精選心靈的作文匯編5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的心靈的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
心靈的作文 篇1
教室外面的走廊上，擺放著一排整整齊齊的桌子，桌子上面擺放著級(jí)部寒假作業(yè)自編書中最優(yōu)秀的作品。一本本填滿插圖的自編書擺放著，很是吸引人的眼球。
下課了，我隨著大部分的同學(xué)，來到走廊，參觀這里的作品。眼睛和手指在一本本自編書中游走著，在一本本滿是圖畫的自編書中環(huán)游，偶爾拿起一兩本參觀、閱讀一下，然后又放回去，繼續(xù)游走。驀地，我的手指停了下來，眼光也迅速打了過去。那是一本很樸素的作品，封面上沒有過多的華麗的圖案，但是作者的名字卻讓我心里一緊，那是語文老師竭力推薦我閱讀的一本——蘇圣喬的作品。于是我抱著一好奇心打開閱讀。
瀏覽觀閱中發(fā)現(xiàn)，書中的文章并不是很長，但是卻很短小精悍，分段清晰，語言柔美。細(xì)細(xì)的閱讀，一種震撼的感覺襲上心頭。文章寫得凄涼而又柔和，婉轉(zhuǎn)而生動(dòng)，成熟的文筆是許多同齡人所達(dá)不到的，如此具有特色，如此優(yōu)美的文章真的是一個(gè)初二的學(xué)生寫出來的嗎？我十分喜歡這種小清新的風(fēng)格，喜歡看別人的文章，自己卻寫不出這樣的文章，不禁有些失落�？粗髡咭黄奈恼�，能夠感受出作者童年經(jīng)歷的曲折，能夠感受到作者思想的成熟，能夠感受到這作品帶給我的震撼！
細(xì)細(xì)品味每一篇文章，心中不覺有些觸動(dòng)，就像一滴清泉遞進(jìn)一壇死水一般，心中厚厚的玻璃仿佛被敲碎。在內(nèi)心閱讀著蘇圣喬的文章，在內(nèi)心閱讀蘇圣喬的精華，不禁想起了自己寫寫的文章，想起從小便存于心間的一個(gè)寫作夢(mèng)，從小便想要當(dāng)作家的理想。可是，雖有理想，自己卻不肯努力，懶惰的習(xí)性使我不想去做任何事，以至于到現(xiàn)在，還是小學(xué)水平的幼稚短文。自己的內(nèi)心仍處于幾年前的狀態(tài)當(dāng)中，總認(rèn)為自己依然很優(yōu)秀，總想用內(nèi)心的麻木來躲避現(xiàn)實(shí)，逃脫自己所應(yīng)該完成的事情。殊不知，自己早已落伍，早已落在別人前進(jìn)隊(duì)伍的后方……
從小希望能夠?qū)懸皇趾玫奈恼�，可是自己卻又不肯努力。蘇圣喬的文章震撼了我，蘇圣喬的風(fēng)格令我喜歡，蘇圣喬的文章像甘露一般滋潤了我干枯已久的心靈。但是又怎么能說，她不是經(jīng)過一番努力，而得到的成就呢？每個(gè)人寫作的風(fēng)格或許不太一樣，但是，努力過后，便會(huì)成功！
蘇圣喬的文章給我死寂一般的心靈進(jìn)行了一次滋潤般的洗禮。
心靈的作文 篇2
下雨啦，不代表永遠(yuǎn)不會(huì)晴；流淚啦，不代表永遠(yuǎn)不會(huì)微笑；跌倒啦，不代表永遠(yuǎn)不會(huì)站起來；失敗啦，不代表永遠(yuǎn)不會(huì)成功……我們能成功：但我們必須要將強(qiáng)。
我曾崇拜那些傲立在深山巨谷中的蘆葦，它們時(shí)刻在死亡邊緣徘徊，但它們并沒有放棄自己的生命努力的和死神抗?fàn)帯Ｊ撬鼈冃闹械膱?jiān)強(qiáng)使它們支撐起了它們希望的遮傘，撐起了希望的風(fēng)帆。心靈深處的堅(jiān)強(qiáng)，使蘆葦站了起來。
陽光明媚的早晨，我找回了我心靈深處的堅(jiān)強(qiáng)，再次喚起了我內(nèi)心沉睡已久的戰(zhàn)神。風(fēng)和日麗，踏著幽靜的山間小路，迎著微微的清風(fēng)，我們結(jié)伴而行到不遠(yuǎn)處的山上游玩。一路上我們有說有笑，歡聲笑語。忽然一陣狂風(fēng)刮走啦我們的歡笑，天公作怪下起了蒙蒙細(xì)雨，我們一致決定按原路返回，正當(dāng)我們掉頭走的時(shí)候，我隱隱看到一個(gè)13歲的小男孩還在繼續(xù)往上爬，我們勸他回去吧改天再來，可他卻只是輕描淡語的說了一句“我不喜歡半途而廢！”一語震痛人心，我決定和他一起爬完。
時(shí)間一秒一秒的過去，就這樣我跟著他爬到了山頂。站在山上我看到了最美的彩虹，仿佛觸手可及；我看到了最遠(yuǎn)的邊界；看到了堅(jiān)強(qiáng)的力量；看到了我原來的懦弱；看到了我以前沒有看到的一切的一切……
困難并不可怕，可怕的是一個(gè)人內(nèi)心的懦弱。那個(gè)13歲的男孩讓我看到了希望的曙光；看到了未來的希望；重新喚起了內(nèi)心的戰(zhàn)神……
內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，是我人生的航標(biāo)；內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，是我努力的動(dòng)力；內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)，是我戰(zhàn)勝一切一切的源頭…··
為了希望我們一定要努力；要努力就一定要堅(jiān)強(qiáng)；有了堅(jiān)強(qiáng)就一定能成功；為了成功我們一定要贏！
心靈的作文 篇3
“我想有個(gè)家，一個(gè)不需要華麗的地方，在我疲倦的時(shí)候，我會(huì)想到它。我想有個(gè)家，一個(gè)不需要多大的地方……”每當(dāng)我聽到它心中就充滿著溫暖，有一種甜甜的感覺就在我心底涌起。
世界上總有這么一個(gè)地方，在狂風(fēng)雨肆的時(shí)候給我們以庇護(hù)，在心靈疲憊時(shí)，給我們以安慰。我們的身體和靈魂總需要這樣一個(gè)供我們能夠休憩的地方，這就是家。
一天又一天，每當(dāng)日暮西山，華燈初放，街上如水流瀉的車流、行人匆匆的腳步，無不向著一個(gè)方向——家。
李白詩（渡荊門送別）“渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟�！倍鸥Γ骸笆臄嗳诵校呇阋磺锫�。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書常不達(dá)，況乃未休兵。”蔣捷詞：“一片春愁待酒澆。江上舟搖，樓上簾招。秋娘渡與泰娘橋。風(fēng)又飄飄，雨又瀟瀟。何日歸家洗客袍。銀字笙調(diào)，心字香燒。流光容易把人拋。紅了櫻桃，綠了芭蕉。”這些詩詞寄托了古人對(duì)家的多么深厚的感情啊。
家，一個(gè)多么豐富而溫暖的字眼。千百年來，不知流傳了多少關(guān)于家的歌謠，信手拈來，我們耳熟能詳?shù)木陀胁簧伲菏Y大為的《大家和小家》，吳克群的《家的名字》，潘美辰的《我想有個(gè)家》……每一首都那么情真意切，每一首都那么動(dòng)人心弦�！凹摇笔鞘裁�？它是一種感覺、一份責(zé)任、一種牽掛，是人生百味，靈魂的棲息地，是精神的樂園。家是一雙鞋，鞋子合不合腳，只有腳才知。
一個(gè)人的生命是必須經(jīng)過許多走不完的路走完的，而家，終究是最后的停歇。家是容納，是關(guān)愛，是歸宿，是每個(gè)人心中的陽光，奉獻(xiàn)著七色光芒。家是一輪照在冬日的陽光，使貧病交迫的人感受到了人間的溫暖；家是一柄撐在雨夜的小雨傘，使漂泊異鄉(xiāng)的人得到了親情的蔭庇；家是一架黑夜里的燈，讓迷途航員回到了溫馨的港灣。家是一條飛架在天空的彩虹，讓滿目陰霾的人看到了世界的美麗……
何謂“家”？家是一個(gè)幸福的地方，那兒充滿的是親情的味道。家就是無論外頭多冷，都能讓你感到無比溫暖的地方。家就是累了有人讓你靠，哭了有人聽你說，甜了有人于你分享的地方。家對(duì)于我們來說，是一種精神寄托。家，是停泊的港灣；家，是歇腳的驛站；家，是睡覺時(shí)最踏實(shí)的相依；我愛他們，他們也愛我。這個(gè)家，不大，卻也溫暖。他們帶給我更多的，不是物質(zhì)上的財(cái)富，而是精神上的財(cái)富。
家，是溫暖的搖籃，是在風(fēng)平浪靜的海洋里的一葉舟。家，是樂章。我的家存蓄著天然美感的音符。那一句句話語滲入我的腦海中，就好似一縷縷的合成琴弦，奏出飄渺而又神奇的無調(diào)無聲的音樂。仔細(xì)聆聽，就如《月光曲》般舒緩；如《梁�！钒銗偠�；如《命運(yùn)》般震撼人心；如《小夜曲》般安謐沉靜……家的感覺就是和美、質(zhì)樸的樂章。
家，是讓你回到其中就不想離開，你不在其中就倍加思念的地方，家是一支動(dòng)人的贊歌，家是春天的希望。
愿人人都擁有一個(gè)溫暖幸福的家。
心靈的作文 篇4
落日下，微風(fēng)中，佇立遠(yuǎn)望，久久不能忘記，那個(gè)糖人。
——題記
河邊，柳枝抽出了新芽，嫩綠的葉子舒展開，在波光粼粼的湖面上漂浮，時(shí)不時(shí)卷起幾顆水珠，拋向空中，晶瑩剔透。
漫步在鵝卵石小道，期待著今天的美好相遇。
“咦？是什么這樣香甜。”倏地一瞬間，失了魂，只記得要去尋找它。
繞過一棵棵大樹，經(jīng)過一片片花圃，出現(xiàn)在眼前的是個(gè)簡(jiǎn)陋的小攤。
一個(gè)個(gè)唐人豎在攤前，不得不說，在陽光的映襯下格外好看。
老人坐在一旁，頭上戴了頂灰帽子，叫人看不清他的模樣。
他伸出的手干枯，很瘦，并且滿是水泡的痕跡，大大小小，看了著實(shí)心疼，他，到底經(jīng)歷過什么？
“大爺，給我做個(gè)糖人吧。”我說道，“好，別急，馬上好�！彼穆曇粢彩悄菢由畛�，卻又掩蓋不了那份堅(jiān)毅。
他將糖漿從鍋中倒出，用細(xì)棒粘取，在一張透明的糖紙上畫著。他的手此刻像擁有了魔法，東一下，西一下，明明沒有規(guī)律，卻又在紙上畫出了一朵含苞欲放花，半遮半掩，好像下一秒就要開放�！皝恚」媚�，拿好�！苯舆^來，只覺得一陣溫暖。
休息間，他拿出了一本書，戴上老花鏡，坐在凳子上細(xì)細(xì)的'看著，專注得很，時(shí)而低頭深思，時(shí)而開懷大笑，讓人不由得好奇他在讀些什么。
我悄悄的向他靠近，此時(shí)他早已摘掉了帽子，露出了滿是皺紋的臉，并不好看，歲月無情。
“大爺，您干這行幾年了？”
“幾年，我也記不清了，這是祖上傳下的手藝，可不能讓他在我這斷了，沒事就推攤子出來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)�！彼畔率种械暮盟泼朗彻に嚪矫娴臅π�。
“哦。”輕飄飄地，隨風(fēng)逝去了。
他的日子應(yīng)是苦的，在一片黑暗中。可是他做出的糖人確又那么甜，如同三月里的清風(fēng)，甜到了心里，酥到了骨子里，讀書時(shí)的他，眼中又閃著光芒。
心中似乎有什么破芽而出，轉(zhuǎn)身，回頭，那背影漸漸與溫暖融為一體，升華，烙印在心中。
感動(dòng)我的不僅僅那一份堅(jiān)守，日子過得再苦，也沒有放棄糖人這門手藝，更是是他對(duì)生活的熱愛。
是啊，在這世界上，最重要的不就是這兩樣嗎？熱愛生活，在生活中堅(jiān)守，本就是生活的主旋律。
手中的糖人，像甘露，滋潤了我的心田。
心靈的作文 篇5
這個(gè)雨夜，我的心被雨聲牽動(dòng)著。
雨滴迫不及待地沖向大地，綻放出朵朵透明的花。雨聲又密又亂，滴得我心神不寧。我心里懊喪極了，明明記得拿了英語書的，怎么就忘了放進(jìn)書包呢？我怎么就不再檢查一下呢？明天就要考試了，可我還有點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)不是很熟，準(zhǔn)備晚上好好看看的。這下好了！
我本不想告訴爸爸，怕爸爸罵，也怕他會(huì)去給我拿，他的視力不很好，晚上很少開車，雨夜開車，就更不安全了。我想，算了，明天早點(diǎn)去學(xué)校讀吧。
可能是我猶豫不安的樣子太明顯了，爸爸看了看我，問：“你是不是書沒帶啊？”
我低著頭囁嚅著說：“英語書沒帶，知識(shí)點(diǎn)都記書上了�！�
爸爸瞪了我一眼：“放哪里了？”
“應(yīng)該在座位上，我放學(xué)前拿了的。”
爸爸拿起車鑰匙就走向門外，說：“總是這么沒頭腦！我去學(xué)校拿，你先復(fù)習(xí)別的�！�
我一驚：“下雨呢，別拿了吧。”我沒等到爸爸的回答，爸爸已經(jīng)發(fā)動(dòng)車子駛進(jìn)雨夜了。
門外的雨下得好大，車燈路燈映得雨連成了金黃色的線，爸爸車尾的燈在轉(zhuǎn)彎處消失了。我的心越發(fā)被牽緊了。我想起有次爸爸雨夜行車，擦了別人家的車，心里更不安了。可我什么也坐不了，只能坐回書桌前，復(fù)習(xí)其他知識(shí)點(diǎn)。
只是我的心怎么也靜不下來，不安和感動(dòng)在我心里交織著。窗外的雨聲高亢地奏著，燈光下的雨滴急急地落入大地，在茫茫夜色中飛舞、跳躍、綻放。我的思緒回到過往的許多日子。幼兒園、小學(xué)、初中，鳥語花香的春天，烈日炎炎的夏天，落葉紛飛的秋天，寒風(fēng)烈烈的冬天，我坐著爸爸的車子上學(xué)、放學(xué)、出游，我笑著，鬧著，爸爸總是溫和地看著我。爸爸的車子換了又換，爸爸的笑容多了些歲月的滄桑，可爸爸從來都在我身邊。
雨聲連綿。我在心里默念。雨啊，你能別下了嗎？我的爸爸在開車啊。
終于，雨聲中傳來我熟悉的車輪聲，爸爸回來了！我趕緊沖出門，看著爸爸把車停好，拿著書朝我晃了晃，我這才舒了一口氣。燈光和雨光映在爸爸臉上，爸爸的笑容仿佛也閃著光。
回到窗下，拿著英語書，我靜靜地看了起來。窗外，雨聲依舊，只是多了許多溫柔，仿佛是父親的笑語，牽動(dòng)著我的心靈，讓我的心一片安然。
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