【精品】話題作文集合十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的話題作文10篇，歡迎大家分享。
話題作文 篇1
傳說古時候有一種叫“年”的怪獸，每到大年三十的晚上都到會出來搗亂。做壞事。因為這“年”獸最害怕紅色，所以人們貼紅色的對聯(lián)。放紅色的鞭炮，把“年”獸給嚇跑了。煙花有的像開在天上的花兒，有的像切成一半的西瓜，還有的像一張可愛的笑臉，各種各樣的形狀，美極啦!時間長了，就形成了風(fēng)俗習(xí)慣，人們通過吃水餃。放煙花，來慶祝這一活動。
現(xiàn)在人們生活好了，過年的時候，親朋好友歡聚一堂，吃個年夜飯，串串門。走走親戚。
我喜歡過年，我更喜歡放鞭炮。
愿快樂陪伴我成長。
話題作文 篇2
愛是什么？我常常這樣問自己。有人說愛是力量，在最危急的時刻伸出援助之手幫助他人；有人說愛是信念，在別人遇難的時候，義無反顧地解救他人。我覺得愛是推手，總是會把你推向新的高度，他會持續(xù)在你身上投資，好讓你有所發(fā)展，同時希望你能成功，推手會慷慨地貢獻自己的時間，協(xié)助你找到自己的優(yōu)點，同時會教你有效利用這些優(yōu)點，總是在終點鼓舞你為你歡呼。這個人——就是我的媽媽。
記得二年級的時候，學(xué)期快結(jié)束時，馬上要期末考試了，當(dāng)時我還驚喜萬分，到處宣傳“要放暑假了”的事情，卻忘了還要期末考試，一心只想著已經(jīng)發(fā)下來的暑假作業(yè)快點做完，這樣可以早點玩。直到考試的前一天才如夢初醒，趕緊復(fù)習(xí)，可是已經(jīng)為時已晚，來不及了，考試當(dāng)天，我一點也不認真，題目亂作一通，再加上心情十分浮躁，最后連檢查都不檢查就上交了，接著便和小伙伴一起去竹林玩耍捉迷藏了，再也沒想著數(shù)學(xué)期末考試的事情，直到下午，周老師走過來跟我語重心長地說：“王子鍇，你這次數(shù)學(xué)考試好像考得不好！”我大吃一驚，心里十分害怕，心想：考得不好，媽媽一定會罵我的！時間好像過得特別快，一轉(zhuǎn)眼便放學(xué)了�；氐郊液螅液軕M愧，趕緊乖乖地復(fù)習(xí)起來。媽媽興沖沖地回到家，趕忙問我數(shù)學(xué)考得怎么樣？我不敢隱瞞真相，只得如實相告。我本以為媽媽會生氣地罵我，但她的舉動出乎我的意料，媽媽柔和地說：“小牛，不要灰心，把明天的語文考好就行了�！眿寢尳o了我極大的鼓勵，那天晚上我復(fù)習(xí)得特別認真，第二天，我語文考了九十八分，正是媽媽的鼓勵下，我才一次又一次突破難關(guān)。
我是一輛被推的車，媽媽是推手，我相信在我們的共同努力下，我的學(xué)習(xí)成績一定會更上一層樓。
話題作文 篇3
我們的班主任王老師有一雙俊美的大眼睛，雙眼皮，長睫毛。仔細看那雙眼睛還會說話呢！
老師的眼睛里飽含著贊許和鼓勵的目光。那天，我們進行語文期中測試，突然，我遇到了一道這樣的題：《稻草人》這篇童話是寫的。我怎么也想不起來了，猛地看到老師正用鼓勵的目光望著我，好像在說：“別著急，仔細想想，我們以前講過的�！蔽异o下心來，仔細回憶以前老師講課的內(nèi)容，終于想起來了——是葉圣陶老先生。鈴聲響了，我高高興興地交上了我的試卷。成績出來了，我以95分排班里第二名，我開心地笑了。我發(fā)現(xiàn)老師正用贊許的目光看著我，好像在說：“考得不錯，繼續(xù)努力，爭取下次考得更好！”
老師的眼睛里有時也會出現(xiàn)嚴厲的目光。有一次上自習(xí)課時，我和幾名同學(xué)湊在一起拿出自己最喜歡的玩具玩了起來。玩得正高興時，王老師走進了教室，她的眼睛死死的盯著我，好像在說：“這是什么時間，你們在干什么？”我和那幾個同學(xué)急忙收起玩具，紅著臉，低著頭，規(guī)規(guī)矩矩地坐好，再也不敢看老師的眼睛。從那以后，我們班的同學(xué)再也不敢在自習(xí)課上搞小動作了。
老師的眼睛里還飽含著無限的關(guān)愛。那天，我生病了，打完針后我還是堅持來到了學(xué)校。老師知道了，上課時總是時不時的向我投來詢問的目光，仿佛在說：“你能堅持嗎？不行就說一聲�！蔽铱吹嚼蠋熌顷P(guān)切的目光，感到無比的溫暖，雖然，那節(jié)課我沒有回答問題，但是我堅持上完課后才回家。
王老師的眼睛會說話，伴隨著老師不同的目光，我在慢慢成長，我的一點一滴的進步，都離不開老師那雙會說話的眼睛。
話題作文 篇4
每個人都有自己的夢想，每個人的渴望都不一樣，今天我就說說我的夢想。
上三年級時有一天，上語文課老師要我們說說自己的夢想。同學(xué)們各抒己見，爭先恐后的說。又得同學(xué)說長大想當(dāng)醫(yī)生，有的說想當(dāng)警察，有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的像當(dāng)博士……我說我想努力學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)，找個不錯的工作，有比較豐厚的穩(wěn)定工資，孝順父母和奶奶。同學(xué)們聽完我說，又得說我幼稚，又得說我太傻，有的說我太現(xiàn)實。是啊，我太現(xiàn)實了，我傻，我幼稚。可是，那些夢想里只有自己，只想著長大自己享受，不顧家人對自己的恩情的人，才是最幼稚，最傻，最自私的人！我看著他們朝我偷來鄙視的目光，我很傷心，我心里想著為什么他們這樣對我！在這時候，我的同桌說：我支持你，人們奔波不停工作，到頭來只是為了自己享受，只是為了安居樂業(yè)，而父母養(yǎng)育我們幾十年，小時候父母的一句句（好好學(xué)習(xí)，長大孝順我們。和我們的一句句嗯一定的）在哪里！早就消聲滅跡！��！咱們?nèi)酥兄挥衳xx想著自己的家人！聽完，我留下了激動地眼淚，我默默看著同桌，我們互相發(fā)出yeah，并投向贊許的目光，我頭一次感覺到天空這么藍，空氣這么清新，我這么快樂！
每個人的夢想都不一樣，每個人覺得美好的都不一樣，但請記住，父母等親人們才是我們永遠永遠永遠最珍貴、最值得珍惜的人！
話題作文 篇5
閑來無事，便隨手拿起一本《兒童文學(xué)》翻了起來，不經(jīng)意間讀到一部短篇小說，名字叫《鶴殤》，看著看著，就不由得被它深深地吸引了。
小說里，丹頂鶴艾美麗一家是一個幸福的三口之家，家里有爸爸和小丹頂鶴奧杰塔以及媽媽艾美麗，一家人平平安安，相親相愛。
到了小奧杰塔該學(xué)飛的時候了，這一家子更忙碌了，鶴爸爸鶴媽媽既要給小奧杰塔喂食，又要教它學(xué)飛翔，真是辛苦。慢慢地小奧杰塔漸漸學(xué)會飛了，用不多久就能飛行自如了，但就在這時，又一次，小奧杰塔在學(xué)飛時碰到了電線，電流重重一擊，將它打昏在地，命是保住了，可是從此以后它再也飛不起來了。一家人頓時陷入了艱難的抉擇：是繼續(xù)撫養(yǎng)它還是拋棄它？
冬天來了，鶴兒們都飛到南方去了，艾美麗一家卻選擇留下來由于他們不忍心把不會飛的小奧杰塔一個人留下來，他們一家人要生活在一起。
冬天越來越冷，甚至下起了大雪……從此再也沒有人看見過艾美麗一家的蹤影……
合上書本，我的心久久不能平靜，艾美麗一家的故事讓我淚流滿面，那種不離不棄的親情使我為之震撼！
這使是我想到汶川地震中，那位在廢墟下用自己的躬起的身體為襁褓中的孩子硬是撐起了一線生的希望的母親，那是怎樣的一種偉大的母愛的力量呀！就連死神都要望而卻步，親情的力量，愛的力量無限大！這才是人類以及動物界生生不息的力量源泉！
也使我想到了我的父母，他們每天那么辛苦的工作還要照顧我的生活和學(xué)習(xí)，而我稍不滿意還要牢騷滿腹，實在是有些對他們不起。應(yīng)該知道，他們對我的付出雖不能驚天地，泣鬼神，可是生活中瑣碎的事情哪一樣不折射出他們對我深深地愛呢？
想到這里，我腦子里突然閃出一個念頭，待會兒等他們下班后進門的時候，我一定要撲上去給他們一個大大的擁抱，然后大聲地說：“爸爸媽媽，我愛你們”！
話題作文 篇6
從《詩經(jīng)》第一聲深情的呼喚，到春秋、元明，朝代翻天覆地的變，只有那樹桃花，無我無他的流下了眼淚，靜默的立在歷史邊緣。
“桃之夭夭，灼灼其華，之子于歸，宜其室家”，詩三百在遙遠的過去傳來對桃花的第一聲呼喚。那一天的女子，是不是傾國顏色，已無人知道，只是在那個過去的，露水尚未凝干的清晨，她一身美麗的嫁衣，灼眼的`美麗，一如那朵盛放夭夭的桃花，恍惚的，可以看到她嘴邊勾起的笑，眼中還有氤氳的水汽，她是有些擔(dān)心的，擔(dān)心自己要嫁與的是什么樣的人，她是有些不舍的，要與從小朝夕相處的家分別，她是幸福的，美麗的，那朵桃花，就在她身邊，映著她泛紅的面頰，未凝干的露水，順著花瓣滑下，一如幸福的眼淚。
“看花滿眼淚，不共楚王言”，春秋時期的桃花是悠悠的傷心。那個美麗的桃花夫人，站在一樹散落的桃花下，靜默著，她多么希望淡出眾人的視線，這樣就可以回到原來平靜的生活，但是她不能，她盛開的太過美好，吸引了太多的人去觀賞、攀折，就算現(xiàn)在想拼盡一切換回從前，也是徒勞的。碧空如洗，那一樹桃花開得正好，她哀戚的落淚了，思量，思量，焉得不思量，失去以后，才蝕魂銷骨的尋常，那朵桃花，隨微風(fēng)散落一瓣花瓣，拂過你絕世的面頰，一如桃花為她撒下的哀傷的血淚。
“不見五陵豪杰墓，無花無酒鋤作田”，明代的桃花是遺世的獨立與清幽。那個茅草屋下，自稱桃花仙的才子，抬頭仰望著滿樹桃花，下雨了，滴滴答答，雨絲輕輕敲打桃花，也打在他的心湖上，他是個多愁善感的男子啊，那樣的喜愛桃花，只是他學(xué)富五車，卻不想晚年竟這般清苦、潦草，不過他已然不在乎了，他看透了世事，不過是轉(zhuǎn)眼的風(fēng)花雪月而已，一生了了，不過如此，最后一切都將歸于清貧，終于，他仰望天空的眼睛，流下了淚，和桃花上的雨絲一起滴落在他的衣襟，那朵桃花，陪他留下了看遍世事后，終于歸于平靜而滄桑的眼淚。
千百年過去，他們已然成為幻影，但他們留下的淚，桃花曾為他們留下的淚，都靜靜的盛開在今生的路邊，安然如水，無我無他。
話題作文 篇7
一、附加法
就是選取話題中的關(guān)鍵詞，在其前后補充成分，使之成為標(biāo)題。這種方法特別適合于以一個詞為話題的作文。如以“聲音”為話題，可以擬為《板書的聲音》《生命中的聲音》等；以“幸�！睘樵掝}，可為《追求幸福》《體味幸�！返取�
二、修辭法
1．比喻法。如《理解是路，愛是橋》，把愛和理解比喻成縮短心靈距離的橋梁和路，極富文采；《拔除心靈的雜草》，把人類心理的不健康因素比做“雜草”，使文章顯得形象生動。
2．比擬式。如《誠信“漂流記”，把“誠信”擬人化，通過誠信巧遇“快樂”“地位”“競爭”的遭遇，可以得出富有哲理的結(jié)論。再如《誠信喊冤》《天空的訴說》等，使人如聞其聲，如臨其境。都運用了擬人的手法，形象生動，別有韻味。
3．夸張式。如那個障礙粉碎了我（“挫折”話題）等。
4．借代式。如以黑白債為題，緊扣母親烏黑發(fā)絲中的白發(fā)展開敘述，揭示歲月無情、母愛無價這一真諦，借色彩代本體，寄托深情。
5．反問式。如以“相容”為話題，可以擬題為誰說不相容等。
6．設(shè)問式。用設(shè)問引起讀者的思索，如《順境出人才嗎》〈我是誰》等。
7．引用式。文題中恰當(dāng)?shù)囊靡恍┟跃�，能達到言簡意賅的效果，又使作文增加一定的文化底蘊，如《己所不欲勿施于人》；還可以引用一些流行歌詞，如《一笑而過》（以寬容為話題）、《一千零一個愿望》（以心愿為話題）等。
8．雙關(guān)式。語義雙關(guān)，如《冬日暖陽》等。
9．對偶式。如《讀智慧之書，做有用之才》，《高高山頂立，深深海底行》（人生感悟話題），《斬斷親情，昭顯正義》（“人與我”話題等）。
10．反復(fù)式。如以“探索未知世界”為話題，就可以擬題為《生命的萌芽，萌芽的生命》等。
作文擬題的方法還有很多，這里就不再一一贅述了。教師可根據(jù)教學(xué)實際，指導(dǎo)學(xué)生采用各種方法擬題以增加文采。
三、矛盾法
培養(yǎng)學(xué)生具有逆向思維的能力，這樣擬出來的題目，往往會收到意想不到的效果。如《近墨者未必黑》《“閑書”不閑》等題目，用了形貶實褒來命題，反而更能吸引人。
四、符號法
如數(shù)學(xué)中的等式《1+1=？》，不等式《金錢≠幸�！贰冻煽儭偎刭|(zhì)》等。這樣的擬題給人簡潔明了的感覺，還會讓人產(chǎn)生一睹為快的閱讀欲望。
標(biāo)題是文章的眼睛，是文章內(nèi)容和讀者情感之間的第一個接觸點，是讓人一見鐘情的因子，也可提供給讀者審視文章內(nèi)容的獨特視角。要想在作文擬題時得心應(yīng)手，就必須在平時的寫作實踐中不斷摸索、訓(xùn)練。
話題作文 篇8
毋需慷慨激昂之語，不用驚天動地之舉，舉手之勞助他人，細微之處現(xiàn)善心。讓行善成為我們的一種習(xí)慣，我想，世界會因你我變得更溫暖。
行善貴在堅持。一個人做點好事并不難，難的是一輩子做好事，不做壞事。生活中，有的人因善小而不屑為，有的人因善要常為而不能為，有的人因善要付出而不愿為。殊不知，行善就在我們身邊。
“最美女教師”張麗莉，當(dāng)她看到客車撞向?qū)W生的那一刻，毅然決然地伸出了雙手，她推開的是兩個鮮活的生命，挽救的是兩個家庭的希望，喚醒的是這個社會的良知與善心。我想，那一刻，張麗莉應(yīng)該什么都沒想，什么也都來不及想。都說人生沒有彩排，可即便再面對那一刻，這也是她不變的選擇。那是一種人性的本能，更是一種讓人肅然起敬的習(xí)慣。
吳斌，一個普通的客車司機，駕駛客車行駛在高速公路上，意外遭受金屬片襲擊，在生命垂危的情況下，拼盡全力停車、開門、打雙閃、疏散乘客。誠然，生死瞬間的那一刻，他不可能糾結(jié)于是先自救還是先救人，那一連串的動作，與其說是選擇，毋寧說是一種本能，更是一種讓人為之動容的習(xí)慣。
我們都是蒼穹下奔碌于浮世的小人物，我們的行善無法像蓋茨夫婦消滅天花病毒那樣一揮而就。我們都有自己的一顆善心，中學(xué)生、律師、清潔工、公交車司機，沒有誰的善心更高貴。正如布魯斯所言“英雄可以是任何人”行善可以流露與舉手投足間。對人以會心的微笑是善，公交車上讓座是善，甚至與落單的老人閑聊，這些都是行善的體現(xiàn)。
當(dāng)然，一個不可回避的事實是，時下，確有善舉被誤讀，行善惹風(fēng)波的新聞。南京彭宇案首開先河，江蘇南通的三輪小販反誣救助自己的公交車司機，廣東佛山的跌倒老人反誣救助自己的熱心獄警……這些，確實讓行善者心寒，讓欲行善者心冷。
但是，這并不應(yīng)該成為我們拒絕行善的借口。xx年10月13日，2歲的小悅悅相繼被車兩次碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過但都視而不見，默然離去。重慶南坪一80歲的老人摔倒在地，手足抽搐，無人敢扶。
同學(xué)們，難道我們就因為一次噎住就再也不吃飯？難道我們就因為有人在街上被高空墜物砸中就再也不出門？難道我們就因為一朝被蛇咬而十年怕井繩？不，我們不能。公理自在人心，浮云不可能遮住艷陽，當(dāng)然也不可能更不應(yīng)該遮住我們的善心。
作為中學(xué)生的我們，是祖國的未來，是21世紀的接班人，我們應(yīng)該弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，而一切美德的基礎(chǔ)就是善，善是生命的最強光，心存行善之心，去做自己力所能及之事。看到老人摔倒了就勇敢的去扶，你要相信世間并不總是傷害好人；看到有困難的同學(xué)就耐心去幫，或許你只是花了一部分課余時間，卻能讓善行的種子生根。
讓行善成為一種習(xí)慣，不需要多么驚天動地，只要我們有一顆正能量的心，隨時隨地都可以行善。
話題作文 篇9
爸爸媽媽常常對我說：“你現(xiàn)在的主要任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，把個門的成績提高�！蔽倚南耄骸鞍职謰寢寣ξ业钠谕�，我一定不能辜負他們對我的一片苦心。”
我要求自己不能像以前那樣貪玩，我原先的作文和英語有些吃力，我下定 決心，要把這兩門的成績跟上去，就必須付出努力。
這次我趁著放暑假的時間，向爸爸媽媽商量去報個補習(xí)班的事情。爸爸媽媽都非常同意我的想法，后來，爸爸幫我報了名，來到補習(xí)班又認識了很多新同學(xué)，大家都對補習(xí)充滿了信心，很認真的聽老師講課。在這補習(xí)一個月的時間里，我的英語和作文有了很大的提高。爸爸媽媽對我的成績進步，給于了我很大的鼓舞。所以對學(xué)習(xí)更加充滿信心和快樂。經(jīng)常聽到爸爸媽媽們的鼓勵的話。心里美滋滋的，我要感謝父母給了我學(xué)習(xí)的動力。
話題作文 篇10
感動宇宙賜于我們無限的空間、予于我們無盡的遐想；感動上天賜于我們廣褒的大地讓我們息息生存、繁衍萬代；感動父母賜于我們生命、讓我們感受幸福的今日；感動太陽與我們光明和溫暖，感動擁有幾千年文化積淀的歷史予于我們今日的傳承與警醒。
偉大讓人感動、勤勞讓人感動、勇敢讓人感動、真誠讓人感動、見義勇為讓人感動、舍己救人讓人感動；如果感動時時充斥我們每一人的心間、就能用來洗滌堆積在我們心靈的塵埃、就能給予我們嬰兒般、那樣的心一樣的空靈；會讓我們每個人都會感到世界無限美好、現(xiàn)實也是美好的、人與人之間關(guān)系多么和順自然、世界沒有戰(zhàn)爭沒有饑餓；人性間沒有你爾我詐、勾心斗角；就能互相理解。社會上沒有巧取豪奪、淫偷嫖賭、哄鬧索騙、搶占斗毆……社會處處充滿幸福、充滿愛心；在我們的現(xiàn)實生活之中：當(dāng)我們饑寒交迫時用手接過來，一件薄衫、一片面包、抑或是一小杯微溫的白開水；相信人們會萌生感動、都不會無動于衷。
記得有個小故事讓人心存感慨，記憶難忘：夏天某小鎮(zhèn)。時當(dāng)中午熱火朝天，在十字路口、人流很多，人們正忽忙的迀往回家，‘砰’的一聲，一位從巷道沖岀的青年與一輛正忙迀回家的摩托車相撞、青年當(dāng)時血流滿面的昏倒在地、而撞他的那人卻全然不顧的、揚長而去、剎時不見蹤影；幸好一位好心老太婆招來救護車送往醫(yī)院進行搶捄。最終；誰知道那位好心老太婆是傾盡了畢生積蓄支付巨額醫(yī)費使受傷青年得以活命、卻后重生，您說；您會感動嗎？老太婆的至善大愛！確實讓人感動。
學(xué)生感動老師辛勤培養(yǎng)與無私的奉獻，釀成的蜂蜜感動花粉無私與風(fēng)兒的指引，河溪感動大海的容納，舸船感動江湖河海的承載，感動無處不在、無處不嘉、哪里有感動哪里就會有我們?nèi)碎g的真情、社會和諧、人類幸福。感動生活、感恩社會；蕓蕓眾生中、我們不難發(fā)現(xiàn)：漢朝王昭君為國家安定、友邦和稑、千里沼沼、遠嫁西域、留下千古芳名；漢未劉皇叔惜英才、三顧茅廬請孔明，禮賢下士、不恥下問，曾經(jīng)鑄就創(chuàng)下三囯鼎立的輝煌局面；伯樂慧識千里馬；科學(xué)家愛迪生幾千次的試驗、不畏艱險才得以成功；現(xiàn)代張海迪在輪椅中超越正常人沒有的苦楚，堅特不懈，創(chuàng)下幾百萬字的長篇著作；值得我們深思與學(xué)習(xí)。感動鞭策我們前進，感動讓我們懂得感恩、學(xué)會誠信；人生路上、攜帶感動，共同進步。
【話題作文】相關(guān)文章：
以珍藏為話題的作文_話題作文12-15
以尊重為話題作文_話題作文12-07
以主動為話題的作文_話題作文12-07
贊美為話題的作文_話題作文12-07
話題作文演練話題：創(chuàng)造06-25
話題作文演練話題：愛06-25
話題作文演練話題:夢06-26
話題作文演練話題年輕06-26
以思念話題為話題的作文04-08