有關(guān)四年級和諧的作文匯編六篇
在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的四年級和諧的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級和諧的作文 篇1
那美麗的鮮花,因?yàn)橛辛司G葉的依偎,才顯得清純和鮮潤;那藍(lán)藍(lán)的天空,因?yàn)橛辛税自频拇驋,才顯得靜穆和安詳;那寬廣的大地,因?yàn)橛辛巳f物的擁吻,才顯得和平和馨香。
而一個人,一個家庭,一個社會,甚至一個國家,不也是因?yàn)榛ハ嘁来妫ハ嘤骋r,互相促進(jìn),一起共同發(fā)展,才呈現(xiàn)出那五彩斑斕的和諧嗎?和諧猶如一幅畫,好似一首歌曲。
和諧產(chǎn)生美麗,和諧生發(fā)了力量。和諧不是強(qiáng)行的,而是順其自然的。不和諧的生活不會產(chǎn)生共鳴,無法演奏生活美好的樂章!和諧不是停滯,也不是凝固的,而是一種積極的前進(jìn)的狀態(tài)。
在一個地方,今天和諧了,明天又會被新的矛盾所打破;我們又要做新的努力去爭取達(dá)到新的更高的和諧。和諧之美在于寬容。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。因?yàn)閾碛袑捜莶庞泻椭C。
四年級和諧的作文 篇2
有一種美,令人驚艷,令人回味,這是一種可以吸引目光的美,它光彩奪目;有一種美,飄逸在浮云上,深埋在古壘下,這是一種可以吸引靈魂的美,它深藏不露;有一種美,給生命帶來激情,給生活帶來溫馨,這就是和諧之美,它無時無刻不與我們同在。
在校園里,同學(xué)之間噓寒問暖,“你的衣服濕漉漉的,我陪你到辦公室弄干吧!”同學(xué)們走進(jìn)教室,老師細(xì)心地替他們拭干頭上的雨珠;傳達(dá)室的工作人員站在門前,替沒打傘的老師撐著走進(jìn)教室……
在生活中,小學(xué)生們在乘公共汽車時為年邁的爺爺奶奶們讓座;跟這位老奶奶素不相識的一位叔叔攙著老奶奶走路;大哥哥、大姐姐在雨中幫阿姨撿散落的蘋果,助騎三輪車的叔叔一臂之力……
和諧之美在于寬容,擁有寬容才會有和諧。當(dāng)你在做操,無心碰到了前面同學(xué)時,歉意地說聲對不起;當(dāng)別人不小心絆倒你時,你擺擺手說聲沒關(guān)系;當(dāng)別人弄壞了你的東西,向你道歉時,你寬容地付之一笑;當(dāng)別人把紙團(tuán)扔在你座位下時,你彎下腰撿一撿……一句簡單的對不起,一個寬容的微笑,一個小小的舉動,一個善意的眼神,會使我們的生活多么美好,多么和諧。當(dāng)我們?nèi)涡浴⑺F鈺r,父母一次次原諒我們,耐心教育我們,是父母的寬容使我們健康成長;當(dāng)我們犯錯誤時,老師一遍遍找我們談心。循循善誘,是老師的寬容使我們迷途知返……
寬容之心是偉大的,她能澆熄怒火,化解仇恨;她可以感化邪惡,播撒善良;她能無私奉獻(xiàn),從不計(jì)較得失;她可與快樂同行,讓人間充滿真情。讓我們享受陽光般的溫暖,雨露般的滋潤——寬容之和諧,妙不可言。
同學(xué)們,若想演奏和諧的旋律,我勸你再攜一顆友善的心,來面對鳥語花香的自然。對每一種花友善,保你擁有一個花香四溢的春天;對每一只鳥友善,保你擁有一個燕歌鶯啼的清晨;對每一條魚友善,保你擁有一個自由歡暢的童年;對每一棵樹、每一滴水、每一株草友善,保你擁有一個天藍(lán)草綠水清樹茂的世界,快樂的天堂。
勸你再攜一顆友善的心,來面對身陷困境中的人。幫遇到難題的同學(xué)解難題;給生病的同學(xué)補(bǔ)課;向失學(xué)的伙伴伸出援助之手;為災(zāi)區(qū)人民踴躍地捐出自己積攢的零花錢……我堅(jiān)信,只要你對一切真心善待,世上的一切將會更和諧。
同學(xué)們,愿你播下寬容的種子,送上誠信的玫瑰,帶上友善的心,躺在清風(fēng)送爽的'大草原上,仰望那無邊無際的蔚藍(lán)屏障,聆聽那動人心弦的草原民謠,它會讓你置身于另一個世界——充滿和諧之美的人間天堂!
四年級和諧的作文 篇3
我是一名普通的小學(xué)生,生活在鄭州這個城市里.從電視和書籍中所了解到大家在生活、工作、學(xué)習(xí)中都離不開和諧這兩個字。如果我們處處都能做到和諧為本,那么我們的社會將是處處充滿美好,處處充滿關(guān)愛。可是我們身邊現(xiàn)在還有很多不和諧的地方,需要我們共同努力去改變它。
比如:我經(jīng)常看到一些年輕的叔叔,阿姨在公交車上坐著老、弱、病、殘專座,而且旁邊就站著老爺爺,老奶奶他們都裝作沒看見,甚至在有人提醒他們讓座的情況下,他們也都置若罔聞。一些有正義感的人看不慣他們的做法,說了他們兩句,他們就和別人大吵大鬧,這樣的行為不是在破壞和諧社會嗎?這種現(xiàn)象不顯得丑惡嗎?可是還有一些年輕的叔叔,阿姨在見到有老人,孕婦上車時他們都會主動的讓座,不但博得了大家的贊揚(yáng),而且也為我們樹立了榜樣,這樣才是我心目中的和諧社會一角。
還有在馬路上一些大人不遵守交通規(guī)則,經(jīng)常闖紅燈,酒后駕車,超速行駛,這樣嚴(yán)重危害了他人的生命安全,給社會造成了不和諧。開車的大人因?yàn)殚_車時互相搶道撞到了別人,可還說是對方的錯,對別人大喊大叫,罵罵咧咧,看樣子像要把別人吃了。這種做法不但失去了和諧二字的本意,還給我們帶了不好的頭,真希望那些大人能夠改正這些錯誤,如果他們能夠在心里互相讓一讓,我們的交通事故就不會那么頻發(fā),我們就沒有那么多家庭、個人因?yàn)榻煌ㄊ鹿识ゼ彝バ腋,甚至生命。我們的生活就會更有安全感,我們的世界也就會更加美好和諧。
看到這些不和諧因素,我心中感觸很深,深深體會到了構(gòu)建和諧的重要性。今后,我一定好好學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),努力從身邊每一件小事做起,勇于和不和諧現(xiàn)象做斗爭,為構(gòu)建和諧社會的發(fā)展盡一份微薄之力。
四年級和諧的作文 篇4
在中國我們生活在一個和諧的世界。在花開,有綠葉扶持;月缺,有群星做伴;日出,有湖水梳妝。天地萬物都懂得和諧相處,更何況我們呢?
所以在新的時代背景下,構(gòu)建和諧美好的世界,是人們的期盼和追求。接下來,就讓我尋找我身邊的“和諧”。
20xx年已經(jīng)變成了雄鷹,即將飛向藍(lán)天,而20xx年卻還是一個孩子,時刻準(zhǔn)備著向我們跑來。就在這辭舊迎新的一天,我們?nèi)覈谝黄,一邊迎接新年,一邊談?0xx年的往事。大家不約而同地將話題轉(zhuǎn)向了“和諧”。
四年級和諧的作文 篇5
“和諧”似乎是一個容易理解的詞,但是要真想做到人與人,人與動物?和諧相處才能深深地感受到了和諧之美的正意?墒呛椭C不是強(qiáng)行的,而是順其自然的。有一次公共汽車上發(fā)生了一次和諧的事。
在一個綠色的公共汽車上,里面坐滿了人。有白發(fā)蒼蒼的老奶奶,有小個子的小男孩,有可愛的小姑娘。車子一下停了下來,有一個剛從醫(yī)院出來的病人上了車。他的腿上,有很多繃帶,走路有點(diǎn)走不穩(wěn)。
他沒等售票員說給他讓座,就有一個小女孩站起來說!按蟾绺缒阕疫@里吧……”還沒等小女孩把話說完,就有一個年輕的大姐姐說:“你坐我這里吧。”旁邊的一個老奶奶也站起來說:“這位年輕人你坐我這里吧!
幾乎車上的每一個人都爭先恐后的給這位身上帶傷的年輕人讓座。大哥哥被車上人感動了,掉下了激動地眼淚。有一種美,給生命帶來溫暖,這就是和諧之美。
四年級和諧的作文 篇6
去年,因?yàn)榘职值墓ぷ麝P(guān)系,我隨爸爸、 媽媽一起來到了北京,就讀于東城區(qū)和平里第九小學(xué)。剛來到這所小學(xué),我就像只孤獨(dú)的小鴨子一樣,總覺得同學(xué)們對我有排斥心理。但是,班主任——宋老師在課堂上不斷地鼓勵、幫助我,使我感到了老師的關(guān)懷:她不但特意給了我回答問題的機(jī)會,而且對我學(xué)習(xí)嚴(yán)格要求。記得有一次,宋老師給我聽寫生字,當(dāng)寫到“未”的時候,我把“未”寫成了“末”,給同學(xué)們的印象是我分不清哪個長,哪個短。這樣的毛病,宋老師總會用紅粉筆仔細(xì)地勾出來,這樣,我就能加深理解、清楚了!
跳大繩是我們班最喜歡的集體活動。以前,我對跳大繩不太熟悉,但在體育老師——劉老師的鼓勵下,我跳大繩次數(shù)多了,興趣也濃厚了,和同學(xué)們的相處也更多了。這項(xiàng)活動給了我很大的信心,使我理解到:團(tuán)結(jié)力量大,集體才能進(jìn)步。
以前,只是老師們幫助我提高學(xué)習(xí)成績,現(xiàn)在同學(xué)們也幫助我提高學(xué)習(xí)成績。我原來的學(xué)校里英語開課比較晚,英語成績很難和這里的同學(xué)持平,然而同學(xué)們并沒有歧視我,并且多數(shù)同學(xué)都給了我很大的幫助,尤其是我的同桌——覃思琪經(jīng)常一遍又一遍地幫助我學(xué)習(xí)語法和單詞。在她的幫助下,我的英語成績提高得很快。
我現(xiàn)在已經(jīng)能和這里的同學(xué)們站在同一起跑線上了,這要感謝這個新集體。我喜歡這個新集體,因?yàn)樗屛腋惺艿搅丝鞓贰?/p>
【四年級和諧的作文】相關(guān)文章:
和諧作文04-16
關(guān)于和諧的作文:共建和諧12-18
關(guān)于和諧的作文:和諧生美12-18
四年級和諧的作文三篇03-15
和諧的美麗作文06-08
描寫和諧的作文06-04
和諧的幸福作文07-01
同學(xué)和諧作文12-18
和諧校園作文05-30
尋找和諧的作文09-09