【精華】初中日記作文集合6篇
一天的時間即將結束了，我們對人和事情也有了新的看法，是時候抽出時間寫寫日記了。可是怎樣寫日記才能出彩呢？下面是小編精心整理的初中日記作文6篇，希望對大家有所幫助。
初中日記作文 篇1
歲月蔥蘢，陽光洶涌，你還沒有來得及回眸時，時光卻已經(jīng)帶走了那些事，那些你不曾留意過的事。捫心自問，還記得那些被歲月沖淡的往事么？你的喜怒哀樂還記得么？如果你已經(jīng)把它們遺落了，那么，為什么不試一試去記記日記呢？
我的日記本并不是那么的漂亮：黑色軟皮，材質非常好。它并不起眼，但是它卻能釋放出光彩！
它替你保留了一個又一個美妙的夢，掩在那純白色的扉頁里。它是一個最忠誠又最無形的朋友，是屬于你一個人的港灣。
每當我的心情“多樣式”時，翻開它，向它傾訴一通，頓時會覺得心情大好呢！這是一個不錯的自我放松式哦！
我很感謝我的日記本，是它在我委屈的時候給予了我溫暖的懷抱；是它在我生氣的時候給予了我安慰；是它在我難過的時候給予了我鼓勵。然而它是那么靜，毫無聲息地給予了我許多。它收錄了我生活中那繁瑣的小事，在我成長的路上有一個這樣的“朋友”不是也很好么？正因如此，我學會了觀察生活，品味生活，感恩生活。
如果哪天，時光逝去，翻翻日記本，便能找回那遺落、淡忘的音符，那是生活的節(jié)奏，它會像一部微電影，淋漓盡致地被刻畫出來，它會像一杯濃咖啡，濃縮了你的心愿與希望，它會溫暖你的生活。
陽光下的我們呼吸在同一片天空下，給心靈一抹天空，讓它去散散步，給它插上一對翅膀，讓它去翱翔。
不是么？然而與日記本相處久了，便會有一種感情油然而生。
那次，糊涂的我，把它忘在了書架上，而要用時，卻“滿世界”的找它。那時，我多么的著急��！找到它時，我意識到，日記本已融入了我的生活，我離不開它，我依賴它，信任它。
你身邊的梧桐樹，你不留意中，已經(jīng)在歲月中發(fā)芽、嘆息。驀然回首，你是否淡忘了那些往事？然而日記本卻讓某一刻滯留在原地�；貞涍^去，不是一件很美好的事么？總之，它是一個非常好的“記憶芯片”呢！
初中日記作文 篇2
在舅媽家已經(jīng)呆了有三四天了，有點想家了，也想媽媽了，想回家看看了。剛好，今天有了機會，讓我回家看看，是啊，該回家看看了，不是有一首歌嗎，名字叫常回家看看，是啊，不過好像不太適合我，不過，還是可以回家看看了。正好這天，寶寶生病了，于是，舅媽就要帶寶寶去看病，順便拿點藥，我一想，那正好可以順便帶我回家看看啊，我問了下舅媽，舅媽說，當然可以啊，我于是收拾了下東西，就和舅媽加上寶寶一塊走了。
回到家，眼前的一切讓我驚呆了，家里在短短的時間內居然有了這么大的改變，真是太神奇了，家里變得特別干凈，而且……總之呢，十分漂亮，這當然初中暑假日記350字 也是全家人的努力啊，除了我，在家里忙得了不得的時候，我卻出去玩，想一想真慚愧，但又能怎么樣呢，還不是只能帶著這份慚愧傷心一下啊。我看我們家的小狗，差點嚇死，他瘦了，瘦了好多，看起來一副有病的樣子，但是我問媽媽，媽媽說沒病，這下我才放心，我們家的小狗名字叫ALLEN，怎么樣，好聽吧。
在家里我也幫不上什么忙，媽媽說，你要是想去舅媽家就去吧，在家里你也不老實，去吧，我一想，這件事當然最和我意了，我又收拾了一下東西，跟著舅媽又走了，不過總算是回家看了一下，心里也放心了不少，知道家里一切都好，我這顆在喉嚨的心也算是放下來了。
希望明天會更美好，希望明天家里的活可以放輕松一點，希望爸爸媽媽可以不要那么累，希望奶奶爺爺可以不要那么，呵呵，不說了，總之，明天又是嶄新的一天，今天我很開心，是因為我很放心。
初中日記作文 篇3
今天讓我的小侄女做寒假作業(yè)，她爽快的答應了，結果她從書包里拿出了一大堆書和本子，我就問她你的寒假作業(yè)有這么多嗎？她卻說：“有呀，我們要做寒假作業(yè)書，要寫完整本書的生字而且
是每個一行，還有每天寫一篇日記，還有數(shù)學要做完整本書的習題�！甭犕晁幕卮鹞矣悬c錯愕，寒假總共才一個月的假，怎么會有如此多的作業(yè)了，而且還是對小學二年級的小朋友來說。
我再將我們學校的小朋友與她們比較，發(fā)現(xiàn)我們學校的小朋友幸運多了。我們只要求學生完成寒假作業(yè)書，再制做一本快樂中國年的畫報就可以了。尤其是快樂中國年畫報的制作，它既可以讓學生去了解傳統(tǒng)文化，又培養(yǎng)他們的動手能力，而且還能讓他們在生活中學習，在生活中發(fā)現(xiàn)，這又何樂而不為呢？這樣學生也沒感覺到作業(yè)多，同時也能從中獲得收獲，所以現(xiàn)在有很多的地方教育體制確實需要改革，社會需要的是能適應社會發(fā)展的人才，而不是只會守著書本的書呆子。所以這些都引人深思呀！
初中日記作文 篇4
新一輪課程改革，讓語文教學充滿了新的活力。同時，也應當看到，由于大家對新課程尚處于探索階段，到底怎樣去進行語文教學，眾說紛紜，使人有種無所適從的感覺。許多觀點雖然很獨特，很新穎，但操作起來，好象又很不好把握。尤其是透過聽一些課，隱隱覺得我們此刻的語文教學開始走向新的極端：一味的課堂對話，一味的強調讀和感悟。像這樣教學，能否到達課程標準對語文教學的要求
我認為，像這樣去教語文，如果用辨證法來看，是不可能有好的效果的。我個人以為，我們千萬不能忽視學生學習語文的規(guī)律，千萬不能忽視教育教學規(guī)律，千萬不能忽視課程目標的三個維度。如果離開了實事求是，離開了全面地看問題，離開了變化發(fā)展的看問題，把什么都來個一刀切，肯定是不行的。教育要全面地遵循它們所揭示的教育教學規(guī)律。
因此，新課程中的語文教學，盡力使學生具備養(yǎng)成一個良好的習慣是十分重要的。習慣是人的第二次生命。語文教學，務必重視良好的語文學習習慣的養(yǎng)成教育。無論是人格上的，學習及方法上的，都要十分重視，努力從多方面去用心引導，從點點滴滴嚴格要求，嚴格訓練，去培養(yǎng)學生良好的`習慣。尤其要指出的是，培養(yǎng)習慣，正面引導固然重要，但教育心理學告訴我們：習慣養(yǎng)成教育，有時還務必帶有強制性。必要時，還需要有教師意志的左右。因為，學生對教師的某些習慣的培養(yǎng)還不能理解到必須的高度，但對他們的成長是十分有益的。
對于中學生來說，以下八個方面的習慣首當其沖：一、主動學習，刻苦學習的習慣;二、細心認真、一絲不茍的習慣。三、勤于動手、動筆、動腦的習慣;四、大膽、大方、大聲說話，說普通話習慣;五、愛惜書本文具的習慣;六、好問的習慣;七、在合作學習中用心參與的習慣;八、規(guī)范、整潔寫字的習慣。
培養(yǎng)習慣，要悉心引導，嚴格要求，點點滴滴到位。舉例來說，培養(yǎng)學生的寫字習慣，要讓學生寫一筆好字，就務必要求有必須速度，務必規(guī)范、整潔地寫字。還是以寫字習慣培養(yǎng)為例來說，良好的寫字習慣就具有極強的遷移性。學生把規(guī)范整潔地、有必須速度地寫字的良好習慣養(yǎng)成了，其他習慣：如愛惜書本文具，學習細心認真，一絲不茍，學習講效率，講質量、求速度等等，也跟著上來了。
初中日記作文 篇5
最近，我去圖書館借了好幾本書，有《漫畫故事》，《垃圾班的寶貝們》，有我最喜歡看的《小熊的森林》。
《小熊的森林》的作者是冰波，他是國教一級作家 ，出版過240多本童話，曾多次獲得過國家級獎項。這本書主要寫了有一個美妙的森林，那里鳥語花香、山清水秀。居住著許多小動物，有機靈的小猴子、憨態(tài)可掬的大熊、長著一對大角的鹿姐姐、和活動亂跳的小兔�！缎⌒艿纳帧肥且栽S許多多的發(fā)生在小動物身上七十多個小故事組成的這本書。其中我最喜歡的故事有麻煩的大角，寫的小鹿姐姐有一對麻煩的大角，她去小兔做客，可是他的角太大了，進不了門，這更把小鹿急壞了。還有一次小鹿去逛商場，用大角把猴老板的商品頂壞了。然后他喪氣的回了家，還埋怨自己有一個麻煩的大角。后來，很多小動物把自己的衣服夾在小鹿的大角上晾曬，她才知道，自己的大角有多有用。
初中日記作文 篇6
(一)香醇的原味香年醇月苦日雨
當棕黑色的巧克力化在嘴里，淡淡的苦味刺激著敏感的味蕾，隨之醇香溢出，愈發(fā)濃香，回味悠長。
當風吹過空曠的原野，陰云下的螞蟻們在忙著搬家；當沖鋒的號角響起在我們的耳畔，莘莘學子更忙于奮斗。步入高三，生活似乎真的有所不同了，這微妙的變化不僅表現(xiàn)于三點一線的常規(guī)作息，教室里的變化更容易讓人察覺——每次考完試，大部分的同學都在哀嘆自己的命運。大家總是糾結于某個題、某個選項。當一道選擇題排除本身錯誤的一項與不合題意的一項，另外兩項就得費費心思了，1／2的機會，不斷地徘徊猶豫，心中自然要經(jīng)歷一番掙扎。做選擇題所要經(jīng)歷的猶豫不決，是為了盡力獲得正確的答案，恰如人生。俗話說得好，人生要先苦，才能后甜。
沒辦法，誰叫我們必須都得跨過高考這道坎呢？好在風雨總有停的時候，風口浪尖一過，生活便又恢復原樣。當然，弄潮兒總向濤頭立。加油吧！勇士們，用我們的辛勤與汗水書寫醇厚的青春。
(二)木瓜的清香木年瓜月香日陰
歲月像蝴蝶飛去，過去的記憶就像是一首老歌，那歌聲遠去了，聲音則留下來，仿佛木瓜味的微酸硬糖，泛著新清而幽遠的香�；蛟S有天籟，會如春風拂面，讓全身舒暢；或許有美文，會如冰雪消融，洗濯靈魂，我在書中尋找著高山流水難遇的知音，我在等待著陌上花開溫暖的陽光。細雨飛虹，七彩的陽光被露珠折射，十字路口，我在斑斕的年華里背上遠行的包裹。
天上的星星越來越少了，就好像它在玩捉迷藏一樣；臉上的笑容越來越少了，就好像思想被凍僵一樣。記憶被流水般的時光沖淡，真情被愛的包裹收藏，我們像溪水中被帶走的石塊，一路跌跌撞撞磨去了當初的棱角。我們變得成熟，但流水帶不走的是我們笑著的臉龐。就像古棕色糖衣包著的木瓜糖，淡淡的苦味清新的香，底下卻是粉色的心情綿長的甜，余味悠長。我們邁著輕快的步伐，拖著青春華麗的尾巴，像一群不諳世事的孩子，癡癡地望，癡癡地笑……
(三)草莓的甜美草年莓月甜日晴
青春的心臟，跳動著青春特有的張揚；鮮紅的外衣，甜甜的滋味讓人忘卻哀傷。草莓味的夾心奶糖，甜而不膩，哀而不傷。
迷茫的霧如簾幕般遮住我的眼，懵懂無知中，我們便走過了青春雨季。沒有白茉莉的馨香縷縷，沒有粉玫瑰的娉婷裊裊，甜美如草莓，卻讓歲月埋藏了一段難忘的記憶，不似鮮花的美艷動人芬芳撲鼻，甜美的滋味，沁到心里，甜到心里，讓人心寧神怡。其實，長大并沒有那么可怕。開滿紫色玫瑰的生日蛋糕上燃燒著17根小小的蠟燭，我許了一個很長很貪心的愿望，帶著幸福將蠟燭吹滅，天空響起了歌聲，那是朋友們深深的祝福。在我的青春歲月里，是你們帶給了我甜美的空氣。我們放肆地追逐、打鬧，任憑別人指指點點；我們一起唱一起笑，總有無限的朝氣與激情。畢業(yè)時分，田徑場的草有點青又有點黃，我們有點幸福也有點感傷。
風兒帶著蒲公英一起旅行，不久之后我們便會各奔東西，親愛的朋友們，我們一定要幸福！
都說青春是道透明的憂傷，其實，青春的陽光燦爛，月光晴朗，就像滿滿的一盒糖果，有著各種不同的味道，需要我們細細體味.
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