我的一天作文(集合14篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的一天作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的一天作文 篇1
“漸漸的，漸漸的，它長大了。粉紅的花蕾，密密匝匝，競相綻開，開始在春天里歌唱……”
春天，萬物生。
趁著一個愉快的周末，我夾著桃樹的樹苗，提著小水桶，拿著小鐵鏟，來到樓下選了一塊濕潤的土地。心動不如行動，說干就干。
首先，我開始挖坑，根據(jù)我的經(jīng)驗，坑不能挖得太淺，也不能挖得太深，鐵鏟揮動，泥土外刨，談不上揮汗如雨，但我已使出了九牛二虎之力，不過，在我的堅持不懈下挖得還像模像樣。接著放樹，樹苗要放在坑的中心點上，我先把樹苗插在坑里，然后把樹扶正，就像在撫摸著嬰兒光滑細(xì)嫩的臉蛋，無窮盡地呵護它。把樹扶正之后，我又用手把土堆一點點填平，把土坑填結(jié)實，我絲毫也不干疏忽；這下小樹終于安安穩(wěn)穩(wěn)地立在那兒了，剎那間和大地合為一體。下一步，該澆水了，我從旁邊的門衛(wèi)處接了滿滿的一桶水，雙手吃力地踮著水桶，頑皮的水孩子似乎不聽我使喚，活蹦亂跳地躍出了水盆。終于到達了目的地，我輕輕地把水桶的四周澆灌，水也澆了。我大概地看了一下這棵樹苗，需要修剪樹苗沒有的部分，我象征地比劃了一下，這才美觀多了。
漸漸的，它開出了粉紅的花蕾，竟相開放，在春天里盡情地歌唱……
��！萬物生的季節(jié)。多姿多彩，用我的汗水，我的努力，種植了這棵樹。引來了蝴蝶，引來地球又一次的綠色外衣。
我的一天作文 篇2
今天爸爸帶我去釣魚，我高高興興地跟著爸爸去了公園..
來到公園后，父親先把餌鉤扔進水里，水中的銀線像一條閃閃發(fā)光的銀蛇在陽光下游動。
起初，父親告訴我釣魚的秘密，但我想，釣這么簡單的東西，還有什么秘密？所以我迫不及待地拿起魚竿，集中精力。
短短幾分鐘，而釣魚，一邊玩游戲，我不能忍受。父親看著在水里鉤，并在一旁看著我玩游戲，語重心長地說：“你看，水已經(jīng)被吃掉誘餌，但你必須在一邊玩游戲，這不是什么人說“一心二用”？“我聽了爸爸的教誨，開始認(rèn)真地釣魚。
10分鐘后，水依然平靜，就像一面鏡子，我拿起魚線，然后不假思索地問他的父親：他的父親說：“爸爸，不吃魚，不吃，？”：“你的手不停止震動，魚有恐懼，你不想吃餌“然后添加的父親說：”如果誘餌下沉，代表魚已經(jīng)上鉤“聽著父親后，我點點頭，而不是預(yù)期的她的父親，然后是一個，使數(shù)不過來。
漸漸地，太陽落山，發(fā)光的天空和紅燦燦的表面。在回家的過程中，我覺得不時有這樣一句話：如果你做一件事情沒有耐心，也不濃縮，它永遠(yuǎn)不會成功。
我的一天作文 篇3
上個星期三，我們期中考試，考完試?yán)蠋熣f：“誰考好了有獎勵！”我很高興，因為我覺得這次我考的很理想，不出意外，一定每科都能打滿分。然而，天有不測風(fēng)云，由于我的馬虎毛病又犯了，我以外語100、語文99、數(shù)學(xué)96分的成績考班級第二，可第一的并列的有三名，這樣我就是第四名了，知道成績排榜后，我一下子就蒙了，這下回家怎么向爸爸媽媽交待呢？大話都說出去了，老師的獎勵也沒希望了�；丶液笪腋嬖V了爸爸媽媽，媽媽對我的數(shù)學(xué)成績很不滿意，因為平時我數(shù)學(xué)是強項，而爸爸說：“沒關(guān)系，只要努力了就行�！�
今天上午，老師說：“誰考第一下午給發(fā)獎狀，我念這些人是進步獎。我一聽覺得還有希望得獎狀，可是老師念了十多個同學(xué)的名字都沒有我，這時我覺得沒希望了，天都象蹋下來一樣，心怦怦的跳個不停，但老師念到最后一個名字的時候，我怦怦跳的心又恢復(fù)了平靜，那是因為最后一個名字就是我。
下午到了，發(fā)獎狀的時間也到了，別提我的心情有多高興了，可把獎狀發(fā)給我時，我才知道我得的不是進步獎，而是“文明守紀(jì)好少年光榮稱號”，老師說我從上學(xué)期到現(xiàn)在一直是班級的文明守紀(jì)好少年，雖說我得的不是進步獎，也不是第一名，但是我知道能得到老師的認(rèn)可，我一樣的開心，因為第一次得獎狀，回家后告訴爸爸和媽媽時，他們樂得嘴都合不上了，摸著我的頭說：“大兒子你真棒，繼續(xù)努力，加油！”
今天讓我過上了比過年、過生日都快樂的一天，那就是得獎狀！
我的一天作文 篇4
清晨，濕潤的風(fēng)輕輕地從玻璃外穿了過來，微微地拂著一切。如果睜開睡意朦朧的眼睛，一骨碌爬起來。剛剛蘇醒的心神，又在嘀咕：唉，又要去上學(xué)。
一上午的時光飛馳而過，轉(zhuǎn)眼間到了吃飯時間。只見同學(xué)們一個個眼神銳利，靜候佳音�！岸ｂ忊彙�，午飯鈴響了，只見同學(xué)們像一只只出籠的獵豹奔向食堂。腳踩風(fēng)火輪，手執(zhí)一飯卡。與其他同學(xué)比著速度。
如果在椅子上，悠閑地夾起一塊香噴噴的土豆，伴隨著滋啦的聲音咽下肚，自己心里的味蕾立刻被調(diào)動起來，大快朵頤。午餐時間就在食堂中的談笑風(fēng)生中度過了。如往常一樣來到辦公室，走到老師身邊請教問題。
嗯，這道題我寫的不是“2”嗎？為什么判到同學(xué)們的是“5”呢？難道是我寫錯了。那這道題應(yīng)該怎么做呢？眉頭不覺得皺了起來，出現(xiàn)了愁容。
這時老師走過來，仔細(xì)地給我講了這道題。告訴我一道題最重要的不是答案，而是過程。還有你在判的過程中也是一種進步。你看別人怎么寫的再分析自己寫的自然會有進步。
放學(xué)了，我漫步在校園中。望著已近黃昏的天空，默默地想著：這就是我的一天。雖然平凡平淡，但其中有許多樂趣。
我的一天作文 篇5
半天的`啞巴，可真不好受！
早上，老師特別生氣，就罰我們在下課的時候不準(zhǔn)說話。Ohmygod！早上我還要收作業(yè)呢，天！不說話怎么和組長交流�。�
老師>_，早上是我們大家的錯，我們知道錯了，“放”了我們吧！
第一節(jié)課上課前五分鐘，大家都不敢吭聲，組長過來交作業(yè)，他問我問題，就在紙上寫著，他寫的太急了，我連看都看不懂！怎么辦怎么辦，快要上課了！哎呀，還要去老師辦公室呢，不管了不管了，快去吧！
我一腳把凳子踢到桌子底下，哎呦喂，我的腳被凳子磕了一下，疼死了，我今天是怎么了，一大早上就發(fā)生一堆壞事！糟了糟了，沒時間了，沖呀！
第三節(jié)課下課了，我的事也都忙完了，既然不能說話，就休息一會吧。就在我準(zhǔn)備趴下的那一刻，老師來了，這時，楊東林正在“閱讀”，沒錯，是發(fā)出聲音的閱讀！老師站在楊東林后面，看著他，我們別人都笑著看他，可他還沒發(fā)現(xiàn)老師，依然在“孜孜不倦”地閱讀著。最后，他終于看到了老師，就趕緊把書收了起來。
艱苦的一上午終于完了，哎，老師，我們以后再也不敢了！
我的一天作文 篇6
側(cè)臥在床，窗外未熄的燈光總是冷清。這是屬于我的一天，尚未有人做這一天的過客。坐在床上，笑笑。那美麗的清晨，已把“今夜”渡成了“昨夜”。我總在食堂瞄見繁華，盡管總不想注意，總不想滲入。繁華驚醒了大地。嘴中嚼著如蠟的白飯，時間推托，真正快有走完了大半日。
半趴在桌，四只碩大的燈泡總算燃盡了今日的光陰。回不去了，等著明天吧！醒了，是一天的開始；睡了，以一天的結(jié)束。人們管這些時光，稱一天。孤獨時刻，迷茫，或已浸透生命。最幸福那天，淪陷，或終成注定。
那時，你終于可以和世界道別了。命運也會像鎖住你一樣，鎖住一個其他的孩子。我從未在宿舍中看遠(yuǎn)處的山，盡管是那么美麗，那么觸手可及。沉默還是夢里的笙簫。手中拽著素色的窗簾，黎明奏響，真正剝?nèi)プ蛞沟膲趑|。端坐在凳，學(xué)校意義所在的“食不言”并無效果。沒有融入完全的喧嘩，沒有融入完全的冷靜。
笑笑，含著湯勺，該過去的，總歸要過去。我時常見這漂白了光陰的光，盡管生硬，盡管蒼白。從這以后只是安靜，虛構(gòu)的光陰破碎，我的今天，在此作罷······該去的，已經(jīng)去了嗎？該來的，還未來嗎？當(dāng)東方被太陽灼傷時，就注定了云層對太陽神的報應(yīng)。萬物，是注定的；人們，是注定的。光陰的故事，總多么短暫，命運想把你鎖住，給你一個公平的機會。別擔(dān)心，它總會撒手不管的。那時，連命運也不再管你了嗎？。
我的一天作文 篇7
我的一天今天，我吃過早飯，想到又要到輔導(dǎo)班復(fù)習(xí)“閱讀與課”，心里就覺得非常無奈。
本來我可以和其他同學(xué)一樣，充分利用暑假時間，玩?zhèn)�痛快，把以前失去的彌補回來。比如賽車呀，跳棋呀……這樣會多自由，多開心��！但是，誰想到，爺爺在暑假幫我報了補習(xí)班……到了老師家后，我和同學(xué)才玩了一會兒跳棋就上課了。帶著無奈、無助的心情我開始上課了。我坐在自己的位置上，聽著老師講課。我并不是很想聽，我一心想著家里那些有趣的玩具、超級著迷的動畫片……
可是不知不覺我居然認(rèn)真地聽老師講課了，我想：大概老師有些魔力吧！老師大概講了15分鐘就叫我們做《新閱讀與》里的閱讀題。我拿起筆，一個一個認(rèn)真地接著做。等我把閱讀題都做好了時，老師也上交作業(yè)本了。我拿著自己的作業(yè)本，排著隊等待老師的批改，并且我心想：我會不會全做對呢？如果全對的話，那我會高興得不得了呢！終于，老師要改我的作業(yè)了，我站在老師身旁仔細(xì)地看著，生怕老師把我的作業(yè)改錯了或是改漏了。這時，我的心也跟著老師的手“怦怦”直跳。我的作業(yè)改好了，好像全對呢！我拿過來又仔細(xì)地從頭到尾仔細(xì)地看了一遍，沒錯，耶！全對了呢！
今天，雖然是無奈的一天，但也是高興的一天。因為我學(xué)到課本上沒有的知識了，我也明白了為什么爺爺要給我報補習(xí)班了。
我的一天作文 篇8
今天，我去上作文課。作文課的這位老師叫郭老師。
作文課上，郭老師首先問我們學(xué)過什么樂器，有的小朋友說鋼琴，老師卻說：“鋼琴？缸——是司馬光砸的那種缸嗎？”有的小朋友說古箏，老師又說：“古箏？骨？”我說薩克斯，老師又說：“薩克斯？與沙琪瑪是一家的吧？”我們都笑了。郭老師真是幽默的老師。
接著，他又給我們放了一段音樂。音樂放完，我們都不知道音樂是用什么樂器演奏的。大家都說是長笛，但是，老師說是“尺八”，我們都沒聽過。為什么它叫“尺八”呢？因為它長一尺八寸，是中國的古典樂器。為什么大家都不知道呢？因為它已經(jīng)失傳了，目前只有日本還有尺八。郭老師真是知識廣博。
之后，郭老師還放了一段科學(xué)視頻，給我們講解了古代的“米”和現(xiàn)代的“米”的區(qū)別：古代的“米”比現(xiàn)代的“米”多0。9毫米。
最后，他通過二年級的課本《日月潭》和《寒號鳥》讓我們學(xué)到了：讀書不要讀太快，讀慢一點，要理解課文的意思。
我很喜歡郭老師的課，這讓我的一天變的美好極了！
我的一天作文 篇9
4月14日，是新華小記者在會展中心3號館開展“溫故，致新”寧波傳統(tǒng)工藝創(chuàng)新生活展，也是寧波文博會展覽。
媽媽帶著我綠色出行，坐公交車來到了國際會展中心，現(xiàn)場人山人海，我們費了九牛二虎之力才找到了3號館，準(zhǔn)時簽到。我見到了我們的老師，她是一位和藹可親的女老師，讓我們坐好后滔滔不絕地給我們講解“古籍修復(fù)”的知識。這項工作說來也是歷史悠久，20xx年它被列入國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。因為我們南方的氣候比較潮濕，古籍經(jīng)常受到蟲噬鼠咬這種破損現(xiàn)象，所以要學(xué)著去修補這種古書籍，讓古人的文化一直傳承。我聽得非常認(rèn)真。老師拿出一個杯子，把生粉倒進杯子里，再往杯子里加開水，用一根比較粗的木棍在杯子里攪拌，直到木棍拿起來，變得粘乎乎的為止，才算攪拌好。接著把要修護的古籍書拿出來，撕一塊比破損處大一點的土黃色的紙，用毛筆粘一點剛剛調(diào)好的水，抹在黃紙上把它粘在古籍書破損的反面，輕輕地貼好輕輕地抹平，再用毛筆在紙上再刷一遍，等它干了，書也修護好了。我按照老師教我的方法，學(xué)著做了一遍，真的把書修復(fù)好了。哈哈！以后用這種方法也可以來修補我們平時閱讀中破損的書了。
古籍修復(fù)延續(xù)了古籍的生命，也傳承了寧波的文化。這堂課我學(xué)到了很多的知識，讓我們懂得了什么是古代文化，也讓我們更加了解古人歷史。書籍是我們?nèi)祟惖暮门笥眩沁M步的階梯，我們更要好好愛護我們的書本，不要去破壞它。
我的一天作文 篇10
人生什么事最苦呢？貧嗎？不是。失意嗎？不是。老嗎？死嗎？都不是！我說人生最苦的事，莫過于身上背著一種未來的責(zé)任。人若能知足，貧不苦。若能安分，雖失意不苦。老、病、死乃人生難免的一些事，達觀的人，看得很平常，也不算什么苦。但是人在世間一天，便像是有幾千斤重?fù)?dān)壓在肩頭，再苦是沒有的了，為什么呢？因為受那良心責(zé)備，不過要逃避，也沒有地方逃避呀。
攻打英語
今天第一節(jié)課是英語，英語老師慢慢地走進來，宣布上課，然后我們就開始讀單詞，讀完一遍就開始聽寫了，聽寫的時候我都寫滿了，就是不知道能對幾個。
漫長數(shù)學(xué)
第二節(jié)課就是數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)課上，我們做了一些數(shù)學(xué)題。題不是很難，但是會使人想到頭皮發(fā)麻，非常燒腦。
斷手政治
今天第三節(jié)課是政治，政治課上我們寫了十道非常長的題，一節(jié)課中我只寫完了八道題，有的人竟然全寫完了，太逆天了。
天文地理
第四節(jié)課是地理課，課上，我們背了一些題，答了一張卷，我全都對了。
下午第一節(jié)課本來是數(shù)學(xué)，因為我們要答一張很重要的調(diào)查問卷，所以沒有上數(shù)學(xué)課。第二節(jié)課是自習(xí)課，在自習(xí)課上我作業(yè)寫了一半。第三節(jié)課是語文，我們考了一些東西，我毫無懸念地錯了很多。
我的一天就這樣過去了，我又一次下決心，明天一定要好好努力學(xué)習(xí)，爭取考什么都會……
我的一天作文 篇11
我高興的站在講臺上，手捧著精致的獎杯，臉上笑開了花，突然，我的獎杯不見了，我急得一下子睜開了眼，唉，原來是個夢，我下意識的看了看鐘表，呀，剩10分鐘就遲到了，我揉了揉眼睛，又仔細(xì)的看了看，呀，是真的，我家到學(xué)校至少要15分鐘呀再加上我還要洗臉?biāo)⒀�，完了完了，肯定遲到了，來不及多想，我便以自己也難以置信的速度——5分鐘，把一切搞定，然后拿起書包飛也似的沖上學(xué)�！�
走在路上，連一個學(xué)生的人影都沒有，我急的心嗵嗵直跳，跑的上氣不接下氣，臉上早已汗流浹背，腦子里總是浮現(xiàn)被老師批評的情景，再怎么說，我也是個女生呀！心里不斷的祈禱，又不斷的埋怨自己，快到學(xué)校了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到我們班的教室，我恨不得長雙翅膀飛過去，唉。終于到校了初中，看了看表，媽呀，遲到了整整10分鐘，當(dāng)走到教師的那一刻，全班同學(xué)都齊刷刷的看我，當(dāng)時的場面丟人死了，我當(dāng)時都恨不得找個地縫鉆進去，幸好班主任沒有說什么，不過，下課在辦公室把我美美的“烤”了一頓，烤的我臉上火辣辣的疼。從今以后，我發(fā)誓，再也不遲到了！
我的一天作文 篇12
這是一個平凡得不能再平凡的一天，雖然一點兒新意都沒有，但還算有趣。
早晨，一如既往地聽見鬧鐘“叮鈴鈴"地響了起來，我猛地坐了起來，鳥兒清脆的叫聲在窗外響起，門外的公雞也開始“喔喔"地叫起來，我揉著蒙朧的眼睛走出房間。外面的空氣很是清新，讓人感到心情愉悅，綠色的大自然被一層薄霧籠罩著，更似名人作的山水畫。
匆忙地整理好書桌上的書和文具，便下樓吃奶奶做的早餐。吃完后，我又急忽忽也上樓坐等著上網(wǎng)課，因為疫情的原因，我們好它在家里。上完一節(jié)網(wǎng)課，還有些時間，在這個時間段，嬸嬸打來一個電話，對話內(nèi)容是：村里的醫(yī)生叫村中1至15歲的小孩子去打疫苗，提醒我們?nèi)タ匆豢�。話語剛落，我們姐妹三人便起身去村中的診所，可是卻無果，因為醫(yī)生去往他處了。吃完午飯，我們便讓奶奶與我們同去，到了那兒，走進診聞所內(nèi)，醫(yī)生迎接我們的到來，因為他為人和善，我們都親切地叫他大伯，也有不少原因小時候去打針，經(jīng)常見到他�，F(xiàn)在見到他倒覺著他是一個親和的親人。我們?nèi)齻�剛打完疫苗就急急忙忙地回到家做作業(yè)。
下午，來了一位不速之客，他發(fā)來一張通知書，通知村民們要開始種耕種了，看完這個通知書時，我腦海中就浮現(xiàn)了我?guī)蜖敔斈谭N田的情景，與秋天時稻谷成熟時田野呈現(xiàn)一片金黃的盛況……
這，就是我的一天。
我的一天作文 篇13
今天一大早，我興沖沖的起了床，先就不說洗涮吃早餐了，便拿起一本課外書，扎進知識的海洋如饑似渴的吮吸書香的甘甜。
《太陽時鐘》這本科普書可有趣了。打開書的第一面：12個有單色到深色的火紅太陽映入我的眼簾，書本的左上角清晰的寫著：“這是一年之中，太陽的位置就是這樣起起落落，地球上所有的生命無不處于他的影響之下。
接著在好奇心的促使下我慢慢的打開了書。這本書就得是掛暴雨太陽的事情。太陽有巨大的能量。他不僅慷慨的供給我們光和熱，也一視同仁的照料著其他生物。
我們看見太陽，是天空中懸掛的小圓盤子。但實際上，它是漂浮在太空中的巨大火球。他不停向四周射出灼熱的光芒，照亮了一個藍(lán)色的星球。
白天與黑夜總是不停的交替著，因為我們居住的地球就像陀螺一樣自轉(zhuǎn)。這樣自轉(zhuǎn)一周需要24小時。
天黑意味著你所在的地方慢慢從陽光里轉(zhuǎn)向陰影中；而天再次亮?xí)r，也就是你從陰影中慢慢回到了陽光里。
地球就是這樣載著你，還有他的所有居民，帶我們在光陰中進行。
當(dāng)我讀完時，抬頭看了看太陽，此時的它在云霧繚繞中有些暗淡縹緲；但我去看到了它的另一種美。最后我將書本合住放在了書架上，了，心里打算著明天再讀太陽的季節(jié)和黃道這兩個知識點。
它真的很有趣哦！
我的一天作文 篇14
一連下了幾天的雨，今天雨終于停了。
吃過早飯，媽媽對我和哥哥說：“你們今天上午趕緊寫作業(yè)，下午我?guī)銈兂鋈ネ��！甭犃藡寢尩脑捨疫B忙拿出作業(yè)本開始寫作業(yè)。最后只剩下一篇作文了，我實在不想寫了，就對媽媽說：“這篇作文能不能下午寫�！眿寢屨f：“好吧！”中午我剛吃過飯，就聽到爺爺問：“你們兩個誰去工貿(mào)？”我原本不想去的，可是哥哥對我說：“工貿(mào)有好多好吃的，你去了爺爺準(zhǔn)給你買。”聽了哥哥的話，我信以為真，不假思索就跟爺爺去了工貿(mào)。到了那里我才知道那兒是賣一些日常用品的，哪有什么好吃的，我這才知道上了哥哥的當(dāng)了。我跟著爺爺在里面轉(zhuǎn)了半天，回來后累得不得了，躺到床上便睡著了。
晚上吃飯的時候，媽媽問我：“作文呢？”我自知理虧無言以對，吃過飯我便準(zhǔn)備去我房間寫作業(yè)�？墒钱�(dāng)我看到哥哥正在房間里癡迷地打著游戲，我哪還有心思寫作文，就禁不住湊過去看哥哥打游戲，早把寫作文的事拋到了九霄云外。
正當(dāng)我看得入迷，卻不知道媽媽已經(jīng)站在了我們身后，媽媽收走了手機，我嚇得趕快去寫作文。當(dāng)我把寫好的作文交給媽媽時，媽媽什么話也沒說，她讓我比較今天的書寫和以前有什么不同？我慚愧的低下了頭，我對媽媽說：“我以后一定要先寫完作業(yè)再去玩�！眿寢屄犃宋业脑挘业念^說“知錯就改還是好孩子，但愿你真能如你所說，先寫作業(yè)再去玩，養(yǎng)成今日事今日畢的好習(xí)慣�！�
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