關(guān)于學(xué)期計(jì)劃模板匯總9篇
時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢?下面是小編收集整理的學(xué)期計(jì)劃9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,中學(xué)部教務(wù)將緊緊圍繞學(xué)校整體工作思路,結(jié)合中學(xué)部教務(wù)工作實(shí)際,在校長(zhǎng)室的具體指導(dǎo)下,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。以學(xué)生、教師和學(xué)校的發(fā)展為根本,以課程改革為動(dòng)力,以高效益的課堂教學(xué)為重點(diǎn),以年級(jí)組教育教學(xué)工作考核為抓手,以教研組、備課組建設(shè)和課堂教學(xué)效益監(jiān)控為保證,細(xì)化、內(nèi)化教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng),改革教學(xué)評(píng)價(jià),不斷高效課堂教學(xué)探索、實(shí)踐,追求教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
二、工作思路
立足常規(guī),關(guān)注課堂,推進(jìn)課改,措施得力,狠抓落實(shí),科學(xué)評(píng)價(jià),提升質(zhì)量。
三、方法與措施
。ㄒ唬、抓常規(guī),重落實(shí),提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.本學(xué)期我們將狠抓教師的備課、上課、批改、輔導(dǎo)、測(cè)評(píng)等環(huán)節(jié)。堅(jiān)持"嚴(yán)格規(guī)范、嚴(yán)格訓(xùn)練、嚴(yán)格檢查",實(shí)行教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制和教案作業(yè)評(píng)估等級(jí)制,提高教學(xué)質(zhì)量,修訂并實(shí)施《經(jīng)開(kāi)區(qū)中學(xué)部教學(xué)管理細(xì)則》,本學(xué)期將及時(shí)公布教學(xué)常規(guī)管理情況,包括教案、課堂考勤、作業(yè)量、批改情況、公開(kāi)課情況及聽(tīng)課情況、教師參加教研組、備課組活動(dòng)情況,從嚴(yán)、從細(xì)、從實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)要求,規(guī)范教學(xué)行為,增強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部活力。
2.教案檢查重點(diǎn)看“創(chuàng)新”、“改革”,看“實(shí)在”、“實(shí)用”,看“實(shí)質(zhì)”、“實(shí)效”,看備課過(guò)程中體現(xiàn)出的智力價(jià)值、效益價(jià)值。防止教案檢查流于形式,教案檢查情況將作為年級(jí)組工作的考核依據(jù)之一。
3.抓好理、化、生實(shí)驗(yàn)工作,提高實(shí)驗(yàn)室的利用率。尤其是九年級(jí)的中考實(shí)驗(yàn)題,督促理化生老師利用一切可利用的時(shí)間加班加點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練。確保中考滿分率較上一屆有明顯提高。
4.繼續(xù)強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)手段在教學(xué)中的應(yīng)用。教師要充分利用多媒體和其它電教設(shè)備,使知識(shí)更直觀,形象,具體,易懂,系統(tǒng)性強(qiáng),易接受,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更濃,從而達(dá)到減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),提高教學(xué)質(zhì)量的目的,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。
(二)、全力以赴備戰(zhàn)20xx年中考,進(jìn)一步提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。
密切關(guān)注20xx屆中考方案的調(diào)整,凝聚九年級(jí)全體師生,全力以赴,奮力拼搏,扎實(shí)推進(jìn)九年級(jí)各項(xiàng)工作新措施,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系班級(jí)制度,強(qiáng)化學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué),高度關(guān)注各班尖子生、臨界生,根據(jù)實(shí)際情況,不斷調(diào)整課時(shí)和課后輔導(dǎo)安排。完成中考各項(xiàng)指標(biāo)的分解,落實(shí)目標(biāo)管理。組織好九年級(jí)月考、模考及考后的質(zhì)量分析,啟動(dòng)個(gè)別輔導(dǎo)工作,深入九年級(jí)了解教情、學(xué)情,為九年級(jí)分憂、排憂、解憂,為完成20xx年中考指標(biāo)、創(chuàng)中考佳績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
。ㄈ、注重非畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作管理,促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作可持續(xù)性發(fā)展。
本學(xué)期七、八年級(jí)應(yīng)根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際情況、中考改革情況等進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的分析和研究,確定年級(jí)工作思路,加強(qiáng)重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的研究,采取各種有效措施扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),早為中考作準(zhǔn)備。
1、七、八年級(jí)要根據(jù)各年級(jí)組工作計(jì)劃,擬定詳細(xì)、具體、有可操作性且行之有效的工作計(jì)劃,并召開(kāi)年級(jí)教師大會(huì),以便認(rèn)真貫徹落實(shí)。
2、要下力氣狠抓課堂教學(xué)管理,有效制止課堂上不良行為,拒絕“坐堂上課”、 “放任自由課”等,建立良好教學(xué)秩序。
3、認(rèn)真組織好七、八年級(jí)月考,抓考風(fēng),促學(xué)風(fēng),并注重質(zhì)量分析和改進(jìn)措施。
。ㄋ模、規(guī)范音、體、美、信息技術(shù)課課堂教學(xué)。
1.以音、體、美、信息技術(shù)課課堂教學(xué)常規(guī)為準(zhǔn)則,加強(qiáng)檢查和考核,進(jìn)一步規(guī)范課堂教學(xué),杜絕音、體、美、信息技術(shù) “自習(xí)課”現(xiàn)象。
2.樹(shù)立健康第一的思想,上好體育健康教育課,合理安排室內(nèi)、室外課。
3.開(kāi)展美術(shù)作品、書(shū)法作品展覽,提高學(xué)生審美能力、鑒賞能力。
4.信息技術(shù)課要嚴(yán)格按教材上課,同時(shí)開(kāi)展課外活動(dòng)興趣小組,積極參加省市縣教育部門(mén)組織的各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
(五)、提升教務(wù)處服務(wù)質(zhì)量,提高辦事效率。
我們將繼續(xù)優(yōu)化教務(wù)處的制度管理,明確“管理靠制度、協(xié)調(diào)靠氛圍、服務(wù)靠情感”的功能內(nèi)涵,實(shí)行教務(wù)工作分工責(zé)任制,每月召開(kāi)一次教務(wù)會(huì),布置檢查總結(jié)工作。力爭(zhēng)做到教務(wù)管理工作深入細(xì)致、秩序井然。服務(wù)工作做到主動(dòng)積極、熱情周到,同時(shí)充分發(fā)揮圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、信息中心的作用,努力提高工作效率和管理水平。
學(xué)期計(jì)劃 篇2
一、主要工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)教導(dǎo)處日常管理工作,使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化,努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、加強(qiáng)各科教學(xué)活動(dòng),在各級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
3、加強(qiáng)教研組建設(shè),使各科教研活動(dòng)開(kāi)展豐富、扎實(shí)、有效,爭(zhēng)創(chuàng)街道先進(jìn)教研組。
4、繼續(xù)開(kāi)展調(diào)研活動(dòng),全面提高教學(xué)質(zhì)量,力爭(zhēng)在期末考試中各科成績(jī)穩(wěn)步上升。
5、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度,著重培養(yǎng)青年教師,確保教師隊(duì)伍有層次、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。
6、堅(jiān)持走科研興校、興教之路,積極開(kāi)展教育科研活動(dòng),加強(qiáng)校本培訓(xùn),提升辦學(xué)水平。
7、加快學(xué)校教學(xué)信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)。
二、具體工作要求
1、切實(shí)抓好教師《教學(xué)常規(guī)》和學(xué)生《學(xué)習(xí)常規(guī)》的落實(shí),優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量。
、、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,堅(jiān)持按課表上課,保質(zhì)保量上好每節(jié)課,杜絕私自調(diào)課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現(xiàn)象,教導(dǎo)處加強(qiáng)隨堂檢查力度。
、啤⒅ψズ脤W(xué)生的“一日常規(guī)”教育,抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),上好晨會(huì)、班隊(duì)、思品等課程,重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的培養(yǎng)。
、、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作
2、加大對(duì)教師的的培訓(xùn)力度,有計(jì)劃開(kāi)展基本功訓(xùn)練與考核活動(dòng)。
3、進(jìn)一步推進(jìn)實(shí)施“名師工程”,發(fā)揮帶動(dòng)作用。
4、認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教育局《山亭區(qū)中小學(xué)教學(xué)過(guò)程監(jiān)控及質(zhì)量評(píng)估方案(試行)》,加強(qiáng)對(duì)教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量跟蹤檢測(cè)
5、繼續(xù)認(rèn)真做好學(xué)科教材培訓(xùn)活動(dòng)和專(zhuān)題講座,加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)示范和引領(lǐng),開(kāi)展多種形式的科學(xué)課、社會(huì)課及音體美教師的培訓(xùn)和課堂教學(xué)的指導(dǎo)工作。
6、全面開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。引領(lǐng)教師落實(shí)并做到“五個(gè)一”。讀一本好書(shū)(與課改相關(guān))充實(shí)并更新理念;做一本摘記,讀寫(xiě)結(jié)合;參加一次點(diǎn)評(píng)或論壇,知行結(jié)合;練一手好字,夯實(shí)基礎(chǔ);寫(xiě)一篇論文或案例,感悟教育。
7、開(kāi)展教師間、校際間、學(xué)區(qū)間的聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、優(yōu)質(zhì)課、研討課、觀摩課等多種形式的教學(xué)研討活動(dòng)。創(chuàng)造一切條件,采用“走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式,組織教師外出參加各類(lèi)培訓(xùn)和各種觀摩活動(dòng),博采眾長(zhǎng),拓寬教學(xué)思路。
8、開(kāi)展課堂教學(xué)等系列評(píng)優(yōu)活動(dòng),引導(dǎo)教師積極投身課改教改,激發(fā)教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的熱情。
9.繼續(xù)開(kāi)展集體備課,堅(jiān)持提前一周備課制度,充分發(fā)揮骨干教師的學(xué)科帶頭作用,加強(qiáng)教材研究和學(xué)法設(shè)計(jì)。各年級(jí)成立備課組,由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)先確定備課內(nèi)容,備課組成員各自獨(dú)立備課,再集中研討、修改,最后抽簽決定上課教師,全組教師進(jìn)行磨課,有必要的再作第二次修改與抽簽上課活動(dòng)。課后有反饋,做好聽(tīng)課記錄,期末教研組每位教師在所有聽(tīng)課中選擇一節(jié)課寫(xiě)好一份300字左右的評(píng)課材料。加強(qiáng)教師檔案建設(shè)。
10、加強(qiáng)教科研工作的管理和引導(dǎo)。
11、繼續(xù)做好“學(xué)查糾”工作。
12、繼續(xù)開(kāi)展教學(xué)評(píng)定性聽(tīng)課活動(dòng)。
13、實(shí)施日常檢測(cè)及評(píng)價(jià)督查機(jī)制。
三、每月工作安排
九月份:
1、舉行開(kāi)學(xué)典禮,明確新學(xué)期目標(biāo),正常教學(xué)秩序。
2、召開(kāi)教研組長(zhǎng)、班主任等會(huì)議,各科制定教學(xué)及進(jìn)度計(jì)劃,各教研組制定工作計(jì)劃。
3、學(xué)期初教學(xué)工作檢查。
4、調(diào)查摸底建立貧困生檔案、后進(jìn)生名單、成立互助組。
5、舉行評(píng)定性聽(tīng)課活動(dòng)
十月份:
1、檢查《教師工作手冊(cè)》。
2、業(yè)務(wù)活動(dòng),教師優(yōu)質(zhì)課大賽。
3、法制、安全教育系列活動(dòng)。
十一月:
1、期中教育質(zhì)量測(cè)試。
2、召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)。
3、集體備課調(diào)研(聯(lián)片教研)活動(dòng)。
十二月份:
1、新課程理念下語(yǔ)、數(shù)案例評(píng)比。
2、品德與生活(社會(huì))論文評(píng)選。
一月份:
1、慶元旦活動(dòng)。
2、課堂教學(xué)調(diào)研。
3、期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)。
4、上交各項(xiàng)材料,學(xué)期工作總結(jié)。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,認(rèn)真學(xué)習(xí)全面貫徹上級(jí)有關(guān)教育工作的文件精神。以學(xué)校工作為中心,圍繞后勤工作為教育教學(xué)服務(wù),為師生生活服務(wù)的宗旨,不斷研究新形勢(shì),謀求新發(fā)展,進(jìn)一步強(qiáng)化后勤內(nèi)部管理,全面提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),努力增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平,使我校后勤工作在規(guī)范化、制度化等方面有新的突破。為服務(wù)好每一位師生而努力。
二、主要工作:
1.老學(xué)校,小維修,事小量大,盡量細(xì)致完成。
2.安全工作重中之重,確保學(xué)校師生在校安全。
3.加強(qiáng)學(xué)校的財(cái)物管理,加強(qiáng)開(kāi)源節(jié)流,管好學(xué)校每一筆開(kāi)支。
4.做好校園環(huán)境文化建設(shè)工作。
5.管理好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全,維護(hù)好學(xué)校電腦等設(shè)備。
三、具體安排:
三月份:
1.開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備,書(shū)簿分發(fā)、文具潔具等采購(gòu)、分發(fā)。
2.全方位校園安全檢查。
3.受年前寒潮影響,水管凍壞嚴(yán)重,查找以及維修工作。
4.保證開(kāi)學(xué)工作正常進(jìn)行的維修檢查。
5.保安更換工作,確保學(xué)校師生安全。
四月份:
1.學(xué)校草花添置種植。
2.學(xué)校固定資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)工作。
3.月安全排查。
五月份:
1.學(xué)校固定資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)工作。
2.月安全排查。
六月份:
1.學(xué)校固定資產(chǎn)統(tǒng)計(jì)工作
2.暑期維修計(jì)劃制訂落實(shí)。
3.月安全排查。
七月份和暑期:
1.期末安全大排查、校產(chǎn)保管檢查。
2.零星維修施工。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究《課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》,準(zhǔn)確理解和把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念,積極主動(dòng)實(shí)踐高中新課程理念,落實(shí)高中階段教學(xué)目標(biāo)與要求。
2、根據(jù)《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求“所有學(xué)校應(yīng)保證開(kāi)設(shè)模塊6-8” 以及《北京市學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》“北京普通高中學(xué)生必須完成英語(yǔ)模塊6-8的學(xué)習(xí),達(dá)到課標(biāo)8級(jí)目標(biāo)要求(即高考要求)”,本學(xué)期要在高一、高二兩學(xué)年完成的1-8模塊的教學(xué)的基礎(chǔ)上,著力于1-8模塊的復(fù)習(xí),力求基于語(yǔ)言知識(shí)系統(tǒng)化的語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高。
3、在高三復(fù)習(xí)階段要進(jìn)一步更新和轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā),倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。
二、教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度
本學(xué)期完成北師大版高中英語(yǔ)教材模塊1-8的總復(fù)習(xí)和海淀區(qū)《高三總復(fù)習(xí)指導(dǎo)》部分內(nèi)容。部分學(xué)校在此基礎(chǔ)上還要完成模塊9和模塊10的部分內(nèi)容。
三、教學(xué)建議
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》和北京市高考說(shuō)明,在加強(qiáng)基礎(chǔ)
知識(shí)鞏固和基本技能訓(xùn)練的同時(shí),繼續(xù)注重英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)。教師要獨(dú)立深入研究北京市近兩年考題及20xx年全國(guó)其他省市部分考題。
2、復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計(jì)要區(qū)別于新課,遵循語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律,力求滿足不同類(lèi)型和不同層次學(xué)生的需求,要加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)、分層教學(xué)的探討。 語(yǔ)法復(fù)習(xí)應(yīng)把新舊語(yǔ)法知識(shí)、初高中語(yǔ)法知識(shí)結(jié)合起來(lái),全面系統(tǒng)地梳理新課標(biāo)所要求的語(yǔ)法知識(shí)。復(fù)習(xí)方式仍要堅(jiān)持以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式,設(shè)計(jì)有利于學(xué)生自主復(fù)習(xí)的活動(dòng),復(fù)習(xí)過(guò)程要堅(jiān)持“語(yǔ)境導(dǎo)入—復(fù)現(xiàn)—?dú)w納—操練—運(yùn)用”的模式,使學(xué)生能夠把復(fù)習(xí)的語(yǔ)法知識(shí)正確地運(yùn)用于特定的語(yǔ)境中。 詞匯復(fù)習(xí)要堅(jiān)持特定話題、語(yǔ)境下的詞匯復(fù)現(xiàn)、操練和運(yùn)用。突出重點(diǎn),以詞組、詞塊、句子為詞匯復(fù)習(xí)的基本單位,提高詞匯復(fù)現(xiàn)率。
3、閱讀要常抓不懈。針對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于學(xué)生課外閱讀量的要求,每周開(kāi)設(shè)1-2節(jié)泛讀課;針對(duì)高考對(duì)考生閱讀理解能力的要求,加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練過(guò)程的研究,設(shè)計(jì)具有實(shí)效的、學(xué)生能夠主動(dòng)閱讀的任務(wù);加強(qiáng)限時(shí)閱讀訓(xùn)練,糾正學(xué)生不良閱讀習(xí)慣,提高閱讀速度。
4、循序漸進(jìn)訓(xùn)練書(shū)面表達(dá)。從高三開(kāi)始就要按照“詞—句—文”的過(guò)程訓(xùn)練學(xué)生的綜合語(yǔ)言表達(dá)能力。重基礎(chǔ),多背誦;以翻譯練習(xí)、課文縮寫(xiě)、課文改寫(xiě)等多種形式,切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
四、本學(xué)年研究重點(diǎn)
1. 高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式研究;
2. 高三英語(yǔ)復(fù)習(xí)課課堂活動(dòng)設(shè)計(jì)有效性研究;
3. 提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力并構(gòu)建高效課堂的研究;
4. 提高區(qū)級(jí)研究課中教師“觀課議課”能力的研究。
海淀區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校英語(yǔ)教研室
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、班級(jí)基本情況:
我所教的班級(jí)為一年級(jí)(2)班,共有學(xué)生78人,其中男生41人,女生37人,漢族11人,少數(shù)民族67人。這是一群聰明、活潑的孩子,因此也是一群好動(dòng)的小精靈。行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣都較欠缺,我將力爭(zhēng)讓孩子們適應(yīng)緊張而有序的學(xué)校生活,并使他們形成良好的習(xí)慣,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)。
二、班級(jí)管理措施:
行為習(xí)慣方面:
1、利用晨檢、班會(huì)以及處理班級(jí)偶發(fā)事件的機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生知道班規(guī)班紀(jì)、校規(guī)校紀(jì)的重要性,初步培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力,團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神以及集體榮譽(yù)感。
2、利用課間和孩子們?cè)谝黄鸬臋C(jī)會(huì),教育學(xué)生樓道不打鬧、校園不瘋跑、上下樓梯靠右行、輕聲快步進(jìn)課堂、磕碰多說(shuō)文明語(yǔ)、同學(xué)之間好相處、上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)、按時(shí)按點(diǎn)到學(xué)校、班級(jí)衛(wèi)生靠大家、共同愛(ài)護(hù)這個(gè)家。
。1)制定班級(jí)每周一句話,每人每天一句話制度。
(2)建立班級(jí)好人好事記錄本,考勤記錄本,優(yōu)秀路隊(duì)評(píng)比表,好孩子講衛(wèi)生評(píng)比記錄本。
。3)設(shè)制小組每天評(píng)星制,每周評(píng)星制。
。4)每周評(píng)選守紀(jì)小明星作為墻報(bào)文化的素材。
學(xué)習(xí)習(xí)慣方面:
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),采取各種不同的課堂教學(xué)手段,使學(xué)生們個(gè)個(gè)都能愉快學(xué)習(xí)。培養(yǎng)孩子們的自我表現(xiàn)力和創(chuàng)新能力。
2、在平常的教育中處處滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。書(shū)本要愛(ài)護(hù)、學(xué)具要帶齊、讀書(shū)寫(xiě)字有規(guī)定、坐姿站姿要記牢、收拾書(shū)包個(gè)人事、丟三落四不可取、布置作業(yè)按時(shí)完、書(shū)寫(xiě)工整人人夸、多讀好書(shū)益處多、勞逸結(jié)合才算棒!
(1)每天一句話書(shū)寫(xiě)訓(xùn)練。
。2)朗讀能手賽,讀書(shū)大王比賽,硬筆書(shū)法比賽。
。3)評(píng)選每周發(fā)言小名星,作業(yè)小名星,朗讀小名星,讀書(shū)小名星做為墻報(bào)文化的素材。
。4)建立“我真棒”專(zhuān)欄本。
安全教育方面:
“安全第一”始終是班級(jí)頭等大事,時(shí)時(shí)刻刻提醒孩子們上學(xué)放學(xué)排路隊(duì)、路隊(duì)中間不打鬧、上下樓梯不追逐、馬路行走看車(chē)輛、橫穿馬路要不得、地下通道要行走、過(guò)街天橋別忘記、陌生人不搭話、安安全全回到家。
家校聯(lián)系方面:
家長(zhǎng)是孩子們的第一任老師,他們的一言一行影響著孩子們的個(gè)性發(fā)展,因此只有家庭、學(xué)校、社會(huì)共同配合才能是孩子們更加進(jìn)步,使用家校聯(lián)系本,作業(yè)有記錄,家長(zhǎng)有簽字,每天有沓花,周周有總結(jié)。
三、班級(jí)活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃:
九月份:1、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。
2、入學(xué)教育。
3、安全教育。
4、三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)。
十月份:1、慶國(guó)慶實(shí)踐活動(dòng)。
2、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
3、建隊(duì)日新隊(duì)員入隊(duì)。
4、朗讀能手比賽。
十一月份:1、硬筆書(shū)法比賽。
2、家長(zhǎng)開(kāi)放周活動(dòng)。
3、綜合實(shí)踐活動(dòng)。
十二月份:1、讀書(shū)大王比賽。
2、期末總復(fù)習(xí)。
3、慶元旦活動(dòng)。
20xx年9月20日
學(xué)期計(jì)劃 篇6
為了使六年級(jí)三班成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀班集體,為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們?cè)诳鞓?lè)、和諧、民主、團(tuán)結(jié)的班級(jí)大家庭中健康成長(zhǎng),特制定班主任工作計(jì)劃:
一、班級(jí)口號(hào):
我以六年級(jí) 班為光榮,六年級(jí) 班以我為驕傲。
二、學(xué)生情況分析:
我班學(xué)生總?cè)藬?shù) 人,男生 人,女生 人。因?yàn)樵摪辔沂菑?年級(jí)開(kāi)始接班的。學(xué)生相對(duì)比較了解,但是由于是六年級(jí)臨時(shí)接任班主任,對(duì)學(xué)生的個(gè)人家庭情況及班級(jí)情況不是很了解,所以本學(xué)期的班主任工作重點(diǎn)在熟悉學(xué)生家庭個(gè)人及班級(jí)情況,突破點(diǎn)在加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。另一方面,本學(xué)期面臨六年級(jí)畢業(yè),升初中,是孩子們成長(zhǎng)中的關(guān)鍵學(xué)期。因此,如何圓滿的完成小學(xué)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),同時(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想品德方面的教育,加強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉,使學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,身心得到全面發(fā)展。
三、班級(jí)工作
(一)加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育:
1、利用班會(huì)課的教育時(shí)間。
帶領(lǐng)學(xué)生加強(qiáng)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和班級(jí)各項(xiàng)規(guī)范,讓學(xué)生按要求去做,同學(xué)間互相監(jiān)督,由班干部負(fù)責(zé)檢查。根據(jù)學(xué)校的部署,嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育,讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
2、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
充分利用本學(xué)期五一勞動(dòng)節(jié)、清明節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)、愛(ài)家、愛(ài)勞動(dòng)、尊師重教、友愛(ài)互助等思想品德教育。
3、不斷加強(qiáng)優(yōu)良班風(fēng)教育,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
不斷提升班干部協(xié)助班主任管理教育學(xué)生的能力,提高班干部威信,樹(shù)立優(yōu)秀班干部模范榜樣,加強(qiáng)優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)。保護(hù)學(xué)生的自尊心,加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。
4、結(jié)合學(xué)校安排開(kāi)展中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)。
3月份是中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月,把該活動(dòng)與“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái),組織全體學(xué)生積極參加各項(xiàng)活動(dòng)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“知書(shū)達(dá)理,和悅成長(zhǎng)”的主題班會(huì)教育,利用教室內(nèi)宣傳陣地進(jìn)行各種不同內(nèi)容的思想宣傳教育。
(二)加強(qiáng)愛(ài)學(xué)習(xí)教育:
1、進(jìn)一步對(duì)課堂常規(guī)進(jìn)行教育,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,常抓不懈。隨時(shí)與各科任教師談話,了解學(xué)生的課堂行為表現(xiàn),加強(qiáng)學(xué)生的課堂行為自控意識(shí)和能力。
2、落實(shí)好全員導(dǎo)師育人制。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,安排好學(xué)生導(dǎo)師,積極與導(dǎo)師溝通,抓好學(xué)生的輔導(dǎo),通過(guò)多種渠道調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,樹(shù)立學(xué)習(xí)信心,使學(xué)生共同發(fā)展,不斷進(jìn)步。
3、積極參加校本活動(dòng),發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng),并給予學(xué)生必要的幫助。
4、加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。在原有班級(jí)文化建設(shè)水平的基礎(chǔ)上,形成學(xué)生作品展區(qū),自由發(fā)聲區(qū)等特色文化區(qū)域。
(三)加強(qiáng)安全紀(jì)律教育:
1、采取多種形式,利用不同時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行校內(nèi)安全教育和校外安全教育。
2、加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)不安全事件的能力、安全自救能力。
3、利用第一節(jié)課前二分鐘,最后一節(jié)課下課后一分鐘對(duì)學(xué)生進(jìn)行校園安全教育和放學(xué)安全教育。
(四)加強(qiáng)衛(wèi)生環(huán)境教育,為學(xué)生營(yíng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境:
1、環(huán)境衛(wèi)生:值日生每天按時(shí)清掃衛(wèi)生區(qū)及班級(jí)衛(wèi)生,要求學(xué)生保持好班級(jí)衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
2、個(gè)人衛(wèi)生:衣著整潔、大方,天天洗臉?biāo)⒀,課桌里的物品要擺放整齊,認(rèn)真做好眼保健操和廣播操。
3、利用晨午練時(shí)間,進(jìn)行衛(wèi)生檢查,保證學(xué)生身體健康和學(xué)習(xí)效果。
(五)依托家委會(huì),共建好班級(jí):
定期召開(kāi)家委會(huì),積極與家委會(huì)家長(zhǎng)溝通交流,爭(zhēng)取他們的支持幫助,共同教育學(xué)生。加大對(duì)家長(zhǎng)的走訪力度,本學(xué)期完成普訪工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想:
以二期課改課程理念為教學(xué)引領(lǐng),聚焦課堂,弘揚(yáng)人文,實(shí)施“兩綱教育”、把握教學(xué)的適切度、加強(qiáng)教學(xué)的效度,規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)范和答題規(guī)范,優(yōu)化學(xué)生的課業(yè)和教學(xué)過(guò)程,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)品質(zhì),加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。逐步形成自己的教學(xué)特色,在構(gòu)建學(xué)校生命共同體中實(shí)踐教師的價(jià)值。
二、工作要點(diǎn):
1、課堂上滲透“兩綱”教育,規(guī)范、科學(xué)地隨文落實(shí)“雙基”,提升學(xué)生對(duì)文本核心信息的篩選概括、文化認(rèn)知、推斷分析和生命感悟。
2、要求學(xué)生準(zhǔn)備三本辭典(現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典、古漢語(yǔ)詞典、成語(yǔ)詞典),優(yōu)化學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)和行為習(xí)慣培養(yǎng),做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,筆記條理清晰,作業(yè)格式規(guī)范、答題正確率高。
3、探索分層教學(xué),強(qiáng)化課外古文教學(xué),對(duì)不同層次的學(xué)生“對(duì)癥下藥”,努力使每一位學(xué)生都能得到提高。作業(yè)精選精練,各單元主題、知識(shí)點(diǎn)之間做好銜接工作。
4、統(tǒng)一課程進(jìn)度,統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一學(xué)生階段性診斷考試命題、閱卷、質(zhì)量分析和試卷評(píng)講(期中考試由第三教育署組織教師統(tǒng)一命題,期末考試由浦東新區(qū)教研室組織教研員統(tǒng)一命題)。做實(shí)教學(xué)的常規(guī)工作。嚴(yán)格按課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)進(jìn)行備課、講課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)(講評(píng))、檢測(cè)反饋等各個(gè)方面的教學(xué)工作。落實(shí)集體備課,明確每篇講讀課遵循集體備課五環(huán)節(jié):主備人個(gè)人簡(jiǎn)案、集體說(shuō)課、聽(tīng)課、主備人反思和個(gè)人備課。集體備課活動(dòng)地點(diǎn):1207室;時(shí)間:每周四下午第一節(jié)。做好期中和期末考試復(fù)習(xí)工作,制定好年級(jí)、班級(jí)復(fù)習(xí)計(jì)劃及復(fù)習(xí)策略和內(nèi)容。
5、對(duì)學(xué)生暑假作業(yè)進(jìn)行反饋,公開(kāi)展示學(xué)生優(yōu)秀暑假作業(yè)、課堂反饋?zhàn)鳂I(yè)和優(yōu)秀讀書(shū)小報(bào)。利用優(yōu)質(zhì)的教輔材料(報(bào)刊、雜志),要求學(xué)生讀文、摘抄、寫(xiě)隨筆、做剪報(bào),引導(dǎo)學(xué)生“讀書(shū)做人”的人文意識(shí)。
6、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行大量課外閱讀,進(jìn)行有效的讀書(shū)活動(dòng)。如:讀書(shū)匯報(bào)會(huì),每節(jié)課前以演講形式進(jìn)行讀書(shū)交流。作文訓(xùn)練形成序列,本學(xué)期要求達(dá)到的作文能力目標(biāo)是:學(xué)生能運(yùn)用多種描寫(xiě)手法表現(xiàn)中心。命題作文的寫(xiě)作訓(xùn)練主要涉及(一)記憶往事;(二)認(rèn)識(shí)生活;(三)想象未來(lái)。做好與六年級(jí)作文教學(xué)內(nèi)容的銜接。鼓勵(lì)學(xué)生多參與校報(bào)、作文雜志的投稿,發(fā)掘?qū)懽鳌皟?yōu)質(zhì)生”,并在區(qū)、市和全國(guó)各級(jí)、各類(lèi)競(jìng)賽中錘煉自己。
7、養(yǎng)成學(xué)生良好的寫(xiě)字習(xí)慣,做好寫(xiě)字課的指導(dǎo)工作,定時(shí)進(jìn)行學(xué)生作業(yè)展。
8、認(rèn)真研究近三年來(lái)的中考考點(diǎn)和題型,做好積累和答題方法及技巧的指導(dǎo)工作。
9、本學(xué)期開(kāi)設(shè)“語(yǔ)文基礎(chǔ)班”,關(guān)注后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況,幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙,夯實(shí)“雙基”,提高對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣。開(kāi)設(shè)“語(yǔ)文拓展班”,主要對(duì)優(yōu)等生進(jìn)行現(xiàn)代文答題技巧的指導(dǎo),發(fā)掘?qū)W科“潛質(zhì)尖子生”。繼續(xù)做好雙周練的命題和反饋工作,推進(jìn)中等學(xué)力學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提升。
10、繼續(xù)開(kāi)展“蒙學(xué)啟智”星級(jí)考活動(dòng),本學(xué)期晨讀內(nèi)容具體內(nèi)容為:《增廣賢文》、《宋詞20首》及部分中考古詩(shī)文的學(xué)習(xí)和背誦。
11、利用二期課改資源平臺(tái)、浦東研修社區(qū)及學(xué)科專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)資源、教育教學(xué)類(lèi)報(bào)刊雜志不斷豐富、更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)能力,提高自身的文化涵養(yǎng)、教學(xué)素養(yǎng)和人格修養(yǎng)。
12、作業(yè)本設(shè)置:①練筆本,包括剪報(bào)、隨筆(單周隨筆,雙周剪報(bào))。②大作文本,要求完成大作文6篇,每次大作文對(duì)每班三分之一的學(xué)生進(jìn)行面批。③《當(dāng)代學(xué)生》《文言文啟蒙讀本》古詩(shī)文閱讀訓(xùn)練;④默寫(xiě)本,⑤鋼筆字本,⑥綜合本,內(nèi)容包括讀書(shū)時(shí)間、作者簡(jiǎn)介、生字新詞、新詞解釋、整體感知、語(yǔ)段抄寫(xiě))。⑦預(yù)習(xí)作業(yè)《伴你成長(zhǎng)》的基礎(chǔ)知識(shí)部分,課本后的題目。⑧《中學(xué)生報(bào)》現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練。
三、教學(xué)進(jìn)度:
四、集體備課活動(dòng)安排:
時(shí)間:每周四下午第一節(jié)課(外出參加教研活動(dòng)或參加校內(nèi)教研聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)時(shí)間另外安排)
地點(diǎn):教學(xué)樓一號(hào)樓1207室
出席對(duì)象:七年級(jí)全體語(yǔ)文學(xué)科任課教師
周次
內(nèi)容
主備人
第0周
教師個(gè)人計(jì)劃制定、學(xué)科年級(jí)教學(xué)各項(xiàng)事務(wù)統(tǒng)一
第1周
《表哥駕到》 《頂碗少年》
每周一詩(shī)1、2
第2周
《走一步,再走一步》 《傷仲永》
每周一詩(shī)3、4
第3周
《社戲》 《滹沱河和我》
每周一詩(shī)5、6
第4周
教學(xué)診斷考1命題、閱卷及講評(píng)
班級(jí)質(zhì)量分析、備課組、年級(jí)質(zhì)量分析
第5周
《藕與莼菜》 《棗核》
第6周
白居易詩(shī)二首 杜甫詩(shī)三首
每周一詩(shī)7、8
第7周
《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》 《題破山寺后禪院》
第8周
《無(wú)題》 《壺口瀑布》 《小石潭記》
第9周
期 中 考 試 復(fù) 習(xí)
第10周
期 中 考 試 閱 卷 講 評(píng)
班級(jí)質(zhì)量分析、備課組、年級(jí)質(zhì)量分析
第11周
《老山界》 《梅嶺三章》
每周一詩(shī)9、10
第12周
《永遠(yuǎn)執(zhí)著的美麗》 《我看見(jiàn)了我的骨頭》
第13周
《我為少男少女們歌唱》 《寫(xiě)給云》
每周一詩(shī)11、12
第14周
《一句話》 《青春萬(wàn)歲》
每周一詩(shī)13、14
第15周
教學(xué)診斷考2命題、閱卷及講評(píng)
班級(jí)質(zhì)量分析、備課組、年級(jí)質(zhì)量分析
第16周
《賣(mài)油翁》 《核舟記》
每周一詩(shī)15、16
第17周
《口技》 《明湖居聽(tīng)書(shū)》
第18周
《中國(guó)古代神話三則》 《中國(guó)民間傳說(shuō)兩則》
第19周
期 末 考 試 復(fù) 習(xí)
第20周
期 末 考 試 閱 卷 講 評(píng)
班級(jí)質(zhì)量分析、備課組、年級(jí)質(zhì)量分析
第21周
校本教材寒假生活語(yǔ)文學(xué)科作業(yè)的修訂
學(xué)期計(jì)劃 篇8
課程改革正在有序地向縱深推進(jìn),本學(xué)期語(yǔ)文教研工作將繼續(xù)把課改作為中心工作,以新課程理念來(lái)總結(jié)、推廣課程實(shí)施過(guò)程中形成的經(jīng)驗(yàn)和成果,更要深入研究、剖析課程實(shí)施中出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題,棄去浮華之氣,追求真淳教風(fēng)、研風(fēng),積極探尋解決問(wèn)題的新策略,大力培養(yǎng)骨干教師、學(xué)科帶頭人,實(shí)現(xiàn)我區(qū)小語(yǔ)學(xué)科各項(xiàng)工作的新突破。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育哲學(xué)及語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化教師的研究和反思意識(shí)。
隨著基礎(chǔ)教育改革的日益深化,隨著語(yǔ)文教育的一些基本理論問(wèn)題、實(shí)踐問(wèn)題越來(lái)越突出,老師們開(kāi)始覺(jué)得僅在操作層面打轉(zhuǎn)還不解渴、不透徹、不深刻,他們開(kāi)始了更深層次的探尋。這種深層探索的主要工具或者說(shuō)手段就是教育哲學(xué);凇疤稣Z(yǔ)文看語(yǔ)文”的眼界,我們呼吁,教育哲學(xué)應(yīng)當(dāng)成為語(yǔ)文教師成長(zhǎng)和實(shí)施語(yǔ)文教育行為的一個(gè)重要精神資源。這里向各校特別推薦的教育哲學(xué)及有關(guān)教育的專(zhuān)著有《民主主義與教育》(杜威著)、《中庸》(中國(guó)最早的教育哲學(xué)作品)、《教育哲學(xué)導(dǎo)論》、《有效教學(xué)方法》。
本學(xué)期仍要繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》,將課標(biāo)理論真正內(nèi)化為自己的理念,并落實(shí)到教學(xué)實(shí)踐的一言一行中。
1、各校要以新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為大背景,加強(qiáng)學(xué)校語(yǔ)文教研組建設(shè),有計(jì)劃、有組織地定期組織小型多樣的研討活動(dòng),交流信息,激活思想,探討實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)以及教學(xué)中碰到的各種問(wèn)題,聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐尋求解決方法,深入推進(jìn)“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式,提高語(yǔ)文素養(yǎng)”的研究。
2、引導(dǎo)鼓勵(lì)教師不斷反思教育、教學(xué)行為,剖析教學(xué)中的得失,及時(shí)總結(jié),積極撰寫(xiě)“優(yōu)秀教學(xué)案例”、“案例評(píng)析”、“課改故事”等,使理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái),努力做“反思的實(shí)踐者”。我們將組織一批選題新、教學(xué)實(shí)踐性強(qiáng)、質(zhì)量高的文章,參加市小語(yǔ)會(huì)、青語(yǔ)會(huì)論文評(píng)選,力爭(zhēng)獲得好成績(jī)。
二、以實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)為中心,全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。
新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施要落實(shí)到教學(xué)的各個(gè)方面,教學(xué)常規(guī)也要以課程標(biāo)準(zhǔn)的要求來(lái)抓。要把識(shí)字和寫(xiě)字、口語(yǔ)交際、閱讀、寫(xiě)作、綜合性學(xué)習(xí)五個(gè)方面的要求作為常規(guī)切實(shí)抓好,使學(xué)生具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和可持續(xù)發(fā)展的能力。本學(xué)期教研室將做好以下幾項(xiàng)工作:
1、深化備課和課堂教學(xué)改革。
教師要成為一個(gè)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)研究者,必須從上“好課”開(kāi)始。本學(xué)期要進(jìn)一步深化備課改革,真正提高備課的效益和質(zhì)量。課堂教學(xué)的改革是課程改革的核心,課堂應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、互相交流、不斷提升的主陣地。小學(xué)語(yǔ)文的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)為學(xué)生自主識(shí)字、閱讀,自我體驗(yàn)和感悟創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境和條件;為學(xué)生、教師、文本之間的對(duì)話和交流提供充分的機(jī)會(huì)和時(shí)間;為學(xué)生人文精神的提升構(gòu)建一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠脚_(tái)。本學(xué)期我們將配合區(qū)文教局認(rèn)真組織好“新課程、新理念、新課堂”學(xué)術(shù)研討會(huì),讓各級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師進(jìn)一步與華師大課程專(zhuān)家作面對(duì)面的交流與研討,通過(guò)專(zhuān)題研討、課例評(píng)析等形式,宣傳課程改革理念,著力進(jìn)行備課和課堂教學(xué)的改革與研究。
2、重視課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革的研究。
長(zhǎng)期以來(lái),在我們的語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中存在著諸多問(wèn)題,重心是評(píng)價(jià)語(yǔ)文教師“教”的設(shè)計(jì)、“教”的過(guò)程和“教”的效果,而對(duì)學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中學(xué)習(xí)的方式、學(xué)習(xí)的能力和學(xué)習(xí)的情感、態(tài)度、價(jià)值觀,即對(duì)學(xué)生終身學(xué)習(xí)和發(fā)展必須具備的基本素質(zhì)的發(fā)展,沒(méi)有引起足夠的關(guān)注。
促進(jìn)課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的`最強(qiáng)有力的要素,是對(duì)課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)。如何與時(shí)俱進(jìn)地制定出符合新課程理念的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),已成為進(jìn)一步深化課程改革必須解決的問(wèn)題。本學(xué)期,教研室將召開(kāi)“課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革專(zhuān)題研討會(huì)”,促使各校切實(shí)轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)觀念。語(yǔ)文學(xué)科將召集學(xué)科帶頭人、骨干教師,聯(lián)系實(shí)際教學(xué)情況,制訂切實(shí)可行的評(píng)價(jià)改革方案,逐步實(shí)施,不斷調(diào)整,不斷完善。
3、繼續(xù)抓好寫(xiě)字教學(xué)。端端正正寫(xiě)好字是小學(xué)生必備的技能,這需要每個(gè)語(yǔ)文老師真正重視并為之不懈努力。我們不僅要重視低年級(jí),還要重視中、高年級(jí)的寫(xiě)字教學(xué),切切實(shí)實(shí)讓鐘樓每一個(gè)孩子都寫(xiě)一手好字,使寫(xiě)字成為培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣、傳承民族文化的重要途徑。
4、進(jìn)一步重視朗讀教學(xué),加強(qiáng)朗讀教學(xué)的研究。
不僅是中年級(jí),要加強(qiáng)對(duì)各個(gè)年級(jí)朗讀教學(xué)的研究。要在重體驗(yàn)、感悟的基礎(chǔ)上提高整體的朗讀水平,同時(shí)要加強(qiáng)背誦、加強(qiáng)積累。本學(xué)期區(qū)教研室將繼續(xù)對(duì)各學(xué)校進(jìn)行朗讀情況抽測(cè)。
5、加強(qiáng)作文教學(xué)的改革和研究,體現(xiàn)“講平凡、求真實(shí)、重積累”的原則。重視《新文筆》的投稿工作,鼓勵(lì)學(xué)校辦?、班報(bào)等,把這些作為培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作興趣和自信心的舉措。準(zhǔn)確把握各年段的習(xí)作要求,不隨意拔高要求,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)生活的觀察力、感悟力的培養(yǎng),加大學(xué)生的語(yǔ)言積累,努力讓作文教學(xué)化難為易,化苦為樂(lè)。
三、以各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī),促進(jìn)教師素質(zhì)在多元?jiǎng)討B(tài)發(fā)展中提高。
實(shí)施新課程的關(guān)鍵是要鍛造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。課程改革對(duì)教師的教育教學(xué)水平和教科研能力提出了更高的要求。區(qū)教研室將為青年教師提供更多學(xué)習(xí)、實(shí)踐和展示才華的機(jī)會(huì),為他們脫穎而出搭建舞臺(tái)。
1、認(rèn)真組織青年教師參加“全國(guó)語(yǔ)文教師語(yǔ)言文字基本功大賽”,以此為契機(jī),青年教師要加強(qiáng)對(duì)課標(biāo)的研讀、苦練語(yǔ)文教學(xué)內(nèi)功、全面提升語(yǔ)言文字基本素質(zhì)。
2、積極參加市教研室組織的“常州市青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)”。各校要借此機(jī)會(huì),加強(qiáng)研究,物色人選,力爭(zhēng)賽出好成績(jī),推動(dòng)全區(qū)閱讀教學(xué)改革。
3、十一月參加鐘樓區(qū)青年教師素質(zhì)大賽。
4、十一月區(qū)語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革專(zhuān)題研討會(huì)。
5、積極參加省小語(yǔ)會(huì)舉行的全省語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng)。
6、繼續(xù)做好小語(yǔ)會(huì)工作,組織會(huì)員認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)研究論文,參加十二月舉行的市青語(yǔ)會(huì)、小語(yǔ)會(huì)的學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。
四、主要工作安排:
八月份
全區(qū)各年級(jí)教材分析
九月份
1.征集《新文筆》稿件
2.組織青年教師參加“全國(guó)語(yǔ)文教師語(yǔ)言文字基本功大賽”
3.語(yǔ)文協(xié)進(jìn)組活動(dòng)
十月份
1.“新課程·新理念·新課堂”學(xué)術(shù)研討會(huì)
2.20××年小語(yǔ)會(huì)參評(píng)論文區(qū)內(nèi)預(yù)選
3.語(yǔ)文協(xié)進(jìn)組活動(dòng)
十一月份
1.參加全市青年教師閱讀教學(xué)觀摩活動(dòng)
2.語(yǔ)文學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)價(jià)改革專(zhuān)題研討會(huì)
3.語(yǔ)文協(xié)進(jìn)組活動(dòng)
十二月份
1、朗讀情況抽測(cè)
2、參加20××年小語(yǔ)會(huì)學(xué)術(shù)研討會(huì)
3、參加省小語(yǔ)會(huì)舉行的全省語(yǔ)文教學(xué)觀摩活動(dòng)。
4.語(yǔ)文協(xié)進(jìn)組活動(dòng)
學(xué)期計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想
以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng),以改革為動(dòng)力,以創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心,服務(wù)為宗旨,管理為保證,提高為重點(diǎn),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長(zhǎng)點(diǎn),成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),建立健全現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長(zhǎng)效機(jī)制。以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃,堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,力爭(zhēng)教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺(tái)階,教學(xué)研究工作開(kāi)創(chuàng)一個(gè)新的局面。
二、工作目標(biāo)
1、以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為抓手,以提升現(xiàn)代化教育技術(shù)能力為重點(diǎn)。
2、繼續(xù)規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理制度,關(guān)注過(guò)程,加強(qiáng)教育教學(xué)管理的實(shí)效。
3、積極開(kāi)展校本教研活動(dòng), 重視教研活動(dòng)的組織與開(kāi)展,做到教研活動(dòng)主題化。
4、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,加強(qiáng)日常教學(xué)常規(guī)監(jiān)控,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
5、認(rèn)真做好學(xué)校校本課程的開(kāi)發(fā)與探索。
6、繼續(xù)以備課組為中心的主題式校本教研活動(dòng),關(guān)注教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。
7、繼續(xù)加強(qiáng)藝術(shù)、科技教學(xué),著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和審美能力,進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、工作措施
。ㄒ唬┬1九嘤(xùn)分層次、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入,分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn):
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師只有掌握豐富的教育理論,才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),具體要求為:讀、研、寫(xiě)、談,借助學(xué)!敖處熤v壇“,開(kāi)展系列教師教學(xué)能力專(zhuān)題微講座。具體做法為:一 “讀”,即積極開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng),豐富教師的教育教學(xué)信息量,在讀的過(guò)程中,寫(xiě)好教育理論筆記,尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);二“研”,即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,定期進(jìn)行總結(jié)交流,以達(dá)到學(xué)以致用,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的;三“寫(xiě)”,即學(xué)習(xí)教育理論,教師不僅要善于運(yùn)用,更要善于總結(jié),根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,撰寫(xiě)教育教學(xué)論文;四“談”,即學(xué)校借助教師講壇,以“每月一講”的方式,各學(xué)科組推薦教師,將自己的讀研寫(xiě)成果以微講座形式展示,對(duì)學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進(jìn),教學(xué)改革的不斷深入,管理模式和不合理的規(guī)章制度,積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,加強(qiáng)教育巡視督導(dǎo),督促教師遵守課堂教學(xué)常規(guī),板書(shū)工整,書(shū)寫(xiě)規(guī)范。檢查做好記錄,作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。
充分利用錄播教室等現(xiàn)代化遠(yuǎn)程教育手段,促進(jìn)課堂教學(xué)改革,加強(qiáng)教師之間交流,充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,管好電教設(shè)備,使其真正為課堂教學(xué)服務(wù)。在使用中落實(shí)“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動(dòng)“優(yōu)課”的指導(dǎo)、評(píng)選與推介
根據(jù)區(qū)教育局教研室安排,積極主動(dòng)開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng),同區(qū)域?qū)W校及手拉手等兄弟學(xué)校開(kāi)展教研交流,走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái),保證人人參與,人人提高,個(gè)個(gè)有收獲,鞏固課堂教學(xué)主陣地,確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。
教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。(1)強(qiáng)化職業(yè)道德教育,利用暑假學(xué)習(xí)會(huì),政治學(xué)習(xí)組織教師學(xué)習(xí)教育法規(guī)、職業(yè)道德規(guī)范及省市有關(guān)規(guī)定,開(kāi)展做學(xué)生最喜愛(ài)的老師大討論。(2)繼續(xù)抓教師的培訓(xùn)工作,鼓勵(lì)教師參加多種形式的學(xué)歷進(jìn)修。(3)狠抓基本功的訓(xùn)練。要求教師必須堂堂用普通話,天天寫(xiě)規(guī)范字,學(xué)習(xí)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。
充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,借力科大訊飛,開(kāi)展教師現(xiàn)代技術(shù)應(yīng)用能力的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn),進(jìn)行一機(jī)六項(xiàng)技能的訓(xùn)練,規(guī)定教師必須學(xué)習(xí)制作多媒體課件。督促教師人人用,堂堂用,練好每位教師的教學(xué)應(yīng)用手段技術(shù)。
(二)課題研究講實(shí)效、出成果
本學(xué)年,學(xué)校教導(dǎo)處將加大對(duì)課題研究的推進(jìn)工作,鼓勵(lì)有能力,有想法的教師成立個(gè)人工作室,并通過(guò)課題申報(bào),促進(jìn)工作室工作的推進(jìn)和提升。課題研究注重過(guò)程化。教導(dǎo)處要借助省市教科所的力量,為教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。引導(dǎo)參與課題研究的教師善于根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開(kāi)研究工作,注意資料的積累歸檔,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫(xiě)高質(zhì)量的教科研論文,鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿。
。ㄈ┬1窘萄懈邩(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對(duì)性、實(shí)效性,研究的空間要基于校本,基于實(shí)踐,研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
1、以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式圍繞教學(xué)主題,需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,通過(guò)理論來(lái)指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平。
通過(guò)實(shí)際教學(xué)中遇到的問(wèn)題或困惑進(jìn)行反思交流,促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話,注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)各抒己見(jiàn),促進(jìn)教師共同提高。
2、沿襲六小集體備課原先的操作模式,以教學(xué)中的問(wèn)題或困惑為研究?jī)?nèi)容,確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,組內(nèi)每人圍繞主題上公開(kāi)課,通過(guò)說(shuō)課、聽(tīng)課、評(píng)課、 教學(xué)論壇等多種形式展開(kāi)討論,談自己的想法、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。每學(xué)期,各備課組必須推選一節(jié)優(yōu)質(zhì)課在教研組展示,教導(dǎo)處最終擇優(yōu)選擇優(yōu)質(zhì)課例在教研片或區(qū)域內(nèi)展示、交流,以推動(dòng)教師課堂教學(xué)水平的提升。
3、本年度的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問(wèn)題為重點(diǎn),加強(qiáng)專(zhuān)題教研和案例評(píng)析,集中解決課改中出現(xiàn)的新問(wèn)題,并注意資源共享,使每位教師確有收獲。
。ㄋ模 開(kāi)發(fā)校本課程
新年度將加大校本課程的開(kāi)發(fā)研究工作,充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開(kāi)發(fā)校本課程。
1、繼續(xù)充實(shí)語(yǔ)文學(xué)科組《校本閱讀教材》內(nèi)容,加大評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建,豐富教材使用案例,力求通過(guò)校本教材的推進(jìn),促進(jìn)全體學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的整體提升。
2、借助社會(huì)力量,開(kāi)發(fā)小科學(xué)實(shí)驗(yàn)班、科學(xué)DV等社團(tuán)校本課程的研發(fā)工作,爭(zhēng)取在本年度出臺(tái)相關(guān)的校本教材。
3、借助教研組力量,開(kāi)發(fā)富有六小特色的校本課程,如數(shù)學(xué)組知識(shí)點(diǎn)過(guò)關(guān)檢測(cè)校本作業(yè)等。
(五)重視學(xué)生素質(zhì)的全面培養(yǎng)及提升
1、加強(qiáng)體美音教育工作,開(kāi)展衛(wèi)生保健和心理健康教育。學(xué)校按照課程標(biāo)準(zhǔn)上好體育與健康課,堅(jiān)持做好課間操和上、下午的眼保健操,繼續(xù)開(kāi)展大課間活動(dòng),保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間。學(xué)生掌握鍛煉身體增強(qiáng)健康的基礎(chǔ)知識(shí),養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣,培養(yǎng)每位學(xué)生有一項(xiàng)興趣愛(ài)好或特長(zhǎng)。
2、與大隊(duì)部攜手,共同搞好社團(tuán)課程的管理和督導(dǎo)工作。每學(xué)年開(kāi)展一次有特色、有規(guī)模的社團(tuán)展示活動(dòng),從而提升社團(tuán)課程教師的研究能力和實(shí)踐能力,借助豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)和少年宮課程,培養(yǎng)學(xué)生的多種興趣和特長(zhǎng)技能,同時(shí)也能發(fā)揮社團(tuán)教師的個(gè)性特色,充分體現(xiàn)學(xué)校的人文發(fā)展理念。
(六)繼續(xù)借力有效督導(dǎo),精細(xì)打造過(guò)程管理
鑒于我校一校兩區(qū)的辦學(xué)規(guī)模,學(xué)校借力督導(dǎo)智慧,通過(guò)“約請(qǐng)”,集結(jié)區(qū)、校兩個(gè)督學(xué)團(tuán)隊(duì),有效推進(jìn)了教育教學(xué)工作。為打造兩校區(qū)精細(xì)化管理,新的一年中,學(xué)校將創(chuàng)新督導(dǎo)機(jī)制,加大督導(dǎo)力度,擴(kuò)大督導(dǎo)范圍,建立以校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、骨干教師、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和家長(zhǎng)代表為成員的督導(dǎo)團(tuán)隊(duì),采取專(zhuān)項(xiàng)檢查、隨機(jī)走訪、問(wèn)卷調(diào)查、約請(qǐng)談話等多種靈活創(chuàng)新的方式,本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的原則,細(xì)化督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則,力求借助有效有序的督導(dǎo),規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,提升學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
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1、認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)籍工作。做好學(xué)生名冊(cè)、學(xué)生手冊(cè)等有關(guān)學(xué)籍管理表冊(cè),讓轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)完備。
2、配合校長(zhǎng)室教科研工作,使之與教學(xué)工作緊緊結(jié)合,真正做到向科研要質(zhì)量。
四、具體安排
二月份:
1、制訂各學(xué)科教研活動(dòng)計(jì)劃和教學(xué)工作計(jì)劃。
2、開(kāi)學(xué)教學(xué)各項(xiàng)常規(guī)工作巡查(教師備課筆記檢查,學(xué)生到校報(bào)到統(tǒng)計(jì),學(xué)生寒假情況了解等)。
3、召開(kāi)各學(xué)科組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)會(huì)議。
4、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì);畢業(yè)班工作會(huì)。
5、與各年級(jí)班主任協(xié)調(diào),搞好一二年級(jí)輪滑課、三年級(jí)游泳課、四年級(jí)羽毛球課的開(kāi)課工作。
6、參加區(qū)教研工作會(huì)議
7、放心班實(shí)施推進(jìn)工作。
8、繼續(xù)落實(shí)三年級(jí)書(shū)法課的開(kāi)課工作。
9、組織教師參加區(qū)教育教學(xué)論文評(píng)比
10、按計(jì)劃推進(jìn)“微課”、“優(yōu)課”評(píng)比工作
三月份:
1、繼續(xù)開(kāi)展信息技術(shù)練兵和“微課”錄制工作。
2、開(kāi)展常規(guī)教研活動(dòng)。
3、教導(dǎo)處開(kāi)展一日督導(dǎo)工作。(重點(diǎn)督導(dǎo)四年級(jí)和六年級(jí))
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
5、開(kāi)展教研片活動(dòng)及與阜陽(yáng)、翠微校區(qū)、幸福小學(xué)等校的支教活動(dòng)。
6、開(kāi)展課題申報(bào)工作。
7、制定以課程研發(fā)為主題的學(xué)術(shù)節(jié)計(jì)劃
8、啦啦操訓(xùn)練啟動(dòng)
四月份:
1、舉辦春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。(29屆)
2、組織期中檢測(cè)并做好分析工作。
3、學(xué)術(shù)節(jié)活動(dòng)。
4、期中教學(xué)調(diào)研工作。
5、放心班督導(dǎo)工作.
6、組織教師參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)。
7、做好畢業(yè)班戶口審查工作。
8、一年級(jí)新生通知書(shū)改版
9、繼續(xù)“微課”、“優(yōu)課”評(píng)比工作
五月份:
1、開(kāi)展 “優(yōu)課”錄制工作。
2、組織教師參加各級(jí)各類(lèi)論文、案例評(píng)選工作.
3、畢業(yè)班模擬考試。
4、配合大隊(duì)部開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。
5、召開(kāi)畢業(yè)班工作會(huì)議,做好畢業(yè)班學(xué)生報(bào)名工作。
6、課題開(kāi)展工作通報(bào)會(huì)。
7、啦啦操比賽(省賽沖全國(guó)賽)
六月份:
1、開(kāi)展復(fù)習(xí)研討
2、組織期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)工作
3、教研組、學(xué)科組的總結(jié)及優(yōu)秀備課組評(píng)比工作
4、學(xué)校教研工作總結(jié)
5、教師學(xué)期教學(xué)工作考評(píng)。
6、語(yǔ)文組校本教材學(xué)生評(píng)價(jià)活動(dòng)。
7、整理、匯總教學(xué)工作過(guò)程資料。
8、教師績(jī)效的核算。
9、校本研修計(jì)劃制定
10、暑假作業(yè)的制定
11、一年級(jí)招生工作的啟動(dòng)
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