學(xué)習(xí)的作文400字集錦六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)的作文400字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇1
學(xué)打柔力球，已經(jīng)有三個(gè)年頭了。其中的樂(lè)趣，不言而喻。
說(shuō)起學(xué)習(xí)柔力球，還真是笑話百出。年輕時(shí)，就沒(méi)有這方面的基礎(chǔ)。開(kāi)始拿起球拍，笨得象木偶劇團(tuán)的小木偶表演木偶劇那樣，顧了東，顧不了西，向左轉(zhuǎn)，掉球，向右轉(zhuǎn)，還掉球，真是狼狽得很。
兩三節(jié)課過(guò)去了，沒(méi)信心了，心想：“編柔力球的白榕老師，你為什么不簡(jiǎn)單點(diǎn)呢？”干脆，放棄吧。又一想：“不，我決不放棄，別人能學(xué)會(huì)，我為什么不能？堅(jiān)持下去，定能學(xué)會(huì)�！本瓦@樣，堅(jiān)持了下來(lái)。
柔力球課是戚秀香老師教的，戚老師，年近七十，她瀟灑，自信，隨和，負(fù)責(zé)，她平易近人，耐心，一遍兩遍，十遍百遍，直到學(xué)會(huì)，跟她學(xué)習(xí)，沒(méi)有距離感，我們彼此相處得像姐妹那樣。誰(shuí)先學(xué)會(huì)，都會(huì)教給沒(méi)學(xué)會(huì)的。我就是總學(xué)不會(huì)的那個(gè)。
經(jīng)過(guò)了戚老師的精心教學(xué)和學(xué)員們的互幫互學(xué)，我在學(xué)習(xí)柔力球方面有了點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，隨著，信心就來(lái)了，由開(kāi)始的掉球，不協(xié)調(diào)，記不住，逐漸變得動(dòng)作舒展，大方，還不時(shí)參加市里各種柔力球表演。盡管如此，但我還是那個(gè)不用功，打得不如別人好的那個(gè)。
通過(guò)參加，學(xué)習(xí)，表演柔力球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我有了深刻體會(huì)，就是：“老年人，不能只做簡(jiǎn)單的走步等活動(dòng)，要在身體條件允許的情況下，適當(dāng)?shù)膶W(xué)些技巧方面的運(yùn)動(dòng)，這樣，既鍛煉了身體，同時(shí)還鍛煉腦的記憶與協(xié)調(diào)，對(duì)預(yù)防衰老能起到很好的作用”。
希望今后能有更多的朋友參加到學(xué)打柔力球的活動(dòng)中，讓我們從中找到快樂(lè)，行動(dòng)起來(lái)吧！朋友！
學(xué)習(xí)的作文400字 篇2
上星期，我的鉛筆盒壞了，爸爸在網(wǎng)上重新給我買了一個(gè)新的鉛筆盒。拿到以后，我心里充滿了喜悅。
它穿著一身淡藍(lán)色的外套，是一輛公交車形狀的，上面還印有一只可愛(ài)的小熊，它對(duì)我微笑著，似乎在說(shuō)：“你好，我的主人，希望我能幫到你�！毕旅孢�有四個(gè)小輪子，像是要帶我去旅行，看起來(lái)漂亮極了。
我的鉛筆盒不僅好看，而且功能也不少。它的“肚子”里有三層，每一層都住著文具。第一層住著“擦錯(cuò)字能手”——橡皮先生，第二層躺著又高又瘦，身穿雪白襯衫的鉛筆小姐，第三層待著又長(zhǎng)又扁的尺太太，它悠閑地躺在床上，似乎在睡覺(jué)。文具盒就像一間公寓，文具們能在里面快樂(lè)地生活。
我跟鉛筆盒感情很深！記得有一次我在學(xué)校里寫作業(yè)，這時(shí)，“砰”的一聲，發(fā)出了一聲巨響，我的心里一驚，之后往地上一看，發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的鉛筆盒摔在了地上，我頓時(shí)難過(guò)極了，心疼地?fù)炱鹞业你U筆盒，反復(fù)觀察，看到有一處凹進(jìn)去了，我“火冒千丈”，看向了一邊手足無(wú)措的同桌，“鉛筆盒是你摔的嗎？”我生氣地問(wèn)。同桌內(nèi)疚地看著我說(shuō)：“對(duì)不起，我看你的鉛筆盒很漂亮，就想玩一下，可不小心摔在了地上�！蔽铱淬U筆盒上的'小熊朝我微笑著，它仿佛在對(duì)我說(shuō)：“他不是故意的，你就原諒他吧。”我輕輕地?fù)崦U筆盒，對(duì)同桌說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次小心點(diǎn)就好�！蓖婪潘傻男α�。
這就是我最喜愛(ài)的文具，我的學(xué)習(xí)“好幫手”——鉛筆盒。你最喜歡的文具是什么？來(lái)跟我介紹一下吧。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇3
每一個(gè)人都有自己的煩惱，我的煩惱跟很多人的一樣，都是學(xué)習(xí)上的煩惱。
小學(xué)時(shí)，我學(xué)習(xí)成績(jī)比較優(yōu)秀，可不知道為什么，一升到初中，我學(xué)習(xí)成績(jī)就落下了一大截，摔了個(gè)大跟頭。我平時(shí)上課都認(rèn)真的聽(tīng)講，課后也認(rèn)真的完成作業(yè)，可不知道為什么，學(xué)習(xí)成績(jī)總是上不去，苦惱�。�
面對(duì)自己這樣的成績(jī)，我心里真不是滋味。我努力探索各種適合自己的學(xué)習(xí)方法，可最后都沒(méi)什么效果。有一天，我聽(tīng)了爸爸說(shuō)的一番話，讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了另外一種看法。爸爸說(shuō)，他小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)是全班前三名的，可后來(lái)讀的年級(jí)高了，膽子也大了，就整天去闖禍，學(xué)習(xí)成績(jī)就一步步的滑下來(lái)。所以現(xiàn)在一事無(wú)成的。他說(shuō)，你是不是也是心散了，所以學(xué)習(xí)學(xué)不好�。课蚁肓讼�，好象是這么一回事，我現(xiàn)在老想著快點(diǎn)做好作業(yè)，好去玩。那么做作業(yè)的時(shí)候就沒(méi)有真正的用心。只是為了完成作業(yè)而做作業(yè)。找到了問(wèn)題的癥結(jié)，我就可以對(duì)癥下藥了，我對(duì)學(xué)習(xí)又充滿了信心。
解決了學(xué)習(xí)上的煩惱就是解決了我最大的煩惱，接下去我要好好靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，不能三心二意的，一定要把成績(jī)給趕上去。
所以有了煩惱一點(diǎn)也不可怕，就看你怎么對(duì)待它了，正確的對(duì)待它，煩惱反而會(huì)變成你前進(jìn)的動(dòng)力。朋友，你有學(xué)習(xí)上的煩惱嗎，有的話，就讓我們一起來(lái)解決，讓每一個(gè)煩惱都變成我們前進(jìn)的動(dòng)力吧！
學(xué)習(xí)的作文400字 篇4
學(xué)習(xí)，可以使人忘掉煩惱，找到快樂(lè)。
爸爸媽媽總是說(shuō)我的字寫得不好，我也覺(jué)得不好�？墒窃撛趺崔k呢？爸爸認(rèn)為應(yīng)該多練字。于是他便從廣州帶來(lái)五本字帖，我一看見(jiàn)這些書頭就疼，可是有一次，它們讓我體會(huì)到了樂(lè)趣。
那天，我因?yàn)槭艿交锇閭兊恼`會(huì)，心里總有氣，但是發(fā)泄不出來(lái)。我想：心里有火氣，時(shí)間久了說(shuō)不定肚子會(huì)炸呢！于是我就開(kāi)始思考解決煩惱的辦法。突然我眼睛一亮：爸爸不是要我練字嗎？反正平時(shí)不想練，就現(xiàn)在練吧！我從五本書中挑出一本，認(rèn)認(rèn)真真地寫了起來(lái)。寫啊寫，心里的火氣漸漸地消失了。它們都讓筆趕到九宵云外去了。看來(lái)它們都怕了我這“法寶”——學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是無(wú)處不在的。這不，課堂上有許多同學(xué)一起學(xué)習(xí)，更讓我感到高興了。
記得那次上語(yǔ)文課，我們正上到13課《一夜的工作》，課后練習(xí)有道題，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒(méi)有因?yàn)槎嗔艘粋�(gè)人而增加了分量”這句話的理解。我們一起討論花生米是否增加了分量，同學(xué)們各有見(jiàn)解，有的說(shuō)增加了，有的說(shuō)說(shuō)增加，還有的說(shuō)不能確定。我開(kāi)始也是站在不能確定的這一邊，后來(lái)經(jīng)過(guò)慎重考慮，還是站到了增加這一邊，因?yàn)闋?zhēng)論非常激烈，所以我都不想下課了。
從此，我一遇到什么不開(kāi)心的事都會(huì)想到學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是煩惱、悲傷的天敵，而且可以增加各方面的知識(shí)，我希望所有人都能愛(ài)上學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇5
星期天，我?guī)е妹萌ス珗@玩，在清澈的湖邊看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影。那是一個(gè)又高又瘦的小女孩，烏黑的長(zhǎng)發(fā)被扎成馬尾辮，一身運(yùn)動(dòng)服洗得干干凈凈。咦，那不是我們班的學(xué)習(xí)委員小婷嗎？出于好奇，我悄悄地走過(guò)去，準(zhǔn)備看她在干什么。
走近一看，原來(lái)，小婷正捧著一本書看得聚精會(huì)神呀。她時(shí)而緊皺眉頭，好像在擔(dān)心什么，時(shí)而又嘴角上揚(yáng)，露出迷人的微笑和兩個(gè)甜甜的小酒窩。有時(shí)候，她會(huì)小聲地念出書中的句子，聲音又輕又溫柔。有時(shí)候，她會(huì)停下來(lái)思考，好像發(fā)現(xiàn)了什么寶藏一樣。
金色的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝上的葉子，照在她白皙的臉上，就好像一幅畫。偶爾吹過(guò)的微風(fēng)拂過(guò)她的秀發(fā)，讓這幅畫動(dòng)了起來(lái)，但就連嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，也不能影響小婷認(rèn)真地看書。小婷絲毫沒(méi)有受到眼前動(dòng)靜的影響，依舊沉浸在書中的世界里。
看到這里，我的心里開(kāi)始覺(jué)得愧疚起來(lái)。同樣是小學(xué)生，小婷在周末都還在看書，我卻總是想著出來(lái)玩，還因?yàn)閶寢尣蛔屛页鰜?lái)玩而發(fā)脾氣。同樣是看書，小婷能夠不受外界干擾，而我總是聽(tīng)到媽媽在看電視就忍不住分心�？磥�(lái)，我要多多向小婷學(xué)習(xí)才是。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇6
11月26日早晨，我收看了由北大專家播講的《怎樣提高學(xué)習(xí)效率》節(jié)目�？赐旰螅矣X(jué)得自己收獲很大。
這個(gè)節(jié)目主要為我們介紹了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法-―-超強(qiáng)記憶法，其中有數(shù)字編碼記憶法，定位記憶法，鞏固記憶法，習(xí)慣記憶法，卡片記憶法等。它告訴我們：針對(duì)不同的科目，不同的時(shí)間要采用不同的記憶方法，長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，會(huì)提高學(xué)習(xí)效率。
我原來(lái)背誦課文和英語(yǔ)單詞，背得特別費(fèi)勁，總也背不下來(lái)�，F(xiàn)在，經(jīng)過(guò)專家的指教，我初步掌握了“背誦記得牢”的方法：首先要注意力集中，然后要定任務(wù)，找竅門，要背一個(gè)單詞或一篇短文，在背得滾瓜爛熟的基礎(chǔ)上，第二天還應(yīng)檢查效果怎樣。還要及時(shí)復(fù)習(xí)，利用課間下課時(shí)，把上節(jié)課學(xué)的知識(shí)復(fù)習(xí)一下，如果回憶不起來(lái)，記在遺忘本上。最后要強(qiáng)化訓(xùn)練。先把要背的東西，仔細(xì)看一遍，合上書默寫，能寫多少算多少，然后再看再寫，直至全部默寫下來(lái)為止。
今后，我要把這種方法應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，爭(zhēng)取早日把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高上來(lái)，讓自己有較大的收獲。
【學(xué)習(xí)的作文400字】相關(guān)文章：
作文：學(xué)習(xí)03-08
學(xué)習(xí)的作文01-04
學(xué)習(xí)的作文01-04
學(xué)習(xí)的作文01-04
學(xué)習(xí)的作文01-04
學(xué)習(xí)的作文06-21
愛(ài)學(xué)習(xí)會(huì)學(xué)習(xí)作文02-25
別因?yàn)楸仨殞W(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)作文09-22
此學(xué)習(xí)非彼學(xué)習(xí)作文08-04
學(xué)習(xí)反思作文09-18