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以童年的作文錦集6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的以童年的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

以童年的作文錦集6篇

以童年的作文篇1

　　童年的我，很幼稚，也很可愛(ài)。童真的童年，總是美好的吧……我開(kāi)始回憶起童年的美好樣子。

　　那時(shí)的我，長(zhǎng)得矮矮的，瘦瘦的。在那時(shí)，總是有一個(gè)人，牽著我的手，笑瞇瞇的帶我去玩耍，那時(shí)的我，笑的可開(kāi)心了。那個(gè)人，就是我的媽媽。

　　我媽媽在童年時(shí)常常帶我去很多地方認(rèn)識(shí)一些東西，每次看到一些深刻的東西都會(huì)問(wèn)我得到了什么啟示，在媽媽的陪伴和關(guān)心，我學(xué)會(huì)了很多很多有趣的事情。

　　5歲那年，懵懵懂懂的我闖進(jìn)廚房，發(fā)現(xiàn)了一袋棉花，我興奮起來(lái)。心里高興的想：“我可以做烤棉花糖！”說(shuō)著，拿出了那袋棉花。并且拿出烤架。

　　那時(shí)我天真的認(rèn)為，棉花和棉花糖沒(méi)有什么區(qū)別，但是我這個(gè)想法錯(cuò)了。于是，我抬起嫩嫩白白的小手，把一朵朵棉花掏出來(lái)，用牙簽扎進(jìn)去。然后，用火爐的炙熱烘烤著……頓時(shí)，棉花冒起了火，我急了，忙把火關(guān)掉了。但棉花已經(jīng)烤焦了，我一想“沒(méi)有棉花糖吃了！”便坐在地上，哇哇大哭起來(lái)。

　　在看電視的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的哭聲，立馬走過(guò)來(lái)。我邊哭邊向媽媽訴苦，媽媽聽(tīng)了我那么搞笑的事情。樂(lè)呵呵的說(shuō)：“寶貝，棉花不是棉花糖，棉花是做不成棉花糖的，只有白糖才做得成棉花糖呀！”說(shuō)著，撫摸著我的額頭。

　　我破涕為笑，用紙巾擦干眼淚，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我做錯(cuò)啦，帶我去吃棉花糖吧！”媽媽聽(tīng)了，微微一笑，牽起我的小手說(shuō)：“好好好，我的小公主，等會(huì)就帶你去哦！”說(shuō)著，去拿錢包了。

　　我回憶媽媽，也回憶起過(guò)去那美好的童年，那是一件多么美好的事情�。⊥�，只是一副回憶的畫，讓我銘記心里。隱隱約約的，仿佛我又回到了童年，仿佛媽媽也在我身邊陪我玩耍。

以童年的作文篇2

　　在鄉(xiāng)下老宅的前院里，有一棵非常茂盛的桂花樹，有些年代了，也記不清是誰(shuí)種的了，現(xiàn)在是我的外婆和外公照料。

　　每年八月，桂花已經(jīng)開(kāi)滿了桂樹，很香，即便是在很遠(yuǎn)的地方，也能很好的聞到那桂花濃郁的花香，也常常使我沉醉在這迷人的花香之中。我的外公外婆，我每年都會(huì)收集好桂花，待到過(guò)年時(shí)，蒸桂花糕吃。桂花糕很香很甜，所以一年當(dāng)中，我最喜歡的時(shí)刻還是搖桂花樹的時(shí)候。

　　八月桂花香。八月是桂花開(kāi)得最好的時(shí)候，再過(guò)些日子，外公外婆都會(huì)搖桂樹，那桂花都落在早已鋪好的紗布上。那時(shí)還很小的我，也不會(huì)忘記去幫忙一起搖，可我哪搖的動(dòng)，也就只是玩玩。我喜歡圍著樹跑，笑的無(wú)比開(kāi)心，讓那些桂花落到我的身上，幻想自己正淋著雨，這樣我整個(gè)人就會(huì)被桂花薰得香噴噴的。還總會(huì)抓一把，揉碎，涂在臉上，手臂上，這好聞的氣息總會(huì)跟著好長(zhǎng)時(shí)間，外婆在一旁一見(jiàn)我這么糟蹋桂花，嗔怪道：“你這丫頭，在這樣，就吃不到桂花糕樓”但即使是這樣，我依舊很開(kāi)心，我從未在他們眼里看到過(guò)責(zé)備的目光，就會(huì)使勁往他們身上噌，向他們?nèi)鰦�。他們就用香噴噴的手掌撫摸我的腦袋，厚實(shí)寬大，讓人安心，年幼無(wú)知的我總是成天喊著，無(wú)憂無(wú)慮地笑著。然而現(xiàn)在，這種事情已成過(guò)去。因?yàn)槲议L(zhǎng)大了，有些事也變了，我不能再肆無(wú)忌憚的憑著年齡小做我想做的事。

　　雖然，每當(dāng)過(guò)年時(shí)，我依舊可以吃到香甜可口的桂花糕，但卻已經(jīng)吃不出當(dāng)年外公外婆的味道。搖桂花樹時(shí)，我也不會(huì)參加，只是樂(lè)意站在樓上看著他們。一切都變了。桂花樹下沒(méi)有了那兩個(gè)微微彎駝的身影，他們老了。但是每次還想去搖樹，在粗壯的樹身邊，他們不得不在歲月面前低了頭。我漠然，我不想再去參加這種活動(dòng)，我希望的人都沒(méi)和我一起，還有什么意義。他們還會(huì)用那種嘖怪的眼神看我嗎？多的只是令我不喜的眼神。望著漸漸遠(yuǎn)去的身影，互相攙扶，步路蹣跚，我的淚就這么流了下來(lái)，我還至今還在品味那令我留戀的童年味道。

　　那桂花香依然在，它彌漫在我心房里，那桂花糕依然香，我依舊流連。童心如花，我的桂花。

以童年的作文篇3

　　童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是一本書，記錄我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；童年是一幅畫，渲染出了我們五彩繽紛的故事。

　　有一件事在腦海不可磨滅，至今想起來(lái)記憶猶新。那是在我五歲的時(shí)候，有一次，媽媽買回一些蔬菜。這是我在全神貫注地看書。媽媽和藹可親地說(shuō)：你能幫媽媽洗一下菜嗎？我聽(tīng)了之后心里想：這次我可以大顯身手了。于是，我興高采烈地說(shuō)：“好�。『冒�！”媽媽買了許多蔬菜，怎么才能很快洗完呢？我眼前一亮，突發(fā)奇想。我小心翼翼地把菜放在洗衣機(jī)里。我坐在洗衣機(jī)旁邊心里得意洋洋。洗衣機(jī)停了，我心花怒放地打開(kāi)了洗衣機(jī)的蓋子。呀！出乎我的意料之外。白菜成了光桿司令，茄子千瘡百孔，西紅柿早已無(wú)影無(wú)終。我出了一聲冷汗。我把蔬菜洗成這樣，我后悔莫及。我明白了：做事不能異想天開(kāi)，否則就會(huì)適得其反。

　　童年，令人懷念的童年，天真無(wú)邪，令我在無(wú)憂無(wú)慮中走過(guò)了。童年啊童年，有了你是我一生更加精彩！

以童年的作文篇4

　　記得多年前，我們都是稚嫩的孩童，都是懷揣著夢(mèng)想的翩翩少年。心里好多的憧憬，好多的期待，期待著快一點(diǎn)長(zhǎng)大，期待著美夢(mèng)成真。傻傻的笑痛快的哭那是天真那是灑脫。

　　如今我們都已長(zhǎng)大，早已不是稚氣少年。有了成熟的臉有了成熟的心，隨之而來(lái)的是笑容的減少，煩惱的遞增。再也不是青蘋果，夢(mèng)在一步步實(shí)現(xiàn)，可童年一去不復(fù)返，再也不能回到我們面前。我們只能和那些童真說(shuō)拜拜。就讓那些回憶睡一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)地覺(jué)。夢(mèng)里我還可以抱一下豈不是很好。

　　夢(mèng)里我還是那個(gè)女孩梳著長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子，唱著歌笑著。夢(mèng)里的你會(huì)是什么樣子的呢？

　　夢(mèng)里我還有那些熟悉的伙伴一起玩耍一起嬉鬧。突然好像那些兒時(shí)的玩伴，好想問(wèn)一句，兒時(shí)的小伙伴們你們還好嗎？是否有了很多改變？是否也曾記起我？

　　時(shí)光消逝，下一個(gè)多年以后我們都已白發(fā)蒼蒼，突然翻開(kāi)相冊(cè)突然好想你們。想念這是一種幸福的想念。我會(huì)笑著看著每一個(gè)可愛(ài)的笑臉，會(huì)想起我們好多童真好多友誼。

　　希望所有看過(guò)這篇文章的朋友，放下你緊張的神經(jīng)，抽空想一些那些美好，其實(shí)它就在你的心，就看你是否把它藏起來(lái)，其實(shí)他在我們的內(nèi)心如蛆附骨滲入血液，難道不是我們所珍藏的寶貝嗎？

　　記得知己難求，遇到不要錯(cuò)過(guò)。不需要天天在一起，也不需要金錢名利，最重要的是有心才不會(huì)忘記。

以童年的作文篇5

　　多彩多姿的童年，就像一串葡萄，有大的，有小的，有青的，有紫的'，顆顆都記載著我的酸甜苦辣，我就摘下那最大最紫最甜的來(lái)給你們講講吧。

　　記得是我上三年級(jí)時(shí)的一個(gè)下午，班主任楊老師滿面笑容地走進(jìn)教室，走上講臺(tái)對(duì)大家說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩?zhèn)€有趣的游戲，輕松一下。”聽(tīng)到做游戲我們高興的都跳了起來(lái)，這是一個(gè)振奮人心的好消息啊！是玩什么游戲呢？我們都期待著，老師好像有心讓我們焦急，用眼掃視一遍同學(xué)們，慢慢地說(shuō)：“就讓我們玩添鼻子的游戲吧！”老師說(shuō)著便在黑板上畫出了一個(gè)人頭，有眼睛、嘴巴、耳朵、頭發(fā)，就是沒(méi)有鼻子。畫好后，老師笑瞇瞇地說(shuō)：“這個(gè)人沒(méi)有鼻子可不好看，看你們誰(shuí)能蒙住眼睛給他添上。哪個(gè)同學(xué)先來(lái)？”“我來(lái)，我來(lái)……”叫喊聲此起彼伏，一個(gè)個(gè)躍躍欲試。

　　也許是馬振東的喊聲最大，舉的手最高，老師叫他第一個(gè)上去。只見(jiàn)他大步流星地奔上講臺(tái)，老師讓他拿好粉筆，問(wèn)他：“你記住鼻子的位置了嗎？”馬振東舉手點(diǎn)一下人臉的鼻子的位置，滿有把握的說(shuō)：“記住了！”老師拉他離開(kāi)黑板幾步遠(yuǎn)，用布蒙住了他的眼睛，然后讓他轉(zhuǎn)了三圈，說(shuō)：“好，你可以開(kāi)始給人頭添上鼻子了�！蓖瑢W(xué)們都屏住呼吸，看著他小心翼翼地走到黑板前，想了想，挪動(dòng)一點(diǎn)位置，在黑板上畫起來(lái)。其他的同學(xué)指指點(diǎn)點(diǎn)，交頭接耳，老師舉起手指在面前搖了搖，大家靜了下來(lái)，有的同學(xué)捂著嘴偷偷地笑�！肮瘪R振東還未畫好，大家便大笑起來(lái)，有幾個(gè)學(xué)生笑得趴在桌子上，原來(lái)他把鼻子畫到人頭的外面去了。他去掉蒙在眼睛上的布，睜開(kāi)眼睛一看，也大笑起來(lái)，不好意思地低著頭跑到了自己的座位上。

　　“出丑了吧？”“羞羞羞�！薄榜R振東真笨，看我的�！�

　　“我來(lái)，我來(lái)�！苯泻奥暣似鸨朔瑢W(xué)生的興趣更加高漲，王老師又請(qǐng)幾位同學(xué)上去給人頭添鼻子，他們有的添在眼睛上，添在嘴巴下，有的添在額頭上，有的添在耳朵旁……逗得人捧腹大笑，有的同學(xué)還笑出了眼淚。

　　看了一會(huì)兒，想了想，我勇敢地站在凳子上，臉漲得通紅，高高地舉起手大喊：“我來(lái)！”“小斌，你來(lái)試試？”我回頭看看馬振東，挺著胸脯走過(guò)去，我學(xué)聰明一點(diǎn)兒，不經(jīng)意間比劃了一下畫像與黑板邊上的釘子的距離。接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的粉筆，蒙上眼睛，眼前一片黑暗，轉(zhuǎn)了三圈，頭有些暈，我慌了神，兩手在前邊亂摸，“砰”撞到誰(shuí)的桌子邊兒，同學(xué)們大笑起來(lái)，我定定神，慢慢地走到黑板前，用左手摸到黑板邊上的釘子，往上比劃了一下，教室里靜極了，我就大膽地畫開(kāi)來(lái)。“好！”我剛畫完，就聽(tīng)到好朋友張玉的叫好聲，去掉蒙的布一看，略微偏一點(diǎn)點(diǎn)兒，我笑笑，得意地走下去�！安诲e(cuò)！”老師帶頭鼓起掌，剎那間，掌聲歡呼聲在教室響了起來(lái)。

　　這個(gè)難忘的添鼻子游戲，深深刻印在我的腦海中。

　　記憶的長(zhǎng)河中，沉淀著童年的日子，留下了童年的腳印，重拾童年的記憶，回顧童年走過(guò)的路，是對(duì)人生的重新認(rèn)識(shí)，是對(duì)心靈的重新審視，是對(duì)自己成長(zhǎng)腳步理性的思念。