六年級家長會演講稿(精選14篇)
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在當(dāng)今社會生活中,演講稿使用的情況越來越多,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編整理的六年級家長會演講稿(精選14篇),歡迎大家分享。
六年級家長會演講稿 1
尊敬的叔叔阿姨、老師們:
大家好,我叫xxx,今天我給大家分享一些我個人的學(xué)習(xí)方法,大家可以參考一下:
有的人的學(xué)習(xí)方法只是講一些大話,像什么“我以后要怎么辦呀,我以后一定要干什么呀”之類的,我自己認為學(xué)習(xí)計劃就是一定要把“將來時”變成“現(xiàn)在進行時和過去式”要把計劃和現(xiàn)在連在一起,下面我就來說下具體方法。
一、上課認真聽講不要走神不明白的就一定要弄懂,不要礙于面子藏在心里,也可以把不會的題記下來,課后去問。
二、筆記要清楚,定期復(fù)習(xí)翻看。
三、做一個糾錯本,用三色筆標(biāo)記:紅筆標(biāo)重點,藍筆抄題,黑筆寫解題步驟。這人習(xí)慣一定要養(yǎng)成,對學(xué)習(xí)太有幫助了。
四、每周對一星期的課程進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),對自己的薄弱學(xué)科進行重點復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
下面我說說閱讀:
媽媽給我買了很多各種類型的課外書,我經(jīng)常抓緊時間看,比如:寫完作業(yè)看一會,睡覺前看一會,還經(jīng)常一邊吃飯一邊看,總之只要有閑暇時間我就捧著書看,大概正是因為這樣的`日積月累才使我的寫作水平不斷提高吧。家里的書類型雖然多,但是我總挑我喜歡的讀,不太喜歡的書基本不讀,這點我要改正。
在學(xué)習(xí)過程中我要一步一個腳印向前走,走的慢不要緊,只要在行走就好。優(yōu)秀的成績不是一下子得來的,是經(jīng)過水滴石穿般的努力換取來的。
我的分享就到這里,謝謝大家。
六年級家長會演講稿 2
大家好!
首先感謝各位家長對我們工作的支持,能從百忙之中抽出時間相聚在這里。一轉(zhuǎn)眼,自己的子女已是小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義。我們家長都望子成龍,望女成鳳;作為我們——你們孩子的老師更希望自己的學(xué)生有出息。但一個孩子的成長,不是光靠學(xué)校教育能夠做到的。今天我們在一起相互交流孩子在校及在家的情況,以便老師能及時調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人及成材?傊,我們的目標(biāo)是一致的,那就是:一切為了孩子,為了孩子的一切!我希望大家集思廣益,真正把這次家長會開成有意義的家長會。
一、我先說說學(xué)生情況,我把學(xué)生分成三類:
第一類同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣相當(dāng)好,學(xué)習(xí)積極主動,上課專心聽講,作業(yè)專注書寫認真,所以作業(yè)完成的速度快,正確率高,回答問題思路清晰。這類學(xué)生很少,不超過10人。
第二類學(xué)生是自覺性相對差點,作業(yè)能及時完成,上課偶爾注意力不集中,經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病。這類學(xué)生占絕大多數(shù)。
第三類學(xué)生是學(xué)習(xí)習(xí)慣很差,作業(yè)不能主動完成,即使完成了也潦潦草草,錯題一大堆。自控能力差,上課經(jīng)常說話,影響班風(fēng)建設(shè)和良好學(xué)風(fēng)的形成。這類學(xué)生的人數(shù)也不是很多,不超過十人。
二、認為家長在子女的學(xué)習(xí)管理上也有很大差異,我大致也分為三類:
第一類家長是把時間和精力大部分都用在孩子身上,每天都過問孩子的學(xué)習(xí)情況,而且能身體力行,親自檢查,對孩子的要求很嚴格,孩子在學(xué)習(xí)上的每次浮動都牽動家長的心,都能引起他們足夠的重視。這類家長也是少數(shù)。
第二類家長也是占大多數(shù)的家長是每天也都問孩子的作業(yè)情況如“做完了嗎?在學(xué)校表現(xiàn)的怎么樣?這類家長也只是停留在問的層面上,偶爾能看看孩子的作業(yè)情況。得到孩子的回答也大多是”做完了!昂⒆拥降淄瓿傻馁|(zhì)量怎么樣家長心里沒數(shù)。
第三類家長也是及少數(shù)的家長說,題目我自己都不會做,讓我怎么過問,還是交給老師吧,我認為這是一種及不負責(zé)任的做法。
三、說說我們?yōu)榱颂岣邔W(xué)生成績,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣所采取的措施。
由于面對的是明年的升學(xué),所以我們每個月都組織一次月考,而且每個單元學(xué)完后也進行一次單元檢測。開學(xué)這兩個多月,我們進行了三次的摸底考試。每次考試后為了激發(fā)學(xué)生的競爭意識都要設(shè)立光榮榜,并讓學(xué)生根據(jù)各自的起點確立自己的奮斗目標(biāo),后面貼的就是學(xué)生期中考試后寫的各自的目標(biāo)。為了讓學(xué)生感到時間的珍貴和緊迫,每天早晨和中午要進行宣誓,對學(xué)生進行惜時教育。每天下午還進行跑操,目的有兩個,一是鍛煉身體,二是增強集體榮譽感,培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。
那么,作為家長在這段時間里我們應(yīng)該做一些什么呢?
第一、家長應(yīng)感到時間的緊迫性。
大家想想,年前還有2個月,過完年就到三月份了,一般都是六月中旬考試,也就還有三個月,你們是孩子的助跑器,別讓孩子因為你的不付出讓他們輸在了起跑線上。孩子壞習(xí)慣的形成給你難道沒有關(guān)系?
1、加強對孩子有關(guān)吃苦耐勞精神的教育。
這一段時間,由于學(xué)習(xí)任務(wù)的增加,孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經(jīng)常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導(dǎo),為他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望,不要把學(xué)習(xí)看做是苦差使。
2、加強對孩子們的身體健康方面關(guān)心。
學(xué)習(xí)任務(wù)的加重,孩子的體力消耗變大,適時增加平時的用餐營養(yǎng)。在睡覺、穿衣等一些細節(jié)上要更加重視,以防孩子生病。另外,在休息方面也要加以監(jiān)督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時間提醒孩子休息,控制好電視的收看,特別是電腦的使用時間,有的孩子玩起游戲沒完沒了,這是影響孩子學(xué)習(xí)的大忌。
3、加強對孩子的課外時間管理。
平時看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。因為現(xiàn)在壓力變大,有的人會自我逃避,去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時沒有回家要及時與老師聯(lián)系。查明原因,進行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握。現(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象,就是一到星期天,學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣,一下子全放湯了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。
4、加強安全意識。
因為學(xué)習(xí)到了緊張的`關(guān)鍵時刻。有些學(xué)生有時要留校補課,在此我辛苦我們的家長朋友來學(xué)校去接一下,以保障路上的安全。
5、用實際行動真心關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),這也是我想跟家長們重點說說的方面。
第二、平時多了解孩子的作業(yè)和測驗情況,重要的是要把作業(yè)和測驗打開親自看一看,不能一問了之。
。▽W(xué)生有報喜不報憂,舉例有考不好不給家長看的,試卷請請人代簽,希望家長多聯(lián)系老師),因為如果光靠學(xué)校教育和老師的努力,你的孩子會覺得學(xué)習(xí)非常的辛苦,家庭作業(yè)幾乎全錯,在課堂上又聽不大懂老師的講解或者說講完就忘,那就要花很多的時間在訂正作業(yè)上,而課堂作業(yè)又是拖拖拉拉,放學(xué)時又是晚歸,這種學(xué)習(xí)狀態(tài)對于孩子來說是痛苦的,他們品嘗不到學(xué)習(xí)的快樂和成功的感覺,學(xué)習(xí)對于他們來說幾乎是一場噩夢。所以我要懇請在座的各位家長,請你們多多翻閱你孩子的作業(yè)本,如果你的孩子一張應(yīng)用題練習(xí)紙上只能作對一個兩個,甚至全錯的,那請你伸出你的援助之手,為了你的孩子,這是你應(yīng)該做的。平時有空多陪陪你的孩子,在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢了孩子,更應(yīng)該要多觀察,幫助他找到根本原因。
第三、多鼓勵,少批評。
鼓勵對于任何孩子能是最好的方法。參與學(xué)習(xí)過程,進行有效的幫助。不是只簽一個字就了之。
6、加強對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。
對待自己孩子的學(xué)習(xí),要從嚴要求,嚴不是打,不是罵。是高標(biāo)準(zhǔn)嚴要求,F(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題,而是不夠細心。要知道,細心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的。所以平時做作業(yè)時,作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。
7、加強家長與老師的聯(lián)系。
因為教師工作很煩瑣,不一定每一天都能和每個家長聯(lián)系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯(lián)系,了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法,或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見,我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熣務(wù)劇W鳛榻處煟覀円矔诮逃虒W(xué)工作中進行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。在最大程度上減輕學(xué)生的負擔(dān)。最后我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這最后的一段時間里能有一個讓人驚喜的進步。
以上是我就學(xué)生們學(xué)習(xí)教育方法和各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。我希望學(xué)生能和家長、老師平等溝通,和睦相處,健康成長,快樂地度過他們最后一年的童年時光吧!
謝謝大家。家長會結(jié)束后發(fā)給大家一份您的孩子三次成績匯報。
六年級家長會演講稿 3
尊敬的各位家長:
您們好!我是六年一班的徐子涵。
今天能夠站在這里,是我的榮幸。希望能夠利用這個機會,與各位叔叔阿姨同學(xué)進行探討和交流。
我認為,在小升初階段,學(xué)生自己的努力和老師、家長的支持是關(guān)鍵,尤其是家長方面,所以,我想就我們學(xué)生與家長的配合,談以下三點。
第一點, 就是“心理”。
在這一點里,我還要談兩個方面,一個是我們學(xué)生的情緒,另一個是面對學(xué)習(xí)的心態(tài)。
首先,學(xué)生的情緒。我們這個年齡,既渴望獨立,又不想缺少家人的關(guān)懷;我們既討厭家長啰嗦,又希望家長能對我們的問題發(fā)表看法;我們既不愿說出自己的小秘密,又想有一個耐心的聽眾;面對我們這種“矛盾結(jié)合體”,希望家長能夠更關(guān)心、更耐心。
在家里,每次一回家,我都會和姥姥姥爺說今天一天發(fā)生的事情,而姥姥姥爺也聽得很仔細,會適當(dāng)?shù)陌l(fā)表一些看法。好事情,他們也和我一起開心;壞情況,就會對我進行開導(dǎo)。
我們這個年齡所遇到的,家長們一定都遇到過,都是一些短暫的傷心、氣憤,發(fā)泄出來就會輕松許多,再加上家長們的開導(dǎo),一會兒就煙消云散了。關(guān)鍵就在于在情緒爆發(fā)的最高點,家長是如何做的。
這時,我的家長并不會馬上反駁我的觀點,而是舉一件他們自己身上發(fā)生的、相似的事,并闡述自己的想法。邊聽他們講的同時,我自己也在控制情緒,等他們講完,我的情緒也平穩(wěn)下來了。
有時候,真的遇到不公平、不合理的事情,家長就會順著我的話說下去。有了理解自己的人,我的心情自然會好受許多了。
另外,我們也會有一些秘密。我的家長允許我有一些小秘密,但告訴我不論發(fā)生什么事都要第一時間告訴家長。我的家長也非常尊重我的隱私,但正因如此,我才更愿意把秘密說給他們聽。
每天睡前半個小時,我和媽媽都會躺在床上聊聊天,我會講一些學(xué)校發(fā)生的事,她會講一些工作上的事。從小到大我們倆都很有共同語言,很多事情我連最好的朋友也不說但是會跟媽媽說,媽媽就像我的閨蜜一樣,了解我的所有心事。
另外,我們學(xué)生要端正學(xué)習(xí)的心態(tài)。心態(tài)是學(xué)習(xí)之本。從小,我的家長就教育我,學(xué)習(xí)首先要端正自己的心態(tài)。所以我一直堅持做一個自信、陽光的女孩,明白自己是為自己而學(xué)的,要為自己努力。并且不管學(xué)習(xí)上、生活上發(fā)生了什么事,我都始終要保持一個向上的心態(tài)。
我這個年齡階段的孩子比較固執(zhí),說白了就是不管對錯地堅持自己的觀點,相信各位家長也深有體會。家長、老師、同學(xué)提出的什么建議,明知道他們說得對,還死要面子地不認錯,這就是態(tài)度問題了。所以,首先要保持好的心態(tài),端正對學(xué)習(xí)的態(tài)度。
第二點,就是方法。
我一直認為,沒有什么事情是做不到的,沒有什么難題是解不開的,但要講究方法。
比如語文的方法就是:多讀----有兩層意思,一層是從上學(xué)以來老師就強調(diào)的“三讀”:一讀,大聲讀,標(biāo)出自然段序號,讀通讀順,了解大意;二讀,小聲讀,在書上做批注,圈出讀懂的字詞句,并把意思寫在旁邊;三讀,不出聲地默讀,概括文章內(nèi)容,體會寫作手法和中心思想,以及完成課后習(xí)題。
第二層是多看書,擴大自己的知識面。我們家里,到處都是書,每個人閑下來時都在看書,在這樣的氛圍下,我從小就熱愛閱讀。從一歲多開始背唐詩,到現(xiàn)在算得上是博覽群書,詩詞、名著、傳記、政治、小說等都是我所愛,尤其喜愛《紅樓夢》。我讀一本書從不是一遍就罷的,總是要反復(fù)讀上很多遍,爛熟于心。特別是《紅樓夢》,看了不下十幾遍,很多詩詞、人物對話都可以倒背如流了。只有多讀書、讀好書,才能積累知識,學(xué)好語文。
多思----帶著問題讀書,不僅僅要讀進去,也要讀出來。讀進去,是指把文章的內(nèi)容完全、徹底地消化、理解,也就是讀懂文章本身;讀出來是指不僅僅局限于從書中得到知識,更要學(xué)會聯(lián)系實際、學(xué)會聯(lián)想,把它轉(zhuǎn)化為自己的東西,不單汲取已有的死內(nèi)容,更要在這個基礎(chǔ)上思考出自己的新東西。讀書就要多思考,多推敲。
多表達----例如說、寫,都是表達的方法。要能夠適當(dāng)表達出自己的.想法,與大家交流。我們家里,不管是看新聞、看書籍,大家都會發(fā)表自己的看法,共同交流、討論;還有家中的一員講了發(fā)生的某件事,所有人都會對此事有自己的看法,并說出來給大家聽。
另一個方面是寫。不管是寫幾句話,寫些片段,寫篇文章,或是構(gòu)思故事等等,要有自己的創(chuàng)作與思路。我喜歡用生活中的細微小事點燃靈感,構(gòu)思出許多故事,講給大家聽。除了學(xué)校布置的作文以外,我自己在課外也會有感而發(fā)寫一些文章和小詩。媽媽把我從小到大的文章都在電腦上保存完好,迄今已十三萬字。
寫還有記的意思,課前預(yù)習(xí)、課上筆記也尤為重要,我始終相信,用筆記下來遠比用腦子背下來要保險。
數(shù)學(xué)就是多思考,上課時不光要跟著老師的思路走,更要自己想一想,才能牢固掌握;也要多做題,有錯誤也不怕,要從中吸取教訓(xùn)、領(lǐng)悟方法,有些同學(xué)在家里和興趣班上就偷懶,用計算器或抄答案、抄其他同學(xué)的,這沒有任何意義,因為自己做一遍比聽一千遍都有用的多;還有很重要的一點,新學(xué)的內(nèi)容和重要或難懂的例題,要聽老師講了、自己看了、然后再做一遍,并當(dāng)個“小老師”,給同學(xué)或家長講一遍,才會透徹理解,因為講題必須要每一個細節(jié)都十分清晰,自己原本懵懵懂懂,一講題就思路清晰、方法明了了,這個方法立竿見影。我所在奧數(shù)班,老師一直要求用這個方法,我也把它運用到了學(xué)校課程的學(xué)習(xí)中,對它的效果深有體會。
英語就是聽說讀寫都要積極,要明白,現(xiàn)在一點點的學(xué)習(xí)都是為未來打基礎(chǔ),英語是未來不可或缺的工具。并且要在生活點滴作積累。有時候,中性筆、文具盒上也會有一兩句簡單的英文,可以嘗試著理解它的意思;隨時隨地看到不懂的單詞要懷有好奇心,去查找它的意思;嘗試著和家人、朋友在日常生活中用簡單的英語對話;聽一些英文歌,看一些英文電影,模仿其發(fā)音。英語課上也要認真,聽老師講,聽磁帶,多說,多交流,多朗讀,多閱讀英文短文,多寫英文單詞、句子、作文等。我相信,方法和結(jié)果總是成正比的。
第三點,我要說說“壓力”二字。
每個人都有來自學(xué)習(xí)、生活上的壓力,各位叔叔阿姨也很清楚。在這里,我想說的并不是勸各位家長放松對我們的要求,我想說的是,希望家長適當(dāng)施壓。人生需要壓力,踏入社會我們會面臨更多壓力,如果我們連著這點壓力都承受不了,如何成長呢?
有壓力才有動力,沒有壓力的人生是不精彩的,家長不應(yīng)該對我們學(xué)生太過寵愛與放縱,也不應(yīng)該對我們太嚴厲、提出不現(xiàn)實的要求。所以我要強調(diào)“適當(dāng)”二字。我的家長并沒有要求我考試第幾名、每門功課多少分,但是要求我學(xué)得有意義、有方向。
很多家長在無意間就過度施壓了,比如在我們面前說某某某考上名牌大學(xué),他(她)爸媽真幸福;某某某成績真好啊,要是我家孩子就好了。還有某種許諾,比如:考上90就獎勵你吃肯德基;得第一就送你一只小狗等。很多許諾都不太現(xiàn)實,是我們不可能達到的,比如剛剛所說的后者,對于成績不太理想的學(xué)生簡直是天方夜譚。
家長所給予的壓力,可能激勵孩子,也可能壓垮孩子。這里的適當(dāng)施壓,是指定一個合理、可行的目標(biāo),對我們嚴格要求但不嚴厲,讓我們有壓力,也有動力。
主席今年五四青年節(jié)時曾說,衣服要系好第一個扣。也就是說,小升初,就將是我們學(xué)生人生路上的第一個扣,如果扣錯位置,后面都會跟著歪斜。所以,我希望能夠在最后一個階段,與家長、老師和同學(xué)們一起努力沖刺!
最后,感謝大家給我這個與各位叔叔阿姨同學(xué)探討與交流的機會,以及學(xué)校、老師和我的家長六年來的辛苦栽培!
謝謝大家!
六年級家長會演講稿 4
尊敬的各位家長:
大家好!首先請允許我們代表學(xué)校和六年級全體老師,感謝各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持,能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個畢業(yè)班學(xué)生家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。是啊,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?既然家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。
對學(xué)生的教育包括家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三方面組成。但說真心話,目前我們的社會教育狀況堪憂。有專家曾撰文說:"五加二等于零。"什么意思呢?即學(xué)校家庭花了五天進行正面教育,一個雙休日,學(xué)生們回到社會,就什么都學(xué)會了。是啊,多少家電子游戲廳,多少家網(wǎng)吧,多少臺球室,多少家麻將館,還有不少負面的東西。作為家長學(xué)校又不能消除以上這些對教育孩子不利的事物,在我們別無他法的時候,只有學(xué)校家庭攜手配合,共同創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。下面我想就各位家長關(guān)心和困惑的問題,與大家交流溝通,希望能對各位有所幫助。
一、學(xué)校對六年級畢業(yè)班工作高度重視
目前,我校全校共有4個班,224名學(xué)生,每個班人數(shù)都在50多左右。大家眾所周知的在上學(xué)期的抽考中我們學(xué)校的成績有了明顯的進步,語文、數(shù)學(xué)僅差總積分居學(xué)區(qū)校第一。這充分說明我們學(xué)校在劉校長的帶領(lǐng)下,教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。
我校在開學(xué)工作十分繁忙的情況下,多次召開校委會研究畢業(yè)班工作;
劉校長旗幟鮮明地提出:"質(zhì)量就是生命。我們必須理直氣壯抓教育質(zhì)量"的口號,學(xué)校對畢業(yè)班教師的安排也頗費心機,包括教科室主任劉琪,縣骨干教師朱玉紅,擔(dān)任六年級數(shù)學(xué),達到每班一名數(shù)學(xué)老師;張禮英老師也被從幼兒園抽回來全身心地投入六年級的英語教學(xué),我們四位語文老師也會傾其所能教育好學(xué)生。相信您的孩子無論跟哪位老師學(xué)習(xí)都不會令您失望的。
二、畢業(yè)班學(xué)生的基本情況
上期的期末考試中,我們畢業(yè)班考得還算可以,可那只是在我們鎮(zhèn),如果與全縣相比,我們的孩子又是什么樣的水平?那還要看這學(xué)期的努力。
我和張曉靜老師是看著這一屆學(xué)生成長的。2百多名學(xué)生有三分之一來自培智班,這些孩子或多或少存在一些學(xué)習(xí)上的困難,有百分之六來五改六留下來的,他們年齡較大,學(xué)到了不少不良習(xí)慣如欺負弱小、吸煙等;有四分之一來自其他合并學(xué)校;有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的認識,家長呢也是任其發(fā)展,對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,理由是我們工作實在太忙了,真的沒時間去管他,有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)……
這一系列的因素導(dǎo)致我們這屆學(xué)生需要加大力度進行綜合素質(zhì)的開發(fā),平時成績優(yōu)異的我們希望他更優(yōu)異,考上自己所期望的中學(xué),平時學(xué)習(xí)有困難的家長更應(yīng)該重視,舍得花一點錢讓孩子在學(xué)習(xí)上自信些,通過一學(xué)期的努力養(yǎng)成良好的習(xí)慣,有可能改變它的'一生,人家常說舍得舍得,有舍就有得,你失去的是百十元錢可卻得到了一個身心健康的孩子,值!
今年我們縣對小學(xué)畢業(yè)班將進行統(tǒng)一命題,統(tǒng)一考試,單人單桌,兩人監(jiān)考,統(tǒng)一閱卷評分,這些新的要求,無疑對老師學(xué)生、家長都是一個十分嚴峻的挑戰(zhàn)。
三、成功家教與失敗家教的啟示
不少家長在與教師的交流中,幾乎都會說,我們孩子最聽教師的,其實各位家長有沒有深入的思考,孩子為什么聽老師的而不太聽家長的這個問題呢?因為我們教師掌握了兒童心理和教育學(xué)生的方法,下面我想就如何教育孩子與各位家長共同來探討一些問題:
1、著名教育家陶行知先生曾說:"千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。"做人教育是家庭教育的核心,欲使孩子成才,先教孩子做人,我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人,在知識技能上頗費心機,而忽視了對孩子品質(zhì)性格的培養(yǎng),結(jié)果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子,在生活中滴滴點點地引導(dǎo),實實在在作示范,只有具有優(yōu)秀品質(zhì)和健全人格的人,才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。
2、注重全面素質(zhì)培養(yǎng),讓孩子身心健康發(fā)展。
孩子像小樹,生長中既要水分,也要土壤、陽光和養(yǎng)育。面對知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn),知識技能固然重要,但健康的心理,強健的體魄也非常重要。我有一位小學(xué)同學(xué),從小學(xué)到高中都是班長、三好學(xué)生,真的非常優(yōu)秀,可是在高考時,他突然生病,結(jié)果全班中只有她沒有考上大學(xué),她憂愁過度,至今像個傻子一樣,沒有結(jié)婚,飲食起居都要父母照顧。她之所以這樣,都是因為她一切太順利了,面對突然的打擊便承受不了。所以我們的家長要為孩子們創(chuàng)設(shè)一些條件,讓孩子們承受挫折,使孩子們身心健康發(fā)展。
3、粗暴施教,最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長都信奉"黃荊棍棍出好人"的落后思想。對孩子的錯誤不是循循善誘,而是拳腳相待。這樣會有兩種后果,一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的的心理,二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜,種豆得豆,這種子在一定的情況下爆發(fā),產(chǎn)生的后果是毀滅性的、災(zāi)難性的。貴州安順 2002年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經(jīng)理,母親是安順市教委的干部,他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒?墒,兩姊妹中考失利被父母罰跪,這兩姊妹用"毒鼠強"毒死父母,造成家破人亡,震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理,動之以情,持之以恒,定會收到好的效果。
4、有愛無教終害子。
各位家長,種莊稼不能不澆水,但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子,不能沒有愛,但必須愛得適度,愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛,往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子,俗話說"嬌縱如殺子",如今不少家長把孩子當(dāng)小皇帝,不少孩子患上了"四二一"綜合癥,奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉(zhuǎn),對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說"再苦不能苦孩子",但逐漸富裕起來的人們也要深思,"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。
以上是我就學(xué)生們的思想品德,學(xué)習(xí)教育方法,生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝大家。
六年級家長會演講稿 5
各位家長:
晚上好!
歡迎你的光臨。非常榮幸,能夠做孩子們的班主任和數(shù)學(xué)老師,也很高興認識大家。
開過很多家長會,根據(jù)這個班的情況,我最想和大家交流的就是“溝通”這個主題,為什么呢,首先我介紹一下這個班級的情況,這個班級51個孩子,29個男孩,22個女孩,感謝大家的培養(yǎng),都非;顫姾脛樱瑔渭兲煺,但是,這個班存在著數(shù)量不少的“小牛皮糖”,他們活潑好動,自制力差,做事不用心,沉浸在自己的世界,不懂得觀顏察色,給班級的管理和教學(xué)造成一定困難,這些孩子的教育,不是一朝一夕的努力,非常需要家長的長期配合,堅持不懈的同步教育,方有成效;并且,在和家長的溝通教育孩子的問題上,讓我感到,和家長達成共識,合力教育,意義重大。所以,今天我想就溝通這個主題和大家交流。
大家知道,目前的溝通無外乎師生之間、家長孩子之間、家長老師之間,我認為,無論哪個方面,溝道到位,孩子的教育就不會出現(xiàn)大的問題。所以,善于溝通,是教育好孩子的重要技巧。溝通的方法離不開那句老話:曉之以情,動之以理;有情有理,還要講究溝通的方式,我認為可以從“溝通”這個字本身得到啟示,中國人教育講求點化,不喜歡直截了當(dāng),孩子大人也是一樣,所謂最高的教育境界是:春風(fēng)化雨,潤物細無聲,就是這個道理,而“溝”的三點水啟示我們溝通的方法要象水一樣,柔性的.,滲透式的,不急進,不粗暴,比如,目前的孩子,小學(xué)低級階段,就是鼓勵,常說的哄,不要著急看到結(jié)果,但做好事,莫問前程,不期然間,孩子就長大進步了。
今天時間有限,師生之間的溝通,也就是我的班級管理,我會略講,我想就自己的感受,著重講講怎樣做好和孩子、和老師之間的溝通。
一、老師和孩子的溝通
和父母達成教育共識
希望把孩子培養(yǎng)成怎樣的人?我所能想到的是以下這些
整潔(在整潔中學(xué)習(xí)自立和條理)
溫和(好的性格是人際交往的自身心理健康發(fā)展的基礎(chǔ),尤其青春期,男孩血氣方剛,極其容易做出一時沖動、鑄恨終身的事)
興趣廣泛(愛閱讀、愛運動,保持對新事物新鮮的好奇心探究心)
懂關(guān)愛(善于表達體會情感,是人際交往的基礎(chǔ))
會擔(dān)當(dāng)
我在班級管理中如何具體實施以上教育(略)
二、家長和孩子的溝通:
營造良好的家庭氛圍,帶領(lǐng)孩子進行有益的活動,讓溫情伴隨孩子的成長(教育失敗的個案大部分是源自家庭的不和,給孩子造成心靈的損害導(dǎo)致的)
父母要達成教育共識,合力培養(yǎng)孩子(父母相左的教育觀點,孩子也會出現(xiàn)一定問題)
多聊天,多尋找關(guān)于孩子的話題,了解孩子的生活學(xué)習(xí)交往以及身心的成長(從小養(yǎng)成良好的溝通習(xí)慣,父母既是生命的賦予者,還是孩子的良師益友,孩子的心靈不會離我們太遠)
一起品讀老師學(xué)校的信息、評語、學(xué)校通知,和孩子一起感受他的校園生活
利用一切溝通的渠道,簽名時附帶對孩子或老師的留言,讓孩子感受到老師家長和我在一起。
幫助孩子試卷分析,認識自我,不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法,自覺學(xué)習(xí)和進步。
堅定亮出你的態(tài)度,全力支持學(xué)校老師的工作活動以及決議,即使有看法,尋找新的視角對孩子進行解讀宣傳動員。
三、家長和老師之間
一切為了孩子,老師家長之間要充分的理解、包容和支持。
學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未建立的家長,更應(yīng)該多聯(lián)系老師,同步合力教育,效果更佳
多包容理解:發(fā)信息、打電話、放學(xué)、留堂、調(diào)座位、值日、賠償?shù),不是懲罰,兒時幫助孩子矯正不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。沒有適當(dāng)懲罰的教育是不完整的教育,期待理解。
以身作則:事假病假要和老師請假提前接孩子要知會老師
任務(wù)(作業(yè)、簽名、繳費、帶學(xué)具等)未完成,要寫條說明,以示鄭重,垂范于孩子。
孩子的事就是天大的事,父母重視,孩子也不敢輕視,也會學(xué)習(xí)父母鄭重其實的態(tài)度,對待學(xué)校和老師的指引,自然就培養(yǎng)了責(zé)任心。
善于傾聽,多方面了解孩子,有則改之,無則加勉。(有的家長不相信孩子在群體中的表現(xiàn),甚至護短,不是客觀正確的對待孩子教育的態(tài)度)
結(jié)束語
一切為了孩子,有了這個共同的目標(biāo),我們之間的溝通一定會愉快的。三方的溝通一定會相輔相成,變得圓融。
養(yǎng)育孩子是累并甜蜜的事業(yè),讓我們一起分享和孩子們共同成長的體驗。
六年級家長會演講稿 6
各位家長:
早上好!本學(xué)期我擔(dān)任這個班的班主任,也是本班的語文、數(shù)學(xué)老師。非常感謝各位的到來,在此,我深表感謝!還要向一直關(guān)心、支持、配合我校、我班工作的各位家長表示忠心的謝意!
今天召開這次簡短的家長會主要目的就是希望家長進一步配合好老師做好一些工作,加強你們與學(xué)校的聯(lián)系。讓孩子學(xué)的更好、取得更好的成績。孩子的健康成長不僅是你們的期望,也是老師的期望,所以說,為了孩子,我們的心是相通的。
我從以下幾各方面說。
一、班級介紹
我班共有48個孩子。男生22人、女生26人。這兩個星期的接觸使我感到我們班是一個團結(jié)奮進的集體。
二、關(guān)于時間問題
學(xué)校執(zhí)行冬季作息時間。要求學(xué)生早上7點50到校,下午2點到校;中午11點20分接,下午4點30分接。平時讓孩子養(yǎng)成好的作息習(xí)慣早睡早起。中午也不要送來的太早以免發(fā)生安全意外。所以請家長按時接送。
三、關(guān)于作業(yè)問題
我們現(xiàn)在使用的是冀教版的新教材,教材本身的'編排、教改的理念是為了減輕學(xué)生的負擔(dān),但考評制度與新教材并不配套,所以在新教材實施的過程中由于考試這一杠桿的導(dǎo)向,致使我們對許多知識點不得不要求孩子盡量掌握。這就無形中提高了對孩子的要求。如果家庭教育跟不上,孩子平時課外積累的知識又少,學(xué)習(xí)起來就有難度。所以每次的作業(yè)需要您耐心的督促與檢查,在檢查中可發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)上存在的問題,及時查露補缺,在及時有針對性的指導(dǎo)。所以請家長盡量每天抽出時間檢查孩子的作業(yè)并簽字。其實您在檢查中無形也培養(yǎng)了孩子良好的作業(yè)習(xí)慣、還培養(yǎng)了孩子學(xué)習(xí)的主動性,從而也就提高了孩子的學(xué)習(xí)成績。請家長做好這方面的配合,因為都是為了你們的孩子。
有的孩子發(fā)下作業(yè)從不看看自己做的怎么樣,直接就往下做。其實孩子的錯誤正是他正是他知識上的缺陷,正是應(yīng)加強的地方,請家長在檢查時翻翻以前的作業(yè),如有錯誤一定要他及時改正、弄明白,才會學(xué)的更扎實。
有的孩子依賴性很強,一有不明白的就想問,這時家長一定要幫孩子養(yǎng)成好的習(xí)慣。不會的可以先看看書、查查資料自己獨立解決,確實不會才請教家長。培養(yǎng)孩子遇事動腦筋的好習(xí)慣。對于拖拖拉拉的孩子來說家長就需要讓孩子限時寫作業(yè),必須在規(guī)定的時間內(nèi)完成。這需要家長狠下心來管理才能收到好的效果。
細心的家長會發(fā)現(xiàn)二年級的重點不僅僅是字、詞,還有句子的練習(xí)、閱讀和寫話的練習(xí)。由此看出我們語文的學(xué)習(xí)是由字詞句段篇,只有打好基礎(chǔ)知識才能去閱讀、寫作。學(xué)生的成績差距往往就是閱讀和寫作的差距。因此我們從一年級起就開始讓學(xué)生練習(xí)寫日記。每周一篇。可有的學(xué)生不會找素材,抓不住重點,記流水帳,將一天中的事情都記下來,因此,家長的指導(dǎo)尤為重要,因為老師不可能一一指導(dǎo),請家長們理解。很高興的是我在翻閱孩子上個學(xué)期的日記本班里有不少孩子的文章已經(jīng)寫得很出色了?磥硎歉⒆拥钠綍r的觀察、閱讀和家長輔導(dǎo)是分不開的。
四、家長跟學(xué)校配合的幾點意見:
作為孩子的班主任,我愛每一個孩子。我們的心情是一樣的。所以在教學(xué)和班級管理中我也盡自己的所能,力爭使這個班的每一個孩子都得到不同程度的提高,但又是也是心有余而力不足。如果我們工作中有想不到、做不到之處,盼望家長能及時與我們交流,只要為了您的孩子盡快成長,我們一定盡力而為。
有些父母看到孩子成績不理想就斥責(zé)甚至懲罰孩子,這是不妥的。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是需要有一個過程的,家長要關(guān)注這個過程,學(xué)習(xí)的習(xí)慣和態(tài)度,定會有好成績,有幾個建議僅供參考:
1 抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、認真、細心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難,書寫要工整,清潔、準(zhǔn)確,不能虎頭蛇尾。
2 抓作業(yè)。要保質(zhì)保量,規(guī)定放學(xué)必須先寫作業(yè),自己檢查,確任無誤后家長在檢查,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。家長輔導(dǎo)一定要有耐心,不要間斷,成績的提高才有保證。
3 抓技能。如想問題,做作業(yè)時要準(zhǔn)確、迅速,在質(zhì)中求快。語言表達要清楚、生動。手工操作、口頭背誦要求熟練。
4 轉(zhuǎn)能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力,在課余時間要鼓勵孩子學(xué)會觀察與思考。
孩子年齡小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查、有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實,時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長得空子。只有對孩子具體要求,認真檢查,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而要約束自己把要求化為行動。實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣定能夠養(yǎng)成,學(xué)習(xí)成績也能得到提高。
現(xiàn)在學(xué)校都開通了學(xué)校網(wǎng)站,如有什么好的意見或建議可在留言板上留言或在班主任信箱寫信,只要為了您的孩子,我們都會努力的。
今天的家長會到這里就結(jié)束了,再次感謝家長的到來,如有說得不對或不妥處請各位指正!
謝謝!
六年級家長會演講稿 7
尊敬的各位家長:
大家好!感謝能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學(xué)生家長會,說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。
有的父母見到孩子入學(xué)以后,學(xué)習(xí)松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急.有的時常抱怨、斥責(zé),甚至對孩子進行懲罰.這樣做是十分錯誤的.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的.按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說,建立一種習(xí)慣就是建立新的"動力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的.而這種過程并非一時可以完成.何況小學(xué)生,當(dāng)然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實上并不可能.因而,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效.
那么,家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢?
第一、抓作業(yè).要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須檢查.口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率.
第二、抓態(tài)度.要求學(xué)習(xí)專心、細心,勇于克服學(xué)習(xí)中的困難.書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確,不能"虎頭蛇尾"或"龍習(xí)鳳舞".
第三、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準(zhǔn)確面迅速,在質(zhì)中求快;語言表達務(wù)求清楚、生動、手工操作、口頭背誦務(wù)求熟練.
第四、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力.在課余一切學(xué)習(xí)中都要注意認真培養(yǎng)上述能力.
孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了.職有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高
大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,班級建設(shè)上也扎扎實實,取得了一個又一個進步。可以說,我代著個班兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨,磨礪了同學(xué)們堅強的意志,也讓我們師生結(jié)下了深厚的友誼。同時,我們班也取得了不少成績,上學(xué)期,三位同學(xué)被評為"三好生",兩位同學(xué)還被評為"優(yōu)秀生";幾位同學(xué)在校寫字比賽中躋身前十名,最讓人高興的是上學(xué)期我們班安蕾在全州作文比賽中獲第一名。這跟我們六(三)班的每一位學(xué)生努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的家長表示感謝,我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲,也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。當(dāng)然在取得成績的同時,我也清醒的認識到存在著一些問題,有些同學(xué)學(xué)習(xí)成績差,對學(xué)習(xí)的重要性還沒有很好的'認識,家長呢也是任其發(fā)展,對孩子的學(xué)習(xí)莫不關(guān)心,理由是我們工作實在太忙了,真的沒時間去管他,有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)情況以及在校的表現(xiàn)。
請家長注意培養(yǎng)孩子各方面能力及良好品德。
為了使每個孩子都可以成人,都可以成才。使每一個孩子都在班生動、活潑、健康的發(fā)展。我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關(guān)系。在課堂上,老師講帶領(lǐng)孩子們一起學(xué)習(xí)、探究、質(zhì)疑問難,讓每個孩子的智慧火花在每節(jié)課上閃亮。希望在座的家長與老師一起來實現(xiàn)這個美好的理想。
1、支持學(xué)校、支持全體老師的工作,提出寶貴的意見、建議。
2、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時間與孩子們在一起,經(jīng)常與孩子溝通,學(xué)會平等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題,多鼓勵,給他們以自信,培養(yǎng)他們積極樂觀的人生態(tài)度,善于發(fā)現(xiàn)他們的長處,耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足,共同制訂計劃幫助他們改正缺點。)
3、經(jīng)常帶孩子們接觸社會、研究社會的各種現(xiàn)象,去創(chuàng)造美好的生活。(雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動、參加體育鍛煉、做小實驗、搞小發(fā)明、編手抄報、編作文集等,使孩子們?nèi)姘l(fā)展。)
4、多讀健康有益的課外書。(健康的閱讀是成長的重要一環(huán)。)
5、正確看待孩子的分數(shù)。(不要認為分數(shù)就是一切,考試分數(shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分數(shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問題所在。)
以上是我就學(xué)生們的思想品德,學(xué)習(xí)教育方法,生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因為教育好孩子們是你們的心愿,也是我們學(xué)校和老師的心愿。謝謝
六年級家長會演講稿 8
尊敬的各位家長:
大家好!
首先感謝大家抽空來參加今天的家長會。為了更好地幫助我們的孩子渡過小學(xué)階段的最后一個關(guān)鍵時期,順利邁進理想的中學(xué),家長會是我們加強溝通聯(lián)系,促進密切配合的好渠道。
大家都知道,由于學(xué)校教育的形式是群體性的,一個老師至少要負責(zé)幾十個學(xué)生的教育教學(xué)工作,所以老師不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,集中在一個學(xué)生身上,因此家庭教育優(yōu)勢是很明顯的,作用也是巨大的。特別在六年級這樣一個十分關(guān)鍵的時期,家庭教育的配合十分重要。
現(xiàn)在向大家簡單介紹一下我班的整體情況,先說說老師,學(xué)校一直很重視畢業(yè)班教師的配備,語文、數(shù)學(xué)老師都是只教我們一班,只有英語老師由于學(xué)校教師數(shù)量有限,除了教我班,還交了另外中年級的三個班。不管怎樣,我們?nèi)齻老師都是盡心盡力地在教學(xué),不斷地設(shè)法提高我班孩子的學(xué)習(xí)成績。今年我們班有59位孩子,大多數(shù)積極向上,成績也一直不錯,這次的期中考試語數(shù)英總分高分占年級比例較大。當(dāng)然,這次考試不利因素也客觀存在,有的孩子生病才好,有的是帶病參加考試的,加上我又請了一周病假,也影響了部分孩子的正常發(fā)揮。分數(shù)雖然是個學(xué)習(xí)情況反映的重要渠道,但功夫是下在平時的。平時半數(shù)以上學(xué)生都能做到認真聽講、認真完成作業(yè)。但也有少數(shù)學(xué)生也存在學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣差,聽課三心二意,作業(yè)馬虎等問題,這些孩子的家長特別要引起重視,因為他們已經(jīng)落后,更需要你們的鼓勵和幫助。
身為老師,也是家長的我一直認為:關(guān)心孩子不是口頭上的叮囑,尤其是學(xué)習(xí),應(yīng)該是無數(shù)個日子的積極關(guān)注,堅持輔導(dǎo)。那么,針對語文學(xué)習(xí),如何幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績呢?昨天晚上,我根據(jù)班級具體學(xué)習(xí)情況,想給大家提幾點建議,供各位家長參考,欠妥之處,請指正:
1 、關(guān)注學(xué)習(xí)計劃執(zhí)行
期中考試后,我引導(dǎo)學(xué)生確定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),制定了學(xué)習(xí)計劃,我寫了鼓勵的話語,大家都是簽了字的。這是孩子們自己制定的,難免有不切實際之處,請大家酌情修改合理,最重要的是監(jiān)督他認真執(zhí)行,這不僅有助于提高他們的學(xué)習(xí)成績,更對他們的毅力是個考驗。一周或兩周后請各位家長在孩子的日記本上小結(jié)一下執(zhí)行情況,便于家校配合監(jiān)督。
2 、關(guān)注語文作業(yè)完成情況
語文作業(yè)一般有新課的預(yù)習(xí)作業(yè),學(xué)后的積累詞句作業(yè)、基礎(chǔ)訓(xùn)練、每單元的作文、日記和報紙練習(xí)檢測。
預(yù)習(xí)作業(yè)本第一頁我讓孩子們抄上了預(yù)習(xí)的方法,除了第一項預(yù)習(xí)首先都要讀一兩遍外,我規(guī)定他們在本子上要匯報兩項預(yù)習(xí)結(jié)果。這里的讀書就需要家長配合監(jiān)督,要不然老師無法檢查到。積累作業(yè)我要求孩子們在自己摘錄的與課文主要內(nèi)容相關(guān)的重要或精彩句段后寫批注,你們只要讀讀批注,就能發(fā)現(xiàn)孩子聽課是否認真了。如果他不會選句段,如果他批注很膚淺,很可能他上課學(xué)習(xí)狀態(tài)不太好,可以予以督促,嚴重可以與我聯(lián)系配合引導(dǎo)。每課基訓(xùn)其實就是一次小型的檢測,前面的基礎(chǔ)題可以看出孩子是否細心,中間的課文內(nèi)容分析題能檢查出他們聽課學(xué)習(xí)的質(zhì)量,后面的拓展題知識面豐富,視野寬闊的孩子完成的比較輕松。對于大部分孩子來說,前兩項作業(yè),只要認真聽課了,應(yīng)該獨立完成,只有拓展延伸題,有的孩子求助于家長,這是很自然的,應(yīng)該理解。
另外,我為了引導(dǎo)他們常讀書和多練筆,設(shè)計了每周寫兩篇至少200字生活隨筆和摘錄課外書精彩語匯的作業(yè),這項作業(yè)不放在具體哪一天中,規(guī)定自己在一周內(nèi)找時間完成。這作業(yè)有不少孩子比較拖拉,平時有事不去寫一寫,總到周六周日集中完成。這需要家長多提醒、多督促。不少家長總跟我說孩子閱讀理解題丟分多,我有兩個建議:一就是讓孩子邊讀書邊思考,規(guī)定一篇文章讓他寫兩三處批注。還有就是大家不妨讓孩子在讀課外書后,你仿照閱讀理解題型提幾個問題考察他的閱讀情況。真的沒時間,就讓孩子做做類似的題目,促進審題、理解和表達。
每單元的作文,我一般在課堂上先指導(dǎo),當(dāng)堂寫草稿,不少學(xué)生往往不能完全寫完,這很正常。草稿收起后,我會針對集體出現(xiàn)的問題進行修改完善,然后謄寫在大作文本上批改。這是直接練習(xí)寫作的好機會,大部分孩子根據(jù)指導(dǎo)認真寫作、修改,一學(xué)期下來,作文越寫越精彩。但有個別孩子表達能力有限,僅能達到合格要求。希望這樣的孩子家長多抽時間看看孩子的作文本,根據(jù)我的意見,或補充內(nèi)容或修改細節(jié),因為這樣的.孩子,往往訂正也是不會主動的。
訂的報紙一般在單元學(xué)完后讓他們做一做,集中鞏固練習(xí)。有的進行小測,其中的作文就寫在專門的檢測作文本上,考察單元學(xué)習(xí)情況。也有的我留到期末復(fù)習(xí)時使用。報紙中其他版面的內(nèi)容我選十分有益的學(xué)一學(xué),但大部分內(nèi)容還需大家抽空帶孩子讀一讀,或讓他們邊讀邊做摘錄,也很有益處。
此外,小學(xué)生必背詩詞70首是教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)對畢業(yè)生的要求,開學(xué)來,我已經(jīng)帶領(lǐng)孩子們在課堂上背誦了,但時間有限,希望家長平時也要督促孩子在家多復(fù)習(xí),記熟以便應(yīng)考。經(jīng)典導(dǎo)讀中的古文名句也需花時間反復(fù)背誦的。
總體來說,語文內(nèi)容包羅萬象,聽說讀寫樣樣不能放松,任務(wù)比較重。我設(shè)計的作業(yè)量不輕,相信孩子只要認真聽課,認真完成布置的各項作業(yè),語文學(xué)習(xí)的效果應(yīng)該是不錯的。
3 、關(guān)注作業(yè)訂正
拿到作業(yè)本后,很多孩子關(guān)注老師批了甲還是乙、優(yōu)還是良,總是忽視訂正,以致有的題錯了再錯,很不應(yīng)該。因此,我急切需要大家的配合,孩子作業(yè)前或做完作業(yè)后,提醒孩子認真看看老師的批改,及時訂正錯處,可以將頑固性的錯處訂正讓孩子多抄幾遍,加深印象。我最近想出了一個提醒的辦法,就是沒按時訂正的,就在本子封面畫個,引起他們的關(guān)注,養(yǎng)成及時訂正的好習(xí)慣。
且不論好成績對于孩子終身發(fā)展的益處,歷年的小學(xué)升學(xué)的形勢提醒我們,許多好的中學(xué)學(xué)風(fēng)正,師資力量強,他們是擇優(yōu)錄取的。所以,現(xiàn)在大家多推掉一些應(yīng)酬,多放棄一些娛樂,靜下心來,花時間關(guān)心幫助孩子取得成功是十分值得的。
最后,希望我們大家一起努力,在小學(xué)的最后階段同甘共苦,助孩子以一臂之力,幫助他們向著目標(biāo)共同努力!謝謝!
六年級家長會演講稿 9
各位家長:
今天,因為孩子們的緣分,我們走進了胡家中心學(xué)校,歡迎各位!感謝大家!
我叫陳恩學(xué),是胡家中心學(xué)校副校長。
我們?nèi)?zhèn)今年共有小學(xué)畢業(yè)班個,學(xué)生人。其中:付家橋小學(xué)班,學(xué)生人;肖家橋小學(xué)班,學(xué)生人;胡家小學(xué)班,學(xué)生人。學(xué)生從總體來說都比較乖巧聽話,沒有一個遲到早退現(xiàn)象,每天的值日工作認真負責(zé),上課大部分學(xué)生能認真聽講,作業(yè)也只有一、兩個學(xué)生會忘記做,同學(xué)之間能團結(jié)友愛。各位家長,是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女,在此,我真誠地道一聲:“謝謝,辛苦了!”
當(dāng)然,我們學(xué)校畢業(yè)班學(xué)生還存在一些問題,比如:自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己,會回頭說話;有學(xué)生會在課后不顧生命安全,爬樹掏鳥窩……
各位家長,為了孩子們的健康成長,我們今天坐在了一起,借此機會,我們探討一下教育對策。我有以下幾點要說的;首先讓我們聽聽孩子們想對自己的爸爸媽媽說的心里話。孩子們說:我有時不聽家長的話是因為:
1、他們對我提出的要求太高太嚴,我做不到。
2、他們曾傷害過我的自尊心。
3、我對他們不服氣。
4、當(dāng)時我的心情不好。
5、我根本不相信他們說的話是真的。
6、我控制不了自己的行為。
7、他們經(jīng)常打人,我反感他們。
8、我正在生氣,心太煩,誰的話也不愛聽。
9、我經(jīng)常挨訓(xùn),已經(jīng)和他們形成對抗心理。
10、他們說的話是假話,我才不愛聽呢
11、他們說話太羅嗦,讓我厭煩,我就賭氣不聽。
12、他們經(jīng)常冤枉我,我很委屈,所以他們說話我就聽不進去。
13、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌,吆吆喝喝影響我學(xué)習(xí),我很反感。
14、家長遇上不順心的事總愛拿我們?nèi)鰵,所以我很生氣?/p>
15、家長每天看電視聲音太大影響我睡覺,所以我就和他們對抗,就不聽話。
16、我說的話他們從來不愿聽,甚至連我的解釋也聽不進去,所以他們說話我也不愛聽了。
聽了這些孩子的話,家長應(yīng)更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第一、平等。每個孩子都是鮮活的個體,雖然年齡小,個頭矮,可他們有思想,有頭腦,我們成年人不妨蹲下來和他們對話。心理學(xué)家馬斯洛把人的需要分為五個層次,其中第四個層次是尊重需要,包括受人尊重與自我尊重兩方面,前者希求別人的重視,后者希求個人有價值。所以,作為老師、家長,應(yīng)尊重每個孩子的人格,尊重他們的生命。每個孩子都是一道亮麗的風(fēng)景,他可能在某個方面不如別人,但在另一方面卻勝人一籌。如果孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)盡了力,流了汗,我們做緊張的就不必太苛求。
第二、交流。在平等的基礎(chǔ)上設(shè)法多交流。兩代人之間有一種心理隔閡,叫“代溝”,消除“代溝”,莫過于平等交流,加強對話。比如,孩子回到家隨便問問;今天學(xué)校有什么新鮮事?你的.同桌有換了嗎?喜不喜歡他?你的語文老師講課有什么特色?你的課本中有哪些優(yōu)美的短文,讀兩段美文給我解解悶,等等。尋常的交談會引起孩子的興趣,產(chǎn)生親近感。
第三、容忍。容忍他的合理性錯誤,不要遏制個性。羅曼·羅蘭說過:一個人一生要做點錯事,做錯事就是長見識。曾經(jīng)有一個小孩喜歡動手。有一次他把媽媽剛買回的新表當(dāng)玩具拆了。媽媽氣壞了,狠狠揍了孩子一頓。恰好老師來家訪,媽媽數(shù)落了孩子拆表的錯誤。沒想到老師幽默地答:恐怕一個中國的“愛迪生”被你槍斃了。媽媽感到不可理解。老師說:“孩子這種行為雖然沒有理性,但卻蘊含創(chuàng)造力,你不該打罵他!崩蠋熃ㄗh采取補救措施,帶孩子去鐘表鋪,滿足他的好奇心。這位老師就是現(xiàn)代著名教育家陶行知學(xué)生,正是他積極倡導(dǎo)“把籠中的小鳥放到天空中,讓他任意翱翔!敝袊膫鹘y(tǒng)教育比較注重群體性,忽視個性發(fā)展,因而阻礙創(chuàng)造性思維培養(yǎng)。
第四、鼓勵。有時候家長的一句話,一個眼神,一個動作都可能對孩子產(chǎn)生很大的影響,甚至是刻骨銘心的。心理學(xué)家羅森塔爾曾做過一個實驗,隨意指出幾名學(xué)生,對他們的老師說:這些孩子很有天賦,非常聰明。后來這些孩子果真越來越聰明了。其實,是因為老師相信了羅森塔爾的話,經(jīng)常鼓勵夸獎這些孩子。這就是著名的羅森塔爾效應(yīng)?梢姡娴墓膭钯p識是促成孩子成功的有效途徑。
六年級家長會演講稿 10
尊敬的各位家長:
晚上好!
首先請允許我代表學(xué)校和六年級全體老師,感謝在座各位對我們畢業(yè)班工作的大力支持。今天,你們能夠在百忙之中來參加家長會,單從這點來看,你們已經(jīng)用行動表示了自己對湖小的厚愛以及對孩子的關(guān)心。是啊,哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢?
六年級是小學(xué)階段的最后一年,也是最為關(guān)鍵的一年,今天家長會的目的就是希望我們的家長也能夠積極參與到教育管理中來,和我們學(xué)校共同努力,最終實現(xiàn)我們共同的心愿。
今天我想跟各位家長談三個方面內(nèi)容:
一、學(xué)校重視
畢業(yè)班學(xué)校派精兵強將近十位主科老師,他們是一個團結(jié)的、實力強大的班組,每位老師都是學(xué)校的骨干力量,都有著畢業(yè)班教學(xué)的豐富經(jīng)驗,而更重要的是他們有著強烈的責(zé)任心,時刻為孩子著想,時刻關(guān)注學(xué)生的進步與成長。比如說,我們的每一節(jié)課老師都使用多媒體教學(xué)手段;每一天的家庭作業(yè)我們老師都精心設(shè)計,細心批改,認真講解;每一個學(xué)生,我們老師都不放棄,進行個別輔導(dǎo)……只要是六年級老師提出的教育教學(xué)中的困難,學(xué)校想盡一切辦法幫他們解決。
二、畢業(yè)班學(xué)習(xí)的特點
相對于一到五年級而言,畢業(yè)班的學(xué)習(xí)要緊張些,因為它除了課本知識的新授之外,要進行大量的課外拓展延伸,還要將小學(xué)階段的整個知識體系匯總復(fù)習(xí)。這就要求我們抓緊點滴的時間,要求我們老師講究課堂教學(xué)的效益,要求我們的學(xué)生一點兒也不能放松。教學(xué)質(zhì)量不是靠加班加點,而是靠課堂的教學(xué)效益?梢哉f,我們畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)業(yè)成績是最優(yōu)的。
三、家長配合的事項
1、給孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。以孩子為中心,思想上高度重視,注重學(xué)生的全面發(fā)展。因此,我向家長提兩點建議:
(1)我們每一位家長首先要在觀念上樹立孩子全面發(fā)展的思想。所謂全面發(fā)展不是單指每個學(xué)科的成績好,而是品格優(yōu)秀、心理健康、身體好、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣好;所謂全面發(fā)展,在小學(xué)階段更重要的是讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,這是學(xué)校和家庭必須統(tǒng)一的。過去,我們很多的家長在培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣上做得很不錯,積累了很好的經(jīng)驗,希望這些家長在班級上多交流,也還有不少的家長不太關(guān)注孩子的行為習(xí)慣,只重視孩子的考試分數(shù),這是需要我們提醒家長在今后的教育中能夠有所改進的。
(2)教育學(xué)生明白一個道理,即要成才先成人。在學(xué)習(xí)期間我們要掌握一定的文化知識,要鍛煉健康的體魄,更重要的是形成良好的品行,培養(yǎng)為人處世的能力。因此我們在重視教學(xué)的同時,把思想品德教育作為另一重要課題。
2、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(合理安排時間;獨立完成作業(yè);科學(xué)的學(xué)習(xí)方法)。
俗話說:“五歲成習(xí),六十亦然”。在上學(xué)之初就培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是關(guān)系到他一生能否取得學(xué)業(yè)成就的大事。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣內(nèi)容很多,對于一個孩子來說,至少要養(yǎng)成下面幾種學(xué)習(xí)習(xí)慣:
。1)養(yǎng)成定時專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)是一種艱苦的腦力勞動,只有專心致志、全神貫注才能提高學(xué)習(xí)效率,取得良好的成績。為使孩子養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,父母必須認真地看待孩子學(xué)習(xí)這件事。培養(yǎng)孩子專心學(xué)習(xí),還得培養(yǎng)他做什么事情都緊張、敏捷、絕不慢慢悠悠的好習(xí)慣,做事認真做,做完了就痛痛快快地玩。要讓孩子知道,邊玩邊做作業(yè),并不能減少作業(yè),也不會玩得更多,而且作業(yè)沒完成,玩也玩得不痛快。只有盡快認真地完成作業(yè),才有可能痛痛快快地玩,玩的時間才能多一點。這一點要講給孩子聽,也要在行動上約束他。規(guī)定不完成作業(yè)就不能玩,而且堅持不動搖。緊張、認真的習(xí)慣遷移到學(xué)習(xí)上就是專心致志,而懶懶散散、敷敷衍衍的孩子,不僅事情做不好,學(xué)習(xí)也學(xué)不好。
。2)養(yǎng)成按時獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做一個好學(xué)生必須有學(xué)習(xí)責(zé)任感,而按時獨立完成學(xué)習(xí)任務(wù)定學(xué)習(xí)責(zé)任感的具體表現(xiàn).一個好學(xué)生到了該學(xué)習(xí)的時候就應(yīng)該放下一切主動地去學(xué)習(xí),應(yīng)該自己完成的作業(yè)決不讓別人代替。
。3)養(yǎng)成課后復(fù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)的`習(xí)慣。首先,復(fù)習(xí)是為了防止遺忘,使所學(xué)的知識得到鞏固。其次,通過復(fù)習(xí)可以加深理解,做到“溫故而知新”。另外通過系統(tǒng)復(fù)習(xí)可以使知識系統(tǒng)化,把先后學(xué)得的知識連貫起來,形成知識體系。指導(dǎo)孩子復(fù)習(xí),就要把握住這三個方面,引導(dǎo)孩于掌握正確的復(fù)習(xí)方法,形成良好的復(fù)習(xí)習(xí)慣。
。4)養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。孩子有了一定閱讀能力,就得讓孩子廣泛閱讀課外書了。孩子不讀科普讀物、文學(xué)作品、歷史故事等各種書籍,不讀各種兒童讀物和報刊,就談不上對知識的興趣。因此,做父母的要盡自己的能力給孩子買些課外書,引導(dǎo)孩子認真閱讀,養(yǎng)成他廣泛閱讀的習(xí)慣,這將是一輩子的財富。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,最重要的是有系統(tǒng)、不間斷地嚴格要求,決不允許任何一次例外。孩子偶爾一次沒認真學(xué)習(xí),僅因特殊原因抄了別人一次作業(yè),字寫累了暫時歪歪身子,為了看一部好電視劇而沒有及時復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),這常常是不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的開始,父母決不能等閑視之。同樣,對于孩子表現(xiàn)出來的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的苗頭,也不能視而不見,要及時給予贊揚,鼓勵孩子堅持下去,形成習(xí)慣。
3、培養(yǎng)孩子的進取心與耐挫力。現(xiàn)在的家庭處處設(shè)置“溫室”,其直接后果就是使孩子將在生活中形成萬事順利的心理定勢移植到其他活動中,受挫后不能自解。方法:
(1)在遭受挫折時與老師、家長、同學(xué)坦率地交談,他們可以提供必要的幫助,樹立信心。
(2)樂觀地以自己的長處比較別人的短處,恢復(fù)自信心和自尊心。
(3)以符合事實或低于實際的方法要求自己,其余時間培養(yǎng)一種興趣,再努力向上,以優(yōu)異的成績來彌補精神上的創(chuàng)傷。
(4)學(xué)會自我激勵:多和積極性格的人交往,多給自己良好的心理暗示,能經(jīng)常自己給自己“打氣”,多主動尋找外界的激勵源,多看振奮人心的好書,多聽積極的報告或講座,多唱積極向上的好歌,并通過互相交流等方式起到讓大家共同提高的效果。
4、加強聯(lián)系,及時溝通反饋。希望家長從關(guān)心學(xué)校的角度出發(fā),多和學(xué)校及老師取得聯(lián)系,保持經(jīng)常的交流。和學(xué)校老師的交流我們有多種方式:
(1)可以直接到校和學(xué)校的管理人員,特別是班、科任教師直接交流
(2)可以通過電話交流
(3)是可以寫信交流
(4)是通過家長會交流等等。只要是你所提的建議有利于學(xué)生的健康成長,學(xué)校將盡最大的努力改進我們的工作。
各位家長,無論你是從事什么職業(yè),無論你多富有,或者多么貧窮,無論你的工作多么繁忙,無論你是外來創(chuàng)業(yè)者還是居住在本街道的居民,我們都為了一個共同的目標(biāo)相聚在湖塘小學(xué),我們都希望您的孩子健康茁壯地成長,在此,我祝愿我們的家長家庭和睦、工作順心、孩子成才。謝謝大家!
六年級家長會演講稿 11
尊敬的各位家長:
大家好!首先,請允許我代表學(xué)校及六x班全體任課教師,對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝!
一、召開家長會的目的
各位家長,隨著時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉(zhuǎn)眼,他們已經(jīng)是六年級的學(xué)生了。小學(xué)六年級,是學(xué)生在小學(xué)學(xué)習(xí)生活中最后一個階段,是學(xué)生終生學(xué)習(xí)的一個中轉(zhuǎn)站,對學(xué)生的一生具有重要的意義;同時,小學(xué)六年級,也是小學(xué)與初中的接軌點,學(xué)生素質(zhì)的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環(huán)境中受到一個新的挑戰(zhàn)、新的評價。我們應(yīng)該認識到,六年級是小學(xué)至關(guān)重要的一個階段。說它重要是因為:
第一、孩子們辛苦了六年,多少風(fēng)風(fēng)雨雨,嚴寒酷暑,F(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關(guān)系著他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶著遺憾走出小學(xué)校門。
第二、這段時間學(xué)習(xí)關(guān)系著你的孩子將來學(xué)習(xí)的積極性,以及學(xué)習(xí)的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以后的學(xué)習(xí)生活勢必也會報著樂觀的、向上的態(tài)度;有句話說:態(tài)度決定一切?梢娺@對他的學(xué)習(xí)影響是十分大的;
第三、這段時間學(xué)習(xí)是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,以及將采取的一些策略。所以也可以這么說,小學(xué)畢業(yè)既是一個學(xué)習(xí)階段的結(jié)束,也是一個學(xué)習(xí)階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業(yè)考試的成敗也意味新的開始的成敗了;
俗話說,好的.開端是成功的一半。開學(xué)初始,我們請來了各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點,加強聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材?傊覀兊哪繕(biāo)是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”因此我相信,我們今天的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果,取得圓滿的成功!
六年級家長會演講稿 12
各位老師各位家長:
你們好!我是xxx。我非常感激大家的支持厚愛,很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。
眨眼間,我們渡過了將近六年的時光,六年的時光中我們充滿了歡聲笑語、辛酸苦辣:曾經(jīng)的淘氣頑皮、曾經(jīng)的年少無知,都已經(jīng)在快樂的學(xué)習(xí)海洋中逐漸成長。
借此機會,我想給在場的叔叔、阿姨們分享一些我個人的學(xué)習(xí)方法和心得。
下面,我重點談?wù)勎业?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">寫作。在老師的指引下我從一日一句開始學(xué)會寫文章,三年級時,我從市圖少量借閱圖書,開拓我的視野。四年級,我的大部分精力花在看課外書,著重對書籍的泛讀。閱讀很廣泛,有歷史類、小說類、科幻類等等。泛讀的同時,我經(jīng)常性的會將個人文章投稿,并時常刊登在雜志報紙。平時在家,我喜歡看一些時事新聞,關(guān)心國家大事。六年級,國際社會成為我的聚焦中心,我想去更廣泛的通讀世界精華,了解世界的國粹。 我覺得閱讀多了,下筆自然而然純熟,潛移默化會運用所積累的詞語。我在學(xué)習(xí)的同時也會放松一下身心,我覺得練琴也要有恒心,我?guī)缀趺刻鞎康某槌鰰r間彈琴,F(xiàn)在彈奏雙排鍵、鋼琴,已經(jīng)成為了我生活的一部分。在今年暑假,經(jīng)過刻苦的努力,我已經(jīng)獲得雙排鍵八級證書和鋼琴五級證書。
學(xué)期臨近結(jié)束,我們都將投入繁忙的復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)中我們要重新溫習(xí)課本,在語文方面,首先認清難字錯別字,熟練背誦應(yīng)背的課文;了解重點課文的思想情感;然后學(xué)會作者的一些表達方式,用在自己的寫作上。數(shù)學(xué)方面,我們應(yīng)該從最基礎(chǔ)的單元開始。必須弄清基本知識,例如:半徑和直徑的概念。牢記推理公式,領(lǐng)悟解題思路,還可以自己多加創(chuàng)新,將許多題目的知識點自己組合為一道全新的題目。
各位叔叔、阿姨,您一定對自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,希望學(xué)生有出息。我們的成長離不開老師的辛勤培育,更離不開您們的精心愛護和配合,如果一旦失去了這些,我們就會走很多的彎路。為此,我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,讓我們得到真正的`、有效的教育。在此我給叔叔阿姨們提幾點建議:
1、經(jīng)常過問我們在校的學(xué)習(xí)情況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,提醒我們上課認真聽講。
4、經(jīng)常和我們交流,談心,掌握我們的心理狀況。
在六年的學(xué)習(xí)中,我們辛勤的班主任及各位科任老師為我們付出了許許多多的汗水。從一年級至今,仍然耐心的教導(dǎo)著我們,為我們開啟了知識海洋的一扇扇大門!讓我們通向知識的海洋!我相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,老師的辛勤培育下,爸爸媽媽的配合下,我們一定會成為優(yōu)秀的人才!
六年級家長會演講稿 13
尊敬的叔叔阿姨、老師們:
大家好,我叫LLL,今天我給大家分享一些我個人的學(xué)習(xí)方法,大家可以參考一下:
有的人的學(xué)習(xí)方法只是講一些大話,像什么“我以后要怎么辦呀,我以后一定要干什么呀”之類的,我自己認為學(xué)習(xí)計劃就是一定要把“將來時”變成“現(xiàn)在進行時和過去式”要把計劃和現(xiàn)在連在一起,下面我就來說下具體方法。
一、上課認真聽講不要走神不明白的就一定要弄懂,不要礙于面子藏在心里,也可以把不會的題記下來,課后去問。
二、筆記要清楚,定期復(fù)習(xí)翻看。
三、做一個糾錯本,用三色筆標(biāo)記:紅筆標(biāo)重點,藍筆抄題,黑筆寫解題步驟。這人習(xí)慣一定要養(yǎng)成,對學(xué)習(xí)太有幫助了。
四、每周對一星期的課程進行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),對自己的'薄弱學(xué)科進行重點復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
下面我說說閱讀:
媽媽給我買了很多各種類型的課外書,我經(jīng)常抓緊時間看,比如:寫完作業(yè)看一會,睡覺前看一會,還經(jīng)常一邊吃飯一邊看,總之只要有閑暇時間我就捧著書看,大概正是因為這樣的日積月累才使我的寫作水平不斷提高吧。家里的書類型雖然多,但是我總挑我喜歡的讀,不太喜歡的書基本不讀,這點我要改正。
在學(xué)習(xí)過程中我要一步一個腳印向前走,走的慢不要緊,只要在行走就好。優(yōu)秀的成績不是一下子得來的,是經(jīng)過水滴石穿般的努力換取來的。
我的分享就到這里,謝謝大家。
六年級家長會演講稿 14
尊敬的各位家長、各位老師:
你們好!
我是六年級班的學(xué)生,叫xxx,今天我非常高興地站在這里代表全班同學(xué)向大家匯報我們的學(xué)習(xí)情況。
時間過得真是快啊,我們六年級同學(xué)馬上就要畢業(yè)了,要告別美麗而可愛的母校了。
我們也知道,小學(xué)畢業(yè),只能說在我們成長的道路上邁出了一小步。但這六年的學(xué)習(xí)生活,對我們來說,時間也可以說是漫長的。
在這6年中,我也不知道和同學(xué)們一起坐在課堂上聽老師講了多少堂的課。老師的辛勤教學(xué),讓我們從一個不懂事的娃娃成長成為一個有一定文化知識的,健康活潑的少年兒童。
我們要感謝老師,正是因為有了你們,才有我們的學(xué)習(xí)文化知識的第一步。
我們要感謝老師,正是因為有了你們,才有我們從艱難的學(xué)習(xí)生活中一次次的走出來。
我們要感謝老師,正是因為有了你們,才有我們?yōu)榱嗣魈斓膶W(xué)習(xí)而打下的堅實基礎(chǔ)。
當(dāng)然,我們也知道,我們的每走一步,都是與家長的關(guān)心、幫助與支持分不開的,可憐天下父母心啊!回顧以往的學(xué)習(xí)生活,我們的心與父母的心是連在一起的,我們的成績是寫在父母的臉上的,我們的成績提高了,父母就高興,當(dāng)我們考試成績不理想的時候,父母有的時候也會出現(xiàn)一些失望,借此機會,我要說的是,請各位家長不要有擔(dān)太多的擔(dān)心,每個同學(xué)都有淘氣的一面,但也都有上進的`一面,我們都是會努力的。
最后,我代表全班同學(xué)表態(tài),請老師、家長放心,在學(xué)期即將要結(jié)束的這一段日子里,我們一定會更加的努力,更好地完成老師布置的作業(yè),以出色的成績,向老師匯報,向母校匯報,向家長匯報!
謝謝各位老師的栽培,謝謝各位家長的關(guān)愛!
我的演講講完了!
謝謝
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