有關月亮的作文7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的月亮的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
月亮的作文 篇1
從西安美術館回來的路上，爸爸告訴我，他看報紙上寫著今天晚上八點四十五分開始有月全食，十點多可以看到一輪紅色的月亮。我聽了非常高興。
我們吃完晚飯，我和爸爸、媽媽就坐在窗戶下看月亮，媽媽說月食就好像天狗吃月亮，其實天狗就是地球，是地球擋住月亮了。快九點的時候，我就看到月亮好像真的被天狗咬了一口，時間慢慢地過去了，月亮也一點一點地從圓月變成月牙了，到十點多的時候，月亮全部被天狗吃掉了，天空中的月亮沒有光亮了，天上真的掛了一輪紅色的月亮，我看了非常漂亮。
聽說好幾年才會有一輪紅月亮，網上還說：今年的紅月亮最漂亮了，我很喜歡今年的月全食，今天我很高興。
月亮的作文 篇2
在教學本篇課文時，我反復誦讀著《月亮灣》，眼前便出現那幅極具田園風光的美麗風景�！对铝翞场愤@篇文章，除了是閱讀訓練的好材料之外，更應該是寫作訓練的好材料啊！全文有提領句——“我的家在月亮灣，月亮灣是個美麗的村子”。而第二自然段是描寫村前景象，第三自然段是描寫村后景象。第二自然段里村前景象也是特別有序，以河為中心，從河上到河里，再到河岸，景隨目移，移步換景，是一篇相當典型的寫景文章。
對于二年級孩子來說，寫作只是剛剛起步，一切都需要慢慢引導。而教材，就是最好的引例。既讓學生欣賞到文質兼美的好文章，產生閱讀快感，又能讓學生從中學到習作的本領，從而內化為己有。豈不兩全其美哉！
于是，從朗讀入手，與孩子一起抵達文本的內核，進而找到文章寫作的脈絡。當那些表示文章寫作順序的詞語揭示在黑板上之后，我先讓學生離開文本，對著這些關鍵詞來練習背誦。花時不多，孩子們已經基本能背個七不離八。這時候，我又提出了更高的要求：其實，在我們生活的地方，也有這么多美麗醉人的景色。要看你有沒有保持一顆敏感的心，悉心去體會，去感受。來，細細回想一下，說說你生活的新村里前前后后的景色吧！孩子們立刻圍成合作小組開始嘰嘰喳喳地討論起來。于是我便布置了一項課外小練筆：回家用心觀察一下我們自己的家，仿照《月亮灣》寫一寫自己生活的地方。
第二天，作業(yè)交上來，給予我很大的驚喜。大多數孩子已經掌握了這樣去寫景物的方法。我相信小朋友們今天會有一點，明天會有一點，越積越多，筆下也會越來越活。把佳句抄下，把佳文讀給孩子們聽，告訴他們：從文章中學，從生活中品，寫作就是這么簡單！
月亮的作文 篇3
晚上，清爽的天氣伴隨著天空中的風飄呀飄。夜晚九點，我準備睡覺了。
九點，九點一刻，九點半，我睡不著覺了。我把頭埋在被子里，閉上眼睛，仿佛到了一個奇妙的世界，是月亮。我坐在月亮上面，我好開心啊!
”孩子，快睡吧!“是月亮婆婆，我躺在了月亮婆婆那彎彎的身子上，像搖籃似的，回到小時候，睡在搖籃里，好像媽媽唱歌哄我睡覺�？粗鴿M天星星。我問：”月亮婆婆，我為什么會在這里呀?這里是哪兒?“月亮婆婆說：”因為這是你的夢啊!快睡吧，孩子。睡吧!睡吧!“
慢慢地，我閉上了眼睛。
叮鈴鈴!叮鈴鈴!叮鈴鈴!起床啦!我睜開眼睛，原來昨晚的那個月亮婆婆是個夢呀!
好奇妙啊!這真是個有趣的夢。
月亮的作文 篇4
在眾多的兔姐妹中，有一只白兔具有審美的慧心。她熱愛大自然的美，熱愛皎潔的月色。每天夜晚，她都來到林中的草地，一邊無憂無慮地嬉戲，一邊心曠神怡地賞月。她不愧是賞月的行家，在她的眼里，月的陰晴圓缺無不個具風韻。
于是，諸神之王召見這只白兔，向她宣布了一個慷慨的決定:“萬物均有所屬，從今以后，月亮歸屬于你，因為你的賞月之才舉世無雙。”
白兔自然夜夜到林中草地賞月。可是，說也奇怪，從前的閑適心情一掃而光了，腦中只繃著一個念頭：“這是我的月亮！”她牢牢地盯著月亮，正像財主盯著自己的金窖。烏云蔽月，她便緊張不安，唯恐寶藏丟失；滿月缺損，她便心痛如割，仿佛遭了強劫。在她的眼里，月的陰晴圓缺不再各具風韻，反到險象迭生，勾起無窮的得失之患。
和人類不同的是，我們的主人公畢竟慧心未滅，她終于去拜見諸王之神請求他撤銷了那個慷慨的決定。
月亮的作文 篇5
在逐漸暗淡的天空之下，我找了個離天空最近的地方坐下，抬起頭看看廈門星空。不禁漸漸沉浸在星星和月亮的美好世界里……
夜色，又在不知不覺中織上天空，驅逐了太陽碩大的身影。月亮伴著星星，在老樹的枝頭彈跳、舞蹈，在夜空中上演著優(yōu)雅而凄涼的舞蹈劇。
那個象征著純潔、快樂的姑娘，被星星團團圍住，像穿上了閃閃發(fā)光的衣裳，將白皙，水靈靈的臉龐襯得更加漂亮。星星眨著好奇的眼睛，望著人間，望著這個世界。好似一群天真的孩童，巴不得從天上下來，來到人間，與人們一同玩鬧。
夜色又涼了幾分，老人與孩子們都已紛紛入睡，只有在上夜班的年輕人們仍在奮斗。月亮和星星也不再頑皮，他們努力讓自己發(fā)光、發(fā)亮，在心中暗暗為還在勞作的年輕人們加油、鼓勁兒，希望他們都能事業(yè)有成，并悄悄為他們照亮回家的路，望他們在回家的`路上不再孤單。
它們還照亮了熟睡孩子們的額頭，月光與星光化作了一只只溫柔、細膩的手，輕輕撫摸他們的頭。月亮和星星在窗外看著這些可愛的孩子們，這些熟睡的天使。它們在心中默默地祈禱：望所有的孩子們都能做個好夢，做一個甜美的夢。
夜，在晨曦中悄悄地走了。星星和月亮在路燈上做了最后的停留，又望了一眼還在熟睡的整個城市，才戀戀不舍地走了。
城市蘇醒了，睜開眼便見到了燦爛的陽光。人們絲毫不知道昨夜月亮和星星的世界，夜的使者在夜晚展開的舞曲，也許永遠只是個謎……
月亮的作文 篇6
銀色的月球上，有著許許多多的“居民”，他們的生活非常的和平。
在月亮城里，有著人類一樣的商店、人和食品。假如到了那里你就很難分辨哪個是地球人，哪個是月球人。不過那里的月球人比我們的生活要安詳得多。不小心把人碰了一下都會說好幾聲“對不起”。
月亮城里的人，住的都是熱氣球，不過設計也非常的精致。
月亮城里的人，住的都是熱氣球，不過設計也非常的精致。更神奇的是月球的醫(yī)院，如果有人生病了，醫(yī)院不給你們吃藥，反倒給你們吃糖，并且病的越重，糖就吃的越甜。而且還“糖到病除。傳說那里的糖十分的神秘，但誰也不知道是怎么做的。
如果你去了月亮城里，那里的月球人會對你說：“歡迎光臨月亮城！”
月亮的作文 篇7
初一年看，像眉毛，初二看，眉毛彎，初五六，掛鐮刀，初七八，像小船，初九十，切半圓，十五六，像玉盤。蘇軾有句詞寫道：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！蓖瑢W們都知道，月亮是有圓也有缺的，那么，它缺在哪里，圓，又在哪里呢？
初一的時候，月亮細細的，彎彎的，好像一道黃眉毛，這是新月。新月很小，光芒也是朦朦朧朧、明明暗暗、模模糊糊的，好似一張潔白朦朧的輕紗，籠罩著大地。
到初七八的時候，月亮逐漸地豐滿起來，猛一看，天上好像有一只搖搖晃晃的小船朝這邊駛過來呢！小船上，坐著許許多多的小調皮精靈，它們笑著，跳著，叫著，一不留神，骨碌碌，從船上掉了下來，便三五成群的，滾到大地上的各個角落里。
俗話說，十五的月亮十六圓。十五六的月亮，又大又圓，怪不得李白曾說過：“幼時不識月，呼作白玉盤�！边@時的月亮，像一個體態(tài)豐滿的貴婦人，她用手帕掩著臉頰，含著笑顏，步子緩慢的慢慢悠悠地走來走去。
月亮的變化，有陰也有晴，有圓也有缺，它就像我們人一樣，有喜也有悲。有怒也有樂，酸甜苦辣，只有自己懂得那種復雜的滋味。
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