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教學(xué)副校長(zhǎng)在教師會(huì)議上的講話(huà)稿（通用18篇）
在當(dāng)下社會(huì)，我們需要用到講話(huà)稿的情形越來(lái)越多，講話(huà)稿可以幫助發(fā)言者更好地表達(dá)。你所見(jiàn)過(guò)的講話(huà)稿是什么樣的呢？以下是小編整理的教學(xué)副校長(zhǎng)在教師會(huì)議上的講話(huà)稿，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)副校長(zhǎng)在教師會(huì)議上的講話(huà)稿 1
老師們、同志們：
大家下午好！
今天是我校本學(xué)期最后一次全體會(huì)，主題是總結(jié)學(xué)校一個(gè)學(xué)期以來(lái)的全面工作，并部署寒假生活。在此，我代表學(xué)校向一直以來(lái)勤勤懇懇工作的全體教職員工道一聲辛苦。感謝你們對(duì)學(xué)校做出的卓越貢獻(xiàn)！當(dāng)然，一學(xué)期的感觸很多，時(shí)間關(guān)系，加之新春將至，我簡(jiǎn)單地總結(jié)一下本學(xué)期的工作：
在之前的考核中，我已經(jīng)就學(xué)校的全面工作進(jìn)行了述職，不再贅述�？偟恼f(shuō)來(lái)，在全體教職工的努力下，我們?nèi)〉昧肆己玫某煽?jī)，但是與兄弟學(xué)校相比，某些地方還有做得不夠的地方，距離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全市人民的期望還有一定的距離。
1、我們已初步形成了自己的管理模式；
管理興校是我們一直追求的辦學(xué)理念。在過(guò)去的一年里，我們運(yùn)行的以年級(jí)為主體的學(xué)校管理模式取得了初步成效，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)均有了較大改觀(guān)，廣大群眾對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)度明顯提高。這里面，凝聚了班主任教師、廣大教職工的辛勤心血，正是各位的不懈努力，才取得了這些喜人的成績(jī)。但是，我們也不難發(fā)現(xiàn)其中還存有一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，比如通力協(xié)作方面，還存在有推諉現(xiàn)象，這也將是我們以后工作中需要努力改善的。
在下一步工作中，量化管理依然是規(guī)范學(xué)校管理的原則和方式，在原來(lái)的基礎(chǔ)上，我們的學(xué)校管理將會(huì)致力于向更規(guī)范、更健全的方面發(fā)展。
2、我們的教學(xué)改革已經(jīng)初具成效。
學(xué)案教學(xué)是我校進(jìn)行的一項(xiàng)教學(xué)改革，事實(shí)證明，學(xué)生依據(jù)學(xué)案在老師指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)，在課前有所準(zhǔn)備，在課堂中有所受益，在課堂后有所鞏固，效果比較明顯。當(dāng)然，“教無(wú)定式，學(xué)無(wú)定法”，進(jìn)行深入有效的教學(xué)改革，依然是擺在我們桌上的課題。我們?cè)诮虒W(xué)研究、教學(xué)改革方面還需加大力度，只有俯下身去，用下心來(lái)，才有可能形成自己成熟的教學(xué)模式，才能真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的騰飛。
同志們，學(xué)校工作紛繁復(fù)雜，不一一而語(yǔ)了，下面，我想用幾個(gè)詞語(yǔ)表達(dá)幾層意思：
1、敬意
在過(guò)去的一年里，大家除了完成自身的教學(xué)任務(wù)，還配合學(xué)校完成了上級(jí)給我們下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，有的年輕老師顧不上照顧孩子，有的老師帶病堅(jiān)持工作，但大家都沒(méi)有怨言，任勞任怨，這就是教師職業(yè)道德的最好詮釋。所以，我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī)，一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng)，而所有成績(jī)的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成的，任何成績(jī)的取得，都是我們這個(gè)群體共同努力的結(jié)果，是集體力量的展示。在這里，我向大家表示敬意！
2、休息
在一學(xué)期的.工作中，大家都匆匆來(lái)，忙忙去，緊緊張張工作。和大家一樣，從開(kāi)學(xué)到今天，感覺(jué)很疲憊。寒假最需要的事情就是休息，好好調(diào)整自己的狀態(tài)。希望大家借助這個(gè)寒假休整好自己疲憊的身軀，過(guò)一個(gè)歡樂(lè)、祥和、愉快的春節(jié)。平時(shí)，我們的主要精力在工作上，假期就要把工夫花在家里面，向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂(lè)；向愛(ài)人掙點(diǎn)表現(xiàn)，為家庭做點(diǎn)貢獻(xiàn)；與子女進(jìn)行溝通，作子女的朋友。
當(dāng)然，在假期里，我們也要注意自己的師表形象，遵紀(jì)守法，不能做有損學(xué)校形象，有損教師形象的事。
3、準(zhǔn)備
當(dāng)然，休息娛樂(lè)之余，請(qǐng)大家別忘記學(xué)習(xí)教學(xué)理論書(shū)籍，準(zhǔn)備一點(diǎn)下期的教學(xué)，牽掛一下我們的學(xué)生，謀劃一下學(xué)校的發(fā)展，增強(qiáng)“危機(jī)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)”，爭(zhēng)取在下學(xué)期開(kāi)好頭，起好步，讓質(zhì)量更高，特色更明，亮點(diǎn)更亮，爭(zhēng)取到年底盤(pán)點(diǎn)，學(xué)校工作的方方面面，都有可圈可點(diǎn)之處，都有大書(shū)一筆的地方。
同志們，最后，預(yù)祝大家身體健康、萬(wàn)事如意，過(guò)一個(gè)祥和、幸福、溫馨的春節(jié)！謝謝大家。
教學(xué)副校長(zhǎng)在教師會(huì)議上的講話(huà)稿 2
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！在我們學(xué)校這個(gè)大家庭里，團(tuán)結(jié)協(xié)作是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，正因?yàn)槿绱�，學(xué)校才不斷得以發(fā)展壯大。校長(zhǎng)是我們的領(lǐng)導(dǎo)核心，我作為副校長(zhǎng)，要找準(zhǔn)自己的位置，當(dāng)好自己的角色。
一是我將對(duì)自己分管的工作和校長(zhǎng)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)積極主動(dòng)、創(chuàng)造性的開(kāi)展并完成，并與各位副校長(zhǎng)相互配合，做到平等相處、支持不拆臺(tái)，分中求和、分工不分家，協(xié)商共事、通氣不封閉，時(shí)時(shí)事事從大局出發(fā)，攬事不攬權(quán)，維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，工作堅(jiān)持不越位、不偏位。
二是恪盡職守不錯(cuò)位、不離位。副校長(zhǎng)這個(gè)職位，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不單單是對(duì)自己領(lǐng)導(dǎo)能力和水平的挑戰(zhàn)，更是對(duì)自己綜合素質(zhì)的檢驗(yàn)。我一定立足新崗位，恪盡職守，堅(jiān)持"三多一少"工作法，多請(qǐng)教、多學(xué)習(xí)、多鉆研、少憑想當(dāng)然，謹(jǐn)防"以己昏昏，使人昭昭"，不斷提高自己各方面的素質(zhì)，增長(zhǎng)自己的才干，保持清醒的頭腦，在完成自己分管的工作的同時(shí)，給校長(zhǎng)當(dāng)好參謀助手，與班子其他成員唱好群英會(huì)，工作堅(jiān)持不錯(cuò)位、不離位。
三是工作主動(dòng)做到位、不缺位。對(duì)分管的工作，我很有信心在各位校領(lǐng)導(dǎo)和教工同志們的幫助支持下，做得更好，并堅(jiān)持在自己分管的工作中當(dāng)好主角。只要是職權(quán)范圍內(nèi)的工作，不推諉，不扯皮，果斷決策，敢于實(shí)施，使自己的工作對(duì)全校工作起到推動(dòng)作用，并立足本職，積極主動(dòng)地創(chuàng)造性開(kāi)展工作。為了更好適應(yīng)大職教整合的新形式，為衛(wèi)校將來(lái)能在大職教中占據(jù)我們的一席之地，我有自己一點(diǎn)不成熟的想法，我校的成教工作自xx年起就發(fā)展起來(lái)了，主要招收的'是護(hù)理和臨床醫(yī)學(xué)的專(zhuān)科學(xué)員，我們可以借助山大網(wǎng)絡(luò)教育，來(lái)拓展其它專(zhuān)業(yè)，爭(zhēng)取更多的生源，為我校的發(fā)展多做一些工作。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的教工同志們，我相信，我以十二分的工作熱情，憑各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的支持、幫助和配合，我堅(jiān)信，我校的成教工作將會(huì)走上一個(gè)新臺(tái)階，用自己的行動(dòng)來(lái)匯報(bào)大家對(duì)我的厚愛(ài)。
謝謝大家！
教學(xué)副校長(zhǎng)在教師會(huì)議上的講話(huà)稿 3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！
下面我簡(jiǎn)單說(shuō)下本學(xué)年的德育條線(xiàn)思路：德育的工作的對(duì)象是人，那就必須堅(jiān)持以人為本，就是堅(jiān)持以不斷滿(mǎn)足人的全面需求、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為教育發(fā)展的根本目的和根本動(dòng)力。根據(jù)上學(xué)期我們提的全員德育、全程德育、全面德育的要求，我們從三個(gè)方面來(lái)凸顯：簡(jiǎn)單地講就是外重臉面，內(nèi)重氣質(zhì)，強(qiáng)身固本。
學(xué)校整體布局已經(jīng)很漂亮，特別是我們的田徑場(chǎng)、汽車(chē)庫(kù)的改造，就像一個(gè)人的身材已經(jīng)很不錯(cuò)的時(shí)候，這張臉就顯得尤為重要。嘉興全國(guó)文明城市創(chuàng)建，我校是全市21所重點(diǎn)備檢學(xué)校之一，暑假里，我們德育處等科室在整理資料，特別是傅建康、姚慶豐老師幾次做到深夜，甚至凌晨。除這些外，我們還要重視環(huán)境衛(wèi)生的整治。我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)好我們這張臉。
以人為本，讓學(xué)生健康成長(zhǎng)是德育的核心。尊重生命的獨(dú)特性；理解生命的生成性；善待生命的自主性；關(guān)照生命的整體性是以人為本的基本要求。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主人翁地位，我們要尊重人,解放人,依靠人,為了人和塑造人。從學(xué)生的本性出發(fā)進(jìn)行班級(jí)管理，即關(guān)心人、尊重人、鼓勵(lì)人，想到學(xué)生的各方面需要，建立合理的'管理制度和激勵(lì)制度，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育、發(fā)展的積極性。氣質(zhì)是養(yǎng)成的，不是傳授的。上學(xué)期，原七八年級(jí)組進(jìn)行了學(xué)生自主管理的探索，本學(xué)期將進(jìn)一步推開(kāi)，一是我們推出“德育輔導(dǎo)員”隊(duì)伍。德育輔導(dǎo)員隊(duì)伍是我們的學(xué)生自主管理的補(bǔ)充，是德育外化的需要，是全員德育與隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)化的有機(jī)結(jié)合。另一個(gè)就是把日常行為規(guī)范的檢查評(píng)比重心轉(zhuǎn)移至年級(jí)部，使自修課時(shí)間和以外的活動(dòng)時(shí)間的自主管理能夠整合，我們一定要重視學(xué)生行為習(xí)慣、生活習(xí)慣特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，德育的外化與內(nèi)化要得到統(tǒng)一，使我們?nèi)痰掠哪繕?biāo)得以實(shí)現(xiàn)。
如果說(shuō)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，那么安全則是學(xué)校的根本，強(qiáng)身固本就是要通過(guò)各種安全措施，達(dá)到學(xué)校師生安全的目的。我們要繃緊安全這根弦，了解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，及時(shí)化解問(wèn)題，做學(xué)生生命中的貴人。
老師們，德育無(wú)界，我們每個(gè)人，包括學(xué)生都是德育者；德育無(wú)限，它只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)；德育無(wú)量，救人一命，勝造七級(jí)浮屠；德育無(wú)痕，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。有人說(shuō)，一個(gè)學(xué)�？荚嚦煽�(jī)很好，德育一定不會(huì)差。德育水平的社會(huì)認(rèn)可度很大程度取決于我們的教學(xué)質(zhì)量。在讀書(shū)學(xué)習(xí)會(huì)上，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)，教育和社會(huì)已經(jīng)充分融合。老師們，在物欲橫流、充滿(mǎn)功利的社會(huì)大環(huán)境中希望我們每個(gè)人都樂(lè)于做一個(gè)德育者，更希望我們的德育能得到社會(huì)大環(huán)境的認(rèn)可。
謝謝各位！
教學(xué)副校長(zhǎng)在教師會(huì)議上的講話(huà)稿 4
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！非常榮幸請(qǐng)到鎮(zhèn)中心校領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作，在此我謹(jǐn)代表雷莊小學(xué)全體師生向參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示衷心的感謝和最誠(chéng)摯的敬意！
一直以來(lái)，我校都十分重視教育科研工作。課題研究工作是一項(xiàng)計(jì)劃性很強(qiáng)的工作，我校在實(shí)踐中不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與基礎(chǔ)建設(shè)，不斷更新觀(guān)念、大膽探索，致力于走“科研興校、質(zhì)量立校、科研強(qiáng)師”之路，本著努力提高教育科研的實(shí)效性，把教育科研納入學(xué)校重要議事日程進(jìn)行管理。我校積極組織廣大教師參與各種教科研活動(dòng)，老師們的論文、教學(xué)設(shè)計(jì)等多次獲省、市級(jí)表彰獎(jiǎng)勵(lì)。這次我們學(xué)校的張春雨老師申報(bào)的課題《小學(xué)生創(chuàng)造性閱讀能力培養(yǎng)策略的探究》被確定為市級(jí)教研課題。這個(gè)課題也正好適應(yīng)當(dāng)前的形式，新課標(biāo)要求：“學(xué)生要具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品收到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個(gè)性。九年課外閱讀量應(yīng)在400萬(wàn)字以上�！遍喿x是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容和方法，閱讀能力的培養(yǎng)更關(guān)系到學(xué)生語(yǔ)文多種能力的發(fā)展，語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。通過(guò)研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的'提高。
最后，我也對(duì)課題組提出一些要求，希望課題組每位成員都要重視本次課題研究，以今天為起點(diǎn)，嚴(yán)格按照課題的研究要求和進(jìn)度安排，做好每一項(xiàng)工作，抓好每一個(gè)細(xì)節(jié)，高起點(diǎn)，嚴(yán)要求，在爭(zhēng)取課題順利結(jié)題的同時(shí)，力爭(zhēng)出精品，出亮點(diǎn)。同時(shí)學(xué)
校在時(shí)間、經(jīng)費(fèi)上給予保障，學(xué)校拿出一部分資金，用于軟硬件的投入，使本課題的研究能夠順利完成。
教學(xué)副校長(zhǎng)在教師會(huì)議上的講話(huà)稿 5
各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：
上午好！
我校申請(qǐng)立項(xiàng)的地級(jí)重點(diǎn)科研課題《關(guān)于構(gòu)建高效課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐》和其他九個(gè)地級(jí)一般課題，經(jīng)過(guò)學(xué)校認(rèn)真調(diào)查、選題、申報(bào)，特別是經(jīng)過(guò)我市教育科研所的專(zhuān)家和同志們的精心指導(dǎo)，順利的被地教育科學(xué)研究所立項(xiàng)，這是一個(gè)可喜可賀的成績(jī)。今天正式開(kāi)題，這標(biāo)志著我校教育科研工作又開(kāi)創(chuàng)了嶄新的局面，我代表學(xué)校對(duì)我校開(kāi)題會(huì)議給予指導(dǎo)的市教育科研所的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家表示最真誠(chéng)的感謝！
過(guò)去多年來(lái)我校高度重視教育科研工作，先后有國(guó)家、省、地、市多項(xiàng)課題立項(xiàng)、研究并取得了豐碩的成果，多次被評(píng)為市科研先進(jìn)單位，20XX年被評(píng)為國(guó)家級(jí)教育科研先進(jìn)集體。今天我校一個(gè)重點(diǎn)課題和九個(gè)一般課題研究的立項(xiàng)、批準(zhǔn)和順利開(kāi)題，對(duì)我校具有里程碑的意義。我校的課題在選題、調(diào)查、立項(xiàng)等方面，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師做了大量工作，我校的選題能夠通過(guò)立項(xiàng)，充分說(shuō)明了學(xué)校高度重視教育科研工作，也有能力開(kāi)展好教育科研工作，是我校的教育科研工作開(kāi)創(chuàng)全新局面的重要標(biāo)志。在今天的開(kāi)題會(huì)議上我講以下五點(diǎn)。
一、廣大教師要積極投入到教育科研中來(lái)。
我們今天開(kāi)題的課題，根據(jù)地、市主管部門(mén)的要求，要有多名領(lǐng)導(dǎo)和幾十位教師
參與研究，參與面之大是空前的，我希望每個(gè)課題組成員都要積極做好研究的方方面面工作。同時(shí)要緊密結(jié)合自己實(shí)際教育教學(xué)工作。認(rèn)真開(kāi)展研究。只有我們有熱情、有信心、努力探索、積極實(shí)踐，就一定會(huì)取得好的成績(jī)。
二、要扎實(shí)有效的開(kāi)展研究工作。
要克服功力思想，要實(shí)是求事，特別注得教育科研的嚴(yán)肅性、真實(shí)性和科學(xué)性，要力戒浮華、虛擬和詭辯，要做扎實(shí)細(xì)致的工作，注重研究過(guò)程，搞好調(diào)查，積累好材料，充分運(yùn)用辯證法，去偽存真，保證研究的科學(xué)性。
三、要把教育科研和教學(xué)科研有機(jī)結(jié)合。
教育科學(xué)研究不是獨(dú)立的，在我們學(xué)校，課題來(lái)源于學(xué)生身心發(fā)展中的實(shí)際，來(lái)源于教育教學(xué)實(shí)踐，又高于實(shí)踐，是實(shí)踐到理論的飛躍。我們的.中心工作是教育教學(xué)，要把課題研究緊密結(jié)合到教育教學(xué)實(shí)踐工作中去，在調(diào)查實(shí)踐中積累資料，在實(shí)踐中探索研究?jī)?nèi)容和方向，把科研和教研緊密結(jié)合，用科研促教研，以教研完善科研。
四、要特別注重研究成果的轉(zhuǎn)化。
教育科研的目的是通過(guò)教育科研來(lái)促進(jìn)教師素質(zhì)的提高，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，要特別注重科研成果的轉(zhuǎn)化，把科研成果轉(zhuǎn)化成教育教學(xué)效果。向科研要教師素質(zhì)提升，向科研要教學(xué)質(zhì)量的提高。把科研和教師培訓(xùn)提高結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)科研反思，緊密結(jié)合新課改，把新課程改革中的思想、理念結(jié)合到教育科研中來(lái)。要通過(guò)教育科研拓展知識(shí)視野，提高全體教師科學(xué)素養(yǎng)和研究能力，要實(shí)現(xiàn)教育科研有成果、教師素質(zhì)有提升、教學(xué)質(zhì)量有提高。
五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)合作，保證課題研究順利實(shí)施并取得成果。
要加強(qiáng)對(duì)課題研究的領(lǐng)導(dǎo)，課題組長(zhǎng)要定期召開(kāi)相關(guān)會(huì)議，明確分工，做好階段研究和總結(jié)。要督促研究人員腳踏實(shí)地做好研究工作。學(xué)校要在經(jīng)費(fèi)、物力、時(shí)間上給予大力支持，保證課題研究順利開(kāi)展。研究人員要團(tuán)結(jié)合作，廣大教師要積極配合。保質(zhì)保量保時(shí)完成課題研究任務(wù)。
總之，有教育科研所領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家的關(guān)心和指導(dǎo)，有學(xué)校的大力支持和保障，有課題相關(guān)人員的潛心研究和實(shí)踐，有全體教師的積極配合，我相信我校的課題一定會(huì)進(jìn)展順利，成果豐富，效益良好。我的講話(huà)完了，謝謝大家！
教學(xué)副校長(zhǎng)在教師會(huì)議上的講話(huà)稿 6
各位班主任、老師：
下午好。六月是全國(guó)安全生產(chǎn)月，以往，各位班主任及課任教師都能利用多種形式開(kāi)展了內(nèi)容豐富的安全教育，所有這些都說(shuō)明了我校及各位班主任對(duì)安全教育工作思想上重視，行動(dòng)上落實(shí)，但我們面對(duì)的畢竟是小學(xué)生，雖然我們付出了努力，盡到了責(zé)任，為了認(rèn)真做好學(xué)校安全管理工作，確保順利通過(guò)“兩基”國(guó)檢，我們?nèi)砸獔?jiān)持，把確保安全作為學(xué)校教育工作的頭等大事抓緊、抓好、抓實(shí)。根據(jù)教育局《關(guān)于進(jìn)一步做好“兩基”迎國(guó)檢期間學(xué)生安全工作的通知》精神，再次召開(kāi)安全教育會(huì)議，重申安全教育的內(nèi)容，希望各位班主任做好記錄，將相關(guān)要求落實(shí)到位。
一、現(xiàn)狀分析：
1、天氣炎熱，臨近考試，接近放假，學(xué)生的心理很不平靜，行為規(guī)范有所反彈。
2、中午午休時(shí)間長(zhǎng)，有的學(xué)生由于家里沒(méi)人，吃過(guò)飯就離開(kāi)家，有的在路上玩，有的.提前到校，而這段時(shí)間屬于學(xué)生上學(xué)時(shí)間，萬(wàn)一發(fā)生什么事情，家長(zhǎng)是會(huì)找學(xué)校的。
3、由于期末復(fù)習(xí)時(shí)期，老師們忙于復(fù)習(xí)迎考和手邊的各項(xiàng)結(jié)束工作，安全教育可能會(huì)放松。
介于以上幾種情況，可以說(shuō)存在一定的安全隱患，常言道：不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一，為此，各班有必要進(jìn)行一次安全專(zhuān)題教育。
二、教育內(nèi)容：
1、教育學(xué)生在沒(méi)有監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)的情況下，一律不允許到湖里游泳或到水邊玩耍。
2、教育學(xué)生注意用電安全，并通過(guò)學(xué)生通知家長(zhǎng)檢查家中用電設(shè)施是否安全，班主任每天也要檢查教室中用電設(shè)施是否安全。
3、教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不翻越護(hù)欄，不騎車(chē)上路，不逆向行走，過(guò)馬路走人行橫道，一看二等三通過(guò)。
4、教育學(xué)生注意防火，在沒(méi)有監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)的情況下，一律不允許使用煤氣灶等。
5、教育學(xué)生在家休息時(shí)間，在沒(méi)有監(jiān)護(hù)人監(jiān)護(hù)的情況下，一般不要出門(mén)，更加不允許三五成群玩耍。
6、教會(huì)學(xué)生一般的自救知識(shí)及110、120、119等常用救護(hù)電話(huà)的使用常識(shí)。
7、根據(jù)本班實(shí)際進(jìn)行遵守日常行為規(guī)范等相關(guān)內(nèi)容和其它安全內(nèi)容的教育。
三、具體要求：
1、6月16日班會(huì)課，所有班主任開(kāi)展安全專(zhuān)題教育。
2、所有班主任要將教育內(nèi)容以講話(huà)稿形式交學(xué)校備案。
3、介于發(fā)生安全事故的一般都是問(wèn)題學(xué)生和問(wèn)題家庭，為此，各位班主任要對(duì)本班學(xué)生再次進(jìn)行排查，對(duì)于問(wèn)題學(xué)生、問(wèn)題家庭，要一個(gè)不漏地進(jìn)行家訪(fǎng)或電話(huà)聯(lián)系，告知教育內(nèi)容，并做好記錄。
4、學(xué)校下發(fā)的安全教育告家長(zhǎng)書(shū)要一個(gè)不漏地讓監(jiān)護(hù)人簽字、收齊，交學(xué)校備案。
5、杜絕一切體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
以上內(nèi)容，希望各位班主任在百忙之中，務(wù)必落實(shí)到位。謝謝大家。
教學(xué)副校長(zhǎng)在教師會(huì)議上的講話(huà)稿 7
老師們：
大家新年好!經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、輕松愉快的寒假，我們滿(mǎn)懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的20xx年春天。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校向返校的全體教職工致以崇高的敬意!并向大家拜個(gè)晚年，祝愿老師們健康快樂(lè)，工作順利!
回首過(guò)去的一年，我校在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心和支持下，師生同心齊努力，一心一意謀發(fā)展，譜寫(xiě)了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章，我們?cè)谛@建設(shè)、辦學(xué)質(zhì)量、特色辦學(xué)以及創(chuàng)建品牌優(yōu)質(zhì)學(xué)校中，我們均有較大的進(jìn)步，獲得社會(huì)各界一致好評(píng)。
教育教學(xué)是學(xué)校的生命線(xiàn)，古語(yǔ)有云：以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興替。成功來(lái)自大家的努力，但縱橫向的對(duì)比分析和考后的反思也是一股不容大家忽視的促進(jìn)力量。在20xx年中考中，我校南中達(dá)線(xiàn)率、錄取率仍然取得了全縣第一的驕人戰(zhàn)績(jī)，這與各位老師的辛勤工作是分不開(kāi)的。在總均分的對(duì)比中，我�？偩秩信琶�4，其中，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史這六門(mén)學(xué)科的排名都維持在第三、四名的水平，然而語(yǔ)文總均分的全市排名在第18名，相對(duì)落后。在與南陵縣、蕪湖縣、繁昌縣、無(wú)為縣四縣的對(duì)比中，我�？偩峙琶谝�，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、政治、歷史這六門(mén)學(xué)科也都是第一名，語(yǔ)文相對(duì)落后，在四縣對(duì)比中排在第七名。可以說(shuō)，我們的整體成績(jī)是可喜的，語(yǔ)文這一學(xué)科的成績(jī)有待提高。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際對(duì)20xx屆中考成績(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單的匯報(bào)和分析，旨在引起在座各位重視與思考，從中找出自己的優(yōu)點(diǎn)與差距，明確今后努力的方向，以求共同進(jìn)步，相互提高。
新的一學(xué)期開(kāi)始了，學(xué)校各項(xiàng)工作即將全面展開(kāi)。在上學(xué)期，我校開(kāi)展了多次”整頓作風(fēng)、提升效能、優(yōu)化環(huán)境”主題教育活動(dòng)，為進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)宣傳，縣活動(dòng)辦公室制作了“作風(fēng)十戒”P(pán)PT在縣黨政大樓LED顯示屏進(jìn)行循環(huán)播放。下面，借此機(jī)會(huì)和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)“作風(fēng)十戒”的主要內(nèi)容：
一戒“閑”，戒工作無(wú)所事事，應(yīng)抓的不抓，該干的不干，不想干事，不愿干事，不會(huì)干事，只圖清靜，只圖清閑，二戒“懶”，戒工作狀態(tài)不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點(diǎn)不動(dòng)，不拖不走”，混天度日，疏于學(xué)習(xí)、提高，懶于動(dòng)手、動(dòng)腦。三戒“滿(mǎn)”，戒“小進(jìn)即安”、“小足即滿(mǎn)”，有了小進(jìn)步飄飄自大，面對(duì)小成績(jī)沾沾自喜，沉醉于“步子不大年年走”，沉湎于“成績(jī)不大年年有”，固步自封，不思進(jìn)取，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬。四戒“難”，戒工作存在畏難情緒，創(chuàng)業(yè)神經(jīng)“萎縮”，創(chuàng)新精神“疲軟”，工作中瞻前顧后，畏首畏尾，害怕困難，回避矛盾，怕出亂子，怕得罪人。碰到問(wèn)題“踢皮球”，遇到矛盾繞著走。五戒“散”，戒組織觀(guān)念淡薄，缺少團(tuán)結(jié)協(xié)作，有令不行，有禁不止，紀(jì)律渙散，松松垮垮，一盤(pán)散沙，缺乏向心力，缺乏凝聚力。六戒“淺”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，習(xí)慣于當(dāng)“郵遞員”、“傳聲筒”;搞業(yè)務(wù)一知半解，不求甚解，淺嘗輒止，不知深意，習(xí)慣于生搬硬套，全盤(pán)吸收。七戒“慢”，戒干工作拖一拖，緩一緩，等一等，看一看,行動(dòng)遲緩，疲沓拖拉，看攤守業(yè)，等待觀(guān)望，工作節(jié)奏慢，辦事效率低。八戒“亂”，戒工作盲干蠻干，不考慮后果，致使工作出差錯(cuò)，單位出亂子，秩序不穩(wěn)定;工作理不出頭緒，分不清主次，抓不住重點(diǎn)，扭不住關(guān)鍵，手忙腳亂，一團(tuán)亂麻。九戒“貪”，戒“吃、拿、卡要”的現(xiàn)象，利用職務(wù)之便耍小心眼，搞小動(dòng)作，占小便益，工作中貪功心切，貪利心急，貪名心強(qiáng)，貪?rùn)?quán)心重，喪失原則，忘記紀(jì)律。十戒“怨”。戒工作上不順心、沒(méi)成績(jī)，就怨天尤人、理由一堆，借口一筐。多干一點(diǎn)工作，就要條件;多出一分力氣，就要抱怨;埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨條件差。
以上便是作風(fēng)十戒的全部?jī)?nèi)容，作風(fēng)和效能關(guān)系到我們教師工作的點(diǎn)滴，希望在座各位老師結(jié)合自身存在的問(wèn)題，針對(duì)“作風(fēng)十戒”，深入開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)作風(fēng)、效能建設(shè)。自己忙好自己的事，努力做最好的'自己。人人恪盡職守，各司其職，各負(fù)其責(zé)。堅(jiān)守工作崗位，不擅離職守，認(rèn)真上好每一堂課，做一個(gè)名符其實(shí)的教育工作者。對(duì)教師而言，這就是對(duì)事業(yè)的熱忱，對(duì)教育理想的執(zhí)著。我們要把“學(xué)校發(fā)展，人人有責(zé)”細(xì)化為“學(xué)校發(fā)展，我的責(zé)任;學(xué)生發(fā)展，我的責(zé)任;自我發(fā)展，我的責(zé)任”。人人盡好份內(nèi)之責(zé)，就會(huì)產(chǎn)生巨大的聚集效應(yīng)和推動(dòng)力。當(dāng)然，有時(shí)候，學(xué)校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責(zé)任感還體現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)合作精神之中。
惠民現(xiàn)在有一百多名教師，是一個(gè)大團(tuán)隊(duì)。面對(duì)新課程和中考，我們每一個(gè)教師都必須沉下身子，認(rèn)真鉆研，勤于探索，切實(shí)做好本職工作。更必須多一點(diǎn)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，相互之間取長(zhǎng)補(bǔ)短、通力合作。學(xué)校的一切工作既需要每一位教師個(gè)體發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性、更需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)集體拼搏，無(wú)論大到學(xué)校整體團(tuán)隊(duì)，還是年級(jí)組、教研組團(tuán)隊(duì)，或小到班級(jí)的幾位任課老師，都要有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，互相之間取長(zhǎng)補(bǔ)短，密切配合，我們每一位教師都要善于發(fā)現(xiàn)和汲取別人的長(zhǎng)處，克服或規(guī)避自己的不足，要切實(shí)打破文人相輕落后的作崇、胸襟開(kāi)闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。人心齊、泰山移，團(tuán)結(jié)就是力量，只要我校的群體智慧充分發(fā)揮出來(lái)，未來(lái)的惠民必將會(huì)繼續(xù)創(chuàng)造令人矚目的成績(jī)，未來(lái)的惠民必將以你為榮!
新學(xué)期新氣象，新的學(xué)期就意味著新起點(diǎn)、新思路、新發(fā)展，本學(xué)期是我校沖刺中考的關(guān)鍵學(xué)期，全體教職工要樹(shù)立初三意識(shí)，以學(xué)校發(fā)展大局為重，充分發(fā)揮主人翁責(zé)任感，通力合作，為打好中考這一仗貢獻(xiàn)力量!過(guò)去我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，受到了社會(huì)、家長(zhǎng)的關(guān)注，展望未來(lái)，任重道遠(yuǎn)，讓我們發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力開(kāi)創(chuàng)惠民中學(xué)教育教學(xué)工作的新局面!
最后，祝老師們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健康、工作順利!
謝謝大家!
教學(xué)副校長(zhǎng)在教師會(huì)議上的講話(huà)稿 8
女士們，先生們：
下午好
首先感謝學(xué)校給我一個(gè)與你溝通的機(jī)會(huì)，其實(shí)很多班老師和老師都是我的學(xué)習(xí)例子，不是在這里介紹一下經(jīng)驗(yàn)，而是班級(jí)管理層談?wù)撟约旱目捶ǎ衲晡乙才盼睦碚n，可以說(shuō)面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，自從我學(xué)校做了以下工作方面，不適當(dāng)?shù)恼?qǐng)大家批評(píng)修正。
一是建立和培訓(xùn)班級(jí)干部隊(duì)伍。在做班老師之前，總是感覺(jué)班上的一些事情做得更多，這樣班級(jí)干部做得少，讓他們有更多的時(shí)間讀書(shū)。近年來(lái)，越來(lái)越多的人覺(jué)得這種做法不僅對(duì)階級(jí)的建設(shè)有害，而且有時(shí)會(huì)適得其反，一方面，階級(jí)工作沒(méi)有多大改善，另一方面階級(jí)干部的工作力量和就業(yè)機(jī)會(huì)有限，有些運(yùn)動(dòng)，很難成長(zhǎng)，很難在班上樹(shù)立聲望。所以，這個(gè)學(xué)期大二開(kāi)始，在選擇班級(jí)干部時(shí)，我做了兩點(diǎn)：
一是由原來(lái)的高級(jí)老師來(lái)理解班級(jí)干部候選人在高一年的工作能力和日常表現(xiàn)，二級(jí)干部候選人溝通，了解他們的意識(shí)形態(tài)情況，初步認(rèn)識(shí)他們的工作能力。
其次，為了加強(qiáng)班級(jí)干部的責(zé)任感，班組長(zhǎng)每天都設(shè)置七班班長(zhǎng)，七班班長(zhǎng)，除完成班上班記錄外，還要完成班級(jí)日志填寫(xiě)。在類(lèi)日志中，他們想詳細(xì)記錄每個(gè)類(lèi)學(xué)科的日子，工作條件，課堂表現(xiàn)。特別是在自學(xué)課和晚間學(xué)習(xí)的日子，真實(shí)地記錄。我問(wèn)他們，課堂上出現(xiàn)的問(wèn)題是大膽的管理，然后窮人自學(xué)到貧窮的三級(jí)評(píng)估，真實(shí)地記錄班級(jí)說(shuō)話(huà)，做小動(dòng)作，出去等等，第二天早上總結(jié)給隊(duì)長(zhǎng)我在這里。我看到后的情況記錄，使用早上閱讀的時(shí)間，及時(shí)處理，贊美贊美，批評(píng)批評(píng)，所以做最近一個(gè)學(xué)期，感覺(jué)效果很好。再次，自學(xué)班的使用，舉行了一次班級(jí)會(huì)議，使班上的干部在一個(gè)星期或一段時(shí)間對(duì)工作進(jìn)行報(bào)告和評(píng)論，班級(jí)干部是學(xué)生的一部分，更多地了解具體情況的同學(xué)和同學(xué)，他們指出了問(wèn)題，更多的進(jìn)入了學(xué)生的心中。這樣，階級(jí)干部的聲譽(yù)建立，班級(jí)管理的質(zhì)量和水平得到了很大的提高。
第二，充分挖掘潛力，提高學(xué)業(yè)成績(jī)。人們有潛力。潛力，即潛力在隱藏的能力，通常不揭示，一旦暴露會(huì)釋放巨大的能量。有一個(gè)笑話(huà)顯示了這個(gè)功能的潛力。這是過(guò)去，有一個(gè)小偷，一個(gè)晚上跳進(jìn)別人的豬圈偷豬。他先把豬的藥物倒，然后回到身上，沒(méi)想到不能爬上豬來(lái)。很長(zhǎng)一段時(shí)間，小偷害怕，總是覺(jué)得有人走向一邊，他匆忙，大喊：有些人偷豬圈!通話(huà)后，恍惚聽(tīng)到門(mén)關(guān)上門(mén)的聲音。這時(shí)小偷很緊，他焦急，硬縱向，甚至帶著豬從鋼筆。小偷成功了，他有可能把豬帶出鋼筆。所以作為老師，如何幫助學(xué)生最大限度地發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)潛力?我做了這樣幾點(diǎn)：
1，沒(méi)有壓力沒(méi)有電源。從學(xué)校拿到課程成績(jī)單開(kāi)始，我將根據(jù)學(xué)生入學(xué)和年級(jí)排名，給學(xué)生們提出不同的期望和要求，例如我班老師林宇，入門(mén)級(jí)排名24，第一次月測(cè)試，我給他開(kāi)發(fā)部門(mén)前20名，并彼此分開(kāi)要求他學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)條件，找到問(wèn)題，及時(shí)給他建議和方法，結(jié)果，他真的沒(méi)有達(dá)到我的期望，水平16.考試后，我和他對(duì)他的優(yōu)勢(shì)和學(xué)科的分析，對(duì)于脆弱的學(xué)科，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，建議和方法。然后在11月份的測(cè)試提出了期望和要求，所以我繼續(xù)問(wèn)，林宇已經(jīng)維持在十五級(jí)左右的.水平。有很多這樣的情況，不再枚舉。這是非常有效的，課堂也取得了很好的效果。12個(gè)月的質(zhì)量檢測(cè)，班級(jí)67個(gè)班級(jí)，比班級(jí)增長(zhǎng)一個(gè)多，包括孟金部8，林宇17，天月21，余騰23，張新橋27，蘇旭陽(yáng)35，六個(gè)人。(入院前20,1人，前者30,2人以前40人，前50,5人。)前部120人與公寓，前200人累進(jìn)3人。
2，找到挖掘潛力的途徑。我很幸運(yùn)能加入這個(gè)家庭的文科學(xué)系(當(dāng)然，我是拒絕的開(kāi)始)，可以在礦山與同志，余雷年輕，有辦法處理想法，類(lèi)結(jié)果一直很好，學(xué)生愛(ài)(學(xué)生私下稱(chēng)他的瓜帥)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，同時(shí)感覺(jué)很重的壓力大。所以，我采取了文科課這一半一直感到謹(jǐn)慎，因?yàn)楹ε逻h(yuǎn)遠(yuǎn)落后。在挖掘潛力，我的班級(jí)響應(yīng)我的叫，我們的兩個(gè)類(lèi)屬于兩個(gè)陣營(yíng)，一個(gè)挑戰(zhàn)，一個(gè)積極的戰(zhàn)斗。10個(gè)月后測(cè)試，雷同志發(fā)出挑戰(zhàn)，說(shuō)每個(gè)班六個(gè)人，志愿者戰(zhàn)爭(zhēng)，下個(gè)月測(cè)試宣布的挑戰(zhàn)的結(jié)果。為了保險(xiǎn)，第一次戰(zhàn)斗，我選擇了六級(jí)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)或打敗。后來(lái)，我們逐步推廣這兩個(gè)班，越來(lái)越多的學(xué)生參與，雖然這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)我禁得勝，但極大地鼓舞了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情和參與，充分挖掘?qū)W生的潛能學(xué)習(xí)，大大提高學(xué)生的成就。
老師工作一點(diǎn)思考：
有些人比老師比園丁，園丁不是學(xué)生作為一個(gè)人，當(dāng)花，當(dāng)草處理。所以我認(rèn)為最好的老師是一個(gè)學(xué)生朋友，一個(gè)好朋友。不要忘記你過(guò)去是個(gè)孩子。最好的老師是一個(gè)愛(ài)好的學(xué)生，然后與他溝通，并與他一起成長(zhǎng)，蘇素林斯基，前蘇聯(lián)教育家說(shuō)。但要記住，任何人的成長(zhǎng)是他自己的事情，沒(méi)有人能替代，但不能被迫。
我們是很多時(shí)間等待不快樂(lè)不快樂(lè)，不是因?yàn)槲覀儧](méi)有把學(xué)生當(dāng)成人嗎?我們的不快樂(lè)不快樂(lè)，不是因?yàn)槲覀儚膩?lái)不喜歡與他們的朋友真正與他們溝通陪伴他們成長(zhǎng)?我們不快樂(lè)不快樂(lè)，是我們不快樂(lè)不快樂(lè)，不是我們所有的責(zé)任的責(zé)任都被擁抱到自己的身體，當(dāng)保姆和當(dāng)父母嗎?我們不快樂(lè)不快樂(lè)，也是對(duì)美國(guó)，不是學(xué)生的表現(xiàn)作為衡量唯一，結(jié)果不好，都是零，絕望地盯著結(jié)果，然后得分。在學(xué)校，你們都讓學(xué)生，為什么要上大學(xué)考試都很可愛(ài)?
幸福不是多少物質(zhì)，而是靈魂的溫暖。作為班主任在同一時(shí)間的別人的溫暖，不要忘記給自己留一些溫暖。
教學(xué)副校長(zhǎng)在教師會(huì)議上的講話(huà)稿 9
領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家辛苦了!根據(jù)學(xué)校的安排，我在這里作一個(gè)發(fā)言。我感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐，因?yàn)槲疫@個(gè)人對(duì)德育工作沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。既然安排了，我就談?wù)勛约簩?duì)德育工作、對(duì)班主任工作的一些認(rèn)識(shí)和體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助和提高。
1、班主任是光榮的、自豪的。雖然班主任工作辛苦，壓力很大，要做具體工作，從早忙到晚，需要投入比其他科任教師更多的時(shí)間和精力來(lái)保障各項(xiàng)工作的落實(shí)到位，但意義重大，容易形成成就感。班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，學(xué)校工作很多都是拜托班主任去抓落實(shí)到位的。學(xué)校工作好不好，關(guān)鍵就是看有沒(méi)有得力的班主任工作團(tuán)隊(duì)。只有班主任工作做好了，才會(huì)形成良好的班風(fēng)、校風(fēng)，學(xué)校的整體形象才會(huì)得到提升。班主任工作是辛苦些，但容易形成成就感，容易得到學(xué)生、家長(zhǎng)們的感謝。家長(zhǎng)請(qǐng)客，首先想到的不是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)而是班主任，真誠(chéng)感謝班主任對(duì)其子女的教育。多年以后，學(xué)生首先記得的仍然是班主任，能夠清楚的回憶班主任對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。所以，班主任是光榮的、自豪的。學(xué)生輕松的問(wèn)候是對(duì)班主任的尊重，是對(duì)班主任的感激，是對(duì)班主任的良好祝愿。
2、一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的魅力影響著學(xué)校，主導(dǎo)者學(xué)校。以此類(lèi)推，一個(gè)好的班主任就是一個(gè)好的班級(jí)，因?yàn)榘嘀魅蔚镊攘τ绊懼嗉?jí)，主導(dǎo)著班級(jí)。我們辦教育，要辦人民滿(mǎn)意的教育。當(dāng)班主任，就要當(dāng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)放心、師生認(rèn)可、社會(huì)好評(píng)的班主任，就要對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，這也是辦好人民滿(mǎn)意教育的需要。班主任工作，給我們提供了展示才藝的平臺(tái)，對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)是極其有利的。把班主任工作做好，把班級(jí)管理好，才會(huì)得到領(lǐng)導(dǎo)的信賴(lài)。相反，如果工作做不好，班級(jí)管理不好，別人就會(huì)懷疑你的能力。班主任工作做好了，領(lǐng)導(dǎo)、老師們是看在眼里、記在心上的，是會(huì)有一個(gè)公平公正的評(píng)價(jià)的。評(píng)優(yōu)評(píng)先的時(shí)候，領(lǐng)導(dǎo)是會(huì)優(yōu)先考慮的。付出的時(shí)間、精力總會(huì)有回報(bào)，是不會(huì)白付的。請(qǐng)老師們放心。
3、做工作不要流于平庸，要把做一個(gè)優(yōu)秀的班主任作為目標(biāo)。要追求人生的幸福，體現(xiàn)個(gè)人的價(jià)值，展示素質(zhì)的優(yōu)秀，需要我們不甘于平庸。甘于平庸的人十分普遍。就像登山，很多人沒(méi)有登上山頂就選擇了放棄。登上山頂?shù)娜耸巧贁?shù)人。但只有這些少數(shù)人才能領(lǐng)略到無(wú)限風(fēng)光在頂峰的秀美，才能擁有一覽眾山小的大氣。要想登上峰頂，勢(shì)必需要付出更多的辛苦，經(jīng)歷更多的風(fēng)雨。意志不堅(jiān)定，目標(biāo)不專(zhuān)注，就會(huì)被流言蜚語(yǔ)阻擋前進(jìn)的道路，阻擋攀登的道路，就會(huì)流于平庸。所以，我們要目標(biāo)專(zhuān)注，要把做一個(gè)優(yōu)秀的班主任作為目標(biāo)。
4、團(tuán)結(jié)是我們成功的保證，和諧是我們追求的目標(biāo)�，F(xiàn)在提倡教師團(tuán)隊(duì)，要有合作意識(shí)，要形成工作合力。這是當(dāng)前教育形勢(shì)的需要，也是教師德行的試金石。能不能團(tuán)結(jié)?能不能合作?能不能有團(tuán)隊(duì)意識(shí)?工作是補(bǔ)臺(tái)還是拆臺(tái)?大家一起工作不能相互猜忌，要輕松愉快、生動(dòng)活潑、和諧共贏(yíng)。工作形成了合力，勁往一處使，才能事半功倍，才能輕松愉快，才能生動(dòng)活潑，才能和諧共贏(yíng)。發(fā)牢騷是解決不了實(shí)際問(wèn)題。過(guò)度牢騷反而是毒藥，既刺傷了別人，也毒害了自己，對(duì)工作開(kāi)展是極其不利的。我們要心態(tài)平和。心態(tài)平和，有利于健康，有利于工作，有利于成長(zhǎng)。心態(tài)不平和，傷肝傷胃又傷身，傷人傷己傷家庭。所以，我們要多說(shuō)有利于工作的話(huà)，多做有利于工作的事。那些不利于工作的'話(huà)我們要少說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事我們要少做。最好是不說(shuō)、不做那些不利于工作、不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)或事。
5、形成積極的班級(jí)文化，營(yíng)造健康的班級(jí)氛圍，打造和諧的班級(jí)紀(jì)律，要把良好的習(xí)慣培養(yǎng)成學(xué)生骨子里的東西。一個(gè)班級(jí)要想搞好，必須要調(diào)動(dòng)方方面面，要得到領(lǐng)導(dǎo)的支持、同事的配合、學(xué)生的積極參與、家長(zhǎng)的理解贊同。光靠班主任單槍匹馬，是做不好工作的。一個(gè)人的能力歸根結(jié)底是有限的，一個(gè)人的魅力歸根結(jié)底也是有限的。班主任工作一定要從班級(jí)文化入手，要形成積極的班級(jí)文化，營(yíng)造健康的班級(jí)氛圍，打造和諧的班級(jí)紀(jì)律。要把遵守校紀(jì)校規(guī)班紀(jì)班規(guī)培養(yǎng)成學(xué)生骨子里的習(xí)慣，要讓學(xué)生自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)班紀(jì)班規(guī)。班級(jí)文化要圍繞學(xué)校文化來(lái)形成。東城完小的學(xué)校文化是什么?四個(gè)字：一訓(xùn)三風(fēng)。怎樣才能把一訓(xùn)三風(fēng)培養(yǎng)成學(xué)生骨子里的習(xí)慣?八個(gè)字：嚴(yán)于律己，寬以待人。
6、如何當(dāng)好一名班主任?如何有效的抓好德育工作?如何讓校容校貌煥然一新?相信各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師有著精辟的見(jiàn)解。我只強(qiáng)調(diào)一句作為我這次發(fā)言的總結(jié)：只要我們把辦好人民滿(mǎn)意教育作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以人為本，立德樹(shù)人，狠抓落實(shí)，我們就一定會(huì)成為領(lǐng)導(dǎo)放心、師生認(rèn)可、社會(huì)好評(píng)的優(yōu)秀班主任!
教學(xué)副校長(zhǎng)在教師會(huì)議上的講話(huà)稿 10
同志們：
全省電大系統(tǒng)20XX年工作會(huì)議，在大家的共同努力下，順利完成了各項(xiàng)議程。這次會(huì)議時(shí)間短，內(nèi)容多，但效果較好。在這次會(huì)上，省教育廳副廳長(zhǎng)z同志到會(huì)并作了重要講話(huà)，充分肯定了全省電大在我省教育系統(tǒng)中的地位和所取得的成績(jī)，分析了我省高等教育的發(fā)展新形勢(shì)和面臨的新任務(wù)，對(duì)電大辦開(kāi)放大學(xué)的方向給予了充分肯定和支持，并對(duì)全省電大今后的工作提出了新的希望和要求。省電大副校長(zhǎng)z同志傳達(dá)了中央電大6月份召開(kāi)的“20XX年全國(guó)電大書(shū)記校長(zhǎng)會(huì)議”精神，并對(duì)《國(guó)家開(kāi)放大學(xué)建設(shè)方案》進(jìn)行了詳細(xì)解讀。曹書(shū)記做了重要講話(huà)，總結(jié)了近幾年來(lái)全省電大所取得的成就，深刻分析了全省電大面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，明確提出了我省電大今后發(fā)展的總體思路、具體措施和要求。與會(huì)同志還圍繞“如何建設(shè)開(kāi)放大學(xué)，加強(qiáng)系統(tǒng)建設(shè)，做好當(dāng)前工作”這一主題展開(kāi)研討，廣泛交流了思想，提出了一些很好的意見(jiàn)。總的來(lái)看，這次會(huì)議開(kāi)得很成功，達(dá)到了預(yù)期目的。
一、會(huì)議取得的收獲
一是提高了認(rèn)識(shí)、明確了發(fā)展思路和任務(wù)目標(biāo)。參會(huì)同志普遍認(rèn)為，這次會(huì)議是“十二五”開(kāi)局之年召開(kāi)的一次重要會(huì)議，起點(diǎn)高，信息全，傳達(dá)細(xì)，解讀精。會(huì)議既傳達(dá)了教育部關(guān)于國(guó)家開(kāi)放大學(xué)建設(shè)的指示精神，對(duì)開(kāi)放大學(xué)建設(shè)方案進(jìn)行詳盡解讀，又聽(tīng)取了省教育廳領(lǐng)導(dǎo)和省校領(lǐng)導(dǎo)的重要講話(huà)，既分析了電大面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，又結(jié)合我省電大實(shí)際，提出了今后發(fā)展的目標(biāo)要求。通過(guò)這次會(huì)議，使參會(huì)同志進(jìn)一步提高了電大在未來(lái)社會(huì)發(fā)展中的定位和作用的認(rèn)識(shí)，明確了發(fā)展思路。大家認(rèn)為教育部對(duì)電大的定位是準(zhǔn)確的，依托電大創(chuàng)辦開(kāi)放大學(xué)是教育發(fā)展的必然要求，這必將給電大的發(fā)展提供前所未有的機(jī)遇和更加廣闊的發(fā)展空間。
二是認(rèn)清了形勢(shì)，堅(jiān)定了信心，增強(qiáng)了辦好開(kāi)放大學(xué)的責(zé)任感和緊迫感。創(chuàng)建開(kāi)放大學(xué)，是社會(huì)發(fā)展的歷史性選擇，是時(shí)代賦予的新使命。參會(huì)同志認(rèn)為，我省電大系統(tǒng)在向開(kāi)放大學(xué)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的重要?dú)v史階段中，更應(yīng)該清醒地看到電大面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。這些問(wèn)題有些是電大自創(chuàng)立以來(lái)先天形成的，有些是我們自身發(fā)展過(guò)程中后天積累的，有些是全省電大系統(tǒng)帶有共性的問(wèn)題，有些是部分基層個(gè)性的問(wèn)題。但不管怎樣，只要我們直面挑戰(zhàn)，正視困難，勇于負(fù)責(zé)，把握教育趨勢(shì)，貼近社會(huì)需求，發(fā)揮系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新辦學(xué)模式，拓展發(fā)展空間，堅(jiān)定信心，敢于創(chuàng)新，辦法總比困難多，機(jī)遇總比挑戰(zhàn)多。
三是通過(guò)圍繞大會(huì)主題展開(kāi)廣泛研討，交流了心得，統(tǒng)一了思想，增強(qiáng)了凝聚力。參會(huì)同志一致認(rèn)為，在創(chuàng)建開(kāi)放大學(xué)的過(guò)程中，系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)是事業(yè)發(fā)展的根基，全省電大和基層電大是整體和局部、共生共存的關(guān)系，省校要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各級(jí)基層電大的指導(dǎo)和支持力度，形成穩(wěn)固有效的系統(tǒng)優(yōu)勢(shì)。同時(shí)，各級(jí)電大更要充分重視和適應(yīng)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展的局部?jī)?yōu)勢(shì)，繼續(xù)保持地方電大的高等教育體制和機(jī)制，結(jié)合地方辦學(xué)需求，緊緊依靠省電大的管理和支持，積極爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣睦斫夂头龀�，穩(wěn)固住各級(jí)電大的教育陣地，更好地為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供多種形式的遠(yuǎn)程教育與服務(wù)。
二、下一步工作要求
創(chuàng)建開(kāi)放大學(xué)是電大系統(tǒng)當(dāng)前和未來(lái)的'一個(gè)新課題，也是我省高等教育改革發(fā)展的一個(gè)新領(lǐng)域。全體同志要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，深刻把握開(kāi)放大學(xué)建設(shè)的重大意義，認(rèn)真研究、分析任務(wù)與目標(biāo)，著眼于構(gòu)建我省終身教育體系、建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)全局，主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)教育需求和終身學(xué)習(xí)需求，進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)建開(kāi)放大學(xué)的責(zé)任感、使命感和緊迫感。為更好貫徹這次會(huì)議精神，講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
（一）傳達(dá)好會(huì)議精神
一是認(rèn)真消化和領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。由于這次會(huì)議內(nèi)容多、時(shí)間短、有許多內(nèi)容還來(lái)不及認(rèn)真思考消化，回去后各級(jí)電大利用一些時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)會(huì)議文件，領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神。二是要認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)貫徹會(huì)議精神。及時(shí)向全體教職工傳達(dá)并組織討論，謀劃新的思路，結(jié)合自身發(fā)展特點(diǎn)，制定切實(shí)有效的措施，圍繞開(kāi)放大學(xué)建設(shè)的要求做好基礎(chǔ)性工作。三是堅(jiān)定不移地加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)。夯實(shí)教學(xué)資源、科研、師資隊(duì)伍和教學(xué)教務(wù)管理水平建設(shè)的基礎(chǔ)、提高信息化水平，創(chuàng)新管理模式，練好內(nèi)功，不斷提升辦學(xué)實(shí)力。四是鞏固、擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。以教育市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，解放思想，創(chuàng)新辦學(xué)模式，在做好學(xué)歷教育同時(shí)，注重發(fā)展非學(xué)歷教育，打造多形式、多層次辦學(xué)的新格局。
�。ǘ┱J(rèn)真抓好當(dāng)前各項(xiàng)工作
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。省校已正式成立我省開(kāi)放大學(xué)建設(shè)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，各級(jí)電大，也要成立相應(yīng)的工作機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)相關(guān)工作的領(lǐng)導(dǎo)，研究策劃和組織實(shí)施。
二是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳、達(dá)成思想共識(shí)。各級(jí)電大要采取多種形式，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)開(kāi)放大學(xué)有關(guān)文件精神和知識(shí)，充分認(rèn)識(shí)我省創(chuàng)辦開(kāi)放大學(xué)的重要性、艱巨性和緊迫性，共同營(yíng)造全體動(dòng)員、目標(biāo)明確、行動(dòng)一致的事業(yè)氛圍。
三是突出重點(diǎn)，扎實(shí)工作。開(kāi)放大學(xué)的創(chuàng)辦是個(gè)長(zhǎng)期的系統(tǒng)過(guò)程，應(yīng)當(dāng)立足長(zhǎng)遠(yuǎn)、順勢(shì)發(fā)展、做好電大當(dāng)前各項(xiàng)工作。當(dāng)前，根據(jù)全國(guó)會(huì)議精神和省里的指導(dǎo)意見(jiàn)，我省開(kāi)放大學(xué)的相關(guān)工作已經(jīng)啟動(dòng)，全省各級(jí)電大務(wù)必要堅(jiān)定信心、圍繞開(kāi)放大學(xué)的創(chuàng)建要求，對(duì)照本單位實(shí)際，找出差距，抓住重點(diǎn)難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，扎實(shí)工作、狠抓落實(shí)。
四是爭(zhēng)取當(dāng)?shù)卣С�，營(yíng)造良好的發(fā)展環(huán)境。要運(yùn)用好電大遠(yuǎn)程教育資源優(yōu)勢(shì)和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，通過(guò)積極開(kāi)發(fā)承擔(dān)如“社會(huì)教育”、“老少邊窮地區(qū)教育”、“行業(yè)崗位培訓(xùn)”等項(xiàng)目，主動(dòng)地幫助政府解決當(dāng)?shù)亟逃y題，進(jìn)而得到政府對(duì)電大的關(guān)注度和支持力度，提升電大辦學(xué)的承載能力和社會(huì)認(rèn)知度。
同志們，創(chuàng)辦開(kāi)放大學(xué)的事業(yè)已經(jīng)拉開(kāi)了帷幕，擔(dān)負(fù)起我省構(gòu)建終身教育體系、學(xué)習(xí)型社會(huì)的歷史重任我們責(zé)無(wú)旁貸。在省教育廳和中央電大的直接指導(dǎo)下，我們要深化改革，真抓實(shí)干，開(kāi)拓創(chuàng)新，謀求發(fā)展，共同開(kāi)創(chuàng)我省電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育事業(yè)新局面，迎接電大更加美好的未來(lái)！
教學(xué)副校長(zhǎng)在教師會(huì)議上的講話(huà)稿 11
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！
離小升初考試還有半年的時(shí)間，我們學(xué)校就召開(kāi)此次畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)，這是學(xué)校高度重視畢業(yè)班工作的表現(xiàn)。同學(xué)們，再過(guò)幾個(gè)月，你們就將迎來(lái)人生中第一次重要的考試——小學(xué)畢業(yè)考試，面對(duì)即將到來(lái)的畢業(yè)考試，或許有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽?jī)不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)還不以為然逍遙地?cái)?shù)著日子�？墒�，你是否想過(guò)應(yīng)該以一個(gè)怎樣的面貌為自己的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)，給母校交上一張滿(mǎn)意的答卷。
大家都知道，我們一小是一所歷史悠久并有著優(yōu)良傳統(tǒng)的學(xué)校，也是全地區(qū)一流的教育強(qiáng)校，多年來(lái)獲得了數(shù)不清的榮譽(yù)，而且，歷年的畢業(yè)考試也是年年名列前茅。這一次，為校爭(zhēng)奪榮譽(yù)的光榮使命落在了我們這一屆六年級(jí)同學(xué)的頭上。相信我們的同學(xué)一定有勇氣做到。
一、學(xué)生的情況分析：
(一)、主要優(yōu)點(diǎn)：懂禮貌、愛(ài)學(xué)校、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)、守紀(jì)律、勤思考、愛(ài)學(xué)習(xí)、有信心
(二)、存在問(wèn)題：
行為習(xí)慣：
1、校牌、紅領(lǐng)巾、隊(duì)標(biāo)等佩戴不理想;
2、打架，說(shuō)粗話(huà)、臟話(huà);
3、不尊敬老師，同學(xué)之間不團(tuán)結(jié);
4、愛(ài)吃零食，亂用零花錢(qián)，亂買(mǎi)東西，買(mǎi)玩具等;
5、不愛(ài)勞動(dòng)，不講衛(wèi)生，亂扔垃圾;
6、校外愛(ài)進(jìn)網(wǎng)吧，打游戲;
7、偷東西，損壞公物，破壞公共設(shè)施;
8、安全意識(shí)不強(qiáng)，上下樓梯亂跑，校園活動(dòng)不注意他人安全。
學(xué)習(xí)方面：
1、學(xué)習(xí)自覺(jué)性差。
2、學(xué)習(xí)上吃不得苦，不開(kāi)動(dòng)腦筋;
3、上課坐不住，靜不下來(lái)，注意力不集中;
4、作業(yè)不認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)差，不完成，怕作業(yè)多，抄作業(yè)仍然現(xiàn)象嚴(yán)重。
二、做好以下幾件事：
1、目的明確。樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目的，立下遠(yuǎn)大的志向，為母校、為班級(jí)、為家長(zhǎng)、為自己的榮譽(yù)而努力學(xué)習(xí)。
2、意志頑強(qiáng)。每人都有學(xué)習(xí)好的愿望。但計(jì)劃目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)要靠頑強(qiáng)的意志來(lái)保證。嚴(yán)格要求自己，控制和約束自己，集中智慧和力量向著目標(biāo)前進(jìn)。成功往往就在堅(jiān)持之中，在每天的學(xué)習(xí)生活中，只有不畏艱險(xiǎn)腳踏實(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)的'人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
3、習(xí)慣良好。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣包括熱愛(ài)學(xué)習(xí)，善于思考，認(rèn)真實(shí)踐等習(xí)慣。希望每人都有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓它像影子一樣跟隨你一生。
4、掌握方法。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現(xiàn)象，同一個(gè)學(xué)校、班級(jí)，同樣的教師，同樣的時(shí)間、學(xué)習(xí)環(huán)境，但是不同的學(xué)生卻有著不同的收獲，這里有多種原因，其中一個(gè)就是掌握最佳學(xué)習(xí)方法的區(qū)別。希望同學(xué)們根據(jù)自己的情況結(jié)合不同的學(xué)科采用適合自己的高效的學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)習(xí)效率。
5、選擇朋友。我們有時(shí)不能選擇環(huán)境，但我們可以選擇朋友，當(dāng)我們與人相處時(shí)，自己要問(wèn)一問(wèn)，這樣的朋友值得我學(xué)習(xí)什么?會(huì)讓我成功還是失敗，對(duì)我的學(xué)習(xí)、能力，能有多大幫助和啟發(fā)。古人說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”就是這個(gè)道理。今天，讓我們選擇好的朋友，就是選擇幫助自己走向成功的人。
6、珍惜時(shí)間。“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”珍惜時(shí)間就是珍惜生命。這句諺語(yǔ)證明這樣一個(gè)觀(guān)點(diǎn)：珍惜時(shí)間，也就意味著獲得知識(shí)。
三、注意事項(xiàng)
1、遵守紀(jì)律。在小學(xué)階段六年級(jí)的同學(xué)是大哥哥和大姐姐，在學(xué)校中理應(yīng)為低年級(jí)的弟弟妹妹作一個(gè)好的榜樣，帶頭遵守校紀(jì)校規(guī)，不打架、不說(shuō)臟話(huà)、不偷東西。
2、模范帶頭作用。作為六年級(jí)的學(xué)生，并且身為少先隊(duì)員，我們應(yīng)該起到模范帶頭的作用，佩戴好紅領(lǐng)巾，愛(ài)勞動(dòng)，講衛(wèi)生，懂禮貌、不亂扔垃圾。
3、增強(qiáng)安全意識(shí)。還有半年的時(shí)間，我們就要離開(kāi)我們奮斗了六年的校園。不管是現(xiàn)在，還是將來(lái)。確保自身安全這個(gè)問(wèn)題一定要時(shí)刻放在心上。不在走廊和樓梯打鬧，過(guò)馬路左右看，不到有危險(xiǎn)的地方去。
四、教育處理：
1、對(duì)照檢查，改正缺點(diǎn)，五個(gè)班要在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上競(jìng)爭(zhēng);
2、班主任、各科教師要花時(shí)間，改進(jìn)方法，加強(qiáng)教育與管理;在此，我謹(jǐn)代所有畢業(yè)班的老師莊嚴(yán)承諾，在以后的日子里，我們將一如既往，更加真誠(chéng)的熱愛(ài)的每位學(xué)生，更加嚴(yán)格的加強(qiáng)班級(jí)管理，把德育教育教學(xué)工作做的更加細(xì)致，更加扎實(shí)，為托起明天的太陽(yáng)，我們甘做人梯。
最后，送大家一句話(huà)：有志者，事競(jìng)成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚;我們有理由相信，我們?cè)诮窈蟮膸资靸?nèi)，勤奮自覺(jué)，刻苦鉆研，在畢業(yè)考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，報(bào)答恩師，報(bào)答母校，用我們的信心和努力一定能再創(chuàng)一小新的輝煌。
教學(xué)副校長(zhǎng)在教師會(huì)議上的講話(huà)稿 12
各位班主任：
下午好!
現(xiàn)在由我代表德育處對(duì)上學(xué)期的德育工作進(jìn)行總結(jié)，然后再對(duì)今學(xué)期的德育工作提出一些具體布置。在上學(xué)期，德育處能根據(jù)鎮(zhèn)教辦和學(xué)校德育工作要求，認(rèn)真把工作貫徹執(zhí)行，落實(shí)到位，具體做了如下工作：
一、在上學(xué)期五月份，德育處在教導(dǎo)處、總務(wù)處等各位班主任的共同努力下，成功地通過(guò)了標(biāo)準(zhǔn)警務(wù)室的驗(yàn)收和“創(chuàng)平安校園”的驗(yàn)收。
二、根據(jù)學(xué)校的要求，為了更大地調(diào)動(dòng)班主任的積極性，表彰優(yōu)秀，制定了切實(shí)可行的《鶴山鄉(xiāng)劉樓小學(xué)班主任獎(jiǎng)勵(lì)辦法》，《鶴山鄉(xiāng)劉樓小學(xué)班級(jí)考核量化實(shí)施細(xì)則》該辦法在上學(xué)期開(kāi)始落實(shí)執(zhí)行。
三、及時(shí)處理好學(xué)生違紀(jì)及相關(guān)安全突發(fā)事件。一學(xué)期下來(lái)，處理了多起學(xué)生違紀(jì)事件及學(xué)生安全賠償糾紛。與此同時(shí)，對(duì)一些屢教不改，經(jīng)常違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行停學(xué)處理。因常抓不懈，整個(gè)學(xué)期沒(méi)發(fā)生學(xué)生嚴(yán)重的違法違紀(jì)現(xiàn)象。
四、把安全教育作首位抓。德育處能根據(jù)教育局的要求，把各類(lèi)安全教育的課件及視頻上傳到學(xué)校的云盤(pán)，并要求各班主任根據(jù)不同周次利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。特別是針對(duì)“防溺水”安全教育，德育處張貼了防溺水宣傳欄、組織出版了“防溺水”宣傳板報(bào)、向家長(zhǎng)印發(fā)了“防溺水宣傳”單、利用校訊通等對(duì)家長(zhǎng)及學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。在各班主任的積極配合下，收到很好的教育效果。
五、認(rèn)真抓好班主任常規(guī)工作。德育處制定了班主任常規(guī)工作檢查登記本，一學(xué)期至少作學(xué)期前、學(xué)期中、學(xué)期末三次檢查。檢查內(nèi)容包括教師會(huì)議記錄、班主任班會(huì)備課本、班主任工作手冊(cè)，其中《班主任工作手冊(cè)》作重點(diǎn)細(xì)化檢查：主要檢查包括“后進(jìn)生轉(zhuǎn)化情況記錄”、“個(gè)別談話(huà)教育情況記錄”、“家訪(fǎng)記錄”。每次常規(guī)檢查后，德育處都會(huì)在例會(huì)中進(jìn)行總結(jié)，找出存在問(wèn)題，改進(jìn)不足之處，表?yè)P(yáng)做得好的班主任。同時(shí)把常規(guī)工作納入《劉樓小學(xué)班主任獎(jiǎng)勵(lì)辦法》考核。
四、抓好文明班的評(píng)比工作。文明班評(píng)比工作能做到公開(kāi)公平公正，對(duì)每周值周數(shù)據(jù)如實(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每月在星期一升旗儀式后進(jìn)行文明班頒獎(jiǎng)并對(duì)獲得文明班的班級(jí)進(jìn)行公示。其中在上學(xué)期獲得最多文明班次數(shù)的班級(jí)為三年級(jí)、五(2)班、一(1)班等。文明班獲得的.次數(shù)作為評(píng)優(yōu)評(píng)先進(jìn)個(gè)人的重要依據(jù)，納入班主任考核辦法當(dāng)中。
上學(xué)期德育處如實(shí)地落實(shí)了以上工作，但在工作中仍存在一些的不足，有待在今后工作中不斷改進(jìn)。下面我就提出今學(xué)期德育處工作的具體要求：
一、繼續(xù)抓好學(xué)生各類(lèi)安全教育。包括校內(nèi)安全、交通安全、防溺水安全、防自然災(zāi)害安全、防火安全、人身安全、食物安全、心理健康等等，各班主任要在班會(huì)課中通過(guò)具體的圖片、課件、視頻等滲透各類(lèi)安全教育。安全教育做到時(shí)時(shí)講，天天講，周周講。今學(xué)期進(jìn)入春季，防火消防教育要作為重點(diǎn)教育工作去抓，各班根據(jù)自己班的實(shí)際情況召開(kāi)一次有關(guān)防火消防教育主題班會(huì)，以增強(qiáng)學(xué)生的防火意識(shí)。我們學(xué)校德育處將不定期的舉行各類(lèi)安全演練。
二、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的各類(lèi)習(xí)慣，本學(xué)期要在1460養(yǎng)成教育的培養(yǎng)上出真力做實(shí)事干實(shí)活見(jiàn)實(shí)效。要以劉樓小學(xué)的1460養(yǎng)成教育規(guī)章制度作為教育依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《文明禮儀》、《小學(xué)生一日常規(guī)》等。對(duì)這些具體要求讓學(xué)生牢記于心，內(nèi)化于心外化于形，以促其形成良好行為。
三、要把學(xué)生儀表、上放學(xué)路隊(duì)、上放學(xué)佩戴紅領(lǐng)巾等工作常態(tài)化去抓。各班主任按學(xué)校要求嚴(yán)格落實(shí)，注重培養(yǎng)。德育處會(huì)作不定期檢查，做到常抓不懈。
四、繼續(xù)抓好文明班評(píng)比工作。要求做到每周評(píng)比數(shù)據(jù)當(dāng)周公示，當(dāng)月文明班月底公開(kāi)表彰并進(jìn)行公示，發(fā)放流動(dòng)紅旗牌。文明班評(píng)比工作只有班主任重視，學(xué)生才會(huì)重視，學(xué)生重視了，班級(jí)各方面的工作才會(huì)表現(xiàn)更好。本學(xué)期我們將班主任的常規(guī)工作納入到平時(shí)的考勤工作中去，具體說(shuō)就是將升旗儀式、大掃除、兩操、街隊(duì)、班會(huì)、各類(lèi)活動(dòng)等用分的形式量化到班級(jí)，以此來(lái)調(diào)動(dòng)班主任的工作積極性，真正做到優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，多勞多得，不勞不得。
五、要求結(jié)合國(guó)家一些重要節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)思想教育。如3月12日“全國(guó)植樹(shù)節(jié)”開(kāi)展綠色健康教育;10月31日“世界勤儉日”對(duì)學(xué)生進(jìn)行節(jié)約糧食、能源教育;11月9日“全國(guó)消防安全宣傳教育日”對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育;11月27日“感恩節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育;12月13日“南京大屠殺紀(jì)念日”對(duì)學(xué)生進(jìn)行黨史教育“以及“中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)”教育等。
六、繼續(xù)抓好傳統(tǒng)文化課程的落實(shí)與開(kāi)展工作。結(jié)合傳統(tǒng)文化教育，適時(shí)舉行劉樓小學(xué)“國(guó)慶征文”、“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繪畫(huà)、書(shū)法”比賽;舉行一至三年級(jí)誦經(jīng)典比賽。
以上是今學(xué)期德育處工作任務(wù)，希望各班主任能按照學(xué)校的要求落實(shí)好相關(guān)教育工作，以自己高度的責(zé)任感，在“落實(shí)”這個(gè)環(huán)節(jié)上下足功夫，以促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。謝謝大家!
教學(xué)副校長(zhǎng)在教師會(huì)議上的講話(huà)稿 13
各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師：
大家好！
班主任是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是小學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路者，是學(xué)校和家長(zhǎng)、社會(huì)溝通的橋梁，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。今天，我們專(zhuān)題召開(kāi)全鎮(zhèn)班主任工作會(huì)，本次會(huì)議，是總結(jié)班主任工作經(jīng)驗(yàn)，交流班級(jí)管理心得，規(guī)范班主任工作要求和推廣成功經(jīng)驗(yàn)的一次針對(duì)性、實(shí)效性較強(qiáng)的專(zhuān)題會(huì)議。借此機(jī)會(huì)，我就如何進(jìn)一步做好班主任工作講三點(diǎn)意見(jiàn)：
一、加強(qiáng)對(duì)班主任工作重要性的認(rèn)識(shí)
（一）班主任是學(xué)校管理的核心力量，是德育工作的最前沿保障。在學(xué)校教育中，班主任作為班級(jí)教育的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，在學(xué)校教育教學(xué)管理、全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，具有特殊的地位和獨(dú)特的作用，是教育內(nèi)涵發(fā)展、提質(zhì)增效的源動(dòng)力。班主任是學(xué)校對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行思想道德教育和管理的骨干力量，在學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)體系中處于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，在學(xué)生全面健康成長(zhǎng)過(guò)程中起著導(dǎo)師作用。班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)和溝通學(xué)校和家庭、社會(huì)教育之間的關(guān)系，是構(gòu)建“三位一體”教育格局的紐帶和橋梁。班主任的教育觀(guān)念、工作方式、意識(shí)能力都對(duì)學(xué)生有深刻的影響。從某種意義上說(shuō)，班主任隊(duì)伍的素質(zhì)和水平，是提升優(yōu)質(zhì)教育，尤其是實(shí)現(xiàn)班級(jí)德育工作優(yōu)化的一個(gè)重要因素。建設(shè)一支觀(guān)念新、能力強(qiáng)、數(shù)量足、素質(zhì)高的班主任隊(duì)伍，是一所學(xué)校打造品牌、塑造形象、健康發(fā)展的根本因素之一，也是推進(jìn)區(qū)域教育現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)區(qū)域教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。我們常說(shuō)，“一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)�！�，實(shí)踐證明，一個(gè)好的班主任同樣就是一個(gè)好班級(jí)，一批好的班主任就能塑造一所品牌學(xué)校。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，始終是教育的一項(xiàng)根本任務(wù)和重要課題。希望各校，繼續(xù)提高對(duì)班主任工作重要性的認(rèn)識(shí)，切實(shí)把這項(xiàng)工作擺上重要議事日程，進(jìn)一步健全制度，強(qiáng)化措施，求真務(wù)實(shí)，努力把班主任工作提高到一個(gè)新的水平。
�。ǘ┌嘀魅问情_(kāi)展班級(jí)工作，建設(shè)優(yōu)秀班集體的關(guān)鍵。教學(xué)班是學(xué)校的基本組成部分，班級(jí)工作往往成為學(xué)校整體工作的縮影。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)班的管理，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，形成一個(gè)好的、有凝聚力的班集體是優(yōu)化學(xué)校育人環(huán)境，加強(qiáng)學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)。班集體是一個(gè)微觀(guān)的社會(huì)環(huán)境，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)產(chǎn)生直接的影響作用。良好的班集體有巨大的教育力量，對(duì)于培養(yǎng)遠(yuǎn)大理想、愛(ài)國(guó)情感，增強(qiáng)自我教育和發(fā)展個(gè)性心理品質(zhì)具有極其重要的意義。一個(gè)同學(xué)關(guān)系和諧、自律意識(shí)強(qiáng)、樂(lè)學(xué)向上的班集體，幾乎隨時(shí)都在熏陶著集體中的成員，起著潛移默化的教育作用。
良好的班集體不會(huì)自然形成，也不可能一時(shí)形成。整個(gè)過(guò)程需要班主任傾注長(zhǎng)期心血，要經(jīng)過(guò)班主任的精心組織和培養(yǎng)才能逐步形成和鞏固。這當(dāng)中，班主任既是知識(shí)技能的傳授者、思想品德的培育者，又是班級(jí)工作的組織者和指導(dǎo)者。當(dāng)前，許多地方都出現(xiàn)了一種選學(xué)校熱、選班熱現(xiàn)象，為何要選？到底選什么？如果我們站在一個(gè)家長(zhǎng)的角度去看這個(gè)現(xiàn)象，我們選學(xué)校、選班級(jí)可能考慮更多的就是班主任。為什么要選班主任，就是因?yàn)橐粋�(gè)好的班主任就會(huì)建設(shè)一個(gè)好的班級(jí)，家長(zhǎng)就希望自己的孩子在一個(gè)好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，接受好的教育。從中我們可以看到，一個(gè)優(yōu)秀班主任，對(duì)于社會(huì)的影響，對(duì)班集體的建設(shè)和學(xué)生成長(zhǎng)成才有著突出的作用。
二、強(qiáng)化愛(ài)和責(zé)任意識(shí)，辦人民滿(mǎn)意的教育
�。ㄒ唬┙逃菒�(ài)的事業(yè)。愛(ài)自己的學(xué)生、愛(ài)教師職業(yè)是做好班主任工作的基本要求。教師的愛(ài)，尤其是班主任的愛(ài)，是開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙，是激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)的催化劑，是師生之間達(dá)到心理相融的接觸點(diǎn)，也是班主任的教育機(jī)智、教育才能的靈魂。這是一種含有友情又超越友情，含有母愛(ài)又高于母愛(ài)的'更高層的愛(ài)。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，把愛(ài)獻(xiàn)給受教育的人不僅有付出，也有回報(bào)。桃李不言，下自成蹊。當(dāng)老師看到桃李滿(mǎn)天下，用心血培育的學(xué)生成為社會(huì)棟梁時(shí)，他們付出的愛(ài)就得到了最大的回報(bào)，他們就會(huì)欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛(ài)的教育之真諦。一個(gè)學(xué)生如果能經(jīng)常感受到老師對(duì)他的愛(ài)，不僅會(huì)激起他的熱情、自信及對(duì)師長(zhǎng)的愛(ài)戴和尊重，而且還能使他通過(guò)自己所感受到的愛(ài)，養(yǎng)成關(guān)心他人的積極情感態(tài)度，從而逐步升華為對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。
（二）教育是體現(xiàn)責(zé)任的事業(yè)，沒(méi)有責(zé)任就辦不好教育。強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心是班主任必須具備的基本素養(yǎng)。責(zé)任心即自覺(jué)地把份內(nèi)應(yīng)做的事做好的心緒和情懷，這是做好班主任工作的前提。班主任的責(zé)任心體現(xiàn)在對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)兩個(gè)方面。充分發(fā)揮班主任的橋梁和紐帶作用，保證學(xué)校布置的各項(xiàng)工作能夠迅速及時(shí)、準(zhǔn)確地傳達(dá)到班級(jí)，并積極帶領(lǐng)全班同學(xué)，通過(guò)各種組織和教育形式，使學(xué)校各項(xiàng)工作得到落實(shí)。另一方面，有了責(zé)任心，就能經(jīng)常深入學(xué)生，全面了解學(xué)生，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，通過(guò)日常的學(xué)習(xí)和工作等各項(xiàng)活動(dòng)，在思想上進(jìn)行有針對(duì)性的教育和引導(dǎo)，幫助學(xué)生們樹(shù)立各種正確的觀(guān)念，并積極向?qū)W校反映學(xué)生們的正確意見(jiàn)和合理要求，從而達(dá)到學(xué)校和學(xué)生雙方滿(mǎn)意。
就拿今年來(lái)說(shuō)吧，目前有班主任52個(gè)，學(xué)生約1900人，就是牽扯到近1500個(gè)家庭，涉及千家萬(wàn)戶(hù)的.切身利益，教師如果沒(méi)有責(zé)任，沒(méi)有責(zé)任意識(shí)，就不能明確自己的角色，不能明確自己肩負(fù)的歷史使命，那就辦不好教育。古人云：師者，傳道、授業(yè)、解惑。我們的責(zé)任就體現(xiàn)在愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人、為人師表，這是教師職業(yè)的本質(zhì)特征。人民群眾把子女送到學(xué)校，就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校，我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好，有責(zé)任讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意，有責(zé)任促進(jìn)教育公平，促進(jìn)構(gòu)建和諧社會(huì)。正是教育戰(zhàn)線(xiàn)廣大教師的強(qiáng)烈責(zé)任感和崇高使命感，支撐著我們光榮神圣的教育事業(yè)的精神大廈，使我鎮(zhèn)教育取得了快速的發(fā)展。
三、對(duì)做好班主任工作的幾點(diǎn)建議
�。ㄒ唬⿲W(xué)理論，強(qiáng)素質(zhì)，做楷模。
班主任是班級(jí)學(xué)生健康成長(zhǎng)的一面旗幟，更是學(xué)生的主心骨、精神領(lǐng)袖。
1、班主任的品行、修養(yǎng)、人格魅力，對(duì)學(xué)生起潛移默化的影響。因?yàn)槲覀兒蛯W(xué)生最多的接觸是在課堂上，學(xué)生評(píng)價(jià)教師第一角度是你的課上得怎么樣。如果你有扎實(shí)的教學(xué)基本功，有優(yōu)秀的教學(xué)方法，教學(xué)藝術(shù)，你的課上得很棒，學(xué)生不但會(huì)信服你、欽佩你、崇拜你，同時(shí)也會(huì)理解和信任你對(duì)他的教育。
2、班主任要有一定的組織能力，管理協(xié)調(diào)能力，駕馭全局能力。
3、班主任是學(xué)生為人處世的楷模。
4、班主任在日常工作中，相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，相互培訓(xùn)。
�。ǘ┒鄤�(dòng)腦，巧設(shè)計(jì)，重方法。
1、勤是班主任工作的前提條件。
1）勤接觸學(xué)生。
2）勤深入學(xué)生中去。
3）勤表?yè)P(yáng)。俗話(huà)說(shuō)：“數(shù)君十過(guò)，不如賞君一長(zhǎng)。”盡量找適當(dāng)機(jī)會(huì)，適度表?yè)P(yáng)，同時(shí)表?yè)P(yáng)要注意時(shí)機(jī)，注意對(duì)象，注意場(chǎng)合，注意分寸。
2、嚴(yán)是班主任工作的基礎(chǔ)。
1）嚴(yán)以律己。
2）嚴(yán)格要求學(xué)生：“嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有度�！�
3、細(xì)是班主任工作的關(guān)鍵。
1）細(xì)心
2）細(xì)思
3）細(xì)管
4、實(shí)施班主任工作的保證。
1）制定符合自己學(xué)生實(shí)際情況的計(jì)劃，提出符合實(shí)際的奮斗目標(biāo)。
2）從關(guān)心每一位學(xué)生著想，在自己力所能及范圍內(nèi)為班級(jí)學(xué)生做一些實(shí)實(shí)在在的事。
5、愛(ài)是班主任工作的核心。
�。ㄈ┱u(píng)價(jià)，顧整體，同提高。
1、要偏愛(ài)后進(jìn)生。
2、嚴(yán)愛(ài)優(yōu)等生：優(yōu)等生的缺點(diǎn)往往被忽視、掩蓋、被原諒、袒護(hù)。
3、博愛(ài)中等生。
（四）正自身，用好人，優(yōu)班風(fēng)。
1、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)。
2、培養(yǎng)和使用好班干部。
3、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
4、允許學(xué)生犯錯(cuò)誤。
5、注重安全教育。
6、抓常規(guī)，促養(yǎng)成。
1）紀(jì)律是保證。
2）衛(wèi)生是窗口和形象。
3）習(xí)慣是歸宿和目的。
7、和家長(zhǎng)保持信息暢通，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭齊抓共管的德育網(wǎng)絡(luò)。各位班主任老師，你們肩負(fù)著重大而光榮的歷史使命。班主任工作是平凡的，但“把簡(jiǎn)單的事做好，你就不簡(jiǎn)單；把平凡的事做好，你就不平凡�！睂W(xué)校要努力創(chuàng)造條件，讓學(xué)校成為教師成長(zhǎng)的沃土，要著力打造更多特色班級(jí)，打造更多金牌班主任。
最后，用“四用”來(lái)和大家共勉：用智慧啟迪靈性，用人格陶冶情操，用愛(ài)心澆灌希望，用汗水哺育未來(lái)。
教學(xué)副校長(zhǎng)在教師會(huì)議上的講話(huà)稿 14
各位班主任老師，家長(zhǎng)同志們：
你們好！
今天我們把班主任老師聚集在一起，舉辦這個(gè)交流研討會(huì)，體現(xiàn)了班主任在學(xué)校工作中的重要地位和重要作用。希望通過(guò)這個(gè)會(huì)議，給大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，不斷豐富班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平。剛才，聽(tīng)了班主任同志的發(fā)言，我深有感觸，他們的發(fā)言很實(shí)在，他們的工作經(jīng)驗(yàn)很實(shí)用，他們的工作精神很感人。作為班主任，要學(xué)會(huì)吃苦，樂(lè)于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生；要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感和過(guò)硬的教學(xué)水平；要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向?qū)�、行�?dòng)楷模？一句話(huà)，班主任工作艱巨而辛苦。下面，我就班主任工作談三點(diǎn)意見(jiàn)，和大家共勉。
一、要正確認(rèn)識(shí)班主任工作的重要性
班主任是班級(jí)的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校和家長(zhǎng)聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各科任教師的紐帶。班主任在學(xué)校教育中承擔(dān)著非常光榮的任務(wù)。如果學(xué)校是一座大廈，班主任就是承重的墻、奠基的石。班主任工作的重要性主要體現(xiàn)在以下三個(gè)角色上：
首先，班主任是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，起著導(dǎo)向引領(lǐng)作用。對(duì)于引領(lǐng)者，我的理解就是如學(xué)生跑步，你在前面帶路，學(xué)生前進(jìn)的方向正確和否，速度快慢如何，都取決于你這位引領(lǐng)者。作為班主任，比普通教師更多一份責(zé)任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。這份責(zé)任、付出、酸甜苦辣，就是對(duì)學(xué)生的教育、指導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，對(duì)全體學(xué)生從課內(nèi)到課外、從學(xué)習(xí)到生活、從個(gè)人到家庭、從思想進(jìn)步到身心健康成長(zhǎng)，無(wú)不關(guān)心，無(wú)不負(fù)責(zé)。班主任所做的工作直接關(guān)系到學(xué)生成長(zhǎng)。一名不稱(chēng)職的老師，影響的是一門(mén)學(xué)科的教學(xué)；而一名不稱(chēng)職的班主任，影響的將是學(xué)生全面健康的發(fā)展。因此說(shuō)，班主任是學(xué)校里最辛苦的人，也是最可愛(ài)的人，更是最值得尊敬的人。
其次，班主任是學(xué)校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實(shí)作用。在學(xué)校，再好的決策，如果沒(méi)有一支好的執(zhí)行隊(duì)伍來(lái)實(shí)施和落實(shí)，也就等于是空談。這個(gè)執(zhí)行隊(duì)伍的先頭部隊(duì)就是我們的班主任群體。班主任就是通過(guò)協(xié)調(diào)各科任教師，共同落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作。如果說(shuō)一所學(xué)校有了發(fā)展，首先應(yīng)該歸功于以班主任為首的教師隊(duì)伍。因此說(shuō)，班主任工作的質(zhì)量，關(guān)系著班級(jí)教育教學(xué)任務(wù)的順利完成，關(guān)系著一所學(xué)校整體的教育教學(xué)水平。正是基于這一點(diǎn)，學(xué)校工作關(guān)鍵是抓好班主任隊(duì)伍的建設(shè)。班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實(shí)者，上面千條線(xiàn)，下面一根針，各項(xiàng)工作的落實(shí)都要靠班主任。因此，這支隊(duì)伍素質(zhì)的高低，工作作風(fēng)如何，直接關(guān)系到學(xué)校的各項(xiàng)工作能否上水平、上臺(tái)階。為了進(jìn)一步明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，促進(jìn)各項(xiàng)工作的落實(shí)，各班主任應(yīng)諾必行，行必果，切實(shí)做好本責(zé)工作。第三，班主任是家庭社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)者，起著橋梁紐帶的作用。大家都有共識(shí)，家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解，對(duì)學(xué)校教師群體的了解，都是通過(guò)班主任這個(gè)窗口，因?yàn)榘嘀魅问羌议L(zhǎng)最早接觸和接觸最多的人。可以說(shuō)，班主任的舉止、言行、態(tài)度代表了學(xué)校的形象。同時(shí)，許多重要工作都要靠班主任和家長(zhǎng)社會(huì)溝通、協(xié)調(diào)、推進(jìn)、落實(shí)。
二、正確對(duì)待班主任工作面臨的問(wèn)題
當(dāng)前處于一個(gè)大變革的時(shí)代，教育形勢(shì)的發(fā)展日新月異，我們面對(duì)的學(xué)生、家庭、社會(huì)都發(fā)生著很大的變化，因此，對(duì)班主任工作提出了新的挑戰(zhàn)。它主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
第一、學(xué)生對(duì)于班主任工作要求更高。
我們現(xiàn)在面對(duì)的學(xué)生大部分都是新世紀(jì)后，他們接受新事物很快，具有很強(qiáng)的叛逆心理，不再“盡信師”，“唯師是聽(tīng)”。他們大多為獨(dú)生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫、無(wú)拘無(wú)束的性格，這和班集體要強(qiáng)調(diào)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神形成了強(qiáng)烈的沖突。而此時(shí)的班主任，在引導(dǎo)、改造學(xué)生個(gè)體時(shí)，如何把藝術(shù)性、靈活性、策略性很好地結(jié)合、發(fā)揮出來(lái)，就是一個(gè)很大的難題。
第二、家長(zhǎng)對(duì)班主任工作的期望值更高。
望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)家長(zhǎng)對(duì)兒女最殷切的期望。每一個(gè)父母在送子女入校時(shí)，都想選一個(gè)好班級(jí)，其實(shí)關(guān)鍵就是想找一個(gè)人品、能力俱佳的班主任，希望通過(guò)優(yōu)秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。他們認(rèn)識(shí)到，一個(gè)好的班主任能帶出一個(gè)好的班集體，一個(gè)良好的班集體是一種特殊的教育力量，對(duì)于發(fā)展他們的智力、能力和個(gè)性，促使他們身心和諧、健康發(fā)展都有著十分重要的意義。這種對(duì)子女未來(lái)寄予的遠(yuǎn)大希望，在不經(jīng)意間就寄托到班主任身上。期望值高，要求就高，所以說(shuō)每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任工作寄予殷切的厚望，也使我們感到壓力加大。
第三，環(huán)境對(duì)班主任工作影響更大。
當(dāng)前社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性，對(duì)于學(xué)校管理，尤其是對(duì)學(xué)生的思想教育引導(dǎo)工作提出了更高的要求，如拜金主義現(xiàn)象、事事以錢(qián)為主、相互攀比、貪圖享樂(lè)、心理脆弱、追求虛榮、厭學(xué)逃學(xué)、不堪挫折等等。面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)大環(huán)境，班主任如何加強(qiáng)教育管理，更新教育理念，讓學(xué)生的心靈不受到消極因素的侵害，工作責(zé)任和工作難度也在不斷增加。
三、對(duì)班主任工作的幾點(diǎn)要求
第一、要端正態(tài)度，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
拖拉拉，懶懶散散，其班級(jí)工作也就上不去，日積月累，問(wèn)題成堆，最后成了一個(gè)爛攤子。因此要當(dāng)好一名班主任，首先要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，用高度的責(zé)任感去影響學(xué)生，用強(qiáng)烈的事業(yè)心去感染學(xué)生，才能培養(yǎng)出學(xué)生嚴(yán)格、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的行為習(xí)慣。其次，班主任要保持一顆平常心。如果沒(méi)有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就克服不了困難，就改變不了局面。班主任是一個(gè)特殊的'群體，能選為班主任的都是教師中道德品質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力棒、工作責(zé)任心強(qiáng)的佼佼者。可以說(shuō)，班主任就是教師的模范和標(biāo)尺，這就要求各位班主任要更加嚴(yán)格地要求自己，以不帶有任何世俗和功利色彩的心態(tài)，收起性子，沉下身子，專(zhuān)注于班級(jí)管理，致力于學(xué)生教育。
第二、要提高師德，凝煉人格。
高尚的師德是塑造學(xué)生健全人格的.關(guān)鍵。班主任工作是以人格培養(yǎng)人格、以靈魂塑造靈魂的工作。老師的一言一行，一舉手一投足，無(wú)不對(duì)學(xué)生起著潛移默化的影響和作用。育人者必先育已，不正已者則不能正人。一名好班主任能夠帶出一班好學(xué)生，并能影響學(xué)生的一生，學(xué)生也會(huì)永遠(yuǎn)尊敬他、記住他。第三、要傾注情感，轉(zhuǎn)變理念。
“以制度規(guī)范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作追求的境界。學(xué)生只有在感受到了師愛(ài)的溫暖、師愛(ài)的無(wú)私、師愛(ài)的純真后，才能將心交給老師。班主任只有給學(xué)生以真摯的情感，給學(xué)生以親近和信任，學(xué)生才會(huì)對(duì)班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會(huì)向老師敞開(kāi)內(nèi)心世界，才會(huì)樂(lè)于接受老師的教育。正所謂親其師，才能信其道。這就要求我們的班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，創(chuàng)建學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái)。
第四，提高素質(zhì)，講究藝術(shù)。
在班級(jí)管理過(guò)程中，班主任對(duì)學(xué)生實(shí)施教育，需要淵博的學(xué)識(shí)。班主任的學(xué)識(shí)越多，業(yè)務(wù)水平越高，綜合素質(zhì)越強(qiáng)，在學(xué)生中威信就越高，學(xué)生就越容易被他吸引，聽(tīng)從他的教誨。班主任知識(shí)淵博、興趣廣泛、談吐幽默，學(xué)生才會(huì)感覺(jué)到“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)”。因此，班主任要拓寬自己的視野，豐富自己的知識(shí)，文理兼通，博聞強(qiáng)識(shí)。從某種意義上說(shuō)，班主任要成為“全才”、“雜家”。班主任工作是一門(mén)藝術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)問(wèn)，在教育學(xué)生、感化學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、甚至在改造學(xué)生時(shí)，其形象感人的語(yǔ)言、人格風(fēng)范的感化、教育情感的熏染都離不開(kāi)“藝術(shù)”二字，所以，我們?cè)诠ぷ髦幸⒁饨逃侄蔚募记苫⒔逃绞降乃囆g(shù)化。
各位班主任老師，同志們，對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。對(duì)于班主任而言，關(guān)愛(ài)是工作的靈魂，寬容是工作的基礎(chǔ)，執(zhí)著是工作的動(dòng)力。希望你們將教師良好的修養(yǎng)、崇高的境界、高尚的人格和班主任無(wú)私的關(guān)愛(ài)、仁慈的寬容、堅(jiān)定的執(zhí)著相融合，努力在教育這個(gè)大舞臺(tái)上、在學(xué)生這個(gè)大家園中，演奏出美妙絕倫的華章。
教學(xué)副校長(zhǎng)在教師會(huì)議上的講話(huà)稿 15
班主任老師們：
大家下午好！
新學(xué)年又已經(jīng)開(kāi)始了，各項(xiàng)工作也漸漸步入正軌，在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一安排下，經(jīng)過(guò)德育處的緊張籌備，新學(xué)年的第一次班主任會(huì)今天隆重召開(kāi)了，這一切都充分說(shuō)明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)班主任工作的高度重視。我們完全有理由相信，有了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，我們的班級(jí)管理工作在新的學(xué)年一定會(huì)再上新的臺(tái)階。
班主任工作在學(xué)校工作中占據(jù)著特殊地位，在教書(shū)育人工作中起著特殊作用。一個(gè)學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教學(xué)質(zhì)量，大都取決于班主任工作的勤奮、務(wù)實(shí)、到位。
過(guò)去的一學(xué)年，全體班主任本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)，把學(xué)生當(dāng)子女，視學(xué)生為弟妹，學(xué)習(xí)上諄諄教誨，循循善誘；生活上關(guān)懷備至，體貼入微；行為上言傳身教，以身示范；受到了家長(zhǎng)、社會(huì)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的廣泛好評(píng)和普遍贊譽(yù)，也取得巨大的成績(jī)。在此，我代表教務(wù)處向戰(zhàn)斗在教學(xué)一線(xiàn)、為學(xué)校發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)的全體班主任老師表示衷心的感謝。
過(guò)去的一學(xué)年，我們無(wú)論是班級(jí)管理、班級(jí)活動(dòng)還是教學(xué)成績(jī)等方面都取得了優(yōu)異的成績(jī)，這是大家有目共睹的，但是我想今天的會(huì)議應(yīng)該不是以展示成績(jī)?yōu)橹黝}，相反，我們需要的是借這個(gè)平臺(tái)來(lái)深層次反思我們的不足，以期望在本學(xué)年里更好地調(diào)整工作思路，不斷完善工作方法，切實(shí)提高工作效率，這也正是我們今天會(huì)議的最主要目的，德育處廖主任交給我一個(gè)任務(wù)，要我在今天的會(huì)議上作一個(gè)發(fā)言，就如何搞好班級(jí)管理、當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任談?wù)剛�(gè)人的看法。
我左思右想了很久，感到任務(wù)艱巨無(wú)從下手？原因有二：一是我擔(dān)任班主任時(shí)間短，經(jīng)驗(yàn)不足，不敢妄加評(píng)議；二是確實(shí)個(gè)人能力有限，怕貽笑大方，不敢妄作評(píng)說(shuō)。
但困難最大，任務(wù)還得完成，我想教務(wù)處的工作和班主任工作實(shí)際上有許多相近之處，何不把我在教務(wù)處的一些工作想法大膽地講出來(lái)，和我們的班主任老師作一個(gè)交流，我相信一定會(huì)得到許多批評(píng)和幫助，一定會(huì)讓自己得到更多的進(jìn)步。
下面，我就簡(jiǎn)單地談一談我個(gè)人的`一些想法，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
一、多改變自己，少埋怨環(huán)境。
20xx年元月份，按照學(xué)校安排，我從德育處到教務(wù)處工作，不到一個(gè)月，我便充分體會(huì)到了教務(wù)處事務(wù)的繁雜和瑣細(xì)，并且隨時(shí)會(huì)遇到各種莫名的困難，隨時(shí)會(huì)遇到來(lái)自各方面的阻力，讓我一時(shí)無(wú)法適應(yīng)、疲于應(yīng)對(duì)，其中的酸甜苦辣絕不是三言?xún)烧Z(yǔ)所能表述清楚的。
在此種情形面前，如果我用七分力氣去埋怨、指責(zé)環(huán)境，可能一絲一毫也不見(jiàn)效果，有時(shí)甚至?xí)m得其反，助長(zhǎng)別人的愚昧和自己的野蠻。但此時(shí)只要我省七分力氣的一分，用來(lái)改變自己，就能使自己發(fā)生變化。
因?yàn)槁裨弓h(huán)境不好，常常是我們自己不好；
埋怨別人太陜隘，常常是我們自己不夠?qū)捜荩?/p>
埋怨老師不支持工作，常常是我們自己方法太少。
其實(shí)人只要改變一下心態(tài)，生活中就充滿(mǎn)了無(wú)限的樂(lè)趣：
人生其實(shí)就是一次通向既定終點(diǎn)的旅行：
相伴而行從容一路，相互攙扶瀟灑一路，相互惦記溫馨一路，相互牽掛甜蜜一路。
人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境。
只有先適應(yīng)環(huán)境，才能改變環(huán)境。
所以，在工作中，我們要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，千方百計(jì)地改變自己的工作方法，那么在較短的時(shí)間內(nèi)你的學(xué)生、你的同事就能和你成為朋友，就能相處融洽，就能支持你的工作。
二、多學(xué)習(xí)，互表?yè)P(yáng)，少批評(píng)。
我經(jīng)常在想，作為教務(wù)主任如果經(jīng)常在教師例會(huì)上今天批評(píng)這位老師，明天指責(zé)那位老師，勢(shì)必會(huì)影響教師的心情，于是大家相互批評(píng)指責(zé)起來(lái)，這樣就有可能導(dǎo)致同志之間分崩離析，隊(duì)伍亂了，何談管理？何談學(xué)習(xí)？于是我確定了"多看到別人的長(zhǎng)處，多向別人學(xué)習(xí)，只要有機(jī)會(huì)就在教師例會(huì)總結(jié)、表?yè)P(yáng)我們的老師，號(hào)召大家都來(lái)學(xué)習(xí)"的工作思路，這樣一來(lái)，老師們快樂(lè)了，工作順心了，自己也跟著天天快樂(lè)了。從教務(wù)處的工作開(kāi)展到班級(jí)管理，道理亦然，我們班主任老師也要多表?yè)P(yáng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生多學(xué)習(xí)，互表?yè)P(yáng)，少批評(píng)，大家相互學(xué)習(xí)長(zhǎng)處，長(zhǎng)處就會(huì)越變?cè)蕉�；大家互相表�(yè)P(yáng)，關(guān)系也就會(huì)越來(lái)越融洽，班級(jí)自然就好管了。
三、多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任。
人的能力是工作多逼出來(lái)的，鐵肩膀是千斤擔(dān)子壓出來(lái)的。我們一年又一年上班工作，倘一個(gè)人工作量不足，有充分的剩余時(shí)間無(wú)法消磨，便只好用玩撲克、打麻將來(lái)虛度光陰，便只好用發(fā)牢騷、講怪話(huà)來(lái)消耗生命，一年又一年重復(fù)自己低水平的工作。
而搶挑重?fù)?dān)的人，正如一只蜜蜂，忙于采蜜，忙于收獲，幾年時(shí)間，就能成為一個(gè)工作能力強(qiáng)的.人。
四、提高笑對(duì)人生的魅力。
在教務(wù)處，我始終堅(jiān)持用開(kāi)朗、樂(lè)觀(guān)的態(tài)度處理較復(fù)雜的問(wèn)題，這樣就能使復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化。反之，若情緒不好，雞毛蒜皮的小事都能變得復(fù)雜。生活像面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑，你對(duì)他哭，他就對(duì)你哭。但是，七、八十個(gè)老師，許多不想當(dāng)班主任，許多不想教畢業(yè)班，有的不愿上第一節(jié)課，有的不愿上第四節(jié)課，有的厭煩教學(xué)檢查，有的臨時(shí)分配的工作不愿做，等等一切，你又如何笑得起來(lái)？老師們，那就要看你笑的水平高不高！我想，笑是一種胸懷，也是一種能力，更是一項(xiàng)技術(shù)。我們都應(yīng)該鉆研這門(mén)技術(shù)，不斷提高自己笑的能力，不斷提高自己笑的技術(shù)，這樣，就能提高工作效率。一句話(huà)，我們要笑對(duì)人生。同樣當(dāng)班主任也要當(dāng)一名樂(lè)觀(guān)向上的班主任，是為了學(xué)生，更是為了自己。
五、商量的魅力無(wú)限
今年上半年，教務(wù)處和教研處經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)，有一次座談會(huì)結(jié)束后57班李浪同學(xué)就跑到我跟前對(duì)我說(shuō)：喻老師，您講得太好了，句句都講到我心坎里去了，我心里一下子敞亮多了。
我尋思，為什么能收到這樣的效果？
我回顧了一下我在座談會(huì)上的講話(huà)稿產(chǎn)生的過(guò)程：
①先深入班級(jí)調(diào)查學(xué)生的學(xué)情，了解老師的教情；
�、诘诙礁鶕�(jù)所掌握的情況，寫(xiě)出講話(huà)內(nèi)容草稿；
�、鄣谌较蚪虅�(wù)處的同志和上屆畢業(yè)班的部分教師請(qǐng)教，共同商量進(jìn)行修改；
�、艿谒牟较颥F(xiàn)任班主任老師和部分任課教師請(qǐng)教，共同商量，進(jìn)行修改，最終定稿。
我想：能收到這樣好的座談效果，這完全是我和同志們共同商量的魅力所帶來(lái)的結(jié)果。其實(shí)，回顧教務(wù)處的所有工作的順利開(kāi)展，首先離不開(kāi)盧、龔二位主任的細(xì)心和辛勞，同時(shí)也與教務(wù)處凡是碰到相對(duì)重要的工作總是不約而同地聚在一起，共同商量，共同承擔(dān)的優(yōu)良傳統(tǒng)是密不可分的。
我想，我們要管好一個(gè)班，當(dāng)好一個(gè)班主任，也應(yīng)該充分發(fā)揮商量的無(wú)限魅力：遇到困難，把學(xué)生當(dāng)大人看，多與學(xué)生商量，學(xué)生會(huì)給我們出很多點(diǎn)子；班上紀(jì)律不好，與班干部多商量，班干部會(huì)給你想出許多辦法；開(kāi)主題班會(huì)，與學(xué)生多商量，就能有效提高班會(huì)質(zhì)量；文明禮儀養(yǎng)成教育，與學(xué)生多商量，就能收到很好的效果。一句話(huà)，一位當(dāng)班主任的，要是凡事都能和學(xué)生多多商量，聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)，一定更容易成功。
老師們，以上講的幾點(diǎn)，僅僅是我個(gè)人的一些想法，不登大雅之堂，更談不上經(jīng)驗(yàn)介紹，講的目的就是和全體班主任老師們共同交流、共同探討、共同提高。
最后，讓我用這樣幾句話(huà)結(jié)束今天的發(fā)言，并和大家共勉：
在班級(jí)管理的迷惘中堅(jiān)定信念，從班級(jí)管理的辛苦中感受快樂(lè)，在班級(jí)管理的磨練中得到成長(zhǎng)，從團(tuán)結(jié)全體任課老師中升華智慧。
我們的班主任老師就一定會(huì)工作更加順利，我們的班級(jí)管理工作也一定會(huì)再上新臺(tái)階！
教學(xué)副校長(zhǎng)在教師會(huì)議上的講話(huà)稿 16
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，我們帶著對(duì)寒假生活的美好記憶、懷著對(duì)新年的憧憬、對(duì)新學(xué)期的向往，又走到了一起。
回首過(guò)去的一年，我校在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心和支持下，全體師生同心協(xié)力，譜寫(xiě)了學(xué)校發(fā)展史上的新篇章。撫今追昔，怎樣才能做到“百尺竿頭，更進(jìn)一步”呢?下面我就新學(xué)期德育與安全工作提幾點(diǎn)建議和要求。
安全方面：
第一：交通安全，遵守交通規(guī)則，文明走路、文明騎車(chē)、文明乘車(chē);不在馬路上游玩嬉戲、不隨意橫穿馬路、不闖紅燈，過(guò)交叉路口注意過(guò)往車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)搶道;未滿(mǎn)12歲學(xué)生嚴(yán)禁騎車(chē)上學(xué);同學(xué)之間不平行騎自行車(chē)、不互相追趕、不脫手騎車(chē)、不騎車(chē)帶人、不騎“病”車(chē);不在惡劣天氣騎車(chē)、不打傘騎車(chē);不搭乘無(wú)證、無(wú)照、無(wú)牌車(chē)輛。乘車(chē)不將頭、手伸出窗外、不做危險(xiǎn)動(dòng)作、不在車(chē)上看書(shū)看報(bào)。
第二：任何時(shí)候，不得私自下河、堰玩耍、游泳。
第三：自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，服從學(xué)校的.教育和管理。
1、嚴(yán)禁攜帶易燃、易爆、有毒物品、管制刀具等危險(xiǎn)品和貴重物品進(jìn)入校園。不從事危及自身或其他人生命安全的活動(dòng)。
2、不擅自離校，有事確需外出須征得老師同意，履行完請(qǐng)假手續(xù)方可離校。
3、住校生要學(xué)會(huì)生活自理基本常識(shí)，學(xué)會(huì)過(guò)集體生活，嚴(yán)禁在宿舍私拉亂接電線(xiàn)，嚴(yán)禁亂竄宿舍，有問(wèn)題要及時(shí)向老師報(bào)告。
4、不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳、歌舞廳等不適合未成年人出入的.娛樂(lè)性場(chǎng)所。
5、遠(yuǎn)離毒品，不賭博、不酗酒、不抽煙、不穿奇裝異服，不搞封建迷信活動(dòng)。
6、不買(mǎi)、不吃“三無(wú)”食品，防止食物中毒。
7、輕聲慢步過(guò)走廊，不在教室、樓道追逐、嬉戲、打鬧，不玩危險(xiǎn)游戲，在指定區(qū)域玩耍、鍛煉。如五年級(jí)活動(dòng)區(qū)域在操場(chǎng)，不得到幼兒園樓上以及幼兒園活動(dòng)區(qū)域玩耍，其他年級(jí)同學(xué)也不得到幼兒園區(qū)域玩耍。
8、遵守體育器械使用規(guī)則，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。如倒掛于單雙杠、坐在乒乓球臺(tái)上等。
德育方面：
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、生活習(xí)慣，提升自己的素養(yǎng)：
第一：制定合理的學(xué)習(xí)、生活計(jì)劃。及時(shí)調(diào)整生物鐘，盡快適應(yīng)學(xué)校作息時(shí)間;
第二：培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤剪指甲、勤洗澡洗頭換衣服，做好個(gè)人衛(wèi)生。嚴(yán)禁隨地吐痰、隨地亂扔紙屑、果殼、包裝袋等垃圾，同時(shí)請(qǐng)同學(xué)們看到垃圾時(shí)能主動(dòng)地彎彎腰將它撿起放進(jìn)垃圾桶;
第三：講文明，懂禮儀。在行為禮儀方面，每位同學(xué)都要按照《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生(規(guī)則貼于樓道口)，把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。
第四：養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一名遵紀(jì)守法，講文明禮貌的好學(xué)生。學(xué)會(huì)與人相處，團(tuán)結(jié)同學(xué)，大同學(xué)要關(guān)愛(ài)小同學(xué)，男同學(xué)要尊重女同學(xué)。
教學(xué)副校長(zhǎng)在教師會(huì)議上的講話(huà)稿 17
尊敬的各位班主任老師：
大家上午好！今天會(huì)議的時(shí)間比較長(zhǎng)，大家辛苦了。剛才吳主任代表學(xué)工處解讀了本學(xué)期德育工作計(jì)劃，布置了最近的工作，這是經(jīng)過(guò)我們集體討論的，我就不重復(fù)了。內(nèi)容比較具體明確，請(qǐng)各位班主任老師按計(jì)劃和要求落實(shí)。
今天是新學(xué)年的第一次班主任大會(huì)，我想和各位班主任老師談?wù)勑模瑴贤ㄒ幌挛覀儗?duì)班主任工作的認(rèn)識(shí)。談一談關(guān)于責(zé)任的話(huà)題。
在我們學(xué)校，班主任工作至關(guān)重要是我們?nèi)w師生和家長(zhǎng)的共識(shí)。學(xué)生進(jìn)校選班就是要選班主任，班主任強(qiáng)則班級(jí)強(qiáng)，班級(jí)強(qiáng)則年級(jí)強(qiáng)，年級(jí)強(qiáng)則學(xué)校強(qiáng)。很多時(shí)候看到我們的班主任老師起早摸黑、來(lái)去匆匆，我都非常感動(dòng)。有時(shí)聽(tīng)到有些家長(zhǎng)和學(xué)生非議我們的班主任，我又非常的心痛�？吹揭粋�(gè)稱(chēng)職的班主任帶出了成功的班級(jí)，我從內(nèi)心里感到高興和自豪；看到有些不是很認(rèn)真的班主任荒廢了班級(jí)和學(xué)生，我有時(shí)感到很憤怒，很自責(zé)，覺(jué)得愧對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)。
不是一家人不吃一鍋飯。我們今天坐在這兒，我們就與沙市中學(xué)榮辱與共了。鄧北平校長(zhǎng)經(jīng)常說(shuō)我們沙市中學(xué)還沒(méi)有度過(guò)危險(xiǎn)期，我是極力認(rèn)同這一觀(guān)念的。而且我個(gè)人認(rèn)為按照目前荊州的經(jīng)濟(jì)水平和教育模式，沙市中學(xué)將在一個(gè)很長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)都是逆水行舟的時(shí)期。荊州經(jīng)濟(jì)落后，教育經(jīng)費(fèi)投入少，學(xué)校辦學(xué)難；辦學(xué)無(wú)序，優(yōu)生分散，重點(diǎn)中學(xué)有名無(wú)實(shí)（老八大校我們的生源壓力最大，沒(méi)有地方力量保護(hù)我們，連中間層的學(xué)生都有學(xué)校跟我們爭(zhēng)奪）；我們的教育質(zhì)量還不是很高，還有很大的空間可以提升。
沙市中學(xué)已經(jīng)走過(guò)了七十了崢嶸歲月，目前的聲望來(lái)之不易。我認(rèn)為我們學(xué)校目前正處于興旺與衰退的十字路口，如逆水行舟，不進(jìn)則退。因此我們這一代人責(zé)任重于泰山。如何擔(dān)當(dāng)我們的責(zé)任，我有一些想法和老師們共勉：
一是要有拼搏精神。
要竭盡全力管好我們的班級(jí)，我的班級(jí)我做主，為學(xué)校、為班級(jí)、為學(xué)生、為我們自己拼搏。名校班拼清華北大，拼一本；普通班拼一本和二本。既然做了老師，就不要甘于平庸；既然做了班主任，就要敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，為我們的一畝三分地拼它一個(gè)輪回，我相信有什么樣的老師就會(huì)有什么樣的班級(jí)，有什么樣的班級(jí)就會(huì)有什么樣的學(xué)生，沒(méi)有教不好的學(xué)生，每一個(gè)學(xué)生都有他的最近發(fā)展區(qū)和特長(zhǎng)，關(guān)鍵是看我們付出了多少，發(fā)掘了多少。上屆高三高考成績(jī)的`取得，就是全年級(jí)勇于拼搏的結(jié)果。得過(guò)且過(guò)是出不了成績(jī)的，怨天尤人是沒(méi)有人來(lái)幫助我們的！
二是要有奉獻(xiàn)精神。
現(xiàn)在學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境很差，學(xué)校的經(jīng)濟(jì)環(huán)境也相應(yīng)的比較緊張。班主任的`責(zé)任是無(wú)限的，但學(xué)校經(jīng)費(fèi)又是有限的。學(xué)校確實(shí)有責(zé)任不斷提高我們班主任的待遇，但有時(shí)難免捉襟見(jiàn)肘，一碗水難以端平。其實(shí)我們很多班主任在下面默默無(wú)聞地做了大量的工作，我每天在學(xué)校里面轉(zhuǎn)，也看的很清楚，班主任的工作確實(shí)不是用金錢(qián)可以衡量的。作為老師我也羨慕李燁老師所在的西北工大附中……但我們目前沒(méi)有那個(gè)條件，我們技不如人，我們還只有拼搏，還只有奉獻(xiàn)。今年暑假，招生大戰(zhàn)，為了一個(gè)個(gè)優(yōu)生能來(lái)學(xué)校，我們很多新高一年級(jí)的班主任老師一個(gè)個(gè)上門(mén)做工作或者打電話(huà)，穩(wěn)定了生源，我們的劉仁洪年長(zhǎng)開(kāi)車(chē)到松滋接優(yōu)生，我們的肖小權(quán)年長(zhǎng)開(kāi)車(chē)到江陵接優(yōu)生來(lái)學(xué)校，我們的羅圓成年長(zhǎng)和我一起到公安鄉(xiāng)鎮(zhèn)走訪(fǎng)優(yōu)生，使我們今年八個(gè)縣市區(qū)來(lái)了6個(gè)狀元，這是一個(gè)令人振奮消息。但在今年的招生工作中我也聽(tīng)到了一些不和諧的聲音。
有家長(zhǎng)要到學(xué)校來(lái)參觀(guān)，有的老師說(shuō)今天是星期天不上班，讓我們白白跑了一個(gè)優(yōu)生，我聽(tīng)了后非常氣憤；有些班主任認(rèn)為是暑假，也有的認(rèn)為我是老師，不想做招生打電話(huà)這樣的瑣事，我聽(tīng)了很著急，如果我們不全員上陣，我們的優(yōu)生何來(lái)，我們的質(zhì)量何來(lái)？有的家長(zhǎng)說(shuō)我們的一些老師教書(shū)很不錯(cuò)，就是不管班級(jí)，對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任，我聽(tīng)后真是又慚愧，又著急。有的家長(zhǎng)說(shuō)你們說(shuō)你們是省重點(diǎn)，你說(shuō)你們教學(xué)質(zhì)量好，為什么你們的清華北大人數(shù)還不如有的縣一中？我想所有的沙市中學(xué)的老師聽(tīng)了這些話(huà)都不會(huì)坐視不管的，都不會(huì)熟視無(wú)睹的！
三是要做學(xué)生精神的引領(lǐng)者。
教育部頒發(fā)的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》指出：班主任是中學(xué)生健康成長(zhǎng)的引領(lǐng)者，班主任要努力成為中小學(xué)生的人生導(dǎo)師。
要做一個(gè)引領(lǐng)者，我們班主任自己就必須要有積極向上的、樂(lè)觀(guān)的人生態(tài)度，我們應(yīng)該用我們的`激情喚起學(xué)生的激情，用我們的樂(lè)觀(guān)喚起學(xué)生的樂(lè)觀(guān)，用我們的勤奮鼓勵(lì)學(xué)生勤奮�！敖虝�(shū)育人，育人為本”，教師的首要任務(wù)是育人。育人則是以人格塑造人格，以愛(ài)心撫育愛(ài)心，以激情喚起激情的行業(yè)。這就要求我們教師嚴(yán)以律己，加強(qiáng)自身德性修養(yǎng)，對(duì)祖國(guó)和職業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài)，對(duì)生活和學(xué)生充滿(mǎn)激情，我們才能培養(yǎng)出熱愛(ài)生活、刻苦學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)的人。如果一個(gè)老師僅僅把教書(shū)作為他謀生的手段，上課照本宣科，對(duì)學(xué)生麻木不仁，學(xué)生又怎么能融入他的課堂？如果一個(gè)教師對(duì)社會(huì)怨聲載道，對(duì)學(xué)校盲目的批評(píng)指責(zé)，學(xué)生又怎么能熱愛(ài)我們學(xué)校，又怎么能形成積極向上的人格呢？如果教師上課委靡不振，神色暗淡，語(yǔ)言毫無(wú)華采，內(nèi)心毫無(wú)波瀾，這樣的課堂與老和尚念經(jīng)，瞎子排八字又有何差異？學(xué)生的興趣從何談起？學(xué)生的創(chuàng)造力從何而來(lái)？師生之間的交流又何處可尋？如此沉悶的氛圍，別說(shuō)專(zhuān)心致志了，學(xué)生厭學(xué)也是情有可原的！蘇霍姆林斯基說(shuō)：“情感是肥沃的土壤，知識(shí)的種子就是播種在這土壤之上�！�
要做學(xué)生的引領(lǐng)者，我們班主任必須要有超前的眼光，要能夠把學(xué)生高中三年的學(xué)習(xí)和生活做一個(gè)整體的規(guī)劃。要做到這些教師必須善于學(xué)習(xí)、善于歸納，要知道什么樣的學(xué)習(xí)是有用的學(xué)習(xí)？什么樣的規(guī)劃是科學(xué)的規(guī)劃？什么樣的行動(dòng)可以引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到他的人生目標(biāo)？不同的學(xué)生有不同的人生，就會(huì)有不同的規(guī)劃。如果我們老師保守著我們?cè)械慕?jīng)驗(yàn)，用我們以前的人生經(jīng)驗(yàn)或者以前教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，來(lái)對(duì)待不斷變化的學(xué)生，我們的教育就會(huì)隔靴搔癢，就會(huì)有名無(wú)實(shí)，就會(huì)沒(méi)有實(shí)效性，我們的學(xué)生就會(huì)處在茫然之中，就像大海航行沒(méi)有航標(biāo)，他們只能盲目的摸索，運(yùn)氣好的可以到岸，大量的只有望天收了。
有教育家說(shuō)過(guò)，不當(dāng)班主任，就不能算真正當(dāng)過(guò)教師。當(dāng)班主任，雖然苦，但苦中有樂(lè)。我們選擇了這一職業(yè)，就要對(duì)得起這份責(zé)任和榮譽(yù)。與其被動(dòng)聽(tīng)校長(zhǎng)、年長(zhǎng)指揮，不如主動(dòng)出擊，做我們想做的事情；與其怨天尤人、感嘆生不逢時(shí)，不如與學(xué)生打成一片，享受我們做教師的樂(lè)趣，因?yàn)槲覀兇蟛糠秩诉@輩子都不會(huì)像商人的揮金如土，也不會(huì)像官員那樣的前呼后擁，也不會(huì)像明星那樣呼風(fēng)喚雨。孩子王有孩子王的樂(lè)趣，既然改變不了，就把我們選擇的事做好。人一輩子總要做點(diǎn)是事情！謝謝大家！
教學(xué)副校長(zhǎng)在教師會(huì)議上的講話(huà)稿 18
各位老師：
大家好！
今天是20xx學(xué)年度的最后一天，今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)期末結(jié)束工作會(huì)，其目的就是對(duì)過(guò)去的工作進(jìn)行反思，找出不足，以便對(duì)今年的工作找到切入點(diǎn)，把握下一學(xué)年學(xué)校工作思路。
剛才，教務(wù)主任章平對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)工作進(jìn)行了總結(jié)，徐副校長(zhǎng)代表學(xué)校公布了經(jīng)費(fèi)收支情況，以及其他相關(guān)科室負(fù)責(zé)人對(duì)自己分管、負(fù)責(zé)的工作作了小結(jié)。每位同志的講話(huà)不僅談了過(guò)去一年的工作成績(jī)，還深刻的反思了存在的.問(wèn)題與困難，非常的實(shí)在與對(duì)路。對(duì)他們的發(fā)言我表示認(rèn)同和肯定，若還有個(gè)別老師對(duì)經(jīng)費(fèi)收支情況有疑問(wèn)的，請(qǐng)會(huì)后咨詢(xún)。我要肯定的一點(diǎn)就是：經(jīng)費(fèi)的使用情況完全是合理合法的。昨天的校務(wù)會(huì)上，已經(jīng)對(duì)學(xué)校的節(jié)余經(jīng)費(fèi)進(jìn)行了統(tǒng)籌安排。大家都知道，實(shí)行“一費(fèi)制后”學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)費(fèi)非常緊張，在學(xué)校的日常開(kāi)支中我作為當(dāng)家人也是開(kāi)源節(jié)流，把每一分錢(qián)用在刀刃上。所以學(xué)期結(jié)束了還有點(diǎn)節(jié)余，具體每個(gè)人的發(fā)放數(shù)額已經(jīng)公布在校務(wù)公開(kāi)欄上。錢(qián)不多，平均每個(gè)人800多元，都是大家一些常規(guī)工作應(yīng)兌付的補(bǔ)貼與辛苦錢(qián)。如有數(shù)額出入請(qǐng)與章平與徐副校長(zhǎng)核對(duì)。
我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我今天是校長(zhǎng)，也許明天就不是什么校長(zhǎng)了，因此，我與在座的`.各位不存在領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，只是分工不同罷了，我要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，而在座的各位也要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)。我認(rèn)為所謂的學(xué)校管理實(shí)際上就是合作，時(shí)間過(guò)的很快，我到東案已經(jīng)一年了，這一年里我與在座的各位老師、中層干部工作、生活的非常愉快，正是由于與全體教職工的通力合作，通過(guò)全體教師的努力圓滿(mǎn)的完成了本學(xué)年的各項(xiàng)工作，在此，我衷心的感謝大家對(duì)我工作上的大力支持與無(wú)私奉獻(xiàn)。下面我把本學(xué)年學(xué)校的各項(xiàng)工作予以小結(jié)與匯報(bào)。一認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀(guān)，堅(jiān)持科學(xué)管理以人為本，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、積極推進(jìn)課堂教學(xué)改革和創(chuàng)特色學(xué)校活動(dòng)，認(rèn)真做好學(xué)校的德育工作，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以更新的思路、更新的舉措為實(shí)現(xiàn)學(xué)校新發(fā)展努力工作，取得了實(shí)效。
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