智慧，崇拜他的……
可是，為了讓我中午好好休息，爸爸媽媽除了允許我寫作業(yè)外，不讓我看書，我郁悶極了。為了能看上喜歡的書，乘爸爸媽媽晚間熟睡時，我就把被他們藏起來的《哈利·波特》偷偷裝進了書包。第二天中午，作業(yè)也顧不得寫，我就痛痛快快地看了起來……
倒霉的是，爸爸媽媽晚間發(fā)現(xiàn)了我書包中的《哈利·波特》，便嚴厲地問我中午看沒看書。為了防止遭遇不測，我理直氣壯地說：“沒有�！笨蓻]想到的是，他們居然要打電話問中午的小飯桌阿姨，這時，我只好老實招供。
他們一怒之下，“生化手lei”“黃金爆頭”全都用上，把我K得滿地找牙。當時我真是委屈極了，可又一想，為了讀書遭受“家庭暴力”，值��！
記得有一天，為了讀書我午夜十二點才睡覺，可睡著睡著，雷公公把我叫醒后，卻再也睡不著了，看看手表，才凌晨三點。既然已經(jīng)醒了，何不再看會兒書呢！
打開書，我就像餓狼撲食一樣，一頁，兩頁……貪婪地看了起來。等我再看表時，已是早上七點半了！我很驚訝，急忙去洗臉，一照鏡子：哇！鏡子里面競出現(xiàn)了一只“大熊貓”！
這就是我和書的故事，讓你見笑了吧。其實，我和書的故事還有許多許多，今天就說到這里，以后有時間再給你講吧。
記事的作文 篇3
在我的生活中，發(fā)生過許多事，我印象最深刻的是我一次打架的事。
事情發(fā)生在我家的小區(qū)里。那天下午，我到和往常一樣，興沖沖地到小區(qū)里運動，正巧我的朋友藍劉星也在那兒，我就和他玩了起來。玩了一會兒，我拿了一些小石頭，可我沒想到的是，藍劉星拿起小區(qū)草地邊的水管無緣無故地往我身上噴。我火了，罵了他一句，話音剛落，他立刻打了我一拳，我怒氣沖天，把藍劉星按到在地上，然后一拳打在了他的手臂上……“戰(zhàn)爭”變得非常激烈，幾乎沒有人能阻止了。
打架大約持續(xù)了四、五分鐘左右，我們終于因筋疲力盡而“停戰(zhàn)”。 但藍劉星還是氣呼呼的，有點不服氣，朝我吼：“是你先用石頭扔我的�！薄拔夷檬^明明是用來玩的，又不是來打你的。再說了，我又沒打到你，你打我干什么？”我反駁道�！霸瓉硎沁@樣！那，對不起了！”
我原以為我和藍劉星從此斷絕朋友關(guān)系呢，沒想到只是雙方誤會了而已。
同樣，在我們的生活中，無論發(fā)生什么事，只要我們解釋清楚，不要斤斤計較，打架這種事是不會發(fā)生的。
記事的作文 篇4
在我的身邊有美麗的花朵，美麗的樹木，美麗的風景�？墒怯幸环N美是這些美都不能表達出來的。那種美就是體現(xiàn)在人們的心靈和品質(zhì)中的美。在我們每一個人的身邊都有這種美，只不過我們沒有發(fā)現(xiàn)而已，所以我們要認真地去發(fā)現(xiàn)它們。
記得有一次，我們班發(fā)本子，發(fā)著發(fā)著，發(fā)本子的同學說：“老師這個本子有幾頁掉了�！庇谑�，老師說：“算了算了，這個本子我們在手工課上使用吧�！崩蠋熡帚读艘幌抡f：“可惜啊，這個本子一張也沒寫，拿去做手工太浪費了，哪位同學愿意要呢?”這時，班里沒聲了，幾乎所有同學都低下了頭。突然，一個聲音打破了沉靜，一位同學站起來說，他想要這個本子。此時，同學們一下子都抬起頭來看著他，這個同學的臉像紅蘋果似得紅起來了。之后，他就成為班里的小雷鋒，現(xiàn)在他的影子還一直印在了我的心里。
這就是美，這種美是珍貴的。我覺得這種美是用任何東西無法取代的。
記事的作文 篇5
我的生活中有各種事：快樂的，傷心的，有趣的，但最難忘的還數(shù)去北京參加文藝表演跳舞的事了。
那是在暑假，我去北京參加“中少杯”作文比賽的決賽。恰好有一個聯(lián)歡晚會，所以我就準備去展示一下我的絕活兒——跳舞。跳什么舞呢？我絞盡腦汁，終于想出來了：小馬車。因為這個舞蹈我很熟悉，所以我十分盼望。
這一天終于到了。我非常興奮地站在后臺等著。輪到我了，我走出去站在舞臺上，舞臺上的氣氛讓我緊張得汗毛都豎起來了。就在這時，音樂響起來，可是卻放錯了。這讓我一下子不知如何是好。我先是發(fā)愣，然后毫不猶豫地大哭起來奔向后臺。我的哭聲讓整個后臺沉浸在吵鬧的海洋里。
老師聽到哭聲馬上跑過來使勁安慰我�？晌也坏珱]有停止哭聲，反而越哭越厲害。我甚至大聲地說：“我再也不要站在舞臺上了！”老師說：“如果你今天克服了這個問題，那你就跨過了這個難關(guān)，戰(zhàn)勝了自己。”我聽了老師的話，慢慢調(diào)整了情緒，又一次站上了舞臺。表演結(jié)束的時候，我聽到了臺下悅耳的掌聲。
這次表演讓我懂得了只要勇敢地克服自己的弱點，就能取得成功，讓我終生難忘。
記事的作文 篇6
今天，我來到了晨陽學校，老師給我們上了一節(jié)非常神秘、奇妙、精彩、百看不厭的魔術(shù)課。
老師告訴我們，首先要手心朝下，接著用食指和拇指撐起橡皮筋，然后把另一個橡皮筋放在手的虎口處，最后用手指撐起橡皮筋。結(jié)果老師把橡皮筋給分開了。同學們有的在鼓掌，有的在說老師真是太能啦，還有的在說魔術(shù)真是太神奇了！
老師變的魔術(shù)真是太神奇了，這是讓人百看不厭。
記事的`作文 篇7
20xx年，我記憶中最深刻的是觀看殘奧會比賽。
田徑比賽是在我最向往的鳥巢中舉行的。經(jīng)過十分嚴格的安檢，穿過極其擁擠的人群，我終于看到了向往已久的鳥巢和水立方。在鳥巢上方有一個巨大的火炬，火炬里圣火在熊熊燃燒。它們是多么壯觀��！一走進會場，我就感受到蕩漾其中的歡樂。
田徑場里正在進行跳遠比賽，一位只有一只手臂的女運動員飛跑起來，當她的腳碰到起跳板時，會場立刻安靜下來，時間仿佛停止了。隨著她的落地，觀眾臺上爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲。接下來的是輪椅自行車比賽，輪椅自行車是一種特殊的自行車，它有四個輪子，因為運動員下肢殘疾，所有只能用手搖動輪椅前進。我坐在觀眾臺上就已經(jīng)很熱了，可運動員們還在太陽底下比賽，他們拼命地搖著輪椅，看上去就更加辛苦了，不過運動員們還是努力地向終點沖刺。
殘奧會已經(jīng)結(jié)束了，但運動員們努力拼搏的精神我卻永遠也忘不了。這種精神時刻激勵著我，當遇到困難的時候，我就會想起那些在賽場上拼搏的殘疾運動員。
記事的作文 篇8
又到星期六了，今天陽光明媚當時我在看電視突然“叮咚”有人按門鈴我就去開門看到表姐，驚訝的是后面還有一個小孩當然那是姐姐的兒子，他今年四歲。
進來后他想看電視我想著我大因該讓著他，我選到少兒頻道給他看我就去玩電腦，當我玩到高興的時候，他看見我的主機的燈閃來閃去的然后一碰，但是我驚呆了我的媽呀“重啟”我去當時真的想打他一頓，她看見我生氣的樣子趕快跑到媽媽身邊避難。
心里想著算了不跟他計較了，還是重新開機吧然后媽媽說你從早上玩，玩到幾點了快去寫作業(yè)，唉只好寫作業(yè)了真煩實在不想寫作業(yè)，這也沒辦法還是寫吧，寫到一半時手出汗出的太多了就去洗下手，我洗完手一看我的媽呀那我的筆在畫畫，可惡氣死我了趕快跑到媽媽那評評理看他給我畫的，媽媽說你多大了讓著弟弟哼！
算了還是看電視吧反正沒人看我就調(diào)到了電影頻道，他又看我在看電視也跑來看我想不會再鬧了吧，他又和我搶遙控器非要看少兒頻道，這小孩太奇怪了讓你看你不看，不讓你看你還看我一下子沒有控制住把它抱起來摔在沙發(fā)上，立刻開始哭，就趕快跑到媽媽身邊說：剛剛打我媽媽說：你干啥你打他干啥，我說他和我搶遙控器媽媽說你等著走了再說你的事。
看來完了，唉倒霉這個討厭的小孩。
記事的作文 篇9
老師的微笑是一種關(guān)愛，老師的微笑是一種信任，老師對我有很多次微笑，每次都讓我充滿信心。
我記得最深刻的還是那一次考試。記得那天剛好是星期一，上周科學老師就告訴我們，周一要進行科學小測試。我的科學成績向來不夠好，媽媽總希望我愛上“科學”，有所進步，我也在努力之中，這次測試就看看結(jié)果怎樣。
于是為考好，我上午就抽空閑時間復(fù)習兩次，胸有成竹吧。終于到下午科學考試的時候，戴著眼鏡的巫老師開始笑瞇瞇地發(fā)試卷。我接過試卷一看，“啊，不是吧，這么難，這些圖好像沒見過，難道是老天爺故意要難為我嗎？”我心想，“要抓緊時間，不能浪費時間，如果不做的話，那一分也拿不到，如果做的話一定會拿到分數(shù)�！庇谑牵议_始認真做起來，因為有一些緊張所以我做題做的非常慢。有些題看似困難，仔細分析也就是學過的內(nèi)容。
最先覺得特難的圖吧，我也迎刃而解。我懷著忐忑不安的心情把試卷交，我們就放學，在回家的路上我一句話也說不出來，因為兩個字“緊張”。第二天成績出來，我不敢去看自己的成績，只好叫我的伙伴去看，我的伙伴看完跑過來對我說：“你這次考的不錯呀，考的比我還好，我考92分，你考96分。”我對他說的分數(shù)有些不相信，于是鼓起勇氣親自去看：“96分！真的！我成功！我成功！我真的成功！”這時，科代表告訴我，巫老師有請。我一路小跑到辦公室。在辦公室里，巫老師十分和藹地微笑著對我說：“你這次真棒！是努力的結(jié)果，以后也要像這次一樣繼續(xù)努力。”我邊點頭邊說：“一定的，一定的�！�
那一天，我的心里甜滋滋的。我對學習更用心，因為我明白“辛勤的汗水一定可以澆灌出成功的花朵！”我也笑，很開心。我喜歡老師的微笑，他的微笑是一種肯定，也是對我的鼓勵。以后，我也要把微笑帶給大家。
記事的作文 篇10
小時候，我特別貪玩，摸魚、游泳、做泥人、扔彈子、捉迷藏……沒有不會、沒有不愛的，家鄉(xiāng)的山野鑲滿了我幼小的腳印。童年，給我留下了很多美好的回憶，一件件快活的趣事中，也包含著因幼稚吃的一些苦頭。
這里就來講講我第一次做風箏吧！
那是九歲那年的一個星期天。早晨，我和弟弟從床下找出精心準備了幾天的紅紅綠綠的紙和竹條，并找來剪刀、線繩、漿糊……準備自己做個風箏。雖然對于我和弟弟來說，這都是第一次，但按“常規(guī)”，我仍然當師傅，弟弟做徒弟，兩人七手八腳干了起來。沒有實物，我們就模仿圖畫書上蝴蝶風箏的樣子，扎架子，剪彩紙；粘了又拆，拆了又粘，整整折騰了一個上午，弄得滿頭大汗、渾身漿糊，總算糊了一個大風箏。瞧！彩色的翅膀、金色的觸角，真像個花蝴蝶呀！看著自己的作品，我和弟弟都開心地笑了。
我們的風箏做好了，母親的午飯也做好了。她幾次招呼我們吃飯，我和弟弟都裝作沒聽見，拿起風箏和線車一溜煙朝門前河邊跑去……
風和日麗，河邊寬闊蔥綠的草地上，同村的孩子們正玩得起勁呢，他們飛得高高的風箏正在向我們招手。我迫不及待一邊放線一邊跑，弟弟則雙手高舉風箏緊跟在后面。突然，我命令：“放！”“花蝴蝶”徐徐飛起，弟弟拍著小手高喊：“上天嘍！上天嘍！”但是轉(zhuǎn)眼間，怪事發(fā)生了！“花蝴蝶”一面往上飛，一面往左歪，繞起了大圓圈。說時遲，那時快，還沒等我們回過神來，“噗”地一聲，風箏一頭重重栽到地上，突如其來的慘劇，把我倆驚呆了，急忙跑過去一看，完了！兩只“觸角”摔成了幾段，“翅膀”也弄了幾個大窟隆。激動的心馬上涼了半截。其他孩子立即圍攏來看熱鬧、喝倒彩，就連天空中那幾只風箏，似乎也在咧嘴嘲笑我們，真恨不能找個鼠洞鉆進去……
我和弟弟像遭霜打一樣，耷拉著腦袋回到家里�？粗覀z的神情，母親已猜到了幾分，她慈祥地問：“風箏摔壞了？摔壞了就重做嘛，哪能一次就成功？來！吃過午飯，咱們一起做！”我心里頓時覺得熱乎乎的，同時也暗下快心：我非要做個能上天的風箏不可。吃過午飯，母親幫助我們找到了失敗的原因。原來，由于我的粗心，風箏翅膀做得一邊大一邊小，而且吊線左右也不一樣長，這樣它怎么能飛上天？
經(jīng)過一番細致修理，我們的“花蝴蝶”復(fù)活了。來到草地上，風比上午更大了，“花蝴蝶”很快就升到了天空。它一會兒向我們微微點頭，一會兒又向我們聳聳肩膀，弟弟高興得手舞足蹈，我的心里更是美滋滋的，我做的風箏終于上天了！風越刮越大，天上的風箏越來越少，最后，只剩下我們的“花蝴蝶”了，它抖動著結(jié)實的翅膀，好像要掙脫我手中的線繩。什么鬼天氣，好容易成功了，讓我們多飛一會兒吧!突然，我感到手中的線繩失去了拉力。��！繩斷了！“花蝴蝶”要飛走了，我和弟弟拼命追趕，但它越飛越高，越飛越遠，越變越小……我的手里握著剩余的線繩，眼望著風箏消失的方向，呆呆地站立在那里……
我不記得當時是怎樣帶弟弟回家的，也不記得后來難過了多久。我只知道，自那次以后，我的第二只風箏、第三只風箏……再也沒有發(fā)生過那樣的事情。
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