【推薦】成長的作文合集8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的成長的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長的作文 篇1
9歲，小學。
叛逆就是叛逆！
沒有什么詞能比這個詞更好的詮釋當時的我了！每天書包一放，就去各種瘋，跟家里和別人家里的孩子不一樣，我天天不寫作業(yè)，即使每天被媽媽揍，被老師揍，被同學笑，我依然不寫，每次被媽媽揍完，總覺得心里無數(shù)悲哀，等到深夜我就會悄悄的跑到院子里看星星，也是那時候，偷偷的聽見爸爸媽媽晚上聊天，擔心我的未來，那時候我蹲在院子里的兩棵大楊樹下，想象他們恨鐵不成鋼的無奈，和在老師劈頭蓋臉的訓斥下，隱忍的怒火和悲哀！
15歲，大專。
惶恐自卑的小宇宙！
那是一種無法言語的恐懼，那個城市，什么都是新鮮的，什么都是好的，沒有親人，沒有朋友，一個人，眼看著母親在人群中一點一點的消失，我不爭氣的站在街角哭，后來一個人往回走，看見一個年齡相仿的女孩子，面前擺著一個籃子，放著一些青菜什么的，忽然不知因為什么，她被一個時尚的中年女人大聲謾罵，她窘迫的站著，眼里滿是惶恐和無助，人散后，我想順便買點什么，走上前卻發(fā)現(xiàn)她眼里一滴一滴的流出眼淚，卻努力忍著不被看出，那一瞬間，我被她的隱忍打動，她惶恐和無助的眼神和隱忍的眼淚像一記拳頭砸在我心口，看看自己的軟弱和眼淚，顯得那么多余，那天之后，我在也沒見過她，也就從那天開始，我不在輕易流眼淚，那么平凡的事與人，正好出現(xiàn)在那一刻的我身邊，成為我獨立生活開始的一個奠基！
20歲，畢業(yè)。
青澀拗執(zhí)的青春！
那一年，丟下沒有堅持的工作，去到陌生的地方，做不專業(yè)的事，在那里，我認識了一個外地女孩，26歲，每天在單位加班，下班兼職，我無聊的時候去看過她，被別人呼來喝去，卑微的樣子，一次很晚，我看見她被顧客騷擾，卻還賠償損失，被解雇，我陪她回家，出租車里靜的就剩呼吸，司機放了一首不知什么歌“眼看著高樓蓋的越來越高，我們的人情味越來越薄”聽到這兒的時候，她說開下窗，車窗打開，冰冷的寒風就撲面而來，更讓我措手不及的是她的哭聲，她哭的撕心裂肺，徹頭徹尾，不知過了多久，到家的時候，就只剩抽泣，下車后，我不知所措的看著她，她甩甩頭試圖讓自己更清醒，用力挺直了腰，咳了講下，深吸一口氣，對我笑了笑，然后挎著包上樓，第二天我看見的依然是那個堅強的她……我想，在所有的情感成分里面，隱忍是最深刻的成分，我們總在為了生活奮力奔跑，不惜跌傷，再爬起來！那年我20歲，曾經(jīng)，在學校里天天逃課上網(wǎng)不想上學的我，以為正兒八經(jīng)的生活離我很遠，但是疲憊而努力的她，讓我直面了人生的真相，那時，我不知道生活于她意味著多大的的壓力，現(xiàn)實是怎樣的寒冷，以至于她在一個不熟悉的小女孩面前哭的像個孩子，那時的我，既為她心酸，又為她感動……
后來，今天。
曾經(jīng)我以為生活就是每天看著太陽東升西落，時間總會帶領我們自然生落成一個大人，可是并不盡然，很多出現(xiàn)在生命里的陌生人，總讓我們瞬間成長，也許她們經(jīng)歷的我們也曾經(jīng)歷，她們所面對的，我們也終有一天要面對，不知在那里看過這樣一句話，它說:落在一個人一生中的雪，我們不能全部看見，每個人都在自己的生命中，孤獨的過冬。
我想，如果我們也可以和他們一樣，為了生活而忍耐，忍耐世事堅險，然后，依舊堅持，依舊感恩，依舊奮斗，也許這樣，才算真正的成長！
成長的作文 篇2
一日日，一天天，望著鄰家的孩子漸漸長大，自己曾幼稚的認為是一個永遠也長不大的孩子，14歲一個充滿歡聲笑語的歲月讓我們一同慕然回首從模糊的記憶中將淡淡的往事回憶。
堆滿玩具的幼兒園里有一個“萬事皆通”的我，一次老師問我們：“小朋友們，1在哪啊，我向四周望去，沒有看見什么，其他的小伙伴說在黑板上，我拿起手上的積木毫無顧忌的說“1就在我的手上”小朋友們哈哈大笑，那次我才四歲，也是我上學的第一天。
在三年級（1）班的教室里，坐著一個“事事不知”的我老師問我們知不知道關于周總理的故事我只好搖搖頭表示不知，老師又問我們是否知道今天學習周總理的故事有什么旨意，我還是搖搖頭表示不知，老師還是耐心的教育，問我周總理在我國歷史上有什么杰出的表現(xiàn)，這個問題我知道但我怕，就悶在心里沒說，口上隨便答了聲不知道。
在五年級（1）班的正中央有一個“懷疑自己”的我，那時我以稍稍有改變，開始慢慢開口，但只是少數(shù)，沒有很大的膽子，語文老師問〈〈少年潤土〉〉這篇文章告訴我們什么，作者到底有什么企圖，我在心里暗說了一下，舉起手來，但有一想如果說錯了那么多沒面子還會被同學嘲笑，于是一只小手輕輕的放了下來，教室里有少了一只舉著的手。當老師公布正確答案的時候我才知道自己的答案與老師的差不多，那時我有點后悔，后悔那時的手，恨那顆心為什么這么膽小，于是下定決心：以后要大膽些，不管對還是錯先是說說在說。
在七年級（2）的教室里有一個“積極發(fā)言”的我，老師提的每一個問題我都會十分認真的去思考去面對，但有些確實無法回答（據(jù)我的水平）一等到我想到了一點點就迫不得已的去搶答，就-怕老師不叫我，以前我不喜歡回答問題，但現(xiàn)在全然不同了，我變成了一個性急的女孩。
時間在變，在如夢如令的往事中我發(fā)現(xiàn)自己也是成長也在變化，成長的陰影不僅印在培育我學習的校園也朦朦朧朧的進入了自己的心坎。
成長的作文 篇3
十年前，總喜歡偷偷用媽媽的口紅、潤膚霜。十年后，卻喜歡素面朝天o
十年前，愛穿裙子；十年后，嫌裙子礙事，愛上了各色各樣的褲子，牛仔褲、中短褲、休閑褲o
十年前，喜歡穿媽媽的高跟鞋，啊，我多高！十年后，喜歡上了休閑的平底鞋，啊，多舒服……
十年過去了，變化可真大o媽媽常說：“你怎么那么孩子氣，好像永遠長不大？”
不，當我發(fā)現(xiàn)衣褲短了，窄了，臉上出現(xiàn)可愛的青春痘時，我知道我正在成長；當我發(fā)現(xiàn)自己從一只“丑小鴨”變成一個亭亭玉立的'美少女時，我知道我正在成長；當我明白了燈泡為什么發(fā)亮、汽車為什么能跑時，我知道我正在成長；當我在實驗室的那些瓶瓶罐罐中看到很多神奇現(xiàn)象時，我發(fā)現(xiàn)——成長的感覺真好o
雖然依舊向往公主和王子的故事，卻發(fā)現(xiàn)愛情并不一定都幸福美滿；雖然與母親的話越來越少，卻懂得了母親的艱辛和偉大；雖然每天和“語政英”打交道，和“數(shù)理化”糾纏不清，卻和它們相處得越來越融洽……這一切都是因為我長大了！
這就是成長中的我，一個真實而快樂的我o每天有老師的關愛，有父母的呵護，有同學的幫助，你說我能不快樂嗎？
成長的作文 篇4
在幼兒園的時候，我們對小學充滿了無窮無盡的好奇感；等到上了小學的時候，有對初中充滿了許許多多的好奇感；等到上了初中后，才覺得小學時候對初中的好奇心是多么的可笑。上了初中后，每天的作業(yè)成山的向我們壓了過來，再加上以前愛偷懶的壞習慣，對現(xiàn)在的作業(yè)更加的感到了不習慣，此時寫作業(yè)的我更是對我自己以前想快點成長的想法感到十分的幼稚。歲月的長河一點一滴的流逝著，轉眼間我已是一名初中生了，初中的壓力，用一句話來說，就是“壓力似山大啊”。在上小學的時候，我常常從四中的大門口路過，看著一同放學的中學生，就感覺他們總是一種高高在上的感覺，當上了中學，自己體驗后才知道，原來中學生的日子是多么的不好過��！上了初中后的第一天，我就發(fā)現(xiàn)了一個我從來沒見過的景象：我們班的班主任竟然是體育老師！后來慢慢的我也不驚訝了，因為我看見了與小學不同的班主任是有很多的，比如我們班的語文老師就是【2】班的班主任，我們的思品老師是9年級的一個班的班主任，歷史老師是【4】班的班主任。而這，我已見的太多太多。人們常說：初中是一首歌，有快樂也有悲傷。我想我自己就屬于悲傷類的吧！在班里，我由于天天不寫作業(yè)，被班主任老師已經(jīng)逮到了太多的次數(shù)了，在我們的班里，班主任老師制訂了‘班規(guī)’，在學校，一項作業(yè)不寫200個蹲下起，外加揪耳朵一次；兩項作業(yè)不寫400個蹲下起，外加揪耳朵以此類推。由于我的時常偷懶，作業(yè)很多次沒寫，所以我也特倒霉，班里三大壞學生就有我，而且還位居榜首，所以我和老師時常玩起‘貓抓老鼠’的游戲，苦啊！由于我很愛偷懶，所以呢，在英語背課文的時候，我總是背不下來，如果你在5。40來我們學校的話，你就會發(fā)現(xiàn)有幾個同年齡的男生在圍著大操場跑圈，一天十圈，（也可能是二十圈）在寥寥無幾的跑步的人當中，我肯定在第一個。由于我的偷懶，所以我時常被課代表點名，名字也會時常出現(xiàn)在課代表的紙上，久而久之，課代表每次只要一提到作業(yè)沒寫的，一定回先寫上我的名字，在課代表眼里，即使今天所有人都寫完作業(yè)了，都交了，但是肯定我還沒寫完。在剛上初中的時候，那時我的表現(xiàn)還可以，數(shù)學成績還有一回是全班第一。一旦考英語我就會覺得是浪費時間，往往不超過10分鐘就寫完了，而其他時間呢？我都在睡覺。盡管如此，我的英語還是不錯的O(∩_∩)O~每次的英語成績穩(wěn)穩(wěn)的，不用說，肯定是九十五分的，英語老師也時常說我：“你就不能努努力嗎？每次都是九十五？成績就不能突破九十五分嗎？”可我也努力了�？墒敲看我坏娇荚嚕貏e是英語考試，我就覺的頭有些懵，寫完了也不顧的去檢查，就把卷子一疊，放在書下，而我呢？在此時總是有懵懵的睡著了，到了交卷前的十分鐘，我又總是會自動醒來，交了卷后，老師批改過發(fā)回來時，我又會發(fā)現(xiàn)自己又考了個九十五分，所以英語老師又少不了一頓嘮叨，在此刻，也許你想說，英語老師嘮叨都是對你好的，有對你沒有害處，是百益而無一害啊，你為什么不接受呢？在此刻我想說，偶爾嘮叨一次就行了。為什么要一直嘮叨呢？嘮叨的次數(shù)太多只會讓我對此門科目產(chǎn)生反感的心理態(tài)度��！過分的嘮叨只能是百害而無一益，并不是大家想的那個百益而無一害�。』叵胍幌滦W的時候，作業(yè)跟現(xiàn)在比真是那么的少�。�
也許有一天，當一個小學生向我訴苦時，比如說什么作業(yè)太多，希望長大，老師太嚴啊等之類如此的話，那么我會真誠的告訴他：“珍惜小學的時光吧！小學的時光是最美麗的6年��！學弟們，珍惜吧！”小學已經(jīng)與我遠離了，小學的同學也離我遠離了，盡管我們身在不同的中學，但我們的心永遠在一起。紀念我們的小學時光——‘實心球’永恒的6.1
成長的作文 篇5
從小我就喜歡讀書 在燦爛的陽光中，在膝上攤開一本書，聞著薄薄的紙上散發(fā)出的淡淡的油墨的清香，旁邊放上一杯水，聽風吹開書頁的美妙聲音媽媽為了熏陶我愛讀書的品性，在家的墻壁上安裝了一個紅色的小書架，我總是站在前面，仰著頭看那些花花綠綠的小冊子，我知道，對書的喜愛，從那時起，就深深地印在了我的心里 無論是厚重肅穆的字典、精巧感人的小說、空靈芳馨的散文集，抑或是精辟真摯的小故事，他們或讓我了解了人生的至真至純，或使我懂得了世界的廣大、知識的無限，但對我影響最深的還是一本叫做《再試一次》的書 。
我的物理一向不好，無論我怎么認真聽講，努力做題，成績永遠是在80分上下晃悠。來回考了幾次成績都無太大變化，我有點心灰意冷地想放棄努力。看到我不思進取想后退的破罐子破摔的行為，媽媽沒有多言語些什么，只是在我生日時，送給我一本書，名字叫《再試一次》 這是一本并不起眼的書，淡藍色的封皮，淡雅而普通講的是一個大學生畢業(yè)后在商海中艱苦創(chuàng)業(yè)摸爬滾打，失敗了許多次最終成為百萬富翁的故事。情節(jié)并不時髦，甚至有些俗套，但是有一句話讓我印象很深“當你失敗了許多次的時候，千萬不要放棄，因為如果此時失去成功的信念，之前的失敗就白費了，每一次失敗都是成功對你的考驗，多一次失敗你就離成功又近了一步，再試一次，或許你就成功了”這本書，告訴了我短短的兩句話，卻又是一個對我影響深遠的道理我了解到了媽媽的良苦用心，在以后的學習中，每當我失敗后傷心沮喪時，我就會想起這本《再試一次》，我總是在心里對自己說“再試一次，我就會成功”，終于，我的物理成績一躍排在了班中的前幾名。面對著我的進步，我笑了，媽媽笑了，我覺得那本書，也笑了。 其實我真的應該感謝書，書不僅給了我許多有形的知識，更給我注入了許多無形的力量，教給了我許多深刻的道理，為我人生的航程指明了方向。 再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會成為永恒的美麗。
成長的作文 篇6
校園是我學習知識科學知識地方，校園也是我結友，玩耍的好地方，但你一定不知道，帶給我無窮無盡樂趣的校園，還有那獨特的美。
在那清晨陽光灑落時，一排排學生走進校園。他們一邊欣賞那美麗的花花草草，一邊踏著整齊的步代大步向前。時不時還傳來老師同學們幾句和諧可親的問候聲，同學們有說有笑，開啟了一天的學習生活。
伴隨那郎郎上口的讀書聲，以及老師那講解習題的聲音，一切都靜止了，小鳥不唱歌了，青蛙不叫了，連也蝴蝶也不飛來飛去的了，除了老師講課聲的抑揚頓挫和同學們那回答問題的聲音，其它的一切好都變得安靜。
很快上午的學習結束了，同學門排隊走出了校門，旁邊的每一束花每一根草好似都在歡送我們。同學們那整齊和諧的步伐，那一句句美妙的動聽的朗誦聲，都是我們在這個校園留下的最美記憶。
轉眼間，下午悄然來到。在球場上，同學們那一句句吶喊助威，踢球時蹦蹦跳跳的身影，同學們在課堂上那一聲聲誦讀、一個個筆尖劃過的美妙字符，都是我們學習成長中的足跡。
這時黃昏來到了，太陽染紅了云朵，好像是在為我們這一天在美麗的校園中的成長而慶祝，讓我們成長道路上開拓進取，努力向前！
成長的作文 篇7
又是一年煙柳繁華，成人之禮時。今年的五月十八日，天空格外的藍。
“五十八”，我十八，在充滿如此諧音之趣的日子里，我們迎來了我們這一生中格外重要的一天，十八歲成人禮。
那天，學習特地為我們這些即將或已經(jīng)成年的同學準備了一扇“成人門”。由家長陪同我們走到成人門門口前放手，我們獨自穿過這扇預示著我們已經(jīng)成年了的成人門。
看著那些走在我前面的同學都和家長手拉手一起走向通往成人門的道路，我心里既緊張又興奮。也拉起了那雙曾經(jīng)牽著我走過無數(shù)道路的爸爸的手。那一刻，我猛的發(fā)現(xiàn)，爸爸老了，那雙手已不似從前那般細膩，有力，反而是多了一分滄桑之感，歲月在父親的手上留下了太多的痕跡，以至于當我握著父親的手時已不敢再想那雙曾經(jīng)拉過我，牽過我的手已這般模樣。但此時的我，也能牽起父親的手，陪他一路走下去。
回想起小時候，每次在去幼兒園的路上，我都會拉著父親的手蹦蹦跳跳的的，我知道，那雙有力的大手是覺對不會讓我跌倒的。從當初的咿呀學語，學習走路，到如今我已能獨自踏上前方未知的旅程，這期間，是父親與母親，在他們的養(yǎng)育下，我才能長大成人。
在今天，這個莊嚴而神圣的日子里，我只想告訴他們，女兒已經(jīng)長大，已不再是那個什么都不懂的小孩子了，請他們放心。
成人之年，我們現(xiàn)在的使命便是學會思考，學會感恩，學會獨立。去以自身的行動去詮釋“責任”。
成長的作文 篇8
山是縱的方向。有限的高峻是無限的誘惑，長年的沉默是不變的磁力。無論是否山搖雪崩，是否土陷地塌，站在山頂?shù)哪且豢�，便是登山隊員的價值。
海是橫的方向。浪花飛沫，波光水色，都只是點綴。而當風雨撞擊著礁石洶涌而來，巨浪變成吃人的猛獸，浪尖的飛沫不再楚楚可愛，還有沒有舟舸能勇往直前？傲視大海，消失在海天相吻的弧線，便是航海家的價值。
一巖一石，一攀一登；揚漿收漿，舉帆落帆之間，我詫然。這一刻，什么都不想，卻什么都能想。這是一種沒有來由的觸動，似乎只是覺得應該這樣去做，沒有開始，也沒有結束。價值究竟是什么。如果它能發(fā)出聲音，那一定是堅韌而倔強的，如果它能行走，那步履一定是卓絕而執(zhí)著的。然而它無聲無息，短暫的冥想，還沒有下出確切的定義，它卻已經(jīng)偷偷融入我的心里。
每個人心中都對價值有一套自己的定義，或許對一個人不值一錢的東西對另一個人而言像是無價之寶。世俗的一切可以豐富生命，但不是人生。可價值可以。時間會流逝，生命也會流逝，一切鏡花水月都只是彈指一瞬。不過是又憶了江南，不過是顧望了塞外，不過是夢了一場夜雨闌珊。一次行色匆匆的出行，一次風雨兼程的尋芳，都只是路過，唯一停駐的——是人生的價值。
雖然我不知白居易之恨，不解王昭君之愁，不能擔范仲淹之憂，不能看金戈鐵馬楚漢夜兵之壯，但我能體會他們?nèi)松膬r值。有些人戰(zhàn)死沙場，馬革裹尸，有些人為國捐軀，不惜拋頭顱灑熱血，究竟是為了什么？他們也許為之痛苦、為之憂愁，終其一生又是為了什么？世俗的快樂不是快樂，因為它會煙消云散。價值有時讓人痛苦，卻成就了人生。那才是最高尚的快樂。我們不都是為了追尋這種快樂，一直艱辛而勇敢地奮斗著嗎？
【成長的作文】相關文章：
成長，成長作文05-31
成長？成長！作文06-21
成長的煩惱成長的作文01-22
與成長有關成長的作文02-07
關于成長作文：成長06-17
成長的幸福成長作文09-21
成長的煩惱成長作文06-02
成長的路上作文-關于成長的作文03-10
成長的感覺作文-關于成長的作文03-07
成長手冊伴我成長作文05-27