小學(xué)五年級作文:記一次野炊活動
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)五年級作文:記一次野炊活動,僅供參考,大家一起來看看吧。
今天下午班隊課我們?nèi)盎痫。早上,大家都帶了自己要帶的東西來到學(xué)校。老師看到了就叫我們拿去放在辦公室里。
中午,老師帶著一群男同學(xué)來到茅盾廣場的'一塊空地上去搭灶。而我們女同學(xué)則留在學(xué)校里做好其他的野炊準(zhǔn)備工作。我來到辦公室,先淘米,再剝豆,然后切肉……等到男同學(xué)搭好灶回來,我們就把燒野火飯的物品放進(jìn)了鍋子里面。然后,我們把這一些東西仍舊放在辦公室里面,出去上課了。
走出辦公室的時候,我還不忘記和一位老師約定請他等一會兒來幫助我們燒飯。老師爽快地答應(yīng)了。這時,我想現(xiàn)在我們這一組燒的飯一定比其他組的要快,要好。
第三節(jié)班隊課的上課時間到了,我們馬上到辦公室拿了東西就走下樓出了校門來到茅盾廣場。到了那里,組內(nèi)的男同學(xué)就向我們吹牛,說:“我們搭的灶可是最高級的了。你們一燒就可以了解到它的優(yōu)越性了!蔽艺f:“別吹牛,要到我們生著火以后再作評價!边@時,我叫一個男同學(xué)幫我拿一下鍋子。我看到他拿鍋子了,就松開了手。沒有料到,他竟然拿不穩(wěn),鍋子倒翻在地上了。還好,幸虧我搶救及時,只倒出了一點米、豆、肉。水卻倒出了許多。我發(fā)現(xiàn)水不夠了,立刻叫一個男同學(xué)去提水。這時,有同學(xué)說:“不用去提水了,老師拿水來了!崩蠋熃o了我們一些水,我們就開始燒了起來。老師把水給了需要水的小組,然后就到我們這里來幫我們燒火。我想鍋子里鹽和味精還沒有放。于是,我就對老師說了。他讓我趕快放。我放了一些進(jìn)去。老師燒火可真有一手。他先用報紙點火,然后把柴放在上面;鹪絹碓酱螅佔右矡隣C了。眼看快要燒好了,可是一個同學(xué)揭開鍋蓋,我看到鍋子里面還有許多水。怎么辦?老師說:“沒有關(guān)系,等一會兒,它會干的!
飯終于燒好了,燜了一會兒,我們想拿著鍋子回教室去了。但是,這鍋子連環(huán)上也很燙,沒有一個人敢拿。老師幫助我們想了一個辦法,用兩塊木板插在鍋子的環(huán)上,一邊一個,這樣抬著就不燙手了。
到了教室,我們立刻盛飯吃。鍋子里面的飯很快就沒有了,這是我們爭著吃的緣故。
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