【精品】美與丑作文匯編七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的美與丑作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美與丑作文 篇1
美與丑總是形影相隨，還往往集于一身。你看，自然界中，兔子雖然善良，但太懦弱，老虎雖然勇敢，但太兇殘……歷代名人中，龐士元面丑而心智，張易之面秀而心惡……能夠說(shuō)，有時(shí)美中見(jiàn)丑，有時(shí)又丑中見(jiàn)美。
如何來(lái)正確理解美與丑呢？我覺(jué)得美能夠表此刻優(yōu)良品德、高尚情操的內(nèi)心美上，也能夠表此刻衣著漂亮、儀表美觀的外表美上。當(dāng)然，內(nèi)心美和外表美是相輔相成的，而任何時(shí)候，都是內(nèi)心美比外表美更為重要。
且看，海虞北路上一個(gè)個(gè)橢圓形的花壇里擺放形態(tài)各異的花兒，美麗至極，成了常熟城里一道最亮麗的風(fēng)景線。這時(shí)，一位看上去風(fēng)度翩翩、紳士般的青年男士迎面走來(lái)，伸手摘起一朵鮮花，獻(xiàn)給自我的親友。這一舉動(dòng)引起了我的注意，我覺(jué)得，他雖然穿得一塵不染，且面目清秀，但他一點(diǎn)兒也不“美”，心胸是那樣的狹窄，一心只為自我的利益著想。
再看看那些大清早就起來(lái)為人們服務(wù)的清潔工，他們身穿橘黃色服制，貌不驚人，全身臟兮兮的，但所到之處，都一塵不染。我覺(jué)得，他們雖然相貌不美但有一顆純潔的心靈，這才是真正的“美”，這才是令人敬佩之“美”。
同學(xué)們，讓我們擺正“美”與“丑”的關(guān)系。讓我們的生活更完美，讓我們的心靈更純潔。
美與丑作文 篇2
一天，太陽(yáng)公公早早的升起來(lái)了。它把自己的光芒灑向樹林。抬頭望去，像剪碎的金子。白云像棉花糖一樣好看。春風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，花兒笑紅了臉。小草高興的點(diǎn)著頭。楊柳甩著她的長(zhǎng)辮子。小鳥高興的歌唱著，好像在說(shuō)：“看，春天來(lái)了，春天來(lái)了……”
這時(shí)候，從小路上走來(lái)了一位美女。她的頭發(fā)像瀑布一樣散著。金黃色的裙子在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，非常動(dòng)人與美麗。她提著一個(gè)粉紅色的包，穿著一雙銀色的高跟鞋。她如花似玉，就像一道美麗的風(fēng)景線。
走著走著，她被一個(gè)小黑包給絆倒了。這時(shí)，美女破口大罵：“是誰(shuí)這么缺德啊？敢在本姑娘面前扔?xùn)|西？”
美女用腳狠狠地一踢，把小黑包踢到草堆里去了。突然，美女發(fā)現(xiàn)小黑包里露出了一張張百元大鈔，她驚叫道：“哇，好多錢啊﹗”美女蹲下身子，撿起起小黑包，迅速溜走了。
我想，外表美，內(nèi)心丑陋，不是真正的美女。心靈美，才是最美的。
美與丑作文 篇3
生活中的美與丑，時(shí)時(shí)都有，處處都有，只要去觀察、去聆聽(tīng)、去發(fā)現(xiàn)。
和諧流淌的琴聲、悅耳的鳥鳴、歡快爽朗的笑聲、小朋友的讀書聲……比較美；
騙人的謊言、荒唐的迷信、突然的剎車聲……比較丑；
萬(wàn)紫千紅的鮮花、生命的綠葉、蒼勁的樹枝……比較美；蛀蟲……比較丑；
當(dāng)然，生活之美又不同于藝術(shù)之美（藝術(shù)的形式與內(nèi)涵本身就是一種美）；從生活與理論而言：美，具有多樣性。美與審美又屬不同范疇，所以，“情人眼里出西施”。美，有時(shí)相對(duì)獨(dú)立存在，又時(shí)常與真、與善融合在一起，再加時(shí)間空間的變化，美與丑也在轉(zhuǎn)化。人們?yōu)槭裁醇?dòng)、寧?kù)o、煩惱、痛苦、愉悅、悲傷、堅(jiān)強(qiáng)？肯定因?yàn)槊琅c丑在生活中起著作用。
美與丑作文 篇4
美與丑是兩個(gè)特殊的形容詞——它們既可以代表外表的美和丑，還可以說(shuō)明人類內(nèi)心的善良和丑惡。
美和丑——這兩個(gè)熟悉又深?yuàn)W的詞天天圍繞在我們身邊。每天早上一起床，抬頭往外看，你可以說(shuō)：“天真美，花真美。”也可以說(shuō)：“癩蛤蟆真丑，蜘蛛真丑�！笨赡憬^對(duì)不能說(shuō)：“那個(gè)人真美或他真丑。”因?yàn)楫?dāng)你把這個(gè)直接客觀的形容詞加施在一個(gè)人身上時(shí)，你并不知道那個(gè)人的內(nèi)心是丑惡還是善良的。
人心真是不可探測(cè)的神秘�。�
善良是形容內(nèi)心的美，而美麗是形容外表的美。這兩者的不同之處就在于一個(gè)美麗的人不一定就是一個(gè)善良的人，而一個(gè)善良的人就一定是一個(gè)美麗的人。
人剛生下來(lái)的時(shí)候是不能用“善良”或“丑惡”來(lái)表達(dá)的。人的本性是后天教育出來(lái)的。比如一個(gè)人出生在強(qiáng)盜群中，他長(zhǎng)大以后肯定是一個(gè)滿口臟話的強(qiáng)盜。如果這樣，世界就會(huì)被分成了兩半——一半是善良的人和丑惡的人。善良的人想讓丑惡的人變成善良的人，丑惡的人想讓善良的人變成丑惡的人，從此，世界上有了書。這樣，即使有人生在強(qiáng)盜群，他認(rèn)真讀書，也能成為品德高尚的人�？梢�(jiàn)書的重要性。
為什么世界上一定要有“丑惡”？上帝是善良的，為什么還要?jiǎng)?chuàng)造“丑惡”這種東西？
我想，丑惡也是幫助人類進(jìn)步的工具，雖然它很可怕，很殘忍，很毫不留情。它好似一只正在追逐羊群的惡狼，雖然落后的羊就會(huì)吃虧，但惡狼卻把它們都趕到一個(gè)方向——成功。
舉一個(gè)切實(shí)的例子——古代視殺人為丑惡，后來(lái)出現(xiàn)了朱元璋、包公等公正的人，把當(dāng)時(shí)的丑惡清除了。現(xiàn)在，我們視貪污為丑惡，正在盡力阻止貪污的發(fā)生，我想，再過(guò)幾百年，人類可能連罵一句人都算是丑惡之極的。
而丑惡的作用就是證明善良。
善良是人類美好品德之一，它是黑暗中豆大的.燈光，雖小，但卻充滿了希望。善良的人往往是丑惡者的犧牲品，往往都是受傷害的人�？烧嬲屏嫉娜耸遣粫�(huì)計(jì)較這些的，因?yàn)樵谒麄冄劾铮髳赫卟皇侵档萌嗽骱薜�，反而值得人同情，因�(yàn)樗麄冞B什么是善良都不知道……
我們都想成為善良的人，但都認(rèn)為善良很遙遠(yuǎn)，其實(shí)善良就在我們身旁，近的觸手可及，只是我們懶得舉手……
美與丑作文 篇5
在我們畫畫班有一位女孩叫賈娜，罵人都出口成章，她的旁邊還有一個(gè)男孩，屬于娘娘腔那種，也有些不男不女。我和我的同學(xué)今天下午學(xué)著畫畫的時(shí)候，不知道是怎么了，她就突然罵了起來(lái)，像神經(jīng)病發(fā)作了一樣。也許是她旁邊那個(gè)男孩挫事。后來(lái)一打聽(tīng)，果然不出我所料。她罵的還挺難聽(tīng)的，我都沒(méi)有語(yǔ)言反駁她，我只有笑來(lái)緩解我心中的怨氣。我想：一個(gè)女孩子都罵這么難聽(tīng)，男孩子再怎么樣都不過(guò)分。
其實(shí)在我們身邊還有很多美，就像那天，我在街上不注意的時(shí)候看到了一幅畫面：那是一位女士正在買東西錢包放在了柜子上，這是有一個(gè)小偷正在用一個(gè)鉗子夾那個(gè)錢包，正在這是一位路人看見(jiàn)了，正好路邊有位巡邏的警察，他把事情的經(jīng)過(guò)告訴了那位警察，小偷被警察逮捕了，可那位路人卻不見(jiàn)了。這就是美，這是兩個(gè)不認(rèn)識(shí)的人，但那位路人是一位善人。
從以上的兩個(gè)小故事中，體現(xiàn)出了兩個(gè)完全不同的人，似乎在兩個(gè)世界的人。我們可以明確的辨別出丑和美。我希望世界上好人越來(lái)越多，也奉勸那位女孩，請(qǐng)文明用語(yǔ)。
讓真、善、美永駐人間。
美與丑作文 篇6
暑假的一天下午，烈日炎炎，我在游泳館門口等待買票進(jìn)場(chǎng)。一位環(huán)衛(wèi)奶奶正在打掃門前衛(wèi)生，門口凳子上坐著一位三十多歲的漂亮阿姨，手里拿著一袋瓜子不停地在磕，地上一會(huì)就是一片瓜子皮。只見(jiàn)環(huán)衛(wèi)奶奶默默地走過(guò)去，把瓜子皮全都掃到拖斗里，然后對(duì)著那位阿姨說(shuō)：“姑娘，我都掃了三遍了，旁邊就是垃圾箱，你能不能把垃圾扔到那里面？”
那位阿姨把身子扭了扭說(shuō)：“你的工作不就是掃地的嗎，沒(méi)人扔垃圾，你不就失業(yè)了�！杯h(huán)衛(wèi)奶奶說(shuō)：“這是我的工作不錯(cuò)，但保護(hù)城市干凈整潔是每個(gè)人的責(zé)任。如果大家都能自覺(jué)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，我寧愿下崗；但如果每個(gè)人都像你一樣，再多的清潔工也不能保證我們的城市整潔優(yōu)美。”
這句話可能刺激到了那位阿姨，只見(jiàn)她蹭的一下從凳子上站起來(lái)，一邊把袋中的瓜子全部撒到地上，一邊嚷嚷著：“我就扔了怎么著！”她們的行為引起了排隊(duì)買票人的注意，好多人圍了過(guò)去。
這時(shí)，一位十來(lái)歲的小女孩從人群中走到她們面前說(shuō)：“媽媽亂扔垃圾不對(duì)，奶奶我替媽媽撿起來(lái)。”說(shuō)著就蹲到地上撿起瓜子來(lái)。那位阿姨面紅耳赤，“別撿！走！不游泳了！”說(shuō)著，抓起小女孩的胳膊拉著走出了人群。環(huán)衛(wèi)奶奶默默地把地上的瓜子全掃了起來(lái)。
周恩來(lái)總理曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，工作沒(méi)有高低貴賤之分，只有分工不同。我們每個(gè)人的工作都是為了創(chuàng)造美好的生活。勤勞、善良是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，只有我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們的社會(huì)、我們的國(guó)家才會(huì)變得更美好！
美與丑作文 篇7
從我記事起，爸爸媽媽的同事和親朋好友第一次見(jiàn)到我，都會(huì)夸我長(zhǎng)得漂亮。我就這樣生活在大人的贊美聲中，自己總認(rèn)為我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小美女。
美與丑之間的關(guān)系 ，直到現(xiàn)在我才一點(diǎn)一點(diǎn)得明白它真正的含義。
上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買的鉛筆都是質(zhì)量較好的綠色硬鉛。班里好多同學(xué)的鉛筆都是五顏六色的，美麗極了。我真想占為己有，貪心使我最后鋌而走險(xiǎn)，偷了同學(xué)一只帶有橡皮的鉛筆回家。為此我也付出了代價(jià)。媽媽用小木棍狠狠地打了我一頓。最后我把錢筆偷偷還了回去 。也許是因?yàn)槲倚�，媽媽沒(méi)有對(duì)我多說(shuō)什么。
上二年級(jí)的時(shí)候，有一次爸爸媽媽帶我去吃自助餐。平時(shí)在家中我就非常挑食。在自助架上我終于找到了一種自己喜歡吃的綠豆小酥，就拿了幾盒。實(shí)在吃不下了，我想：“不拿白不拿！”反正我又沒(méi)吃那么多，就悄悄地往包里裝。媽媽發(fā)現(xiàn)了說(shuō)：“雨雨，你看見(jiàn)墻上的字了嗎？”我抬頭一看，上面的小條幅上寫著：“當(dāng)今社會(huì)提倡素質(zhì)消費(fèi)，請(qǐng)不要浪費(fèi)！”我雖然不太明白是什么意思，可還是把裝進(jìn)去的東西拿了出來(lái)。回到家后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：在飯店吃飯，如果都像你一樣，誰(shuí)去誰(shuí)拿，飯店不就關(guān)門了。所以要靠大家的自覺(jué)，你明白嗎？“聽(tīng)了媽媽的話后，我似乎懂了。
前不久，我在一次老師的小測(cè)驗(yàn)中，偷偷地打小抄，被老師發(fā)現(xiàn)了，回家后我拿著老師莫名其妙扣了8分的試卷，媽媽看后說(shuō)：“不是對(duì)嗎？老師怎么扣分？”我也裝著不懂，說(shuō)：“對(duì)呀，也許是老師看錯(cuò)了�！边@次我沒(méi)有據(jù)理力爭(zhēng)，讓媽媽看出了破綻。事情真相大白后，我想這下慘了，挨打是定了，沒(méi)想到事情出乎我的意料，不但沒(méi)挨打，媽媽還準(zhǔn)備了一桌子我愛(ài)吃的飯菜。在飯桌上，媽媽給我講了從我上幼兒園到現(xiàn)在所作的每一件好事與壞事，雖然飯菜很香，可我沒(méi)有吃出味道。因?yàn)閶寢尶蘖耍薜煤軅�。最后，媽媽告訴我：你已經(jīng)快十歲了，也應(yīng)該懂事了。人的外表長(zhǎng)得再美麗，你沒(méi)有一顆正直善良的心。那么你的心靈也是丑陋的。
這一次我真的知道錯(cuò)了，也許是因?yàn)閶寢尩难蹨I，也許是我自己真的長(zhǎng)大了。其實(shí)我是一個(gè)問(wèn)題很多的孩子。可是我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣忠晃涣瞬黄鸬膵寢尅Ｎ蚁嘈旁诶蠋熀蛬寢尩膸椭�，我將�?lái)一定是一個(gè)正直善良的好少年。
【美與丑作文】相關(guān)文章：
“美與丑”作文06-06
“丑”與“美”作文05-23
美與丑作文11-20
美與丑05-29
初中作文美與丑02-26
小學(xué)作文：美與丑03-11
美與丑高中作文02-23
美與丑之間的作文06-04
目睹的美與丑作文06-06
烏鴉的美與丑作文06-08