【精選】世界的美麗作文六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的世界的美麗作文6篇，希望能夠幫助到大家。

世界的美麗作文 篇1

　　我家的小陽(yáng)臺(tái)上，媽媽種了很多很多的花，其中有一盆比別的花都要有價(jià)值、有意義。其實(shí)，當(dāng)它剛來(lái)我們家時(shí)，并沒(méi)有像其它的花一樣有著美麗的身姿和迷人的花香，在我的記憶里它的'“花生活”好像并沒(méi)有一帆風(fēng)順………

　　一大早，媽媽又開(kāi)始出去買花了，我一個(gè)人在家里自言自語(yǔ)道：為什么媽媽那么喜歡花呢？不一會(huì)兒，媽媽拎著布袋回來(lái)了，她臉上掛著滿滿的笑容，寫(xiě)著開(kāi)心二字。她很神秘的問(wèn)我：你知道這是什么嗎？說(shuō)罷，便從紅布袋里拿出了一盆美麗的小黃花，雖然我不知道這是什么花，但卻很喜歡。到了夜晚，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，那盆花居然開(kāi)始掉花瓣了。第二天，媽媽很難過(guò)地說(shuō)：“這么好看的花就這樣沒(méi)了！”正當(dāng)媽媽打算扔掉那盆花時(shí)，我上前阻止了她，我便把小黃花重新放回了小陽(yáng)臺(tái)，并對(duì)媽媽許下承諾：我一定會(huì)照顧好它。

　　從那之后，小黃花便由我來(lái)照料了，我每天定時(shí)給它澆水和施肥，雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得很累，但還是堅(jiān)持下來(lái)了。有一天清晨，我又去看那盆小黃花了，發(fā)現(xiàn)它居然吐出了一個(gè)新花苞，我高興極了，向媽媽嘚瑟了一會(huì)后，又一如既往的照顧它了。過(guò)了三個(gè)星期后，一場(chǎng)大雨把小黃花的花瓣沖落了。我有些失落，但一如既往地細(xì)心照料它。之后，它又吐了一次新的花苞，但我并不滿意，因?yàn)檫@次的花朵比初來(lái)時(shí)的遜色多了。

　　自此，我更加仔細(xì)的照料它，在一次又一次的失望中，經(jīng)受一而再、再而三的挫折后，小黃花變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。幾個(gè)星期后的某個(gè)早晨，我在陽(yáng)臺(tái)發(fā)現(xiàn)它盛開(kāi)了美麗的花朵，就如媽媽當(dāng)初剛買回來(lái)一樣絢麗。

　　它就是我家陽(yáng)臺(tái)上的那盆花，一盆經(jīng)歷百難千折而不放棄的小黃花，一盆能為自己未來(lái)開(kāi)出新希望的花！讓我們像它一樣去學(xué)習(xí)吧！

世界的美麗作文 篇2

　　愛(ài)是什么，有些人會(huì)被這個(gè)問(wèn)題所難住，因?yàn)樗麄儾欢�的什么是�?ài)。我認(rèn)為：愛(ài)就是奉獻(xiàn)；愛(ài)就是幫助；愛(ài)就是給予。愛(ài)有多種，有父母對(duì)孩子的疼愛(ài)，有朋友帶來(lái)的友愛(ài)，有社會(huì)無(wú)私的關(guān)愛(ài)……但是唯有社會(huì)才是大愛(ài)無(wú)疆的。

　　今年五一節(jié)假日期間，統(tǒng)一放三天假。我們決定利用這個(gè)假期做點(diǎn)有意義的事情。于是，在最后一天的下午，我們確定去德州市福利院，去看望那些被父母遺棄的孤兒，給他們送去我們的關(guān)心和問(wèn)候，讓他們孤獨(dú)的心感到社會(huì)大家庭的溫暖。

　　爸爸媽媽聯(lián)系好后，我們覺(jué)得仿佛要做一件非常神圣的事情一樣。心里既激動(dòng)又緊張。激動(dòng)是因?yàn)橐�用我們的�?shí)際行動(dòng)為社會(huì)做點(diǎn)什么了，緊張是因?yàn)檫@是我們第一次去福利院，不知會(huì)給孩子們能否帶去歡樂(lè)。

　　我們先到附近的超市，買了大包小包的很多東西，之后就驅(qū)車來(lái)到了德州福利院。

　　我們停好車，詢問(wèn)了傳達(dá)室工作人員，就直奔四樓走去。平常有“飛毛腿“之稱的我總會(huì)一步跨好幾個(gè)臺(tái)階，可今天心里沉甸甸的，怎么也輕松不起來(lái)，上樓時(shí)，好像腿上灌滿了鉛一般，好不容易才走到四樓。

　　一間不大的房子里，十來(lái)個(gè)三四歲的小孩圍著桌子坐在一起，咿咿呀呀好像在呼喚媽媽；一個(gè)八九歲的`小姑娘坐在凳子上哄著嬰兒車?yán)锏男『�；有一個(gè)和我差不多大的小女孩趴在窗臺(tái)上眼巴巴地望著外邊多姿多彩的世界；一個(gè)看上去約莫十六七歲的哥哥，坐在地上寫(xiě)著什么，殘疾的雙腿已經(jīng)嚴(yán)重變形。當(dāng)這些孩子們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下異口同聲地說(shuō)“阿姨好！叔叔好！”時(shí)，我的心里就像打翻了五味瓶。我媽媽把帶來(lái)的東西發(fā)給他們，只見(jiàn)他們有的還沒(méi)拆開(kāi)包裝就往嘴里塞，媽媽含著淚給他們拆開(kāi)，放到他們手里。我和媽媽來(lái)到那個(gè)哥哥身旁，媽媽親切地問(wèn)：“孩子，你多大了？”“我老大了……�！彼�不好意思地說(shuō)。媽媽也不再多問(wèn)。

　　約定的時(shí)間很快就到了，值班的老師提請(qǐng)我們?cè)撟吡�。剛出了門，媽媽就忍不住淚流滿面了。一向剛強(qiáng)的爸爸也熱淚盈眶了。我的心里更是感慨萬(wàn)千，暗暗下決心：我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才有能力幫助社會(huì)上這些需要幫助的人！我還會(huì)再來(lái)看望你們，我還會(huì)影響更多的人來(lái)關(guān)心你們……

　　離開(kāi)福利院后，我的腦海中總會(huì)浮現(xiàn)出這些孩子們天真、可愛(ài)的面孔，他們因?yàn)槲业囊稽c(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷而綻放出光芒的雙眼深深地刻在我的心里……世界因愛(ài)而“美麗，這句話一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)，今天的場(chǎng)面，我終生難忘。

世界的美麗作文 篇3

　　“下雪了�！�

　　喧鬧的教室里突然聽(tīng)到同學(xué)在喊，我連忙跑到窗前，樹(shù)上的雪，房上的雪越來(lái)越厚。霧蒙蒙的天空中，雪花一片片的飄下。是什么？是我的思緒在記憶的天空中飛蕩。

　　冬，你來(lái)了……

　　早上，我和寶寶踩著厚厚的雪上學(xué)，一路上除了我們的談話聲，便是咯吱咯吱的聲響。她告訴我，她要去湖南，“什么時(shí)候走？”“寒假�！蔽覀儧](méi)再說(shuō)什么。只記得那天早上的空氣特別的清新，樹(shù)枝上還掛著昨晚的雪。冬把秋的氣息全部壓了下去，一點(diǎn)也沒(méi)留。

　　是啊，就像雪花飄落一樣，冬天終究會(huì)來(lái)，寶寶也注定要走了。分開(kāi)時(shí)我們的最后一句話是“我回家了，拜拜。”和往常一樣，一點(diǎn)十分，此刻她應(yīng)該坐車走了吧。站在窗前，看著皚皚白雪和空中飛舞的精靈，我感覺(jué)到的不只是美麗，更是落寞——瀟瀟落雪滿別情。我有些害怕你——冬，但我又希望你快點(diǎn)到來(lái)，因?yàn)�，�?dāng)春夏秋冬又轉(zhuǎn)一圈時(shí)，寶寶說(shuō)她就會(huì)回來(lái)。

　　又是一個(gè)冬天。

　　我可以隨爸爸媽媽去江西看奶奶了，江西的天氣特別暖和，即使是冬天，也難得下一回雪。然而，就在我來(lái)到的這一天竟然奇跡般的下起了雪來(lái)了。雪里夾雜著雨，沒(méi)有像魯迅作品《雪》里面寫(xiě)的那樣美好，難得一見(jiàn)的雪景也無(wú)聊極了。但天氣卻突然變冷了，南方的房子不像東北的房子那樣保暖，晚上冷極了，唯一能取暖的.便是那個(gè)奶奶特意為我買的熱水袋。晚上，我和奶奶睡在一起，等我看完電視上床睡覺(jué)時(shí)，奶奶已經(jīng)用體溫把床溫?zé)崃�。睡覺(jué)時(shí)我分明感覺(jué)到奶奶把熱水袋往我腳下放，當(dāng)時(shí)我是知道的，奶奶的腳也是冷的。

　　冬，我喜歡你，是你的到來(lái)把我?guī)У侥棠躺磉�，讓我感受到奶奶的�?ài)。

　　冬，你究竟給我?guī)��?lái)了什么？是悲，是喜，是分離還是歡聚？當(dāng)你又一次到來(lái)時(shí)，我明白了，你給我?guī)��?lái)的是成長(zhǎng)、成長(zhǎng)中的酸甜苦辣，我的世界因你而變得豐富美麗！

　　冬，謝謝你……

世界的美麗作文 篇4

　　我喜歡雨，喜歡它的瀟灑，喜歡它的溫柔。雨輕輕的下著，滋潤(rùn)著大地，給予萬(wàn)物生長(zhǎng)的希望。雨，一剎那間從天而降，淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，珍珠大的雨滴，落在樹(shù)葉上，落在樹(shù)枝上，發(fā)出優(yōu)美的聲音，宛如一串曼妙的音符。

　　每個(gè)季節(jié)的雨是不一樣的，但是，任何季節(jié)，它都起著著舉足輕重的作用，萬(wàn)物也在它的滋潤(rùn)下慢慢成長(zhǎng)。

　　春天，細(xì)雨澆灌著大地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，讓它從睡夢(mèng)里蘇醒過(guò)來(lái)。一場(chǎng)春雨過(guò)后，大地?zé)ㄈ灰恍�。春筍從土里悄悄地探出頭來(lái)，呼吸雨后新鮮的空氣；小樹(shù)在春雨的'滋養(yǎng)下茁壯成長(zhǎng)，草叢里一片姹紫嫣紅的景象。放眼望去，到處都是生機(jī)勃勃、綠意盎然。

　　夏天，小草格外蒼翠清秀，樹(shù)上也是枝繁葉茂。這會(huì)還是艷陽(yáng)高照，不一會(huì)卻下起了傾盆大雨，豆大的雨點(diǎn)敲打著大地。一場(chǎng)及時(shí)雨，驅(qū)走了炎熱，送來(lái)了清涼。可是不久，雨又停了，天空中出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。樹(shù)葉上殘留的雨珠不停地滴落下來(lái)，使大地呈現(xiàn)出一片清新秀美的景象。

　　秋天，葉子漸漸地從樹(shù)上落了下來(lái)，鋪滿地面，田里的稻子成熟了，園子里果實(shí)累累，一派豐收的景象。到了播種的時(shí)候，秋雨又靜悄悄的來(lái)臨了，真可謂是“好雨知時(shí)節(jié)”，給了勞動(dòng)人民厚厚的恩澤，也深深地滋潤(rùn)著勞動(dòng)人民的心。

　　冬天，樹(shù)上一片蕭索，動(dòng)物也陸陸續(xù)續(xù)的都冬眠了。這時(shí)候，冬雨也隨著刺骨的寒風(fēng)迎面而來(lái)，風(fēng)雨交加，寒氣逼人。地上也慢慢地匯成了一股細(xì)流，流進(jìn)小河，奔向遠(yuǎn)方。這是天空朦朦朧朧的，正等待著下一個(gè)春天的到來(lái)。

　　雨，宛若一位美麗的天使，帶給我們?nèi)�新的世界，也帶給我們?nèi)�新的生活�?/p>

世界的美麗作文 篇5

　　咦？這些五彩繽紛的泡泡是從哪里來(lái)的？哦，原來(lái)是六年級(jí)七班的同學(xué)在吹泡泡。一開(kāi)始聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)我們頓時(shí)心花怒放。

　　今天剛來(lái)到教室就發(fā)現(xiàn)教室里滿是五彩繽紛的泡泡。這不，剛打了下課鈴，同學(xué)們就好像一群出籠的小鳥(niǎo)飛奔著向操場(chǎng)跑去。剛到操場(chǎng)我就迫不及待的吹起泡泡來(lái)。先蘸一點(diǎn)泡泡液，然后放在嘴邊，輕輕一吹，瞬間不計(jì)其數(shù)的泡泡便飛了出來(lái)，這些泡泡形態(tài)各異，大得像個(gè)皮球，小得像個(gè)乒乓球，再小一點(diǎn)的就像一個(gè)個(gè)的珍珠。三五成群的泡泡連在一起像一串晶瑩剔透的葡萄，看！兩個(gè)連在一起多么像太上老君的寶葫蘆，像頑皮可愛(ài)的哆來(lái)A夢(mèng)，這些奇形怪狀的泡泡在太陽(yáng)的照射下更加多姿多彩。他們飛到了空中，又落下來(lái)，像一群群下凡到人間的仙女，又像秋天的落葉在翩翩起舞。

　　看著這些五彩繽紛的泡泡，我仿佛置身于美麗的童話世界，在這里我看到了美麗嬌小的`拇指姑娘，頑皮可愛(ài)的哆來(lái)A夢(mèng)，保護(hù)唐僧西天取經(jīng)的孫悟空。我想乘著這美麗的泡泡去看看祖國(guó)的大好河山，去看看那宏偉的圓明園，壯觀的兵馬俑；我還想飛去世界，去看看巴黎圣母院，埃及的金字塔。

　　我想要乘著這美麗的泡泡飛向太空，去探索宇宙的奧秘，用我的文字來(lái)訴說(shuō)它的神奇。

　　我愛(ài)這五彩繽紛的泡泡世界，是它讓我產(chǎn)生了無(wú)限的遐想，讓我在想象的海洋里翱翔。

　　此時(shí)，我們的笑聲在操場(chǎng)的上空飄蕩。

世界的美麗作文 篇6

　　不管是黃皮膚，還是黑皮膚；不管是黑眼珠，還是藍(lán)眼珠……不管你是哪個(gè)民族，不論你生活在哪個(gè)地方，相信所有人都會(huì)有一個(gè)共同的夢(mèng)想，那就是——讓我們的世界變得更美！

　　為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，大家在不斷地努力 。最近，政府提出了“五水共治”這個(gè)話題。而這個(gè)詞也很快地在人們的腦海中生根發(fā)芽長(zhǎng)葉。通過(guò)班隊(duì)課，我知道這五水分別是：治污水、防洪水、排澇水、抓節(jié)水、保供水。現(xiàn)在說(shuō)說(shuō)我自己的理解：

　　治污水：隨著科技的發(fā)展，人們生活水平的提高，水污染也越來(lái)越嚴(yán)重。數(shù)不勝數(shù)的工廠，在生產(chǎn)出人類所需品時(shí)，也排放出大量的廢氣和工業(yè)廢渣，如果處理不妥，便造成了對(duì)環(huán)境的污染。人類在收獲利益的同時(shí)，也為自己的明天埋下了禍根，所以，要及時(shí)地“治污水”。

　　防洪水：大家都知道洪水吧！它讓許多人在它的咆哮聲中家破人亡，流離失所。因此，人們既害怕它，又忿恨它。可你們知道嗎?它其實(shí)也是有“天敵”的，人類完全可以利用它的“天敵”來(lái)制服它。因?yàn)楹樗�主要是由雨水屯積而成，但是，如果這些水讓樹(shù)木吸收了去，就能減少洪水的.泛濫，人們也不會(huì)因此受到傷害。防洪水，多植樹(shù)造林是一個(gè)好方法。

　　“排澇水”，應(yīng)該就是把洪水過(guò)后的一些沒(méi)有流干的水及時(shí)排干。

　　“抓節(jié)水”正是希望大家能夠節(jié)約用水，不浪費(fèi)水資源。

　　“保供水”是要保障提供給人們生活和飲用水源。

　　希望大家積極響應(yīng)“五水共治”的這個(gè)號(hào)召，行動(dòng)起來(lái)。讓我們的這個(gè)世界變得更加美好！

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