【精選】幸福的生活作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的幸福的生活作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
幸福的生活作文 篇1
爸爸，媽媽我——一個(gè)幸福美滿的家庭。
爸爸——家庭的“頂梁柱”，他勤奮工作，關(guān)愛(ài)家人。
媽媽——家庭的“柔順劑”，她熱情好客，心靈手巧。
我——家庭的“開(kāi)心果”，天真可愛(ài)，聰明善良。我自豪，我有一個(gè)和諧融洽，充滿歡樂(lè)，洋溢幸福的家庭。
“親愛(ài)的爸爸媽媽呀，你的微笑是我夢(mèng)中的童話，親愛(ài)的爸爸媽媽呀，你忘卻了自己含辛茹苦把我養(yǎng)大，親愛(ài)的爸爸媽媽呀，你的汗淌是我心中的牽掛，親愛(ài)的爸爸媽媽呀，你安心我要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)報(bào)答，我要永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)報(bào)答……”快聽(tīng)，我正高聲唱著宋祖英的《爸爸媽媽》，我搖著腦袋，拿著話筒，跟著音樂(lè)，唱出了我內(nèi)心深處對(duì)父母的感謝與愛(ài)，雖然歌詞中并沒(méi)有那么華麗的語(yǔ)句，但卻飽含了我對(duì)他們深切的祝福。雖然他們年紀(jì)不小了，但他們的心卻仍十分年輕。瞧！媽媽正在教爸爸跳中四步，只見(jiàn)她先把左腳伸向左斜方，右腳跟上，再把右腿先還原，左腳再跟上……可是爸爸卻總是出洋相，一會(huì)兒跟不上音樂(lè)，一會(huì)兒忘了先出哪一條腿，一會(huì)兒又踩到媽媽的腳，氣的媽媽直抱怨爸爸，我也被他們逗得樂(lè)開(kāi)了花。明快的笑聲流淌在我家中……
我們家不僅喜愛(ài)娛樂(lè)，而且也熱愛(ài)學(xué)習(xí)，最大的樂(lè)趣就是一家人在一起讀讀看看，發(fā)表發(fā)表意見(jiàn)。這不，我們又討論開(kāi)了�！啊缎鞗軋�(bào)》上說(shuō)現(xiàn)在農(nóng)民各個(gè)都有鎮(zhèn)保了退休有工資，生病有醫(yī)保�！卑职诌呑x報(bào)邊說(shuō)�！翱刹皇菃�！”媽媽接著說(shuō)，“我媽早就報(bào)了：退休有工資，生病有醫(yī)保。真是太好了！”我又插嘴說(shuō)：“就是就是，奶奶總是生病，又嫌醫(yī)藥費(fèi)太貴了，不愿意去看病，哪怕我們帶她去，她也推推搡搡，說(shuō)我們年輕人掙錢也不容易，不要用我們的錢，現(xiàn)在就好了，有了醫(yī)保，生病無(wú)憂了��！”“國(guó)家發(fā)達(dá)啦，農(nóng)民富裕啦，我們的小家也越來(lái)越溫馨，越來(lái)越幸福啦”媽媽感慨道！陣陣歡樂(lè)的說(shuō)話聲穿梭在我家中！
屋外，桃紅柳綠，景色迷人，充滿了春的氣息；屋內(nèi)，同樣歡聲笑語(yǔ)，和諧融洽，穿梭著幸福的腳步。
幸福的生活作文 篇2
幸福在哪里？幸福就在追逐幸福的旅途中。
——題記
我是一只蝸牛，一只小小的、胖胖的、圓圓的蝸牛。就像你在樹(shù)根下、草叢里、菜葉上看見(jiàn)的蝸牛一樣�；蛟S你見(jiàn)過(guò)我，但你一定不記得我，因?yàn)槲业臉幼悠胀O了。是的！我是一只普通得不能再普通的蝸牛了，我自己很清楚。但我知道，我又絕對(duì)是一只與眾不同的蝸牛，因?yàn)槲以诓粩嗟刈分鹦腋�。誰(shuí)說(shuō)蝸牛就不能追逐自己的幸福呢？
我的名字叫槑
朋友們總叫我呆呆，其實(shí)我的名字叫槑，也就是“梅花”的“梅”。我的媽媽很溫柔、很斯文也很堅(jiān)強(qiáng)�；蛟S梅花一直是媽媽最愛(ài)的花吧。媽媽很愛(ài)我，她用透明的絲線在我的小房子上秀了兩朵最美的花骨朵。媽媽說(shuō)，那就是我的名字——槑。
我是個(gè)迷迷糊糊的小蝸牛。小螞蟻、小蟋蟀他們喊我一起玩，他們問(wèn)我：“你叫什么名字��？”
“我叫什么名字�。繉�(duì)了，媽媽把我的名字寫(xiě)在小房子上了！”
他們看了看，說(shuō)：“你叫呆呆啊！多可愛(ài)的名字！”
從此，他們就叫我呆呆。他們很歡喜，我也很歡喜。
媽媽告訴過(guò)我很多次，說(shuō)我的名字叫“梅（槑）”，而不是呆呆�？芍^常常是我一出門就忘記了。當(dāng)媽媽又糾正我的時(shí)候，我說(shuō)：“媽媽，叫‘呆呆’有什么不好呢？我好喜歡這個(gè)名字呢！”媽媽用軟軟的手摸摸我的腦袋，嘆口氣說(shuō)：“唉！你這個(gè)傻孩子！”
朋友們?nèi)匀唤形掖舸簦铱偞嗌卮饝?yīng)。我知道他們這樣叫一點(diǎn)討厭我的意思也沒(méi)有，甚至還有些喜歡我呢！
幸福的生活作文 篇3
當(dāng)我這個(gè)小生命呱呱墜地的.一剎那，這生命就傾注了親人的無(wú)限深情；當(dāng)我發(fā)出第一生嘹亮的啼哭，這生命就得到了親人的日夜呵護(hù)：當(dāng)我第一次懂得什么是幸福時(shí)，我才發(fā)覺(jué)，我已經(jīng)被濃濃的幸福所包圍了。
閃電尖叫著劃過(guò)天空，驚雷一浪高過(guò)一浪的轟鳴，傾盆的暴雨打在窗上“怕怕”直響。我害怕極了，渾身抖個(gè)不停。這時(shí)，有一雙溫暖的大手抱住了我，是媽媽。他一邊撫摸著我的額頭，一邊安慰著我。一縷縷清香纏繞著我，溫暖了我的心，幸福頓時(shí)傳遍了全身。那年，我四歲。
野炊去咯！我們一家人找來(lái)竹子，削成竹簽，穿上香腸，津津有味的烤來(lái)吃。無(wú)意間瞟了爸爸一眼，猛然發(fā)現(xiàn)他的手正在流血，肯定是削竹簽時(shí)劃到了手。我連忙跑過(guò)去，說(shuō)：“爸爸，您沒(méi)事吧！”他卻說(shuō)：“沒(méi)事，一點(diǎn)兒小傷�！卑�！爸爸，可我分明看到你一閃而過(guò)的痛苦表情。血還在往外滲，滴在地上，很紅，很紅，真的。那年，我九歲。
當(dāng)我急沖沖的趕到醫(yī)院時(shí)，爺爺已經(jīng)奄奄一息了。我大哭著來(lái)到爺爺身旁，輕輕的撫摸著他那早已爬滿皺紋的臉。只聽(tīng)爺爺喃喃的說(shuō)道：“獎(jiǎng)賞！獎(jiǎng)賞！”他張開(kāi)手，只見(jiàn)手心里有一顆鮮紅欲滴的櫻桃。那是爺爺早早答應(yīng)過(guò)我的，如果我考試取得了優(yōu)異的成績(jī)，就給我摘櫻桃吃。盡管我得到了滿意的成績(jī)，可爺爺?shù)莫?jiǎng)賞我已完全忘卻，沒(méi)想到他還記得。我接過(guò)櫻桃，說(shuō)：“謝謝，爺爺。”
我的幸福還有很多，過(guò)生日時(shí)奶奶買的大蛋糕：和同學(xué)外出春游：到山上放風(fēng)箏：過(guò)年時(shí)玩煙火……
其實(shí)，幸福就在我們身邊，只要做個(gè)有心人，就一定能夠發(fā)現(xiàn)。財(cái)富不能帶來(lái)永恒的幸福，但幸福，卻是永恒的財(cái)富。
幸福的生活作文 篇4
記得上三年級(jí)的時(shí)候，一次放學(xué)回家，我驕傲的扶著閉目養(yǎng)神的爺爺?shù)膿u椅，和著節(jié)拍唱著當(dāng)天老師教的新歌“我們的生活多么幸福，我們的學(xué)習(xí)多么快樂(lè)！……”唱著、搖著。不知怎的，爺爺流淚了，哭了�？薜媚敲磦�，當(dāng)時(shí)嚇?biāo)牢依�！急忙跑去喊正在喂豬的奶奶，大聲的說(shuō)：“爺爺哭了，爺爺哭了。”忙得奶奶扔下喂豬瓢慌亂跑來(lái)，附在爺爺耳邊嘀咕一陣。過(guò)了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)說(shuō)：“小鵬，爺爺不是哭，是激動(dòng)，是你剛才唱的歌太好聽(tīng)了，他聽(tīng)了想到過(guò)去了唄！沒(méi)什么�！�
隨著時(shí)間的過(guò)去，我現(xiàn)在讀五年級(jí)了，平時(shí)爺爺和外公的談話中得知爺爺是個(gè)孤兒。童年的時(shí)候受盡磨難，歷盡艱辛，曾為了吃頓飽飯去給別人放過(guò)牛、曾無(wú)房子住睡過(guò)集體的牛草堆、曾在大過(guò)年時(shí)無(wú)家可歸、流浪村頭……他們常感嘆：“現(xiàn)在的娃兒，太幸福了，要什么有什么，想干什么就干什么，不像我們那時(shí)啊！”
是的！我們比起爺爺那輩真是太幸福了，你看：汽車開(kāi)進(jìn)家門口了，住的是小洋房。睡的席夢(mèng)思，玩得是“筆記本”。聽(tīng)爸爸說(shuō)：“現(xiàn)在老農(nóng)都有”工資本“了，種糧食有補(bǔ)助、建房有補(bǔ)助、甚至小孩上學(xué)不交書(shū)雜費(fèi)，只管背著包兒去就是……哎！難怪爺爺聽(tīng)到我的歌會(huì)有很深的感觸。原來(lái)，我們的生活真的多么幸福無(wú)比。
幸福的生活作文 篇5
時(shí)間過(guò)多可真快，一轉(zhuǎn)眼我的一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了。
20xx年9月4日，一個(gè)有紀(jì)念意義的日子，我上小學(xué)一年級(jí)了！王老師是一個(gè)和藹可親的老師，平時(shí)對(duì)待我們就像媽媽一樣，臉上總是帶著甜甜的微笑。我們50個(gè)小伙伴相處的都很融洽，每天一起學(xué)習(xí)，一起做游戲，一起勞動(dòng)……特別是和李曼宇。鞠冰姿。趙姝暢。陳佳藝。閆美琪等等同學(xué)都成為了非常要好的朋友呢！
一年的時(shí)間我不僅學(xué)會(huì)了百以內(nèi)的加減法，還學(xué)會(huì)認(rèn)和寫(xiě)許多生字；體育課上學(xué)會(huì)了跳繩。踢毽子。丟沙包；音樂(lè)課上我學(xué)會(huì)唱許多好聽(tīng)美妙的歌曲；還有社團(tuán)課，我也非常喜歡，因?yàn)樵谏鐖F(tuán)課上我們可以用自己的雙手創(chuàng)造出萊美麗的作品，看著親手制作的一幅幅美妙的作品，心里美滋滋的；學(xué)校還有許多活動(dòng)，我們都特別喜歡，比如：古詩(shī)新唱比賽、跳繩比賽、課本劇展演、接力比賽……
生活在這樣一個(gè)學(xué)校里，我們真的很幸福！我愛(ài)我們的民主小學(xué)！我愛(ài)王老師！我愛(ài)一年級(jí)四班！
幸福的生活作文 篇6
雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)很幸福了，但我想讓未來(lái)更加幸福。
首先，先從校園開(kāi)始，門是自動(dòng)開(kāi)關(guān)的，只要你走到門前，門就會(huì)“刷”的一聲打開(kāi)。課桌是自動(dòng)升降的，想多高，就多高。而且分十層，第一層，裝書(shū)本，這時(shí)的書(shū)本都是電子書(shū)本，十分節(jié)省空間；第二層，裝文具；第三層，裝課外書(shū)；第四層，體育用品；第五層，美術(shù)用品；第六層，照明工具，而且是太陽(yáng)能的；第七層，裝一些小玩具的；第八層，裝日歷的，這樣，就是再健忘，也不會(huì)忘記日期了；第九層，裝進(jìn)校卡的，如果是壞人沒(méi)有進(jìn)校卡，就進(jìn)不了學(xué)校；第十層，是用來(lái)提醒你好好聽(tīng)課的。老師，是機(jī)器人老師，它講課十分有趣生動(dòng)，不那么枯燥乏味，什么都懂，什么都會(huì)。上課時(shí)，天花板會(huì)傳出悅耳的聲音：“孩子們，該上課了，快坐好�！毕抡n了，它會(huì)說(shuō)：“下課了，快出去活動(dòng)活動(dòng)筋骨吧！”操場(chǎng)上，綠草遍地，大家在草地上玩耍，多開(kāi)心�。�
樓房就更方便了，房間內(nèi)設(shè)備一應(yīng)俱全，但都是隱形的。你需要什么，按一下按鈕，它就會(huì)出現(xiàn)，不用了，就把它隱形，一點(diǎn)也不占用空間。出行時(shí)，小孩就用進(jìn)�？�，把它放到地上，進(jìn)校卡就會(huì)變大，最后，變成一個(gè)大飛船，小孩坐在里面，就可以自動(dòng)回家了。大人們，拿出像白紙一樣輕便的飛行器說(shuō)一聲“回家”，它就會(huì)帶著大人們回家了。在回家時(shí)，還會(huì)聞到一股清香，伴隨著舒緩的音樂(lè)讓人們心曠神怡，放松自己疲憊的身體。門，根本不是什么木門、鐵門、防盜門，而是簾子，這簾子上有一雙眼睛，它會(huì)識(shí)別好人、壞人，如果是好人，它就會(huì)笑瞇瞇的，自動(dòng)起來(lái)讓你進(jìn)去，如果是壞人，眼睛就會(huì)噴火，把壞人抓住。
未來(lái)的衣服，不管多厚都不會(huì)加重，而且這種衣服不易粘灰塵，還可以變顏色和款式呢！想要什么顏色、款式只要說(shuō)一聲，馬上會(huì)變成你需要的，這樣可以隨時(shí)根據(jù)你的心情、場(chǎng)合變換服裝，還可以隨時(shí)搭配鞋子。有了這種衣服多方便，尤其旅游時(shí)，省得大包小包的拎來(lái)拎去了。
雖然這些都只是想象，但只要我們努力學(xué)習(xí)，用自己學(xué)過(guò)的知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)，一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)的。我們的未來(lái)生活一定會(huì)更加幸福、方便的！
幸福的生活作文 篇7
我們的學(xué)校叫“和平中心小學(xué)”，老舊的教學(xué)樓、朗朗的讀書(shū)聲，留下我們?cè)S多幸福歡樂(lè)的時(shí)光。上課時(shí)同學(xué)們聽(tīng)得是那樣的津津有味，下課時(shí)操場(chǎng)上到處洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
“叮、叮、�！庇窒抡n了。同學(xué)們飛奔出教室，快樂(lè)地活動(dòng)。教學(xué)樓右側(cè)的大榕樹(shù)熱情地張開(kāi)雙臂，接納著下課的同學(xué)，這顆大榕樹(shù)生長(zhǎng)得十分茂盛，它的根、須，四處蔓延，粗壯的樹(shù)干撐起一把巨大的綠傘，遮蔽了樹(shù)蔭下的小舞臺(tái)，課余活動(dòng)時(shí)同學(xué)們就在舞臺(tái)上熱情的展現(xiàn)自我風(fēng)采。榕樹(shù)的正對(duì)面是學(xué)校的操場(chǎng)，一排乒乓球桌在操場(chǎng)的右側(cè)，課間時(shí)間同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的在這兒打乒乓球，喧鬧聲、歡呼聲、喝彩聲此起彼伏。乒乓球桌旁是學(xué)�；@球場(chǎng)和羽毛球場(chǎng)，體育課時(shí)最為熱鬧，籃球場(chǎng)成了“灌籃高手”的天下，羽毛球場(chǎng)上一次次扣殺讓人眼花繚亂。
我們學(xué)校里還開(kāi)設(shè)了許多同學(xué)們感興趣的課，如：鼓號(hào)訓(xùn)練班、毽球興趣班，還有我參加的跆拳道活動(dòng)組等等。興趣小組課豐富了我們的課余生活，讓我們的校園生活更加精彩。我就拿我最為興趣的跆拳道小組來(lái)說(shuō)吧，學(xué)習(xí)跆拳道首要目的是用來(lái)強(qiáng)身健體，其次是防身。它要求學(xué)員穿戴統(tǒng)一的練功服，練功服上寬下窄，腰間還要綁一條粗腰帶。正式上場(chǎng)操練時(shí)，教練指導(dǎo)的招式，學(xué)員們都要一遍一遍反復(fù)操練。我最擅長(zhǎng)的是“橫踢”和“正踢腿”，招招到位，精彩極了，許多同學(xué)都夸我，我也越學(xué)越帶勁！
你羨慕我們的校園生活嗎？
幸福的生活作文 篇8
爸爸是個(gè)老師，小時(shí)候，我就被常常帶到他的校園里。還沒(méi)進(jìn)校園，我就感受到了那里歡樂(lè)的氣氛。你聽(tīng)那課堂上的瑯瑯書(shū)聲，再看運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上生龍活虎的同學(xué)，想到那多姿多彩的課外活動(dòng)，不免使我早早就開(kāi)始盼望著長(zhǎng)大。
及至自己上了小學(xué)，身處活潑熱鬧的同學(xué)之中，聆聽(tīng)著老師風(fēng)趣幽默的教誨，感覺(jué)到時(shí)時(shí)處處都充滿了快樂(lè)，特別是豐富多彩的校園生活，更是給我們帶來(lái)了許多的驚喜與樂(lè)趣。
記得那是一個(gè)下午，謝老師正給我們上數(shù)學(xué)課，她首先講解了一個(gè)例題，問(wèn)我們懂了沒(méi)有，我們異口同聲地答：“懂”�？僧�(dāng)謝老師又出了幾個(gè)同類的練習(xí)叫我們做時(shí)，我們卻還是做不來(lái)。謝老師無(wú)奈地?fù)u搖頭，對(duì)我們說(shuō)，你們啊，就像空瓶子，放入水中，水進(jìn)入瓶子啊“咚咚咚咚咚……”，可要把水倒出來(lái)用啊卻又“撲咚撲咚撲咚了”。形象的比喻，倒顯得我們的不懂是理所當(dāng)然了。還有一次科學(xué)課，老師正講雞翅的組織，問(wèn)：“雞翅是用來(lái)干什么的？”只見(jiàn)小豪同學(xué)飛快地站起來(lái)，大聲地回答：“吃的。”逗得我們啊，肚子都笑痛了，就連老師，也禁不住笑出聲來(lái)。
課外活動(dòng)同樣也是趣味盎然的。那一回，我們玩“盲人捉跛子”游戲，盲人就是被蒙上眼睛的同學(xué)；所謂“跛子”，就是把兩位同學(xué)的一只腳綁在一起。游戲開(kāi)始了，其它同學(xué)在邊上大聲吶喊：“加油、加油！”還有些女生偷偷地在向“盲人”告密：跛子身處何方？終于，“盲人”漸漸把“跛子”逼進(jìn)角落，“跛子”急了，兩個(gè)人合作得越來(lái)越不好了。只聽(tīng)“撲咚”一聲，“跛子”摔倒了，盲人卻還不知道，朝“跛子”摔倒的地方摸去，“跛子”正掙扎著要站起來(lái)，盲人聽(tīng)見(jiàn)了聲音，忙撲過(guò)去，結(jié)果也被絆倒了，但歪打正著，卻把“跛子”捉住了�！薄肮蔽覀冃Φ们案┖笱�，很多人肚子都笑痛了，這樣的歡樂(lè)，總是讓我們常�；匚�。
校園的生活是那么有趣兒，生長(zhǎng)在21世紀(jì)的我們，是多么幸福呀！
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