實(shí)用的記事的作文合集6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的記事的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記事的作文 篇1
在我房間的書桌上，擺放著一張照片，照片里有三個(gè)女孩正在開心地笑著，瞧！那個(gè)最高的女孩就是我，笑得眼睛都瞇成一條縫了，在我們后面是一群紅色的小男孩雕塑。每當(dāng)我看到這張照片，就會想起到廣州市博物館游玩的那一天。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，我舅媽帶著我和表妹一起到廣州博物館游玩。
來到博物館的大門，只見門口有一群小男孩在水上的紅色雕塑，他們的個(gè)子有高有矮，有的站著，有的倒立，有的蹲者，有的彎著腰，有的挺著肚子……他們每個(gè)都光著身子，有的.在打著哆嗦，有的不好意思地捂著身子，栩栩如生，形態(tài)各異，有趣極了。就在我們看得很高興的時(shí)候，舅媽提議給我們拍照留念，“喀嚓”一聲留下了我們美好的回憶。
然后我們到一樓看書，書真多啊，看得我眼花繚亂。我挑了一本叫《365夜的故事》，里面有兇猛的大河馬和可惡的皇后，很好看，我都看得入迷了，但因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我看了幾個(gè)故事舅媽就叫我們走了。如果今后有機(jī)會，我一定要把這本書看完，里面的故事確實(shí)太吸引人了。
接著我們?nèi)ザ䴓�，剛踏上樓梯，我就被那樓上傳來的動聽的音樂吸引了。那里一共有十多臺樂器，樂器的旁邊有屏幕，我們想聽哪一首音樂就點(diǎn)哪一首，一邊聽音樂，一邊看畫面，里面的音樂都很好聽。我一邊聽一邊想：人類真?zhèn)ゴ�，真聰明，竟然能�?chuàng)造出這么神奇的東西！我現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大也要為世界發(fā)明更多更好的東西！
最后，我們還參觀了四五樓的展覽館，吃了午餐后就我們就興高采烈地回家了。
記事的作文 篇2
墻這東西，從小時(shí)候起我就一直有印象。因?yàn)樾r(shí)候外婆家就有一堵高大的墻，直接把小院和外面的世界分割開來。讓我有一種無可超越的感覺。無法觀看外界的美景，無法欣賞迷人的夕陽，更無法和別人一起玩耍。
那時(shí)，這堵厚厚的墻處于大山之中，外婆每日天朦朦亮就去田里勞作，只留下我一個(gè)人在高墻之中。外公、舅舅、爸媽都在外地工作。不知是從何時(shí)起，我開始恨起了這堵高墻。為什么把我和父母分離兩地，我甚至有了翻越它的念頭。
似乎是一個(gè)冬天，如往常一樣，外婆出去的很早，那天的陽光好像特別明媚，中午了，山林中只有縷縷飲煙，和往常一樣寧靜。院里是外婆曬的豆子。我搬出椅子，爬了上去極力地想要征服這高墻。我試了許多次，卻屢遭失敗。六歲時(shí)，媽媽回來了，她把我?guī)Щ丶依镒x書，為了給媽媽爭光，我很努力很努力的學(xué)習(xí)。甚至用盡了混身懈數(shù)。不負(fù)所望，我的成績一直很優(yōu)秀。初中了，媽媽把我送進(jìn)了城里環(huán)境最好的一所中學(xué)，可是我的`成績卻每況日下。看到爸媽為我勞累，我的心也十分地難受，爸媽也似乎看不到自信又驕傲的我的影子。
初二時(shí)的冬天，舅舅回來了，他打拼了多年，終于致了富。家里的條件也好了起來。由于老家要拆遷，所以舅舅決定開車帶我回“童年的圣地”看一看。已經(jīng)有七八年都沒有回來過了，路程十分漫長，經(jīng)過了兩個(gè)小時(shí)終于到了目的地。我把頭伸出車窗外，發(fā)現(xiàn)這里和原來一樣寧靜。
我急切地穿過竹林，來到了“圣地”跟前，舅舅打開門，告別童年的我再一次踏入了這個(gè)院子里。令我驚奇的是，眼前的這堵墻已經(jīng)沒有了記憶中的高大，我輕易的翻過了這座墻，發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，長高了。我對著西方的云彩竭力地吶喊。
這墻是有形的，可是生活中那些無形的墻呢？多少次被它們打敗了！我終于悟出了道理，我長大了，很多事應(yīng)該獨(dú)立承受，有決心，是沒有翻越不了的墻的！
我向著火紅的夕陽奔去，再次對著廣闊的天空和緋紅的云彩大聲吶喊，把積蓄已久的壓力全部釋放出來，整個(gè)人都仿佛變得很輕松。
“墻！不管你是什么墻！我不怕你！翻越你之后，我便是最強(qiáng)的強(qiáng)者�！�
從今以后，我不會再畏懼那些墻，因?yàn)樗鼈兪俏疑钪斜夭豢缮俚囊徊糠�，我注定要越過它們。因?yàn)閴Φ哪沁呌袩o限美景，有更美好的世界等著我。
記事的作文 篇3
“為什么，為什么你們總是護(hù)著他，難道他是你們的兒子，我就不是你們的女兒嗎?”我聲嘶力竭地哭喊著，倔強(qiáng)地死死地盯著眼前那個(gè)曾經(jīng)寵愛我的父親。
曾幾何時(shí)，那個(gè)總是對我笑容晏晏的父親突然對我諸多挑剔，那個(gè)總是對我呵護(hù)有加的父親突然對我嚴(yán)厲有余，是什么時(shí)候開始有了變化，真的是弟弟的降生讓他們覺得我的存在只是一個(gè)多余嗎?
父親頹敗地將抱在懷中哭泣不止的弟弟放下，伸手摸摸我的頭，輕輕地說道：“你是姐姐，弟弟還小，不懂事，你讓著他一點(diǎn)吧。”
我不自覺地將頭偏過，強(qiáng)忍著將飽含眼眶中的淚水咽下：“他小，我就得把什么東西都讓給他。他不懂事，撕了我的作業(yè)本，我還不能罵他，爸爸，你想過我的感受嗎?你已經(jīng)不愛我了，不愛我了。”
怒吼出心中的委屈，我決然轉(zhuǎn)身沖出家門，門重重的撞擊“砰”聲將我和父親隔在門里門外。墨染般的夜色下春雨淅淅瀝瀝，雨水濺在臉上，手上，涼涼的，我茫然地走在僻靜的小巷深處，像被丟棄的小貓一般疲憊地嗚咽，我蜷曲著身子，只有顫抖地肩膀和脊背，訴說著我無盡的委屈。
遠(yuǎn)處一聲聲急切的.“羽羽”的叫喚聲從風(fēng)中飄散到夜空，那個(gè)聲音里的擔(dān)憂讓我不由自主停下腳步，昏暗的路燈下，那不是我的父親嗎?他茫然四顧，因?yàn)榻辜�、因�(yàn)閾?dān)心，以致讓我那么真切的感受到父親的憔悴和蒼老，那個(gè)曾經(jīng)挺拔英俊的父親變老了。
我呆呆地從黑暗陰影中走出，父親踉蹌著朝我奔來，急切的抓著我的手，抱住我說：“小羽，對不起，爸爸不是故意的，原諒爸爸吧�！�
父親一路牽著我的手，絮絮地跟我訴說著他對我的期望，“初中是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，對你嚴(yán)厲以待是希望你走好這最關(guān)鍵的一步，爸爸是太想你變得更優(yōu)秀啊，你還是爸爸最愛的女兒�！�
握著父親粗糙的手，回想生活中的一幕幕：無論刮風(fēng)下雨，準(zhǔn)時(shí)接送我的是父親;每個(gè)周末在家，變換花樣整出豐盛飯菜滿足我的胃的是父親;每當(dāng)遭遇困難挫折時(shí)，在身邊鼓勵(lì)幫助我的還是父親。我的淚水奪眶而出。
父親不是變了，是換了方式去愛，希望我可以獨(dú)立面對未來的困難，遇見一個(gè)更優(yōu)秀的自己，我似乎理解了父親的轉(zhuǎn)變。
記事的作文 篇4
“叮零零”，上課鈴響了。我走進(jìn)教室，只見桌子被分為了兩組。大家都坐著，可——，都坐錯(cuò)位置了。噢，我明白了，原來要開辯論會，辯論會是圍繞“開卷是否有益”，我是正方，支持的是“開卷有益”。我找到了正方——開卷有益的這一組坐下。這時(shí)，只見坐在中間的老師大聲宣布：“五·二中隊(duì)辯論會現(xiàn)在開始！請兩位主持人上臺�！彪S后一片掌聲，只見楊光浦和王佳佳從兩邊走了過來，王佳佳說：“劉向說：‘書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。’藥有兩類，一類是正藥，可治百病，而一類是毒藥，吃后則一命嗚呼。讀書也一樣，所以，讀書未必有益�！彼脑捯粑绰�，我們的'“機(jī)關(guān)槍”楊光浦即來反駁：“如果你不買‘毒藥’那不就沒人賣了嗎？”這一句下去，全班都你一言，我一語地說起來。場面像炸開了鍋似的，大家一點(diǎn)也不會傾聽，還是主持人壓下了場面，我們又慢慢地說了起來，忽然，又吵了起來。噢，看看對方支源又有什么計(jì)劃，但都出乎大家的意料，“你們說的也對。”一句說了出去，好象時(shí)間停頓了片刻，又吵了起來，對方是埋怨，我方則是高興，我又趁機(jī)來了個(gè)“下馬威”：“你們軍心已散，你們輸定了！”本以為這時(shí)能打斷對方思路，可誰知，對方整好紀(jì)律，還是對答如流。轉(zhuǎn)眼間，下課了，這場辯論會則以平局告終。
看書是很好的，但是要看有用的書，不能看無用的書。
記事的作文 篇5
今天是圣誕節(jié)，我非常高興，幾乎高興到極點(diǎn)。下午，我興高采烈地來到老師家上作文課。
老師發(fā)下來兩個(gè)硬膠皮。我覺得莫名其妙，心想：“圣誕節(jié)的氣氛這么濃烈，怎么課堂也變得這么奇妙呢？老師要干什么呢？”正在我們百思不得其解時(shí)，老師向我們展示了她自己的剪紙作品——《十二生肖》，刻得惟妙惟肖。我心想：“老師真是心靈手巧呀。要是我能刻成這么好就好了�！�
這時(shí)老師問：“剪紙好嗎？你們想不想學(xué)著剪？”同學(xué)們興奮地回答：“好！”
老師發(fā)給我一張手工紙，一張公雞圖和一把純鋼手術(shù)刀，并把圖片和手工紙釘在一起。接老師還講了刻紙的方法。
聽了老師的`講解我信心百倍。拿起純鋼手術(shù)刀，刻了起來。我用了扎的刻法，一開始時(shí)吃力得不得了，可是我一下一下地刻，過了好久我才刻完了眼睛和脖子上的羽毛。那把純鋼手術(shù)刀在我的手里顯得十分笨重，刀緩慢地在紙上移動。我想：沒關(guān)系，這是第一次刻嘛。這時(shí)我偷偷地看了一眼肖尊濤，她刻得比我快多了，我不禁有點(diǎn)著急。便飛快地刻下去。這手好像是故意跟我對，不一會就酸痛得刻不下去了。這時(shí)我又看了一眼老師，她正微笑著看我，好像在說：“累了，你可是個(gè)男子漢呀！要堅(jiān)持！”我一咬牙，強(qiáng)行刻了下去。終于刻了一多半，我看著我那只小雞作品，心里像蜜一樣甜，此時(shí)我熱情大增，這種熱情化為了我刻圖的技術(shù)，速度加快了許多。“完成了！完成了！我的‘金雞獨(dú)立’終于完成了！”我高興地大叫，老師也夸我刻得有趣。
今天，我不但學(xué)會了刻紙，還上了一節(jié)快樂的作文課。好一個(gè)快樂的圣誕節(jié)作文課！
記事的作文 篇6
落葉歸根，是要報(bào)答那曾經(jīng)滋養(yǎng)過他的凈土；羊有跪乳，是要回饋那曾經(jīng)哺育過她的乳汁；而您，讓我拿什么來感謝您呢？
涌泉之恩，無以用滴泉相報(bào)。
您的關(guān)愛，您的呵護(hù)，您的問候，是無法用金錢衡量，無法用世俗去觀察，因?yàn)槟鞘且环莅l(fā)自內(nèi)心的，最淳樸的感情，是老師對學(xué)生的愛，更似父親對子女的愛。
宗老師，當(dāng)我初次懷著忐忑的心情進(jìn)入您的班級，是您給與了我最大的鼓勵(lì)，從漠然到相識，漸而相知，您所給與我的，不僅只是知識的傳授，更是精神上的鼓勵(lì)，讓我堅(jiān)定了信心，正確的認(rèn)識我所彷徨的人生路。
在成績上，您總是不斷的鼓舞著我，雖然您教的是我們的化學(xué)，而我的化學(xué)又是所有科目中的.弱項(xiàng)。您告訴我，只有堅(jiān)持，就能看到希望。每當(dāng)我的成績有波動，您總是會不斷地告訴我，再接再厲不要灰心。
在生活中，您總是時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注我，無論是心情的煩惱，還是生活的瑣事，您總是樂意傾聽，與我溝通，為我找到正確的方法。
您的笑容，您的鼓勵(lì)，您的關(guān)懷，千言萬語，難以言狀，感情深厚不在于時(shí)間的長短，重于是否真誠的關(guān)愛。
您還記得嗎？那一段時(shí)間我曾是那樣的迷茫，學(xué)習(xí)的壓力，成績止步不前，反而倒退，生活的煩惱事更是一團(tuán)糟。您親自與我談話，分析我的原因，并告訴我如何讓自己保持愉悅的心情，生活的瑣事，您更是一一為我解決，引導(dǎo)我走入正確的方向
當(dāng)我貪玩時(shí)，您總是在一旁警告我；當(dāng)我學(xué)習(xí)有困難時(shí)，您總是在一旁默默的鼓勵(lì)我；當(dāng)我的生活有煩惱時(shí)，您總是在一旁悄悄的引導(dǎo)我。
人生的路說長不長，說短不短，而要看你怎么過。而在生命的某個(gè)時(shí)段，卻足以改變命運(yùn)。而在這短暫的小途中，您給予我知識還有人生觀，卻足以享受一生。
您是嚴(yán)師，也是慈父，但我更愿意把您當(dāng)做我的父親；您的愛，不是給予的太少，而是給于的太多。
在此，在教師節(jié)來臨之際，敬給我最愛的老師——宗老師，以我真摯的心，祝您節(jié)日快樂。
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