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植物作文匯總8篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的植物作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

植物作文匯總8篇

植物作文篇1

　　今天，是個(gè)大晴天，我懷著激動的心情和媽媽進(jìn)了大門。我看見了一種雙人自行車，那車前后各一人，大小一樣的輪子按拖拉機(jī)的輪子一樣。方向盤像汽車的方向盤，車頭的喇叭很響，車頭像方程式賽車車頭一樣，看著怪好玩的，我就和媽媽租了半個(gè)小時(shí)。

　　第一站：大門口的紫藤園。淡淡的紫色滲透出輕微的芳香，給人一種樸素淡雅的感覺。

　　“第二站，碧桃園！”我對媽媽說，我騎進(jìn)了碧桃園，那潔白、鮮紅的花瓣，非常美麗。

　　到了第三站，我們就看見了“萬綠從中一點(diǎn)白”的廣玉蘭，原來這里是玉蘭園。

　　最后一站是牡丹園，那一簇簇，一叢叢的牡丹長滿了草地，五色的花朵像嬰兒的唇，像惺忪的睡眼，像極樂鳥的羽毛，像沒有融化的雪，像早晨飛動的彩霞……鮮艷極了！

　　去植物園著一趟，我太高興啦！

植物作文篇2

　　前些天，科學(xué)老師發(fā)給我的們每人8粒綠豆，讓我的們回家做一個(gè)對比實(shí)驗(yàn)——不受光的種子發(fā)芽快，還是在陽光下的種子發(fā)芽快。

　　我的一到家就找來一個(gè)黑色的塑料盒和一個(gè)透明的塑料盒。我的先在黑色的塑料盒里放了四粒綠豆，滴了十滴水，再蓋上一層黑色的紗布。在另一個(gè)透明的塑料盒里也放上四粒綠豆，滴進(jìn)十滴水，然后把兩個(gè)盒子都放在陽臺上曬太陽，我的就去做作業(yè)了。大約過了一個(gè)小時(shí)，我的到陽臺上一看，透明的塑料盒里的綠豆已經(jīng)裂皮了，可是黑色塑料盒里的綠豆只是泡脹而沒有裂皮。時(shí)間在不知不覺中過去了5個(gè)小時(shí)，我的再到陽臺上一看，透明塑料盒里的綠豆已經(jīng)長出了一點(diǎn)根，黑色塑料盒里的綠豆也裂皮了，我的高興極了，就心滿意足地去休息了。

　　等我的第二天傍晚再去看的時(shí)候，透明塑料盒里的綠豆除了根比昨天長了一點(diǎn)外，其余一點(diǎn)變化都沒有，而黑色盒里的還沒長出根。時(shí)間到了第三天下午，我的看見透明塑料盒里有一顆綠豆長出了一片小小的綠葉，到了傍晚，透明盒里的綠豆已經(jīng)接二連三的長出了許多小綠葉，就連黑色盒里的綠豆也有一顆長出了葉子。

植物作文篇3

　　又是梧桐落葉時(shí)。

　　我一直相信：泥土之所以能造就芳香，是因?yàn)橛袩o數(shù)落葉爛在了土里。冬天的陽光將金色撒在了人的身上，感覺暖暖的。有個(gè)同學(xué)問過我喜歡的季節(jié)，我說，冬季。原因是冬天的陽光讓人感到舒服�？晌遗履峭瑢W(xué)會說我矯情。于是我說，因?yàn)槎焓俏嗤┞淙~的季節(jié)�？蓻]想到她還是說我矯情。

　　小時(shí)候，喜歡冬天是因?yàn)樗袌鲇袧M地的橘子，后來，便是因?yàn)槎斓年柟饬?--不是有個(gè)成語叫“冬日可愛”么？

　　踩著可人的陽光來學(xué)校。手里捏著一個(gè)金色的橘子---秋季是豐收的日子，冬天則是享受的季節(jié)---這種享受一直延伸到第二年春天。橘子散發(fā)出一陣陣誘人的芳香�？煽诙利惖亩靺龋�

　　陽光透過梧桐樹，撒下的不是星星點(diǎn)點(diǎn)的光影，而是星星點(diǎn)點(diǎn)的黑影---那是寥寥無幾的梧桐葉---梧桐內(nèi)心的黑影。這些影子是會動的，一片葉子落下，影子便少一點(diǎn)。冬，就是讓樹葉猛地減少，直到光禿突的樹枝在北風(fēng)中漸漸頹廢；春，則是讓樹葉猛地增加，直到茂密的樹葉輕輕搖曳在冬風(fēng)中。都很美。我忽然想起了一首詩：梧桐/落了/被雨水打濕的梧桐/成了透明的音符/飄向她的窗口/碰響了/那串/紫色的風(fēng)鈴/風(fēng)鈴的音樂/在空氣中永不老去。梧桐，你如何舍得讓自己的兒女死去？它們并沒有死去的。北風(fēng)已不再凜冽，梧桐樹讓風(fēng)轉(zhuǎn)告我。它們是在新生吶，雖則軀體改變了，但靈魂沒變。只有舍得死，才有可能生。你記住，死灰也可復(fù)燃！

　　我似乎了悟了王海鸰的話：舍得，舍得。有舍必得。要得必舍。---倘若梧桐葉不死，又如何換得來一個(gè)嶄新的春？春，其實(shí)是萬物的重生吶---又一片梧桐葉落下來了。

　　夕陽將樹影拉得老長，在樹尖上還有兩片樹葉了。

　　曾經(jīng)看過一篇文章，叫《最后的常春藤葉》。文中的女主人公瓊珊用藤葉的減少來做生命的倒計(jì)時(shí)。由現(xiàn)在看來，冬天并不是生命的倒計(jì)時(shí)，而是新生命的開始。是春天開始的倒計(jì)時(shí)。

　　一片、兩片，梧桐葉掉光了。我捏著橘子向夕陽的反方向走去---我不敢面對夕陽。忽地，一陣帶著暖意的風(fēng)向我拂來。呵，東風(fēng)來了。

　　又是梧桐落葉時(shí)。

　　春天就要來了。

植物作文篇4

　　大千世界，植物無處不在。有人喜歡美麗的牡丹，有人喜歡清香的茉莉，有人喜歡嬌艷的玫瑰，而我卻喜歡可愛的桃樹。

　　我家樓下的桃樹是我小時(shí)候親手種植的，所以我對它的感情非常深厚。還記得那年種桃樹時(shí)是植樹節(jié)，天氣好，一大早我和爸爸便拿著鏟子，提著水桶來到樓下種植桃樹。我們先挑選了一塊陽光比較充足的的土地，然后用鏟子挖出一個(gè)洞，埋上種子，澆上水，等待它發(fā)芽。沒過幾天，它就長出了芽苗。芽苗的莖偏暗色，墨綠墨綠的，與葉子形成了對比。過了一個(gè)星期左右，芽苗的莖又比原來粗了一圈，原本淡青色的葉子顏色也在逐漸加深。又過了幾天，桃樹的葉子開始長長，變成了細(xì)條形。莖和葉片的顏色也更加清晰，莖是青色，葉是淡綠。

　　桃樹一天天長大，第4年春天，它開始開花。3月中旬，桃花開放。有的還是一個(gè)花骨朵，好像只有春雷才能把它叫醒。有的打開了一條縫，仿佛在好奇的看著外面的世界。還有的花瓣全都展開了，紅色的花蕊藏在她粉紅的裙擺里，像以一位害羞的小姑娘一樣可愛。遠(yuǎn)看，又像一張張綻放的笑臉。桃花的開放給春天帶來了生機(jī)。

　　桃樹在我眼里是很堅(jiān)強(qiáng)的。夏天，驕陽似火。有一次，連續(xù)幾天我忘了給它澆水。當(dāng)我想起來，便急急忙忙跑去看它，但是我發(fā)現(xiàn)，它的葉子沒有應(yīng)驕陽而曬蔫，反而顯得更加有生機(jī)，也茂密了許多。冬天，下了很大的雪。我怕它生蟲，準(zhǔn)備幫它涂上一層白外套。我來到樓下，看見它身上落滿了厚厚的積雪，卻依然挺立在風(fēng)雪中。雖然樹枝被壓彎了，但卻毫不畏懼。在弱小的昆蟲眼中，它像一位巨人。

　　我期待桃樹長出嫩綠的新葉，我期待桃樹開出粉紅的花，我更期待桃樹結(jié)出水靈靈的桃子！

植物作文篇5

　　今天，我們學(xué)校所有的老師和同學(xué)去游覽東湖磨山植物園。一路上，我們興奮得不得了，我們叫著，跳著，可開心了！

　　走近植物園，一股清香的空氣沁人心脾。一進(jìn)去，迎接我們的是一排高大的樹木。這些樹木的葉子被風(fēng)吹得嘩嘩作響，好像對我們說“歡迎，歡迎……”我向上看了一眼，哇，古木參天！這些樹有十幾人那么高，一棵棵大樹郁郁蔥蔥，每一片葉子都是綠油油的。我隨著隊(duì)伍向前走，看見一大塊修剪得平如地毯的綠草坪。沿著草坪走，我們不知不覺走進(jìn)了水植物區(qū)。

　　水植物是長在水里的。有“狗尾水草”、“水中向日葵”、“海底森林”……看得我眼花繚亂，目瞪口呆。水中的植物大小不一，形態(tài)各異�！肮肺菜荨毕窆凸返奈舶鸵粯�，只不過毛少了一點(diǎn)�！� 水中向日葵”是黃綠色的，可愛極了！還有許多植物，我就不一一介紹了。

　　看過幾個(gè)景點(diǎn)，我們來到了一個(gè)清澈而明亮的小溪。小溪像塊玻璃，可以清楚地看到水草。岸邊有許多小花，有的像馬蹄，有的像小傘，有的像太陽，還有的像發(fā)夾。這些花都非常美麗，不過我估計(jì)你們都叫不出名字，因?yàn)橹参锏姆N類太多了！

　　通過這次春游，我們感受到了大自然的奧秘?zé)o窮，等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>

植物作文篇6

　　“媽媽，它身上長著一個(gè)‘大水缸’，昆蟲一旦掉進(jìn)‘缸’里就會被吃掉，它甚至能吃老鼠，它是什么植物?”“是豬籠草”。

　　豬籠草原產(chǎn)于熱帶地區(qū)，是非常有名的食蟲植物。它并不是從土里吸取營養(yǎng)，而是靠自己獨(dú)特的捕蟲器捕捉昆蟲來生存。它的“大肚子”就是用來捕捉昆蟲的工具，豬籠草的籠蓋分泌出蜜汁，這種蜜汁對昆蟲而言是一種巨大的誘惑，因此豬籠草很容易就能引誘昆蟲前來取食蜜汁，由于籠口十分光滑，昆蟲極易滑落到“大肚子”里，被“大肚子”底部分泌出的消化液淹死，這些消化液分解出昆蟲的營養(yǎng)物，為豬籠草提供出美味的營養(yǎng)餐。你們知道什么昆蟲在豬籠草里不會被吃?它就是弓背蟻。

植物作文篇7

　　校園里有許多花草樹木：郁郁蔥蔥的梧桐樹，散發(fā)著誘人香氣的桂花樹，或紅或紫的玉蘭樹，高大挺拔的銀杏樹。我最喜歡的要數(shù)校園里的銀杏樹了。

　　銀杏樹有“活化石”的美稱，是很古老的`一種植物，因?yàn)樗纳L周期慢，所以又叫“公孫樹”。

　　當(dāng)春姑娘邁著輕盈的腳步走進(jìn)校園時(shí)，銀杏樹的枝頭鼓起了一個(gè)個(gè)像奶頭似的小包包，這就是銀杏樹的小芽苞。不久，嫩綠的小芽鉆出來了，它的造型非常獨(dú)特，像一把把用碧玉雕刻成的小扇子，非常惹人喜愛。

　　炎熱的夏天來了，銀杏樹長得枝繁葉茂，擋住了刺眼的陽光。下課了，同學(xué)們?nèi)宄扇旱貋淼綐湎伦鲇螒�，而此時(shí)的銀杏樹像一位慈祥的老奶奶，溫情地望著樹下的孩子，用她那扇子似的葉子扇呀扇，給我們扇走了炎熱，帶來了涼爽。

　　幾陣秋風(fēng)和幾場秋雨過后，銀杏樹的葉子變黃了，它們在秋風(fēng)的吹拂下飄飄悠悠地落下來。我們彎腰撿起，有的拿它做書簽，有的把它送給老人泡茶喝。聽老師說，銀杏樹的葉子可以降壓、降血脂；銀杏果又叫白果，營養(yǎng)價(jià)值很高；燉排骨、燉雞湯時(shí)放入幾粒銀杏果，燉出的湯味道鮮美而不膩口。

　　寒冬來了，雪花飄飄悠悠地落下來，銀杏樹被厚厚的積雪覆蓋，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一棵棵銀杏樹變成了銀珊瑚。我們在樹下堆雪人、打雪仗，歡聲笑語在校園上空回蕩。

　　校園的銀杏樹給我的童年生活帶來了無限的樂趣，我愛你！