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老師離開以后作文（通用26篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的老師離開以后作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師離開以后作文 篇1
這是一節(jié)晨會課，班主任張老師在講桌前填寫我們的晨檢表。同學們都安靜地坐在自己的座位上，像一只只又乖又可愛的小兔子，一言不發(fā)，可安靜啦，靜得幾乎能聽到自己的呼吸聲。
正在這時，馬主任走了進來：“張老師，抓緊到教導(dǎo)處開會。”張老師隨即安排我們自習跟了出去。
“咚！咚！咚！”老師的腳步聲由近而遠。
安靜的教室里突然想起了小沈陽的聲音：“人這一生可短暫了……”原來是“調(diào)皮大王”張成在模仿《不差錢》里的臺詞，他惟妙惟肖的表揚，引來了一陣哄堂大笑。
頓時，教室里亂成了一鍋粥。
瞧！“機靈鬼”王朔把書放在食指上轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，比雜耍藝人似乎更勝一籌�？嵝∽又苊蛷淖簧媳钠饋�，模仿港臺大明星給了大家一個飛吻，真俏皮！搞笑的張家寶站了起來，為大家演唱了一首“菊花臺”，還拿起了一支鉛筆做話筒，唱完歌，他的腰彎得像大蝦似的'，連連鞠躬。張曉幾個調(diào)皮鬼把教室當做了戰(zhàn)場，玩起了紙團大戰(zhàn)，打到別人的，又蹦又跳，被打得又氣又叫……
教室里，同學們真是八仙過海，各顯其能。
“老師來了！”不知誰喊了一聲。教室里在一剎那的慌亂后，同學們立刻又變回了原來一言不發(fā)又乖又可愛的小兔子了。
老師離開以后作文 篇2
老師正在上課，突然有電話打給他，老師只好叮囑我們看書，讓班長李楊來管理紀律。
老師一出門，教室里一片混亂。有名的搗亂鬼葉俊輝，他從第一排直沖到最后一排和陸敏打架，他倆好像和誰都有仇似的，一到下課就打架，其他的人都在吶喊“打得好！”有的甚至在鼓掌助威，教室里一片混亂，連班長李楊也管不住，他又去講臺上想辦法。過了一會兒，李楊想找?guī)讉�力氣比較大的男生去拉住他倆，李楊叫了王孝雨、毛振宇和孫天悟，他和王孝雨去拉住路敏和葉俊輝，毛振宇和孫天悟去判斷誰對誰錯，“戰(zhàn)爭”終于“平息”了。
教室還有一些同學都在安安靜靜地看書，不一會兒，后面幾排的人在玩大餅油條，班長氣的火冒三丈，一個手掌重重地拍在講臺上，后面的幾個人立刻安靜坐在那動也不敢動。這時路敏把前面一位同學的書扔下窗外，李楊問：“這是怎么回事？”同學說：“因為我手在抓癢時，不小心把路敏的筆打到地上了，我又幫她撿起筆，又向她道歉了，可是她毫不留情的把我的`書扔了下去�！崩顥钜宦犃⒖套屄访粝氯鞎�要向這位同學道歉，并寫一張認錯書。剛處理完這件事，老師就回來了。
老師說：“我剛剛就在門口窗臺邊站了一會兒，看一下老師不在教室里會怎么樣？”老師還獎罰分明了，“我要懲罰路敏、葉俊輝等人，而且要表揚李楊，因為不管什么事，都積極的去解決問題。”
這件事讓我感受到，干部要積極的去解決班上的事情，不管老師在不在，都要把自己的事做好。
老師離開以后作文 篇3
清早，當我走進教室時，我的好朋友告訴我語文老師出差一天，我的內(nèi)心十分激動，這代表我可以少上兩節(jié)語文課。
可現(xiàn)在，班級里像一盤散沙，有的在叫：“語文老師破天荒地出差了，我自由了！”有的在座位上玩，還有的.在黑板上畫畫。副班主任要是將這表現(xiàn)告訴語文老師，那大家可就慘了。
老師走了，班長可以說連什么“權(quán)利”都沒了，晨讀的時間班長為了讓同學聽話，只好“威逼利誘”了，班長說：“你們再吵，我就把你們記下來告訴老師，表現(xiàn)好的，獎勵一百班幣。”頓時，教室里安靜得連一根針掉下來的聲音都能聽見。我想，他們可能是害怕老師或想得到獎勵吧！
但是，語文老師走了并不代表不用上語文課，其他主課老師紛紛來“搶”課時，我非常生氣，為什么體育老師不來搶呢！
我很擔憂，如果老師回來后，班長把這段時間的表現(xiàn)告訴老師，我們該怎么辦？
老師離開以后作文 篇4
我們班的英語老師因懷了孕而離開了我們，不再教我們了。
這件事是在教室里聽說的，下午我和同學們在教室里上英語課，英語老師突然說道：“同學們，今天是我上的最后一節(jié)英語課，上完后，我就要離開了�！苯淌依镱D時鴉雀無聲，同學們都不敢相信自己的耳朵，認為他們聽錯了，可是這件事是真的.，同學們哭了，我也哭了，我們傷心極了。但是，每個人傷心的原因都各不相同，有的人是因為再也不能吃到英語老師做的餅干、蛋糕而傷心，有的人是因為再也不能與老師見面而傷心，還有的人是因為上面兩種原因相加而傷心，我就屬于第三種。我的英語老師是那么的溫柔、善良，她從不會因小事斤斤計較，也不會像其他有些老師那樣偏心，可是，她還是離開了。
不久之后，我們班里又來了一位新的英語老師，我不太喜歡這位英語老師，她上的課一點也不有趣，枯燥無味，有些同學上課還睡著了，她還每天都讓我們背單詞，英語作業(yè)也明顯變多了，這樣一來，我就更加想念之前的英語老師了，她上英語課時，都會讓我們邊玩游戲邊學習，可有趣了。
這一件事一直是我心中最大的“陰影”，它比任何事都讓我傷心、難過，我真希望我能回到三年級，和我的英語老師再待一會兒。
老師離開以后作文 篇5
今天我們所有的實習老師都要離開了，我們依依不舍……心里更是有一種說不出來的滋味。
日月如梭，時間過了真快呀，七八周的實習結(jié)束了，呂老師上周離開了，剩下的兩個老師今天也要走了，她們帶給了我們太多的歡笑，太多的快樂，現(xiàn)在我們關(guān)系剛剛好就要離開了，我們當然舍不得！今天下午給我們上的最后一節(jié)課。她們給我們每個同學發(fā)許愿瓶做紀念，還告訴我們蠻喜歡我們班的，說我們班的學生有活力，是她們喜歡的那種學生。這些話他以前雖然聽過，我還有點想哭，鼻子酸酸的。男子漢不能哭出來，但是心里很難受。好象壓著石頭，真希望是女生，就可以和她們一樣哭出聲，想留一也甜美的`笑容讓老師看到！我后來看到陳老師和童老師給我的留言："歐陽霖：聰明。樂觀。開朗，祝一切順利，學業(yè)有成！"還有上上周呂老師離開時給我的留言是："歐陽霖：你是老師心中的小畫神，希望你以后要謙虛喲。"我看著看著眼角有點滋潤了……
也許老師也會舍不得我們，畢竟我們是她們的第一次的學生。
老師離開以后作文 篇6
三年級的時候，我們班語文老師離開了我們，去了另一個學校教書了。李老師離開了之后，新來的語文老師就給我們布置了一大堆作業(yè)，害得我們都睡不好，第二天，有好多同學因為作業(yè)還沒完成被老師罰了，要是李老師就不會這樣，她布置的作業(yè)比較少，我們大家都很喜歡她，李老師還經(jīng)常把糖果和一些小零食放在作業(yè)本里，當做是鼓勵我們的，成績考得好，李老師也不會落的，給他們一人一個棒棒糖。
我記得有一次，我語文期末考試考了一百分，李老師給了我一塊巧克力。不過，新來的`老師也有給我們獎品的，不過老師太嚴肅了，不做作業(yè)還要被罰抄課文，李老師不會這樣的，她會幫助我們學習，下課偶爾陪我們玩玩游戲、聊聊天，李老師每天都微笑著走進教室，別的老師表情很嚴肅，當時我們聽到李老師去別的學校這消息時，我們都很難過，而且老師對我們這么好，
我都舍不得離開她。希望李老師可以回來看看我們，繼續(xù)回來給我們上語文課。每當同學們聊天時，都會聊到李老師，李老師走了一星期之后，我們聽到李老師在道爾頓學校教書了，老師可能也有各種原因吧，不然她也是舍不得離開我們的。
老師離開以后作文 篇7
柳老師是我們一年級的體育老師，因為她懷孕了，所以我們換了一個體育老師。
柳老師還在時對我們非常好，我們上課都很活躍，她說的每一點都會很認真聽。柳老師也是我們眼中的大糖王，她每節(jié)課都會帶許多糖果分給認真的同學，有時候全班都會發(fā)呢。
就這樣，我們和柳老師度過了兩個快樂的學期。在二年級學期前的那個返校日，在班主任老師對我們說體育老師換了之后，柳老師就悄悄地離開了。聽完這個消息后，同學們又哭又喊，教室里一片傷心，我也悄悄哭泣起來。是呀，柳老師在我腦子里留下了多么美好的一段記憶啊，她又給我們帶來了多少快樂��！以前體育課的每一幕在我眼前回放著，同學們的笑聲和柳老師親切的語言讓我難忘。
今后的體育課里，同學們不再歡笑了，只是把每個動作做到位，但再也沒笑過。每年的`運動會，我們都會努力拼搏。我們班每次運動會總分依舊是全段第一，在高興的同時我們也會寫信給柳老師和她分享快樂。
柳老師的教導(dǎo)讓我難忘，柳老師在我心中的地位也是任何老師不可以取代的。
老師離開以后作文 篇8
“林老師離開了�！痹缟希覄傔M教室，我們班的王景生就神秘地對我說道。我一聽到這個消息，身體不由地一顫，不爭氣的淚水一下子涌出眼眶。我再定睛一看，發(fā)現(xiàn)身邊很多同學的眼睛也是紅紅的，看來大部分同學都很舍不得這個與我們朝夕相處了三年的語文老師。然而，我們還沒有與她好好道別，她就走了。
她走了，我們會一直想念她的.。她的女兒小學畢業(yè)，要去北京外國語大學溫州附屬學校讀初中。為了陪女兒，她只能到那所學校任教。我們?nèi)嗤瑢W都舍不得她們走。林老師就像媽媽一樣呵護我們，她會在我們傷心時安慰我們，會在我們做錯了事情時糾正我們，還會在比賽時為我們加油助威。而她的女兒就像大姐姐一樣照顧我們，她會在賽后為我們倒杯水，遞上一個面包。她們?yōu)槲覀冏鲞^許多事情，可我們卻好像從來沒有為她們做過什么。
林老師，請您回來吧！讓我們幫您倒杯茶吧，讓我們幫您捶捶背吧，讓我們再幫您取一次藥吧。如果您回來了，我們一定會認真聽講的！
老師離開以后作文 篇9
今天，我和平常一樣來到學校，然而這一天卻并不開心。一到位子上，蒲洋鳳就對我說：‘’王老師下一個星期就走了�！�'’走了‘’的意思是我們要換新的語文老師了。在心中我不知為什么心中有點傷感。過了10多分鐘，王老師抱著一疊試卷走了進來，我只是愣愣的看著她。那語言好像永遠也聽不夠，那慈祥的面孔好像刻在我的腦子里。
試卷發(fā)了下來，腦子里有一股沖動：一定要要比平時考的'90多分還要好，把好分數(shù)作為禮物給老師，在王老師在時的最后一個考試�？荚嚭螅嚲戆l(fā)了下來。我要吐血了，覺得有點對不起老師。我竟然考了87.5。我懷疑改試卷的人改錯了。事實上，他們也錯了。一看程宇航才考了89分。我暈要暈死了：我因少了一個多字，造成語句不通順，扣了2分。又因縮句多了2字被扣了2分……真是‘’一失足成千古恨‘’。
不過老師說下星期還要考試，我一定要加油，考一個最出色的送給我們的語文老師王曉老師。不過我還是舍不得老師呀，也許是因為老師從四年級教到現(xiàn)在時間長的原因吧。即使老師現(xiàn)在不去進修學習�？傻任覀冃W畢業(yè)了，可總有一天會分離呀。不要以為我在拍馬屁，寫作文是為了什么。詩人像李白他們就是借詩表達自己思鄉(xiāng)的感情。我寫作文是為了表達我自己的感情。也許這就是所謂的‘’分久必合，合久必分‘吧！
老師離開以后作文 篇10
“我出去有點事，你們自己在班里寫作業(yè)�！崩蠋焷G下這句話，便拔腿往門外走去。教室里頓時亂成了一鍋粥。
“來！我們玩！”幾個男生迅速抓起抽屜里的三國殺，玩了起來。楊宏偉大聲招呼熊培宇：“繼續(xù)玩Q寵大樂斗！”還有的`在交頭接耳，有的人莫名其妙地大笑起來，而許源昊則抽出作業(yè)本狂寫起來。
我打開作業(yè)本，正要動筆，可是班里太亂了，根本寫不了。我皺皺眉頭，干脆合上本子，看著楊宏偉玩“Q寵大樂斗”。“我贏了！”楊宏偉手舞足蹈地說，“羊魔王贏嘍！我們再來一局！”他正要繼續(xù)玩，忽然班里安靜了下來，大家面面相覷。楊宏偉臉上燦爛的笑容也“啪”地掉了下來，他警惕地環(huán)顧四周，問我：“老師來啦？老師來啦？”熊培宇慌忙地抽出語文書，假裝在看書，連自己翻在哪一頁都不知道。正在這時，楊宏偉大叫一聲：“咳，老師沒來！”班里的同學都松了一口氣，又吵鬧起來。還有兩個同學距離很遠，正打著“長途電話”，可由于班里太吵，通話質(zhì)量太差，倆人只好打消了念頭……
“咚、咚、咚！”王老師的腳步聲由遠及近，為我們拉響了警報。同學們個個都一本正經(jīng)地打開課本，假作認真地看書。唯有徐澄達還在高談闊論，連王老師走了進來也渾然不覺，被老師逮個正著。他嚇得吐吐舌頭，不敢說話了。
老師在與不在時可真是天壤之別��！
老師離開以后作文 篇11
噠噠噠，一陣清晰的高跟鞋聲和一個越走越遠的身影在走廊里漸漸地消失。
看到黃老師出去了，教室里亂成了一鍋粥，安靜的課堂立刻變成了嘈雜的市場。有的同學興奮地議論著下課的精彩活動，有的同學悄悄地玩起了三國殺，還有的肆無忌憚地玩起剪刀石頭布來，更多的`人則紛紛拿出課外書看。班長聲嘶力竭地喊了幾次，大家全部當成耳邊風吹過。
喜歡看漫畫書的王江從抽屜里拿出一本《暴走漫畫》，津津有味地看起來。瞧，他一手拿著書本，一手捂住笑疼的肚子，（動作描寫）兩只眼睛上課時無精打采，此刻卻是炯炯有神，在字里行間不停地跳動著，時不時地哈哈大笑，露出兩排潔白的牙齒，眼睛也瞇成了一條縫。
后排的女生王靜也拿出了《女生日記》，馬上其他女同學悄悄地側(cè)著頭湊過去。這本書我看過了，故事情節(jié)很吸引人。一個聲音比較粗、體形較胖的女同學揮舞著手指，眉飛色舞地比畫著。有的盯著這本書，津津有味地回憶著：我看到第135頁了，太吸引人，真好看。有的露出羨慕的眼光，興奮地說：真的嗎？你看完可以借給我看嗎？……她們你一言我一語，就像一群嘰嘰喳喳的麻雀，給嘈雜的課堂增加了不少連綿不斷的噪音。
王靜的左邊也聚著一群人，他們正在熱烈地討論著《狼王夢》�！独峭鯄簟返木是楣�(jié)，吸引著班上的男男女女。你看，李毅坐到桌子上，晃動著雙腳，唾沫橫飛地講述著小狼們的各種遭遇。一旁的王藍不甘寂寞地接過話題，絮絮叨叨，口若懸河地講起母狼紫嵐的狼王夢想。他們一個接著一個說，嗓門一個比一個大，把喧鬧的課堂氣氛推上了新的高度。
靠近窗戶的一群男生圍在一起看《查理九世之稻草人之鄉(xiāng)》，他們時而大驚小怪地尖叫，時而裝模作樣地搞怪，時而興高采烈地大笑。他們的叫聲和笑聲給喧囂的課堂又添上了幾把旺火，課堂上沸騰了。
突然，從門口閃過一道黑影，一句你們都反了震耳欲聾。同學們手忙腳亂地藏起課外書，跑回座位，端端正正地坐好。
教室，頓時安靜了。
老師離開以后作文 篇12
班上寂靜無聲，似乎只能聽見窗外樹葉搖動的“沙沙”聲和風扇轉(zhuǎn)動的“咯吱”聲。
老師端坐在講臺旁，眼睛死死盯著那幾個調(diào)皮的學生，臉上波瀾不驚，貌似不悲不喜，實則稍有點“火苗”便能引爆他身上的炸藥，班上籠罩著極其壓抑的氣氛。學霸們似乎很喜歡這種氣氛，幾乎個個臉上泛著笑容，低著頭，奮筆疾書；而學渣們卻截然不同，他們抓耳撓腮，坐立不安。終于，老師起身離開。
頓時，班上炸開了鍋，各種千奇百怪的聲音在班上各個角落炸響。有個男生甚至高呼著，一躍而起，臉上漾起了笑容，眼睛瞇成了一條細縫。不一會兒，他又擠眉弄眼，扮起了鬼臉，接著高呼一聲“我是偵察兵”，就跑到了教室門口探頭探腦，一對小眼球“骨碌骨碌”地轉(zhuǎn)著，盡顯機警和狡猾。他的嘴唇緊緊抿著，極力裝出一副嚴肅正經(jīng)的樣子。幾乎每個同學都被他那浮夸的演技逗得捧腹大笑。但也有幾個學霸不為所動，只是眼中流露出了些許被擾亂思緒的不快，眉頭微皺，一只手摸著頭發(fā)或是輕輕敲擊額頭，緊緊盯著作業(yè)本上密密麻麻如蟲子般的小字，另一只手握著筆，快速地寫著。
班上最有正義感的算是班長了，他大步上了講臺，用力拍了幾下桌子，眉毛向上挑起，眼睛瞪得如銅鈴一般，似要噴出熊熊火焰，可同學們的吵鬧聲依舊不減。班長更火了，怒發(fā)沖冠，火似乎燒得更旺了。在“火光”的映襯下，他忽然大吼一句：“安靜！吵什么吵！”班上的同學微微一愣，有幾個調(diào)皮的同學瞪大了眼睛，嘴巴變成了“O”字形，兩只手捂住了心臟，一副倍受驚嚇的樣子。
“大家一起唱‘我們的班長是女神’吧！”不知是誰冒出了這樣一句話。大家積極響應(yīng)，一個男生甚至直接蹦上了講臺，緊閉著眼睛，做著夸張的`嘴型，像模像樣地指揮起來。
“我們的班長是女神，像朝霞漫天燦爛……”同學們齊聲高唱著。班長微微搖了搖頭，一邊嘴角微微向上斜，滿臉無奈。在歡樂氣氛籠罩之下，那些學霸的表情也發(fā)生了微妙的變化：他們的嘴唇抿著，似乎在努力憋住自己即將爆發(fā)出的笑聲，奮力維護著自己高冷的形象。
“老師來了，老師來了！”那個盡職盡責的“偵察兵”忽然闖進了教室，大聲地叫道。同學們?nèi)缤恢恢皇荏@的兔子，紛紛逃回了座位，埋著頭，憋住笑容，裝出一副奮筆疾書的模樣。
班上又恢復(fù)了平靜，一切都好像沒發(fā)生過一樣……
老師離開以后作文 篇13
“這節(jié)課所有老師都要到附中開會，今天的值日班長上來，在講臺上監(jiān)督下面的同學，誰講話就記誰，等我回來一定嚴懲！”上課鈴一響，老師就急匆匆地走進來說道�？窗嘀魅未鴼�，腳還在微微顫抖，我們就知道老師肯定有急事。環(huán)顧四周，同學們都按捺不住臉上的喜色，心里在想：這節(jié)課有的玩了！
果不其然，老師剛轉(zhuǎn)身，還沒走兩步，底下就爆發(fā)出騷動：有的人以迅雷不及掩耳之勢拿出包里的薯片，想給自己加頓餐；有的人匆忙從包里拿出一張紙，在上面畫滿了格子，又開始左顧右盼，尋找對手；還有人興高采烈地跑到講臺前，右手緊緊攥著一個U盤，唾沫橫飛，嘴飛快地動著，想要急切地表達些什么，看他這副神情，肯定是想給班上同學來場“視覺盛宴”吧！
見老師前腳剛走班上就炸開了鍋，值日班長也覺得自己應(yīng)該有點兒值日班長的威嚴了。他緩緩地站了起來，雙手握拳，對全班同學吼道：“大家保持安靜！還有誰講話或者做小動作的，我一律記到黑板上，扣40分！”他的眼睛瞪得老大，嘴巴大張著，好像要吃人似的`�？捎捎谒Z速過快，我們壓根沒聽清他在說什么。這時，不知道是誰突然喊了一句：“請說普通話，我們聽不懂蒙古語！”聲音的大小剛好能使全班同學都聽見�！薄肮焙芸�，教室里就爆發(fā)出一陣笑聲，而那位值日班長卻只能漲紅了臉，尷尬地站在講臺前。
無奈，值日班長只能像驅(qū)趕蚊子一樣揮動著雙手，把那些四處游蕩的同學趕回座位�？墒羌词够氐搅俗簧�，那些同學仍不安分：有的在竊竊私語，有的“互幫互助”，還有的看著手中的紙條哈哈大笑。有些膽子大的甚至玩起了三國殺，絲毫不聽值日班長的勸阻，真是亂象叢生�。≈等瞻嚅L也束手無策了。而那些一向遵守紀律的“好學生”，也開始聊起了天。當她們聊起學習時，一個個雖然互相謙讓：“哎呀，你比我好，我考得不行�！钡覅s能清晰地看到她們皮笑肉不笑的表情，那些笑容仿佛是堆出來的，沒有絲毫情感，就像是一張面具，但怎么也掩蓋不住內(nèi)心的嫉妒。當她們聊起老師和同學時，臉上又是另一副表情。她們這些表情，哪些是真的，哪些又是假的呢？
下課鈴聲響起了，同學們急忙背起書包逃離教室，教室很快便空無一人了。誰都知道，如果留下，肯定要受到一番質(zhì)問。當然，三十六計，走為上計，我也要溜了！
老師離開以后作文 篇14
“請各位班主任老師立即到廣播室開會�！睆V播響了，我們辦老實為了讓們不調(diào)皮搗蛋，特意囑咐我們：“同學們，最近老是很忙，總是開會，我希望大家不要讓老師不放心，好不好？”說完話，她便走了，就在她離開的剎那間，教室里就炸開了鍋。
“你給我，你給我�！边@樣的聲音一直在教室里回蕩�！澳銈兂呈裁�，教室里已經(jīng)夠亂了，你們就不要再添亂了�！卑嚅L像一只母獅子一樣在咆哮著。“是他搶了我的漫畫書。”“我搶了你的漫畫書？可笑，這本來就是我的�！薄安皇悄愕�。”“就是我的�！卑嚅L也無力再管了，就回到了座位上。
我們又把目光轉(zhuǎn)移到那一角，有兩個人在做事，經(jīng)過我們的一番調(diào)查，原來是兩名同學在玩游戲機，許多好玩的游戲，玩一天你都不會覺得很累。所以，我們班愛玩游戲機的男同學都來參加他們的`行列，這下可好了，教室里那就別想安靜下來一會兒了。
在這吵鬧的教室里，依然存在著一處安靜角，這里是好學生的天堂，所有的差學生都不能進去。而在這里的故事就更加精彩了。同學們都在安安靜靜的寫作業(yè)，有問題互相幫助，每一次都是課內(nèi)完成作業(yè)，效率非常的高。
這就是老師不在的場面，你覺得怎樣呀？
老師離開以后作文 篇15
今天早晨，上完第一節(jié)課后，就沒有見到馮老師！
馮老師走了之后，我們就不像往常一樣一直上開心、有趣的語文課文了，而是一上午動腦筋的數(shù)學課，我們都不知道馮老師到底干什么了。我想：應(yīng)該是去組織跳舞的人了，但是看了看跳舞的人，并沒有走，于是，我就打消了這個念頭。就在我剛剛打消了這個念頭的時候，突然聽到有人說：“馮老師去主持婚禮了！”我下了一大跳，馮老師去主持婚禮了，會不會一天都不會來了，我想都不敢想，非常的難過，因為今天一整天都沒有馮老師開的玩笑，沒有馮老師的.聲音，也沒有馮老師的影子，我們要上一整天的數(shù)學課了！越想越頭疼！
下午第二節(jié)下課，我們正在想馮老師的時候，馮老師終于推門而入了，我們高興極了，一邊想著不用再上數(shù)學課了，一邊想著馮老師回來了，我們問東問西，都很關(guān)心老師，沒有馮老師實在是一天都過不下去，一刻都呆不下去，可是馮老師回來了有沒有有趣、開心的語文課，因為有人問馮老師：“下一節(jié)課上什么課？”老師說：“照著課程表上的寫，我們是失望極了，已經(jīng)上了那么多的數(shù)學課了，又要上一節(jié)，雖然很難過，但是馮老師回來了！
沒有馮老師，我們一天都過不下去！
老師離開以后作文 篇16
今天早晨馬上就要去食堂吃飯的時候，我看到馮老師背著他的挎包頭也不回的就走出了校門，我的心情立刻就跌到了谷底，馮老師不在就要張老師帶班了，一天都要上數(shù)學課，好無聊啊，“馮老師你不要走。”
這個時候有人說馮老師要去參加一個婚禮，今天上午都不在估計要下午回來，只要馮老師能回來就好，我心中暗暗自喜，第二節(jié)課下課，我們佩戴好紅領(lǐng)巾跑著去了操場，我站在隊伍里期望能看到馮老師的身影，可是我沒有看到馮老師的身影，馮老師在哪里啊，我的心中不禁這樣想，到了中午吃飯的時候，我還是沒有看到馮老師的身影，我的心情又跌入了谷底，為什么馮老師要去參加婚禮呢？我們每天都上數(shù)學課也是非常累的，到了宿舍馮老師還是沒有回來，我有沒有看到了馮老師，為什么��？
到了下午的.第二節(jié)課的時候我聽到有人好像看到了馮老師的身影，下課了我在廁所回來的途中聽他們說馮老師真的回來了，我立即跑回到了教室里，看到馮老師那熟悉的背影，我的心情立刻就變好了。
老師離開以后作文 篇17
我們已經(jīng)六年級下學期了，進入了緊張的復(fù)習中。李老師要求我們上課前半小時就要到教室，在她的指導(dǎo)下復(fù)習。
那是一個星期四中午兩點左右，我們?nèi)嗤瑢W端坐在教室里，靜候著李老師的到來。大家秩序井然、鴉雀無聲地看書、寫作業(yè)。教室里安靜得可以聽見針落在地上的聲音。
2:15了。往日的這個點，李老師應(yīng)該已經(jīng)到了教室，監(jiān)督、指導(dǎo)我們復(fù)習。但今天，李老師卻依舊不見蹤跡。幾個同學見李老師還沒到，便與身邊的同學竊竊私語起來。有了帶頭的，不一會兒，教室便脫離了班委的控制，炸開了鍋，變成了人聲嘈雜的“農(nóng)貿(mào)市場”�？�，劉芮希同學與李欣陽同學，雖然隔著一張桌，但此時已經(jīng)趴在自己的桌子上，伸長脖子，長頸鹿似的說話，把夾在中間的段晉西鬧得心煩意亂。白恒瑞與身邊的人議論了開來，好不熱鬧。幾名同學拿出了象棋，下了起來，一旁的同學也指指點點、比比劃劃的。整個教室像一口沸騰的大煎鍋，嬉鬧聲在走廊里回蕩。
我看了看表，2:20了。我突然想到了什么，猛一抬頭朝門口看去，果然，李老師正站在教室門口呢。李老師緩緩走進來，我坐在座位上都能感受到她的氣憤。不出五秒，“煎鍋”的“火”就滅了。幾個沒注意到李老師的同學依舊大喊大叫，發(fā)現(xiàn)李老師正氣憤地注視著自己后，尷尬地低下了頭。
李老師臉上寫滿了極度的憤怒與失望，也不說話，就這么站著。這無聲的斥責，比一頓劈頭蓋臉的臭罵還要令人膽寒。漫長的`幾秒后，李老師一轉(zhuǎn)身，揚長而去。這一走，賦予我們豐富的想象。
所有人都很焦灼，心里悔恨地想：這下完了！……班里氣氛一片死寂。這時，班長站上講臺對我們說道：“各位同學，別怕！等會兒好好上課，社團時我們集體向李老師道歉！”說完還認真地帶我們排練了幾遍。
一、二節(jié)課很快過去�！皶秤螘�，樂享精彩人生，社團活動開始了�！币魂噽偠拟徛曔^后，李老師一言不發(fā)地走進教室，顯然還在為我們愚蠢的錯誤生氣。班長大喊：“起立！”全班人“唰”地站起來，鞠了個躬，愧疚地說：“老師，我們錯了！”瞬間，只見李老師憤怒的神情如冰山般融化，取而代之的是欣慰的微笑。這時，幾名版唯有趕忙去到李老師身邊，鞠了個躬，說道：“李老師，我們錯了，請您原諒我們！”李老師再也忍不住了，熱淚盈眶：“你們啊……可不許再有第二次啦！”
通過這件事情，我明白了：犯錯不可怕，可怕的是犯了錯還不道歉。有時，一句真誠的“對不起”，就能使對方原諒自己！
老師離開以后作文 篇18
“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情�！边@一首《贈汪倫》，本應(yīng)該是贈送給汪倫的，可我現(xiàn)在把它贈送給我的語文老師。
轉(zhuǎn)眼間不知不覺我們就到了六年級，我已經(jīng)12歲了，總以為陳老師會一直教到我們畢業(yè)的，經(jīng)常聽您說，您都是教畢業(yè)班的，可為什么到了我們這一班您卻不教了呢？您知道嗎？在今天下午的第1節(jié)課時，您走了進來，我們都準備好了語文書，想聽您講課，當您開口說：“我要走啦。”我們一個個笑呵呵的，還以為是您在開玩笑呢，可當您說：“我要走了，真的不教你們了，你們一定要好好學習哈�！边@時我們的表情一下僵硬住了，臉上的笑容漸漸消失，心里一直在默念：肯定是老師在開玩笑，肯定是老師在騙人的�？衫蠋熣f了一聲：“再見�！鞭D(zhuǎn)身走出教室門口，我們靜靜地坐在那里依然沒有出聲。您知道嗎？可在您轉(zhuǎn)身離開的那一刻，我們眼眶已經(jīng)濕潤了，忍住沒哭出來，當看到您走出門口消失蹤影，我們班的`女同學“哇”的一下哭了起來，我也強忍不住傷心地滴下了一滴滴淚珠，滴到我的手上，從手上流下，浸濕我的語文書，我使勁地在用笑掩蓋一切，怎么可能隱藏的住呢？低下頭偷偷的哭了起來，哭得失聲，痛在心里，……
連我的同桌鐘懷亮男子漢也哭了起來，話說回來，他還是第一個哭的呢！當老師轉(zhuǎn)身那一刻，他已經(jīng)埋頭哭了起來，只是沒人發(fā)現(xiàn)，而我注意到了，雖然他平時看起來很搗蛋，但是他還是很喜歡語文老師的，當他的朋友知道了，可沒有像他那樣哭，開玩笑的說：“老師都走了兩秒鐘了，你還在那哭，別裝了�！蔽乙宦犃诵睦锸艿搅藰O大的打擊，他明明是真的在哭啊，你為什么要這樣說他？他對老師也是有感情的。
直到下課，我找了個地方躲了起來，偷偷的放聲哭泣，嘴里還不停的念叨著：“明明說好不走了的，可偏偏為什么要撒謊，為什么！教完我們今天也行啊�！鄙险n鈴響了，我迅速跑到洗手間，用水洗了洗臉，讓我紅腫的眼睛不那么明顯。上課了我一直沒入狀心想：那時候我們?yōu)槭裁床簧先ケб槐Ю蠋煟瑪r住老師不讓她走呢？老師您現(xiàn)在可以告訴我嗎？這不是真的，這不是真的，對不對？我們不只是《一萬個舍不得》，而是萬萬個舍不得您走呀，老師回來吧！我們需要您，我們會好好聽您話，聽您講課，好好學習，不惹您生氣……您真的忍心離開了我們。
在這五年里，我們結(jié)下深厚的師生情，謝謝您把我培育成大姑娘，從不懂事的小不點到一個知識淵博的姑娘，真沒讓您少操心過，我會和同學約好，有時間一定會去看望您的。我們會想您的，日后我會更努力學習，追逐自己理想的大學夢！為了實現(xiàn)自己夢想而奮斗讀好書！考上好大學！讓老師為我們而驕傲；讓老師為我們笑得更燦爛；讓老師為我們幸福一生！祝老師一切順利，忽忘了我們。
老師離開以后作文 篇19
人生總會一次又一次無奈離開，隨之而來的就是一次又一次依依不舍的場面。此時，淚花狂流，滿心不舍。
——題記
在一個星期四，我們五零一班第一次流下了不舍的眼淚，也是我們最傷感的一天。
當天，正是晌午，樓老師來到我們班講考卷。樓老師面帶微笑，因為個子矮小，所以腳步輕盈�？雌饋硎制届o，看起來沒有一絲傷感，但在平靜的背后，隱藏著的是焦慮不安。在講考卷之前，我們早已知道樓老師即將離開我們，被迫去教樓上六年級二班的學生，她講了一些令人傷感的話。頓時，忍不住流下了不舍的眼淚。樓老師一邊哭著，一邊還不時抽著放在講臺上的紙巾，抹著眼眶邊的淚水�！�
有人說傷心會傳染，這下可好，我們班的小春先哭了起來，“嗚嗚嗚……”于是傳染病便像瘟疫似的傳遍了整個班級。陽陽哭了，程程哭了，我哭了，芊芊哭了，我們組哭了，班干部哭了，最后大家都哭了，整個班級都都（刪除一個）哭了。有的人哇哇大哭；有的人淚流滿面；有的人嚎啕大哭；有的人低聲抽泣……總之什么哭法都有，五花八門，無奇不有。
老師好不容易止住了哭泣，開始講考卷。試卷終于講完了，對于我來說，簡直就是日度如年。
忽然，陽陽哽咽著問：“您以后還會回來教我們嗎？”面對這個問題，樓老師的回答卻是：“不一定，可能不會了吧。”“那個六年級的.老師身體好了，您還會回來教我們的吧？”小春邊擦眼淚邊問�！皹抢蠋煛！狈斗冻槠�，傷心的問道，“您一定會在回來教我們的，對不對？”
面對這種種類似的問題，樓老師不知所措，顯然她無法回答這些問題。心中有（又）一次激起了一陣陣的憂傷和不舍，在眼眶里打轉(zhuǎn)的淚水總歸還是抵擋不住的，便不時涌出一顆顆黃豆般大小的淚珠。當時我們的心情就想著一顆顆似珍珠般的眼淚的苦。我們恨不得馬上去上級領(lǐng)導(dǎo)那里鬧事。大家的情緒十分低落，都沒精打采的。樓老師實在看不下去了，灰溜溜地逃出教室“十里”之外。她等自己心情緩和了一些才走（才走）（刪除）進來布置回家作業(yè)。我們的哭泣聲震耳欲聾，響徹云霄。樓老師在（再）一次含著淚，逃回辦公室時，我們哭得更大聲了。五零二班的人看我們的笑話，使得我們更加氣憤，愈氣憤哭聲就越大，哭聲愈大我們班就（與）（欲）鬧騰。芊芊生氣地大聲喊：“看什么看�。∮猩窠�(jīng)病�。 蔽掖罂拗哉Z道：“樓老師，你為什么要走��？我不要你走，樓老師，樓老師。嗚嗚嗚……”我趴在桌子上繼續(xù)哭著。
上課鈴聲響了，我們還是哭聲連連。這時陸老師走了進來，正要為我們上課。但是我們還是止不住哭泣。聽見我們還在哭的陸老師急切地對我們說：“你們在（再）哭，我也不教你們了，我也要跑到樓上去了。”此時此刻，張老師走了進來，說了一句富有哲理的話：“當擁有的時候不珍惜，等到失去的時候才珍惜，那已經(jīng)晚了。”又說了一句，“我知道你們都是重情義的孩子�！蔽覀儚暮窟罂逎u漸到了低聲抽泣，就開始上課了。我心里一直默默地回想著老師說過的話。
雖然我們和樓老師只相處了兩個月差不多，但有著深厚的感情。在今后的日子里，我會更加珍惜我們的新老師的。
當擁有的時候不珍惜，等到失去的時候才珍惜，那已經(jīng)晚了。
——后記
老師離開以后作文 篇20
物理老師離開我們已經(jīng)有兩個星期了，雖不算漫長，但對我們卻是一種煎熬。
老師那溫和的微笑，時時浮現(xiàn)在我的面前，然而現(xiàn)在他卻被無情的病魔擊倒了。
在老師離開的日子里，我們學會了反省，這時我們才深深地意識到我們是如此地依戀他。在他的課堂上我們從來都是無拘無束的，甚至有點放肆，他的課堂永遠是喧鬧的'“市場”。然而他從不板著面孔教訓(xùn)我。他講課幽默風趣，總是給予我們自由的發(fā)揮空間；每次我們考咂了，他總會用委婉的方式為我們打氣�；蛟S我們太任性了，對于他的愛我們總是不能體會�，F(xiàn)在他病了，離開了我們，留給我們的除了知識，就是對我們的牽掛，我們對他只有深深的歉意和綿綿的感激。
老師個子矮小，這是他留給我們的最初的記憶。我們的第一堂課關(guān)注的就是他的個子，并以此為我們的課后的談資。他的方言土語更是引得我們哄堂大笑。課后他時常會跑到班上為我們“解難”。最初為了捉弄他，我們盡提一些刁鉆的難題，想給他難堪。只見他認真地在黑板上畫畫寫寫，有時為一時解不開的難題臉上掛上一絲微笑。很快黑板上就寫滿了，而問題卻依然接接踵而來。為了尋找可用的空間，他便努力踮起腳尖，盡力伸長手臂，向黑板的上方寫。這時他矮小的身體會向左傾斜，臂膀會因酸疼而時起時落。坐在臺下的我們看到了他的背影，突然受到了良心的譴責，心中一陣痛楚，老師在我們的心中剎那高大起來。
現(xiàn)在老師病了，不知還能否與他再相見，現(xiàn)在想想對他真的是只有深深的歉意和無盡的后悔��！
有時在上物理課時，矮小面帶微笑的恩師總是在眼前閃現(xiàn)……
老師離開以后作文 篇21
我人生中重要的人——老師。你是偉大的，平凡的，您就像我的媽媽一樣愛護我、呵護我、教導(dǎo)我臨近畢業(yè)，我不想離開你。我離不開你的聲音，你的笑容，你對我的愛，對我的呵護。
一年級的我是幼稚的，無知的，膽小的，是您讓我成熟了，勇敢了，讓我懂得孝敬父母，是您讓我的知識寶庫變得豐富多彩。小時候的我覺得您就是老師，讓人尊敬的老師，現(xiàn)在我覺得您就像我的母親教導(dǎo)我，愛護我。覺得您是我的朋友聽我講述我的煩惱。老師我想對你說：“老師你是偉大的.！”
老師你日夜不停地工作，只問了讓我們學習進步。當我們在玩耍時您卻在備課；當我們在放假時，您卻在不斷地消費“腦細胞”不斷的想辦法讓我們的成績更進一步。老師我想對你說：“老師你辛苦了！”
老師你日夜疲倦我還惹你生氣，我以后一定懂事我在讓你生氣了，不會再讓你為我頭疼。
記得第一次和您擁抱，那是溫暖的、充滿愛的，即便當天天氣不好，那也讓我感覺到了溫暖。投入您的懷抱時，我覺得自己并不是您的學生好像您的孩子一樣。您緊緊地抱著我，我躺在您的懷里那時我感覺自己好幸福，因為我有一個好老師就像我的好朋友一樣。
老師我不想離開你，不想離開你的笑容，你的聲音。但是我終究還是要離開你，盡管我是多么的不舍得。老師我愛你，永遠愛你。您的身影永遠在我心里，我第一個老師。
老師離開以后作文 篇22
九月一日開學了！我們邁著歡快的步子，高高興興地走進校門。剛進教室，只聽有的.同學說：“我聽說我們換班主任了！”頓時，老師那和藹可親的面孔就出現(xiàn)在我的腦海里：一頭秀發(fā)披在肩上，總穿著一身白色運動服，兩顆寶石般的眼睛炯炯有神。
到了下午，六班的班主任來到我們班里，我才知道，語文老師被調(diào)到一年級了，我在上課時都無精打采。第二天，新老師在檢查作業(yè)，我不經(jīng)意往下瞟了一眼，那一個熟悉的身影立刻在我的腦海中出現(xiàn)了。別的同學也在窗戶旁邊看著姜老師，剎那間，窗戶邊被圍得水泄不通。正好下課鈴響了，劉云龍大喊一聲：“下課了！”我們都往下跑，新老師說：“我沒說下課你們就跑呀！”就這樣，老師讓我們靜坐了五分鐘。姜老師帶著小朋友們回教室了。
姜老師，我們大家都很想念您，您什么時候能再被調(diào)回來呢？
老師離開以后作文 篇23
天空萬里無云，樹葉子在陽光的照耀下閃閃發(fā)光，微風吹過，像眼睛、像星星，還眨呀眨的。樹下，同學們坐在石凳上，津津有味地看書，操場上？
僅管這只是幻想，我依然十分期待：都說中學生累，到底作業(yè)有多少；都說中學生苦，到底軍訓(xùn)生活是怎樣的；都說中學生朵樂，到底會有什么樣的.收獲呢？這些我都一無所知。
開學了，我們也因此而踏實地走了軍訓(xùn)生活：操場上，人人穿軍裝，戴軍帽地站在大太陽底下，從額頭冒起，開啟了它的旅途：它渡過眼睛，順著臉頰，流過嘴唇，到達下巴尖，＂嗒＂的一聲。變成小小的水花，散了。旅途結(jié)束了。一絲絲痛意從腳根傳來，脖子也酸了，舌頭舔著干裂的嘴唇，喉嚨都快冒煙了。＂報告教官，我要喝水＂＂不允許＂宏亮的聲音從我耳邊響起，我表面上不以為然，心里卻已經(jīng)絕望透頂了。
轉(zhuǎn)眼間，維持一個星期的軍訓(xùn)結(jié)束了，我們回歸課堂。
上課時，同學們?nèi)褙炞⒌芈犝n，下課便要寫課堂作業(yè)，晚上回家，寫作業(yè)也要寫到九點到十點，細細算下來，并沒有多少休息時間，這可能就是累吧。
人是在逆境中成長的，軍訓(xùn)也許就是這逆境吧，它讓我們學會團結(jié)，讓我們勇敢而有毅力，堅強而有耐心，學會關(guān)心、關(guān)愛他人？如果你認真寫作業(yè)，那作業(yè)本上那密密麻麻卻格外整齊的字，則會讓你感到自豪。
老師離開以后作文 篇24
下學期，趙威哥哥和小莉姐就要離開我們了。很舍不得啊，跟趙威哥哥相處了一年，說長也長，說短也短。只是真的很舍不得，雖然每次遲到都被他訓(xùn)，但是畢竟一年過去了，六班，那些榮耀，離不開大家的努力。
一開始的六班，成績不是很好，大家也對讀書沒什么信心，畢竟文科班，為大家?guī)聿涣耸裁闯删�。記得那次期中考，我們班級考了倒三，那次的班會課氣氛非常沉重。小威看著我們——滿臉無所謂的我們，眼淚竟然流了出來。那一刻，我看到這個年輕老師心中的責任感，很感動。全班都呆住了，這個一米八的大男生，竟然這樣紅了眼眶。班會課結(jié)束后，小威回辦公室。班長走上講臺：有沒有信心做文科班第一！……有！
既然如此，說到就要做到！
那句話，全班喊得很大聲，是為了讓在辦公室的小威聽到。之后，全班同學拿出手機，自己編一段鼓勵班級的話，按座號順序一個個發(fā)給小威。那天晚自習，他來班級看大家。拿出手機慢慢看那些短信，接著在黑板上寫了“謝謝”，就走到走廊哽咽了……
這樣的小威，這樣的六班，只有一個很貼切的詞語才能形容——溫馨。雖然他才當過兩屆班主任，但是他有著很強烈的責任心，因為他的努力，六班才會擁有這樣的成就。
又是一次班會課，大家終于看見小威那陽光般的笑容和那句我們都期待已久的話：這一次，我們，文科班，第一！
緊接著是非常熱烈的掌聲，給小威，給六班。
墻壁上的獎狀，覆蓋所有人的心。體育道德風尚獎，高二年段學習優(yōu)勝班級……而小威那句話也一直留在心中：獲得的榮譽只是代表過去，我們的目標，是再接再厲！
一年的時間，小威和六班經(jīng)歷過很多喜怒哀樂。一直都是他帶領(lǐng)大家向前走。而今，他要走了，我們會有一個新的班主任，但大家會一直惦記著他。他的笑容，他的歌聲，他的鼓勵。雖然他無法和我們共度高三緊張拼搏的時光，但是他留下的.精神，會成為大家拼搏的動力～
相信一年之后，六班的才子才女們，可以給小威帶去好消息，不會讓他失望，曾經(jīng)和他風雨同舟的學生，一定不會讓他失望的！
還有美麗的小莉姐，她要帶著一個新的小生命去休假了。不知道是應(yīng)該要開心還是難過，大家真的很舍不得她。在她的帶領(lǐng)下，六班的英語成績?nèi)甓蔚谝话 Ｋ莻�很好的老師，祝福她～生個健康快樂的寶寶。
老師離開以后作文 篇25
今天是第一天上課，提起精神，走向?qū)W校，就是為了在新學期的第一天，給老師們、同學們留下一個美好的印象。
到了學校，馬上換校服，準備參加升旗儀式。不想在升旗儀式時，竟發(fā)現(xiàn)我們班的帶隊老師不是趙老師，而是我們同樣敬愛的伽老師。我心里一驚，立時想起來打掃衛(wèi)生那一天：
中午快三點，接到伽老師的短信：“收到短信的.同學到校打掃衛(wèi)生�！奔泵s到學校，班里沒一個人，再到辦公室，只有三班老師和四班老師在辦公室，趙老師呢？我給趙老師發(fā)了一條短信：“老師，我到了�！辈灰粫䞍�，老師回了一條：“我不在，你領(lǐng)著同學們好好打掃。另外，伽老師也會去�！辈辉冢课乙粋�人領(lǐng)著？伽老師也來？和平時都不一樣。潛意識告訴我：會發(fā)生重要的事。希望寄托在打掃衛(wèi)生時，想遇上趙老師。不想，始終沒看到趙老師的身影。
又想到報到的那一天，仍然是伽老師帶著幾名同學收作業(yè)。我驚愕了，難道真的會發(fā)生重要的事？故意在班里和支麒越、劉宇航磨蹭，同樣始終沒看見趙老師，直到我們都走了。期間聽說老師這學期不教我們了，但是，我不愿意相信。
升旗儀式結(jié)束，我換了換衣服，跑步上樓，期望伽老師旁邊站著趙老師，但是，我又失望了。盡管這樣，我們幾個還是不相信。終于，伽老師對我們說：“趙老師由于脊椎炎經(jīng)常犯病，扛不住了，只好出省治療。這學期由原三班劉云老師教語文�！蔽掖糇×�，隨即又“醒”過來：這是事實。其他同學則交頭接耳，議論紛紛，應(yīng)該也是不相信這個事實吧。
下課了，我們幾個朋友雖還聚在一起，我卻一直想著趙老師和我們相處的一幕幕：
趙老師拿著班費，奔波在一個又一個的冰糕批發(fā)處。過了兩天班上的每一位同學吃上了老師買的冰糕；趙老師為我們上心理健康課，幽默的課堂讓我們感不到寒風的凜冽。
還好，班上的同學在第二節(jié)課就接受了劉老師，承認了這個事實。趙老師，您在治病的時候看看我們的文章，就能感受到我們對您的想念。
趙老師，您治病的這學期，我會更加認真的學習，輔導(dǎo)謝蘇宇的衛(wèi)生工作、配合高晨曦管好班級，讓我們和老師的“磨合期”縮短。
老師離開以后作文 篇26
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！吧险n鈴響了，音樂老師快步走進教室，教室立馬安靜了下來。
音樂劉老師是學校有名嚴師，正是：嚴師一聲吼，我們抖三抖。但……我們班就有幾個膽大包天的人，敢在音樂課上逃課，正巧被劉老師抓了個正著。
劉老師一離開，教室像炸開了鍋一樣，突然劉老師跳了進來，我們嚇得一哆嗦，立刻沒了聲音，連針掉下去都可以聽見。
老師點了我?guī)讉�人要我們帶頭管好紀律，老師剛走一個逃課的“小兵”跑進教室，拍拍胸口，像一只受了驚嚇的小羊羔。
我出去張望，有一個“小兵”跑到樓下去，另一個在教室放掃把的柜子里躲著。
教室里呢？有的學生在說話，有的唱歌，有的`滿教室的瘋跑，都趁老師不在玩了個痛快。有的玩撕名牌，有的找隱藏的圖畫（是本游戲書），還有的玩老鷹捉小雞。
突然有個同學大叫一聲：“老師來了！”我們嚇得一句話也不敢說，可是他大笑起來，原來老師沒來，我們“揍”了他一頓。
我也參加到撕名牌的里面去，“嘶啦“一個名牌落地而下，幾個名牌都沒了，正當終極對決時——“嗒嗒嗒……”老師真來了。
我小聲提醒他們，我們馬上端坐在那兒，老師看我們比較老實，又去抓那三個逃課“小兵”了。老師走了20米遠，教室里馬上又熱鬧起來，這時老師抓住了那三個逃課的。老師叫我把逃課的同學送到辦公室，轉(zhuǎn)過頭來，臉色像烏云一般，兇狠的目光瞪著他們，我們都嚇得大氣不敢出，這時各個都像乖孫子一樣。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”終于下課了，我終于不用過這種提心吊膽的一堂課了。
唉！嚇死我了，這種滋味太難受了，以后還是好好表現(xiàn)，不要再這樣吧！
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