精選歡樂的童年作文合集7篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的歡樂的童年作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

歡樂的童年作文 篇1

　　說起童年，走過去的許許多的人都會(huì)不時(shí)的駐足停步，再度回首。懷念那些曾經(jīng)快樂的、幸福的、記憶猶新的童年生活。每當(dāng)見到游戲的孩子們或者和孩子們一起時(shí)都總會(huì)被沉醉其中而不知?dú)w路。確實(shí)，童年是幸福而美好的，沒有煩惱和憂愁的，說話與行動(dòng)都是無拘無束的。可是這童年的時(shí)期為什么這么短暫呢？又是誰規(guī)定的呢？

　　未滿十四周歲的他，整天就浸泡在書本的深潭里。耳邊總是縈繞著父親的千叮萬囑和母親的不停嘮叨。書包給足的`是身體與思想上的禁錮，親人帶到的是精神與心理上的壓力。身邊不時(shí)的會(huì)出現(xiàn)一大群人：爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆……90后的我們多數(shù)都是獨(dú)生子女，是他們的“銀花金果”。接受那么多的“澆灌”與“施肥”，實(shí)在無法喘氣。人人見著都是成績，成績，早也習(xí)慣的他見著人人都是匯報(bào)成績了。每當(dāng)他想多看會(huì)兒電視，吵著鬧著要出去玩玩，逛逛公園，總會(huì)有很多變化極多而極端的面孔對著他：“哎！你也經(jīng)不再是小孩子了，早早打消那些幼稚而可笑的念頭吧，學(xué)習(xí)才重要�！彼�到現(xiàn)在只能懷疑“十年寒窗無人問”這句的作者究竟是不是一個(gè)孤兒寫的。

　　不能上網(wǎng)，不能去游戲廳。從家到學(xué)校，聽課、學(xué)習(xí)、考試；從學(xué)校到家，復(fù)習(xí)、吃飯、睡覺。每天也就反復(fù)的這樣來回五六次，除了書本的頁數(shù)不斷更新外，幾乎每一次都做著重復(fù)而同樣的動(dòng)作。夜深人靜時(shí)，他都會(huì)迷迷糊糊的睡著。醒來時(shí)汗水都會(huì)毫不留情的浸濕衣衫。平時(shí)里，滿腦子就是文字與符號；睡夢中，人書桌都是練習(xí)與試卷。通迅工具收到的是一雙雙的穿透力極強(qiáng)的眼睛與太多無端的疑問。感到些許委屈時(shí)，只好捂被拭淚，還得牢牢記住你們常說的那句話，“男兒有淚不輕彈，人到傷心可重彈”。

　　他很想回到童年生活中去，回到那滿是童真童趣的歡樂年華中去�？墒撬�只能在心底不斷的吶喊：“童年”啊！你為什么一去不回？

歡樂的童年作文 篇2

　　童年是歡樂的，童年是無忌的，童年是……每個(gè)人都有自己的童年，我的童年是幼稚無知、歡樂可笑的。每當(dāng)我站在窗前，就會(huì)不由自主地想起我在童年時(shí)發(fā)生的一件可笑的傻事。

　　一個(gè)寧靜的夜晚，我仍像往常一樣聽了一個(gè)故事便入睡了。可今天這個(gè)“金雞”的故事，引起我無限遐想�！敖痣u吃谷子能生金子，那我吃白紙不生銀子啦！”我自言自語道。這有趣的想法，在我腦里閃過，鼓動(dòng)我去吃白紙。我一邊將撕了的白紙往嘴里塞，一邊喃喃自語：“人們真笨，要像我這樣吃白紙生銀子，那不是早發(fā)財(cái)了嗎……”晚上，我甜甜地做著美夢入睡了。

　　第二天早上，我早早的起來，準(zhǔn)備“生銀子”。我坐在沙發(fā)上，總是摸著自己的`小肚皮，看它有沒有“長大”�！爱�(dāng)當(dāng)……”時(shí)針已指向10點(diǎn)，我見自己的肚皮還沒什么動(dòng)靜，這下急了，我便焦急地問媽媽，“媽媽，我的肚皮怎么還沒‘長大’？”“什么，肚子長大！”媽媽用異樣的目光看著我。“不是您告訴我嗎？那個(gè)‘金雞’的故事。金雞吃谷子生金子，我吃白紙?jiān)趺礇]生白銀呢？”“哈哈！”媽媽咯咯笑了，笑得像一朵綻開的菊花，我也傻傻地笑了。后來，媽媽告訴我，那金雞下金蛋是個(gè)童話故事。我卻傻傻地、癡癡地望著媽媽，無端的認(rèn)為是媽媽的錯(cuò)誤。事后，我仍做著生銀子那可笑的美夢。

　　啊，童年，你就像一個(gè)小搖車，搖出千千萬萬人的歡聲笑語，搖出千千萬萬人的童年瑣憶，搖出千千萬萬人的美好未來！

歡樂的童年作文 篇3

　　前幾天，剛見了一位小學(xué)同學(xué)，言談中不免說起以前的往事，滿滿的回憶，滿滿的感觸。

　　那時(shí)候，真的是無憂無慮，吃飽了睡，睡醒了上課，也會(huì)有煩惱，都無關(guān)痛癢。

　　記得那時(shí)候，有一段時(shí)間因?yàn)橐獙?shí)行什么學(xué)習(xí)小組，于是上課的`時(shí)候桌子都圍成了圓形的樣子�？墒沁@樣雖然增進(jìn)了學(xué)習(xí)興趣，也增加了我們玩鬧的機(jī)會(huì)。

　　我們湊在一起，說說笑笑，幻想著各種美好的未來，然后老師一個(gè)眼神，我們又乖乖坐正。

　　下課的時(shí)候，大家一起跳皮筋，踢毽子，歡聲笑語回蕩在整個(gè)校園。

　　記得有一段時(shí)間，特別流行的一個(gè)游戲，男生背著女生，去PK另一對男生女生，并且分了組，誰組人員贏得最多就會(huì)有相應(yīng)獎(jiǎng)賞，反之，也會(huì)有懲罰。

　　大家都盡力完成，但是也時(shí)刻牢記，友誼第一，比賽第二的初衷，所以并沒有傷害到對方好友。那時(shí)候也并沒有顧忌到男女有別這一點(diǎn)，只覺著大家都是好朋友。

　　還有很多原創(chuàng)的游戲，點(diǎn)綴了我們單調(diào)的童年，也給我們留下了許多美好的回憶。

歡樂的童年作文 篇4

　　童年，是金色的，它蘊(yùn)含著我們的天真浪漫；童年，是白色的，因?yàn)樗�浩白無瑕；童年，也是粉紅色的，它永遠(yuǎn)像粉紅的`桃花花瓣一樣，點(diǎn)綴著我身邊的每個(gè)角落。

　　哈！那次的游戲仍然在我的腦海里留下烙印——

　　一個(gè)小游戲：搬運(yùn)木頭。

　　老師拿出幾環(huán)，環(huán)上有一條粗繩，然后有一根筷子。讓我們把環(huán)套在筷子上，提著繩子接著把筷子運(yùn)到遠(yuǎn)方去，看誰運(yùn)的時(shí)間短，看誰先到達(dá)“目的地”，當(dāng)然，是二人組哦！我從老師手中接過環(huán)和“木頭”上，老師開始對我們要求不高：從黃線“搬運(yùn)”到黃線。我心想：切！才那么“遠(yuǎn)”，對我而言，那當(dāng)然是“易如反掌”。

　　練習(xí)，我們呢！按照原規(guī)矩嘍！“老師！看我們！”唐嘉慧呼喚道。我們正要開始啦！只見老師還是目不轉(zhuǎn)睛地看著另外一組，我火冒三丈地走到老師面前，“央求”道：“老師！快看我們�！崩蠋熯@時(shí)才看。

　　開始了，我和唐嘉慧走了一米不到，筷子就掉了，“哎呀咧！”老師“嘆息”道，“沒關(guān)系！失敗乃成功之母！加油！”我禁不住往周圍看看，“哇！”我忍不住贊嘆起來，大家都在練呢。我又和唐嘉慧訓(xùn)練起來。這時(shí)，我們差點(diǎn)就超過了黃線。原來，是我們太緊張了！手就抖了起來。我心想：為什么黃線和我們沒有緣份？而別人就和黃線就有不解之緣呢？就這樣，“木頭”“跌倒”了，就又回到起點(diǎn)，讓我們“搬搬搬！”來來回回都有十多二十次了。

　　終于，真是“功夫不負(fù)有心人呀”！我們“擁有”同一個(gè)角度了，然后呢！破“世界記錄”嘍！

　　后來，有人要和我們比賽了，我們心想：“小小毛孩”還想和我們比，我們也就驕傲起來了。

　　“開始！”我們?nèi)�步并作兩步地“超越”黃線，后來，只見他們比我們快，我們的心就緊起來了，“哎呀！”我們輸了。

　　雖然我們這次輸了，但我知道，我們并沒有輸給別人，而是輸給了自己，但我還是有歡樂，這歡樂不是快樂，不是幸福，而是讓我知道：不要驕傲，也不要緊張，更不要抖起來，你就贏了。

　　假如我是小鳥，我不會(huì)忘記養(yǎng)我的那個(gè)鳥巢；假如我是衣服，那件賣我的人依然在我腦海里印下烙印……無論我是什么，無論我以什么方式存在，都有一個(gè)東西讓我難忘——“童年的歡樂”！

歡樂的童年作文 篇5

　　給心靈放個(gè)假，沒入古詩堆中，讓靈魂詩意棲居，或寄情天地之外，或縱情山水之間，蘸墨書字，提筆作畫，一杯茗茶，一曲梵音，三五知己，閑來笑談。漫道是人生愜意事，莫過如此。不思不想，不刻意雕琢，淡墨閑心，寫一些文字，愉悅自己，快樂他人，亦是一種閑趣。

　　閑讀楊萬里的小詩：“籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”體會(huì)到一種來自心靈的閑暇，春天的田園，稀疏的籬笆，奔走的兒童，那花仿佛開在心里，那純真仿佛就是自己，一切都生機(jī)勃勃，春意盎然。

　　辛棄疾的《清平樂·村居》：“茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。”自然清新，貼近生活，得自然之道。閑居鄉(xiāng)下，融入自然，醉臥桃源，一家老少其樂融融，當(dāng)是人生一大快事，剝蓮，鋤豆，編織雞籠，做一個(gè)孩子也好，一輩子，不老。只有擁有一顆不老的童心，才能在這喧囂的紅塵覓得一方凈土，用來安放靈魂。

　　在古詩里，撐小艇，采白蓮，江南的夏，總是那么浪漫。鳥兒高飛，孤云獨(dú)自閑，相看兩不厭的，除了敬亭山，還有誰呢？也想如幽蘭一般，長在深山幽澗，開在懸崖之上，獨(dú)享這一份世外的清靜�；ㄩ_花落，不為人贊。云起云落，不為人留。這樣挺好。

　　總想尋找古詩詞里的意境，閑來無事，喜歡獨(dú)自尋幽。喜歡在這個(gè)暖冬，尋找桂花的香味，尋找錯(cuò)季的梨花，尋找自在的鳥鳴。在低矮的農(nóng)舍旁看青青的菜畦，稀疏的籬笆，聽啁啾的蟲鳴，斷續(xù)的狗吠，雞鴨的歡歌。鳳尾森森的竹影，裊裊升起的炊煙，灶膛里焚燒木頭的香味，總讓心靈寧靜。城中有村，城中還有原始的田園，對于我來是一種奢侈，我喜歡逗留在林蔭深處，尋求這種亙古的寧靜和祥和。

　　“木末芙蓉花，山中發(fā)紅萼。澗戶寂無人，紛紛開且落�！贝嗽娂词嵌U境了，空無一人的山野，芙蓉自開自落，這些花，仿佛就在我心中，美麗著，妖嬈著，而又清靜無染。其實(shí)鬧市里的木芙蓉，也是寂寞的`，隔壁小區(qū)里的白色和粉紅色的芙蓉，花開花謝反復(fù)幾次了，并沒有幾個(gè)人來賞花。而周圍的幾家酒館，則喧囂得不得了，可見并不是人人都愛花的，也不是個(gè)個(gè)都有這份閑情，有這中雅興，還有這樣美麗清靜的靈魂的。

　　人生若能尋這樣一個(gè)知己，最好是知心愛人，不食人間煙火的那種。在一山清水秀的小河畔，建一小樓，一個(gè)有著桂樹，開滿鮮花的院子，一大片一大片的野菊和竹林，幾畝土地，避世隱居，過著寧靜自在的日子，每日念佛參禪，閑敲棋子，享受一份世外的閑暇。

　　累了枕水而眠，看白云悠悠，舒卷隨意。醒時(shí)拾一本書，墨香淡淡，抱在懷里，捻在手心，讀詩作畫，粗茶淡飯，自得其樂。心不論在何時(shí)都是靜的，意不論何時(shí)都是閑的，最享受的還是那一對耳朵，處處時(shí)時(shí)都是天籟。明代張潮說：“春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲；白晝聽棋聲，月下聽簫聲；山中聽松聲，水際聽欸乃聲，方不虛生此耳。”心靜耳閑，是可以聆聽到自己的心語的。

　　素來不喜歡與人打交道，對紅塵，往往是避而遠(yuǎn)之的。厭倦了飲酒食肉，其實(shí)也是一件好事。唯有這樣，才有一顆草木之心，閑來與草木交談，與花朵比美，與白云流水映心。性本愛秋山，心遠(yuǎn)地自偏。喜歡依山而居，伴著空谷白云野草花，夢里也有草木的芬芳。也喜歡臨水小住，山泉，小溪，幽湖，大海，明月，鷗鷺，以水洗心，可以心無塵埃。

　　但這只能是幻想了，自居住在這個(gè)小城，心里并不曾高興過幾天�？蓯旱氖悄菢窍碌木薮笤胍�，嚴(yán)重地?cái)_亂了心志。所以常常自己去尋找一些閑適的去處，放松一下疲憊的身心。這里雖不如過去住的地方美麗，但也有一兩處土地，可以讓心一樂。如鄉(xiāng)下來城里的老太太老大爺，捧上幾捧泥土，弄幾個(gè)花盆，在陽臺上種幾株小花一般，總想伺弄點(diǎn)跟土地有關(guān)的東西，沾一點(diǎn)地氣。

　　小城里的市中級人民法院家屬小區(qū)，是單位與住宅連在一起的，前幾天進(jìn)去尋幽，居然發(fā)現(xiàn)是一處極好的所在。假山池沼綠地古樹一應(yīng)俱全，最妙的是有一處山林，原生態(tài)的，這在城中是極其少見的。一條曲徑，蜿蜒通向山林深處，山上的樹木都是原始狀態(tài)的，并沒有動(dòng)過半分。油茶，馬尾松，低矮的灌木，野果，紅壤，漫步其間，仿佛回到了故鄉(xiāng)的山野�？床杌�，摘松果，食野果，踩著滿地枯黃的松針，覺得自己還在童年。

　　一中校園里的荷花池也不錯(cuò)，數(shù)十畝人工湖里，都是滿滿的荷葉，極大片的，中間一座小橋，左右又幾個(gè)小亭，曲欄連著，頗有些妙處。盡管冬天了，有的荷葉還亭亭玉立，展著碧綠的圓葉子，但絕大多數(shù)，已是殘荷，漫步橋上，在蒙蒙的煙雨里，領(lǐng)略李義山“留得殘荷聽雨聲”的意趣，不悲不喜，也是得了閑趣的。

　　我是有靈魂的，我見過自己的靈魂，并見他飛到幾層樓之上，對此我深信不疑。為此，不惜一切代價(jià)，我得讓靈魂活著，詩意地棲居在這個(gè)世界上。

歡樂的童年作文 篇6

　　我們大家都有過許許多多童年的趣事，有時(shí)高興、有時(shí)憂傷，我的童年是高興的，事情就是打沙包。

　　童年時(shí)，記得有一次我和我的小伙伴們出去玩，我們有小鵬、小偉和小強(qiáng)來打沙包，我們?nèi)チ私中墓珗@。我們開始玩，我們兩個(gè)人一家的來玩，我和小鵬一家，小偉和小強(qiáng)一家。我們就開始用剪刀石頭布來定輸贏，贏了的讓打，輸了的在兩邊打里面的人，我一個(gè)人就把小偉和小強(qiáng)給采下去了。所以，我們在里面，小偉和小強(qiáng)在外面打我們，我們就開始玩了。小偉把沙包扔過來了，呼！好懸差一點(diǎn)就被打下去了。剛躲過小偉，小強(qiáng)立馬把沙包又朝我們?nèi)觼�，就這樣我們快樂得玩了起來。

　　我們玩了一會(huì)，我們看見了我們班的數(shù)學(xué)老師帶的他兒子走過來，我們誰也沒有走，老師走過來后，我們向老師問了好后，小強(qiáng)提出讓老師和他的兒子加入。我們都同意了，我們的數(shù)學(xué)老師和我們玩了起來，小偉向我們?nèi)舆^沙包來，這回說時(shí)遲那時(shí)快，我一下躲過了，可誰知道老師的.兒子在我的后面，一下打住了老師的兒子，我們都馬上跑過去一看把個(gè)牙給打掉了，我們老師說：“說不讓你玩你偏要玩”，罵起了他的兒子，而不是愿我和小偉。老師告訴我們說，我回家了你們也早點(diǎn)回家把，領(lǐng)著他的兒子去了醫(yī)院。

　　我和我的伙伴們一同回到我家喝水，因?yàn)閷傥壹易罱�。喝玩水他們還要玩，我和伙伴們有歡樂地玩開了打沙包，你真想象不到，我們有多么高興。因?yàn)槲覀兪悄菚r(shí)最好的朋友。

　　我的同年是非�？鞓返�。童年時(shí)，我有很多朋友。如今，現(xiàn)在的也有許多趣事，可是，童年卻一去不復(fù)返了。我們都有自己的快樂童年，我相信，大家的童年都是快樂的。

歡樂的童年作文 篇7

　　歡樂無比的童年里，自然少不了一個(gè)好伙伴的陪伴。我最好的童年伙伴就是大姑家的小弟弟蒙蒙了。一到寒暑假，我就會(huì)去他家渡過整個(gè)假期的美好時(shí)光。

　　記得小學(xué)四年級的寒假，我又一次來到小弟弟家。小弟弟家住的是平房，大姑開了一個(gè)小食雜店。臨近過年，貨架上擺滿了各式各樣的鞭炮，看得我眼花繚亂。按照計(jì)劃，我們倆每天上午完成學(xué)習(xí)任務(wù)后，下午便可自由玩耍了！我們可以看電視，也可以出去到外面玩。

　　瞧，今天我和弟弟寫完作業(yè)，手里和衣兜里裝滿了鞭炮，拿著打火機(jī)，高高興興地出去玩。要說鞭炮的玩法，那可真是五花八門。不過我們倆最愛玩“八卦陣”了。我們先拿來八個(gè)小劃炮，圍成一圈，點(diǎn)火口向中間擺好。然后再拿出一個(gè)當(dāng)作引子的小劃炮，點(diǎn)燃后插到圈中間，點(diǎn)火口噴出的火苗會(huì)將八個(gè)劃炮都點(diǎn)燃。一兩秒過去了，八個(gè)劃炮突然“噼啪”炸響，在雪地里炸出一個(gè)坑，有趣極了。

　　還有一種非常好玩的玩鞭炮的方法，我們也很喜歡，甚至到了樂此不疲的程度。我和弟弟先找來一個(gè)空瓶子，把它裝滿沙土，然后放一些鞭炮在瓶子里，把瓶子立在地上。點(diǎn)燃鞭炮的瞬間，只聽“砰”的`一聲，瓶子和沙土四射開來，形成一片煙霧。此時(shí)我和小弟弟早已跑到了安全地帶拍手稱快。

　　北方的冬天，外面天寒地凍。當(dāng)我和弟弟玩累了，小手凍得通紅，耳朵好像一碰就能掉下來的時(shí)候，我們便沖進(jìn)屋里，大口喝著熱水。爾后脫下衣服，爬上滾燙的火炕，看起《西游記》來�，F(xiàn)在回想起這些，煞是有趣。

　　晚上，大人們早早鋪好被褥，我和弟弟便在柔軟的被褥上玩摔跤，邊玩邊笑，不斷向?qū)Ψ矫蜎_。即便摔倒了，也沒關(guān)系，軟軟的被子是最好的緩沖墊。

　　童年的時(shí)光如此短暫，我常常想：時(shí)間去哪兒了？盡管時(shí)光飛逝，但陪我渡過美好童年的伙伴和那些趣事卻深深地留在我的記憶中，它們將是我一生中回味無窮的寶貴財(cái)富。

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