精選有趣的樹(shù)作文合集6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的有趣的樹(shù)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有趣的樹(shù)作文 篇1
今天下午大課間我和我的好朋友在操場(chǎng)上撿了各種各樣的樹(shù)葉，我想把它們帶回去做一幅樹(shù)葉畫(huà)。
回到家，我把樹(shù)葉攤在桌上，我們撿的種類(lèi)可多了：有像手掌的，有像水滴的……
做個(gè)什么呢？哦，就做《我們美麗的校園》吧！我先拿出一片綠色的葉子剪成三角形當(dāng)教學(xué)樓的房頂，再在背面涂上膠水粘貼在紙上，又用了一片紅色的葉子剪成正方形當(dāng)教學(xué)樓的身子。我想著還缺點(diǎn)什么呢？再畫(huà)點(diǎn)背景吧！我拿起筆在教學(xué)樓的旁邊畫(huà)了一些楓樹(shù)和柏樹(shù)，它們枝頭上掛著各種各樣的樹(shù)葉，最后畫(huà)上了校門(mén)和正在放學(xué)的小朋友們。這張美麗的樹(shù)葉畫(huà)就做好了。
我看著這張《我們美麗的校園》開(kāi)心地把它貼在我的小房間里，正好為我的小房間打扮打扮。
有趣的樹(shù)作文 篇2
說(shuō)到“吹”“樹(shù)”，我可不是在說(shuō)吹牛喲！今天鄧?yán)蠋熅蛶Я宋覀円黄稹按怠睒?shù)。
我們把事先準(zhǔn)備好的紙、墨水和空筆筒都拿了出來(lái)，同學(xué)們都迫不及待了。這時(shí)，老師告訴我們方法：先在紙的正下方三分之一處第一滴墨水，然后吹出樹(shù)的主干，接著再吹枝干……
吹樹(shù)開(kāi)始了，我用鋼筆滴了一點(diǎn)墨水，一吹，墨水就向“五湖四海”流去，我趕緊把它們“趕”回來(lái)，用筆筒輕輕地吹。但是，調(diào)皮的墨水寶寶就是不聽(tīng)話，一會(huì)兒就掉頭往回跑，像在說(shuō)：“怎么樣？看我‘乾坤大挪移’！”我馬上來(lái)了招“降龍十八掌”，可是，墨水寶寶一會(huì)兒又不聽(tīng)指揮了，停在原地，又像說(shuō)：“哈哈！我就是傳說(shuō)中的‘穩(wěn)如泰山’�！�
我吹來(lái)吹去，結(jié)果不小心，整副畫(huà)變得黑乎乎的，像下水道似的。但我不氣餒，再吹，結(jié)果還是以失敗告終。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了，雖然這次我沒(méi)吹好“樹(shù)”，但是我并不難過(guò)，我從中體會(huì)到了許多樂(lè)趣，明白到了做事需要有恒心，有毅力，這樣鐵杵才能磨成針。
有趣的樹(shù)作文 篇3
在我們班的菜地里，長(zhǎng)著一棵大約2米高的木瓜樹(shù)。才一年時(shí)間，二年級(jí)的時(shí)候才種下的，現(xiàn)在居然比我高那么多。
我仔細(xì)觀察；木瓜樹(shù)上結(jié)了幾個(gè)小小的木瓜寶寶，還開(kāi)了幾多雪白的木瓜花。我不由歡欣鼓舞，盼望它快點(diǎn)長(zhǎng)大。不過(guò)我也擔(dān)心；他的樹(shù)桿只有我兩個(gè)手掌合起來(lái)握一圈那么粗，如果木瓜寶寶長(zhǎng)大了，樹(shù)桿是不是也會(huì)長(zhǎng)粗呢。因?yàn)槟竟蠈殞毷呛苤氐模遗滤惺懿涣�。我在地上撿了幾根枯枝，突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它的樹(shù)枝居然是空心的。我折斷樹(shù)枝把它當(dāng)水管用。
明天我要把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)們希望他們多用‘‘植物水管’’我相信我們?nèi)ビ脨?ài)心去栽培，它一定會(huì)報(bào)答我們結(jié)出又大又甜的果實(shí)，因?yàn)槲覀冃量嗯嘤Ｎ椰F(xiàn)在就想起了毛主席的話；“世上無(wú)難事，只要肯登攀�！�
這就是我們班有趣的木瓜樹(shù)。
有趣的樹(shù)作文 篇4
星期六，岳老師組織我們做了一個(gè)活動(dòng)，名叫樹(shù)葉貼畫(huà)，我的心情非常的高興。
岳老師叫我們拿出三樣?xùn)|西，一樣是剪刀，一樣是白乳膠，還有一樣是樹(shù)葉。樹(shù)葉有的像扇子，有的像傘，還有的像劍，真是形狀各異，五顏六色��！
岳老師拿了幾張白紙給我們，我們?cè)谏厦娈?huà)了小動(dòng)物的輪廓。有的畫(huà)小鳥(niǎo)，有的畫(huà)小魚(yú)，還有的畫(huà)大象……而我畫(huà)的是松鼠。等我們畫(huà)好了，岳老師叫我們用合適的樹(shù)葉貼在畫(huà)的輪廓上。
活動(dòng)開(kāi)始了，首先我仔細(xì)的翻找，找到了適合小松鼠尾巴的葉子了，我非常高興，感覺(jué)旗開(kāi)得勝一般，我連忙拿出白乳膠，在葉子的反面涂上白乳膠，貼在松鼠尾巴的輪廓上，貼完了，其次我拿了一個(gè)較小的橢圓形的葉子在后面貼上白乳膠，貼到松鼠頭的輪廓上，小松鼠的頭就粘好了。接著我找到適合松鼠爪子、身子、鼻子、耳朵的樹(shù)葉，依次貼在松鼠各個(gè)輪廓上，一幅活靈活現(xiàn)的松鼠樹(shù)葉貼畫(huà)就完成了。
最后，我在樹(shù)葉貼畫(huà)旁邊裝飾了一下，有幾朵白云和一個(gè)太陽(yáng)，還給它取了一個(gè)名字叫松鼠。
這次的活動(dòng)真是太有趣了，沒(méi)想到秋天的落葉可以拿來(lái)做這么美的事，讓我深深體會(huì)到生活其實(shí)不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛！
有趣的樹(shù)作文 篇5
有一天下午，我發(fā)現(xiàn)教室里種有一棵我叫不上名字的花樹(shù)的花盆被生長(zhǎng)的根系撐破了，于是和同學(xué)盛奕焓一起想給長(zhǎng)大的.花樹(shù)安個(gè)新家，把它移栽到校園的綠化帶去。
有了想法的我倆立即行動(dòng)。我們先是小心翼翼把花樹(shù)從破碎的花盆里取出來(lái)，盡量不損傷它的根，然后在校園綠化帶選了一塊沒(méi)有灌木覆蓋的綠草地，接下來(lái)挖坑的事情讓我倆犯了難：找遍教室的角角落落，都沒(méi)找到一件適手的挖坑工具。無(wú)奈之下我們嘗試了用文具直尺挖，結(jié)果發(fā)現(xiàn)不行，速度慢得如同蝸牛，而且地皮似乎也和我倆做對(duì)似的，硬得我們使出渾身力氣它才脫了一點(diǎn)點(diǎn)皮。
我倆幾乎不約而同地想到必須換個(gè)方法才行。突然靠近身邊垃圾桶地上的一個(gè)記號(hào)筆映入我的眼簾，我揀起來(lái)打開(kāi)一看，居然有水還能用，隨口對(duì)盛奕焓喊“不知道是誰(shuí)把支還有水能用的記號(hào)筆扔在了這里！”不料我隨意的一句話讓盛奕焓急中生智，他想出了一個(gè)好辦法：先用教室澆花的噴壺噴水軟化坑土，再用記號(hào)筆挖土。這個(gè)辦法的確很有用，我們很快把坑挖好了。
最后我倆合作，一個(gè)人把花樹(shù)放進(jìn)挖好的坑扶穩(wěn)，一個(gè)人把挖出的濕土再填埋回坑里踩實(shí)，花樹(shù)移栽大功告成！
大家說(shuō)我倆這次充滿智慧和創(chuàng)意的挖坑植樹(shù)是不是很有趣？
有趣的樹(shù)作文 篇6
我舅舅家住在新天地花園，小區(qū)旁邊有一大片湖，叫古樹(shù)湖。下面就由我——大名鼎鼎的黃沁沁導(dǎo)游帶你們?nèi)⒂^參觀吧！
進(jìn)入古樹(shù)湖，首先撲入你眼簾的是一棵又一棵又高又直的芒果樹(shù)。這些芒果樹(shù)有516歲了，趕得上“太上老君”了。
這些芒果樹(shù)開(kāi)始幾棵是長(zhǎng)的筆直的，到了后面的就長(zhǎng)的歪歪的了。有的往后面倒，有的朝前面伸，還有的枝丫分丙份，一份朝左長(zhǎng)，一份朝右長(zhǎng)，枝干還朝前伸，好像在向我們鞠躬。
古樹(shù)是圍著湖種的，湖呈長(zhǎng)方形，一眼望不到頭。湖上有兩座拱橋，拱橋又長(zhǎng)又高，到了橋的中間，你會(huì)覺(jué)得自己像是正在飛，下坡的時(shí)候，你又會(huì)覺(jué)得自己在降落，可好玩了。
在橋的兩頭各有兩棵樹(shù)，那兩棵樹(shù)左邊一棵右邊一棵，朝里邊鞠躬，像是歡迎大家呢。
古樹(shù)湖里不但有芒果樹(shù)，還有榕樹(shù)，那些榕樹(shù)有很多。瞧，那棵是“大王樹(shù)”，有幾十米高，枝干很粗，需要四個(gè)人張開(kāi)雙臂，緊貼樹(shù)干才能把它給圍住，我和爸爸、媽媽、妹妹還手牽著手圍過(guò)呢。如果感到熱，只要往樹(shù)下一站，再大的太陽(yáng)都照不到你。
現(xiàn)在大家看，我們右邊的那棵樹(shù)是不是很有趣？你們看，它的一根枝丫但到另一棵樹(shù)里面去了，像在跟另一棵樹(shù)緊緊擁抱呢！這棵樹(shù)叫“交友樹(shù)”。
再看這棵叫“飛天樹(shù)”，比“大王樹(shù)”還要高出許多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)頂天立地的巨人。
怎么樣，古樹(shù)湖有趣嗎，有機(jī)會(huì)你也去玩玩喲！
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