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精選漢字作文600字20篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的漢字作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漢字作文600字 1
我認(rèn)識(shí)許多漢字，但是對(duì)于“愛(ài)”這個(gè)字，我卻有獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。
記得三年級(jí)時(shí)，在一個(gè)夏天的下午，天空上有幾朵烏云，但我沒(méi)有太在意，就沒(méi)有帶雨具去上學(xué)。結(jié)果到了下午第三節(jié)自習(xí)課時(shí)，外面就傳來(lái)“嘩嘩”的雨聲，一陣“淅淅瀝瀝”的響聲后，小雨就變成了傾盆大雨。我心中一驚：壞了，我沒(méi)帶雨具，今天肯定要成“落湯雞”了！“丁零零——”放學(xué)了，我垂頭喪氣地站好隊(duì)，邊走邊想：爸爸出差去了，媽媽在公司工作抽不出空來(lái)接我，看來(lái)我只能淋雨了。走到了學(xué)校門(mén)口，看見(jiàn)有些沒(méi)帶雨具的同學(xué)頂著書(shū)包在雨中狂奔，我也頂著書(shū)包朝家奔去。我跑了一段路，突然聽(tīng)到有人喊我的名字，我回頭一看，啊，原來(lái)是媽媽！媽媽的褲子上有些泥水，應(yīng)該是在路上不小心摔倒了，我突然明白了：媽媽向公司請(qǐng)了假，冒著大雨來(lái)給我送傘，路上還摔倒了好幾次。“走，我們快回家吧！”“嗯！”
回家路上，媽媽老是把傘往我這邊打，我說(shuō)：“媽媽你這樣會(huì)感冒的.！”“沒(méi)事兒，只要你沒(méi)感冒就行�！币宦飞�，媽媽的半個(gè)身子都露在外面，我說(shuō)了她也不聽(tīng)。到家后，媽媽的衣服已經(jīng)濕了大半，媽媽卻像個(gè)沒(méi)事人似的，照樣給我做飯。在那時(shí)，我突然懂得了媽媽的良苦用心，我的眼睛頓時(shí)濕潤(rùn)了，我上前緊緊地抱住媽媽，感覺(jué)媽媽的身體冰涼冰涼的。第二天，媽媽發(fā)了高燒，不能去上班了，我看著虛弱的媽媽，再也控制不住自己的情緒哭了起來(lái)。媽媽是因?yàn)槲也派〉�，媽媽是真的很�?ài)我，在那時(shí)，我第一次感覺(jué)到了媽媽給我的最真摯的愛(ài)。
從那以后，我對(duì)“愛(ài)”字有了獨(dú)特的認(rèn)識(shí)，“愛(ài)”對(duì)于我不僅僅是一把傘的故事，還是深深的回憶……
漢字作文600字 2
我欣賞漢字的美。每一個(gè)漢字就如同一件件精美的藝術(shù)品，我收藏了許多名人寫(xiě)的字，精心布置貼到我的房間內(nèi)，每當(dāng)看到那一個(gè)個(gè)風(fēng)姿獨(dú)秀的漢字時(shí)，我總是沉醉其間。
漢字的美在于它的奇妙，這魔幻的漢字或簡(jiǎn)或繁，或大或小，或?qū)捇蛘驁A或扁，或豐膄或鋼勁精瘦。當(dāng)我欣賞每一個(gè)生動(dòng)的.漢字時(shí)，我就會(huì)感受到漢字的奇妙，“橫”“豎”“撇”“捺”“點(diǎn)”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的筆畫(huà)，卻組成了成千上萬(wàn)的文字，傳達(dá)了微妙的情感。一個(gè)“哀”字，便讓我黯然傷神；一個(gè)“樂(lè)”字，便讓我開(kāi)懷大笑，還有一種什么文字能比得上我們的漢字？
在今年的《開(kāi)學(xué)第一課上》，我更領(lǐng)略了漢字魅力，王寧教授把“直”的甲骨文寫(xiě)在了小黑板上，甲骨文的圖形引起了我的好奇，乍一看，咦？這不是眼睛嗎？正確！從字形上看，像是一個(gè)眼睛的上方，畫(huà)了一條筆直的線條，代表從眼睛發(fā)出的視線是筆直的。所以表示“凡有眼睛的目光是最直的，看東西就不會(huì)歪”。了解到了“直”后，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)漢字的興趣更濃了，原來(lái)漢字是“因義而構(gòu)形”的呀！從此后，我總是興致勃勃地去研讀漢字，去探求包涵在想字里的深義。
曾記得爸爸也讓我練習(xí)“直”字。我就想完成任務(wù)后去玩，就把字寫(xiě)得很馬虎，不是橫沒(méi)平，就是豎不直。爸爸看了后，很失望。對(duì)我說(shuō)：“佳佳，漢字是最美的文字，可是你把它寫(xiě)丑，還怎么體現(xiàn)出美來(lái)？”我說(shuō)：“漢字不就是漢字嗎？還有什么美？”爸爸嘆了口氣，又對(duì)我說(shuō)：“我先教教你吧！”就因?yàn)闈h字，我聽(tīng)爸爸嘮叨了很久，玩的時(shí)間都沒(méi)了。因此，我非常嫌惡漢字，總把它寫(xiě)得馬馬虎虎，隨著年齡的增長(zhǎng)，我終于理解了爸爸說(shuō)的話，漸漸與漢字結(jié)下了緣，對(duì)漢字越來(lái)越癡迷了。
漢字作文600字 3
奇妙的漢字，一筆一畫(huà)都蘊(yùn)含著道理。有時(shí)候，我真的很佩服我們的老祖先，他們總是創(chuàng)造出讓我們后人嘆為觀止的精神財(cái)富。
今天，我就來(lái)介紹一個(gè)有趣的漢字——“聰”。
你知道“聰”代表著什么嗎？又知道它為什么代表這個(gè)意思、為什么這樣組成嗎？如果你不知道也沒(méi)關(guān)系，待我來(lái)幫你解開(kāi)這些謎。
很多人都知道，“聰”是智慧、聰明、機(jī)靈的意思，那么，它為什么是這個(gè)意思呢？那還要細(xì)細(xì)地把它拆開(kāi)來(lái)看看。
首先，我們看到“聰”的左邊是一個(gè)耳朵的耳字，耳朵是用來(lái)干什么的呢？沒(méi)錯(cuò)，是用來(lái)聽(tīng)東西的，看來(lái)，想要聰明，第一點(diǎn)就是要認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)！
我們?cè)倏吹健奥敗钡挠疫�，一眼看過(guò)去，是個(gè)總字，但再細(xì)細(xì)的看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它是由兩個(gè)點(diǎn)，和一個(gè)口，一個(gè)心組成的。
最上面的兩個(gè)點(diǎn)，象征著我們的眼睛。都說(shuō)眼睛是窗戶，透過(guò)窗戶，我們可以了解到許多有趣、沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，所以，在生活中，認(rèn)真觀察是必不可少的。
接下來(lái)就是“口”啦。我們用眼睛看到了、用耳朵聽(tīng)到了許多知識(shí)，還要學(xué)會(huì)用嘴回答問(wèn)題，開(kāi)口去講，將學(xué)到的知識(shí)在生活中靈活運(yùn)用；不僅如此，口還能運(yùn)用到讀書(shū)上面，使自己說(shuō)話更加流利，與別人交流更加順暢，語(yǔ)調(diào)更加優(yōu)美。
最后的、也是最為重要的`心。這個(gè)心的意思是無(wú)論做什么事，我們都要認(rèn)真、用心，否則事情就做不好；而且，我們學(xué)到了知識(shí)，要把它牢牢地記在心里，不然，久而久之就會(huì)忘掉。所以，“心”是必不可少的。
耳朵聽(tīng)著點(diǎn)兒，眼睛看著點(diǎn)兒，嘴里說(shuō)著點(diǎn)兒，心里記著點(diǎn)兒，這人吶，可就越來(lái)越聰明了！這四點(diǎn)，缺一不可喲！聽(tīng)了我的介紹，你是否將“聰”的含義了解清楚？又是否開(kāi)始對(duì)漢字感興趣了呢？
漢字作文600字 4
"漢字“這個(gè)詞語(yǔ)大家都很熟悉，是的，我們每天都在使用漢字！
通過(guò)前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我明白了漢字的悠久歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，每個(gè)字每個(gè)句都有一個(gè)動(dòng)人的故事，我們每天都在漢字的海洋里遨游，特別是這幾天的綜合性學(xué)習(xí)，更讓我感受到漢字的有趣。
周五第六節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課，邱老師帶我們猜了字謎，邱老師說(shuō)：“今天我們猜的字謎五花八門(mén)，可以算是應(yīng)有盡有。首先是看圖猜字，接著是謎面猜字，然后是看圖猜成語(yǔ)，最后是看甲骨文猜字了！現(xiàn)在，比賽開(kāi)始了！”我們集中精神，一開(kāi)始的`幾道，都很簡(jiǎn)單，但因?yàn)槌鍪痔�，被別的組搶先一步。這回出現(xiàn)的是一只老虎，上面還有一對(duì)翅膀。我腦子中閃出一個(gè)成語(yǔ)“如虎添翼�！北泔w快地舉起了手。邱老師剛好讓我回答�！叭缁⑻硪��！蔽颐摽诙�。太棒了！又為我們組加了10分！接著，又出來(lái)一幅圖畫(huà)，有一張口，旁邊還有一個(gè)瓶子。我心中可遇到大難題了！我冥思苦想了好久，卻一五所獲！左顧右下了一下，同學(xué)們有的右手在紙上點(diǎn)點(diǎn)畫(huà)畫(huà)，有的不時(shí)用左手抵住腦袋。不一會(huì)兒，吉旸神秘一笑，露出了得意的笑容，暗暗得意。邱老師叫了吉旸來(lái)回答�！翱谡f(shuō)無(wú)憑。”她自信的說(shuō)著》“答對(duì)了！”我卻丈二和尚摸不著頭腦，邱老師急忙解釋：“一張口在說(shuō)話，瓶子在外面，不是口說(shuō)無(wú)憑嗎？”“哦！”大家不約而同地說(shuō)道。我茅塞頓開(kāi)。接下來(lái)，又進(jìn)行了好多的字謎游戲。最終，我們組以60分的分?jǐn)?shù)大獲全勝！
通過(guò)這次活動(dòng)，我們這些子子孫孫都知道了中華，大明白了東方巨龍的深刻內(nèi)涵。在這里，我向世界喊叫：漢字——是知識(shí)的源泉，我要把漢字文化發(fā)揚(yáng)光大！
漢字作文600字 5
泱泱華夏五千年，我們誕生了許多偉大的作品：詩(shī)詞歌賦、書(shū)法繪畫(huà)、金石鐫刻等，都擁有悠久的歷史。如果把這些燦爛文明，看成歷史舞臺(tái)上的一首首樂(lè)曲，那么漢字便是構(gòu)成這些樂(lè)曲的優(yōu)美音符。
漢字猶如一杯美酒，歷久彌香。當(dāng)雄偉的殷墟遺址出現(xiàn)在我們的眼前，當(dāng)一片片甲骨出土，當(dāng)考古人員小心翼翼的地將甲骨上的'泥土掃開(kāi)時(shí)，我們看到了三千多年前，商周時(shí)期人們使用文字的筆畫(huà)十分粗糙，甚至看起來(lái)像鬼畫(huà)符，但它卻是現(xiàn)代漢字的雛形。后來(lái)秦朝一統(tǒng)中原，小篆出現(xiàn)，再后來(lái)漢朝建立，隸書(shū)出現(xiàn)，到唐朝時(shí)，楷書(shū)出現(xiàn)，并一直延續(xù)到今日。
漢字猶如一杯美酒，初嘗時(shí)辛辣無(wú)比，再嘗時(shí)卻唇齒留香�？此聘鱾�(gè)獨(dú)立的漢字，通過(guò)排列組合卻可以給人不一樣的韻味。這也是漢字的魅力所在，每個(gè)字我們都認(rèn)識(shí)，但通過(guò)組合我們可以感受到從未經(jīng)歷過(guò)的感情。在文人墨客的筆下我們總能品味出不同的感覺(jué)，我們可以品味出“一日看盡長(zhǎng)安花”的得意仕子，品味出“潦倒新停著酒杯”的艱難困苦，品味出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，品味出“九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉”的力量，更能品味出“也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的豁然開(kāi)朗。這就是古詩(shī)傳承漢字的魅力，也是中華文化的魅力。中國(guó)人的含蓄內(nèi)斂，在這一方面表現(xiàn)得十分明顯。
漢字猶如一杯美酒，或清或濁。有的漢字書(shū)法，看起來(lái)清麗秀美，如一根被風(fēng)吹起的羽毛，飄飄然落在心頭，可風(fēng)已停，而觸動(dòng)不止，這類書(shū)法給人以溫暖的治愈。有的漢字書(shū)法，濃墨重彩，這類書(shū)法通常寄寓了作者十分濃重的感情色彩，也初見(jiàn)便給我們以深刻的印象。
漢字的美遠(yuǎn)不止于此，美麗的事物同時(shí)也是脆弱的。在當(dāng)今這個(gè)打字的時(shí)代，年輕人寫(xiě)字似乎成了一件“奢侈”的事。冰冷的電流組成的漢字，遠(yuǎn)不如紙筆來(lái)得富有人情味與韻味。
曾經(jīng)的漢字驚艷了一個(gè)時(shí)代，而現(xiàn)在我們也應(yīng)該用漢字溫暖剩下的歲月。
漢字作文600字 6
我們每天都與漢字打交道，大約有了四千多年了，它經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程，這其中有很多未解之謎。我作為一個(gè)小講解員就來(lái)說(shuō)說(shuō)幾點(diǎn)故事吧！
其中最早的是“甲骨文”的發(fā)現(xiàn)，在殷商時(shí)代，是王懿榮發(fā)現(xiàn)的，甲骨文又稱“契文”，甲骨卜辭，一般是刻在龜甲、獸骨的上面。是公元前11世紀(jì)的文化產(chǎn)物，距今約3600多年的歷史。也具有穩(wěn)定的局格，備書(shū)法的三個(gè)要素，即用筆，結(jié)字章法。
慢慢的到金文，金文也是刻在銅器上的銘文，也叫鐘鼎文。商周是青銅器的時(shí)代，青銅器的禮器以鼎為代表，樂(lè)器以鐘為代表�！扮姸Α笔乔嚆~器的代表名詞。
大篆、小篆，也是漢字中演變的一種字體，篆是大篆、小篆的統(tǒng)稱，筆法也是那么瘦勁挺拔，直線較多。起筆也有方筆、圓筆、尖筆，手筆“懸針”較多。
隸書(shū)，隸書(shū)有率隸，漢隸等，一般以為是篆發(fā)展而來(lái)，字形多呈富扁，橫畫(huà)長(zhǎng)而豎畫(huà)短，講究“蠶頭雁尾”，一波三折。它起源于秦代，盛行為魏晉南北朝，成熟于唐代。
草書(shū)，一般是指寫(xiě)得潦草的字，都可以算是草書(shū)。狹義的，即作為一種特定的字體。形成于漢代，是為了書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)便在隸書(shū)的'基礎(chǔ)上演變出來(lái)的。可學(xué)生不可輕易嘗試，否則會(huì)前功盡棄。
最后的話行書(shū)，就是我們現(xiàn)在用的漢字，上下都很均勻，是介于正楷與草書(shū)之間的一種字體，它剛勁不失柔美，變化而義正流。
這個(gè)就是中國(guó)各式各樣的漢字，真想說(shuō)一句漢字的悠久變化時(shí)多么的漫長(zhǎng)��！
這個(gè)就是漢字的發(fā)展史，漫長(zhǎng)而又神奇，你們知道了嗎？
漢字作文600字 7
我不寫(xiě)漢字好多年。自從別了小學(xué)的拼音字詞，漢字已經(jīng)離我越來(lái)越遠(yuǎn)。
無(wú)奈，我卻愚昧地戀上這五千年歷史孕育的文化。戀著它，依著它。那時(shí)，我便知道我永遠(yuǎn)離不開(kāi)它，因?yàn)樗彩峭挕?/p>
那是人間三月天，陽(yáng)光也很慵懶，照亮了庭院陰暗的角落。小小的四方凳上，圓乎乎的小手握著粗糙的鉛筆。一劃，白白的紙上便留下行船游過(guò)的`痕跡。從此，文字代替了語(yǔ)言，讓我如此靜好。
寫(xiě)著，寫(xiě)著，世界也沉默了，星光也暗淡了。恰若林中一觀棋，早已十年蹤跡十年心。白紙是我們的舞臺(tái)，卻無(wú)法綻放黑夜的極致。黑白琴鍵跳動(dòng)的音符已在紙上譜下不知多少的歲月與心情。停不下來(lái)，也不會(huì)停下來(lái)。十幾年彈指一揮間，文字依舊是我的語(yǔ)言。寫(xiě)一寫(xiě)，便舍不得停歇，害怕在也覓不到如此美妙的時(shí)刻。
我依舊戀著它。聽(tīng)著父親口中如何敘述筆走龍蛇，蒼勁有力；看著老師用簡(jiǎn)單的粉筆寫(xiě)出幽雅的漢字。黑白的映忖亦猶山水畫(huà)一般淡雅，高深莫測(cè)�？戳嗽S多字，觀了許多碑。陌生的字?jǐn)?shù)也數(shù)不清，只是我依舊戀著它，便不顧它姓甚名誰(shuí)。
國(guó)外的語(yǔ)言遠(yuǎn)不如漢字傳神，遠(yuǎn)不如漢字深邃，怎可敵一個(gè)延伸千年的文明古國(guó)。不必言紅樓一場(chǎng)夢(mèng)，無(wú)須談唐詩(shī)宋詞幾載春秋。一曲《離騷》便唱響古今。豪邁是外放的風(fēng)骨，憂傷是內(nèi)斂的精魂。我愛(ài)這文字無(wú)可比擬，我深深戀著的便市這筆下抖動(dòng)的雜亂不堪的文字。
幼時(shí)的我很天真，認(rèn)定要學(xué)盡這大千世界的一切。才不過(guò)數(shù)十載，已明了僅這古遠(yuǎn)的漢字便會(huì)糾纏我一生。我一生都在路上，要用文字記錄我經(jīng)歷的風(fēng)雨彩虹，要用它憧憬美好的未來(lái)，用它描繪點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
原來(lái)我寫(xiě)漢字已有好多年。
藍(lán)藍(lán)的天空深不見(jiàn)底，白天里的星星也躲在云朵背后。迷人的樹(shù)陰下，我靜靜寫(xiě)下這簡(jiǎn)單的詩(shī)篇，一首伴我行走多年的旋律。
漢字作文600字 8
有一次，老師在講課時(shí)說(shuō)：“我們下午可能要開(kāi)展一次漢字活動(dòng)。同學(xué)們可以搞些活動(dòng)！”“活動(dòng)？太棒了！”老師又說(shuō)：“是你們現(xiàn)在推薦一些項(xiàng)目！”
一聽(tīng)到老師的話，全班同學(xué)就一個(gè)個(gè)都在思考該開(kāi)展一些什么活動(dòng)，一個(gè)個(gè)都在議論紛紛，有的說(shuō)可以開(kāi)展成語(yǔ)活動(dòng)，有的說(shuō)可以開(kāi)展歇后語(yǔ)活動(dòng)。我突然靈機(jī)一動(dòng)，心想：我們可以模擬瘋狂猜成語(yǔ)搞個(gè)小游戲！
我舉起手，老師點(diǎn)我起來(lái)之后，老師說(shuō)：“倪鵬，你有什么建議？”我說(shuō)：“我建議搞個(gè)“你演我猜”的活動(dòng)�！崩蠋熣f(shuō)：“可以。”接著有同學(xué)也不甘示弱，推出了許多活動(dòng)，老師都同意了。老師同意后，同學(xué)們各個(gè)都?xì)g呼，有的手舞足蹈，有的在大喊，還有的……
到了下午活動(dòng)如期開(kāi)展。第一組派李宇旗（我的死對(duì)頭）出陣，對(duì)方宇軒在臺(tái)上每演一個(gè)成語(yǔ)，她都對(duì)答如流，過(guò)五關(guān)斬六將把題目都解開(kāi)了。
我們組也不甘示弱，一個(gè)個(gè)都躍躍欲試。要把紅隊(duì)給踢下去，為了我們組，許可凡自告奮勇，王韓煊決定讓他出陣把紅隊(duì)踢下去。許可凡上陣之后，對(duì)方宇軒出的各個(gè)成語(yǔ)，他都是一副嚴(yán)肅的臉，眉頭緊鎖，注意地看著方宇軒的動(dòng)作，結(jié)果是百分之九十九點(diǎn)五的正確率。
而藍(lán)隊(duì)可慘了，錯(cuò)了不少。
第三個(gè)活動(dòng)是猜歇后語(yǔ)。在這一輪中，我們組可謂是連吃敗仗，每個(gè)人臉中都露出了失望的臉色。就在這時(shí)，老師出了個(gè)歇后語(yǔ)：“十五的月亮”，通過(guò)短短的思考后，我們組的王韓煊膽怯地站了起來(lái)，說(shuō)：“我認(rèn)為是十五的`月亮---團(tuán)團(tuán)圓圓”老師說(shuō)是錯(cuò)的，我們這組一聽(tīng)，臉上都露出了失望的神色，別的組都幸災(zāi)樂(lè)禍地大喊！“扣分，扣分，扣分……”老師突然說(shuō)“不加不減，正確的是“完美無(wú)缺”，但“團(tuán)團(tuán)圓圓”也對(duì)�！蔽倚南耄哼�好，還好，躲過(guò)了一難。
最終，在大家的共同努力下，我們組以優(yōu)等勝出！
這次活動(dòng)真難忘�。�
漢字作文600字 9
漢字是我們生活中不可缺少的一部分，它有著悠久的歷史，也是我們中國(guó)祖先給我們這一代留下的遺產(chǎn)。由最初的甲骨文——金文——小篆——隸書(shū)——楷書(shū)——草書(shū)——行書(shū)，經(jīng)過(guò)了多么生動(dòng)的演變過(guò)程��！
我們幾個(gè)同學(xué)合成一個(gè)小組，號(hào)稱“勇敢攀登組”，活動(dòng)目標(biāo)：了解中國(guó)漢字的演變過(guò)程。
從網(wǎng)上查到資料，我了解到中國(guó)四大楷書(shū)名家：王羲之、歐陽(yáng)詢、柳公權(quán)、趙孟頫。而且應(yīng)該規(guī)范使用漢字，就像“一點(diǎn)值萬(wàn)金”這個(gè)故事一樣，一點(diǎn)之差就瞬間將值18萬(wàn)元的塑料袋變成了一堆廢品。漢字大約產(chǎn)生在五千多年前，是世界上使用人口最多的文字，現(xiàn)在國(guó)外也有許多學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的'人。
五千多年前，我們的祖先創(chuàng)造神奇的文字，如：品、晶、森、鑫、眾……還有許多有趣的文字，如在漢字上添一筆或者少一筆，就形成另外一個(gè)字，如“人”加“一”變成“大”字；“大”加“丶”變成“犬”或“太”字；“王”添一筆是“玉”或“主”字，而少一筆變成“土”或“三”字……多么奇妙的漢字��！
可美中不足的是，街頭錯(cuò)別字真不少，把“每時(shí)每刻”寫(xiě)成了“美食每刻”；“久一點(diǎn)”寫(xiě)成了“久衣點(diǎn)”……這一切都是為了利用文字吸引顧客的眼球達(dá)到自己的利益，把學(xué)齡兒童給誤導(dǎo)了！如果大家都不寫(xiě)規(guī)范漢字，而無(wú)人改正，那么中國(guó)幾千年的傳統(tǒng)文化漢字怎么發(fā)揚(yáng)下去呢？
通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí)，讓我了解了不少歷史知識(shí)，同時(shí)也讓我感受較深，我要大聲疾呼：“我們要正確書(shū)寫(xiě)漢字，把我們中華五千年的傳統(tǒng)文化流傳下去。
漢字作文600字 10
“福” 字是我們生活中隨處可見(jiàn)的字，尤其是在 過(guò)年的時(shí)候，家家會(huì)在門(mén)上，墻上貼倒著的“�！保馑季褪歉５�。我們看到“福”字就會(huì)聯(lián)想到 “幸�！� “幸運(yùn)”與“禍”字想對(duì)，“福氣” “享�！保� “祝�！� “造福”……無(wú)論是過(guò)去，現(xiàn)在，還是未來(lái)，“�！弊侄技耐辛巳藗儗�(duì)未來(lái)幸福生活的向往，對(duì)未來(lái)幸福生活的.渴望，也是對(duì)美好未來(lái)的祝愿。
民間為了更充分地體現(xiàn)這種向往和追求，許多地方干脆將“�！弊值惯^(guò)來(lái)貼，借“福”字倒了的諧音表示“福氣到了”的寓意。這一風(fēng)俗最早不會(huì)早于明朝初年。關(guān)于倒貼“�！弊值膩�(lái)歷有一種有趣的傳說(shuō)。有個(gè)太監(jiān)不識(shí)字，把一個(gè)“�！弊仲N倒了，當(dāng)晚誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。第二天，太后出來(lái)欣賞對(duì)聯(lián)和“�！弊�，正巧看到，剛要發(fā)怒，腦子轉(zhuǎn)得快的李蓮英急忙上前說(shuō)：“老佛爺請(qǐng)息怒，這是奴才有意把它倒著貼的。這‘�！值官N，就是‘福’倒了。福到了，不是大吉大利嗎？”慈禧聽(tīng)后，轉(zhuǎn)怒為喜，不但沒(méi)懲罰那個(gè)太監(jiān)，還賞了他幾兩銀子。后來(lái)這個(gè)習(xí)慣傳到了民間，成為一種風(fēng)俗。
在古代，“�！暗膫鹘y(tǒng)概念是：一”豐衣足食“謂之福，二、”高車駟馬“謂之福；三”壽比南山“謂之福；四”平平安安“謂之福；五”多男子“謂之福；六”平心靜氣“謂之福；七”國(guó)泰民安“謂之福；八”無(wú)禍“謂之福；九”百順之名“謂之福。
而現(xiàn)在，“福“就是：穩(wěn)定，幸福的生活。 作為一個(gè)普通的老百姓，工作順心，一切順利，有一個(gè)美滿的家庭就是”�！啊�
“�！白质俏覈�(guó)最古老的文字之一，也是我們中國(guó)的過(guò)年貼對(duì)聯(lián)的一種傳統(tǒng)。所以我要把這種精神發(fā)揚(yáng)光大，造福我們的子孫后代！
漢字作文600字 11
我們平�？磿�(shū)、讀報(bào)、寫(xiě)信、都離不開(kāi)漢字。可是在作業(yè)本上，在街頭上，甚至在書(shū)籍上我們經(jīng)�？梢钥吹藉e(cuò)別字。你有沒(méi)有想到，寫(xiě)出一個(gè)錯(cuò)別字不僅會(huì)鬧笑話，甚至可能還會(huì)有嚴(yán)重的后果。
就在前幾天，我就看到了關(guān)于寫(xiě)錯(cuò)別字而引發(fā)嚴(yán)重后果的故事――《一字毀千軍》。這個(gè)故事主要寫(xiě)了1935年5月初，蔣介石與馮玉祥、閻錫山在中原展開(kāi)大戰(zhàn)。但是在擬定作戰(zhàn)命令時(shí)，馮玉祥的一名作戰(zhàn)參謀把“沁陽(yáng)”的“沁”多寫(xiě)了一筆，成了“泌陽(yáng)”。碰巧河南南部就有個(gè)泌陽(yáng)，不過(guò)這個(gè)地方與沁陽(yáng)有千里之遙。結(jié)果貽誤戰(zhàn)機(jī)，在中原大戰(zhàn)中，馮、閻聯(lián)軍處處被動(dòng)挨打，最終，馮、閻聯(lián)軍全面失敗。
讀完故事后，我不禁沉思：原來(lái)寫(xiě)錯(cuò)別字后果這么嚴(yán)重��！我也有寫(xiě)錯(cuò)別字的現(xiàn)象啊！記得有一次，我在寫(xiě)日記時(shí)，寫(xiě)到這樣的一句話，“我正在走路，突然發(fā)現(xiàn)有街道上一堆牛糞，我大吃一斤。”本來(lái)想寫(xiě)“大吃一驚”的，但是我粗心，寫(xiě)了“大吃一斤”。當(dāng)把這篇文章在班上讀了一遍時(shí)，全班哈哈大笑。問(wèn)我：“牛糞好吃嗎？”我情不自禁地臉紅了。
不但我們作文時(shí)會(huì)寫(xiě)錯(cuò)別字，店鋪的名字也經(jīng)常故意寫(xiě)上錯(cuò)別字。有一次，我逛街時(shí)，發(fā)現(xiàn)一家飯店，店名是“蒸蒸日膳”。店主為了吸引顧客的`注意，賺更多的錢(qián)，把“上”字改成了“膳”字。但路過(guò)這里的小看見(jiàn)這個(gè)店名以后，會(huì)怎樣寫(xiě)“蒸蒸日上”這個(gè)成語(yǔ)呢？你說(shuō)，寫(xiě)錯(cuò)別字難道只是小事一樁嗎？
漢字是世界上使用人口最多的文字。我們一定要學(xué)好漢字，為純潔祖國(guó)語(yǔ)言文字出一點(diǎn)力。
漢字作文600字 12
漢字是世界上最美麗的文字之一，它不僅形態(tài)美、聲美而且意境美。漢字是世界上獨(dú)一無(wú)二、歷史最悠久的文字。
漢字，我愛(ài)你的所含有的道理。漢字不僅是簡(jiǎn)單的符號(hào)，有大部分還含有著深刻的道理。每個(gè)漢字雖然告訴我們的道理種類各不相同，但都是祖先想讓我們成為一個(gè)擁有好品質(zhì)的人。許多漢字的部分就是那個(gè)字的道理簡(jiǎn)化而拼湊成的。就像“看”字，上面是個(gè)“手”字，不過(guò)豎勾改成了撇，下面是個(gè)“目”。把手搭成涼棚放在眼睛上為的是看得遠(yuǎn)看得多。所以看就要看得遠(yuǎn)，看得近看得少了那是眇。為了告訴我們，做人做事，眼光要長(zhǎng)遠(yuǎn)，不要鼠目寸光。還有就像“利”字，左邊是“禾”字，右邊是“刀”字，用刀割禾稻。所以這個(gè)字是為了告訴我們要想收獲得到利潤(rùn)，就得勞動(dòng)，不要想不勞而獲，那是不能長(zhǎng)久的，就像守株待兔一樣。另外刀是工具，除了能夠創(chuàng)造利潤(rùn)，還能傷人。所以人不能唯利是圖。
漢字，我愛(ài)你的歷史悠久。最早的漢字大約誕生于5000～6000前，是世界上誕生最早的文字，也是4種古文字中唯一流傳至今的文字。它是中國(guó)從古至今都在用的文字。漢字即使經(jīng)歷了幾千年的演變但它的基本意思沒(méi)怎么變，就使我們即使跨越上千年的時(shí)間也能看懂從前古人寫(xiě)的東西。而且最初的漢字是仿照大自然中的景物而創(chuàng)造出來(lái)的，所以現(xiàn)在的漢字也像那樣?xùn)|西。漢字讓我們?cè)谥袊?guó)境內(nèi)能自由交流，讓我們不同種族的人可以團(tuán)結(jié)在一起和諧、和睦的'生活。
漢字是跨越時(shí)間的文明，是祖先們的文明精髓，是祖先對(duì)后人的期望。我們應(yīng)該心懷敬畏，心懷感恩的對(duì)待漢字。因?yàn)闈h字是我們的文明，漢字是我們的精神，漢字是我們的驕傲。每個(gè)漢字的含義都是很深很多的，說(shuō)明了“一字一世界，一筆一乾坤”這個(gè)道理。
漢字作文600字 13
中國(guó)漢字，形體美，意義美。從最簡(jiǎn)單的字形里，讓我既得到歡喜，又可以讓我愁！
記得在我們班里，老師有一次在課堂上念了幾個(gè)同學(xué)的作文，正念完了我們班的兩三個(gè)同學(xué)的優(yōu)秀作文，全班聽(tīng)得津津有味，便響起了雷鳴般的掌聲。接著，老師又在班里又念了一篇作文。在我一聽(tīng)完作文的開(kāi)頭，心想“咦，這篇作文的開(kāi)頭怎么這么熟悉呢？�。∵@一篇作文是我寫(xiě)的�！蔽翌D時(shí)欣喜若狂，得意洋洋。“哈，我寫(xiě)的作文被表?yè)P(yáng)了！”接著，只聽(tīng)見(jiàn)老師讀到：“在自然界中，天空有一種飛翔能力特別強(qiáng)的動(dòng)物，那就是雕圈，它是空中飛行的王者。可是雕圈想成為天空的王者，那么在它出生的時(shí)候，就是不斷地摔倒，不斷地被雕圈媽媽推下懸崖，折斷骨骼……”還沒(méi)讀完，班里傳來(lái)一陣陣諷刺的笑聲。原來(lái)我在文字中遇到不會(huì)寫(xiě)的字就用圓圈代替，而這文章里我想要寫(xiě)的`是“雕鷹”。這下我可完蛋了，在同學(xué)們面前出丑了，我恨不得給自己挖一個(gè)大坑，然后跳進(jìn)去呢！這真是讓我愁��！
漢字如果不認(rèn)真學(xué)，就會(huì)挨批評(píng)，但是漢字也讓我歡喜。
記得一個(gè)中秋的時(shí)候，老師在班里給我們玩了一個(gè)看圖猜迷語(yǔ)的游戲。接著，大電腦上出現(xiàn)一個(gè)“知”，和半個(gè)“解”字，這半個(gè)“解”字上面還有一個(gè)問(wèn)號(hào)？于是同學(xué)們有人說(shuō)：“全知半解。”有的說(shuō)：“半知半解�！边�有的說(shuō)：“全知不解”等等�？墒抢蠋熯�是連續(xù)搖頭。然而，我沉思良久，立馬舉手站起來(lái)說(shuō)了一個(gè)“一知半解�！崩蠋熅蛯�(duì)我大聲的說(shuō)了一個(gè)“對(duì)”字。這時(shí)，全班同學(xué)都響起了掌聲，對(duì)我刮目相看。
看，中國(guó)漢字真是讓我歡喜，讓我愁！
漢字作文600字 14
“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！皾h字美，它就如一件件非常精美的藝術(shù)品，風(fēng)姿獨(dú)秀，讓人沉醉其間。
首先，我們先人給我們留下如此美妙的文字。橫、撇、豎、捺、點(diǎn)……看似簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，卻隱藏著無(wú)窮的奧妙。這魔幻般的漢字，或簡(jiǎn)或繁，或大或小，或?qū)捇蛘�。有的字還變化多端，例如：“水”字外部輕靈，內(nèi)部緊湊；“曰”字不方不圓，若行若飛；“王”字末稍放縱；“彎”字如龍蛇盤(pán)繞；“雄、武”這兩字似鷹隼雄立；“曾”字工工正正，井然有序；“田”字字形簡(jiǎn)單，分毫不差；“雨”字如實(shí)寫(xiě)照……
漢字的構(gòu)造不僅精巧神奇，讀音也同樣美得令人陶醉，那些獨(dú)立的音節(jié)，經(jīng)由妙筆組合，發(fā)出美的節(jié)奏，回蕩起美的旋律：或剛或柔，或高或低，或緩或急，猶如“大珠小珠落玉盤(pán)”，錯(cuò)落有致，抑揚(yáng)頓挫。如“高山流水遇知音”，若是用稍緩清脆的嗓音，再配以輕重音的結(jié)合，那如果確實(shí)非同一般。細(xì)細(xì)的.品味，似乎有一種身臨其境之感——流水潺潺地從身邊流過(guò)，耳邊不時(shí)回蕩著“嘩嘩”的響聲，人似乎在群山環(huán)繞之中，眼前猶如出現(xiàn)了一幅美麗的景色，頓感心曠神怡。
漢字的奇妙處在于它的書(shū)法藝術(shù)，一個(gè)中國(guó)字就是一幅美麗的畫(huà)，橫平豎直，下筆如運(yùn)功，其味無(wú)窮。如月亮的“月”，“月有陰晴新”，怎樣將它表達(dá)出來(lái)呢？若是新月似楷書(shū)的形式表現(xiàn)出，給人一種更深的感覺(jué)，更能襯托出新月如鉤；若是滿月，就可以用隸書(shū)來(lái)表示，給人一種圓圓的感覺(jué)。
美麗的漢字像一條連綿不絕的長(zhǎng)河，淌過(guò)中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大的中華民族！
漢字作文600字 15
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，到處都能看到廣告詞，但是許多商品的廣告詞是篡改成語(yǔ)而來(lái)的，這一點(diǎn)，我是極不贊成的。
打廣告，是一種快捷有效的營(yíng)銷方式，能讓大家快速了解商品。電視廣告、報(bào)紙書(shū)刊、廣告牌……各種花樣廣告語(yǔ)隨處可見(jiàn)。但是，只要你仔細(xì)觀察，不難發(fā)現(xiàn)，有一些商家為了加深消費(fèi)者對(duì)產(chǎn)品的印象，竟然出現(xiàn)篡改成語(yǔ)的現(xiàn)象，“咳”不容緩、“騎”樂(lè)無(wú)窮、默默無(wú)“蚊”……類似的廣告詞比比皆是，這種有意篡改成語(yǔ)的行為應(yīng)該受到大家的重視，這樣做是對(duì)我們民族文化的極大不尊重。用這種方法吸引顧客的眼球，我認(rèn)為是不合適的。
漢字和成語(yǔ)是經(jīng)過(guò)年代的沉淀，歲月的.洗禮，流傳下來(lái)的。橫、撇、豎、捺……這些看似簡(jiǎn)單的每一個(gè)筆畫(huà)都隱藏著無(wú)窮的奧妙。它們組成的字、詞，更是有著深刻的歷史意義，怎能隨意更改？不但不能改，我們還要把傳統(tǒng)文化傳承下去。秦始皇當(dāng)年統(tǒng)一六國(guó)文字，費(fèi)了多少心血。翻開(kāi)歷史的篇章，我們可以看到漢字的悠久歷史。起初，原始人用來(lái)記事的簡(jiǎn)單圖畫(huà)，經(jīng)過(guò)不斷的演變發(fā)展，最終成為現(xiàn)在的文字。它們像一條綿延不斷的長(zhǎng)河，流過(guò)中華民族上下五千年的歷史。而那一個(gè)個(gè)由漢字組成的成語(yǔ)更是讓人拍案叫絕，因?yàn)樗鼈兡Y(jié)著民族的大智慧。我們一定要保護(hù)好漢字，它們是我們的民族文字，是漢字讓我們能夠在一起輕松地交流。
我呼吁，請(qǐng)大家不要篡改成語(yǔ)，它可是我們中華民族智慧的結(jié)晶，我們要抵制這種不良行為。我們更加要尊重與保護(hù)漢字，讓中華傳統(tǒng)文化永遠(yuǎn)流傳下去。
漢字作文600字 16
中國(guó)的語(yǔ)言文字歷史悠久，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深。它不僅神奇、有趣，而且每個(gè)漢字都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事。
你們看，如果把一個(gè)人關(guān)在牢房里，那么這個(gè)人叫什么呢？對(duì)了，是“囚”字，是不是很形象？以前人們?cè)谧鲛r(nóng)活時(shí)累了，都會(huì)在陰涼的樹(shù)下休息一會(huì)兒，所以我們的祖先就形象地創(chuàng)造休”息的“休”這個(gè)字。跟手有關(guān)系的字，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有“手”旁，比如“提”東西的“提”、“拉”、“拔”、“扭”等等；跟眼睛有關(guān)的.字，都會(huì)有“目”字旁，比如“看”、“盯”、“瞪”；而跟腳有關(guān)的字，都會(huì)帶有“足”字旁，比如“跑”、“跳”、“踢”等等。
記得有一次上英語(yǔ)課，老師說(shuō)她有一個(gè)讓我們變聰明的法寶，問(wèn)我們想知道么，大家頓時(shí)提起精神，洗耳恭聽(tīng)。“要想變聰明，你們要用耳朵認(rèn)真聽(tīng)，兩只眼睛認(rèn)真看，嘴巴要多讀，用心去記，這樣不僅英語(yǔ)能學(xué)好，各門(mén)功課都能學(xué)好，就會(huì)變得很聰明哦！秘籍已經(jīng)告訴你們了，猜出是什么來(lái)了嗎？”果然，反應(yīng)快的同學(xué)就大叫一聲“聰”字。是哦，無(wú)論干什么事情，用耳、眼、口、心五官都調(diào)動(dòng)起來(lái)，齊心協(xié)力地去做，肯定能干得好！
所以漢字的另一個(gè)魅力就是猜字謎，你看“一口吃了牛尾巴”就是“告”字；“人不在其位”就是“立”字；“要一半扔一半”就是“奶”字。
漢字的歇后語(yǔ)，也是我們文化的精髓之一。井底之蛙——目光短淺；大海撈針——無(wú)處尋；三十六計(jì)——”走為上策；開(kāi)水里煮空籠——不爭(zhēng)包子爭(zhēng)口氣等等。
我們的方塊字，不僅生動(dòng)形象，而且可以連字成句，傳播文明，讓人回味無(wú)窮！
你們說(shuō)，漢字是不是很有趣啊！
漢字作文600字 17
我從小就開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，英語(yǔ)也懂了不少，現(xiàn)在劍橋英語(yǔ)老師經(jīng)常讓我們把一段段的英語(yǔ)短文翻譯成中文，我突然發(fā)現(xiàn)很長(zhǎng)的一句英文翻譯成中文只是一句短短的話，我不禁感嘆：原來(lái)中國(guó)漢字是多么的簡(jiǎn)潔！因此，我常常為一個(gè)個(gè)中國(guó)漢字而自豪。
漢字和英文字母是不一樣的，漢字是由橫豎撇捺神奇組合而成的，而英文字母純粹是彎來(lái)扭去的符號(hào)而已，而且英文字母組成的單詞也不如漢字那么一目了然，每個(gè)漢字都有著靈魂和韻味。看到“星星”，好像有了閃爍的光芒，看到“太空”，好像來(lái)到了一片昏暗的世界�！伴L(zhǎng)”讓人眼前一高，“短”讓人目光一收�！皩�?kù)o”仿佛進(jìn)入了安靜的大森林，“熱鬧”仿佛走進(jìn)了一座繁華的城市。當(dāng)寫(xiě)下“人”這個(gè)字時(shí)，我肅然起敬，“人”多么熟悉、多么神圣的字眼啊！但我最喜歡的字是“克”。看到“克”，我就想到了美味的'巧克力；看到“克”，我就想到了重量單位“克”，連起來(lái)想就是我有十克巧克力，那是一塊大大的，誘人的巧克力，有了它，我會(huì)感到很幸福！想到這里，我不禁贊嘆著祖先的偉大。
從甲骨文開(kāi)始，祖先就創(chuàng)造并改變著文字。在古代書(shū)法家的筆下，漢字正是一個(gè)個(gè)活潑的小精靈，像王羲之、王獻(xiàn)之、歐陽(yáng)詢、虞世南、柳公權(quán)、顏真卿……他們的書(shū)法自成一家，在他們的筆下，漢字變活了，變生動(dòng)了，一個(gè)個(gè)在宣紙上玩耍嬉戲，讓人看了十分有趣，并有了無(wú)限的享受。
漢字是我眼中最美的文字，它有無(wú)窮的藝術(shù)魅力。我堅(jiān)信，漢字是不可能也不能消失在這個(gè)世界上的。
漢字作文600字 18
在星期五的語(yǔ)文活動(dòng)課上，我們開(kāi)展了一次別開(kāi)生面的漢字活動(dòng)，感受到了漢字的魅力。
首先是猜字謎活動(dòng)，老師說(shuō)了一段開(kāi)場(chǎng)白后，活動(dòng)就開(kāi)始了。小林先出題，他站起來(lái)，聲音洪亮地說(shuō)：“俺大人不在�！贝蠹页了剂税胩�，不得要領(lǐng)；我靈機(jī)一動(dòng)：俺大人不在，不就是“俺”字去了單立人和“大”嗎？那就是“電”了。我“呼”地站起來(lái)，大聲是“電”字，一副信心滿滿的神情。小林沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，直夸我聰明，同學(xué)們也向我投來(lái)贊許的目光。
接著，小紅出了一個(gè)字謎——“閻羅王”。大家想了半天，小清說(shuō)是“壞”字，小紅搖了搖頭，提示了一下：“閻羅王是干什么的？”小清憋紅了臉，吞吞吐吐地說(shuō)是個(gè)“鬼”字，小紅微微一笑，也不是。最終，我們敗了下來(lái)。老師叫小紅把答案說(shuō)出來(lái)，小紅說(shuō)：“閻羅王是‘鬼’，再加上一個(gè)‘王’字不就是‘瑰’字嗎？所以這個(gè)謎底是一個(gè)‘瑰’字�！甭�(tīng)了小紅的.解釋，大家紛紛感嘆，都說(shuō)這個(gè)謎語(yǔ)實(shí)在是太難了。
第二項(xiàng)活動(dòng)是猜歇后語(yǔ)，小楊洋說(shuō)了一個(gè)“泰山頂上觀日出”，讓我們對(duì)下面的部分。大家你看看我，我看看你，像二丈的和尚——摸不著頭腦。最后，還是小楊洋把答案告訴了我們——“高瞻遠(yuǎn)矚�！甭�(tīng)到答案，同學(xué)們才恍然大悟。小東說(shuō)了一個(gè)“半夜三更放鞭炮”，小強(qiáng)立即答道“一鳴驚人！”同學(xué)們聽(tīng)了，一陣歡呼。小明說(shuō)了一個(gè)“煮黃蓮時(shí)加冰糖”，我一下子猜了出來(lái)：“同甘共苦�！蓖瑢W(xué)們又紛紛向我豎起了大拇指。
“哈哈哈！”聽(tīng)了我的講述，你一定覺(jué)得很有趣吧，你們也開(kāi)展一個(gè)別開(kāi)生面的漢字活動(dòng)吧！
漢字作文600字 19
漢字是中華民族經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的努力創(chuàng)造出來(lái)的，凝聚了中華民族的結(jié)晶。早期的漢字起源于原始社會(huì)，人們?yōu)榱四苁孤曇魝鞯酶h(yuǎn)，便發(fā)明了漢字。漢字原來(lái)只是圖畫(huà)而已，一度經(jīng)歷了從甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)到楷書(shū)等階段，直至現(xiàn)在的漢字。
漢字像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，活躍在紙上，譜成一曲曲動(dòng)人的漢字之歌；又像一條清澈見(jiàn)底的小溪，流過(guò)筆尖，傾泄在紙上。頓時(shí)，一篇佳作躍然紙上，這就是神奇而又獨(dú)特的中國(guó)漢字。
無(wú)論在電視上，還是在報(bào)紙上，甚至在你的眼前，一個(gè)個(gè)神奇的漢字猶如一顆顆閃爍的明星向你眨著眼睛，使你思緒萬(wàn)千；又像一朵朵美麗多姿的鮮花，愉悅著你的眼睛，給你一種身臨其境的感覺(jué)，此時(shí)，我就會(huì)不禁贊嘆道：“多么神奇的漢字��！”
的確，那不是一個(gè)個(gè)僵硬的方塊，而是有生命的，它們都有自己的風(fēng)韻：就如“冰”，使人感到寒冷；看到“火”，使人感到暖和；看到“高”，會(huì)想到高聳入云的大山，而看到“夜”則會(huì)感到靜悄悄的，很寧?kù)o……
從小，我就和漢字成了好朋友，因?yàn)樗芨嬖V我很多童話故事，讓我增強(qiáng)想象力；還能為我解讀各種《百科全書(shū)》，讓我遨游在知識(shí)的海洋中，令我大開(kāi)眼界。如今，我愛(ài)上了寫(xiě)作，那方方正正的.字就為我排成優(yōu)美的文章，讓我真正感受到了漢字的魅力。
漢字的起源源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，最早的漢字是甲骨文，金文，筆畫(huà)耐人十分復(fù)雜，后來(lái)，逐步變成書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單的小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)。要知道，漢字每前進(jìn)一步，都凝結(jié)著中國(guó)人民的心血的汗水，是我們炎黃子孫的珍寶。
每當(dāng)看到熟悉的漢字，我的腦中不禁浮現(xiàn)出課本中的《贊漢字》，里面那尋味的詞語(yǔ)，在我心中久久回蕩。
我愛(ài)你，神奇的漢字，你是我們中華民族的驕傲！
漢字作文600字 20
中國(guó)漢字落筆成畫(huà)，寫(xiě)下千年歷史，讓世界都認(rèn)識(shí)。中國(guó)漢字，一筆一畫(huà)皆故事，讓世界都向往。中國(guó)漢字底蘊(yùn)深厚，如無(wú)數(shù)珍寶般閃閃發(fā)光熠熠生輝，每一個(gè)中國(guó)字都是那么美觀大方，討人喜愛(ài)，我最喜歡的是“柯”字。
“柯”字惹我喜愛(ài)的地方并非是我的姓氏，字形美是一個(gè)關(guān)鍵。甲骨文的“柯”字，左邊是一塊木頭，表示木字旁，丁則是用一把斧子表示，丁字下面是“口”，也就用一張簡(jiǎn)單的嘴表示。每每看得入神時(shí)，便覺(jué)得這不止是甲骨文，不只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，普普通通的字了，而是一幅神奇的，充滿了中國(guó)漢字獨(dú)有魅力的畫(huà)卷。
你再看“柯”的`楷書(shū)，哪一筆不是剛勁有力，方方正正？絕不拖泥帶水，似寫(xiě)非寫(xiě)。干脆利落，也許這就是“柯”字楷書(shū)的魂脈吧。
你且看“柯”字的草書(shū)，一筆一畫(huà)，有圓亦有方，可謂剛?cè)嵯酀?jì)。哪一個(gè)字又有這般相稱呢？果如所言：篆書(shū)如圓，隸書(shū)如蠶，行書(shū)如走，草書(shū)如奔。
“柯”字之所以得我所喜，形是其次，重要在于義。有人說(shuō)，“柯”是斧柄的意思，將來(lái)會(huì)被別人使喚，不吉利，可是斧柄在古時(shí)是不可缺的利器，不是預(yù)示著會(huì)成為祖國(guó)的標(biāo)梁之材，豈能不吉利？
“柯”還指植物的根莖，有規(guī)矩之說(shuō)，難道長(zhǎng)大后規(guī)規(guī)矩矩的，不好嗎？或許，爸爸媽媽正希望我規(guī)矩矩地做事，堂堂正正，清清白白地做人。
做堂堂正正的中國(guó)人，就寫(xiě)好每一個(gè)方方正正的中國(guó)字，每一個(gè)中國(guó)字的演變史都是一個(gè)中華文明的傳承與發(fā)揚(yáng)，它刻進(jìn)每一個(gè)中華兒女的名字里，寫(xiě)進(jìn)每一個(gè)中華兒女的心中，融進(jìn)每一個(gè)炎黃子孫的血脈里。
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