小學四年級作文：記一位老人

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文：記一位老人，歡迎閱讀與收藏。

　　這位老人是我的爺爺，他今年60出頭，1米78的個子，光禿禿的頭頂，一雙又粗又大的雙手，額頭上一道道皺紋像刀刻的一樣，淡淡的眉毛，有神的眼睛，一副飽經風霜的`臉，走起路來可神氣了。

　　現在爺爺一般都愛坐在沙發(fā)上看報紙或看電視里的新聞，每天還做些家務事。我喜愛我的爺爺，因為是他天天教育我，漸漸的我的學習成績提高了。

　　記得有一次，爺爺剛來到我家的時候。我在寫作業(yè)時，爺爺在一旁看著我，就好像是爸爸派來的警察似的坐在一旁。我多么想玩一會兒，天天就是寫呀算呀真沒有意思，我真有點不喜歡爺爺對我這么嚴格。中午吃過飯后，爺爺讓我做數學題目，我只好啞巴吃黃連—有苦說不出，硬著頭皮做題目。過了一會兒，我說：“爺爺都學這么長時間了，我能玩一會兒嗎？”“天天就知道玩，不行！”爺爺不耐煩地說，我聽后，十分不情愿地底下頭做數學題目，時間一分一秒的過去了我又哀求爺爺說：“爺爺，我要上廁所�！薄叭グ�！”爺爺說，當我走到沙發(fā)前的時候發(fā)現了一本《兒童漫畫》我連忙把書塞進衣服里，跑到廁所里看，爺爺等了好大一會兒，不見我出來，便大聲喊到：“淳淳，你上廁所怎么這么長時間！”我心里像一塊石頭懸掛在半空中似的想：這下可完了，萬一被發(fā)現了，肯定沒有好果子吃。我把《兒童漫畫》塞到衣服里說：“好了，馬上就來！”我躡手躡腳地把書輕輕放在沙發(fā)上，走進了書房······

　　心里暗自慶幸，還好，幸虧沒被發(fā)現。

　　哎，什么時候爺爺才能和我想到一塊去呢？可不久發(fā)生了一件事情，讓我和爺爺親密起來了。

　　這天我們班測驗了一次數學，當我做題目的時候，發(fā)現一道思考題是爺爺教過我的。第二天，老師把試卷發(fā)下來，我考了100+10分，我高興的比喝了蜜還要甜。回到家里我對爺爺說：“爺爺，你猜我考了多少分？”“95分？”爺爺疑惑問，“不對，不對再猜猜。”最后我把數學成績告訴了爺爺，爺爺高興地說：“不錯，這叫種瓜得瓜，種豆得豆！”

　　我愛我的爺爺，因為爺爺是一位慈祥可親的老人。

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