精選愛(ài)心伴我成長(zhǎng)作文四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的愛(ài)心伴我成長(zhǎng)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
愛(ài)心伴我成長(zhǎng)作文 篇1
自我介紹:我叫張xx，一個(gè)普普通通的九年級(jí)學(xué)生。來(lái)自于一個(gè)美麗卻不富饒的鄉(xiāng)村，那是我生命的搖籃，在那里我得到了資助，獲得過(guò)“優(yōu)秀學(xué)生”、 “文明禮儀示范生”等各種榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。在那里，我還學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)生活。
（一）
此時(shí)此刻，只感覺(jué)到漢字是如此蒼白和匱乏！也許我可以寫(xiě)出精美絕倫的詞句，新穎華美的字眼，卻無(wú)法寫(xiě)出心中的那份感動(dòng)。一張薄薄的紙又如何承受得了那厚重的感情呢——“只恐雙溪舴艨舟，載不動(dòng)許多情”！一點(diǎn)小小的筆頭又如何能傳達(dá)那綿綿的心意呢？頓時(shí)覺(jué)得任何語(yǔ)言文字在愛(ài)心面前是如此無(wú)力。
不知是在哪一年的哪一天，于某一次偶然注目，竟意外發(fā)現(xiàn)了父母那老枯樹(shù)皮般的雙手；不知是在哪一年的哪一天，于某一次偶然抬頭，竟意外發(fā)現(xiàn)了父母那初染銀色的雙鬢；不知是在哪一年的哪一天，于某一次偶然回眸，竟意外發(fā)現(xiàn)了父母那微彎的背——這一切的一切讓我不得不承認(rèn)，父母正漸漸變老，而我正慢慢長(zhǎng)大。生在偏僻的農(nóng)村，沒(méi)有什么經(jīng)濟(jì)來(lái)源，我還要讀書(shū)，所以他們不得不背上越來(lái)越沉重的負(fù)擔(dān)。那順滑的撫摸過(guò)我的雙手，那美麗的容顏，那背過(guò)我的挺直的背都已經(jīng)不復(fù)存在。我真的想放棄讀書(shū)，只為不讓父母過(guò)早地老去。看著他們?nèi)绱诵羷�，我心疼啊�？粗邳S昏落日的余暉中，正漸漸被拉長(zhǎng)的父母的身影，我只有黯然感傷而悄悄拭去眼角的淚水。
（二）
哲人說(shuō)過(guò)：“上帝給你關(guān)一扇門(mén)，必給你開(kāi)一扇窗�！蔽以诟改傅奶蹛�(ài)中終于度過(guò)了小學(xué)六年的光陰。一進(jìn)入初中階段，我便開(kāi)始享受更深刻的愛(ài)：國(guó)家貧困住宿生“兩免一補(bǔ)”政策就惠及了我，父母不再為我的生活費(fèi)發(fā)愁了。后來(lái)我還相繼得到了社會(huì)上的好心人士以及校友的熱心資助，特別是斯家場(chǎng)中學(xué)“杜時(shí)忠博士基金會(huì)”更是讓我插上了騰飛的翅膀。漸漸地，父母肩上少了一些負(fù)擔(dān)，臉上多了一絲笑容�，F(xiàn)在我已經(jīng)沒(méi)有輟學(xué)的念頭了，我相信只要堅(jiān)持，生活會(huì)越來(lái)越好。面包會(huì)有的，一切都會(huì)有的。
或許，我不能成為貝多芬，像他一樣在艱難困苦的磨練中，譜寫(xiě)一首首雄渾激昂的樂(lè)曲。但我有一顆心，會(huì)像貝多芬一樣，在困難之時(shí)仍然不停止跳動(dòng)。我會(huì)永存這顆堅(jiān)強(qiáng)之心，因?yàn)槭郎嫌性S多好心人，會(huì)給我們伸來(lái)援助之手，而我們也必須更加頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)、奮斗，才對(duì)得起他們的資助。
或許，我不能成為居里夫人，像她一樣為祖國(guó)為全世界人民做貢獻(xiàn)。但我有一顆心，雖然渺小，卻會(huì)教給我自信、自強(qiáng)、自立。我會(huì)永存這顆向上之心，努力做好身邊的每一件小事，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，積極進(jìn)�。粚�(lái)在自己的工作崗位上全心全意。
或許，我不能成為諸葛亮，像他一樣為鞠躬盡瘁，死而后已。但我有一顆心，它會(huì)謹(jǐn)記別人給予我的所有溫暖和幫助。我會(huì)永存這顆感恩之心，將來(lái)等自己有能力了，幫助像我一樣貧困孤獨(dú)的人。
今天的我很渺小，但我會(huì)用行動(dòng)證明，我會(huì)在父母、國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校的愛(ài)心長(zhǎng)河里成長(zhǎng)，堅(jiān)守那一份屬于自己的執(zhí)著來(lái)回饋我的父母，回報(bào)這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心的社會(huì)。
愛(ài)心伴我成長(zhǎng)作文 篇2
只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。讓愛(ài)溫暖我們那陳舊，冰封的心，讓愛(ài)伴我成長(zhǎng)。
五十六個(gè)民族五十六朵花。五十個(gè)民族是一家，偶然一次我坐在沙發(fā)上，看電視，節(jié)目是邊遠(yuǎn)地區(qū)的人們。吃不飽穿不暖的情景，他們從來(lái)沒(méi)有抱怨，只是對(duì)著鏡頭露出純樸的'笑容，那些穿著如乞丐般的孩子天真無(wú)知，干凈的沒(méi)有一絲瑕疵的眼神深深地震撼了我們的心靈。
是啊，回想起如溫室般花朵的我們，衣來(lái)生手飯來(lái)張口，難道沒(méi)有責(zé)任與義務(wù)去幫助他們嗎？我們同為大地母親的孩子，我們的同胞們勝似親兄弟姐妹，我們血脈相連，我們的脈搏都在有節(jié)奏的跳動(dòng)著，彼此呼應(yīng)著，那燃燒沸騰的血液，生生不息的灼燒著，每個(gè)中華兒女的靈魂。
愛(ài)心的接力棒就在大家庭中，四川大地震，生處于困難中的人們沒(méi)有絕望。因?yàn)樗麄冎�，�?guó)家不會(huì)放棄，政府不會(huì)放棄，同胞們更不會(huì)放棄。愛(ài)心的種子就這樣在心中萌芽發(fā)芽，只有在互相幫助，團(tuán)結(jié)勤奮，才能共同進(jìn)步下去。一方有難八方支援。我相信，善良的人們會(huì)把愛(ài)帶去更遠(yuǎn)更多的地方。
在這個(gè)世界中，人人都是愛(ài)與被愛(ài)的。從小我們就被雙重的愛(ài)團(tuán)團(tuán)包圍著，如水般親柔的母愛(ài)，如山般威嚴(yán)的父愛(ài)，更多的親情縈繞在我們身邊，生生不息，當(dāng)看見(jiàn)自己的同胞們受苦受累，我們這些生活在蜜罐中的小公主小皇帝們是不是也會(huì)感到揪心的疼痛呢？愛(ài)心是人們心中的明燈，它是神圣而偉大的，愛(ài)心是久旱農(nóng)田的一場(chǎng)及時(shí)雨，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在滋潤(rùn)著我們的心田，愛(ài)心是熱火朝天時(shí)的一絲涼意，拂動(dòng)著萌芽的心田，插上天使的翅膀，傳播愛(ài)心的種子，讓我們攜起手來(lái)，共同創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的世界。
讓愛(ài)心伴我成長(zhǎng)，讓夢(mèng)想更加偉大！
愛(ài)心伴我成長(zhǎng)作文 篇3
愛(ài)心與生命相生相伴，愛(ài)心與生活息息相關(guān)。
愛(ài)心是什么？愛(ài)心是給貧困的孩子捐一支筆、一本書(shū)、一元錢(qián)……
愛(ài)心是什么？愛(ài)心就是在別人需要幫助的時(shí)候第一時(shí)間伸出援助之手。
就在上個(gè)星期，我們班的劉柯宏同學(xué)不幸得了癌癥，當(dāng)老師告訴我們這個(gè)消息時(shí)，我情不自禁地流下了傷心的眼淚，往事一幕幕出現(xiàn)在我眼前：一天中午，我們?nèi)ナ程贸燥�。天空中忽然下起了傾盆大雨，因?yàn)闆](méi)帶雨傘，我端著飯盆撒腿就跑，一不小心摔了個(gè)四腳朝天。正當(dāng)我感到鉆心的疼痛時(shí)，一雙溫暖而有力的小手把我扶了起來(lái)。我抬頭一看，噢！是我班的劉柯宏啊！他輕輕的問(wèn)我：“怎么樣？摔疼了嗎？來(lái)，我扶你一塊兒走�！闭f(shuō)完，就把雨傘舉過(guò)了頭頂……
“同學(xué)們，劉柯宏是不幸的，但他也是幸運(yùn)的�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)將我的思緒扯了回來(lái)，“因?yàn)樗心銈冞@群兄弟姐妹，讓我們攜起手來(lái)，為這個(gè)可憐的孩子盡一份力吧�！闭f(shuō)完，就從口袋里掏出了300元。門(mén)外的家長(zhǎng)看見(jiàn)了，也紛紛議論起來(lái)。容芷瑤的媽媽第一個(gè)行動(dòng)起來(lái)，捐出了200元，大家都被感動(dòng)了，爭(zhēng)先恐后的交錢(qián)給老師。你200、我100，你50、我20……講臺(tái)上立即堆滿(mǎn)了錢(qián)。這兒哪是錢(qián)啊！這是孩子們一片片心啊！
回到家里，我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尫浅ＶС治也⒔o了我100元。雖然只有100元，但我希望能幫劉柯宏減輕一份痛苦，增加一份生的希望。我衷心希望劉柯宏能早日康復(fù)，早日回到我們美麗的校園中來(lái)。
人間總有真情在，愛(ài)心就在我身邊�！跋Ｍ巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
愛(ài)心伴我成長(zhǎng)作文 篇4
媽媽一直對(duì)我的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)很苦惱，課余時(shí)間就把我送進(jìn)了書(shū)法課堂。于是，我便認(rèn)識(shí)了這位敬愛(ài)的書(shū)法老師---李老師。
李老師大約五十多歲，長(zhǎng)著一雙彎彎的眉毛，兩只眼睛炯炯有神，說(shuō)起話(huà)來(lái)總是笑瞇瞇的。
課堂上，他既對(duì)我們的要求很高，又很幽默。記得有一次上課，因?yàn)槲业淖藙?shì)問(wèn)題，寫(xiě)豎總是向左傾斜，豎勾也總是寫(xiě)成斜勾。他就讓我重寫(xiě)。我一遍一遍地改正，可總是寫(xiě)不好，氣得我把筆一扔便垂頭喪氣地趴在了桌子上。這時(shí)，李老師走過(guò)來(lái)不但沒(méi)有生氣反而很幽默地說(shuō)：'畢冠森，你的身體里面有根彈簧嗎？怎么我一松手就接著歪過(guò)去呀？'惹得全班同學(xué)都哄堂大笑，我也笑了。接著，李老師便手把手地教我寫(xiě)了起來(lái)。
現(xiàn)在我天天盼望著周日，因?yàn)槟茏哌M(jìn)書(shū)法課堂。在那里，李老師總是放著美妙動(dòng)聽(tīng)
的音樂(lè)，讓我們能夠靜下心來(lái)練字。
生活中的美和愛(ài)無(wú)處不在，只要你用心去體會(huì)，愛(ài)會(huì)伴你成長(zhǎng)！
愛(ài)，伴我成長(zhǎng)（六）
當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)寫(xiě)這個(gè)題目里，臉上紛紛露出痛苦之色，當(dāng)然我也沒(méi)得不承認(rèn)我也沒(méi)大喜歡這個(gè)題目，上作文課時(shí)老師也說(shuō)過(guò)，寫(xiě)作文要真實(shí)，可我怎么也不能真實(shí)。在我的腦袋中，這個(gè)字幾乎沒(méi)有概念�；丶液笙胱魑摹＝K于領(lǐng)悟了：愛(ài)，伴我成長(zhǎng)。有給予，也有接受。
【愛(ài)心伴我成長(zhǎng)作文】相關(guān)文章：
愛(ài)心伴我成長(zhǎng)作文05-30
愛(ài)心伴我成長(zhǎng)的作文11-28
愛(ài)心伴我成長(zhǎng)優(yōu)秀作文08-24