實(shí)用的感人的作文400字3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的感人的作文400字3篇，歡迎閱讀與收藏。

感人的作文400字 篇1

　　有人說(shuō)，煙花是天空綻放的眼淚，那絢爛的色彩最美；可我要說(shuō)雪花是天空的精靈，那雪中飄灑的笑聲才是最美的。

　　那個(gè)冬天，飛雪似白色的精靈蝶，依戀著大地溫暖、寬廣的胸膛，而思念著媽媽的我也像雪花一樣偎依在祖父的懷里，聽(tīng)美麗的白雪公主的故事。雪花像一個(gè)調(diào)皮的孩子，不時(shí)地鉆進(jìn)我的眼里、脖子里。我的心終于被雪花逗得癢癢的`，于是，祖父和我走進(jìn)了雪花的世界。

　　一把大鐵锨，一把小鐵鍬，一根胡蘿卜，兩顆西紅柿，一頂棉帽子，一條長(zhǎng)圍巾。雪人在我們祖孫倆的“巧奪天工”中，盛裝出場(chǎng)了。一樣的紅鼻頭，一樣的白眉毛，一樣的分笑臉……不知是雪人克隆了祖父的摸樣，還是祖父變回了我的年紀(jì)，或者是我被穿越到了祖父的歲數(shù)？我和祖父手牽著手，一起哈哈大笑，一起去看盡街上百態(tài)雪人……回來(lái)時(shí)，祖父總是意猶未盡，又悄悄地將奶奶珍藏著過(guò)年的一串紅辣椒偷出來(lái)，掛在雪人肩膀上，讓快樂(lè)似火紅的辣椒，隨風(fēng)飄揚(yáng)，隨雪飛舞……所有的思念也隨著北風(fēng)飄散。

　　美麗的雪花，美麗的雪人，美麗的心情，再加上我和爺爺快樂(lè)的笑聲，譜成了生活中最美的親情樂(lè)章。生活，真美！和爺爺在一起的日子更美。

感人的作文400字 篇2

　　在我的成長(zhǎng)道路上，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事。但是，最令我感動(dòng)的還是那次醫(yī)院里的那一幕。

　　那一天，陽(yáng)光明媚。我?guī)е�自己的營(yíng)養(yǎng)餐去看望住院的爺爺。就當(dāng)我要進(jìn)入病房時(shí)，眼前的一幕把我深深的吸引住了。

　　原來(lái)，醫(yī)院里有一個(gè)白發(fā)蒼蒼的'老人，正在向四周的人群求救：“好心人啊，求你們救救我的老伴兒吧。我的老伴她得了急病，如果不趕緊醫(yī)治，就有可能死亡的。你們就救救她吧。”話音里含著哭泣的腔調(diào)。說(shuō)明這個(gè)身穿黑色襯衫的老爺爺對(duì)自己的老伴還是很擔(dān)心的。

　　有一位護(hù)士白了他一眼，說(shuō)：“不行，我們醫(yī)院有規(guī)定，先交錢(qián)后治病，不管是誰(shuí)都不能破例�！�

　　“護(hù)士小姐，您就開(kāi)開(kāi)恩，救救我老伴吧。錢(qián)我以后會(huì)還的。”

　　護(hù)士頭也不回的走了，這時(shí)候，院長(zhǎng)來(lái)了。對(duì)這個(gè)被淚水模糊視線的老人說(shuō)：“老人家，不是我不想救，而是醫(yī)院的規(guī)定，任何人不能破例，如果破例，那可就違法了�！闭f(shuō)完后還裝出一臉無(wú)奈的表情。

　　我摸了摸身上的口袋，卻只有五元錢(qián)�？磥�(lái)我也是無(wú)能為力了。這時(shí)，有一個(gè)穿黑色夾克的青年走過(guò)來(lái)，對(duì)老人說(shuō)：“老人家，快拿著這五百塊錢(qián)給老奶奶治病吧�！痹诼放缘钠渌�人看到這一幕，也是紛紛向老人捐錢(qián)。你一百，我五十的，我也不管什么三七二十一，向老人把五元錢(qián)捐了。老人再次流淚了，這不是傷心的淚，這是感動(dòng)的淚。

　　多么感人的一幕啊！看來(lái)世上還是好人多。是的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。

感人的作文400字 篇3

　　科學(xué)家霍金小時(shí)候的學(xué)習(xí)能力似乎并不強(qiáng)，他很晚才學(xué)會(huì)閱讀，上學(xué)后在班級(jí)里的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)前１０名，而且因?yàn)樽鳂I(yè)總是“很不整潔”，老師們覺(jué)得他已經(jīng)“無(wú)可救藥”了，同學(xué)們也把他當(dāng)成了嘲弄的對(duì)象。在霍金１２歲時(shí)，他班上有兩個(gè)男孩子用一袋糖果打賭，說(shuō)他永遠(yuǎn)不能成材，同學(xué)們還帶有諷刺意味地給他起了個(gè)外號(hào)叫“愛(ài)因斯坦”。誰(shuí)知，２０多年后，當(dāng)年毫不出眾的`小男孩真的成了物理界一位大師級(jí)人物。這究竟是什么原因呢？

　　原來(lái)，隨著年齡漸長(zhǎng)，小霍金對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物如何運(yùn)行開(kāi)始感興趣起來(lái)，他經(jīng)常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復(fù)組裝回去時(shí)，他卻束手無(wú)策，不過(guò)，他的父母并沒(méi)有因此而責(zé)罰他，他的父親甚至給他擔(dān)任起數(shù)學(xué)和物理學(xué)“教練”。在十三四歲時(shí)，霍金發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理學(xué)方面的研究非常有興趣，雖然中學(xué)物理學(xué)太容易太淺顯，顯得特別枯燥，但他認(rèn)為這是最基礎(chǔ)的科學(xué)，有望解決人們從何處來(lái)和為何在這里的問(wèn)題。從此，霍金開(kāi)始了真正的科學(xué)探索。

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