【精華】滿分作文匯總5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的滿分作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
滿分作文 篇1
綠色，生機(jī)勃勃，賞心悅目。
綠色，與生命、生態(tài)緊密相連。今天，綠色成為嶄新的理念，與每個(gè)人的生活息息相關(guān)。
請(qǐng)以“綠色生活”為題寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自選；②立意自定；③除詩(shī)歌外，文體自選。
綠色生活
此刻，在我所坐考場(chǎng)的窗外，正有幾樹(shù)青蔥的綠葉，一團(tuán)一團(tuán)，茂盛盎然。它們?cè)陉?yáng)光的照射下，錯(cuò)落成或深綠或淺綠的綠湖，在微風(fēng)下，蕩起綠色的漣漪。
瞬間，我因高考而不安的心，莫名地，平靜了。
在現(xiàn)在的生活中，綠色被賦予了太多的含義。它是和平鴿所銜來(lái)的橄欖綠，它是松柏四季不敗的生命力，它更是如今大熱的低碳環(huán)保�？蛇�有多少人記得，屬于綠色的，本來(lái)的生活？
又有多少人記得綠色本身所有的力量，讓心平靜的魔力？
蘇東坡在看著那赤壁洶涌的碧波，高呼著：“大江東去，浪淘盡”，貶謫的抑郁一掃而光；
竹林七賢徜徉在竹林綠色的海洋中，飲酒賦詩(shī)，在濁世中如蓮般出淤泥而不染，心靈安謐平和。
自古以來(lái)，有多少隱士君子在綠色的浸淫下，過(guò)著真正的綠色生活，榮辱皆忘。
只是啊，這樣的綠色生活，正在離我們遠(yuǎn)去。
我們?cè)絹?lái)越忙。學(xué)生忙著考試，商人忙著賺錢(qián)，政客忙著拉選票。綠色，成了櫥窗里的玩具，偶爾獲得行人匆匆一瞥。綠色生活——-閑適寧?kù)o的生活，更多的是可望而不可及的神話，遺忘在塵埃里的過(guò)去。
看著富士康的員工一個(gè)又一個(gè)決絕地往下一跳；看著豐田的汽車(chē)一輛又一輛地灰溜溜地被召回，我不禁問(wèn)：現(xiàn)在的生活，怎么了？
豐田曾以高質(zhì)量、優(yōu)服務(wù)著稱(chēng)，卻因急著在市場(chǎng)上攻城略地，讓所有神話，努力打回原形。
是因?yàn)樯钊鄙倬G色了吧！
這份綠色，不是室內(nèi)的小盆景，城市的小綠化，或植樹(shù)節(jié)偶爾種的幾棵樹(shù)苗所帶來(lái)的。這份綠色，來(lái)自心靈。
這種綠色的生活，不是碳排放逐漸減少，世界摩擦漸漸低調(diào)，或在一次次災(zāi)難中體現(xiàn)的生命頑強(qiáng)所代表的。這種綠色生活，是不再汲汲于富貴，不再戚戚于無(wú)名而帶來(lái)的。
綠色，是詩(shī)意，給人寧?kù)o的顏色。綠色生活，也該是讓人可以在路上信步走走，慢慢欣賞的生活��！
我期待著我所向往的綠色生活，那一天，所有的人都可以發(fā)自內(nèi)心地對(duì)別人笑，世界，真正和平。
窗外，綠葉搖晃，似乎在為我加油，鼓掌。
【簡(jiǎn)評(píng)】此文聯(lián)系實(shí)際，解說(shuō)“綠色心境”，寫(xiě)得瀟灑自如�！澳且惶欤械娜硕伎梢园l(fā)自內(nèi)心地對(duì)別人笑，世界，真正和平”，多么純真可愛(ài)的祈求啊，難怪窗外的綠葉“似乎在為我加油，鼓掌�！�(何永康)
滿分作文 篇2
燈紅酒綠的大街，喧囂的城。那些刺眼的燈光穿透我的雙眼，仿佛要將我整個(gè)人吞噬。我煩躁的拉上窗簾，世界一下變得安靜，放一曲綿長(zhǎng)婉轉(zhuǎn)的昆曲，突破時(shí)空的限制，我遇見(jiàn)了那里，我向往的，從未見(jiàn)到過(guò)的江南。
冷暖相遇，那是江南的雨。江南的雨綿綿的，如同江南細(xì)膩的人。一絲絲銀線點(diǎn)在紙窗外的小溪里。千千萬(wàn)萬(wàn)絲，泛起一波漪圈。帶動(dòng)著�？吭诹魉叺男≈�，搖擺出江南的.舞姿。古城河畔楊柳依依，暖陽(yáng)撫照，溫潤(rùn)了江南人的心房，嗅出幾縷芬芳。清風(fēng)微拂，擦過(guò)我的發(fā)梢。是清晨的一闕清揚(yáng)婉轉(zhuǎn)。楊柳依依，煙云籠罩，白云岫出，空山落幕散落幾許春光。
突破喧囂，江南的雨帶給我恬靜安然。
粉墻黛瓦，那是江南的屋。江南的屋矮矮的，也映襯小橋流水人家的閑情。轉(zhuǎn)角長(zhǎng)廊的淡淡回風(fēng)，臨邊屋檐風(fēng)鈴的叮鈴作響。窗戶用木做，窗面用紙糊，墨香滿屋，洗盡塵世鉛華。
千百年來(lái)多情多雨的江南雨并沒(méi)有使它腐爛朽壞，而是一如初見(jiàn)，傲立在江南的土地上，在人們心中始終沒(méi)有變過(guò)，它注定屬于江南。
突破喧囂，江南的屋帶給我處變不驚。
吳儂軟語(yǔ)，那是江南的人。踱步到一茶樓，綿長(zhǎng)悠遠(yuǎn)的昆曲從樓上傳來(lái)。時(shí)而一曲小橋流水人家，時(shí)而一曲濤濤大河去不返，時(shí)而輕揚(yáng)婉轉(zhuǎn)，時(shí)而低沉冗長(zhǎng)。江南的人吟著，他們擁有一份恬靜安然，以心靈的素筆，繪流年的芬芳。
睜開(kāi)眼，那曲悠揚(yáng)仿佛還在耳邊。
即便只是一個(gè)瞬間，江南仍帶給我豐盈的過(guò)去，突破限制，去到我沒(méi)去過(guò)的江南，讓我學(xué)會(huì)思考生命的真諦。
滿分作文 篇3
媽媽就像一只美麗的蝴蝶，她的美不是來(lái)源于白、瘦、眼睛大……而是因?yàn)樗氖帧?/p>
也許你很好奇吧？大家的手不都一樣的嗎？為什么只有媽媽的手才能成為我心中美麗的蝴蝶？因?yàn)榘。瑡寢尩氖种讣咨嫌兄烂赖牧疗皖伾�，所以說(shuō)她的手美，可一點(diǎn)兒也不過(guò)分。
我真的很喜歡媽媽那雙漂亮的手，所以我今天決定去問(wèn)媽媽那到底是什么？你猜最后的結(jié)果是什么？原來(lái)是涂了指甲油，那時(shí)的我連指甲油是什么都還不清楚呢！
難道是媽媽炒飯用的油？我半信半疑。不知道指甲油到底是什么，我只好愁眉苦臉地走進(jìn)了書(shū)房，準(zhǔn)備做美術(shù)老師布置的作業(yè)。就在這時(shí)，我看見(jiàn)了我的水彩筆，我心里美滋滋地想：要是我把它涂在我的指甲上，那豈不是也美美的！我越想越興奮。
第二天早上，我起得很早。立馬開(kāi)始動(dòng)手涂了我最喜愛(ài)的紅色，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我的手也變得美美的。雖然沒(méi)有我想象中的那么亮眼，但我已經(jīng)知足了。
到了學(xué)校，我得意地向同桌展示我的“作品”：“好看不？你都沒(méi)有哈哈……”同桌沒(méi)回答�！扒�！你不看就算了。”
下課了，我繼續(xù)把我的得意之作給許多好朋友看，他們似乎都是一個(gè)意思——你手受傷了嗎？你手為什么紅紅的？
難道大家都看不懂我手的美嗎？為什么都不懂換個(gè)角度來(lái)看看呢？我非常傷心。
放學(xué)回家后，我的手被媽媽看見(jiàn)了，媽媽驚訝了3秒，哭笑不得地說(shuō)：“傻孩子，這樣不好看呀！快去洗掉�！�
我就不洗，我就不洗，我還做著鬼臉。媽媽沒(méi)有辦法，只好拿出了真正的指甲油�？匆�(jiàn)了真正的指甲油，我高興得不得了，二話不說(shuō)就把冒牌貨給洗掉了。
現(xiàn)在想想，我當(dāng)年真的是夠傻的。
滿分作文 篇4
暑假里，我又回到了熟悉的故鄉(xiāng)，在小小的村子里，我度過(guò)了輕松愉快的暑假，真好！
鄉(xiāng)親們熟悉的音容笑貌好親切，熱情的生活態(tài)度時(shí)時(shí)感染著我。這里連空氣都是自由的，更何況沒(méi)有背不完的單詞，解不完的X+Y，更沒(méi)有讓人窒息的考試和排名，在這偏遠(yuǎn)幽靜的小漁村里我還可以主宰自己的假期，倒有點(diǎn)像陶淵明遠(yuǎn)離官場(chǎng)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的感覺(jué)。
村子里，夜的黑逐漸褪去，天邊出現(xiàn)點(diǎn)乳白色，一聲聲雞鳴劃破天空及村子的寧?kù)o，小黃狗也跟著叫起來(lái)，各戶的主婦紛紛早起去完全一天中最首要“任務(wù)”便是到村后去趕早市，晚了魚(yú)肉便被搶光，一家老小的伙食難對(duì)付啊！接著各家大大小小都起來(lái)了，屋里外的灶爐都燒起來(lái)了，裊裊的炊煙帶著木材的清香歡快地沖向村子的上空。大叔大伯們還沒(méi)有來(lái)得及吃早飯就抬著鋤頭匆忙往地里趕，趁著清早的涼爽，趁著熱浪還沒(méi)上來(lái)。農(nóng)車(chē)“三腳狗”也在奔忙。最讓我歡喜的是賣(mài)“腌粉”的阿姨又來(lái)了，她推著拖板自行車(chē)一條條巷子地走過(guò)去，一邊走一邊吆喝“腌粉哦——腌粉”，只聽(tīng)吆喝，小朋友們就直流口水了。
母親這時(shí)候在院子里忙來(lái)忙去，一會(huì)兒嘮叨今天哪只雞會(huì)下蛋，一會(huì)兒又嘮叨圈里的豬太挑食等，還沒(méi)嘮完上一句，就扯開(kāi)嗓門(mén)喊叫我注意看好灶爐的火，接著她又不厭其煩地“批評(píng)”我：“雖然放假了，但不能松懈，要自覺(jué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間……”這時(shí)，我總借故“肚子餓了，先買(mǎi)腌粉吃”，于是逃之夭夭。直到母親出門(mén)了，我才回來(lái)，懶懶地躺在早已吱呀的竹椅上看著電視，我想：我可不是偷懶，是在為下學(xué)期“養(yǎng)精蓄銳”。當(dāng)然，我在自我安慰的同時(shí)也豎起耳朵，注意屋外的動(dòng)靜，一聽(tīng)到父母親的腳步聲，我馬上撲上去關(guān)了電視，飛奔回房，坐在桌邊裝模作樣地寫(xiě)寫(xiě)算算。這時(shí)候，他們總會(huì)偷偷地探進(jìn)頭來(lái)看我“認(rèn)真”學(xué)習(xí)的樣子，很滿意地笑了，反正文化程度不高的他們也不知道我在寫(xiě)什么。而村子里的其他伙伴們?cè)谖业摹把詡魃斫獭毕乱策@個(gè)樣。
午后的炙熱漸漸減少，黃昏的涼意漸漸升起，我便約上伙伴們一起到村前的海邊沙灘上嬉戲，拾貝殼，看落日慢慢沉向遠(yuǎn)方。曾經(jīng)多少次，在學(xué)校里，我總是得意地向同學(xué)們吹噓大海是多么的好玩，此時(shí)此刻我又走在大海邊，沙灘上……
捏指一算，時(shí)間真如白駒過(guò)隙，暑假也快結(jié)束了，新的學(xué)期將開(kāi)始，真有點(diǎn)舍不得自在的時(shí)光，但是我又不得不回到學(xué)校。唉，我想也該收收心了，所謂的“養(yǎng)精蓄銳”也足夠了，應(yīng)該整裝待發(fā)，帶著輕松的心情安排好新學(xué)期的計(jì)劃，以樂(lè)觀的態(tài)度、堅(jiān)定的信心去挑戰(zhàn)更精深的文言文，更難解的X+Y，更“變態(tài)”的化學(xué)反應(yīng)……
滿分作文 篇5
時(shí)間悄無(wú)聲地一點(diǎn)點(diǎn)消逝，昔日的故事也會(huì)一點(diǎn)一滴得變得模糊�？蓵�(shū)中令自己感動(dòng)的人卻會(huì)永遠(yuǎn)住在你的心中。令自己銘記在心的故事永遠(yuǎn)可因在自己的心間。
我們的世界很精彩，一本書(shū)便是世界的一個(gè)窗口。人們就是通過(guò)許許多多的世界之窗去觀察世界的。我擁有一個(gè)世界，這個(gè)世界在書(shū)中，很大，很寬，我驚嘆，我詫異，“世界是如此之大，知識(shí)海洋是如此浩瀚，書(shū)海，一望無(wú)際，書(shū)山，直插云霄。
不知是問(wèn)起，我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。我喜歡上了書(shū)，在讀書(shū)的歡樂(lè)中不能自拔。那些經(jīng)典無(wú)不讓我折服與驚嘆。《西游記》中歌頌了人民蔑視封建統(tǒng)治、用力抵抗的精神�！端疂G傳》中歌頌了農(nóng)民的斗爭(zhēng)精神�！都t樓夢(mèng)》中深刻鞭撻封建制度和封建禮教的罪惡，《三國(guó)演義》中描寫(xiě)東漢末年和三國(guó)時(shí)期復(fù)雜的政治與軍事斗爭(zhēng)······
書(shū)，讓我們的生活變得自在，快活，讓我們的生活變得豐富多彩，空如一首音樂(lè)，平淡我們的心靈。有曲折幽高潮，空是我們生活中不可缺少的部分。
天上的一朵云，一抹彩虹，地上的一片樹(shù)葉，一顆小草，小峽谷里一聲山泉的叮咚，樹(shù)林中幾聲小鳥(niǎo)的吟唱，都在書(shū)中呈現(xiàn)。書(shū)，勾起我無(wú)限的遐想。不管是語(yǔ)言是圖畫(huà)，都已融入我的心里。每時(shí)每侯都在自由想象。一些詩(shī)意的書(shū)讓我回味無(wú)窮。冰心創(chuàng)作的《繁星》、《春水》——對(duì)母愛(ài)、童真、和大自然的贊美，用其含蓄不露的藝術(shù)手法描繪了輕柔炎雅意境優(yōu)美。清麗的《繁星》、《春水》在，這個(gè)創(chuàng)作讓那個(gè)我體會(huì)到母愛(ài)的偉大。兒童的純真與可愛(ài)。自然的鬼斧神工，在冰心的筆下，母愛(ài)是世界最偉大的，它能溫暖弱小的心，把母愛(ài)宣揚(yáng)為孕育著一切的“萬(wàn)有之源”。視兒童為純凈、可愛(ài)的朋友，而自一切······都有著生命氣息，讓我感到這個(gè)世界更有生命、更有生氣、更加和諧，它讓我感受到父母的偉大，大自然的無(wú)私，世界萬(wàn)物都在散發(fā)著生命的氣息，我金培大自然，那稚氣的綠與土色的金光交融在一起，放射出奇異的光彩。大自然平等對(duì)待的每一樣生物，賦予它們不同的姿態(tài)，大自然它不會(huì)創(chuàng)造出一摸一樣的兩樣?xùn)|西，正因?yàn)檫@樣，大自然才會(huì)這樣別具風(fēng)趣，從這篇文章中，我更體會(huì)到兒童的純凈與朝氣，他們就像太陽(yáng)，富有朝氣，富有希望，富有生機(jī)，而這篇?jiǎng)?chuàng)作中，我深刻了解了父母的偉大與無(wú)私。他們?cè)谏鐣?huì)中，扮演這多種角色，在烈烈的陽(yáng)光下，在滂沱大雨中，在寒冷的刺風(fēng)中，在黑暗的黃昏中，都有他們——父母的身影。他們是最得我們感謝的、尊重的。可能父母的最大的愿望就是子女快樂(lè)。子女快樂(lè)，他們就快樂(lè)。將他們特有的希望和生機(jī)勃勃無(wú)私的奉獻(xiàn)。
從這本書(shū)中，我整體回落什么是愛(ài)，什么是純，什么是真，什么是盛，它讓我體會(huì)到了萬(wàn)物的偉大，母愛(ài)的偉大，自然的生命。
書(shū)與我們的生活息息相關(guān)。有書(shū)就有生活，有生活就有書(shū)�！侗╋L(fēng)驟雨》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《簡(jiǎn)愛(ài)》、《朝花夕拾》，這些經(jīng)典總會(huì)讓人口留余香，細(xì)細(xì)回味，真是回味無(wú)窮，那些生動(dòng)曲折的故事情節(jié)，鮮明的人物性格，精彩的對(duì)話，深刻的哲理與喚醒人們的真理，在生活中的任一時(shí)候，任一地點(diǎn)，都可以抱上一本書(shū)，都會(huì)使我們?nèi)绨V如醉，身臨其境。書(shū)在我面前打開(kāi)了一個(gè)神奇的窗口，我發(fā)現(xiàn)知識(shí)海洋是如此浩瀚，而我只是海洋的一滴水，等待著那么一天變成海洋。書(shū)，給了我知識(shí)，給了我力量，教會(huì)我什么是善，什么是惡，什么是美，什么是丑，用心教我愛(ài)，愛(ài)世界，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)身邊每一個(gè)人······它又給了我一顆正直、勇敢、充滿愛(ài)心堅(jiān)強(qiáng)的心。
在生活中，書(shū)告訴我們什么是真理。書(shū)告訴我們?nèi)f物中的奧秘。書(shū)告訴我們每一天發(fā)生的奇奇怪怪的事，書(shū)告訴我們?cè)鯓尤タ创澜纾瑫?shū)告訴我們做人的道理······
經(jīng)典，你是我摯友密友，你伴著我，使我的心靈美好無(wú)暇。你伴著我，使我充滿了美好的幻想和希望。你伴著我，使我明白真理！我與你同性，讓讀書(shū)成為我們的生活方式。父母感言：我們以為讀書(shū)可以給孩子心靈的洗滌與生活的真滴，讓孩子在讀書(shū)中能真正的懂得感恩。感受到真、善、美。書(shū)讓孩子通得未來(lái)的規(guī)劃，讓孩子放下艋舺，為自己的夢(mèng)想而奮斗。不僅給了孩子知識(shí)，而且給了孩子對(duì)萬(wàn)物的好奇心，讓孩子懂得愛(ài)世界，愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)身邊的每一個(gè)人······生活中有了它，孩子不再孤獨(dú)。讀了一篇文章后，總會(huì)有自己的收獲和感受，讓孩子每時(shí)每刻都可以學(xué)習(xí)。讓孩子學(xué)的快樂(lè)，學(xué)的廣泛，學(xué)的全面，我們會(huì)認(rèn)為讀書(shū)成為孩子的生活方式，讓他們?cè)谏钪羞^(guò)得充實(shí)，孩子快樂(lè)，我們自然也快樂(lè)。
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