副班長(zhǎng)競(jìng)選的演講稿
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在我們平凡的日常里，接觸并使用演講稿的人越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編整理的副班長(zhǎng)競(jìng)選的演講稿，希望能夠幫助到大家。
副班長(zhǎng)競(jìng)選的演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！非常高興能參加這次班干部競(jìng)選活動(dòng)，我想競(jìng)選的職務(wù)是副班長(zhǎng)。
我原本是副班長(zhǎng)，這次我要競(jìng)選副班長(zhǎng)，因?yàn)槲蚁嘈盼矣心芰Π寻嗉?jí)管理得更好。
我成績(jī)不錯(cuò)，對(duì)學(xué)習(xí)有一套方法，我愿意把我的學(xué)習(xí)方法與大家分享。我聲音響亮，待人熱情，為人隨和，能和大家打成一片，如果我想實(shí)施一些做法也許就不會(huì)有太多人反對(duì)。我還很有責(zé)任心，老師交代我的事情我都能做到。這一切都說明我有當(dāng)班長(zhǎng)的能力，我能把班級(jí)管理得井井有條。
如果我能成功當(dāng)選，我要實(shí)施以下這些做法：
一、我要當(dāng)好老師和同學(xué)們之間“橋梁”，同學(xué)們對(duì)老師有什么建議可以告訴我，我會(huì)及時(shí)向老師反映。我還要當(dāng)好老師的左膀右臂，及時(shí)幫老師處理好課前準(zhǔn)備工作和課前紀(jì)律，讓老師一走進(jìn)教室就可以舒心上課。
二、我還要幫助那些成績(jī)不好的同學(xué)，把我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)傳授給他們，還要發(fā)動(dòng)班里其他成績(jī)好的`同學(xué)也來幫助他們。我相信；“幫助別人也是幫助自己�！贝蠹一突ブ�，共同進(jìn)步。
三、我也要以身作則，改正自身缺點(diǎn)。身為班長(zhǎng)，我要做個(gè)好榜樣，所以我要下決心改掉上學(xué)遲到、上課說話的壞毛病，帶領(lǐng)大家一起進(jìn)步。
四、我要和大家一起商量制定一個(gè)大家都能接受的，有利于班級(jí)每一個(gè)同學(xué)成長(zhǎng)的“班規(guī)”。俗話說“無規(guī)矩不成方圓”，有了這一系列的規(guī)范，大家才能更好的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
請(qǐng)大家把手中寶貴的一票投給我吧！如果我落選了，也不會(huì)灰心的，我會(huì)找出自己的不足繼續(xù)努力。謝謝大家！
副班長(zhǎng)競(jìng)選的演講稿2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好，當(dāng)我走上講臺(tái)，我就決定當(dāng)我們班的副班長(zhǎng)，作為老師的助理，我突然有一股冒出來的勇氣，不管您們是否贊同，我都要試一試。
我叫匡貞瑞，是一個(gè)“三心二意”的小學(xué)生，我所指的“三心二意”不是指馬虎的意思，而是我有著寬、忍、負(fù)責(zé)這三顆“心”，“一心一意”、“仔仔細(xì)細(xì)”這是二意，我對(duì)同學(xué)很好，有著善良、溫柔的心，如果班里有活動(dòng)，我的建議有很多：
班級(jí)活動(dòng)來參加的同學(xué)，我會(huì)依照他們自己適合什么“工作”，讓他們自己依照自己的才能去完成，去做的更好。同學(xué)之間為了一件雞毛蒜皮的小事而傷了和氣，我便會(huì)走上去，為他（她）們將和，讓他們學(xué)會(huì)退一步，和朋友和好。班里有什么建議我會(huì)提出更好的要求，是班級(jí)里的需求大大提高，我如果當(dāng)選的話，我會(huì)把我現(xiàn)在的傲慢、小氣、不講理、野蠻、開小差……這些毛病統(tǒng)統(tǒng)改掉，和正班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員一起把班級(jí)管理的一天比一天漂亮，爭(zhēng)取得到優(yōu)秀班級(jí)的榮譽(yù)稱號(hào)。
我希望大家多多支持我，謝謝！
副班長(zhǎng)競(jìng)選的演講稿3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！我叫xxx，是來自xx的一名男生。今天我在此競(jìng)爭(zhēng)的崗位是——xx班副班長(zhǎng)的寶座！
和班級(jí)中不少的同學(xué)一樣，在至今為止的十二年多的學(xué)習(xí)中，我也沒有太多作為班干部的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。對(duì)于班長(zhǎng)這個(gè)職位，更是毫無經(jīng)驗(yàn)。但在這些日子的大學(xué)經(jīng)歷中，我卻深深感到了鼓舞和激勵(lì)！大學(xué)是我們的綻放青春和夢(mèng)想的舞臺(tái)，為此，我也要站這里展示自我的理想，我要競(jìng)爭(zhēng)我們班副班長(zhǎng)的職位！
也許有人會(huì)說，為什么我沒有經(jīng)驗(yàn)，卻想著要成為一個(gè)班級(jí)的“二把手”？但我卻不這樣認(rèn)為。陳然，我缺少作為班干部的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，但在失去這點(diǎn)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，我也深刻的了解作為一名普通學(xué)生所期望的體會(huì)。作為學(xué)生，我們期望怎樣的班干部，又希望能在學(xué)習(xí)和生活中得到怎樣的幫助和鼓勵(lì)。這些種種班級(jí)的期望和正是我，也是在場(chǎng)的大家所需求的。我知道，我沒有經(jīng)驗(yàn)，但哪一個(gè)偉大的人不是從零開始，哪一棟高樓有不是從平地崛起。我相信，“有志不在年高”，好的改變，永遠(yuǎn)都不會(huì)嫌晚！
但為什么我競(jìng)爭(zhēng)的又是副班長(zhǎng)而不是直接向著班長(zhǎng)的寶座挑戰(zhàn)呢？當(dāng)然是因?yàn)槲乙睬宄�，班長(zhǎng)是一個(gè)班級(jí)的管理者，是需要對(duì)班級(jí)管理，乃至同學(xué)們的思想都有所了解的人！在進(jìn)取的同時(shí)，我也應(yīng)該明智，且明確的認(rèn)識(shí)自我。我清楚，我能做好副班長(zhǎng)的任務(wù)，能積極協(xié)助班長(zhǎng)和其他班干部。我最擅長(zhǎng)的就是耐心和責(zé)任，在班長(zhǎng)忙碌的時(shí)候，我能做到積極分擔(dān)班長(zhǎng)的壓力，熱情且信心的與各位同學(xué)溝通。我清楚自己不誰和做嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臎Q斷，但只要是我力所能及的事情，大家都能積極的找我?guī)兔�！我希望能成為班�?jí)中的“萬事通”，成為大家的“好幫手”，在大家跟隨班長(zhǎng)引導(dǎo)和管理的同時(shí)，我能成為大家的支柱！讓大家只要一有需要，第一個(gè)就能想到我！
我清楚，這樣的責(zé)任對(duì)我而言會(huì)是一個(gè)空前的挑戰(zhàn)，但也正是因?yàn)檫@對(duì)我是一份前所未有的挑戰(zhàn)，我才會(huì)“全心、全意，并全力以赴”的將這份責(zé)任負(fù)責(zé)到底！
在此，我再次想各位推薦我自己！我相信我不是最好的班干部，但我會(huì)成為最稱職的副班長(zhǎng)！請(qǐng)各位相信我的諾言，我會(huì)全力以赴，不辜負(fù)任何同學(xué)對(duì)我的期望！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
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