有關(guān)寫(xiě)古詩(shī)的作文匯編7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)古詩(shī)吧，古詩(shī)的格律限制較少。你所見(jiàn)過(guò)的古詩(shī)是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)古詩(shī)的作文7篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)古詩(shī)的作文 篇1
奶奶的歌謠里牙牙學(xué)語(yǔ)，唐詩(shī)、宋詞、元曲縈繞耳畔;在爺爺?shù)谋蹚澫论橎菍W(xué)步，馬致遠(yuǎn)、杜甫、白樸的腳步因我向前……
“孤村落日殘霞，輕煙老樹(shù)寒鴉�！边@是一首寫(xiě)秋景的小令。作者是白樸。幼時(shí)的我，天真地問(wèn)奶奶“殘霞”是什么意思?奶奶指著紗窗外的“月餅”告訴我：“月餅”回家了，當(dāng)它落到“棉花糖”上時(shí)，那令人陶醉的畫(huà)面就是殘霞。我不禁拍手叫好，奶奶卻只是嘴角微微翹起……
“近種籬邊菊，秋來(lái)未著花。”這兩句我也懂�！拔也⒉幌矚g菊花的長(zhǎng)相，它們的花瓣為何如此呆板整齊呢?紙剪出來(lái)似的，只是寫(xiě)了花梗又黏又滑，還有一種難聞的怪味。”王維的《九月九日憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！边@是作者遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)對(duì)家人的思念。張籍的《秋思》中的“復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封�！蔽殷w會(huì)到了詩(shī)人的憂愁及享年親人的情誼。以至于“行人臨發(fā)又開(kāi)封。”
詩(shī)中有無(wú)數(shù)珍寶，我們?cè)谠?shī)海中遨游。拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致文理，我嗅到了大自然的芬芳清香……
寫(xiě)古詩(shī)的作文 篇2
認(rèn)識(shí)仲漢祥，是去年春上隨街領(lǐng)導(dǎo)一行，到他家精準(zhǔn)扶貧。臨別時(shí)，仲老先生將五年前出版的一本厚厚的古體詩(shī)集《騷塵集》，送給前來(lái)走訪慰問(wèn)的領(lǐng)導(dǎo)手中。
陽(yáng)春三月，筆者在青蓮庵村仲家灣的一棟二層小樓里，探訪了這位有故事的老人，他高高的個(gè)子，頭發(fā)花白，一身黑色布衣，目字形的臉上布滿滄桑。小樓門(mén)前是用碎石鋪就的場(chǎng)地，室內(nèi)簡(jiǎn)陋，只有幾件生活日用品，隔壁老屋里住著智障的小兒子。
仲漢祥今年78歲，全家四口人。大兒子是名警察，二兒子、兒媳去世多年，丟下一個(gè)年幼的孫子，三兒子由于家庭貧寒，四十多歲仍未結(jié)婚，靠在外擺書(shū)攤維持生什，小兒子生下后不久，就得一場(chǎng)大病，便成了殘疾人。1998年老伴去世后，老人和年幼的孫子、癡呆的兒子相依為命，苦苦地支撐著這個(gè)支離破碎的家。他沒(méi)有被貧困嚇倒，仍保持著積極、樂(lè)觀向上的精神狀態(tài)。
仲老先生小時(shí)候很聰明，他父親是一名中醫(yī)，四歲半教他讀古書(shū)，孝經(jīng)，7歲上小學(xué)，一年后連跳三級(jí)，高小畢業(yè)以優(yōu)異的成績(jī)考入原武昌縣初級(jí)師范學(xué)校，專(zhuān)攻唐詩(shī)宋詞，就讀一年轉(zhuǎn)入縣一中，一學(xué)期后，由于家里窮，交不起學(xué)費(fèi)，也就輟學(xué)了。返鄉(xiāng)后，仲老先生代過(guò)課、扛過(guò)糧包、更長(zhǎng)的時(shí)間是在農(nóng)村里種田，勞動(dòng)之余喜歡作詩(shī)填詞，在田間地頭默詠，在花霄月夕偷詠，幾十年如一日，創(chuàng)作詩(shī)歌230首。20xx年10月，在宗親的幫助下，出版《騷塵集》詩(shī)集一部。此書(shū)由泰山文印中心印刷，收錄詩(shī)歌108首，字?jǐn)?shù)11千千字。
這本詩(shī)集精選了他半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)創(chuàng)作的部分古體詩(shī)、近體詩(shī)和少量詞，有五言詩(shī)、七言詩(shī)和絕句；律詩(shī)等。作品創(chuàng)作時(shí)間跨度大，前后50多年。作品內(nèi)容豐富，有艱苦生活環(huán)境中的所見(jiàn)所聞，有繁忙體力勞動(dòng)中激情舒展，有對(duì)親情的細(xì)膩動(dòng)人的抒懷，有對(duì)日常生活發(fā)人深省的感觸等，較全面地反映了仲老先生在不同的歷史時(shí)期，對(duì)豐富飽滿的人生際遇的深邃感悟。以詩(shī)載史，這本詩(shī)集也可以看作是他人生的一部詩(shī)歌編年史。
打開(kāi)詩(shī)集，仲老青年時(shí)代豪邁高昂的革命激情、中年時(shí)代孜孜不怠的艱苦奮斗，以及改革開(kāi)放以后他對(duì)新時(shí)代的真情謳歌，無(wú)不隨著優(yōu)美的文字向我們撲面涌來(lái)。翻閱詩(shī)集，一種時(shí)代的穿越感油然而生。
細(xì)細(xì)品讀，仲老先生的詩(shī)都是有感而發(fā)、率性而為，或直白敘事，或直抒胸臆，感情真摯，情真意切，毫無(wú)矯揉造作之態(tài)，屬于地道的“原生態(tài)”創(chuàng)作、“綠色”創(chuàng)作。如早期的《詠柏》、《耕讀趣》、《夜雨·七律》、《田園寫(xiě)景·絕句二首》和1969年創(chuàng)作的《西江月·赴咸寧向陽(yáng)湖圍墾》，后期的《登黃鶴樓》、《念奴嬌·步蘇韻》等等。金口潺潺流水/赤磯小小荒丘/兩行楊柳一長(zhǎng)溝/風(fēng)逐波濤怒吼/農(nóng)事完成冬播/江堤開(kāi)始?xì)q修/白云一片去悠悠/月照民工挑土/――(《西江月》1969年冬作于范湖江堤工地)。
仲老先生淡泊名利，在農(nóng)村極其艱苦的環(huán)境中，沐風(fēng)月之自然，享田園之樂(lè)趣，癡迷于傳統(tǒng)的詩(shī)詞，把自己的心血化作感人的詩(shī)篇，這些詩(shī)歌作品雖沒(méi)有對(duì)外公開(kāi)發(fā)表，它卻記錄了一個(gè)農(nóng)民的百味人生，也打上了時(shí)代的烙印，留下了寶貴的精神財(cái)富。
鐘老先生的孫子現(xiàn)在武漢上大學(xué)，殘疾的小兒子仍在吃低保，他雖年近八十高齡，但眼不花、耳不聾，精神抖擻，記憶力超強(qiáng)，老人除照顧好殘疾兒外，每天堅(jiān)持寫(xiě)作，畫(huà)畫(huà)、練書(shū)法、彈電子琴。目前，已創(chuàng)作詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等文學(xué)作品累計(jì)達(dá)十萬(wàn)字。
衷心地祝愿仲老生老有所養(yǎng)、老有所樂(lè)，晚年幸福、安康！
寫(xiě)古詩(shī)的作文 篇3
鋤禾日當(dāng)午，汗滴和下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。這是古詩(shī)《鋤禾》，是我會(huì)背誦的第一首唐詩(shī)，就是它領(lǐng)我走進(jìn)古詩(shī)的海洋。小時(shí)侯，聽(tīng)爺爺說(shuō)，我的爸爸酷愛(ài)唐詩(shī)，他雖然沒(méi)考上學(xué)，但對(duì)唐詩(shī)情有獨(dú)鐘。
久而久之在爸爸的熏陶之下，我也變得詩(shī)情畫(huà)意起來(lái)，也常常能吟誦幾句。有一次，爸爸教了我一首《長(zhǎng)恨歌》，其中有一句最令我難忘：“少壯不努力，老大徒傷悲�！卑职指嬖V我這句話雖然只有十個(gè)字，但它告訴我們好好珍惜現(xiàn)在的大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，要不然等老了再學(xué)就來(lái)不及了只能留下滿腔的悲傷。這首詩(shī)中的“青青園中葵，朝露待日曦�！笔刮液芾Щ�，因?yàn)槲也欢?shī)人為什么要寫(xiě)這句話，我覺(jué)得這句是多余的。
后來(lái)我就去問(wèn)學(xué)識(shí)淵博的老師，老師便笑著替我解答，原來(lái)詩(shī)人這段景物描寫(xiě)是為了下文的鋪墊，使意境更好地烘托出來(lái)。就這樣我又從古詩(shī)里面學(xué)了一招，這招在我平常的習(xí)作中也發(fā)揮了舉足輕重的作用，為我的作文添了不少色。所以我越來(lái)越愛(ài)古詩(shī)詞了，因?yàn)樽x古詩(shī)不僅讓我豐富了知識(shí)，而且了解到中華民族五千年的古代文化。古詩(shī)還讓我學(xué)會(huì)了很多寫(xiě)作技巧。比如我從古詩(shī)中知道了結(jié)尾要寫(xiě)得達(dá)到總結(jié)全文的作用，這樣才能畫(huà)龍點(diǎn)睛，我知道了寫(xiě)作時(shí)有些地方要高度凝練而有些地方要寫(xiě)得細(xì)致入微。
我還知道了寫(xiě)作時(shí)要分段明確，條理清楚才能讓人讀來(lái)舒適，拿到高分。千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話，中華古詩(shī)詞我愛(ài)你！從你的字里行間里我受益匪淺。
寫(xiě)古詩(shī)的作文 篇4
春色撩人，愛(ài)花風(fēng)如扇，柳煙成陣�！便逶≈汗猓樦禾斓淖阚E，我懷著深切的自然與希望又來(lái)看春。
春天是充滿綠意的，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還�！卑橹椭C的春風(fēng)，萬(wàn)物恢復(fù)了以往的生機(jī)，“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)�！毙〔萜仆炼�，卻淡淡的，猶如剛剛出生的嬰兒身上的毛發(fā)，一派朦朧的清麗;“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！睏盍l(fā)出翠芽，茂密的森林也變的一片綠色。
“芳樹(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼。”春天綠的那么美，那么自然，那么和諧�！按宏幋挂安萸嗲�，時(shí)有幽花一樹(shù)明�！蹦鞘菬o(wú)渲染的綠，那是天然裝飾純真的綠，感動(dòng)了人的心靈，浸透了人的思想。
春天是朦朧的。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)�！贝禾斓牡絹�(lái)引起了一場(chǎng)綿綿細(xì)雨。他半(這個(gè)字不準(zhǔn)確)著朦朧的天際如一根根晶瑩剔透的銀線，把春天連到了大地，把春天連到了人間�！盁熕蹁N(xiāo)見(jiàn)萬(wàn)家，東風(fēng)吹柳萬(wàn)條斜。”春天的雨是朦朧的，沒(méi)有暴風(fēng)雨之前的烏云那么低沉，沒(méi)有大霧的那么迷茫，沒(méi)有閃電，也無(wú)雷聲。只是朦朧的天際迷亂著人的眼睛，只有晶瑩的露珠浸透著人的心，把春天的消息撒向人間。
春天是活潑的�！凹�(xì)雨魚(yú)兒出，微風(fēng)燕子斜。”明媚的春天里，魚(yú)兒躍出水塘，燕子順著微風(fēng)，雙翅滑破天際。“草樹(shù)知春不久歸，百般紅紫斗芳菲�！贝禾焓且桓比f(wàn)花筒，是一副生機(jī)勃勃的景象。春天的活力，那么富有生機(jī)，表現(xiàn)在千物萬(wàn)物。小草努力的將自己的身子穿出泥土，展示著自己翠綠的身姿�！袄蠘�(shù)著花無(wú)丑枝�！贝髽�(shù)發(fā)出新芽長(zhǎng)出茁壯的身子，露出了自己茂密的綠葉，小魚(yú)兒爭(zhēng)相跳出水面，呼吸著春天的空氣。多么美好，和諧的一副多彩畫(huà)呀!
“一庭春色惱人來(lái)，滿地落花紅幾片�！背靥吝叺拇菇z海棠開(kāi)出了粉艷艷的花，一束，一撇，一枝，猶如滿樹(shù)緋紅的云，輕巧可人，那么美，美到令人忍不住屏息來(lái)觀看。風(fēng)過(guò)無(wú)痕，可是卻吹落了許些花瓣，隨風(fēng)飄落，打著一陣輕旋巧落進(jìn)碧波中，散入池塘，像個(gè)粉色的小船，飄呀飄，搖啊搖。
春天的空氣是美麗的，雖說(shuō)好像不太合適，可是我想不出任何詞語(yǔ)能夠形容它，這就是所謂的“只可會(huì)意不能言傳”吧。
春林花多媚，春鳥(niǎo)意多哀。春風(fēng)復(fù)多情，吹我羅裳開(kāi)。
春天是綠的，春天是朦朧的，春天也是活力四射的，生機(jī)勃勃的'，她綠的鮮明，朦朧幽美活力中顯出幾分生氣共同展示出春意盎然的多彩畫(huà)，多么美的春!
這就是春，朦朧而又清晰。
這就是春，給人清爽和愉悅。
這就是春，隱約充滿了希冀。
寫(xiě)古詩(shī)的作文 篇5
歷代文人墨客詠瓜的名篇詩(shī)詞，比比皆是，大多雋永清新，吟罷韻味悠長(zhǎng)。
如歌頌西瓜長(zhǎng)得多的：如“碧蔓凌霜臥軟沙，年來(lái)處處食西瓜”（南宋詩(shī)人范成大）；梁代詩(shī)人沈約在《行園》詩(shī)中云：“寒瓜方臥垅，秋菰亦滿坡”。
有形容切瓜情景的：“ 拔出金佩刀，斫破蒼玉瓶”（南宋詩(shī)人文信國(guó)）。
有描繪西瓜美味、功能的：“西瓜足解渴，割裂青瑤膚”（南宋詩(shī)人方回）；“涼爭(zhēng)冰雪甜爭(zhēng)蜜，消得溫暾傾諸茶”（清代詩(shī)人紀(jì)曉嵐），寥寥數(shù)語(yǔ)，道出了西瓜的特有的美味。。
有將西瓜比作深潭、冷月、青云的妙句：陸儼山的“一片冷裁潭底月，六灣斜卷隴頭云” 等等，真是令人尋味，讓人讀之雅興無(wú)窮。 愛(ài)國(guó)詩(shī)人文天祥的《西瓜詩(shī)》中道：“拔出金佩刀，斫破碧玉瓶，千點(diǎn)紅櫻桃，一團(tuán)黃水晶。下咽頓消煙火氣，人齒便有冰雪聲�！睂⑶形鞴系膭�(dòng)作、啖瓜的情景描繪得惟妙惟肖，堪謂爐火純青。 元代詩(shī)人方回，在他的《秋熟》詩(shī)中有“西瓜足解渴，割裂青瑤膚”的詩(shī)句。這兩句詩(shī)用簡(jiǎn)潔形象的語(yǔ)言把西瓜汁多性涼、可供人們消暑解渴以及瓜皮色澤青翠的特點(diǎn)描寫(xiě)得十分生動(dòng)。
南宋詩(shī)人范成大的《食西瓜》：“縷縷花衫唾碧玉，痕痕丹血掐膚紅。香浮笑語(yǔ)牙生水，涼入衣襟骨有風(fēng)”、清代徐錦華的《詠西瓜詩(shī)》：“水晶球帶輕煙綠，翡翠籠含冷焰紅”、愛(ài)國(guó)詩(shī)人丘逢甲的詠西瓜詩(shī)：“蘊(yùn)雪令冰心齒涼，兩團(tuán)綠玉許分嘗�！弊屓俗x后饞涎欲滴。古詩(shī)：“青青西瓜有奇功，溽暑解渴勝如冰，甜汁入口清肺腑，玉液瓊漿遜此公�！睂�(duì)西瓜的食用功效贊不絕口。
明代翟佑的《紅瓤瓜》：“采得青門(mén)綠玉房，巧將猩血沁中央，結(jié)成唏日三危露，瀉出流霞九醞漿。”該詩(shī)采用了比喻的手法：以“青門(mén)綠玉房”喻西瓜的外形、色澤，以“猩血”喻瓜瓤，以“唏日三危露”、“流霞九醞漿”喻西瓜的汁液，詩(shī)中“沁”、“瀉”等動(dòng)詞的運(yùn)用亦極為生動(dòng)傳神。
清初詞人陳維崧有一首《洞仙歌·西瓜》詞稱(chēng)得上是古代詠西瓜詩(shī)詞中的精品：“嫩瓤涼瓠，正紅冰凝結(jié)。紺唾霞膏斗芳潔。傍銀床，牽動(dòng)百尺寒泉�？~色映，恍助玉壺寒徹�！� 讀后令人油然產(chǎn)生饞涎欲滴之感。此外，清末詩(shī)人張朝墉在一首詩(shī)中詠及西瓜時(shí)運(yùn)用了夸張的藝術(shù)手法：“暇菜亭前堪飽食，西瓜斗大藕如船”，和以前詩(shī)人詠西瓜多用比喻不同，頗具特色
在歷代諸多的吟詠西瓜詩(shī)中，還屬元代詩(shī)人方夔的《食西瓜》一首更耐人尋味：“恨無(wú)纖手削駝峰，醉嚼寒瓜一百同。縷縷花衫粘唾碧，痕痕丹血掐膚紅。香浮笑語(yǔ)牙生水，涼入衣襟骨有風(fēng)。從此安心師老圃，青門(mén)何處向窮通�！痹�(shī)中“縷縷”和“痕痕”兩句描寫(xiě)了人們吃紅瓤西瓜時(shí)的情景：“牙生水”和“骨有風(fēng)”兩句，更把酷暑吃西瓜時(shí)那種快感刻畫(huà)得淋漓盡致、入木三分了。
寫(xiě)古詩(shī)的作文 篇6
在上二年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們背唐詩(shī)宋詞，當(dāng)時(shí)，我記得最牢的詩(shī)就是《山行》中的最后兩句詩(shī)句：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。讀著讀著，腦海中仿佛浮現(xiàn)出一幅場(chǎng)景：作者停下車(chē)，觀賞那夕照楓林的晚景，那經(jīng)霜的楓葉竟比二月的野花還要火紅，多么迷人的紅楓葉呀!啊!經(jīng)過(guò)作者以描寫(xiě)，我們仿佛看到了那么美麗的一幅場(chǎng)景，詩(shī)的意思就一下子理解了!從此，我就非常愛(ài)看描寫(xiě)秋天的詩(shī)句了。
而王維的《鳥(niǎo)鳴澗》就是一幅清淡的水墨畫(huà)了：人閑桂花落，夜靜春山空。在人們空閑的時(shí)候，時(shí)不時(shí)地飄下幾朵帶著濃濃香氣的桂花，四周非常的寧?kù)o。這個(gè)畫(huà)面是多么祥和啊!
當(dāng)我讀到“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情”時(shí)，那濃濃地思鄉(xiāng)之情就展現(xiàn)了出來(lái)。啊!作者是多么思念故鄉(xiāng)，思念他的親人啊!我不禁被這首詩(shī)打動(dòng)。
白居易有一首《暮江吟》：可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。還有劉禹錫的《望洞庭》“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”。兩首都是寫(xiě)月的，但是第一首寫(xiě)的是月的樣子;第二首寫(xiě)的是月與水之間的融洽。寫(xiě)的不同表達(dá)的意思也不同。這時(shí)，我不禁覺(jué)得故事可真有趣!
現(xiàn)在，我會(huì)讀會(huì)背的詩(shī)越來(lái)越多了詩(shī)給我?guī)?lái)了很多知識(shí)，詩(shī)也告訴了我很多的學(xué)習(xí)方法，詩(shī)永遠(yuǎn)是我們的好伙伴!
寫(xiě)古詩(shī)的作文 篇7
我喜歡古詩(shī)。小時(shí)侯，經(jīng)常浸泡在古詩(shī)的韻律里。每天晚上，聽(tīng)著錄音機(jī)里播放的古詩(shī)，伴隨著窗外蟬鳴聲，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感到前所未有的快樂(lè)。
伴隨著古詩(shī)，我詩(shī)意的生命開(kāi)墾出豐美的田園。我會(huì)背的第一首古詩(shī)是《詠柳》。“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”，我問(wèn)爸爸“綠絲絳”是什么意思，爸爸說(shuō)，“綠絲絳”是柳條垂下來(lái)像一條條絲帶，就像妹妹頭上扎的綠色蝴碟結(jié)，這就是“綠絲絳”了，哦，懂了。
我就這樣一首首背了下來(lái)，讀了許多有關(guān)春天的詩(shī)，“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”。這首詩(shī)讓我們看到了：春天陽(yáng)光普照，江山秀麗，春風(fēng)拂面，春風(fēng)送來(lái)了花草香氣，春回大地，泥土松軟，燕子來(lái)飛飛去銜泥做巢，鴛鴦在暖和的沙地上睡著了，這一定是一幅非常甜美的春景圖��！
“黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)”。這首詩(shī)仿若把我們帶到了黃師塔前，望著滔滔江水向東流去，心中的煩憂也隨之而去，春風(fēng)吹來(lái)，頓覺(jué)又懶又困，我明白了人們常說(shuō)的“春困秋乏”。
古詩(shī)不僅給我的生命田園抹上了綠色，而且讓我的心靈騰飛，融入那千年唐風(fēng)宋詞中，遙望天外云卷云舒，聆聽(tīng)海天相接處漁歌唱晚，更讓我這個(gè)北方少年感受到了塞外大漠孤煙壯闊。
古詩(shī)，讓我的生命豐富多彩！我愛(ài)古詩(shī)！
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