我最敬佩的老師作文【推薦】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的我最敬佩的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我最敬佩的老師作文1
我最敬佩的老師是我的班主任郭老師。他中等身材，不胖不瘦，歲月早早地給郭老師染上了一頭淡淡的白發(fā)。一雙大大的眼睛，戴著一副眼鏡兒，顯得很精神。郭老師雖然50多歲了，但別人都叫他帥郭（帥哥）兒。
他不但是位教學能手，更讓我敬佩的是他多才多藝。美術課上，他手下的花草樹木鮮艷多姿，各種動物栩栩如生。特別是手工作品更讓我敬佩的五體投地。
有一次，他帶領我們?nèi)嗤瑢W來到南河套撿鵝卵石。當時我們感到很不解，覺著這破石頭有什么用呢？我們回到了教室后，他拿起小刷子，抹了點兒顏料，三下五除二，石頭上就出現(xiàn)了一個活靈活現(xiàn)的小燕子。同學們一個個都驚叫不已，我更是滿心的佩服他！
就拿上個星期的事兒來說吧，我們校長說，學校要搬進新學校了，為了美化學校環(huán)境，要布置一些花草，讓老師和同學們自己動手。老師就從家里拿來一些用過的水瓶和洗衣液桶。要把這些廢品做成我們需要的花瓶。幾天后，郭老師利用休息時間，做出了許多造型奇特、美觀大方，花錢都買不來的花瓶。我相信，用老師親手做的花瓶栽花種草，來美化我們的新學校，一定很棒。
我們的郭老師不僅有女人般的“巧”手，他還喜歡運動。每當大課間時，乒乓球臺前總有他的身影。他對我們這些男孩子也非常親切。有一次，我們和郭老師打乒乓球的時候，只見他動力四射，技術非常厲害。臉上露著微笑，像回到了童年一樣。
我們的郭老師多才多藝，大家都很敬佩他！
我最敬佩的老師作文2
時光荏苒，歲月匆匆流逝，不知不覺，我們已經(jīng)邁入了中學時代的大門。在這里，我結識了許許多多的師生，在這眾多人中，最令我敬佩的是我的數(shù)學老師——李素貞老師。
那一次發(fā)下試題以后，老師讓我們自己先做。當我做到一半的時候，有一道題把我難住了。我發(fā)出了嘆氣聲“唉，這道題怎么做啊，真難！”這時，您正好從我的身邊走過，聽到我發(fā)出的嘆氣聲以后，對我說：“怎么，這道題不會呀？”說著便將試卷拿上來，耐心地為我講解。末了，您側臉問：“聽明白了嗎？”我搖搖頭，說：“沒有。”這時，下課鈴響了，您便讓我先到她辦公室去。
我懷著忐忑的心情走進了辦公室，我心里害怕您會批評我，指責我。但確是我想錯了，您不僅沒有批評我，反而還耐心的幫我分析這道題，應該先從哪入手，關鍵點在哪，怎樣才能確保正確。我一遍聽不會您就講兩遍，直到我理解了。我說下一道也不會，您聽后，不僅沒有生氣，反而依然耐心的指導我，一步一步地來，終于把我教會了。你耐心細致的講解使我茅塞頓開。
講完后，您又告訴我要善于找問題的關鍵點，要學會檢查等。老師，您為我講解的時候，我如浴春風，明確了目標，心中充滿了能量。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，您就像辛勤的園丁一樣，為我們的未來耕耘。您不怕累，不怕苦，每天都在黑板上奮筆疾書。我們做完的題，您總是默默地為我們批改，從不抱怨，只是為了我們能掌握更多的知識。
老師，正是因為有了您的辛勤，我們才會更加優(yōu)秀。老師，您真令我敬佩！
我最敬佩的老師作文3
人的一生中，總會有一些人給自己留下深刻印象，值得我們學習：有救死扶傷的白衣天使，有為國爭光的運動員，也有辛勤的父母……在學習生涯中，老師給我傳授了很多知識，所以我們的陳老師最令我敬佩。
陳老師的個子高高的，一頭烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)，這也許是因為老師勞累過度的原因吧；大大的眼睛，小小的嘴巴。“為了將來能生活地更好，為國家和社會多做貢獻，同學們要努力學習�。 边@是陳老師的口頭禪。
一次，一位同學上課不認真聽講，竟然在老師的眼皮子底下和他的同桌說悄悄話。老師看了他一眼說：“來，既然你這么能講，就讓你來回答一下這道題吧�！比嗤瑢W用期待的目光看著那位同學。結果那位同學當了木頭人，站了好一會兒，也說不出一個字來。陳老師讓他坐下，課后把那位同學叫到辦公室，耐心地給他講上課說廢話的危害，教育他要好好學習。
陳老師也很幽默。有一次，一位同學上課咬手指，陳老師看了說：“呦，咱們班有位同學吃薯條吃得正歡呢。不過，上課吃東西可不好喲！沒洗手吃東西也不衛(wèi)生啊。”我們隨著陳老師的目光看去，頓時，同學們都哈哈大笑起來。老師關心愛護班上的每一個同學，一次，我課間不小心摔倒了，膝蓋擦破了皮，老師趕緊給我擦紅藥水消炎，并溫和地告訴我以后課間不要亂跑，以免造成傷害。
這就是我們的陳老師，一位既嚴厲又幽默的老師。
我最敬佩的老師作文4
時光匆匆，我已經(jīng)是一個留年級的學生了我又認識了許多的老師，比如鄧老師、熊老師、彭老師……各科的老師換了又換，在我心目中敬佩的老師很多，但我最敬佩的還是五年級教我數(shù)學的鄒老師。我敬佩鄒老師的嚴格要求。記得有一次，鄒老師剛一進教室，同學們正在交頭接耳，課堂記錄很糟糕。鄒老師一看，生氣的說：“全部都給我站起來，你知道上課說話時對老師的不尊重。
還有，你們爸爸媽媽努力掙錢讓你們來讀書，你們卻這樣對待。”我們心里都忐忑不安，一個個低著頭，不敢抬頭看老師。我敬佩老師的教學方法。我們班有一些學習較差的同學，每次考試都是七十多分。在課堂上，老師都會叫一些差生上來做題目，幫他們把成績提高。每次都檢查他們的作業(yè)，不會的老師都會教他們。參加競賽的同學，老師都會在放學時間幫他們講一些比較難的題目，還會布置一點課外的作業(yè)給他們做。我敬佩老師對我們的關心。雖然鄒老師對我們嚴格要求，但她對我們的關心也是無微不至。五年級上冊時，有家長反映學生放學不按時回家。在上課時，老師就宣布怒過那個學生放學不回家，就要受罰。
又一次，我們班的一個女同學一晚沒回家，老師就通知班上人一起找，鄒老師記得想找自己的孩子一樣。我認為，他是我最敬佩的老師，雖然老是生氣的面孔是我們害怕，但是她希望每個學生都有好成績，有這樣的老師是我們的幸福！這樣的老師是我最敬佩的老師。
我最敬佩的老師作文5
時光匆匆，我已經(jīng)成為一名初中生了。在新迎來的老師里，我最敬佩的就是我的英語老師――鐵老師。
在小學里，英語對我來說就像一片汪洋大海，而我就像一條小船，迷失了方向，最終沉于海底，對英語幾乎絕望了，但是自從上了初中，老師就像我的指路明燈，讓我在迷失方向的海底城重新到達彼岸，因此，她也是我的英語啟蒙老師。
鐵老師為我們講題也是一絲不茍的，每次做完習題或考試后，她都進行講解，直到學生全部理解后，她才拍拍手中的粉筆灰，平靜地離開教室。而我最敬佩她那一絲不茍的細心樣子。
鐵老師不僅在課堂上嚴格把關，還經(jīng)常利用自習時間來班里看看，有哪個同學遇到不會的題可以及時請教。而且，她還利用周五下午的'放學時間留幾個學生做習題，做完后一一講解，一起等所有同學走后，她才默默離開。每次，只要是英語早讀，她都是來的最早的，往往比其他老師更用心。聽寫英語單詞，她總是不厭其煩的一遍又一遍給我們聽寫，直到最后一個同學會寫為止。
笑，是最美的。在我的心目中，鐵老師的笑是最美的。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，她幾乎每一堂課都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是和藹可親的！老師的笑給她形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽她的課。
鐵老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康成長。說她偉大吧，她卻實在沒有什么驚天動地之舉。說她平凡吧，她卻把她的青春和愛都獻給了我們。此時此刻，我默默的想：老師不像諾貝爾那樣有榮譽，但她永遠是我最敬佩的人，最敬佩的老師！
我最敬佩的老師作文6
我最尊敬的一位老師是我的班主任張老師。她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。
張老師留著一頭長發(fā)，她心地善良，和藹可親。有一次，我寫的字歪歪扭扭的，十分難看。張老師把我留了下來，讓我重新寫。一向讓我把字寫工整、規(guī)范為止，張老師才讓我回家。我當時很恨張老師，心想：不就是幾個字嗎？寫好寫壞不都是一樣嗎？干嗎這么一遍又一遍地寫，硬是把字寫規(guī)范，真是浪費時間�；氐郊遥野寻ち舻脑蚋嬖V了媽媽，媽媽對我說：“字是門面，從寫字上能看出一個人的性格。張老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫一手好字是自己的，誰也盜不去�！甭犃藡寢尩囊幌挘颐靼琢藦埨蠋煹挠靡�，使我更加敬佩張老師了。從那以后，我就象個一年級的小學生，天天堅持練字，無論寫什么作業(yè)都堅持把字寫工整，寫規(guī)范。過了一段時間，我的字比以前漂亮了，規(guī)范了，還多次受到老師的表揚。這都是張老師嚴格要求的結果��！張老師在學習上嚴格要求我們，在生活上關心我們。我們班有46名同學，張老師為使同學們?nèi)硇牡赝度氲綄W習中，她利用休息時間走訪了每個家庭，對每個孩子的家庭狀況都了如指掌，以便及時給予我們關愛。張老師還會察言觀色呢！每當有同學病了，不用同學說，她總是主動問同學怎樣了，用藥了嗎，如果病情嚴重的，她還會親自帶同學去就醫(yī)，使同學的病得以及時治療。一次我在玩耍時
，不慎將手劃破了，老師明白了，便急忙帶我去校衛(wèi)生室進行處理。血止住了，并貼上了創(chuàng)可貼，當時我個性激動，我真為有這樣一位要求嚴格、關心體貼我們的老師而自豪。
這就是我最尊敬的一位老師——張老師。
我最敬佩的老師作文7
“三人行，必有我?guī)熝��！边@是孔子所說的一句名言。
每個人都有老師，而且不止一個，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也自然不同。我心目中的好老師就是現(xiàn)在教我們英語的老師——李XX老師。
李老師身材高挑，留著一頭烏黑發(fā)亮如同瀑布般的長發(fā)，一雙明亮的大眼睛炯炯有神，似乎能看出別人的心思。當她第一次走進20xx級九班的教室，我對老師的第一印象是高雅的知性老師，事實證明，我的第一印象是正確的。
李老師講課顛覆了我對英語老師講課的概念。一般的英語老師講課都是語速很快，只顧自己講，不管學生是否接受，是否能跟上老師的節(jié)奏，與學生的互動也極少，而李老師的課堂妙趣橫生，聽李老師講課，是一種享受，她那清晰的思路，干練的語言，是那么的引人入勝，在快樂中學習，在輕松的課堂氛圍中掌握了知識，您說這樣的老師誰不愛，這樣的課堂誰又會不認真呢？在課堂上我們有時也會調(diào)皮搗蛋，李老師不會大聲的訓斥我們，而是用她那慈祥而威嚴的目光看著我們，她的眼睛里會有著一道光線，這是她對我們的愛，我們會羞愧的低下頭，認真的聽講。李老師講課非常的耐心和細致，而且層次分明，同時顧及所有學生的感受，帶動所有學生的思路。
李老師講題也與眾不同，每次考試后，她費盡心思的找到我們所學知識的短板，然后讓我們做一些相對應的題目，讓我們快速提高學習效率；耐心細致的熏陶，如同潺潺流水般無私奉獻著。
這就是我們的李老師，我最敬愛的老師，我最敬佩的老師。老師，感謝您！老師，我愛您！
我最敬佩的老師作文8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本磹鄣睦蠋�，這是您最真實的寫照。老是在我小小的心寧里，除父母外便是您；在我小小的世界里，最了不起的便是您。您盡心盡力的處理好班級的事，批改作業(yè)時，任何一個小缺點都逃不過您“火眼金睛”，您無私奉獻的傳授我們知識，講臺上飛舞的粉筆是最好的見證。
牽著爸爸媽媽的手踏入校園，第一個迎接我的是您————李老師，您扶了扶鼻梁上的眼鏡，笑容滿面，手舉著班牌———一年一班。大步流星地走來。您把我領進教室，開學的第一堂課，您教我們漢語拼音。當教到“n”這個拼音是，同學們老和“h”混掉了，您便拿起拼音卡片對我們說：“同學們，我們累的時候，很想休息，便坐在靠背椅上，那便是“h”。那這個拼音應這樣記，一個老大爺，他拄著拐杖，佝僂著身子，前行。這便是“n”同學們記住了嗎？”老師對我們的愛像點點滴滴的春雨，每時每刻都滋潤著我們。
老師是一位非常認真，特別有責任心的老師，他批改我們作業(yè)時，總之一絲不茍，雖然戴著一副眼鏡，但是一點兒小錯誤也逃不過李老師的火眼金睛。寫字課時，我把“前”子的“l(fā)”寫成了“/”，雖然很細微，但老師一眼就看出來了，因此我的硬筆書法紙上多了鮮紅的紅圈圈與一個正確的“前”字。
我最敬佩的老師作文9
四年級，我換了一個班主任，她姓葉，瘦瘦的。我和老師一般高，沒想到她是個“狠角色”，對我們的要求非常嚴格，尤其是書寫。
第一次交語文作業(yè)，我吃盡了苦頭。那天我和往常一樣，拿起筆三下五除二就把作業(yè)寫完，往講臺上一放，撒腿溜出教室�！斑@位同學，你等一等！”老師把作業(yè)本翻到封面：“陳羽鐳，很好聽的名字，人也長得挺帥，這字說不過去吧？擦掉重做好不好？寫字有寫字的規(guī)矩，橫平豎直，大小合適，如果寫得歪歪扭扭，我還會讓你重寫的哦。”聽了葉老師的話，我乖乖地坐回座位，認真地寫起來。
葉老師治我亂寫字的招數(shù)可多了。有次考試，我做對了所有題目，可試卷上卻寫著一個鮮紅的“90”，原因是字看不清，我不服氣！誰知回到家里，爸媽樂壞了，還說像我這樣的學生，就得這么治，趁機又教育了我一番。久而久之，我養(yǎng)成了一個認真書寫的好習慣。
說實在的，我敬佩葉老師，盡管她對我們嚴厲，一絲不茍。但她的語文課特別有意思，還為我們特別定制了導學單，每天的重點、糾錯、預復習等都濃縮在小小的一張紙上。老師為了設計這張紙，她有時在電腦前一坐就是好幾個小時。
老師在生活中就像媽媽一樣溫柔，早早來到學校，最后一個才離開班級。小小的身軀，有大大的力量，她是我最敬佩的老師！
我最敬佩的老師作文10
光陰似箭，日月如梭，一眨眼的功夫，我的小學時光就過去五年了。在這短短的五年里，有許多性格不同的老師都教過我。有：嚴厲的體育老師、愛發(fā)脾氣的數(shù)學老師、時而溫柔時而嚴厲的語文老師......在我認識的老師里面，最令我敬佩的還是紅高粱作文班的彭老師。
彭老師講課非常的有趣，在講課的時候，她不會只干干巴巴的講著，老師還會加上生動的表情和動作，會逗得我們哈哈大笑。有時彭老師還會讓我們上講臺去表演，彭老師在上課前總會先講一個故事給我們聽，以此來激發(fā)大家的學習興趣。隨后又話題一轉，就開始講起了作文。
彭老師還擁有著孫悟空的“火眼金睛”和“千里耳”，只要一有同學在下面講小話，她那“千里耳”便聽見了，就會“獎勵”那位同學一篇作文。只要一有同學昏昏欲睡的，她那“火眼金睛”便看見了，就會提醒一下那位同學。彭老師很少批評同學，如果同學犯錯了她也會及時叫他改正。彭老師和別的老師不一樣，別的老師批評人的時候總是板著張臉，而彭老師卻是笑嘻嘻的。
我感覺彭老師上輩子一定是一個學神！因為她講歷史故事總是張口就來，彭老師的詞匯量也很多，只要我們說出要表達的意思，彭老師就會翻譯成一個成語。
說起我的作文老師，她的幽默、她的知識、她的認真、她的和藹可親，無不給我留下很深的印象。我敬佩我的作文老師。
我最敬佩的老師作文11
在教過我的老師中，有一位老師留給我的印象最深，她的名字叫張鐵霞。她是我的語 文 老師，有一頭長長的黑發(fā)，濃濃的眉毛下面嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，注視著我們每一位同學。
記得有一次上語文課，她夾著書來到教室里上課。無意中，看見我在做小動作，就用眼神提醒我，好像在說：“尤玲，你為什么要在課堂上做小動作，你難道不知道課堂上的每一分鐘都是關鍵嗎？你只有把課堂上的每一分鐘把握好，學習成績才會優(yōu)秀，否則，成績將會像滑滑梯一樣，往下滑。”從那以后，每次上課時，我總會覺得有雙眼睛時時刻刻地提醒我。
還有一次打掃除，我正在擦窗戶。只要看見有灰點，就哈哈氣，再用衛(wèi)生紙擦干凈，可萬萬沒有想到的是：我的手指被玻璃劃了一下，血順著手指流了下來。我立即撕了點衛(wèi)生紙，把手指包了起來。這時， 張 老師走過來，問我：“尤玲，你是不是手指劃破了，讓我看看。”我說：“沒關系，老師，我只劃破了點皮，過幾天就好了�！� 張 老師朝我望了一下，好像在說：“你給我看看，或許我能幫助你�！蔽衣掏痰厣斐鍪謥�。她看后，立即從口袋里拿出創(chuàng)口貼，幫我包起來。頓時我的眼眶里濕潤了。
一年后， 張 老師被調(diào)到其它班了，可她對我的教誨我永遠也不會忘記。
我最敬佩的老師作文12
我最敬佩的老師，就是林老師了。她有一雙大大的眼睛，挺挺的鼻子，嘴和鼻子中間長了一顆痣。
有一天，英語老師說語文老師生病了，有可能不來上課了。就在這時，林老師端著一杯水，拿著幾包藥，走進了教室。我們47雙眼睛齊刷刷地盯著林老師，林老師聲音沙啞地說：“你們小點聲，我嗓子不好……”整整的三節(jié)課，我們都聽得格外認真，似乎全班都感受到了林老師上課的艱辛。
林老師，你帶病上課難道不讓我們感動嗎？
林老師不僅敬業(yè)，而且還十分愛護、關心同學。
有一次，我們的家庭作業(yè)是背課文，寫好作業(yè)已經(jīng)十點了，我讀了幾遍就睡去了。到了第二天早上，我急急忙忙地看了一遍就去上學了。上語文課時，我在心中說：“可別抽到我呀！”可是，老師卻抽到了我，我磕磕巴巴地背了幾段，急得滿頭大汗，心撲撲地跳著。同學們也在下面小聲地議論著，老師皺著眉頭看著我，這一看，讓我更緊張了。
這時，林老師走到我的身旁輕輕地說：“不用背了，你先坐下，回家再復習復習。”我懸著的心終于落了下來，心里想：“以后不能再這樣了，不能辜負老師的期望啊�！�
還有一次，我早上吃了一根油條和一個大餅，沒想到一上語文課，我就吐了。林老師看到了，讓同學們先自己讀課文，她把我?guī)У睫k公室，給我倒了一杯水，可是我一喝就吐，林老師連忙給我媽媽打了一個電話，并拍了拍我的背說：“沒事啊，媽媽馬上就到�！�
謝謝您，林老師，您真讓我敬佩！您是辛勤的園丁，您的呵護讓我們更好地成長！
我最敬佩的老師作文13
花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動，小草的青青離不開春雨的滋潤 ，我們的成長更離不開老師的教育我心中的老師是一位和藹可親,知識淵博的老師,她給予了我許多知識,使我在知識的海洋中快樂地遨游;她給予了我許多關懷,讓我感到學校這個大集體的溫暖;她給予了我許多鼓勵,讓我在前進的道路上碰到困難時心情得以平靜.是她讓我每時每刻都充滿了信心.她就是我語文教師——朱老師.
朱老師個子不高,但是老師那雙和藹的眼睛總帶給我力量.她對我無徴不至的關懷,至今還讓我深深難忘.
朱老師絕頂聰明，上課有很多方法，當我們無精打采時，她就會講一些幽默的事情，讓全班哄堂大笑，借此來緩和我們的心情；當我們過度興奮，心收不回來時，她 一叫，聲音就像獅子一樣，哇！不得了，全班都成了縮頭烏龜，沒人趕動，好像一動就會被吃掉似的。她平�？偸切δ樣耍绻覀兎噶隋e，就會立刻換上一副嚴肅的面孔，來訓誡我們，雖然令人驚心膽戰(zhàn)，但也因為這樣，我們的功課、品德和做人處事的能力都有很大的進步。
朱老師對教育很熱心，他希望我們將來都能成為會上有用的人，所以難免會有一點嚴厲，但我相信大家都知道她是為了我們著想，她這樣用心良苦的教導我們，所以我也不能辜負她的期望我好欽佩你呀。 花兒花兒以芬芳回報園丁，小草以傾情回報春雨，這次期中考試我一定要以最優(yōu)異的成績回報老師，回報祖國，我一定說到做到。
我最敬佩的老師作文14
教師是神圣的，教師的工作是辛苦的。真的是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！睆男W到中學，我遇到過許多良師，但其中最令我敬佩的是一個平凡而普通的女教師。
她，在初二時接手我們的班主任工作。當時，我們并不喜歡她，許多同學在背地里議論她，指責她。但與她相處一段時間后，卻讓我們感到她對我們的真誠，對我們的愛。她很執(zhí)著，也很仔細。 對我們每一個人都很關心。在她的眼中沒有一個壞學生，她不允許學生自甘墮落。我班男孩子比較調(diào)皮，但她從來不放棄他們。當他們不認真聽講，不按完成作業(yè)時，她不會是給他們一頓狠批，而是以 真誠的愛，講明厲害關系，讓他們愿意認識并改正錯誤。
她在講課時，更是別具一格，每一句話，每一個知識點，都講的清晰透徹。當我們面臨考試的時候，她總是不知疲倦地給我們找復習資料，讓我們練習，耐心地講解。當我們在寫作上丟分時，就 在平日教學上關注這一些，時常教給我們寫作的一些方法。在課堂上幫助我們積累好詞好句。并且有計劃地進行訓練，讓我們小組交流合作學習，共同提高我們的寫作能力。她有時寧愿自己不吃飯，也 要讓學生弄會今天所學的內(nèi)容。就這樣我班同學的文章經(jīng)常被校報采用。她體現(xiàn)了教師以德育人，循循善誘，無私奉獻的精神。她風雨無阻，始終堅守在崗位上，對工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，盡心盡力 ，即使生病，她不愿多耽誤學生的課。
如果說她是一支蠟燭，那么她燃燒了自己，照亮了我們；如果說她是一位園丁，那么她每天辛勤地工作，培育了我們這些祖國的花朵。她，就是我們最敬愛的老師——孟老師。
我最敬佩的老師作文15
我的班主任是于云玲老師，一頭黑發(fā)下有一雙炯炯有神的眼睛，既有媽媽般溫柔又有老師的嚴厲。她心地善良，和藹可親。每次上課之前她都會花許多心思去弄一些預習資料給我們，讓我們提前了解知識，養(yǎng)成課前預習的好習慣。上課時，她會把自己多年以來總結的規(guī)律教給我們，讓我們能輕松地掌握每堂課所學的知識。
于老師從來不以學習成績來看待每位同學，在注重學習的前提下使每位同學的思想、品德各方面同時發(fā)展，對每一位同學都一視同仁，像對待自己的孩子一樣，細心的教導。上課鈴聲響了，同學們陸續(xù)走進教室，已看到于老師早就在班上等待著上課了。于老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時，幾位同學在講話、玩游戲，于老師用嚴肅的目光看著他們，他們立即安靜下來，認真聽課。
每當同學們之間有矛盾的時候，于老師總是耐心地教導同學，使同學們知道自己的問題所在，互相理解很友好的解決了矛盾。
當我們有學習上不明白的地方，于老師都會一遍遍的教我們，直到我們學會為止，在于老師的諄諄教導之下，我們有了很大的進步，從一個個小孩子一步一步的成長為青春期的大孩子。
于老師，謝謝您！有了您的精心教導相信我們一定會成為國家的棟梁，做一個正直的人，不管將來成長的路上有多大的困難，有您的鼓勵我們會一直走下去。
辛苦了！于老師。
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