關(guān)于筆的作文匯編15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于筆的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于筆的作文1

　　《借筆》在生活中一定會有別人幫助你，或者你幫助別人的事情，我也曾被別人幫助過。一次，我像往常一樣吃完早飯然后去上學(xué)。但當(dāng)我來到教室時，打開書包，就發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒失蹤了。于是，我東翻翻西翻翻，幾乎把整個書包翻遍了，可是，這鉛筆盒好像在跟我玩捉迷藏似的，我越急，越找不到。

　　這下子我可急了，心想：這下完了，我把鉛筆盒忘在家里了，上課時怎么辦？會不會被老師罵啊？這兩個問題弄的我心煩意亂，不知道該怎么辦才好？

　　這是我就像熱鍋上的螞蟻一樣——急得團(tuán)團(tuán)。叮鈴鈴——上課了，老師緩緩地走進(jìn)了教室，先給我們讀了幾篇作文，然后讓我們寫一篇關(guān)于事情或物品的作文。這下，我聽了可急了，就對老師說：老師我要上廁所。老師點點頭，說：好吧。不過下次記得要在下課時上好廁所。

　　大概五分鐘過去了，我想：還是告訴老師吧，再這樣拖下去也不是辦法.我懷著忐忑不安的心情來到了教室，在位子上坐了下來，我想：“等老師過來了我在告訴他吧�！边@時同桌發(fā)現(xiàn)了我的窘?jīng)r，他拍了拍我的手，對我說：“借你，幸好老師沒有發(fā)現(xiàn)，以后你忘帶什么東西跟我說，我們是同桌啊！”友誼，不一定要轟轟烈吖烈，可以是身邊的事，可以是一處小地方體現(xiàn)。今天，我才明白友誼的美妙，讓人心生溫暖。

關(guān)于筆的作文2

　　長大后的我想發(fā)明一支多功能彩色筆。因為現(xiàn)代的彩色筆是一支一支的，畫畫的時候要打開很多筆帽才能把顏色涂完，我覺的這樣很麻煩。于是，就想到發(fā)明多功能彩色筆。

　　我想，未來的多功能彩色筆的第一種功能應(yīng)該是自動調(diào)理顏色。當(dāng)你在畫畫的時候，你的筆一點到哪里，它就會自動調(diào)理顏色，把一種最適合涂在那里的顏色放在筆頭上。當(dāng)你按照它的顏色去涂以后，一幅美麗的畫就完成了。不只是這種功能，還有第二種功能，當(dāng)你在畫畫的時候，一不小心畫出格了，自動橡皮擦就會去現(xiàn)在筆頭上，一畫就吧出格的地方擦掉，但是在擦掉的時候不小心擦到了你不想擦的地方，這你就不用擔(dān)心了，因為這塊橡皮擦是專門用來擦出格的地方的。

　　不但如此，嗨有三種功能，那就是這支筆的筆芯永遠(yuǎn)不會斷芯，就算你一百歲了，它也不會斷芯。它的外形很特別，它很輕而且很短，這支筆的中間的鐵管很小，里面有世界上所有的顏色，在最上面有兩個孔，這兩個孔一個是有水的，就是哪一種顏色的水沒有了，就加有那種顏色的水，這樣，那種顏色就永遠(yuǎn)用不完了。

　　第二個孔是放橡皮的，橡皮一用完，它就會掉一塊橡皮下去，這樣，橡皮就會像彩色筆一樣永遠(yuǎn)用不完了。

　　雖然這只是一個幻想，但是我想，長大以后如果通過我們的努力，這支筆一定會在將來出現(xiàn)。

關(guān)于筆的作文3

　　筆可以分為硬筆、軟筆兩大種。硬筆包括從遠(yuǎn)古時代的刻刀到現(xiàn)代的鉛筆、鋼筆、圓珠筆以及粉筆等。軟筆主要是毛筆。

　　在硬筆當(dāng)中，鉛筆、鋼筆、圓珠筆是最常見的。鉛筆是人們在學(xué)習(xí)過程中首先接觸到的。這種筆雖木質(zhì)外殼，石墨質(zhì)筆芯兒，筆跡可以用橡皮涂掉，重新書寫。用起來既輕巧又方便，最適合低年級小學(xué)生的初學(xué)特點�，F(xiàn)在人們已經(jīng)在這種簡單的鉛筆基礎(chǔ)上研制出了自動鉛筆，用完鉛后，只需換新的即可重新使用;鉛短了，只需簡單地一按，就又長出一截來。對年紀(jì)尚小的小學(xué)生來說這種自動鉛筆更加方便。

　　鋼筆的結(jié)構(gòu)要比其它常用的筆復(fù)雜得多，也精巧得多。鋼筆內(nèi)部是中空的。前端有鋼質(zhì)的筆尖，筆的尖端非常細(xì)，中有細(xì)縫，鋼筆水就是從這條細(xì)縫注于紙上的;后端有膠囊，用來儲存鋼筆水;中間用真空管連接，鋼筆水就是通過這根管子輸送到筆尖的。吸水時，把筆尖沒在鋼筆水中，不斷地捏筆囊，排出空氣，讓鋼筆水進(jìn)入筆囊,儲存起來。

　　圓珠筆的筆油具有粘性，不論你怎么甩都不會從筆中流出來。它靠微小的滾珠在紙上不斷滾動，把筆油涂在紙的表面。人們又給它后屁股安上彈簧，使之用則來，不用則回，簡潔輕快。現(xiàn)在的圓珠筆不但包裝精美，而且寫出的字有的具有各式各樣的水果香，有的則是仿鋼筆型，讓你難辨真?zhèn)巍?/p>

　　圓珠筆的字跡天長日久就會模糊不清;而鋼筆字跡卻是滲入紙中，經(jīng)得住時間的考驗的，所以在書寫需長期保留的材料時還應(yīng)選擇鋼筆。

　　作為軟筆代表的毛筆是我們東方文化的象征。它歷史悠久，書寫難度大，但寫出的字豐滿圓潤、有力，被稱為國寶。

　　筆在人類文明進(jìn)步的過程中，起著不可缺少的作用。同學(xué)們不但要學(xué)會使用筆，也應(yīng)愛護(hù)筆。

關(guān)于筆的作文4

　　上三年級以后我有了新的煩惱，鉛筆換成了鋼筆，由于經(jīng)常寫錯字，本子被我涂得墨跡斑斑，未來的筆。因為害怕犯錯，寫字速度變慢了，書寫水平卻沒提高，歪歪扭扭的字實在是不漂亮，為此，可沒少挨老師的訓(xùn)。所以我在想如果能發(fā)明一種筆，這種的筆的樣子和普通筆的一樣，但它還不用灌墨水，可以永遠(yuǎn)不停地使用。那多好呀！

　　這筆具有神奇的功能：當(dāng)我用它寫字的時候，這筆有自動提速開關(guān)，打開它，寫字的速度會變得很快，我就不必?fù)?dān)心自己完成不了作業(yè)，也不會為做不完試卷而苦惱；當(dāng)我用它寫作文的時候，它能揣摩我的心思，知道我要做什么，就提示我寫什么，那樣就不會病句連篇了；有了這只筆，你還不用擔(dān)心遇到不會寫的字，因為這種筆有自動提示的功能，如果遇到不認(rèn)識的生字，這筆會有語音提示，像老師一樣教你如何記住這個生字的寫法；不但如此，它還能自動調(diào)整寫得不規(guī)范的字，用它做語文作業(yè)，字寫得可漂亮了，工整得像印刷出來的。用它來做數(shù)學(xué)計算題，又正確又快。做試卷就更好了，試卷上會沒有一滴墨點，干凈整潔。

　　聽到這你一定會說：“太好了，有了這樣的筆，不動腦筋都可以學(xué)習(xí)頂刮刮。”你別高興得太早，這筆還有一個感應(yīng)功能，如果你自己不努力學(xué)習(xí)，它的這些功能都不會實現(xiàn)的，因為它不會包辦代替，它只是一個特殊的小鋼筆老師！

　　多么希望能早點擁有這種筆，用它來認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績，等著我的發(fā)明吧！

關(guān)于筆的作文5

　　毛筆是一種書法用具，只要蘸上墨汁，就可以在紙上寫字了。它分很多種，如兔毫、狼毫、羊毫……字的風(fēng)格也是隨筆的變化而變化。在今天這個鋼筆、水筆流行的時代，用毛筆寫字極具優(yōu)雅的古典風(fēng)韻。

　　狼毫是最易書寫的一種毛筆，也是最昂貴的。狼毫寫出來的字十分清秀，因為筆尖是細(xì)長的，并且毫毛十分緊密，所以字可以寫得很瘦長。在顏體里，最看重的是橫細(xì)豎粗，因而狼毫最適合寫顏體書法。

　　其次是兔毫，兔毫鼻頭短粗，筆尖柔和，寫起字來輕松自如，并且握筆也十分輕松。歐體波磔俊逸，正適合用兔毫這種寫起字來輕松，橫折自如的毛筆，二者并行，相得益彰。

　　然后是羊毫，羊毫筆不易分叉，筆尖尖細(xì)，筆頭較粗，毛偏粗，偏軟，寫出來的字很優(yōu)美、協(xié)調(diào)。柳體書法的字橫豎空格相間，極富詩韻，用羊毫寫起來，字字均衡瘦硬，結(jié)體嚴(yán)緊，恰到好處。

　　最后是狗毫，狗毫筆頭硬，用指尖觸碰，如刺般扎手，運筆時不易掌控，我猜書法界中，只有大師級人物才會用吧!但狗毫也有別樣的美感，寫出來的字純正自然，讓人看得很舒服。

　　毛筆書法中關(guān)于筆的知識十分奧妙，但即使筆再好，沒有一個好的基礎(chǔ)也是不行的呀!毛筆書法字就像一位位生動優(yōu)雅的仙子，用靈動的筆將一位位仙子用優(yōu)美的筆觸畫了出來。不妨看看，在一位書法家寫完一幅佳作后，那筆墨交融的線條，骨力堅挺的用筆，精巧嚴(yán)密的章法，一氣呵成的韻味，難道不是一種美的享受嗎?

關(guān)于筆的作文6

　　現(xiàn)在的鋼筆容易漏墨，掉在地上容易摔壞，而且灌墨還很容易弄在手上，弄得黑黑的`。我猜你們苦惱的是這幾個原因吧，不用怕，我來解決問題。

　　我要發(fā)明一種萬能鋼筆。它是由陶瓷和橡膠的混合物做成的。不僅具有橡膠不易摔壞的特性，還有陶瓷結(jié)實的特效。這樣，即使你把它摔在地上，它也不會有一絲裂縫。

　　它的墨水很耐用，但必須是與它搭配的墨水，普通的可不行。給它灌一次墨可以用一年，不僅不會漏墨，而且在用完墨水的前一個星期，它會語音提醒你為他灌墨水，這樣你就不會忘記給他灌墨了。它的墨水存放器有三種顏色：紅色、黃色、藍(lán)色。你只要轉(zhuǎn)動筆帽，就可以挑選自己想要的顏色，非常方便。

　　如果你寫錯字了，貼上修正貼，卷面是不是很不整潔了呢？不用怕，我設(shè)計的鋼筆派上用場了，它的筆末端有一個按鈕，只要將它的筆端對準(zhǔn)寫錯的地方，按著按鈕，就會有一道強(qiáng)光掃過。當(dāng)你再看寫錯的地方時，那兒已經(jīng)什么都沒有了，是不是很神奇啊！

　　這種筆還能聽音樂、照明功能多著哩！上學(xué)帶上這樣的一支筆就足夠了，是不是很方便呢？

　　咦？你不是寫作業(yè)嗎？發(fā)什么呆呢？媽媽的叫聲傳進(jìn)了我的耳朵，我猛得從幻想中走了出來，還是趕快寫作業(yè)為妙。不過，只要我好好學(xué)習(xí)，長大后一定能發(fā)明出這樣神奇又方便的筆！一起努力吧！

關(guān)于筆的作文7

　　樹木說過這句，草說過這句，溪流說過這句，還有山說過、人說過，所有的事物都期待明媚溫暖，我想要生機(jī)勃勃，他想要春意盎然。生命是一個好歌手，然而經(jīng)歷了一個冬天的壓抑，嗓子也會壞掉。春天可以用雨水滋潤它，可以用清風(fēng)滋潤它，春天是生命的初戀，是生命的良師益友。

　　馬上就要召開油菜花節(jié)，噱頭早已鋪天蓋地的傳開，盛況絕對空前。我相信漢陰人民是很稀罕這個節(jié)慶的，它象征著熱鬧、喜氣、希望。對于我，也希望它能帶來經(jīng)濟(jì)發(fā)展和在外的響亮招牌，給人們帶來文明和素質(zhì)的提升，維護(hù)漢陰的面子和榮譽(yù)。但是絕對不要因為大量的人流和物資而帶來污染。大家想想，若是一堆又一堆垃圾再一次鋪天蓋地，那堆起來豈不是比迷人的萬畝油菜花海還扎眼、扎鼻子。

　　記得這是第三次參加油菜花節(jié)征文活動，題材沒有變，贊美家鄉(xiāng)，是一個很值得寫的好題材，給人們一個施展才華的平臺。幾年來每一屆活動，都有絡(luò)繹不絕的文人墨客把家鄉(xiāng)漢陰描繪得比天堂都天堂。其實，多了也不一定濫，好的作品多組委會高興，我們也高興，誰都?xì)g迎志趣相投的朋友。我也固然知道你們是真心愛家鄉(xiāng)，絕不是為了什么獎項或名頭，但又有幾個寫真的東西？贊美家鄉(xiāng)，是要理智的。贊美是一種美好的行為，而知道如何去贊美才是真正的藝術(shù)，沖動或是堆砌華麗的辭藻只能是一錢不值，甚至適得其反。你們是這么認(rèn)為么？我們都非常愛家鄉(xiāng)，就要為家鄉(xiāng)出一份力。我們暫時是筆桿子，就要用筆桿做實事，否則你不如去清理月河的污水，哪怕一瓢也是實實在在的心意。

關(guān)于筆的作文8

　　有人說，給予是一種幸福。有人說，收獲是一種幸福。我卻說幫助別人是一種幸福，它將永遠(yuǎn)溫暖著你的心靈。

　　那是一個星期三的下午，下課鈴響了，同學(xué)們像快樂的小鳥一樣紛紛跑到操場上玩，我也匆匆的往外跑，這時身后有人叫我的名字，我回頭一看，原來是403班的朱釗男，他是我幼兒園的同學(xué)，我問他有什么事嗎？他小聲的說：“我們下節(jié)課是書法課，可是我忘了帶鋼筆，你今天有沒有帶鋼筆，能借我用一下嗎？”我猶豫了一下說：“應(yīng)該帶了吧！我去看看，你等著。”我走進(jìn)教室，在文具袋里找了起來，發(fā)現(xiàn)自己竟然帶了兩支鋼筆，一支是原來用過的有點滲墨，一支是前段時間媽媽剛幫我買的，它可是我最愛的，寫起來很順手我把舊的一支拿了出來，他高興。地接了過去，看見他那股勁兒，我的心里有點不舒服了，覺得自己太不夠義氣了，我連忙從他的手中把那支鋼筆奪過來，他臉上露出了驚訝，以為我不借給他了呢！我不好意思的說：“我這支筆可能沒墨了，拿另外一支給你他的臉上充滿喜悅之情。”。

　　一節(jié)課的時間結(jié)束了，他拿著鋼筆跑過來還我，嘴上不停地說：“陳鈺楓，真的太謝謝你了，你的這支鋼筆太好寫，我今天的字寫的很棒哦瞬時間，我仿佛體會到了人間最最珍貴的快樂！”��！

　　通過這件微不足道的事情，讓我真正的懂得了幫助別人就是快樂了自己。

關(guān)于筆的作文9

　　在我的文具盒里，有一支筆我非常喜歡。我覺得現(xiàn)在的這支筆有很多毛病，讓我用著很不方便。我想發(fā)明一種筆，它具有著很多功能，功能還很齊全。

　　這種神奇的筆外觀與普通自動鉛筆相似，但是它具有多種功能。他不但具有筆的功用，還具有現(xiàn)代電腦和語言提示的功能。比如想用鋼筆，就可以在筆的后面按小按鈕，它就變成鋼筆了，還可以讓它隨意變換花紋和顏色呢！再比如說，我的鋼筆水沒有了，我只按一下鋼筆側(cè)面的小按鈕；鋼筆水就滿了，還不用去吸水了呢！

　　如果你問：筆芯用完了怎么辦？別急，它有一塊極小的太陽能電磁板。電磁板上有一盞小提示燈，能量充足時燈變紅光，能量不足時燈變淡，如果能量不足時還會發(fā)出嘟嘟的聲音提醒你。這時你只要把筆放在太陽下曬10至15分鐘就行，絕對環(huán)保哦！

　　神奇的筆還能根據(jù)溫度的變化，自動調(diào)節(jié)筆桿的溫度。炎熱的夏天，小朋友子寫多了，手上會捂出一手的汗，如果你用上神奇的筆就涼快多了。寒冷的冬天，小朋友的手凍的字也不會寫，要是戴上手套吧，雖然不冷了，可那筆怎么也拿不穩(wěn)。

　　神奇的筆不但功能多，用處廣，還具有不怕水、不怕壓、不怕摔的特點。

　　怎么樣，很神奇吧！那就讓我們?yōu)檫@一刻早點到來，讓未來的神奇筆發(fā)達(dá)全世界。

關(guān)于筆的作文10

　　筆，可以說是人類的一大發(fā)明，是人們在學(xué)習(xí)和生活中供書寫或繪畫中不可缺少的工具，也是人類進(jìn)步的體現(xiàn)。

　　在遠(yuǎn)古時代，沒有筆，人類大多數(shù)用樹枝、木棒、骨頭等最簡單的東西當(dāng)做筆寫字。從而出現(xiàn)了楔形文字，象形文字。隨著文字載體的發(fā)展，人們又以動物毫毛做筆頭，稱之為蘸水筆。由于蘸水筆的使用要求較高，人們便以鳥的翅尾長羽做為筆蘸取墨水，這樣用起來就比較方便了。但它也有所不足就是量的把握上。在這個基礎(chǔ)上發(fā)明了鋼筆，非常便攜，只要把墨水吸入筆膽，就可放心使用，書寫即流暢又方便。后來又發(fā)明了圓珠筆，他是由油性書寫材料制成，避免了鋼筆會漏墨，書寫的時間變得更長，更輕巧，方便、經(jīng)濟(jì)，所以人們都很喜歡用它。

　　現(xiàn)在，所用的筆可謂是種類繁多，應(yīng)有盡有。但對于我們平常更多用到的，寫書法用的毛筆，練字用的鋼筆，畫畫用的彩筆、彩鉛筆等等，老師在黑板上寫字的粉筆。筆，是我們生活和學(xué)習(xí)中的必需品，沒有筆，我們就不會在紙上寫出優(yōu)美的文字，來記錄生活的點點滴滴，來抒發(fā)我們的情感。沒有筆，我們不會在紙上畫出彩色的圖畫，記錄我們眼中的小小世界。

　　一只小小的筆也有它無比之強(qiáng)大的用途，無論它在人們眼中是多么的不起眼。筆就像我的一位朋友，每時每刻都在陪伴著我，每當(dāng)我拿出我的筆使用它們時，仿佛它們在和我說話，和我玩耍，我們倆配合的是如此默契。

關(guān)于筆的作文11

　　它是一支筆。

　　呵呵，它只是一支筆，一支黑筆。它的主人，一個男孩，在最好的學(xué)校里，只剩下它，孤零零地躺在桌上。

　　灰塵也有厚厚的一層了，沒人來管它。多少個日月過去了，男孩再也沒有用過它。

　　它也曾輝煌過。還記得男孩的父母把它當(dāng)作生日禮物送給男孩的時候，男孩是多么的開心，激動。此后，它成了男孩的忠實伙伴，是它，和男孩一起挑燈夜戰(zhàn)；是它，和男孩一起在試卷上奮斗；是它，和男孩經(jīng)歷著。男孩用著它，十分舒心，看著紙上端正的字跡，他很滿意，筆，也很滿意。試成泣鬼神，筆落驚風(fēng)雨。筆，默默承受著一切。當(dāng)男孩用力過大，它仍然忍住痛，盡自己最大的努力幫男孩。原本以為能一直這樣，可筆沒有想到，結(jié)束的時刻，終究會到來。

　　它被男孩拋棄了。為什么？它老了，如男孩的父母一樣，老了，不中用了。新的筆代替了它的位置，它被男孩扔在了家里。它也清楚，自己沒什么用了，但是，它還是想見男孩一面，像男孩的父母一樣。

　　“爸，媽，我學(xué)習(xí)很忙的，沒事不要打電話給我�！薄翱墒�，可是……”“……”嘟嘟，電話那頭傳來一頭忙音。“唉！”男孩的父母嘆了口氣。筆也失望極了。

　　以后的日子里，男孩再也沒有回來。

　　筆深望著大門，自己的時日不多了。一陣風(fēng)吹來，筆遺憾地滾落下來，永遠(yuǎn)的閉上了眼睛。筆的一生，就此結(jié)束。

　　……

　　“爸，媽，這支筆扔了吧！”

關(guān)于筆的作文12

　　星期三下午，我們班數(shù)學(xué)單元測驗。剛開始，我寫得很算順利，但最后來有個智力沖關(guān)題，卡殼了。

　　“大家注意了，離考試結(jié)束還有十分鐘，抓緊時間啊!”老師提醒大家。

　　我有些著急了，眉頭緊鎖低下頭苦思冥想起來。突然，腦子里靈光一閃，好了，我終于找到進(jìn)入迷宮的鑰匙了!我心里掠過一陣喜悅，急著把答案寫上去。

　　可這時，世界上最糟糕的事情發(fā)生了，我的筆芯用完了寫不出來了!怎么辦怎么辦?室外雖然是冰天雪地的寒冬，但我感到頭上豆大的汗滴在往下掉。

　　我只好向同桌借，可他也沒有多余的筆。我看到了我坐在我前面的一個瘦小的背影——我的同學(xué)羅怡靜�？伤龝�借給我嗎?昨天勞動大掃除，她忘了帶勞動工具，我當(dāng)時可是鐵面無私地把她的名字給上報給了老師，后來她被老師狠狠地訓(xùn)了一頓……

　　我急得直跺腳。這 時老師再次提醒大家：“離考試結(jié)束還有五分鐘!”

　　“你是要筆嗎?給你�！辈恢�是不是心有靈犀，羅怡靜居然主動把一支筆借給了我!時間緊迫，我連一聲謝謝也沒顧上說，抓起筆瘋寫了起來。剛寫完，考試結(jié)束的鈴聲就響了。

　　第二天，老師發(fā)試卷，我得了第一名。老師還特別表揚(yáng)了把最后一道沖關(guān)題寫出來的我。我臉紅著，可心里卻是美滋滋的。

　　這時，我又看到了那個瘦弱的背影，和那頭烏黑濃密的馬尾，是那樣樸實地低垂著。羅怡靜也不知考得怎么樣?但我真的真的很感謝她。沒有她的無私幫助，我就不可能得第一。

　　人與人之間就是這樣，有時一件不起眼的小事，卻閃爍著助人為樂的動人光芒。

關(guān)于筆的作文13

　　21世紀(jì)末，學(xué)生們對筆的要求越來越高。終于，經(jīng)過我不懈的努力，一款多功能筆在中國誕生了，它就是超凡魔力筆。

　　此筆外表如一支普通鋼筆，但其外殼硬度可是鋼鐵的100倍，經(jīng)久耐摔。它是用微電腦控制的，它不僅是支鋼筆，還是鉛筆。圓珠筆。彩色筆……只要你發(fā)出指令(因為筆內(nèi)裝有一個超小型的指令接收器)，就會變成你所需的筆。

　　有了這支筆，你就再也不用擔(dān)心寫錯字了，因為筆的內(nèi)部有一個微型永久發(fā)聲器，發(fā)聲器發(fā)出的紅外線感應(yīng)線直通筆尖，只要你寫錯字了，發(fā)聲器就會叫個不停，并在筆身上的微型液晶顯示屏顯示正確的字。那怎樣讓紙上寫錯的字消失呢？難道用改正貼。涂改液在筆身上有一個微型吸收器，只要你按一下對應(yīng)的按鈕，把吸收器的吸收口對準(zhǔn)寫錯的字，錯字瞬間就消失得無影無蹤了。還有就是不用擔(dān)心筆內(nèi)墨水的多少，因為筆的內(nèi)部有一個微型化器，化器通過吸收周圍的二氧化碳，把二氧化碳化成墨水，給筆提供足夠的墨水（也可化成其他筆所需的），那樣就有用不完的墨水了，絕對環(huán)保哦！

　　而且這種筆還有計算功能呢！這種筆將計算與做筆記兩功能合二為一，在筆內(nèi)部裝有一個世界上最先進(jìn)的微型電子快速語音計算器，只要你說出要計算的算式，答案瞬間就顯示在液晶顯示屏上。而且是靠筆身上的微型太陽能吸熱板吸收太陽的熱量，化成電能給計算器提供電量的。

　　怎樣？心動了吧？那就趕快訂購吧！電話是……“丁零零……！”咦？我發(fā)明的超凡魔力筆呢？唉！看來只有好好學(xué)習(xí)，才能實現(xiàn)！

關(guān)于筆的作文14

　　相傳，古代的孩子在入學(xué)時，都會舉行一個隆重而莊嚴(yán)的儀式——削筆始學(xué)。通過這個儀式，貪玩的孩童就變成了一名光榮的學(xué)生，學(xué)習(xí)生涯從此開始。

　　今天，我們五年級一班在包督學(xué)的帶領(lǐng)下，舉行了一次別開生面的削筆始學(xué)儀式。伴隨著悠揚(yáng)的古箏音樂，和藹的包督學(xué)身著古樸的唐裝，走上舞臺，用渾厚的聲音宣布： “艾瑞德國際學(xué)校削筆始學(xué)儀式現(xiàn)在開始！”兩位老師手托孔子畫像，優(yōu)雅地走到舞臺中間，侯校長帶著幾位老師也上場了，整個會場氣氛顯得莊重嚴(yán)肅。我們五一班全體學(xué)生在家長的陪同下，有秩序地緩緩地走上神圣的舞臺。

　　第一項，整理儀容。先由侯校長和老師做示范，到儀容鏡前整理儀容，我們也和父母一起，依次整理儀容。第二項，拜孔子。孔子是儒家的創(chuàng)始人、偉大的教育家，被后人尊稱為圣人。站在孔子像前，看著他恬淡安詳?shù)谋砬�，我緊張的心漸漸放松了，深深地鞠了一躬。第三項，拜老師�！耙蝗諡閹煟�終生為父”，老師不僅傳授我們知識，還給予我們莫大的關(guān)愛，怎能不拜呢！第四項，父母把我們托付給老師。父母拉著我們的手，像我們最初進(jìn)學(xué)校一樣，滿懷希望、滿心敬重地把我們的手交到老師手中。老師把我們緊緊摟在懷里，在場的家長也無不深受感動。最后一項，老師贈禮。老師給我們每個人送上一本書和一支鉛筆。我們把禮物拿在手中，感受老師們的深情。就這樣，削筆始學(xué)儀式完成了。

　　我不禁感慨萬千：剛上小學(xué)的時候，沒有舉行削筆始學(xué)儀式，今天有幸彌補(bǔ)了這一遺憾。此時此刻，我仿佛回到了一年級，從一個無知的幼兒變成一名學(xué)生。我仿佛看到了前面浩瀚無涯的學(xué)海，高聳人云的書山，等著我們徜徉、攀登。我一定要發(fā)憤圖強(qiáng)，成為國家的棟梁之材。

關(guān)于筆的作文15

　　每個星期六下午，我都要去上培訓(xùn)班，這次當(dāng)然也不例外�？捎捎跁r間的匆忙，我潦潦草草地收完書包就走出了家門。到了學(xué)校，在我打開書包的一瞬間，我傻了：完了完了，鉛筆盒忘帶了。

　　離上課只剩三分鐘了，我急得如熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我本想向同桌男生借支筆，可我們都是來自不同的學(xué)校，畢竟不是多熟悉，我哪好意思呀!

　　我只好硬著頭皮向后面的女生問：“余敏，你能借我一支筆么?”余敏一聽我是來向她借東西的，馬上收起臉上的笑容，裝出十分為難的樣子，用百般理由來拒絕我：“不行啊，我的筆只有這幾支了，而且都不好用，我不能借給你�！�

　　余敏不借，我失望極了，覺得自己好沒面子，我的臉火辣辣的。在無奈的情況下，我只好向趙馨求助。因為先一次遭到拒絕，這一次我十分擔(dān)心，害怕如果趙馨也不借，那我該有多尷尬!我懷著忐忑不安的心，說：“幫幫忙吧，趙馨。”“需要我?guī)湍忝?”趙馨抬起頭，我從她的那雙透著靈氣的、明亮的眼睛里，看到了她的真心和大方。

　　我不再擔(dān)心了，臉也不像開始那樣紅了�！澳芙栉乙恢ЧP嗎?”“沒問題，反正我的筆多，你選自己喜歡的吧!”她毫不猶豫地把筆袋遞給我。“真的?”我一臉的不相信，要知道，她的筆大多都很漂亮。

　　她肯定地點點頭：“恩，真的。”我隨便拿了一支筆，迅速地將筆袋還給了她，說：“太謝謝了，趙馨�！薄安挥弥x，同學(xué)不幫同學(xué)幫誰?”看看她那滿臉的笑，我心中漾起了陣陣感激之情。

　　趙馨那么地友愛同學(xué)，不求回報地幫助任何一位同學(xué)。她的精神，助我前進(jìn)。

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