精選同學的作文合集6篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的同學的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學的作文 篇1
我們班有三十個同學，就像三十顆閃亮的星星，各自發(fā)出不一樣的光。朱明珠是我最要好的同學，也是我形影不離的好朋友。她是一個默默無聲，又懂得謙讓別人的女孩。我非常喜歡她。
她有著像雪一樣白的皮膚，我想她也許是下雪時出生的吧，不然怎么跟班上同學們的皮膚與眾不同呢？她梳著兩條馬尾,走起路來馬尾一蹦一跳，就像在草坪上奔跑的小兔子那樣可愛。她的身材矮小，猛地一看讓人感到有點營養(yǎng)不良，不過她是我們班上唯一一個參加體育隊的學生。
有件事到現在我還記憶猶新，那是在一次課間十分鐘的時候，我和幾個同學在討論數學上一道動腦筋的試題，我們嘰嘰喳喳，各抒己見著，朱明珠在一旁若有所思地盯著我們看，我們立刻被她的神情怔住了。異口同聲的說：“難道你還有更妙的`方法不成？”她把嘴微微一張，欲言又止的樣子，又默默的搖搖頭，伸出小手給我們做了一個繼續(xù)討論的手勢。我們再也不去理會她了，又開始捉摸著。眼看就要上課了，我們還是沒有找出解題的方法。一直在我們旁邊的朱明珠似乎明白我們此時此刻的心情，于是邁前一步說：“我覺得應該這樣做，你們可以聽聽我的看法嗎？”我們都點點頭，聽了她的講解后，難題給攻破了——這就是她不愛說話，卻很會謙讓別人的她。
我和朱明珠幾乎形影不離，每天一塊兒上學，放學，甚至掃地也要等著一起走，到家后我們還經常在一塊做家庭作業(yè)。
大家現在認識我的同學了嗎？她的名字——朱明珠。
同學的作文 篇2
大家好，我的同學叫小明，在新星小學讀書。他有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，還有一對濃密的眉毛，就像一把大關刀。他的鼻子又高又直。他還有一口潔白的牙齒，就像用清水洗過的玉石一樣。
他還有一雙大大的耳朵，就像如來佛祖的耳朵。他的愛好是，踢足球、打籃球、跳水等。他其中最喜歡的愛好游泳，他每天寫完作業(yè)就去游泳池，在游泳比賽他還獲得了一等獎。他非常有愛心。一天他和媽媽去逛街，突然他看見一個小乞丐，就把自己的錢給小乞丐。這就是我的同學，你們想和他做朋友嗎？
同學的作文 篇3
是誰，陪我一起走進這美麗的校園？是誰，與我一起快樂地成長？是誰，和我一起經歷許多風風雨雨？啊，正是我那位可愛的同學。
同學，在生活中，你是一位樂于助人的“紅十字會救護員”，在同學受傷時，你會伸出援助之手；在他人傷心時，你會去安慰他；在老師勞累時，你又會跑上去為他們做“專業(yè)按摩”．．．．．．在我腦海里，都是你四處奔跑的身影。不過，你也有個壞習慣令人頭疼，那就是喜歡抄別人的作業(yè)，也經常把自己的作業(yè)拿去給別人抄。
那一次，我記得很深。上數學課時，老師讓我們自己做課作，你有一道題不會，便拍了拍我的肩膀問我答案，我轉過頭，皺了皺眉，用眼神告訴你：做作業(yè)要獨立完成！你沒辦法，只好問我的同桌。同桌對你很好，把答案抄了下來，還在上面寫道：這次我告訴你，下次你也要告訴我！讓我意想不到的是，你竟然爽快地答應了！以前，你并不是這樣一個愛抄，給別人抄作業(yè)的人��！到底是什么改變了你？當時，身為你最好的朋友，我真為你感到著急！如果你現在不努力學習，依賴別人完成作業(yè)，那在以后沒人告訴你答案的考試中該怎么辦？讓我更加想不到的是，下課后，你不理我了。我知道，是因為我沒告訴你答案才讓你難過的。不過，作為一個合格的學生，的確不應該互相抄作業(yè)。你不知道，我這是為你好呀！
同學，雖然你有許多值得我學習的地方，但也有一些需要改進的地方。希望你能繼續(xù)努力，發(fā)揚自己的優(yōu)點，減少缺點，你的好朋友期待著一個更加完美的你！
同學的作文 篇4
今天是禮拜五，下午第四節(jié)課的時候，顧老師帶著一位新同學走進了教室。顧老師介紹說：“這位新同學名字叫張新中，是從明珠小學轉學到我們班級的�！鳖D時，有小朋友說：“她是張新堯的妹妹嗎？”張新堯大聲地說：“她不是我的妹妹。”同學們都笑了，大家鼓掌歡迎新同學，接著我們繼續(xù)上課。
下課了，很多同學圍到張新中周圍，跟她聊天，問她很多問題，她都一一回答了。叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們又回到自己的座位上開始上課。我們班又有了第40名同學。
同學的作文 篇5
我有許多要好的朋友，他們留給我的印象有深有淺。其中，有幾位同學，深深地刻在我的腦海中。
“淘氣包”
淘氣包——非趙××莫屬。
一提到趙××，所有師生無所不知。他在老師眼里是淘的，在同學心里更是淘的。
上次，趙××等同學，因在校園追打，被校長捉住，下場可想而知……
他們幾個被訓后，只好灰溜溜地回到了教室。班主任知道這件事后，重重地批評了他們，并且不讓他們參加課外活動，上廁所也只有老師批準后才能去，這真是“師管嚴”啊！
雖然趙××很淘氣，但是，人不能只看缺點，也得看優(yōu)點。趙××最大的優(yōu)點就是樂于助人。有次，有位同學受到欺負而在一旁哭泣，趙××看見了，急忙跑過去，一邊為他擦眼淚，一邊給予他安慰的話語。
��！這便是同學和同學之間的有效安慰吧！趙××還真是像個好孩子。
“友善姑娘”
這個“友善姑娘”，就是我的同桌——畢××！
畢××同學，她是班上第一個關心我的同學呢！那天，同桌對我說：“王顥蓉”今天下午我給你帶點干果“三只松鼠混合果”好啊，好啊！我像一個小孩子似的歡呼道。
果然，到了下午，我的同桌沒讓我失望，期待已久的堅果終于吃上了，是我想吃的味道，我還抱怨同桌怎么就裝了那么一點點呢？哎呦！這孩子，這個很貴的。
我只好無奈地搖搖頭。心想：有的吃就不要嫌棄了，總比沒有好。
“百科全書”
百科全書，他是我們班上的學霸“王××”，你別看他胖乎乎的，個子也不是長得很高�？啥亲永锏闹R可不少呢，他是一個喜歡學習的好學生，經常還會考同學們關于四大名著的問題。如果同學們遇到不會的題，他總會幫同學們講得娓娓動聽，總之，王××是我們共同的“百度”。他是老師學生眼中的三好學生。
這三位同學深深印在我的腦海中，是“最深三人組”。以后我還會向你們介紹我們班上更多優(yōu)秀的同學，期待呦，我們下次見！
同學的作文 篇6
初秋八月，清風怡人，又是一年開學季。8月25日上午，惠濟區(qū)申莊小學校園里秩序井然，準備迎接活潑可愛的一年級新生。
清晨，孩子們在家長的帶領下，踏進了各自的教室，孩子們捧著入學通知書的那一刻，激動得小臉紅通通的，眼中滿是對未來學校生活的期待與憧憬，他們興奮地歡呼著，一張張稚嫩的小臉上透出光榮與驕傲，宣告自己進入了一個新的人生階段。
隨后，家長們和班主任馬璐萍老師進行了親切交談，家長們就自己關心的問題進行了詢問，老師在詳盡解答的同時，從學校作息時間、班級紀律要求、學習用品準備等方面與孩子和家長們進行了面對面的溝通。
短暫的會面不僅拉近了孩子與老師的距離，同時，也消除了家長們的擔憂和顧慮，申莊小學也正張開溫暖的懷抱迎接孩子們融入這個幸福的大家庭。
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