【必備】寫景四年級作文9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼膶懢八哪昙壸魑9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寫景四年級作文 篇1
當(dāng)陽光灑在油菜花上時(shí),早晨就已經(jīng)來了。金燦燦的花朵像一個(gè)個(gè)小太陽照進(jìn)我們的心里。一片片的油菜花像軟綿綿的大毯子,被風(fēng)一吹,就左右擺動(dòng),像一只只黃蝴蝶,飛在藍(lán)天上。嫩綠色的葉,隨風(fēng)擺動(dòng),仿佛在向我們招手呢!
有些人家還在家門口種了一些蔥、土豆、芥菜和一些我叫不出名字的花,顯得特別生機(jī)勃勃。大叔大伯怕菜地的土不夠松,長了野草,正在松土除草呢!大路上,幾只大狗沒精打采地走著,在陰涼處的狗打著盹兒。村里特別安靜!
小溪邊,“嘩嘩”的溪水聲綿綿不斷。堤岸邊柔嫩的水草葉子順著溪流在擺動(dòng),婀娜多姿。溪底的石頭在陽光下像一顆顆寶石,閃閃發(fā)光。往小溪邊望去,滿是一棵棵高大的楊柳,像士兵一樣保衛(wèi)著小溪,柳條就是他們的武器——鞭子。
這就是我的老家,神仙居住的地方——仙居!那里的風(fēng)光迷人,正等待著你來欣賞呢!
寫景四年級作文 篇2
我們都有自己的校園,我們也都愛自己的校園,它像一座美麗的花園,綠草如茵,花團(tuán)錦簇。下面,大家就一起欣賞一下我的校園吧!
早晨,金色的陽光普照大地,給校園披上了萬道金光。來到寬而高大的校門口,便可以看見門上那幾個(gè)鏗鏘有力的大字。走進(jìn)校園,映入眼簾的是紅綠相間的操場,操場有幾排跑道,在下課的時(shí)候,同學(xué)們還可以在操場上玩耍,嬉戲。站在操場上,一抬頭就可以看見學(xué)校那又高又大的主席臺(tái),在星期一的時(shí)候,同學(xué)們可以在主席臺(tái)上講話,這就是學(xué)校的主席臺(tái)。在往前走,一眼就可以看見鮮艷的五星紅旗在晴朗的天空中迎風(fēng)飄揚(yáng)。在五星紅旗的旁邊,就是學(xué)校最美的地方:花壇了!在春天,進(jìn)入我的學(xué)校,你就會(huì)聞到和煦的春風(fēng)進(jìn)來醉人的花香,這花香,就是從花壇里傳出來的,在春天,花壇里開滿了五顏六色,有玫瑰,杜鵑,蒲公英……連小鳥都唱起了“春之歌”。夏天,嫩嫩的小草偷偷的織成綠綠的地毯,旁邊的蘑菇樹也長出了綠葉子。秋天,蘑菇樹的葉子變黃了,落了下來,整個(gè)花壇都變成金色的了。冬天,雪花掉在花壇上,像是給花壇穿上了一個(gè)銀白色的大衣;▔虚g有一條彎彎曲曲用婀娜多姿的石頭和水泥鋪成的小路。石頭有的像一朵小花,有的像一顆星星,還有的像顆心……從小路間走過,走進(jìn)教學(xué)樓,就能看見兩面大鏡子,那是供我們整理儀表的。
這就是我美麗的校園,春有百花秋望月,夏有涼風(fēng)東聽雪。
寫景四年級作文 篇3
春天來了,春天真美!春姑娘邁著輕盈的腳步,她來到了院子、河岸、田間。你看萬紫千紅的花開了,燕子飛回來了,麥苗醒來了、小河醒了、大山醒了。
春天真美呀!被喚醒的大山連綿起伏,它脫去了厚厚的、白白的“雪絨服”,穿上了綠色的裙子。柳樹姐姐在微風(fēng)中隨風(fēng)飄舞,把它那長長的“頭發(fā)”垂向水面輕輕梳理著,清可見底的河水也唱著屬于它自己的歌。你看那青的草,綠的葉,各種鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來,形成了光彩奪目的春天。可愛的小燕子也從南方飛回來了,飛累了,站到電線上唧唧叫著,好像在為我唱歌,也好像在說:“春天真美呀!春天真美呀!我愛春天!
我相信你們看到這樣的美景,一定也會(huì)情不自禁的說:“春天真美呀!”所以我要在這美麗的春天好好學(xué)習(xí),天天向上!
寫景四年級作文 篇4
夏天到了,天漸漸變熱了,可夏夜依然涼爽、迷人。
傍晚時(shí)候,首先是蟬唱出了婉轉(zhuǎn)的歌聲,隨后月亮升起來了,皎潔的月光靜靜地撒給大地。星星也出來了,頑皮地眨著眼睛,你運(yùn)氣好的話,還會(huì)看到一大群的流星直直地劃過天空。
云彩也是夏夜的景色,它們時(shí)而把月亮遮住,時(shí)而把星星也遮住,它們好像在跟我們捉迷藏,星星頑皮的眨著眼說:“哈哈,你看不見我了吧!”
忽然,一陣涼爽的風(fēng)拂過臉頰,還帶著一陣青草味和花的香。
午夜的時(shí)候,月季花開了,一陣幽香撲鼻而來,讓你聞個(gè)夠,花也很漂亮,像粉霞一樣。
婆婆常常把一個(gè)小板凳放在草坪,拿著扇子,邊扇風(fēng)邊給我講故事,說星星,我常常聽得很入迷。在一個(gè)個(gè)迷人的夜晚,在星星下面我記住了牛郎織女、女媧補(bǔ)天、夸父追日……
草叢里有一個(gè)個(gè)小精靈,它們時(shí)而飛得很高,時(shí)而飛得很低,時(shí)而把燈熄滅,時(shí)而突然出現(xiàn)在你的眼前,這個(gè)提燈的小飛蟲就是螢火蟲。螢火蟲的光很微弱,我和小伙伴常常去捉螢火蟲,比比誰捉的多,每次我都沒捉到幾個(gè),所以每當(dāng)小伙伴捉螢火蟲的時(shí)候,我都躲在角落里,不讓他們發(fā)現(xiàn)。
啊,夏夜!你是那么美麗,那么迷人!
寫景四年級作文 篇5
我們精河最好玩的地方就是生態(tài)園啦!生態(tài)園也是我最喜歡去的地方。
生態(tài)園的'美景隨著四季的變化,各不相同。
春天,生態(tài)園的草綠油油的,人走在上面,像是在草原上散步。樹木又高又壯,像是草原上的衛(wèi)士。你看這樹木,剛剛露出一點(diǎn)新綠。你瞧那榆葉梅,爭相吐露芬芳。
夏天,生態(tài)園就更熱鬧啦!老人們,在這里乘涼聊天;孩子們在這里嬉戲玩耍;大人們傍晚在這里,載歌載舞。但有時(shí)也會(huì)上雨天,不過就算是下雨我也不回家。我每次都去假山下避雨。 秋天,生態(tài)園的樹葉漸漸變黃了。一陣微風(fēng)吹過,樹葉隨風(fēng)飄落下來,生態(tài)園頓時(shí)變成了金色的海洋。瞧!微風(fēng)把這金黃的樹葉灑遍生態(tài)園的每一個(gè)角落。
冬天,生態(tài)園里只剩下了光禿禿的樹木,冷清了不少。潔白的雪花會(huì)來為生態(tài)園添上一抹白色。整個(gè)生態(tài)園就變成了,冰雪的世界。
這就是我們美麗的生態(tài)園。
寫景四年級作文 篇6
那次游頤和園,真的可以說成是一次又驚險(xiǎn)又快樂的旅程。
進(jìn)入北門,穿過一條甬道,就來到了萬壽山的腳下。抬頭仰望整座山,山上有規(guī)格不同的小寺廟。最高處就是佛香閣。萬壽山真翠啊,翠得就像一塊無暇的碧玉,看著看著,自己仿佛變成了一株小草,種在這翠綠的山前,為大山增添了一份色彩。萬壽山真靜啊,靜得讓人情不自禁地閉上眼,聆聽它那美妙的音符,“叮叮咚咚、叮叮咚咚”,這是溪流奏出的樂章,“沙沙沙沙、沙沙沙沙”,這是樹葉拉出的音符。萬壽山真美啊,美得就連小花小草都聚集過來了。
走下萬壽山,穿過一條小路,就來到了昆明湖前。昆明湖的水清得能看到水底的細(xì)沙、小魚,如果自己就是一條小魚,生活在這肯定是快活無比。
繞過昆明湖,走過長廊,就來到了十七孔橋前。十七孔橋猶如白色玉帶跨在昆明湖上。十七孔橋橋面可以讓六七匹馬兒并行。十七孔橋更是精美啊,瞧,那些石雕小獅子多可愛啊,有的趴在媽媽腳下,有的坐在媽媽背上,還有的十分淘氣,竟抱起媽媽的腳來玩耍。各個(gè)形態(tài)逼真,栩栩如生。
頤和園不愧為中國首屈一指的皇家園林,一次的游玩讓我流連忘返,期待下次再來。
寫景四年級作文 篇7
我們的校園環(huán)境優(yōu)美,那么綠,那么迷人。
春天,輕風(fēng)微微地吹拂著整個(gè)校園,如牛毛的細(xì)雨灑落著,無數(shù)的小草正在吸收著雨露,一齊舒展著它們的綠芽。經(jīng)過蒙蒙細(xì)雨“洗刷”,樹上的綠葉猶如換上了新裝,顯得那么生機(jī)勃勃,十分翠綠。月季、杜鵑、白蘭……陸陸續(xù)續(xù)地開出一朵朵鮮花,黃的、白的、粉紅的、紅的……像趕集者似地聚攏來,使校園色彩繽紛。
夏天,校園更是一片濃綠。檳榔樹伸出寬大的葉子,在校園上空像撐開了一把巨傘,遮住了直射的太陽,整個(gè)校園綠茵茵的。花壇里,那毛茸茸的嫩葉搖擺著,仿佛無數(shù)只熱情的手,向你致意。一隊(duì)隊(duì)蝴蝶,一只只蜜蜂,在花叢中翩翩起舞,為我們的校園增添了不少生趣。
置身于此,令人神清氣爽,飄然欲飛。如果說春、夏的校園綠得新鮮、明媚,那么秋
冬的校園則綠得深沉、蒼勁。當(dāng)秋風(fēng)吹來時(shí),雖然牽;ǖ娜~落了,但枝條仍是綠的,它抖動(dòng)著細(xì)小的枝條,似乎不愿脫去身上的綠裝。檳榔樹那寬大的葉子雖然已經(jīng)交開了樹干,落在草地上,但仍像一只只扁舟一樣,靜靜躺在“綠波”上,它們要保護(hù)這一株株細(xì)小的草兒。
當(dāng)嚴(yán)冬來臨,整個(gè)校園的綠色便集中在那梧桐樹上。操場跑道旁的梧桐樹,伸展著發(fā)亮的葉子,還要把自己的綠色獻(xiàn)給校園。它們筆直地矗立在花壇邊,像是一個(gè)個(gè)英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)士站在那兒,守衛(wèi)著我們這個(gè)多姿多彩的校園。
。⌒@,好美!
寫景四年級作文 篇8
無錫的黿頭渚是個(gè)美麗的大公園。國慶節(jié)我和媽媽去那兒游玩,被它特有的魅力所吸引。
走進(jìn)黿頭渚,就看見了“十里芳堤”,這是一條很長很長的小徑,道路兩側(cè)全是桂樹,金黃的桂花在金秋時(shí)節(jié)更加耀眼,它把撲鼻的芬芳毫不吝嗇地送給了每個(gè)來欣賞它的人 。沿著十里芳堤向前就是一個(gè)巨大的荷花池。雖然已到秋天,但荷花池里還是有不少的荷花。它們有的躺在荷葉身上睡著了,有的在荷葉身旁隨風(fēng)玩耍,而荷葉就像他們的保護(hù)神一樣,靜靜地站在他們身旁默默地守望著他們。
走完十里芳堤就來到太湖邊。向東遠(yuǎn)眺太湖仙島就盤踞在湖的中央。我和媽媽登上游船,站在甲板上,太湖水天一色,偶爾幾只白鷺在藍(lán)天碧水之間嬉戲。怪不得郭沫若先生感嘆道:“太湖佳絕處,畢竟在黿頭!笨粗庆o得像一面鏡子,綠得像一塊碧玉的太湖,我真想和她融為一體,于是拿出相機(jī)卡了幾張美景,記下這美好的一幕。
下了游船,我們就來到了太湖仙島上。太湖仙島原名三山,又名烏龜山。整個(gè)太湖仙島似乎披著一層輕紗。我們拾階而上就來到了有名的天街。這里人山人海。傳說以前這里可是玉皇大帝和神仙買東西的地方。走過天街就來到了太湖仙島最高處凌霄宮,向下望去,綠水青山在薄霧的襯托下更加迷人。太湖仙島似乎就像仙境一般,我就是踏云漫步的神仙呢!
黿頭渚到處是美麗的景色,說也說不完,道也道不盡,它等著你自己去細(xì)細(xì)地游覽它呢!
寫景四年級作文 篇9
你曾經(jīng)聽過炮火響聲嗎?也許沒有。你聽過敵人廝殺時(shí)刀槍碰撞的聲音嗎?也許仍沒有。但是你聽過廢墟上悲痛欲絕的小男孩撕心裂肺地叫“爸爸媽媽”的聲音嗎?有!請看圖吧!
照片上的男孩面容消瘦,衣袖破爛,他坐在一片廢墟上的聲音呼喚著,你聽到了嗎?“爸爸媽媽,你們在哪里?”爸爸媽媽,不要離開我!" 爸爸媽媽,我好害怕!“爸爸!媽媽!、、、、、、”聲聲呼喚,是那樣傷心欲絕,是那樣撕心裂肺。你聽到了嗎?我
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