關于有趣的是作文六篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的有趣的是作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的是作文 篇1
春天來了，我們這些孩子，最有趣的事情就是放風箏。
我們迎著撲面的春風，帶著各式各樣的風箏來到郊外的草地上，頭上是蔚藍的天空，腳下是碧綠的小草，太陽公公笑瞇瞇地望著我們，我們也瞇著縫眼望藍天。我們一個人用手托著風箏，另一個人牽著線，站在遠遠的地方說聲“放”，那線一緊一松，風箏就凌空飛起，漸漸高過樹梢，拼命地往上飛，越飛越高，在空中翩翩起舞。剎那間，天空中好像綻開了朵朵鮮花，五彩繽紛，千姿百態(tài)：有俊俏的“小燕子”；有唧唧喳喳的“幸福鳥”；有直上太空的“宇航員”；有拖著大尾巴的“飛龍”；有展翅翱翔的“鷹”；有色彩斑斕的“蝴蝶”；有低空盤旋的“飛機”；有翹著八字胡的“小丑”；還有什么都不想像的“小紙片”。風箏在藍天白云之間隨風飄蕩，輕盈自在，既像云姑娘撒下的彩綢，又像仙女散花的花瓣，總是落不下來，妙趣橫生，真令人難忘！
忽然吹來一陣風，線蹦地斷了，風箏在空中抖動了一下，便極快地飛走了，倏地沒有了蹤影，我們大驚失色，千呼萬喚，有趣極了。
最有趣的事情就是放風箏。我們因放風箏而高興，我們?yōu)榉棚L箏而自豪，放風箏真的很有趣（難忘）。
有趣的是作文 篇2
我是個小學三年級的學生，是班里的小帥哥。但今天，我要說的是我是個有趣的人。下面兩件事就是例證。
我因為怕寫作文，我的語文成績因此拉下了不少，媽媽就給我報了一個作文培訓班。這天是周末，我想多睡一下，結(jié)果睡遲了，我匆匆忙忙起來，我先拿了一個本子放在客廳的桌子上，又去廚房拿了一個面包放在客廳的桌子上，這下我又想起了牛奶，又倒回廚房拿牛奶，用吸管插進牛奶袋里，就一邊吸著牛奶一邊走下樓，等我走到樓下，才想起本子和面包忘了帶來，我又只爬上樓去把本子和面包拿下來。等我走到作文班已經(jīng)遲到了，而我又累得上氣不接下氣的。這件事說明我是個懶惰又急燥的人。
還有一次，我去學校上課，我忘了第一節(jié)課是語文課還是數(shù)學課，上課鈴一響，我就坐到座位上等老師來，老師來了，是語文老師，而我擺在課桌上的卻是數(shù)學書。第二節(jié)課上數(shù)學課時，而我擺在課桌上的卻是語文書。看看，同桌都笑我了，我是貪玩，還是我是個沒記性人。
當然了，我雖然有點小懶又有點貪玩，但只要我用功讀書，還是很長進的。我還愛好體育，溜冰，玩滑板，長跑、打球啦，都是我的特長。因此，我的`身體也是棒棒的。身體好，長大了咱當解放軍去。呵呵。
有趣的是作文 篇3
“��！”紅色、黃色占滿了我們可愛的小臉蛋，猜一猜我們在干什么呢？讓我來告訴你吧，我們是在做一個有趣的試驗—火山噴發(fā)試驗。
上午第三節(jié)課是科學課，老師早就通知要到實驗室上課。我的心“撲通撲通”地跳著，心想著會做什么試驗呢？第二節(jié)課雖然是數(shù)學課，但是我的心早已飛出了窗外、飛到了科學試驗室。終于到了第三節(jié)課，我們所有同學像離弦的箭一樣飛出了門外，飛到了科學試驗室。推開了門，看見了科學老師在笑瞇瞇地等著我們。經(jīng)過老師的一番解釋才明白：今天要做火山噴發(fā)這個試驗！我們大家驚喜極了！大家交頭接耳：“火山怎么做？萬一把教室燒起來可怎么辦啊……”在大家的一片驚奇聲中，老師拿出了實驗材料：火山模型、蛋黃、一袋鮮紅的番茄醬、一盒土豆泥、酒精燈。
終于開始做試驗了，我們首先把番茄醬倒入了火山模型，然后又倒入了蛋黃，再加入土豆泥，最后用酒精燈加熱。可是由于我們放入材料的先后順序不對，所以第一次試驗以失敗而告終。
忙活了一陣以后，又開始第二次。這一次，我們吸取了上一次的教訓，將放材料的順序作了調(diào)整：首先放入土豆泥，再加主番茄醬和蛋黃，最后用酒精慢慢加熱。我們目不轉(zhuǎn)睛地注視著火山模型的變化：混合材料組成的“巖漿”在里面慢慢地泛起了小泡泡，隨著小氣泡的增多，“巖漿”沸騰了起來，“啊~”火山里的“巖漿”慢慢噴出來了，紅色、有黃色還有金黃色的“巖漿”噴到了我們每個同學的臉上、頭發(fā)上、衣服上……“哈哈哈”，大家指著彼此的臉嘻笑著，實驗室里一片歡聲笑語，因為每個人的臉都成了一張大花臉！
這是一次有趣的嘗試，不僅讓我們明白了科學現(xiàn)象和科學道理，也給我們的童年留下了美好的回憶。
有趣的是作文 篇4
一個周末，我學完所有的興趣班�；丶液�，我要完成老師交給我的一項作業(yè)——讓雞蛋浮起來。
我走進廚房，拿了一個一半被剪開的礦泉水瓶接了半瓶水，拿了一大包鹽和一個雞蛋，我將鹽撒到瓶子里，然后把雞蛋放進去，只見雞蛋靜靜的躺在水底，我發(fā)現(xiàn)雞蛋毫無反應，便拿了一個勺子，加了一勺鹽進去。
只見雞蛋漸漸離開水底，后半身已經(jīng)領豎起來了，只要頭還貼著水底，我拿一根筷子，往水中攪拌，只見雞蛋像個旋轉(zhuǎn)陀螺在水中旋轉(zhuǎn)，我哈哈大笑起來，發(fā)現(xiàn)這是一個挺有趣的實驗，當我發(fā)現(xiàn)這個實驗無聊時，我才知道我是有任務的。
我拿起鹽，繼續(xù)往下倒，用筷子攪拌后，雞蛋便脫離了水底，沉在水中一動不動。過了一會兒，又靜靜躺在水底，咦？怎么回事�。课业姆椒]有錯呀，怎么就扶不起來了呢？我憂心忡忡，不知該怎么辦，我加了一碗水進去，呀！情況更糟了，雞蛋就像剛放進去一樣，我焦急的都要哭了，心想：我是不是忽略了什么？雖然東西對了，但是原理沒有對，我想了再想：是不是水的容度要和鹽的容度一模一樣才能使雞蛋浮起來，我試著動手起來，我放一勺鹽然后又攪拌一下，放一勺鹽又攪拌一下，終于，大約放了半包鹽，雞蛋慢慢浮了起來，最終浮出了水面，我開心極了，暗自為自己喝彩。
這就是我有趣的嘗試。
有趣的是作文 篇5
我家是一個有趣的“動物園”。每一個人都是一個動物。如果你想知道我家每個人都是什么動物，且聽我慢慢道來。
媽媽就像一頭勤勞的牛。說媽媽是牛一點都不為過——她每天總是早早起床為我們做早餐，傍晚下班回家了還要忙著我的作業(yè)。媽媽從早忙到晚，沒有一刻是歇著的，既要照顧家人的生活，又要關心我的學習，還要做好自己的工作，媽媽真辛苦��！牛媽媽總是把快樂留給家人，卻把辛苦和忙碌留給自己。
我的爸爸胖胖的，就像一只熊。如果我不開心了，生氣了或者是傷心了，這個胖胖的熊就會來逗我開心。這個熊每次逗我開心的時候，臉上總是掛著甜甜的笑容，我真喜歡這只可愛的熊。
我覺得我自己就像一條小狗，每天都跟在媽媽的后面。有一次，我看到媽媽不開心了，我就走過去問：“媽媽你怎么了？你為何不開心呀？”但是她還是不開心，我故意裝可愛，靠在牛的懷里，然后深情地看著她，就像小狗在乞求主人給它美食一樣，牛忍不住笑了起來。
啊！我家是一個有趣的“動物園”！
有趣的是作文 篇6
剛上小學的時候，我常常盯著一本本乏味的課本打瞌睡。我那時常常在想：我們到底為什么學習呀！學習有什么好的？”可是那一天的經(jīng)歷改變了我的想法。
“為什么不讓我出去！我要出去玩，我要出去玩！”我坐在房間里大鬧。可是沒什么用，因為爸媽在我中午吃完飯后關進這間空房間，就走了。我鬧累了就停下來。看一下四周，只有一摞書擺在那里。我還看見最上面那本書上還貼了一張紙條，上面寫著：“我們七點回來，沒事自己去看會書吧。”用屁服想也知道肯定是我的爸媽寫的。我氣沖沖地拿起了一本書看了一下書名《西游記》，這我好像沒有看過。
我翻開書看了起來。不一會便入了迷�？吹搅藢O悟空大鬧天宮那一段我不由為孫悟空的勇猛所震撼而敬佩了。當看見那孫悟空降妖除魔時，我也會為他的嫉惡如仇而喝彩。而當悟空被唐僧趕走時狠狠的罵唐僧一頓。最后當看到了他們師徒四人取得真經(jīng)時，我還在感慨八十一難的艱辛。就這樣我一連將《西游記》那厚厚的幾百頁讀完了。還不夠勁，又讀了好幾遍直到爸媽回來時才作罷。
從那天起我開始瘋狂閱讀。有時我會懷想《水滸傳》中梁山好漢打著“替天行道”的大旗與官兵大戰(zhàn)的場景，還有李白那“君不見，黃河之水天上來�！钡膲邀愒娋洌贿�有那《海底兩萬里》尼莫船長的鸚鵡螺號在海中暢游的情景。
那時的我不禁感慨。原來學習是那么的有趣呀！
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