【實(shí)用】關(guān)心的作文600字三篇

　　在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)心的作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)心的作文600字 篇1

　　心中最美葬花聲

　　一位身量纖纖，搖搖欲墜的好在山坡上的花冢間留連，她手執(zhí)鋤頭，面頰上卻是淚如雨下，卻又無(wú)奈將花瓣埋進(jìn)厚土，似乎也想把眼前可恨的自己深葬……

　　曾經(jīng)有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直處在消極之中。在學(xué)習(xí)生活中，我一直堅(jiān)信自己是一個(gè)足夠有心的人，但總有夠巧的時(shí)候，每次期末考試成績(jī)都不盡人意。這讓我不得不蒙上自己的雙眼用謊話(huà)一遍遍安慰自己：重在過(guò)程。我有意麻痹自己，可薄如蟬翼般的假象被這個(gè)比起過(guò)程更注重結(jié)果的社會(huì)給殺得片甲不留……

　　于是，在那年暑假，我回到了老家。既然從大自然中來(lái)，就讓大自然來(lái)洗滌我這個(gè)創(chuàng)造物吧。

　　一天晚上，沒(méi)有什么緣由，外面突然狂風(fēng)大作，葉子被欺凌得簌簌地響，不一會(huì)兒，雨聲又接踵而至。我敏銳地意識(shí)到：又是一場(chǎng)讓人為之顫抖的暴風(fēng)雨。

　　身體它自己興奮起來(lái)，我不由自主地走到門(mén)外。源源不斷的雨水，從房檐上滾落。歡快如它，竟失去了“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”時(shí)的靜溫，好一場(chǎng)急雨。雨絲漫天，今晚天地這個(gè)舞臺(tái)將屬于它，我緩緩?fù)巳�。躺在床上，我嘴里呤誦著“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，心兒卻神往著窗外香飄四溢的桅子花，它們相安無(wú)事嗎？是否像詩(shī)中所寫(xiě)的那樣孤獨(dú)凋零呢？

　　次日，我果真在地上發(fā)現(xiàn)了幾朵桅子花，它們應(yīng)該是昨晚的不幸者吧。突然，我萌生了一種想法：它們由自然孕育而生，為何不把它們歸還給自然呢？我也有模有樣地開(kāi)始松土、葬花、填埋，忙得不亦樂(lè)乎。

　　在回來(lái)的.路上，我頓悟了：既然不如意的事已經(jīng)發(fā)生，再怎么拘泥也是徒勞，索性將它拋開(kāi)。就像這桅子花一樣，既然已經(jīng)落地，也不必黯然神傷，埋葬了就好，往前走才最重要。

　　今生的落花已經(jīng)成冢，只需要等來(lái)生如期而至。便可花香霧漫，開(kāi)出一片燦爛的花海。

　　只可惜，那時(shí)梨花帶雨的林黛玉并沒(méi)有悟到這些，她終究是在花冢之間用多愁善感為自己也制造了墳?zāi)埂?/p>

關(guān)心的作文600字 篇2

　　“關(guān)心”這是一個(gè)多么平凡的詞語(yǔ)，許多人也許不能深深地體會(huì)其中的含義。但我卻因?yàn)槟谴慰荚嚩�體會(huì)到了“關(guān)心”其中的含義。記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，班里舉行了一次數(shù)學(xué)考試。自信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我認(rèn)為這次考試一定能考個(gè)100分。但天公偏偏不作美，讓我得了個(gè)有史以來(lái)最低的分?jǐn)?shù)。我呆若木雞地坐在座位上傻傻望著那刺眼的分?jǐn)?shù)，不停地在想：為什么？為什么？為什么我這次考的那么失水準(zhǔn)？一邊想一邊回想著上數(shù)學(xué)課的畫(huà)面：坐在那與同桌講笑話(huà)、在桌子底下搞小動(dòng)作。想著想著突然感覺(jué)到有一個(gè)熟悉的`身影站在跟前，啊，原來(lái)是數(shù)學(xué)老師。我不由自主地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里便害怕起來(lái)，想：�。咳マk公室？死啦!死啦!這次肯定得被老師罵個(gè)“狗血淋頭”，該咋辦呢？越想越不對(duì)勁，腳步也越來(lái)越慢，腳就像被灌了鉛似的。我邁著艱難的步伐，來(lái)到了辦公室。

　　進(jìn)到辦公室，我看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師正坐在椅子上等我。此時(shí)此刻，我覺(jué)得自己象個(gè)犯人，而老師象個(gè)法官，我將要被法官審問(wèn)。

　　“你為什么最近成績(jī)下降了那么多？是我講課講得太快了嗎？”數(shù)學(xué)老師問(wèn)道，我忙搖頭說(shuō)“不，不是的。只是我自己的原因�！澳鞘鞘裁丛�因了？”老師丈二和尚摸不著頭腦的。“我在課堂上講小話(huà)，搞小動(dòng)作，沒(méi)留心聽(tīng)課”。我慚愧地低下了頭，用輕輕的聲音回答道。哦!那你能答應(yīng)我一個(gè)要求嗎？老師問(wèn)道�！班拧薄耙院笳J(rèn)真聽(tīng)課，不在課堂上搞小動(dòng)作，說(shuō)小話(huà)。幫回老師的好幫手，好學(xué)生，行嗎？”“嗯!沒(méi)問(wèn)題!”我用保證的語(yǔ)氣說(shuō)道�！澳荗K了，你回去吧!”老師和藹可親又帶幾分笑容地說(shuō)道。

　　在回教室的路上，我感覺(jué)我已被老師的關(guān)心重重包圍，剛才老師雖然講了普普通通的幾句話(huà)，但我卻感到那幾句話(huà)是老師給予我的關(guān)心與鼓勵(lì)。

　　“關(guān)心“這也是一個(gè)偉大的詞語(yǔ)，老師給予我的關(guān)心讓我永生不忘。

關(guān)心的作文600字 篇3

　　關(guān)愛(ài)就是下雨天的一把傘;關(guān)愛(ài)就是生病時(shí)的一劑良藥;關(guān)愛(ài)就是在你傷心時(shí)的棒棒糖。

　　在生活中，我得到過(guò)許多人對(duì)我的關(guān)愛(ài)。下雨天，媽媽冒著大雨為我送傘;考試失利時(shí)，同學(xué)們給我鼓勵(lì);在公交車(chē)上，陌生人給我讓座，我得到了關(guān)愛(ài)。但是那一次老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)卻讓我記憶猶新。

　　記得三年級(jí)的一天，我們進(jìn)行了數(shù)學(xué)期中考試，我十分緊張，我一看題目，怎么這么難啊，昨天復(fù)習(xí)的題型只出現(xiàn)了五六道，看來(lái)這次補(bǔ)考七八十分就見(jiàn)鬼了。我邊想邊拿起筆寫(xiě)了起來(lái)。時(shí)間過(guò)得很快，沒(méi)過(guò)多久，下課鈴聲就響起來(lái)了，可是我還有一道題沒(méi)做呢，真倒霉!

　　下午，試卷發(fā)下來(lái)了，我竟然只考了81分，頓時(shí)，我的心變得冰涼，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣流了下來(lái)，心想：這次考試怎么考得這么差，這怎么對(duì)得起我的媽媽呢?快放學(xué)了，我的好朋友范漪琦對(duì)我說(shuō)：“呂晉揚(yáng)，別傷心，周老師讓你去她辦公室。”

　　周老師是我的數(shù)學(xué)老師，對(duì)我非常好，可這次我卻讓她失望了。我想周老師的辦公室走去，背上像壓了一塊巨石，每走一步都很艱難。我來(lái)到周老師身邊，她仍然微笑著看著我，這是我很疑惑。只見(jiàn)周老師摸摸我的頭，對(duì)我說(shuō)：“呂晉揚(yáng)，你是個(gè)要好的`孩子，一次失敗不能代表永久，失敗是成功之母，你懂嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。周老師又說(shuō)：“你不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功的。”老師的話(huà)給了我勇氣和力量，回到家，我把錯(cuò)誤的題抄下來(lái)，重新做一遍，沒(méi)過(guò)多久，我的成績(jī)又在班里名列前茅了。好成績(jī)又與我交上了朋友。周老師的話(huà)語(yǔ)，也埋在了我的心中。

　　關(guān)愛(ài)是什么?關(guān)愛(ài)是打開(kāi)心靈的鑰匙，是冬天里的一把火，是沮喪時(shí)的一句安慰。

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