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有趣的辯論會(huì)作文（精選40篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的有趣的辯論會(huì)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有趣的辯論會(huì)作文 1
咦？教室里怎么有人在吵架？不對(duì)，你再仔細(xì)聽聽！哈哈，這是興趣班組織的一場(chǎng)辯論會(huì)！
這次辯論會(huì)的主題是——上學(xué)時(shí)小學(xué)生能否帶零用錢。一看主題，我就毫不猶豫地選擇了正方：可以帶。在辯論會(huì)開始之前，我們有五分鐘時(shí)間為辯論會(huì)作準(zhǔn)備。我奮筆疾書，寫出了許多我作為正方的理由。在我旁邊的`好朋友也是準(zhǔn)備充分，寫了很多。
辯論會(huì)開始！我方一號(hào)代表主動(dòng)出擊，先是明確了帶零用錢的意義，再列舉了一些上學(xué)時(shí)可能需要用到零用錢的事情，我聽著不禁佩服她的口才。我方一號(hào)話音剛落，反方一號(hào)代表就站了起來，大聲說：“帶著零用錢上學(xué)只會(huì)助長小學(xué)生之間的攀比，甚至亂買東西，白白浪費(fèi)了錢財(cái)�！�
“這樣的現(xiàn)象只是一小部分，絕大多數(shù)同學(xué)帶零用錢的目的也只是為了應(yīng)急。要是身邊連一點(diǎn)錢都沒有，萬一有什么事，那可怎么辦？”終于可以用到我的理由了，我興奮極了。誰知另一位反方代表反駁說：“學(xué)生遇到的急事一定不會(huì)需要很多錢，真碰上了也完全可以向老師借。這樣豈不是兩全其美嗎？”我頓時(shí)傻眼了……
就這樣你一言我一語，辯論會(huì)很快結(jié)束了。我們得出的結(jié)論是：可以在上學(xué)時(shí)帶少量零用錢。
有趣的辯論會(huì)作文 2
今天我們舉行了一場(chǎng)有趣的辯論會(huì)，我們?cè)诎嗬锱e行的。我們是正反兩方，我們是反方，我們討論的論點(diǎn)是，科技的發(fā)展是利大于弊，還是弊大于利。
首先由王琳雅主持人上場(chǎng)宣布辯論開始，我們兩方都勢(shì)在必得。為自己各組而戰(zhàn)，先是由正方王澤康發(fā)起論點(diǎn)說我們這一組的論點(diǎn)是科技的發(fā)展利大于弊，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在用的手機(jī)和通信網(wǎng)絡(luò)都是我們都用手機(jī)用來查資料，網(wǎng)絡(luò)用于聯(lián)系和搜索資料，因?yàn)檫@樣就是利大于弊，還有現(xiàn)在用的，吃的'，穿的和用的水杯都是科技進(jìn)步變化而來的，而我們反方。陳士豪同學(xué)說，我們的論點(diǎn)是弊大于利，因?yàn)楝F(xiàn)在科技的網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展的這么快，網(wǎng)絡(luò)也存在著虛假，有也有了許多，不法分子借助網(wǎng)絡(luò)來欺騙我們，引我們上當(dāng)，我們辯論的非常激烈，最后由于時(shí)間問題，導(dǎo)致我們辯論會(huì)無法繼續(xù)進(jìn)行，就這樣結(jié)束了，從這場(chǎng)辯論會(huì)中，我體會(huì)到科技的發(fā)展有好處也有壞處，不管是利大于弊也好，弊大于利也好，但是都有好的方面和壞的方面。我們還是為自己的科技進(jìn)步而感到驕傲。
通過這次辯論會(huì)，我學(xué)到了很多知識(shí)，這真是一場(chǎng)有趣的辯論會(huì)！
有趣的辯論會(huì)作文 3
我們班的辯論會(huì)，辯論雙方都是由一名主辯手和四名副辯手組成的。
下午第三節(jié)課，李老師在黑板上寫了“辯論會(huì)”三個(gè)大字，我們懷著必勝的心情去迎接比賽的到來！
上課了，李老師一聲令下：五四班辯論會(huì)正式開始！李老師話音剛落，臺(tái)下響起一片掌聲。
首先，正方辯手鄧智文氣宇軒昂地說出了自己的.觀點(diǎn)：“只要你拿起一本書，就一定會(huì)有收獲。我們的反方辯手竟然啞口無言。李老師宣布說：第一局正方辯手獲勝。同學(xué)們給以正方熱烈的掌聲。
李老師又宣布：辯論會(huì)第二局開始！
第二局是自由辯論賽。
對(duì)方辯手陳禹喆說：一個(gè)人只要讀書就一定會(huì)成為大作家、學(xué)問家�！蔽曳睫q手魏靖也不敢示弱：這么說，那看武俠之類的小說也算有益嗎？”正方辯手被問得啞口無言。李老師說：第二局反方辯手獲勝。
最后一局老師宣布：最后一局正方辯手獲勝。這一局本該是我們反方辯手獲勝，李老師卻說是反方辯手獲勝，因?yàn)榉捶睫q手第一局總結(jié)沒有總結(jié)好，還有，反方辯手在最后一局中很亂，而且還沒有正方辯手的語句好。
今天的辯論會(huì)很精彩！希望以后的辯論會(huì)更精彩！更成功！
有趣的辯論會(huì)作文 4
“開卷有益，開卷未必有益………”這是從哪傳來的喧嘩聲呢？哦！原來是我們班的同學(xué)正在舉行著一次別開生面的辯論會(huì)。
“叮呤呤”上課鈴一響同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，過了一會(huì)兒，老師來了，對(duì)我們說：“同學(xué)們，今天我們舉行一場(chǎng)辯論會(huì)，這次辯論的主題就叫作開卷是否有益。”老師這一句話讓原本安靜的教室立馬變得嘈雜起來，同學(xué)們?cè)谝黄鹩懻撈饋恚骸笆裁词寝q論會(huì)，如果我們是正方辯手那該怎么辯呢？……”教室中安靜下來后，老師宣布五（四）班開卷是否有益辯論會(huì)現(xiàn)在開始，女生為正辯方男生為反辯方�？诓帕胬奈蚁劝l(fā)制人，站起來就說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書是人類的“長生果”書對(duì)我們有很大的幫助�！蔽艺f完便響起了一陣熱烈的掌聲，主持人梁老師也說我說得好，有些飄飄然的我坐下來靜觀其變。
反辯方鄭凱園站起來說：“讀書當(dāng)然不錯(cuò)，可是我們還小，禁不住誘惑力會(huì)買一些讓我們身心受傷害的書，最終走向犯罪的道路�！彼q完后臺(tái)下又一陣熱烈的掌聲，我怔住了，看來男生的力量不可低估啊，有些驕傲的我又立馬調(diào)整緊張狀態(tài)�！还�(jié)課，大家你一言我一語辯的.不亦樂乎，真可謂是八仙過�！黠@其能�。∽詈罄蠋熓兆×诉@唇槍舌劍，對(duì)大家說：“開卷有益，必須開益卷，讓好書伴隨我們成長吧！”
這一次辯論會(huì)既鍛煉了我的語言表達(dá)能力，又增長了我的見識(shí)。這真是一次有趣的辯論會(huì)啊！
有趣的辯論會(huì)作文 5
今天是我們班的辯論會(huì)，主題是：長大后是快樂多還是煩惱多。辯論得相當(dāng)精彩、激烈。
剛開始，主辯手都發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，正反方都陳述了自己的觀點(diǎn)。之后就是正式的辯論了，他們先是反駁另一方的的觀點(diǎn)，提出一些實(shí)例來反對(duì)他方的觀點(diǎn)。剛開始，還是心平氣和的。但，隨著辯論越來越激烈，他們開始針鋒相對(duì)了，他們爭(zhēng)吵的面紅耳赤。都講得很有道理，讓人不知道哪一方才是有道理的。
辯論越來越激烈了，同學(xué)們都在喝彩。反方占了上風(fēng)，因?yàn)橥瑢W(xué)們都支持他的觀點(diǎn)：煩惱多。正方開始發(fā)力了，都爭(zhēng)先恐后的站起來發(fā)言，所以經(jīng)常有兩個(gè)人同時(shí)站起來發(fā)言。正方正在尋找可以反駁的理由，講到了積極態(tài)度對(duì)人的作用，還有不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，在成功之后也是快樂的等等理由。反方也不堪示弱，講到了在成功的過程中總是要努力的`，努力就要付出，付出的過程難道沒有煩惱嗎？
同學(xué)也加入了這場(chǎng)辯論。大家都有自己的意見，有的同學(xué)借用了今天沒寫完作業(yè)的人的下場(chǎng)，來證明煩惱多。也有的人說到了“人不為己，天誅地滅”，各種各樣的說法都有。極少人支持正方，不過老師支持正方。
在一場(chǎng)激烈辯論過后，老師總結(jié)了這次辯論會(huì)，正方在氣場(chǎng)上，贏了。不過老師更支持反方，她說：“快不快樂，是看你對(duì)這件事的態(tài)度�！�
有趣的辯論會(huì)作文 6
今天，我們班開了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，主題是開卷有益和開卷未必有益，分為正方和反方。
正方的第一句話就是書籍是人類進(jìn)步的階梯，所以開卷是有益的。
反方覺得讀書雖好，但也要有選擇性，不能閱讀不健康的書。
正方說沒有作家會(huì)寫不良書籍，所以不用擔(dān)心。
反方說劉向說過書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，那么讀壞書，書不就成毒藥了嘛？讀了不是害了自己？
正方說不讀書就上不了大學(xué)，以后怎么辦？
反方認(rèn)為讀書可以，但必須選擇。
對(duì)此，我的觀點(diǎn)是看書很好，但首先要選擇健康的書，實(shí)際上我們身邊的好書不可計(jì)數(shù)。還有，我們要對(duì)不健康的書主動(dòng)遠(yuǎn)離，為自己敲響警鐘。
今天，我們班開了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，主題是開卷有益和開卷未必有益，分為正方和反方。
正方的第一句話就是書籍是人類進(jìn)步的階梯，所以開卷是有益的。
反方覺得讀書雖好，但也要有選擇性，不能閱讀不健康的書。
正方說沒有作家會(huì)寫不良書籍，所以不用擔(dān)心。
反方說劉向說過書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚，那么讀壞書，書不就成毒藥了嘛？讀了不是害了自己？
正方說不讀書就上不了大學(xué)，以后怎么辦？
反方認(rèn)為讀書可以，但必須選擇。
對(duì)此，我的觀點(diǎn)是看書很好，但首先要選擇健康的'書，實(shí)際上我們身邊的好書不可計(jì)數(shù)。還有，我們要對(duì)不健康的書主動(dòng)遠(yuǎn)離，為自己敲響警鐘。
有趣的辯論會(huì)作文 7
今天上午第二節(jié)課,我們班里彌漫著一股緊張的氣氛，因?yàn)檫@里要舉行一場(chǎng)關(guān)于“開卷是否有益”的辯論會(huì)。
“叮零零——”上課鈴聲響了，王老師宣布：“辯論會(huì)正式開始！”我們先舉手決定正方和反方�！罢街挥幸唤M，而我們反方卻有三組，我們贏定了。”我心里想著，暗暗地笑了起來。
首先，正方辯手尤圣軍用響亮的聲音說：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)樵S多作家就是多讀書才寫出好文章來……”我方辯手徐諾聽了尤圣軍的話，立刻反駁道：“我認(rèn)為開卷未必有益，因?yàn)橛械娜司褪强戳瞬缓玫臅抛呱狭朔缸锏牡缆贰蔽覀兎捶铰犃诵熘Z說的話，立刻變得信心十足了。隨著時(shí)間的推移，雙方辯手提出的`問題越來越尖銳，辯論也越來越激烈,同學(xué)們都屏氣凝神地注視著對(duì)方的辯手，空氣似乎都凝固了。我方不斷地抓住對(duì)方的破綻進(jìn)行反駁，對(duì)方也不斷抓住我方的漏洞進(jìn)行反擊。雙方唇槍舌戰(zhàn)，各抒已見，教室變成了沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)。
下課鈴響了，王老師說：“這次辯論會(huì)同學(xué)們都準(zhǔn)備得很充分，大家也都很積極地進(jìn)行了辯論，表現(xiàn)都很不錯(cuò)。所以我宣布，這次辯論會(huì)打成平局！”班級(jí)里馬上響起了熱烈的掌聲。
這次辯論會(huì)雖然沒有分出勝負(fù)，但是我覺得這已不再那么重要，重要的是通過這次活動(dòng)，提高了我們分析問題的能力，既增長了知識(shí)，又鍛煉了口才，真是一舉多得！
有趣的辯論會(huì)作文 8
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是社會(huì)發(fā)展的需要，是世界進(jìn)步的動(dòng)力乃至全部前行的需要。能讓一個(gè)人從壞變?yōu)楹�，但是否開卷有益，今天展開了一場(chǎng)激烈的辯論會(huì)，看是誰贏誰輸。
我方認(rèn)為開卷有益，在班上有許許多多的小作家他們寫出一篇篇文章，材料結(jié)構(gòu)不來源于書籍嗎？而反方辯手不相上下，鄒翰宇拿起漫畫書，鄭鄭有詞：“我方認(rèn)為開卷未必有益！你想一想日本漫畫無控制力你就會(huì)陷進(jìn)去，里有暴力等不良行為，會(huì)導(dǎo)致小學(xué)生模仿�！蔽倚南耄汉�，吃梨對(duì)肺有好處，吃棗對(duì)胃有好處可也有副作用，也有三分毒。
我猶豫了一會(huì)兒，既緊張又胸有成竹地站起來說：“俗話說的好，書中自有黃金屋，只要你打開書本一定會(huì)獲得知識(shí)，你多讀書，讀好書能開闊視野，陶冶情操。所以我方全盤肯定讀書可以開卷一定有益。難道就不能奪得一些好的嗎？
可是李鵬翔反駁到：可是小學(xué)生沒有制服力，壞的一方面怎么辦呢？臺(tái)下一片掌聲。轟動(dòng)起來。就差沒掀開房頂。黃紫婷回答：“請(qǐng)問你多少歲了？”“12歲”他們難為地說，“你們12歲的人了砟還沒有控制力�。 彼Z氣中帶著歧視和疑問，臺(tái)下的掌聲更為激烈，房子塌了頂似的`。
別開生面的辯論會(huì)，原來似上任何事物都是一把雙刃刀，它會(huì)像藥一樣，能治病又有毒性。就讀書也是開卷有益。卻不能茫然開卷，學(xué)習(xí)好的一面，丟去壞的一面。
有趣的辯論會(huì)作文 9
馬老師給我們出了一個(gè)新鮮的活動(dòng)主題辯論會(huì)，內(nèi)容是開卷有益和開卷為必益。大家一聽似懂非懂。
帶著許多疑問，我們提前幾天回家查資料、問家長。準(zhǔn)備幾天后，在星期五下午第二節(jié)課辯論會(huì)拉開了序幕。
同學(xué)按馬老師的安排，找好自己的座位，辯論會(huì)正式開始。第一階段“團(tuán)隊(duì)問答”。由正方先問，“書是人類的精神食糧，你們?yōu)槭裁凑f開卷未必有益？”反方：“自宋太祖說開卷有益后人們認(rèn)為讀書就有好處，這是歷史的`觀點(diǎn)。但當(dāng)今社會(huì)上，金錢至上有許多商販印對(duì)少年兒童有害的書籍。所以我們認(rèn)為開卷未必有益。”
我們的大戰(zhàn)不知不覺得進(jìn)行了一節(jié)課。教室里唇槍舌戰(zhàn)，唾沫星子亂飛�！白杂蓡柎稹遍_始了。我們剛拉開分差就被追平。雖然他們高手如云，但我們技高一籌。以一分之差險(xiǎn)勝。
通過這次辯論會(huì)知道了雖然開卷有益，讀壞書時(shí)開卷未必有益，所以我們要盡可能的讀好書。在我思念的學(xué)習(xí)中我讀了《童年》、《小桔燈》、《阿Q正傳》、《朱自清散文集》對(duì)我的身心成長有受益匪淺的作用。
有趣的辯論會(huì)作文 10
主持人：這次，我們大家一起來講一講看書，俗話說得好，讀書破萬卷，下筆如有神。而我們這次討論的則是開卷是有益還是無益，而開卷是有益的同學(xué)則為正方，開卷是無益的同學(xué)則為反方。
正甲：主持人說的十分的對(duì)，讀書破萬卷，下筆如有神，那么讀書可以提高我們個(gè)人的`修養(yǎng)，知識(shí)的增加，那么請(qǐng)問反方同學(xué)你們認(rèn)為開卷未必有益的道理對(duì)嗎？那么你們就一直不看書嗎？難道你們就不叢書中汲取前人的經(jīng)驗(yàn)嗎？（如同山呼海嘯一般的掌聲）
反甲：請(qǐng)問正方同學(xué)，如果一個(gè)人他看的書是一些不健康的書呢？那也是開卷有益嗎？（反方同學(xué)猶如給正方同學(xué)當(dāng)頭一棒）主持人雖說了讀書破萬卷，下筆如有神，但是大家想一想，如果在以前時(shí)代，沒有那么多書，那古時(shí)候的先人圣子雖沒有讀那么多書，但他們依舊名垂青史啊�。ɑ靵y的場(chǎng)地頓時(shí)變得鴉雀無聲）
主持人：辯論會(huì)到此結(jié)束不管是誰勝誰負(fù)，大家都要學(xué)會(huì)判斷書的好壞，這樣才能做到開卷有益，當(dāng)然，總結(jié)大家的意見則是開好卷則而有益。
有趣的辯論會(huì)作文 11
今天下午，五年級(jí)一班里彌漫著緊張的氣氛。怎么回事，原來是要進(jìn)行“開卷是否有益”辯論會(huì)。
一陣清脆的鈴聲響過，辯論會(huì)正式開始。要求：正反方從自己的意見進(jìn)行辯論，雙方互相尊重，做到以理服人。
要求剛說完，正反方的隊(duì)友已經(jīng)躍躍欲試了。正方李藝哲首先發(fā)言：“俗話說，書中自有黃金屋，即使不好的書也有好詞好句可以摘錄，并且可以增長知識(shí)�！崩钏囌軇傉f完，便迎來正方的陣陣掌聲。接下是反方的徐建豪，也是和李藝哲同年同月同日生的死對(duì)頭發(fā)言：“雖然書中自有黃金屋，可書中也有食人虎，看了一些令人心理不健康的書可能會(huì)整天在幻想中游離，不務(wù)正業(yè)�！痹拕傉f完，反方朋友連連喝彩，老師也贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這下可激怒了正方的人。劉柯又站了起來，說：“書是人類文明的必需品。古今中外，有多少人贊賞讀書，連外國人也離不開書。再說，如果古人不把發(fā)明的東西記下來，那么今天我們還生活在古代。我認(rèn)為，開卷有益�！狈捶揭才�。趙業(yè)華說：“話雖這么說，可是有了武器，才導(dǎo)致世界各地有了戰(zhàn)爭(zhēng)，使地球成了戰(zhàn)場(chǎng)，使死亡的'人們不計(jì)其數(shù)。不好的書也會(huì)把人變壞。所以，我認(rèn)為開卷未必有益�！�
再后來，雙方都陳述了強(qiáng)有力的辯詞，教室里的氣氛一下子火爆了起來，雙方你一言，我一語，一聲比一聲大。辯論異常激烈。
終于，緊張的辯論結(jié)束了，老師點(diǎn)評(píng)了雙方的觀點(diǎn)：“開卷有益，要取之精華，但不健康的書盡量不要看�！卑�！這真是一場(chǎng)精彩的辯論會(huì)。
有趣的辯論會(huì)作文 12
今天下午，五年級(jí)一班的教室里洋溢著緊張而凝重的氣氛，原來是在準(zhǔn)備一場(chǎng)別開生面的辯論會(huì)，講的是“開卷有益”和“開卷未必有益”。
“叮零零……”上課了，老師踏著沉重而有力的腳步，走上講臺(tái)，大聲地說：“辯論會(huì)，開始！”
首先正方先發(fā)制人，博覽群書的徐諾大聲地說：“我認(rèn)為‘開卷有益’，因?yàn)榭磿嗔耍梢栽鲩L智慧，可以開擴(kuò)我們的視野，也可以增強(qiáng)我們的記憶力和理解力�！�
說完后正方得意洋洋，不過正方未免高興得也太早了吧！
“鐵嘴”王鍇樂突然站起來，極力反駁道：“你說得不錯(cuò)，但我認(rèn)為‘開卷未必有益’，一些青年看了武俠、言情之書‘走火入魔’，荒廢了學(xué)業(yè)，少數(shù)人因看了不健康的書刊，走上了違法犯罪的道路……”
頓時(shí)，正方鴉雀無聲，反方仿佛像打了勝仗的將軍一樣揚(yáng)眉吐氣，而正方只能眼巴巴地瞅著反方手舞足蹈。
“安靜！”老師那洪亮的聲音出現(xiàn)在同學(xué)們的耳際。同學(xué)們立刻安靜了下來“你們的'想法各有各的好處，沒有對(duì)錯(cuò)之分�！甭犃死蠋煹脑�，正方的一名同學(xué)說：“我宣布!今天的辯論會(huì)到此結(jié)束，正方和反方?jīng)]有勝負(fù)之分！”
�。∵@真是一場(chǎng)精彩又難忘的辯論會(huì)。
有趣的辯論會(huì)作文 13
今天，我們班開展了一次有趣的辯論會(huì)。辯論會(huì)的題目是“開卷是否有益”，我是反方的代表，也避免不了和正方來一場(chǎng)唇槍舌戰(zhàn)。
辯論開始了，周江月首先代表正方發(fā)言，她說：“人一生下來就像一張潔白的紙，要學(xué)知識(shí)才能變滿。”我一聽，立刻反駁道：“既然人像一張白紙，如果讀了不好的書，白紙就會(huì)被污染�！蔽乙徽f完，臺(tái)下爆發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。這時(shí)，正放有人說：“古人說過：‘書猶藥也，善之可以醫(yī)愚�！槐竞脮拖褚粍┝妓�，一本壞書就像一劑毒藥，要有選擇性地看書。”我們反方聽了，在心里暗暗自喜，這不是在幫我們嗎？這一輪辯論，我們明顯勝出。
這時(shí)，陳俊霖說：“一本好書就像一盞明燈，照亮了我們前進(jìn)的道路�！蔽衣犃�，十分不滿地說：“如果一本好書就像一盞明燈，那么一本壞書不就是一盞熄滅的燈嗎？那樣，你的道路不就會(huì)是一片黑暗嗎？”同學(xué)們對(duì)我投來了贊許的目光。接著正方劉雨松又說：“如果你吃魚，刺卡在喉嚨里，你不會(huì)以后都不在吃魚了吧。讀書也是這樣，不能讀到壞書就再也不讀了。”這時(shí)，我方的李玉涵站了起來，說道：“我反對(duì)劉雨松的觀點(diǎn)，我們吃魚還會(huì)接二連三的碰到魚刺卡在喉嚨里，我們不能說因?yàn)轸~刺卡喉嚨就不吃魚了，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)分辨書的好壞，選擇適合我們看的'書來讀。”
最后，雙方各派出一名代表來總結(jié)了觀點(diǎn)，結(jié)束我們打了平手，同學(xué)們以熱烈的掌聲鼓勵(lì)辯論隊(duì)員的精彩辯論。
這次辯論會(huì)真是太有趣了！
有趣的辯論會(huì)作文 14
辯論會(huì)，我只是在電視、電腦上見過，但沒太在意。不過，我們馬上也要舉行辯論會(huì)了!
這次辯論會(huì)的辯題是”開卷有(未必有)益“。早在幾天前，我們就已經(jīng)開始醞釀準(zhǔn)備各方的論題了，我支持
辯論會(huì)開始了，我們分為兩組，正方四排，反方四排，我坐在反方的方陣?yán)铮弥种泻窈竦囊晦q論稿，心里就像十八個(gè)吊桶打水---七上八下。在主持人劉羽琪宣布每方選一個(gè)主辯手后，大家都熱火朝天地談?wù)撈饋怼Ｎ易愿鎶^勇當(dāng)主辯，也得到了大家的認(rèn)可，我便順理成章成了反方的主辯手。
當(dāng)我看到正方主辯手是張晟寧時(shí)，心里想我一定能戰(zhàn)勝你。
首先是雙方主辯手的陳詞，在短短的三分鐘內(nèi)，我投了第一顆重磅”炸彈“---希特勒的《我的奮斗》，而正方主辯手張晟寧則引用了莎士比亞的一句話”書籍是人類的營養(yǎng)品“。我又引用了漢代文學(xué)家劉向的一句話”書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚“并舉了好、壞書的例子，把對(duì)方辯手問得鴉雀無聲。這時(shí)，我真想面對(duì)鏡子，拍拍自己的肩膀說一聲：“劉羽琪，好樣的'!”
下面一個(gè)環(huán)節(jié)是自由辯論，一開始，同學(xué)們都非常有紀(jì)律，語言也非常的文明，可是一到后面，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，有的甚至還在背地里用了暗語。我們各自找對(duì)方的缺點(diǎn)，互不相讓。
時(shí)間如流水，一節(jié)課的辯論就要過去了，我們依然誰也說服不了對(duì)方，最后還是老師給我們做了總結(jié)。
這次辯論會(huì)體現(xiàn)了我們班很有激情，希望以后還能參加更多這樣快樂的辯論會(huì)。
有趣的辯論會(huì)作文 15
上個(gè)星期，王老師讓我們開一次辯論會(huì)，主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”。一二組為正方，三四組為反方，經(jīng)過我們一二組同學(xué)的推薦我、冶中旭、姜宣伊為正方代表。反方為賈云皓、周北辰、毛譽(yù)生為代表，我們要圍著“開卷有益”和“開卷未必有益”來辯論。
第一次我們正方拿到了優(yōu)先權(quán)�！拔覇柲銈�，如果你們不讀書怎么獲取知識(shí)。如果你們不獲取知識(shí)怎么能進(jìn)步�！币敝行裾f。周北辰說：“是，我們是要讀書，但是我們要讀好書如果你們讀到不好的`書了，那就對(duì)我們不利了。所以我覺得開卷未必有益。”“高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。請(qǐng)問你們不讀書怎樣才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)�！蔽曳浅Ｉ鷼獾卣f。就這樣這場(chǎng)激烈又有趣的辯論會(huì)就由此拉開了序幕。
反方總是就抓著這一個(gè)問題不放手，就是關(guān)于讀書的選擇，我們回答一遍他們又說一遍。最后王老師宣布比賽結(jié)束。“大家都知道開卷有益。其實(shí)一場(chǎng)辯論會(huì)是要守住自己的觀點(diǎn)，如果你同意了對(duì)方的觀點(diǎn)，那你就輸了�！�
這場(chǎng)有趣的辯論會(huì)是多么讓我印象深刻�。�
有趣的辯論會(huì)作文 16
正方：不能撒任何謊。
反方：可以說善意的謊言。我們總覺得撒謊是錯(cuò)誤的，確實(shí)如此�？墒巧埔獾闹e言又是不同的，善意的謊言，從出發(fā)點(diǎn)和結(jié)果看各種各樣的善意的謊言，都是為了保護(hù)對(duì)方的情感，維護(hù)對(duì)方的心理健康和愉悅，許多善意的謊言的例子，哪個(gè)不令我們感動(dòng)？當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女，同時(shí)隱瞞了自己還餓著肚子的事實(shí)的時(shí)候；當(dāng)為了鼓勵(lì)他人，說他人讓我們都無比欣賞，無比喜歡的時(shí)候；當(dāng)飛機(jī)出事故，總有一人犧牲時(shí)，你毫不猶豫地說：“我有無法醫(yī)治的病�！保胰藪伳愣サ臅r(shí)候。我們還要去指責(zé)這善良崇高的善意的謊言么？“善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的'人明知道是謊話，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺得說謊者的虛偽。所以我認(rèn)為，說善意的謊言是可以的；但是除了善意的謊言以外的撒謊是絕對(duì)不可以的！
有趣的辯論會(huì)作文 17
今日，我們班展開了一場(chǎng)激烈的辯論賽，這是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。正方是：開卷有益，反方是：開卷未必有益�！稗q論賽此刻開始。”教師話音剛落。正方代表湛正陽站起來用堅(jiān)定的語氣說：“我認(rèn)為開卷有益�？磿芴岣呶覀兊膶懽魉��！�
“還能對(duì)日后的說和寫都有很大的幫忙，讓我們開闊視野�！眲⒖韶惤舆^話茬。
反方代表也毫不示弱，辛政豪果斷地作出反擊：“開卷未必有益，有些同學(xué)因?yàn)橄矚g看一些與學(xué)習(xí)毫無關(guān)系的閑書，成績(jī)會(huì)下降。”
正方代表“智慧王子”李培思不甘示弱，用強(qiáng)烈的語言說：“看書也能夠自我控制一下，選擇適宜的時(shí)間看適宜的書。”頓時(shí)，反方代表辛政豪反駁道：我們的自控本事差，把握不往自我怎樣辦？“
這一招果然歷害，幸虧這時(shí)劉迪旭從對(duì)方和發(fā)言中找到一絲漏洞，滿有把握地說：“我們能夠看教師、家長提議的好書�！蓖跻还焖僬酒饋碚f：“如果看入迷了，已經(jīng)走火入魔怎樣辦？”
“智慧王子”又發(fā)出了自我的`見解：“看書的時(shí)間能夠選擇為做完作業(yè)后看，放松心境�！�
大家你一言，我一語的爭(zhēng)辯不休。經(jīng)過一場(chǎng)苦戰(zhàn)，我們都認(rèn)為“開卷有益”。譚教師強(qiáng)調(diào)指出：雖然“開卷有益”但我們要從好書中汲取營養(yǎng)，受益終生。
有趣的辯論會(huì)作文 18
辯論會(huì)是表現(xiàn)你的口才的時(shí)候，你可以選正方和反方來答辯，在星期三的下午，我們班的老師舉辦了一次辯論會(huì)，題目是：開卷是有益還是無益！選擇正方的只有七八個(gè)人，而反方呢？幾乎是他們的六倍，反方的一些男生都說：“正方的人真少，所以少數(shù)服從多數(shù)，快一點(diǎn)投降吧，我們可以繞過你們！”可是，他們沒有放棄，反而信心大增。辯論會(huì)開始了，正方先說：“都是可以讓我們的心靈得到凈化，可以讓你的知識(shí)增多，作文水平得到巨大的提升，讓你的見識(shí)更廣，免費(fèi)讓你環(huán)游世界，讓你一舉三得！”“那可不一定！”反方理直氣壯的'說，聲音非常洪亮，“一些邪教的書本可以讓你的心里受到巨大的惡化，看來這一種書的人連殺人都干得出來。
所以我們認(rèn)為開卷無益！”“任何一艘船總是會(huì)有漏洞，但是總會(huì)有我們值得學(xué)習(xí)的地方�！薄罢郊右环郑捶秸l來答辯？”一個(gè)人舉手了，是我反方的常勝將軍，王俊瑜曰：書本的漏洞，你積累多了，到最后還是會(huì)被惡化掉，最后改也改不掉了，之后烙下滔天大罪后，才后悔現(xiàn)在犯的錯(cuò)�！蔽覀兙瓦@樣打了一個(gè)持久戰(zhàn)，可是到了最后，原先是少數(shù)服從多數(shù)，現(xiàn)在是多數(shù)服從少數(shù)，哎！這一次反方輸了，不過以后我們還回來這一次的失敗。
有趣的辯論會(huì)作文 19
今天，我們班舉行了一次精彩的辯論會(huì)，辯論的主體是開卷有沒有益。我被分到了反方隊(duì)，也就是主張開卷無益的。隨著同學(xué)們激動(dòng)的心情，辯論會(huì)正式開始了。
剛開始，老師讓正方隊(duì)的一名同學(xué)先發(fā)表自己的意見，那位同學(xué)大聲的發(fā)表了自己意見，他認(rèn)為開卷是有益的，看漫畫也能增強(qiáng)美術(shù)，他的語音剛落，我們隊(duì)的一位同學(xué)就按耐不住了。只見他站起來充滿自信的說：我認(rèn)為那位同學(xué)說的不對(duì)，如果老師看漫畫的話，那上課就老是畫小紙片，會(huì)影響上課質(zhì)量，會(huì)影響學(xué)習(xí)。他說完，我們隊(duì)就發(fā)出了雷鳴般的掌聲。
另一隊(duì)的同學(xué)一個(gè)個(gè)面容嚴(yán)肅，仿佛在思考如何對(duì)答。突然，有一位同學(xué)飛快的舉起手來，他站起來有條不紊的說：如果我們不讀書的話，就不會(huì)得到更多的知識(shí)。而我們隊(duì)的同學(xué)也飛快的'給予了反駁，他說：讀萬卷書，不如行萬里路，我們可以多去別的地方看看，也能增長知識(shí)。大家就這樣你一言我一語，談的好不熱鬧。
因?yàn)橐还?jié)課的時(shí)間太短，所以直到下課鈴聲響起，也沒分出勝負(fù)，大家只好依依不舍的結(jié)束了辯論。
通過這次辯論會(huì)，讓我明白了每個(gè)人都有自己的觀點(diǎn)，我們應(yīng)該多發(fā)表自己的意見和觀點(diǎn)。
有趣的辯論會(huì)作文 20
昨天期中考試后，我猜想我的成績(jī)肯定考得不錯(cuò)，爸爸說過，只要考試考得好，就有獎(jiǎng)金，于是，我和爸爸、媽媽開展了一次獎(jiǎng)金“辯論會(huì)”。
辯論會(huì)開始了，我先拿起“麥克風(fēng)”（一個(gè)芋頭）站在沙發(fā)上清了清嗓子說：“一科得一百分獎(jiǎng)五元，兩科得一百分獎(jiǎng)十元，全級(jí)前三名獎(jiǎng)20元，如果排名在全級(jí)前五名之后則扣五元。大家有什么意見，請(qǐng)?zhí)岢鰜�？”爸爸立馬搶過“麥克風(fēng)”說：”我反對(duì)，“全級(jí)全三名獎(jiǎng)20元？不可以，那么多錢，最多15元�！彼终f：“還有，入不了前5名，扣50元！”我的心里不由一陣緊張，要知道，我積錢罐里只有53元啊！如果扣我50元的話，就剩3元錢了。于是，我強(qiáng)詞奪理地說：“扣50元，我沒那么多錢！所以，反對(duì)無效！”爸爸看見我氣沖沖的'樣子，口氣就變得軟一點(diǎn)了，“那就把扣50元就為25元，怎樣？”這時(shí)，媽媽這個(gè)“和事佬”走過來，對(duì)我和爸爸說：“你們別再爭(zhēng)辨了，聽我的吧，如果一科得一百分獎(jiǎng)五元，二科一百獎(jiǎng)10元，全級(jí)全三名獎(jiǎng)20元，考不到前級(jí)前五名扣15元，休庭！”我和爸爸聽了都目瞪口呆。
還是媽媽厲害啊，把這個(gè)難題一下給解決掉了。
有趣的辯論會(huì)作文 21
人們常說開卷有益，似乎毋庸置疑。但今天，我們的辯論會(huì)主題卻對(duì)開卷有益提出質(zhì)疑。正方覺得開卷有益，而反方覺得開卷未必有益。我是反方，開卷未必有益！
隨著主席李曉塘的宣布，這激烈的辯論會(huì)便隨即開始了，有些同學(xué)躍躍欲試，好想準(zhǔn)備先發(fā)制人；也有些同學(xué)手握事先準(zhǔn)備的資料，平靜自如；還有些同學(xué)一言不發(fā)，專心傾聽同學(xué)的`發(fā)言，十分專注。
已經(jīng)很長時(shí)間過去了，還不見有一個(gè)能夠徹底擊垮對(duì)方的精彩發(fā)言。終于，有了一個(gè)來自正方的精彩發(fā)言，只見戚灝文不緊不慢地根據(jù)陸涵婷的發(fā)言開始了反駁：“剛才陸涵婷說帶有暴力的黃色的書籍就像一個(gè)毒品，但書又不是毒品呀？”
戚灝文這一次的發(fā)言讓我方啞口無言，我們大家沉默了好久，才看見了毛嘉熙發(fā)言，只見他也不緊不慢地站了起來，說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書就像藥一樣，分兩種，第一種是好書就是靈丹妙藥，第二種是對(duì)我們有害的書，就是致人于死地的藥！”臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
到了總結(jié)階段了，只見丁老師宣布誰贏誰輸?shù)臅r(shí)刻了，我的心一下子提了起來，丁老師鄭重其事地說：“反方贏了！”這是，我心中的一塊石頭也落了下來�！拔覀冓A了！”
有趣的辯論會(huì)作文 22
今天下午第七節(jié)課，在我們班又舉行了第二次辯論會(huì)，這次題目是《養(yǎng)寵物好，還是不養(yǎng)寵物好》。由于戚俊竹今天沒來所以我代替她參加辯論會(huì)。
比賽開始！我是正方三辡，正方是《養(yǎng)寵物好》，由于我是代替的，所以沒有收集任何資料。我只好用叢士坤的資料讀。到我說了，由于我第一次參加辯論會(huì)，所以很緊張。我說：“寵物是人們忠誠的伴侶，寵物可以使人們的生活更健康、更充實(shí)�！彪p方各闡述完各方的觀點(diǎn)后，反方向我們發(fā)起了“攻擊”，可是沒難倒聰明的正方，正方在張柏軍和胡婉琪的帶領(lǐng)下展開我們完美的“防御”。反方說一個(gè)，我們答一個(gè)，反方的.“攻擊”我們沒有用，幾個(gè)問題都被我答上了。反方說：“有些寵物見到人就會(huì)叫，是怎么回事？”我說：“那只是少部分寵物這樣，大多部分寵物都很老實(shí)�！鞭q論了很久，同學(xué)們也躍躍欲試了。夏乾航說：“正方四辯說，寵物很老實(shí)，但見到小偷來家里，會(huì)為了保護(hù)自己的主人，才狂吠！所以不矛盾�！蓖ㄟ^這次辯論會(huì)讓我學(xué)到了很多，也鍛煉了自己的能力。以后，我會(huì)繼續(xù)參加辯論會(huì)。
有趣的辯論會(huì)作文 23
“我反對(duì)，我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)有益……”這時(shí)正方辯手司逸群，理直氣壯地站起來說。只見他滿臉通紅，雙手握拳。他話音未了，我方辯手尤娜娜一拍桌子，“嗖”一聲站起來，“我反對(duì)！我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)未必有益……”她振振有詞，咄咄逼人，每一個(gè)字都刺進(jìn)對(duì)方的軟肋。我心想：哈哈，這下子你們沒話說了吧，這次勝利一定屬于我們！
沉默良久，對(duì)方辯手劉子立義正詞嚴(yán)地說：“我堅(jiān)決不同你們的觀點(diǎn)！我認(rèn)為……”只見他怒發(fā)沖冠，兩眼冒火。我著實(shí)被他嚇了一跳。不過，我方神采奕奕的王辰一不緊不慢地站起來，信心百倍的樣子�！拔也煌狻边@讓我心里安了一百個(gè)心。
頓時(shí)，教室里有唏噓聲，正在對(duì)方想怎么回答時(shí)，楊晨曦微笑著放聲說：“既然上網(wǎng)沒有益，你們手中的資料從和而來�！蔽也环o接著喊了一句：“如果有益，那么網(wǎng)上為什么會(huì)出現(xiàn)說上網(wǎng)不好的'資料呢？”我這句話一針見血，對(duì)方全都啞口無言。
雙方針鋒相對(duì)，誰也說不了誰，誰也辯不過誰。辯論會(huì)仍在繼續(xù)著……
有趣的辯論會(huì)作文 24
今天我們補(bǔ)習(xí)班開了一次辯論會(huì)，題目是《烏塔》，其實(shí)就是關(guān)于14歲孩子能否獨(dú)自出去旅行，我們被分成正反兩方。
上課了，首先由我們反方提問，我們隊(duì)高鑫艷問正方：“旅游是要花費(fèi)大量金錢的，要是旅游時(shí)沒有足夠的費(fèi)用怎么辦？”“我們可以去打工。”正方的`肖若萌自信地說。我立即反對(duì)道：“但中國是禁止雇傭童工的，要是想要錢就只能去跟父母要，要不然誰也不會(huì)給你錢�！蔽疫@一句讓他們立刻鴉雀無聲。正方也不甘示弱：“可是在家里不能具體全面地認(rèn)識(shí)世界，正如‘花盆里栽不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹’一樣。”“雖然是這樣，但畢竟社會(huì)太危險(xiǎn)�！蔽异`機(jī)一動(dòng)，“14歲的孩子年齡還小，不足以應(yīng)對(duì)各種情況�！边@回他們沒話說了。氣氛越來越緊張了，“要是在國外不懂當(dāng)?shù)卣Z言怎么辦？”我們立刻反問道。正方說：“可以下載翻譯的手機(jī)呀。”“那要是在軟件上面打字要花很長時(shí)間，說不準(zhǔn)那時(shí)其他人都走啦�！绷红阪赫f。正方理直氣壯地說：“一個(gè)人旅行是父母對(duì)孩子最新的教育方式�！蔽覀儫o言以對(duì)，回過頭，我看見我們隊(duì)每人都漲紅了臉。
雖然正方說的很有道理，但是我覺得一個(gè)人旅游也是對(duì)的。
有趣的辯論會(huì)作文 25
動(dòng)物、植物界正在舉行談判會(huì)，（原告）各種動(dòng)植物，（被告）人類，（法官）地球。（原告）大樹首先站出來說：“我們大樹和人類無冤無仇，可他們偏偏跟我們過不去，我的一些兒孫們就被他們亂砍濫伐，有的做工藝品，有的做家具，還有的用來蓋房子。我也整天提心吊膽的，再這樣下去的話，我這老骨頭說不定也會(huì)被他們給“宰”了呢！唉，悲哀��！”
法官）地球一拍案板，說：“豈有此理！”（被告）人類連忙說：“冤枉啊！冤枉啊！大自然本身就是屬于人類的，它們應(yīng)該為我們?nèi)祟惙⻊?wù)！”人類狡辯。（法官）地球說：“它們都是生命��！你們?nèi)祟惸敲绰斆鳎y道不會(huì)換位思考嗎？”（原告）杜鵑—代表所有動(dòng)物站出來說道：“人類真是太狡詐太殘忍啦！他們大量捕殺我們；拿大象、犀牛的牙和角來當(dāng)武器，拿熊、蛇的`皮來做地毯、二胡……“你們?nèi)祟愖约汉煤梅词》词“�！”地球法官說�！胺词�！反�。 眲�(dòng)物、植物們齊聲喊到�！按蠹野察o！”地球說，“我判人類無期徒刑，永遠(yuǎn)保護(hù)我們這整個(gè)世界！”話音剛落，整個(gè)法庭一片歡呼。
從此，人類再也不敢為非作歹了。地球一片山明水秀，動(dòng)植物們也過上了安居樂業(yè)的生活。
有趣的辯論會(huì)作文 26
今天，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下組織了一場(chǎng)辯論會(huì)，主題是“科學(xué)發(fā)展是利大還是弊大？”
開始辯論了！李明慢悠悠地站了起來，大聲地說道：“我認(rèn)為科學(xué)發(fā)展是利大。如今世界上有很多都應(yīng)用到了科學(xué)，如電燈、手機(jī)、衣服和發(fā)電機(jī);就連食物也運(yùn)用到了科學(xué)，如雜交水稻、雜豬等等！”一邊說著還手舞足蹈的比劃著什么。老師也不禁拍了拍手，問：“還有人要說嗎？”這時(shí)，我坐不住了，站了起來：“我認(rèn)為科學(xué)發(fā)展是弊大。地球現(xiàn)在能源開發(fā)枯竭，有很多東西本可以再生，但人類不顧后果地濫用化學(xué)品導(dǎo)致無法再生，如今的臭氧層也開始變得稀薄，一旦臭氧層消失，人類便會(huì)受到很高的太陽紫外線輻射，而人類的文明就會(huì)徹底從這個(gè)宇宙中消失而不復(fù)存在�！蔽倚睦镟洁熘何铱催�有誰可以提出更有力的證據(jù)否定我的說辭！過了很久，雙方都無法說服對(duì)方。張峰、王浩等都提出了自己的意見，終于把“科學(xué)發(fā)展利大”的說法給擊垮了。
最終這場(chǎng)辯論以“科學(xué)發(fā)展弊大于利”的`獲勝結(jié)束。通過這場(chǎng)辯論，我們都知道科學(xué)發(fā)展有利也有弊，但無論如何，我們要好好地保護(hù)地球，而保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境是從自己做起的。
有趣的辯論會(huì)作文 27
在小紅的書桌上，文具們正在開會(huì)。最高領(lǐng)導(dǎo)臺(tái)燈說：“文具們，今天我們開一場(chǎng)辯論會(huì)。這是鋼筆先生提出來的�！变摴P先生挺著胸，抬著頭高傲地說：“我嗎，本領(lǐng)最大了。要是沒有我主人哪能寫出一手好字，獲得全市第一呢！”
墨水小弟不服氣了：“切，你沒水了，還不是要靠我！我的功勞才最大！”辯論會(huì)進(jìn)入了白熱化階段，尺子大哥漲紅了臉說：“要……要是沒有……有我，主人怎能畫……畫出漂亮的……的高樓大廈呢！而……而且還獲得了……了冠軍！”
“哼！”彩色鉛筆生氣地大喊，“我們才是最棒的！畫畫都得全靠我們，不然主人哪能畫出美麗的花草樹木和動(dòng)物。我們才是最棒的！我們才是最棒的！”
矮胖的.橡皮發(fā)言了：“你們要是畫錯(cuò)了怎么辦？我可以幫主人修改畫錯(cuò)了的畫呢！而且我還可以用好久！”紙和本子一同憤怒地說：“要是沒有我們，你們?cè)谀膬寒嫯嫞膬簩懽盅�！你們都不如我們有用！�?/p>
“安靜！安靜！孩子們�！便U筆刀爺爺潤潤嗓子說，“你們每個(gè)人都有自己的本領(lǐng)，每個(gè)人都很棒。不過要團(tuán)結(jié)起來才能成大事。文具們?nèi)粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
這件事讓文具們懂得了：無論做什么事都要團(tuán)結(jié)起來。
有趣的辯論會(huì)作文 28
昨晚中央電視臺(tái)播出了《動(dòng)物世界》叢林之王——老虎。專家娓娓道來的講述，還有優(yōu)美的畫面都深深地打動(dòng)了觀眾。
今天上午第一節(jié)課后，小明和小敏同桌倆又情不自禁地在走廊里聊起了這個(gè)話題。小明平時(shí)性格就活潑開朗，他侃侃而談：“生活在動(dòng)物園里的老虎平時(shí)就和其他動(dòng)物和睦相處，它已經(jīng)習(xí)慣了自己是孩子們的參觀對(duì)象。唯一的樂趣就是飼養(yǎng)員送來的大塊大塊的生牛肉。它的.生活安逸，衣食無憂，倒也習(xí)慣了，樂在其中”。小敏平時(shí)愛看書，學(xué)習(xí)成績(jī)也好。她不這樣認(rèn)為，她說：“我更鐘愛靠自己的力量在野外生存的老虎，而且，它們可以在野外自由奔跑，呼吸新鮮空氣”。小明立刻反駁道：“沒有食物吃的時(shí)候，就跑不動(dòng)了吧？”小敏卻持反對(duì)意見，她說：“老虎在動(dòng)物園里待久了，捕獲獵物的本領(lǐng)退化了，豪雄的長嘯也失傳了，真正成了名副其實(shí)的貓科成員。”
同桌倆人各執(zhí)己見，互不相讓。一方咄咄逼人，一方氣勢(shì)洶洶……
正當(dāng)他倆爭(zhēng)得面紅耳赤的時(shí)候，老師當(dāng)了一回“裁判”。老師說：“凡事都有兩面性，就看你從那個(gè)方面去看待這件事情了。從不同角度看待同一事物，結(jié)果是不一樣的。世界上沒有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，只有觀點(diǎn)和觀念的不同”。
有趣的辯論會(huì)作文 29
馬老師給我們出了一個(gè)新鮮的活動(dòng)主題辯論會(huì)，內(nèi)容是開卷有益和開卷為必益。大家一聽似懂非懂。
帶著許多疑問，我們提前幾天回家查資料、問家長。準(zhǔn)備幾天后，在星期五下午第二節(jié)課辯論會(huì)拉開了序幕。
同學(xué)按馬老師的安排，找好自己的'座位，辯論會(huì)正式開始。第一階段“團(tuán)隊(duì)問答”。由正方先問，“書是人類的精神食糧，你們?yōu)槭裁凑f開卷未必有益？”反方：“自宋太祖說開卷有益后人們認(rèn)為讀書就有好處，這是歷史的觀點(diǎn)。但當(dāng)今社會(huì)上，金錢至上有許多商販印對(duì)少年兒童有害的書籍。所以我們認(rèn)為開卷未必有益。”
我們的大戰(zhàn)不知不覺得進(jìn)行了一節(jié)課。教室里唇槍舌戰(zhàn)，唾沫星子亂飛�！白杂蓡柎稹遍_始了。我們剛拉開分差就被追平。雖然他們高手如云，但我們技高一籌。以一分之差險(xiǎn)勝。
通過這次辯論會(huì)知道了雖然開卷有益，讀壞書時(shí)開卷未必有益，所以我們要盡可能的讀好書。在我思念的學(xué)習(xí)中我讀了《童年》、《小桔燈》、《阿Q正傳》、《朱自清散文集》對(duì)我的身心成長有受益匪淺的作用。
有趣的辯論會(huì)作文 30
今天，陽光學(xué)校語文課上，潘老師組織我們以“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊，還是弊大于利”為題進(jìn)行辯論，這是我第一次參加辯論。
我們用“猜黑白”的方法分成兩組，又用“猜拳”的方法分出正、反兩方。我方為正方，主張“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊”。
雖然反方人數(shù)比我們多，但我們從一開始就占了上風(fēng)。辯論開始前，我們反方表示禮儀，很有禮貌地鞠了一躬，而反方卻無動(dòng)于衷。
辯論開始了，我們擺出小學(xué)生上網(wǎng)不但可查資料、看新聞、開闊眼界、增長課外知識(shí)等事實(shí)，證明“小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊”這個(gè)正方論點(diǎn)。反方提出上網(wǎng)傷害視力，我們指出只要控制好上網(wǎng)的`時(shí)間就行了。我們進(jìn)一步指出和看書相比，上網(wǎng)可以節(jié)約紙張，節(jié)約了木材、水等資源，是一種低碳的生活。反方提出，上網(wǎng)要用電，要消耗煤，并不低碳。我們告訴反方，可以用風(fēng)力、風(fēng)力和太陽能發(fā)電，肯定低碳……辯論激烈地進(jìn)行著，我們正方團(tuán)結(jié)協(xié)作，節(jié)節(jié)獲勝。反方內(nèi)部開始互相責(zé)怪，我們乘機(jī)追擊，說得反方啞口無言。最后，由我進(jìn)行了“總結(jié)陳詞”，再一次將反方駁倒。
最后，由班上其余同學(xué)進(jìn)行表決，我們正方獲得了勝利！
有趣的辯論會(huì)作文 31
今天真是個(gè)大晴天，心情特別好，因?yàn)槲覀冮_展了一場(chǎng)“辯論會(huì)”，真?zhèn)�辯論會(huì)不僅生動(dòng)有趣，而且還進(jìn)行的很激烈。這次辯論會(huì)的主題是“說善意的謊言有礙誠信嗎？”
老師先讓正方的辯論員坐到了第一組，反方做到了第二組和第三組（因?yàn)榉捶降娜颂嗔耍┊?dāng)然我做到了反方的位置上，至于觀眾就做到了后兩排，首先我們用熱烈的掌聲歡迎了正方一辯先講……
天哪！正方的話太有說服力了，不過我方也不甘示弱，因?yàn)槲曳脚沙隽恕罢Z文小才女”，雖然聲音沒有正方辯論員那么大，但字里行間中體會(huì)到她說話的語言咄咄逼人，辯論會(huì)又變得更加有趣了……我心里很緊張，因?yàn)榭斓轿伊�，�?dāng)我上臺(tái)的.那一刻，響亮的掌聲給予了我自信，我在講臺(tái)上說明了我方的觀點(diǎn)，并舉了一個(gè)事例。當(dāng)我下臺(tái)的那一刻，響亮的掌聲有縈繞耳畔。我心里很甜，想吃了蜜一樣，因?yàn)槲艺一亓俗孕�。我在心里暗暗發(fā)誓，我發(fā)誓以后一定在課堂上積極發(fā)言。因?yàn)檫@樣可以不斷鍛煉我的語言能力！
通過這次辯論會(huì)我懂得了：善意的謊言有時(shí)能變?yōu)樽鹬兀瑢捜莺屠斫�，但我們不能為了自己的利益撒下謊言。
這次辯論會(huì)我真是受益匪淺��！
有趣的辯論會(huì)作文 32
每當(dāng)夏天的時(shí)候，我口水滴滴地看著別人吃冰淇凌，心里那個(gè)難受��！
為了我的零花錢，我和媽媽開了一次辯論會(huì)，爸爸自告奮勇地當(dāng)裁判，媽媽是正方，我嘛，不用說了吧？
女兒VS媽媽第一局
“咳咳�！蔽已b模作樣地清了清嗓子，說“：媽媽，現(xiàn)在是夏天，夸張一點(diǎn)說，天氣熱得可以熱死人，同時(shí)，我是未來的，祖國的，棟梁，你難道連祖國未來的棟梁也要?dú)г谙奶炖飭�？”“你有水喝嘛！”媽媽反抗，“本小姐喝水量驚人，你有不是不知道！”我反駁道，“呃”媽媽無言以對(duì)，她可是我媽耶，她不可能不知道的。第一局，我大獲全勝！
女兒VS媽媽第二局
“關(guān)愛兒童應(yīng)該是所有大人的職責(zé)吧！”“對(duì)��！”她滿不在乎地回答，“那你更應(yīng)關(guān)興夏天里受苦的兒童啊！”“這個(gè)”她想不到我會(huì)出這一招，明顯吃了一驚�！澳俏覟槭裁床唤^的`熱？”死鴨子嘴硬�！澳鞘菓�(yīng)為你太肥，太陽懶得理你！”我也侃侃道來，“我認(rèn)輸！”媽媽頂不住了，“Yes！”我興奮極了。
這得之不易的零花錢啊，你讓我頭痛了好久�。�
有趣的辯論會(huì)作文 33
星期三下午第三節(jié)課，我們左思右盼的班會(huì)課終于到了。晴空萬里，小鳥在一起嘰嘰喳喳的叫著，好像知道我們要上班會(huì)課似的，窗外的五星紅旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，我們的心情也很興奮。
美麗可愛的施老師邁著輕松的步伐微笑著走進(jìn)三(7)班的教室，親切的對(duì)同學(xué)們說：今天這節(jié)課是班會(huì)課，主題是該不該實(shí)行班干部輪流制，請(qǐng)同學(xué)們先小組討論。話音未落，臺(tái)下已經(jīng)熱火朝天的`討論起來，有的同學(xué)直抓頭皮，有的同學(xué)凝神靜氣的思考，有的同學(xué)拿起筆在本子上寫著什么，還有的同學(xué)一手托著下巴，一邊思考。討論結(jié)束后，老師接著說："同學(xué)們自愿上來發(fā)言。"
小紅最先舉手了，她迫不及待的走上講臺(tái)，說：我認(rèn)為應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制，因?yàn)檫@樣既可以鍛煉同學(xué)們的膽量，也可以讓同學(xué)們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)來管理班級(jí)。
小紅說完，樂樂也不甘示弱，他快步走上講臺(tái)，潤了潤嗓子說：我認(rèn)為不該實(shí)行班干部輪流制，因?yàn)榘嗉?jí)是我們的家，班干部是班級(jí)的守護(hù)神，所以班干部要選各方面優(yōu)秀，有責(zé)任心的人來當(dāng)。
還有張磊，小西，東東等同學(xué)都說了自己的看法。老師還總結(jié)了大家的看法。
下課鈴聲響了，我們的心依然沉浸在班會(huì)課的氣氛中，久久不愿離開。
有趣的辯論會(huì)作文 34
“小學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該玩手機(jī)呢？”就這個(gè)話題，我們班今天展開了一場(chǎng)辯論會(huì)。
辯論會(huì)開始了，首先正方的小林說：“我認(rèn)為小學(xué)生可以玩手機(jī)，手機(jī)上有游戲，可以放松心情，釋放壓力，提高反應(yīng)能力�！�
我方的小楊反駁道：“玩手機(jī)雖然可以放松心情，但是玩手機(jī)會(huì)使視力下降，所以我覺得小學(xué)生不應(yīng)該玩手機(jī)�！�
正方的小花立即說道：“手機(jī)上的游戲可以讓我們開闊視野、增長見識(shí)，所以我覺得小學(xué)生可以玩手機(jī)。”
我方的小明生氣地大叫道：“假如玩手機(jī)，視力下降了怎么辦？”正方的小青說：“可以控制玩手機(jī)的時(shí)間��！”
我立即說道：“可是手機(jī)上有些游戲需要花錢�。考偃缧W(xué)生往游戲里面充錢了，怎么辦？”
正方的小明說：“可以不讓小學(xué)生知道微信、支付寶、還有銀行卡的'密碼��！”
雙方的一句我一句，互不相讓，最終也沒有分出勝負(fù)。不過我們還是都樂得像一朵花似的，因?yàn)槲覀儾粌H知道了玩手機(jī)的好處和壞處，還知道了所有的事物都是有兩面性的。
有趣的辯論會(huì)作文 35
今天，我和同桌李天瑞開了個(gè)“小型辯論會(huì)”。
辯論會(huì)是在一個(gè)日記本上開的。我先寫上了“數(shù)學(xué)好還是語文好？”李天瑞一把奪過日記本，寫到：“正方：我認(rèn)為數(shù)學(xué)好。如果你不學(xué)數(shù)學(xué)，怎么會(huì)知道1+1=2呢？”我接過來一看，便“刷刷”寫了起來：“反方：語文才好！如果你不學(xué)語文，你怎么知道‘媽媽’二字怎么寫呢？恐怕剛才你寫的也不會(huì)吧！”他看了，愣了好一會(huì)兒，一個(gè)字也沒寫。我得意地想：哈哈！沒“詞”了吧？我才回過神來，日記本就出現(xiàn)在了我的'眼前：“正方：在你的日常生活中，不可能不用到數(shù)學(xué)吧？假設(shè)你買東西，10元3個(gè)，人家買你一個(gè)5元，你要是不會(huì)數(shù)學(xué)，恐怕虧了本也摸不著頭腦呢！”“反方：假如你長大了，和其他人結(jié)識(shí)，沒有好的口才，人家也不和你交朋友，當(dāng)‘哥們兒’呢！”我不甘示弱。
正當(dāng)我們“吵”得不可開交時(shí)，老師過來了。我們渾然不知，繼續(xù)“吵架”。直到老師吭了一聲，我們才不寒而栗地站了起來。老師一把奪過日記本，看了看，笑開了。我和李天瑞互相望望，也樂了。
最后，老師寫了“辯論小結(jié)”：“數(shù)學(xué)好很重要，語文也很重要！”
這樣，辯論會(huì)結(jié)束了。
有趣的辯論會(huì)作文 36
下午，寒風(fēng)凜冽，殺氣騰騰。我正坐在床上用手機(jī)看電視，突然一只大手襲來，從我手中抽走了手機(jī)，我抬頭一看，原來是爸爸。
你都看了這么久了，你不看時(shí)間的嗎？唉，手機(jī)真害人！爸爸瞪著我說。
我暗叫不妙，心想：如果不辯，手機(jī)權(quán)難保，便立馬反駁：難道手機(jī)就沒有好處嗎？手機(jī)可以查資料呢！
你不是有步步高嗎？它可以查呀！爸爸說道。
人家步步高又不是萬能的啊，你要查歷史故事，步步高能查到嗎？我見招拆招。
你還有書呢！爸爸再次發(fā)動(dòng)奇襲。
切！我不屑地一轉(zhuǎn)頭：書里的也有不全面的地方呀，手機(jī)里的資料才全面些，還一目了然！
可是你是用它在看電視，玩游戲！爸爸大喝一聲，把我嚇得跳了起來。
然后奶奶也來了，說：你看你，玩了這么久手機(jī)，也不休息一下，你眼睛會(huì)玩壞的`！
我恍然大悟：對(duì)哦！雖然手機(jī)有好處，但是壞處也有，如果過度沉迷，的確是會(huì)看壞眼睛。于是我決定投降。
手機(jī)都有兩面性：如果你拿手機(jī)學(xué)習(xí)，那肯定是利的。如果你光拿手機(jī)玩耍，那肯定是弊，這一點(diǎn)我也明白，以后我要正確使用手機(jī)。
有趣的辯論會(huì)作文 37
又是一個(gè)寧靜的下午，我舒舒服服地躺在床上，拿起我的手機(jī)，“放肆”地玩起來。我興奮地將音量調(diào)大，還哼著小曲。
突然，媽媽“殺”了過來，一看我這姿態(tài)，吼道：“還在這玩手機(jī)，作業(yè)是不是沒寫完呀！別玩了！”“知道了，知道了！就玩一會(huì)兒，馬上好了！”我淡定地說。
“還這么放松，等下還有學(xué)習(xí)呢！”“知道了！別煩我！”我有點(diǎn)不耐煩�！澳氵@……”
忽然，爸爸聞聲而來，“怎么了？”“你看他，還有心情玩手機(jī)，作業(yè)都沒做完！氣死我了！”爸爸反駁：“玩手機(jī)正常啦！你看？現(xiàn)在作業(yè)這么多，還不是為了放松啦�！薄熬褪�，就是�！庇邪职衷冢揖头判牡赝媪��！安恍�，作業(yè)寫好再玩才行！知道作業(yè)好多還不快寫！”媽媽有點(diǎn)生氣了。
聽著他們?cè)诔常矣螒蛲娴酶鼛帕�。幾十分鐘過去，我眼睛很難受，關(guān)了手機(jī)，才發(fā)現(xiàn)他們還在辯論。
我又看了看時(shí)間，“媽呀！要遲到了�！蔽疫B忙說：“爸爸我要遲到了，快送我去學(xué)校�！蔽遗艹黾议T�！皨寢屧僖姡 �
我家的辯論每天都在上演，但又很快結(jié)束。
有趣的.辯論會(huì)作文 38
誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，但時(shí)間在變化，善意的謊言也在逐漸登場(chǎng)。就在今天我們開了一個(gè)精彩的辯論會(huì)。
正方是我們組：人必須講誠信，反方是第二組：人有時(shí)也可以撒個(gè)善意的謊言。這就是辯論會(huì)的內(nèi)容，它馬上就要開始了�！叭吮仨氈v誠信，因?yàn)樗自捳f得好“不精不誠，不能動(dòng)人呀！”辯論主說：“但有時(shí)，也要撒一個(gè)善意的謊言啊，善意的謊言雖說是謊言，它卻可以讓人高興，讓人開心呀！”反方辯論主說。這時(shí)我們的辯論主有些不知所措，不知是正確還是錯(cuò)誤。
教室里十分安靜似乎一根細(xì)細(xì)的針掉下來，都能聽得一清二楚。我見形勢(shì)不利，馬上把手顫抖地舉了起來，發(fā)言道：“不，人必須講誠信。一個(gè)人成績(jī)很差很差，每次考試都垂頭喪氣地走回家，媽媽經(jīng)常說他，就這樣他為了不受媽媽的批評(píng)，拼命學(xué)習(xí)，終于取得了好成績(jī)。這就是誠信的回報(bào)�！�
“一個(gè)人和他媽媽吃魚時(shí)，媽媽對(duì)他說我愛吃魚頭。說著就把魚肉往自己碗里夾便把魚肚子給他吃。這種善意的`謊言讓我們更能感受到媽媽的愛�！狈捶竭x手也毫不示弱。
俗話說得好：公說公有理，婆說婆有理。就這樣這個(gè)精彩的辯論會(huì)繼續(xù)持續(xù)下去。
有趣的辯論會(huì)作文 39
有一天，我放學(xué)回家，驚奇的發(fā)現(xiàn)在我的房間里正發(fā)生著一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)——文具們?cè)谵q論。
我在門口聽了一會(huì)兒，原來它們?cè)谟懻摗爸魅俗钕矚g誰�！�
這時(shí)我聽見鋼筆說：“主人最喜歡我了，因?yàn)橹魅嗣看巫鲎鳂I(yè)的時(shí)候都要用到我�！�
墨水不服氣的說：“切，如果不是我，你也是一名‘無名小輩’，什么都做不了。”
“對(duì)啊，對(duì)啊，如果你寫錯(cuò)了還不是要我‘出馬’幫你改正，墨水你也是，”橡皮不屑的說。
沉默了一段時(shí)間的文具盒發(fā)話了：“如果不是我，你能和主人一起去學(xué)校嗎？有什么好神氣的'�。俊�
課外書接下話來說：“主人最愛的是我才對(duì)，我給主人帶來了知識(shí)�！�
書包瞥了大家一眼說：“你們有什么好炫耀的，你們都需要我才能為主人服務(wù)，如果我罷工的話，你們就沒用了”。
爭(zhēng)吵聲越來越大……聽到這里，我再也聽不下去了，“咣當(dāng)”一聲，我推開了門，大聲的說：“你們都是我最喜歡的，都是我的好幫手，你們各有所長，應(yīng)該相互幫助，幫助我獲得更多的知識(shí)……”一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)被平息了。
從此以后，文具們和睦相處，團(tuán)結(jié)一致，幫助我掌握了許多知識(shí)。
有趣的辯論會(huì)作文 40
在一個(gè)夜深人靜的夜晚，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，小明家的廚房里，世界各地的音響都紛紛趕來，雨聲、笑聲、風(fēng)聲和哭聲……它們穿帶整齊，迎接大會(huì)的開始，腳步聲給大家出了一個(gè)主題，就是誰的本領(lǐng)最了不起？
風(fēng)聲說：“有誰能比得上我？我那”沙沙“的聲可以告訴人們冷空氣馬上就要來臨了，也可把金黃色的秋天吹來。
笑聲和說話聲不約而同地說：“還是我的本領(lǐng)最了不起，如果沒有我，世界上能這樣歡聲笑語嗎？”
隨后，動(dòng)物的叫聲又發(fā)了言：“你們都不如我�！薄盀槭裁矗俊贝蠹耶惪谕暤膯�。“為什么？因?yàn)槲业纳らT能發(fā)出各種各樣的聲音（動(dòng)物的聲音），世界才這樣多姿多彩！”如果換成你們，我看就不行了吧！”
這時(shí)候，大家都啞口無言，物體的撞擊聲突燃站起來說：“有啥了不起的，我照樣可以發(fā)出各種聲音，比如乒乓球的撞擊聲、羅鼓、鐘表的.聲是那樣悅耳、宏亮，難道你們不喜歡嗎？
動(dòng)物的叫聲臉上露出了兩個(gè)紅色的小圓球，好像臉紅了，但辯論會(huì)還是繼續(xù)的進(jìn)行著。風(fēng)過了，它們停止了說話，夜晚又回到了原來的寧靜。
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