關于五年級的童年作文匯總5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的五年級的童年作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的童年作文 篇1
我小時候特別調(diào)皮搗蛋，下面我就給大家講一講我童年的一件趣事。
記得有一次回家，我看到爸爸正躺在床上睡覺，于是我的小腦袋里便突然冒出了一個“壞”念頭，就是畫“臉譜”，當然不是在紙上畫，而是-----在爸爸的臉上畫，我先找出顏料、筆和水，隨后我在爸爸的額上小心翼翼的畫上了一個大大的“王”字，再用土黃色在爸爸臉的四周畫上一堆金燦燦的斑紋，這樣就是一只威風十足的老虎了，畫完之后我一邊為自己的“杰作”感到高興也一邊為爸爸的臉被我畫成這樣感到惋惜，因為爸爸那張漂亮的臉被我畫成這樣真是可惜。正在我高興的看著自己的“杰作”的時候，突然爸爸醒了過來，看著他一臉茫然的樣子，我哈哈大笑起來，爸爸莫名其妙的看看我，當他看到滿地的水彩顏料和水，看著我那不懷好意的笑，爸爸連忙跑到衛(wèi)生間去照鏡子，當他發(fā)現(xiàn)自己的臉上已經(jīng)被我畫成一道一道的時候，他也顧不得臉上有水彩顏料，就飛快的跑進屋，抓起我就
是一頓亂打，打的我是咕呱亂叫，雖然這件事已經(jīng)過去很久了；但是我仍記憶猶新。
你看！我小時候多調(diào)皮呀！直到現(xiàn)在想起來都覺得有趣呢！
五年級的童年作文 篇2
我出生在紫蓬山鎮(zhèn)，那里依山傍水，山環(huán)水繞，不僅養(yǎng)育了我的祖輩們，也豐富了我的童年生活。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜
爸爸媽媽是農(nóng)民出生，種地自然不在話下。家里吃的蔬菜，基本上都是自己種的，有時也會種些應季水果，西瓜、香瓜、桃子、葡萄……常年的耳濡目染，我也掌握了一些播種的技巧。我最喜歡吃西瓜，所以每到種瓜的時候，我總會跟在爸媽后面打下手，翻土、刨坑、播種、澆水、施肥……雖然常常弄得灰頭土臉、汗流浹背，但心里卻是樂意的。抹去額頭上的汗水，期待收獲時的甜蜜……
清池玉水繞山川，攜手伴友放紙鳶
七歲那年生日，爸爸送給我一個有趣的禮物——蝴蝶風箏。第二天，恰好有風，我便嚷著讓爸爸帶著我和小伙伴一起去紫蓬山放風箏�？盏厣戏棚L箏的人很多，風箏也形態(tài)各異。只見一只只風箏像自由翱翔的鳥兒，飄飄悠悠地飛上了天。我一蹦三尺高，似乎自己也變成風箏跟著飛上了天，忽上忽下，忽遠忽近。即使跌落下來，也不曾灰心，因為爸爸說，其實做人也一樣。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立
炎熱的夏天，是捉蟬的.好時候。午飯過后，邀上三兩個小伙伴一起，我們躲在樹蔭下，仔細地尋找蟬的蹤跡。果然，很快發(fā)現(xiàn)了一只蟬。我拿起套上網(wǎng)的竹竿，小心翼翼地伸向它，這只蟬依舊在高聲鳴叫，仿佛陶醉在自己美妙的聲音中，根本沒有察覺到危險。等到我竹竿上的網(wǎng)完全把它覆蓋時，猛地向下一拍，只聽它不停地嘶鳴，卻又無法掙脫。一只，兩只，三只……最終，我們滿載而歸。
“童年的夢，七彩的夢；童年的歌，歡樂的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞”耳畔突然想起這首歌……
五年級的童年作文 篇3
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫個不停……”童年的快樂，童年的無知，童年……隨著歲月的飛逝，很快地，我們的童年時光就過去了。那時候不知什么叫煩惱，不知什么叫不開心，不愁吃，不愁穿。隨著年齡的增長，很快地，我們也脫離了孩童的時期了.
日子一天天過去了。漸漸地，那個有趣的時期早已經(jīng)印在我的腦海里了，成為我記憶中的一部分。 是童年教會了我們什么叫開心，童年讓我們懂得了什么叫幸福，在那一刻的時候真想時間能停止。我常聽到長輩們說，我們這代的童年比他們的幸福多了，確實是這樣，隨著有了小康的社會之后，我覺得大部分的孩子都有幸福的時光，當然，也包括我在內(nèi)。小時候我也有過幸福的時刻，而且還是一個很聽話、很乖巧的那個哦！
小時候，因家里的生意較忙，爸、媽照顧我的時間并不多，所以我三歲的時候就被帶到外婆家去了，直到讀書才回家的。而且我還記得我那時候的一舉一動呢！在外婆的家里，我不但得到了外婆、舅舅和阿姨們的疼愛，而且還得到了隔壁鄰居們的疼愛。那時的我真的很乖哦！外婆叫我辦的事我立刻辦好，我從來沒有過拒絕的念頭，更沒有發(fā)脾氣呢！同時，在那以后我的聽話，我的勤勞也得到了他們的關心、信任，每當外婆一回來，我就馬上搬凳子，每當舅舅、阿姨一下班回來，我也馬上給他們拿碗盛飯。這一切的一切使我形成了一種良好的習慣。 有一件事是我最難忘的。那是幾個小伙伴正玩得開心的時候，突然間，我跌倒在地上，好像是被人推的感覺，我的膝蓋流血了，這時我的膝蓋又疼，真的不知怎么辦，我哭了，旁邊好像有一雙緊張的眼睛望著我。
于是我就回家了，媽媽拿止血布幫我包好了膝蓋，過后，果然是她，她來了我家，我看著她哭著紅紅地眼睛，當時我就想，跌的人是我，為什么哭的人是她呀？于是，她走向了我，對我說：“對不起，剛才是我把你推倒的，對不起，請你原諒我�！边@時媽媽也柔聲地哄著我：“傻孩子，別傷心了，沒事的，并且這也是你自己不小心的嘛！”看著媽媽那慈祥的臉龐，聽著媽媽那溫柔的語氣，我的心也舒服了很多，我相信她也是一樣的。在往后的日子，我們也是最好的朋友了。
存在的是快樂，留下的是回憶。 那個無知的童年，那個快樂的童年，早已成為過去了，留給我們的只有回憶。時間像流水一般，那個沒有煩惱，只有幸福的童年，那個幸福的光陰，已悄悄地流走了，毫不留情地走了，而且它再也回不來了。讀書，玩耍。每當我經(jīng)過那間小學的班級時，我看到那些同學們坐得是那么地挺直，很認真地聽老師講課。等到上體育課的時候，它們盡情地玩，不知道什么叫無聊，更不知道什么叫厭煩，看到了這樣子，我真希望時間能夠停留，但是這是不可能的。所以我們只能夠接受現(xiàn)實，只能向它揮手告別：“童年，再見了�！�
現(xiàn)在對我來說，童年只是個回憶。如今，我們已長大了，甚至已經(jīng)成年了，為我們該煩惱的事而煩惱了。當然幸福也有，但是它已不如以往的童年幸福了。現(xiàn)在我們需面對的實在是太多了，也不再像童年的無知了，我們要為自己的前途打好基礎，為自己的事來奮斗，要追求人生的一切了。 童年，快樂的童年。朋友，你是否還記得那個快樂的童年呢？ 點評：回憶童年，有甜甜的快樂；告別童年，有澀澀的酸楚。人，終究要長大去面對生活。展示一段心路歷程，文筆還顯稚嫩。
五年級的童年作文 篇4
童年，是快樂的，像一幅迷人、可愛的一幅畫，童年像一朵潔白的花，朵朵花瓣像是一件件快樂的事，就讓我用手輕輕的挑出一件最潔白一片花瓣吧！
聽，那歡笑，是那么清脆，那是我童年的歡笑，爸爸媽媽帶我去那美麗的海南，我赤著腳踩著金黃的沙灘，彎著腰，拾著美麗耀眼的貝殼，我抬頭就看到無邊無際、寬如鏡子的大海，海浪滔滔不絕，我走進蔚藍的海洋，海浪拍打著我的小腳。
我?guī)е斡救�，進入海里，我快活的游著，像一條小魚兒一樣。突然，一陣海浪沖向我，我嗆了幾口，才知道，這美麗的大海并不溫順。
傍晚，我坐在沙灘上，看著美麗的大海，海面上閃耀著星星，要回家鄉(xiāng)了，我和可愛的海南再見了。
童年，是豐富多彩的，它是我童年生活中的最亮的一點，是成長沙灘上的一顆最完美的貝殼。是我時光中的美好童年，童年，讓我難以忘懷！
五年級的童年作文 篇5
童年是多姿多彩的，每個人的童年都有一些好玩有趣的事。
記得有一年夏天，我在少年宮學認字，回家的路上，看見了一個賣小雞的。
小雞毛絨絨的，縮起來圓滾滾，像個小圓球，好可愛呢！黃黃的絨毛可軟啦！我鬧著讓大人給我買。買回家后，我又看到動畫片里的小雞會游泳，游得可好了！我便想：電視上的小雞會游泳耶！那我的小雞也應該會游泳的！嗯！肯定是這樣的！說不定我家小雞比電視上的小雞游得還要快呢！
說干就干，我拿來一盆水，剛要把小雞放下時，媽媽進屋來了，她看我拿著小雞，面前還有一盆水，疑惑不解地問：“孩子，你這是干嘛�。俊蔽腋嬖V媽媽我要讓小雞游泳！媽媽聽了，一邊笑一邊向我解釋：“小雞又不是小鴨，它怎么能游泳呢？它會被水淹死的呀！想讓小雞游泳，這時不可能的��！”我不聽勸告，認為我家小雞就是會游泳，鬧著一定要讓小雞游泳：“這不可能的！這不可能的！我家小雞就是會游泳！”媽媽拿我沒辦法，只好讓著我。
我把小雞一抓，輕輕放在水面上，小雞頓時又是叫又是拍翅膀和小爪子，我不明白，以為小雞正游得高興呢！便先去吃零食了，過了一會兒，我進屋，看見了小雞靜靜的躺在水底，媽媽知道后，告訴我：“唉！小雞被水淹死啦！早說過這是不可能的啦！”我聽后，哭了一場，但還是堅信小雞會游泳，媽媽說得不可能對。
現(xiàn)在，每當想起這件事，都覺得媽媽說的“這是不可能的”比我說的“這是不可能的”對多了。
是啊，這句無厘頭的“這是不可能的”，也只有童年時才會說出口。
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