有關(guān)成長(zhǎng)的作文合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的成長(zhǎng)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)的作文 篇1
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)長(zhǎng)到了13歲，同時(shí)，這也是我練字的第八年年頭了。翻開(kāi)我那一個(gè)個(gè)練字本，那些筆跡，從稚嫩，到成熟，我不由得想起，我第一次參加硬筆書(shū)法課的時(shí)候……
我第一次參加書(shū)法課的時(shí)候，應(yīng)該那時(shí)的我只有五歲，小小的我，牽著媽媽的手，來(lái)到的教室。老師發(fā)給我一沓紙，那沓紙上的格子和我平常所見(jiàn)到過(guò)的格子不一樣，上面的每一個(gè)格子都好像是一個(gè)“回”字。老師告訴我，這叫做回宮格，無(wú)論寫(xiě)什么字都不能超過(guò)外面的框，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我的書(shū)法老師姓岳，岳飛的岳。她對(duì)待學(xué)生十分嚴(yán)苛，在練字方面要求很高，你必須達(dá)到她的要求，否則她就會(huì)一直讓你重復(fù)練一個(gè)字。于是，在這種魔鬼訓(xùn)練下，我的練字本迅速成軍，越來(lái)越厚，我的練字水平也大幅提升。
最開(kāi)始，我練習(xí)的都是一些簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，比如說(shuō)橫，豎，捺。慢慢地到了偏旁部首，最后，到了間架結(jié)構(gòu)。
在練字的過(guò)程中，磨損最大的就是鋼筆，尤其是我的勁兒比較大。鋼筆開(kāi)始是很細(xì)的，后來(lái)就越來(lái)越粗，變得太粗了就不能再用了。
隨著我年齡的增長(zhǎng)，我不再滿足于用硬筆去書(shū)寫(xiě)，開(kāi)始向往用毛筆在宣紙上揮毫潑墨。于是，在我四年級(jí)時(shí)，我退掉了原來(lái)的書(shū)法班，開(kāi)始學(xué)習(xí)軟筆書(shū)法。
軟筆書(shū)法的學(xué)習(xí)遠(yuǎn)沒(méi)有我想像的一帆風(fēng)順。我很氣惱，我自己所寫(xiě)出來(lái)的毛筆字，和硬筆書(shū)法相比差遠(yuǎn)了。我用的書(shū)法紙是米字格紙，那種泛黃的，有毛邊的紙。我每次要么是太干的，要么太濕了。
后來(lái)，我終于明白，雖然我在硬筆書(shū)法上很有一套，但在軟筆書(shū)法上，我只是一個(gè)新手。通過(guò)軟筆書(shū)法的練習(xí)，我的心態(tài)變得平和了，漸漸的，我在毛筆字上也有了突破。
從回宮格到米字格，我擁有的，不僅僅是書(shū)法水平的變化，而是心態(tài)上的變化。
每當(dāng)我提起筆來(lái)練字的時(shí)候，我都感到十分的平和和寧?kù)o。練字，不是靠速成，面是在一點(diǎn)一滴中積累和提升。練字功底的提高，總是在不知不覺(jué)中慢慢地進(jìn)步。
成長(zhǎng)，是要去用心體會(huì)的。
成長(zhǎng)的作文 篇2
在我的心里，我的成長(zhǎng)故事有很多，但是，讓我最難忘的就是我在小學(xué)度過(guò)的一年即艱苦又開(kāi)心的日子。
在這一年中，艱苦的是，學(xué)校教室沒(méi)有暖氣，天天早上同學(xué)們輪流生爐子，爐子的'煙嗆的同學(xué)們咳嗽。有時(shí)，煙甚至擋上了黑板，在后面的同學(xué)根本看不到黑板，下課了，同學(xué)們來(lái)回玩，爐子可能會(huì)把你燒到。開(kāi)心的事是，下課，朋友們教我了好多游戲，比如：三步連、多步連、吹口哨、打雞蛋黃、學(xué)豬叫。這不，我一回來(lái)，學(xué)了一聲豬叫，大家還真以為小豬也來(lái)湊熱鬧了呢。
艱苦的日子讓我懂得珍惜美好的生活，開(kāi)心的日子讓我終身難忘。
成長(zhǎng)的作文 篇3
樂(lè)觀是一種精神，樂(lè)觀是一種力量，樂(lè)觀是一種超然的心態(tài)，樂(lè)觀是一種強(qiáng)烈的自信，樂(lè)觀是一種堅(jiān)毅的氣度，樂(lè)觀是一種灑脫的風(fēng)范。它可以支持著我們走過(guò)苦難，迎來(lái)晴朗的明天。
——題記
樂(lè)觀之于人生，是浮蕩在地平面那裊裊升起的熱望和希冀，是普照生靈的不息的陽(yáng)光，更是尋得一份曠達(dá)與美好的鋪墊與勇氣。
在樂(lè)觀中拾取一份坦然，你的面前就會(huì)盎然多彩；在悲觀中摘下一片憂郁葉子，只能瓦解你積攢的力量。
有兩個(gè)人同時(shí)遙望星空，一個(gè)人看到的是沉沉的黑夜，而另一個(gè)人看到的卻是閃閃的星斗。這就是樂(lè)觀與悲觀的區(qū)別。
在要付出巨大努力和經(jīng)受眾多無(wú)奈的塵世之中，守住一種樂(lè)觀委實(shí)不易，那是堅(jiān)韌的心才能支撐起來(lái)的恬淡的風(fēng)景。
每每見(jiàn)一老者，已年逾古稀，生命的燈火已即將熄滅。然而他卻異常開(kāi)朗。他說(shuō)：我天天晨起鍛煉是為了證明生命的一種倔強(qiáng)��！
這是樂(lè)觀給予了它們對(duì)人生的一種執(zhí)著。眾多的苦難在他們心頭渺然無(wú)痕，那么，我們?yōu)槭裁醋岞幱旮采w明朗之窗呢？于是我定眼望一望前面的漫長(zhǎng)的道路，從容的昂起頭來(lái)，樂(lè)觀且自信的說(shuō)一聲——走！
成長(zhǎng)的作文 篇4
隨著墻壁傳來(lái)一聲悶響，原來(lái)掛在墻上的鐘表像斷了翅膀的鳥(niǎo)兒，筆直地向下垂去。
清脆的一聲“當(dāng)”，像是敲斷了我腦中的一根弦，“轟”得在我腦中炸開(kāi)，我一瞬間想了無(wú)數(shù)種可能，都掩蓋不了一個(gè)事實(shí)—我闖禍了。
我頹然地看著撒了一地的玻璃渣子，它們?cè)陉?yáng)光燦爛的笑容下熠熠生輝，我可怎么都高興不起來(lái)。我惡狠狠地盯著“作案工具”—一塊泡沫板，恨不得時(shí)光倒流。
還等什么？！清理“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”！！我剛打算把表針拾起來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)鑰匙插進(jìn)鎖孔轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。完了完了，爸爸媽媽回來(lái)了，這我可怎么解釋！還來(lái)不及想出對(duì)策，就聽(tīng)見(jiàn)了爸媽的談話聲。我心里一急，幾滴眼淚生生從眼眶里掉出來(lái)，剛巧被走進(jìn)來(lái)的老媽看到。
我慌亂地擦掉眼淚，跟爸媽道歉，還好沒(méi)出什么劃出口子流血的事。爸媽越安慰我，我倒是哭得越兇，驚嚇、委屈、愧疚，一下子涌上心頭，都通通化作淚水傾瀉而下。
為了彌補(bǔ)我的過(guò)失，我?guī)桶职忠勒毡肀P(pán)上的數(shù)字樣式，用彩紙重新剪出了一點(diǎn)到十二點(diǎn)共12個(gè)數(shù)字。爸爸找出一個(gè)彩色廢紙盒的盒蓋，固定好仍可以運(yùn)轉(zhuǎn)的表芯，在爸爸量完時(shí)間位置標(biāo)記后，我將12個(gè)數(shù)字貼了上去—謝天謝地，它又開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了。
現(xiàn)在這個(gè)“自制”鐘表在我家已經(jīng)用了四五年，我依舊忘不掉當(dāng)時(shí)一地玻璃的場(chǎng)景。
從那以后，我做事更加小心，盡量不犯大錯(cuò)。
成長(zhǎng)就是在叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)哪ゾ氈袑?shí)現(xiàn)的，它悄無(wú)聲息地發(fā)芽、伸展，最終成熟結(jié)果，在人生畫(huà)卷中涂上了炫麗的色彩。
我就這樣一蹦一跳，一路撒著小星星長(zhǎng)成了翩翩少年。
成長(zhǎng)的作文 篇5
從小到大，老師、父母都在教導(dǎo)著我們：要學(xué)會(huì)兩個(gè)字—感恩。其實(shí)，我一直都在想，這兩個(gè)字有那么重要嗎？現(xiàn)在我終于明白了這兩個(gè)字的含義。
記得我剛上二年級(jí)的時(shí)候，膽子特別小，上課回答問(wèn)題的時(shí)候，聲音小得就像蚊子叫一樣，但是我又不甘心落后。這時(shí)，在家里是媽媽，在學(xué)校是老師，她們鼓勵(lì)我、支持我，讓我勇敢地走上了講臺(tái)，競(jìng)選班干部。最后，我終于如愿以償?shù)禺?dāng)上了班長(zhǎng)。從那以后來(lái)，我鼓起勇氣，膽子越來(lái)越大了，對(duì)自己也越來(lái)越有信心。最終，在二年級(jí)的講故事中取得了第一名的好成績(jī)。這些事情給我留下了深刻的印象，讓我永遠(yuǎn)不能忘記。我愛(ài)我的父母，我愛(ài)我的老師，感謝他們對(duì)我一直以來(lái)的關(guān)心和支持！
在生活中，不管是父母和孩子之間、老師和同學(xué)之間，還是同學(xué)和同學(xué)之間，我們每個(gè)人都應(yīng)該懂得怎樣去感恩。那么，生活將會(huì)更美好。
成長(zhǎng)的作文 篇6
一轉(zhuǎn)眼，二零一零年已經(jīng)來(lái)到了，我現(xiàn)在已經(jīng)十一歲了。
十一年間，我從一個(gè)蹣跚學(xué)步，牙牙學(xué)語(yǔ)的孩子成了一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生。我從一個(gè)什么也不知道的孩子成了學(xué)校里的大哥哥，大姐姐。在學(xué)校里，老師教我們知識(shí)，也教給我們?nèi)绾螆?bào)答社會(huì)，如何作人�，F(xiàn)在，我要通過(guò)自己的一言一行告訴我的父母，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我不再是那個(gè)小孩子了。
記得幾年前的一天，我提出要自己一個(gè)人去書(shū)店看書(shū)，爸爸媽媽在家告訴我了很多要注意的地方，生怕我迷了路。去書(shū)店的時(shí)候，我先走路去車站，在那里等車，過(guò)了十幾分鐘，車來(lái)了，我記著爸爸說(shuō)的話：要先等車停好以后再上車，上車時(shí)不要和別人擠……，我坐在車上一直看著外面，生怕自己坐過(guò)了站，到站時(shí)我等車停好以后再下車，走過(guò)一段路，來(lái)到書(shū)店。等我看完了書(shū)，坐車回家。下了車，要走一個(gè)十字路口，我先左右看看，確定沒(méi)有車后，我小心地走過(guò)了十字路口，回到家――第一次獨(dú)立行動(dòng)，還真的挺緊張。
現(xiàn)在我不僅可以自己坐公交車回家，自己出去看書(shū)，還可以自己燒水等等，干些力所能及的事情。我要通過(guò)自己的行為告訴我的爸爸媽媽:我長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的作文 篇7
成長(zhǎng)，并非僅僅是快樂(lè)的。當(dāng)一個(gè)人學(xué)會(huì)付出，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)時(shí)，才可以說(shuō)，這個(gè)人真的長(zhǎng)大了，他完成了成長(zhǎng)的過(guò)程。成長(zhǎng)，是先苦后甜。
當(dāng)數(shù)年前的一件事發(fā)生后，我才真正體會(huì)了成長(zhǎng)。
那是何時(shí)何日，我已經(jīng)不記得了。其實(shí)僅僅是第一次讓座罷了。但那種體會(huì)，是快樂(lè)的。當(dāng)時(shí)，一個(gè)年過(guò)七旬的老人走到了我的跟前，在此時(shí)，內(nèi)心極度混亂，出現(xiàn)了許多的聲音。真是痛苦極了。內(nèi)心的折磨，比起外界的來(lái)說(shuō)，要痛苦數(shù)十倍。經(jīng)過(guò)一站的折磨，我再也忍不住了。最終，我站起來(lái)了。當(dāng)老人坐下，那內(nèi)心的舒暢，當(dāng)真無(wú)法形容。
成長(zhǎng)，無(wú)非是能夠聽(tīng)從自己內(nèi)心的聲音，按照它說(shuō)的去做，就這么簡(jiǎn)單。但生活，往往并非如此。有些事，絕非一己之力所能完成。
有一天，我走在路上，突然一人的錢(qián)包掉在路上。很顯然，這個(gè)人十分著急。我本相追上他，卻來(lái)了另一個(gè)人，他若無(wú)其事地拿起錢(qián)包，又若無(wú)其事地裝進(jìn)了自己的口袋，最終若無(wú)其事地走了。雖說(shuō)“人不為己，天誅地滅”，但如此行事做人，就是披著大人皮的“小人”了。但我能如何呢？我什么也做不了。街上這么多人，卻沒(méi)一個(gè)敢管，我又怎么行？
所以說(shuō)，成為一名大人是很難的。成長(zhǎng)也是較苦的。
成長(zhǎng)，是人生的第一道關(guān)口。不經(jīng)過(guò)痛苦的歷程，只求樂(lè)是萬(wàn)萬(wàn)不行的。這樣，一生也最多是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子。渡過(guò)它，闖過(guò)它，人，也就長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)，是讓我們明白：先苦，才能后甜。
成長(zhǎng)的作文 篇8
古人說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”，同樣的，你付出多少，得到的就有多少，這就稱為“有舍有得”。
現(xiàn)代兒童升學(xué)課業(yè)壓力非常大，而我也不例外，加上現(xiàn)在的教育政策，所以不有點(diǎn)專長(zhǎng)是不行的，我家那對(duì)“望子成龍，望女成鳳”的父母，也讓我學(xué)了許多才藝，我可說(shuō)是十八般舞藝樣樣精通呢！同學(xué)們常說(shuō)我很聰明，舞也跳得好，但誰(shuí)又知道在這優(yōu)異表現(xiàn)的背后，我吃了多少苦？犧牲了多少出游的假日？過(guò)程又有多么艱辛呢？
我家那精打細(xì)算的父母，為了讓我將來(lái)在人生戰(zhàn)場(chǎng)及社會(huì)上能夠脫穎而出，所以常常逼得我沒(méi)有休息時(shí)間，忙得像打轉(zhuǎn)的陀螺般，但因?yàn)槲覍Ｐ尬璧�，且我喜歡跳舞，所以我樂(lè)在其中，因此犧牲點(diǎn)玩樂(lè)的時(shí)間，吃點(diǎn)苦頭都不算什么，這一切一切都是為了我美好的將來(lái)在做準(zhǔn)備��！
我犧牲了玩樂(lè)的時(shí)間，得到的是同學(xué)、師長(zhǎng)們對(duì)我的贊賞，我覺(jué)得這一切都很值得，而這也就是“舍與得”最難能可貴的地方了！
成長(zhǎng)的作文 篇9
時(shí)間的長(zhǎng)河滾滾而來(lái)，沖刷著記憶的沙灘。一串串腳印淡了，一顆顆五彩貝殼仍保留著。因?yàn)橛辛诉@些貝殼的點(diǎn)綴，沙灘才變得更加多姿多彩；因?yàn)橛辛四峭甑狞c(diǎn)綴，人生才變得更加精彩。那么，就讓我選出一顆“小貝殼”來(lái)點(diǎn)綴我的成長(zhǎng)歷程。
我清晰地記得一件讓我自豪的一件事：在一個(gè)下著大雪的夜晚，我和爸爸走在回家的小路上，因?yàn)檠┫碌拇螅液桶职肿叩煤苈�，路上結(jié)了冰時(shí)不時(shí)的刮起一陣風(fēng)，讓人不禁打起一個(gè)噴嚏。風(fēng)掀起我的衣角，我忍不住抬頭望天空——好冷。突然，我的腳一滑，“噗”一下，掉進(jìn)了結(jié)冰的小溝里。但這冰，很脆，一下子，把我的鞋弄得全濕了。當(dāng)時(shí)又冷又疼，我艱難地爬了起來(lái)，一步一步地走回了家，我哭得很慘。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我當(dāng)時(shí)，真勇敢，真?zhèn)ゴ螅?/p>
曾經(jīng)的我自卑過(guò)、無(wú)奈過(guò)，同時(shí)也自豪過(guò)，但我深深地明白：成長(zhǎng)就得多情多味�，F(xiàn)在的我終于明白：海水只有經(jīng)過(guò)巖石的拍打，才能激起美麗的浪花；天空只有經(jīng)過(guò)雷雨的劈打，才能呈現(xiàn)出燦爛的彩虹；蝴蝶只有突破厚實(shí)的蛹，才能在五彩的世界飛翔。不是每一顆種子都能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，不發(fā)芽、不努力便只能成為空殼。如今的我還不夠成熟，遇到一些小事就哭得稀里嘩啦，但我知道：只有擁有不怕困難、勇往直前的決心，成長(zhǎng)的歷程才會(huì)走得更遠(yuǎn)更穩(wěn)。
成長(zhǎng)的作文 篇10
在成長(zhǎng)中，我們會(huì)遇到很多經(jīng)歷，經(jīng)歷有時(shí)候苦，有時(shí)候甜。成長(zhǎng)是最快樂(lè)的時(shí)光，那就由我?guī)銈兛纯次业某砷L(zhǎng)經(jīng)歷吧。
“成長(zhǎng)的時(shí)光是甜蜜的，甜蜜的”。聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌，哦，原來(lái)是我自己呀。嘿嘿，這可是我唱的哦，那就看我下面的成長(zhǎng)的經(jīng)歷吧。
暑假的時(shí)候，我和哥哥把暑假作業(yè)做完了，我們覺(jué)得很無(wú)聊，于是哥哥提議說(shuō)：“妹妹，我們?nèi)?shù)林子撿樹(shù)葉吧”，我說(shuō)“好”。我邊答應(yīng)邊想：“撿樹(shù)枝又有趣，還可以撿回來(lái)燒火呢”。于是我們來(lái)到了樹(shù)林里，哥哥把竹竿的上面捆了一把刀，哥哥來(lái)砍樹(shù)枝，我來(lái)?yè)鞓?shù)枝，我們都很開(kāi)心。
我們還正開(kāi)心，誰(shuí)知哥哥一不小心從樹(shù)上戳了一下馬蜂窩，而我就在樹(shù)的下面，突然不知道什么東西從我的后背叮了一口，我感到了疼痛，于是我站了起來(lái)，我抬頭一看，原來(lái)這棵樹(shù)的上面有一個(gè)馬蜂被我哥哥不小心戳了一下，有一只馬蜂以為是我戳的它們的蜂窩，所以就叮了我一下。
我痛得都快要哭了，哥哥說(shuō)：“我們不撿了，走回家，我來(lái)?yè)?shù)枝”。我們回到了家哥哥就拿蛇酒讓我抹一點(diǎn)，這樣子好的快點(diǎn)，我照樣做了，這時(shí)我感到一種清涼，過(guò)了一會(huì)，我感到不疼了，我高興的笑著。
傍晚了，爺爺奶奶看到我和哥哥撿了一堆樹(shù)枝，于是就給我和哥哥一個(gè)大紅蘋(píng)果，我們開(kāi)心的吃著蘋(píng)果，我邊吃邊覺(jué)得心里美滋滋的。
嘿，看完了吧。這就是我的成長(zhǎng)經(jīng)歷，那你的呢？快快帶我們來(lái)參觀下你的成長(zhǎng)經(jīng)歷吧。
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