實(shí)用的描寫(xiě)班級(jí)的作文合集五篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫(xiě)班級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
描寫(xiě)班級(jí)的作文 篇1
“萬(wàn)歲！”同學(xué)們異口同聲地喊著。你一定覺(jué)得奇怪，疑惑不解，每個(gè)同學(xué)怎么都?xì)g呼雀躍呢？讓我來(lái)揭開(kāi)你心中的問(wèn)號(hào)吧！因?yàn)槲覀兾迥?二)班這個(gè)新集體下午要舉行聯(lián)歡會(huì)。
熬到了下午，我興致勃勃、精神抖擻地來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室，就看見(jiàn)彩帶、氣球滿天飛舞，教室里沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，同學(xué)們將教室打扮得“花枝招展”的像個(gè)要出嫁的大閨女。
一切準(zhǔn)備就緒，每個(gè)同學(xué)都靜靜地做在自己的座位上，等待聯(lián)歡的`開(kāi)始。老師請(qǐng)陳依歡當(dāng)小主持人，她可是我班的小明星，多才多藝，我見(jiàn)她信心十足，看來(lái)是有所準(zhǔn)備，只聽(tīng)她宣讀聯(lián)歡現(xiàn)在開(kāi)始之后，教室里反而鴉雀無(wú)聲，寂靜極了，連心跳聲都聽(tīng)得見(jiàn)。因?yàn)橥瑢W(xué)們太緊張了，沒(méi)人敢舉手。大家面面相覷，過(guò)了幾分鐘，一位女同學(xué)大膽地上了臺(tái)，在眾目睽睽下，她顯得有些緊張，心像只袋鼠一樣砰砰直跳，她帶著顫抖的語(yǔ)音為我們講述了《孟母三遷》的故事：“話說(shuō)孟子小時(shí)侯貪玩，孟母為了不讓他受外界干擾，能專(zhuān)心致志地讀書(shū)，曾三次搬家……”當(dāng)她的話音一落，掌聲就四面響起。雖然她講述的時(shí)候有些吞吞吐吐，但生動(dòng)完整，更重要的是她是第一個(gè)勇于上臺(tái)的人。此時(shí)，氣氛頓時(shí)活躍起來(lái)。
可是，男同學(xué)還是無(wú)人敢于向女同學(xué)挑戰(zhàn)，這回，小主持人毛遂自薦，聲情并茂地唱了首抒情的《丁香花》，美妙的歌聲在教室里飄蕩，使同學(xué)們陶醉在歌聲中，教室里的掌聲經(jīng)久不息。小主持說(shuō)：“男同胞們，你們不敢接受挑戰(zhàn)嗎？
在兩個(gè)女同學(xué)的帶動(dòng)下，我們男生也不甘示弱，有好幾個(gè)男同學(xué)把手舉得高高的，我信心十足，在眾目睽睽中走上了講臺(tái)，我出了個(gè)字謎：“卷尾猴，猜一個(gè)字”同學(xué)們苦思冥想，開(kāi)啟了思維系統(tǒng)，有一個(gè)同學(xué)的腦瓜可真能三百六十度大轉(zhuǎn)彎，一下子就恍然大悟：“電。”是呀，猴子又稱(chēng)申，尾巴翹起，不就是“電”嗎！
漸漸地，同學(xué)們活躍起來(lái)，把聯(lián)歡推向了高潮……
叮零零……下課鈴響了，可我們都還在唱著：“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)……”是這次聯(lián)歡給我?guī)?lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
描寫(xiě)班級(jí)的作文 篇2
我們這一班可說(shuō)是人才濟(jì)濟(jì)、菁英群集，光是運(yùn)動(dòng)細(xì)胞好到不行的同學(xué)，就有好幾個(gè)；不光只有體育好的，還有許多文學(xué)好的，也有音樂(lè)好的，還有美術(shù)好的等等，我這樣說(shuō)你們一定會(huì)覺(jué)得我是「老王賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸」，現(xiàn)在就讓我來(lái)到出他們的偉大事跡吧！
未能免俗的，當(dāng)然要先介紹我們菁英集團(tuán)的隊(duì)長(zhǎng)──班長(zhǎng)林思賢，他雖然不是十八般武藝全能，但是他十分的開(kāi)朗活潑，他精明的領(lǐng)導(dǎo)才能，令全班同學(xué)都打從心底感到敬佩，班長(zhǎng)不僅是老師的得意小幫手，也是班上活絡(luò)情感的開(kāi)心果。說(shuō)起「動(dòng)力火車(chē)」蔡宗祐，別名又稱(chēng)「柚子」，是我們這群精英中赫赫有名的「超車(chē)王」，每當(dāng)大隊(duì)接力快落后時(shí)，他就會(huì)使盡全力、加快速度向前沖，總在緊要關(guān)頭將難關(guān)一一破除。「海綿寶寶」黃致凱是班上最年長(zhǎng)的同學(xué)，臉上總是掛著笑意，他在中年級(jí)時(shí)因?yàn)椴粔蛘J(rèn)真，一不小心把功課遠(yuǎn)遠(yuǎn)的拋在腦后了，因此他的課業(yè)表現(xiàn)并不亮眼。不過(guò)，來(lái)到五年十五班后，在黃 老師與同學(xué)們的幫忙下，終于有起色；可惜，他就像個(gè)不夠仔細(xì)的.跑者，在跑到終點(diǎn)之前會(huì)不小心跌個(gè)四腳朝天，那就是──常常缺交功課，希望他能努力改善這一點(diǎn)。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)「迷糊鬼」林于媃──也就是小妹我，我是黃 老師的得力左右手，老師�？湮抑甭视兄饕�(jiàn)富正義感，認(rèn)真努力值得信賴(lài)；不過(guò)，我有時(shí)也會(huì)忘記帶功課，但還好是「有時(shí)」而已，平常的我還是很謹(jǐn)慎的。終于輪到了班花──吳蕓蓁，她是我們大家公認(rèn)的的「宇宙超級(jí)無(wú)敵大美女」，人如其名，不只長(zhǎng)得美，還是個(gè)活潑大方又有禮、聰明靈巧有義氣的女孩，也是老師不可或缺的助手呢！最后介紹本班的跑步女王「高鐵」許惠晴，別以為只有體育是她的強(qiáng)項(xiàng)，就連國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)、社會(huì)……她也都是一把罩的，不僅功課好，人緣也好，大家都很欣賞她。
在班上常�？梢钥匆�(jiàn)一些趣事或糗事，有時(shí)一到下課，男生們會(huì)相約去操場(chǎng)練跑、玩壘球；不過(guò)偶爾會(huì)「出槌」，拿著班長(zhǎng)的拖鞋四處亂跑，真是讓人看了又好氣又好笑。而我們女生不是待在教室里看看書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)功課，就是圍在老師的桌子周?chē)牧奶臁⒄f(shuō)說(shuō)笑，三不五時(shí)也會(huì)出去瞧瞧男生又在耍什么花樣，順便提醒他們注意安全。
來(lái)到五年十五班，讓我更愛(ài)來(lái)學(xué)校，因?yàn)閬?lái)到學(xué)校不僅可以和朋友一起聊天、玩耍、說(shuō)笑，就連上課也不再感到無(wú)聊，因?yàn)辄S老師總是可以把乏味無(wú)趣的課程，講得既好玩又有趣，經(jīng)常逗得全班哄堂大笑，因此我很喜歡來(lái)上學(xué)。
描寫(xiě)班級(jí)的作文 篇3
放完暑假，我又回到了熟悉的校園，不過(guò)，現(xiàn)在是二年級(jí)了�？粗荒昙�(jí)的小朋友們，我們感到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了。回想起剛升入小學(xué)的時(shí)候，我們也和他們一樣，對(duì)校園里的一切充滿了好奇，也感到陌生，不知道今后的生活會(huì)是什么樣。時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間我們就成了哥哥姐姐了。
我們的班級(jí)是一個(gè)溫暖的集體，班主任許老師對(duì)我們很好，她說(shuō)話的聲音很溫柔。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她總是及時(shí)地提醒我們改正，活動(dòng)課的時(shí)候會(huì)帶領(lǐng)我們一起做游戲，就像我們的大姐姐，十分親切。我們很快適應(yīng)了小學(xué)生活，并且在許老師的'教導(dǎo)下，形成了團(tuán)結(jié)、活潑、誠(chéng)實(shí)、勇敢的班風(fēng)，不僅我們喜歡自己的班級(jí)，很多任課老師也很喜歡我們班呢！
我們班的王老師是學(xué)校的副校長(zhǎng)，雖然她工作很忙，但她對(duì)我們的學(xué)習(xí)絲毫沒(méi)有放松。她經(jīng)常和我們聊天，說(shuō)她小時(shí)候的事，我們都很愛(ài)聽(tīng)她講課，不知不覺(jué)中就學(xué)到了很多知識(shí)。
這學(xué)期，我們的英語(yǔ)老師換成了鄭老師。她一開(kāi)始讓我們背誦課文，我們感到有點(diǎn)緊張，可是，背著背著就習(xí)慣了，感覺(jué)越來(lái)越輕松。真是要感謝鄭老師呀！
我們班有47個(gè)小朋友，雖然每個(gè)人的性格不一樣，但都能按老師的要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)。平時(shí)的生活中，我們也能互相幫助、互相學(xué)習(xí)，我真的非常喜歡我們的班級(jí)！
描寫(xiě)班級(jí)的作文 篇4
“五年級(jí)”聽(tīng)起來(lái)已經(jīng)不算是低年級(jí)了，可是，我們班有些同學(xué)還是很調(diào)皮，透著一些稚氣。
我們班里最調(diào)皮的就是王柯豪了。每次上課，他要不就在大家都安靜寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候發(fā)出一些奇怪的`聲音，惹得全班同學(xué)都扭頭過(guò)去看他，逗得大家哈哈大笑；要不就是在和男生玩兒的時(shí)候莫名其妙地就打了起來(lái)，勸都勸不住。所以，郭老師和于老師提起他來(lái)就會(huì)頭疼。
每次午間活動(dòng)，我們都愛(ài)和郭老師和于老師一起玩游戲。()有時(shí)候玩真心話大冒險(xiǎn)，有時(shí)候和于老師一起編手鏈……有說(shuō)有笑的，度過(guò)了一個(gè)個(gè)快樂(lè)的午間活動(dòng)。
別看我們五二班整天嘻嘻哈哈的，其實(shí)，我們還是挺團(tuán)結(jié)友愛(ài)的。如果有哪位同學(xué)需要幫助，我們一定會(huì)毫不猶豫地伸出援助之手。
這就是我們的班級(jí)，一個(gè)充滿歡樂(lè)，充滿愛(ài)心的班級(jí)，你們喜歡嗎？
描寫(xiě)班級(jí)的作文 篇5
我們班最近又開(kāi)始犯老毛病——馬虎了！這次的馬虎種類(lèi)是自創(chuàng)錯(cuò)字！“虛”字少了一折，“檢查”寫(xiě)成“檢察”都是家常便飯！今天，更搞笑的還在后頭呢！
下午第二節(jié)課，我們班有很多人當(dāng)了“倉(cāng)頡”，在看拼音寫(xiě)漢字的試卷里“大顯神威”：鄭老師拿著試卷，在講臺(tái)上分析“看拼音寫(xiě)漢字”的試卷，她哭笑不得地把各位“倉(cāng)頡”的錯(cuò)字寫(xiě)給大家看�！啊�(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！摹畬�(shí)’寫(xiě)錯(cuò)的同學(xué)站起來(lái)！”鄭老師大聲說(shuō)。“刷”一聲，所有“錯(cuò)別字倉(cāng)頡”都被揪了出來(lái)。鄭老師在墻上寫(xiě)上“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)”四個(gè)字，又在“實(shí)”字的下面寫(xiě)上石頭的.石、食物的食和時(shí)間的時(shí)，生氣地說(shuō)：“哼，各位眼睛被石頭堵住了，只想著吃，再說(shuō)你們想看時(shí)間，時(shí)間能看到嗎？”站起來(lái)的同學(xué)低下了頭。鄭老師低聲說(shuō)：“坐下吧！”又繼續(xù)提高音量，“現(xiàn)在有請(qǐng)‘百尺竿頭更進(jìn)一步’的‘竿’寫(xiě)錯(cuò)的同學(xué)站起來(lái)！”“刷！”又是一片！鄭老師高聲說(shuō)：“你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘百尺桿頭更進(jìn)一步’嗎？”站起來(lái)的同學(xué)羞紅了臉�！白�！”鄭老師說(shuō)。鄭老師閱讀著試卷，好像想起了什么，她用力地在黑板上寫(xiě)了“隨機(jī)應(yīng)變”四個(gè)字，又在“應(yīng)變”下邊寫(xiě)下了“硬便”這個(gè)不知名的詞，指著“隨機(jī)硬便”火冒三丈地說(shuō)：“聽(tīng)過(guò)‘隨機(jī)硬便’嗎？哼！錯(cuò)得太離譜啦！”同學(xué)們傳出一陣哄笑，有些同學(xué)低下了頭······
鄭老師最后說(shuō)了一句幽默的話：“你們啊！錯(cuò)字連篇！我會(huì)做噩夢(mèng)的！你們最好小心點(diǎn)！”說(shuō)完，繼續(xù)上課。
錯(cuò)字肯定把辛辛苦苦教我們的鄭老師給弄暈了！我可不能寫(xiě)錯(cuò)別字讓鄭老師操心！
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