【精選】?jī)?yōu)秀成長(zhǎng)的作文合集九篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇1
有人說(shuō)，一個(gè)人一生會(huì)長(zhǎng)大三次。而我，從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒，變成了一個(gè)十三歲的少年。在這十三年里，我也經(jīng)歷過(guò)三個(gè)不同的階段。
從我出生起，我就無(wú)憂無(wú)慮地快樂(lè)地生活著。我被家人們眾星捧月地供著，就好比一個(gè)捧在手心上的寶貝。父母總是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在細(xì)心地照料著我，為我操心，滿足我的一切要求。直到我上了幼兒園，發(fā)現(xiàn)其他所有的小朋友都和我一樣被家人無(wú)微不至地關(guān)懷著，都是自己家人的小心肝。幼兒園的老師對(duì)待所有的小朋友都是一樣的，你做對(duì)了，他們會(huì)表?yè)P(yáng)你并給予你鼓勵(lì)。但如果你做錯(cuò)事了，他們會(huì)毫不猶豫地指出你的錯(cuò)誤。那時(shí)，我以為身邊所有的人都寵愛(ài)著我，整天圍著我轉(zhuǎn)，仿佛自己就是宇宙的中心，這種想法是多么的天真啊。
不知不覺(jué)，我從幼兒園升到了小學(xué)。在這個(gè)地方，我知道了有一種東西叫做學(xué)習(xí)。在一天一天的成長(zhǎng)中，我學(xué)會(huì)了如何和同學(xué)們愉快地相處，如何尊敬師長(zhǎng)，如何孝敬父母。伴隨著老師的細(xì)心教誨和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，飛快地到了尾聲。我也面臨著將要為我敞開(kāi)的中學(xué)的大門。我的心里充斥著無(wú)奈和無(wú)助。那時(shí)的我想要停止時(shí)間，想要永遠(yuǎn)當(dāng)個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生，想要爸爸媽媽永葆青春�？蓵r(shí)間，猶如一條江河，不停地向前流逝著。
最終，我還是進(jìn)入了初中。老師不再和小學(xué)的老師一樣親切，學(xué)習(xí)任務(wù)也變得十分繁重。這種環(huán)境讓我倍感壓力，有很多時(shí)候都會(huì)想到放棄，但我總會(huì)想起自己身上的責(zé)任：我的學(xué)習(xí)是自己的事，全部都靠自覺(jué)，只有好好學(xué)習(xí)才能讓以后的生活變得美好；父母對(duì)我的期望很高，我不能辜負(fù)他們，不然以后怎么才能報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩呢？我的爺爺奶奶年事已高，如果我能盡早成功，我就可以帶他們?nèi)ビ紊酵嫠�，共享天倫；我也是社�?huì)的一份子，是國(guó)家未來(lái)的棟梁，現(xiàn)在不努力，將來(lái)怎么為國(guó)家做奉獻(xiàn)。
我從一個(gè)什么也不懂的孩提，變成一名初中生，又何嘗不是一種蛻變呢。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇2
高爾基曾說(shuō)：“熱愛(ài)書吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類、尊重人類勞動(dòng)、衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人。”第一位主席毛澤東說(shuō)過(guò)：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書不可以一日不讀。”古人也說(shuō)：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！爆F(xiàn)在，國(guó)內(nèi)外世界著名的大作家們，他們小時(shí)候看的書，如果現(xiàn)在都找出來(lái)放了一個(gè)房間里，說(shuō)不定房間都被書擠得水泄不通了呢。
現(xiàn)在初中生和高中生，一個(gè)個(gè)作業(yè)都堆積如山，哪有時(shí)間看書呢？可是，他們小學(xué)時(shí)在做什么呢？他們小學(xué)的時(shí)候?yàn)槭裁床欢嗫磿�？現(xiàn)在他們大多數(shù)人最大的問(wèn)題就是一到語(yǔ)文考試，遇到寫作文就束手無(wú)策。他們絞盡腦汁還想不出寫什么作文，語(yǔ)文成績(jī)就提升不上去，是因?yàn)樽魑姆謹(jǐn)?shù)差不多占語(yǔ)文成績(jī)的一半。所以，趁你們現(xiàn)在小學(xué)的時(shí)候空閑得很，就趕緊看看書吧！
老師也常說(shuō)要多看書，有的人就是把老師的話當(dāng)耳邊風(fēng)。他們到初中就會(huì)后悔了。我很聽(tīng)話，乖乖看書。我家的書大多都被我看過(guò)了。爸媽給我的錢差不多都花在買書上了。媽媽怕浪費(fèi)錢，就讓我和別人換書看。這真是個(gè)不錯(cuò)的辦法。就因?yàn)閻?ài)看書，我作文寫得還是不錯(cuò)的。但是，我知道驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，我可不能驕傲。和別人換的書差不多都看完了。實(shí)在沒(méi)辦法又去借姐姐的'。姐姐的書很多，看起來(lái)我又能看上一陣子了。
記住，如果你想成為一個(gè)世界著名的大作家，你成功最大的關(guān)鍵是多看書。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇3
首先非常感謝何老師的用心，以及對(duì)每位孩子的認(rèn)可、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，還有對(duì)我們家長(zhǎng)的信任，給我們這個(gè)平臺(tái)，讓我們每位家長(zhǎng)都能夠互相的進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
說(shuō)起孩子的識(shí)字過(guò)程，讓我想起了孩子所上的幼兒園（慧爾寶寶幼兒園），孩子在上幼兒園時(shí)，幼兒園專門開(kāi)設(shè)有《幫我早讀書》這門課程，《幫我早讀書》就是以奠定孩子一生受用的好學(xué)和會(huì)學(xué)的素質(zhì)為首要目標(biāo)，注重早期閱讀，反對(duì)單純的“早期識(shí)字”,講求自然識(shí)字，課文里邊圖文并茂，在孩子認(rèn)識(shí)字寶寶時(shí)，老師會(huì)以多種(識(shí)字游戲)的形式讓孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它們，讓孩子長(zhǎng)期保持高漲的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)學(xué)習(xí)的愿望。
每次放學(xué)，孩子會(huì)帶回家一些字卡，我會(huì)把這些字卡貼在我們的門后面以及衣服柜子上面，等到孩子玩累了或者是睡覺(jué)前讓孩子重新的認(rèn)識(shí)一下，又或者是讓孩子當(dāng)小老師領(lǐng)著我們讀。這樣孩子既提高了學(xué)習(xí)興趣，又做到了很好的復(fù)習(xí)。因?yàn)楹⒆釉谟變簣@奠定了良好的基礎(chǔ)，所以他不覺(jué)得識(shí)字是一件非�？菰锏氖虑�，每次和孩子一起外出，只要他看到一些如：廣告牌上的字、店面上的字。都會(huì)問(wèn)我那是什么字，我也都會(huì)耐心的告訴孩子。
因?yàn)楹⒆犹貏e的愛(ài)聽(tīng)故事，在他很小的時(shí)候我就給他買了許多的故事書，比如：《睡前小故事》、《伊索寓言》、《365夜童話》等，最先開(kāi)始我講，孩子聽(tīng)，漸漸地孩子大一點(diǎn)我和孩子一起讀，遇到不認(rèn)識(shí)的字我不會(huì)刻意的去告訴他，這個(gè)是什么字，而是會(huì)用手指著，發(fā)出稍微重點(diǎn)的音，讓孩子在不知不覺(jué)中，慢慢的去認(rèn)識(shí)它。等到孩子幼兒園快畢業(yè)時(shí)，每天晚上我都會(huì)讓孩子堅(jiān)持讀20分鐘的書（加拼音的）.因?yàn)橐呀?jīng)形成了習(xí)慣，只有他讀完以后，才可以看20分鐘的電視，或者是和小朋友一起出去玩，所以每次孩子都能堅(jiān)持20分鐘的閱讀。
因?yàn)楹⒆佣际窃诠膭?lì)下成長(zhǎng)的。所以我會(huì)毫不吝嗇用自己的語(yǔ)言去表?yè)P(yáng)孩子，在孩子認(rèn)識(shí)一個(gè)新的的字寶寶后，我會(huì)及時(shí)的表?yè)P(yáng)孩子說(shuō):“希琛真棒，又認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的字寶寶”。孩子在得到表?yè)P(yáng)后，臉上會(huì)露出開(kāi)心的笑容，在他下次去學(xué)習(xí)時(shí)會(huì)更有興趣。 啰嗦了這么多，也不知道能不能對(duì)我們的家長(zhǎng)朋友起到一些幫助，總之，作為一名孩子的母親，我希望我們班的每位寶貝都是最優(yōu)秀、最善良、最勇敢的孩子。天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚躍，孩子們，張開(kāi)你們的雙翅，在知識(shí)的海洋中自由的的翱翔吧！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇4
在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許許多多的事情，令我開(kāi)心，令我煩惱，也令我感動(dòng)。其中，那件事情每每浮上心頭，卻記憶猶新，歷歷在目。
記得那天早上，風(fēng)刮得很大，天陰得很沉。上學(xué)前，媽媽再三叮囑我?guī)嫌陚��？墒菓卸璧奈乙廊晃倚形宜�，帶上書包就出門了。
老天睜眼，一個(gè)中午都沒(méi)有下雨。我暗自慶幸，沾沾自喜�？珊镁安婚L(zhǎng)，天不遂人愿。正上第四節(jié)課時(shí)，突然一聲悶雷，烏云黑壓壓地往下沉。不一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)就落下來(lái)了。
我再也坐不住了，眼睛不停地向窗外望去。那雨點(diǎn)如同掛在天地之間的一道屏障，又如一張白色的幕布……雨，越下越大，我的心也跟著越來(lái)越急——放學(xué)怎么回家呀？我可什么雨具都沒(méi)有帶��！天吶，停停吧！
事與愿違。叮鈴鈴——放學(xué)的鈴聲不緊不慢地敲響了。同學(xué)們?cè)谟昴恢校锤改�，要么自己帶著雨具，紛紛離開(kāi)了校園。不多時(shí)，喧鬧的校園安靜下來(lái)了。教室的走廊里只有我一個(gè)人來(lái)回踱步。望著這似乎并不打算停止的大雨，我懊悔自己不聽(tīng)媽媽的話——唉，真是不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前呀！
突然，一個(gè)熟悉的聲音，從遠(yuǎn)處傳來(lái)，噢，是媽媽。她穿著雨衣，帶著雨傘，正推著自行車向我走來(lái)�！暗燃绷税桑⒆�。”媽媽邊走向我邊安慰我說(shuō)。抬頭看，只見(jiàn)媽媽額頭的劉海全部濕透，雨水順著臉頰往下流�！翱�，穿上雨衣，再打上傘，我們趕快回家吧！”媽媽邊說(shuō)邊幫我穿雨衣，撐雨傘。
我默默地享受著這雨中的溫暖，眼淚卻在眼眶里打轉(zhuǎn)……
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇5
我們一天天長(zhǎng)大，又一天天老去，成長(zhǎng)的過(guò)程中或多或少的都會(huì)有煩惱。我就有煩惱，那就是學(xué)生的命根——成績(jī)。期中過(guò)后，成績(jī)又下降了，這使我又平添了幾分煩惱。要是我能回到幼兒園該多好啊！每天不用擔(dān)心誰(shuí)買了什么復(fù)習(xí)資料，誰(shuí)又多做了什么卷子，還可以無(wú)憂無(wú)慮的每天玩。時(shí)光時(shí)光，慢些吧，少一些成長(zhǎng)的煩惱吧！
雖然成長(zhǎng)快樂(lè)多多，可以從無(wú)知變得懂事，從膽小變得勇敢，從內(nèi)向變得活潑，可我還是不想長(zhǎng)大。正如歌詞中唱的那樣：“我不想，我不想，我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后的世界里沒(méi)有童話……”面對(duì)大人的世界，我很害怕，不止一次的退縮。我怕競(jìng)爭(zhēng)，我怕壓力，我更怕輸。小時(shí)候做游戲時(shí)，家人們總是讓著我，讓我贏，可在社會(huì)上的我，卻因?yàn)檫^(guò)度的自信經(jīng)常輸在了人生的比賽中。面對(duì)挫折與失敗，我只有退縮。這一切的煩惱，都是我對(duì)成長(zhǎng)產(chǎn)生了恐懼。面對(duì)因成長(zhǎng)帶來(lái)的分離、競(jìng)爭(zhēng)、壓力、挫折、困難與失敗，我害怕。人們都說(shuō)成長(zhǎng)是快樂(lè)的，可我的成長(zhǎng)過(guò)程中卻有無(wú)數(shù)的煩惱……
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇6
家風(fēng)，俗稱門風(fēng)，門風(fēng)是冷是暖，要看你的家風(fēng)是好是壞。我家的家風(fēng)是誠(chéng)實(shí)，父母為了我懂得誠(chéng)實(shí)家風(fēng)，下了不少“功夫”。
那次，我為了偷懶，少寫了一項(xiàng)作業(yè)。媽媽問(wèn)：“作業(yè)寫完了嗎？”我看媽媽在看電視劇，隨口一說(shuō)：“寫完了！”我想：反正媽媽也不會(huì)檢查，她看電視劇很入迷的。“拿來(lái)！檢查！”我的心咯噔一下：完了，完了，怎么辦？先把寫完的拿過(guò)去吧！希望老媽不會(huì)檢查出來(lái)�！斑^(guò)來(lái)！這項(xiàng)作業(yè)呢？”媽媽拿著手機(jī)，看著信息里的作業(yè)單，用低沉的語(yǔ)氣和嚴(yán)厲的神情把嚇到了，我雞皮疙瘩都起來(lái)了。我躡手躡腳地走了過(guò)去，吱吱唔唔地說(shuō)不出話�！澳悴皇钦f(shuō)都寫完了嗎？”“我……”我低下頭。“啪！”媽媽的巴掌重重地“撫摸”了我，我流下了淚�！皩W(xué)會(huì)撒謊了你，��！你做了最可恥的事，你知道嗎？”我邊聽(tīng)邊想：撒個(gè)謊，至于嗎？好疼��！我只想偷個(gè)懶而已，還招來(lái)一頓痛打，以后可不撒謊了！
在這之后，我就不再撒謊了。爸爸告訴我：“能好好說(shuō)的話，為什么要說(shuō)假呢，做人一定要誠(chéng)實(shí)！”那天晚上，我把爸爸的一個(gè)塑料棍子玩兒折了。當(dāng)時(shí)爸爸在睡覺(jué)，媽媽知道了，讓我自行處理。我把碎的棍子藏了起來(lái)，心里有許多縱橫交錯(cuò)的想法。突然，我想起了爸爸說(shuō)的話——做人一定要誠(chéng)實(shí)！不一會(huì)兒，爸爸醒了，知道了這件事，我向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤，爸爸抬起手，我一下子抱住頭，爸爸把手放在了我肩上，說(shuō)：“你做的好，玩壞了再買，壞就壞唄！你敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，這就是好樣的！”這一下，我徹底懂了，不管做錯(cuò)什么事都要誠(chéng)實(shí)，只要誠(chéng)實(shí)，就會(huì)被人原諒。
好的家風(fēng)有好習(xí)慣，我在誠(chéng)實(shí)的家庭中成長(zhǎng)，我也變得誠(chéng)實(shí)了，這讓我知道我家的門風(fēng)是暖風(fēng)！
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇7
成長(zhǎng)一路走來(lái)，我們經(jīng)歷了歡歌笑語(yǔ)，也經(jīng)歷了痛苦悲傷，有笑有淚，有苦有甜。這一步步的腳印都是我們成長(zhǎng)的印跡，是我們最寶貴的回憶。
那年，我三歲。還是一個(gè)傻乎乎的小孩子，每天只會(huì)跟在爸爸媽媽的身后跑來(lái)跑去。那一張一張的詩(shī)詞卡片引發(fā)了我的好奇心，“床前明月光，疑是地上霜�！备鴭寢屵捱扪窖降哪钪�，也從中獲得了趣味。
那年，我九歲，已不再是哪個(gè)小孩子了，成為了一名四年級(jí)的小學(xué)生，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，背上書包，開(kāi)始了校園生活�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)都會(huì)騎自行車，心里邊產(chǎn)生了小感觸，想著“我也要學(xué)會(huì)去自行車”我找來(lái)了爸爸，讓他來(lái)指導(dǎo)我爸爸在后面扶著車子，我坐在前面，目視著前方，腳下蹬著自行車，可始終避免不了摔跤，看著自己手上的傷，昂起頭，對(duì)自己說(shuō):“不哭�！崩^續(xù)騎上車子，那一刻，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
今年，我十三歲。不知不覺(jué)已經(jīng)進(jìn)入了初中的學(xué)習(xí)生活。每天面對(duì)著一摞又一摞的作業(yè)，還有讀不完的書，我時(shí)常想，難到這就是真正的壓力?真正的學(xué)習(xí)?我很想拜托那一堆又一堆的作業(yè)，可是激烈的競(jìng)爭(zhēng)告訴我，我不能，我必須要更加堅(jiān)定�，F(xiàn)在付出的努力，將是以后好生活的基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我并不是一個(gè)人。在這里，我有那些永遠(yuǎn)不會(huì)變得好朋友，好知己，他們是我的財(cái)富，大人們常說(shuō)，初中是人這一生最美好的三年，我想，我更應(yīng)該好好珍惜，這一路上，能有他們的陪伴，我，知足了。
走在成長(zhǎng)路上，回首走過(guò)的一路風(fēng)景，我學(xué)會(huì)了很多，成長(zhǎng)了很多。每一段回憶都是美好的，希望時(shí)光可以慢一些，讓我在成長(zhǎng)的路上留下更多的記憶。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇8
一陣瞎忙，回首..........突然覺(jué)得空蕩蕩。
妞期中考試得了第三，我知道這家伙心里不服氣，沒(méi)想今天晚上徹底爆發(fā)，看著試卷，一直在懊惱，正碰上心緒也不佳的我，倆人正好就干上了，一陣的慌亂和爭(zhēng)紛，最后伴著我的眼淚（現(xiàn)在想來(lái)像是唯一可以打動(dòng)孩子的表情，與鱷魚的眼淚類似）化解了一切。
可是后遺癥也留了下來(lái)，面對(duì)學(xué)校一貫實(shí)施的排名，孩子還能夠支撐多久？進(jìn)入了中學(xué)，壓力真的來(lái)了，我的擔(dān)心也隨之而來(lái)。
其實(shí)幫助孩子建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，首先是家長(zhǎng)自己要樹(shù)立一個(gè)相信孩子和自己的信心，今天我的話語(yǔ)中也透露了對(duì)孩子錯(cuò)題上的不滿，對(duì)孩子產(chǎn)生了壓力，沒(méi)有把握好言語(yǔ)的分寸是我的疏忽。捫心自問(wèn)，我依然對(duì)孩子要較高的要求和期待，這些在平日的言語(yǔ)中，孩子都捕捉到了。（不要以為小孩是傻瓜，他們一個(gè)個(gè)都敏感著呢�。┱f(shuō)是輕松學(xué)習(xí)是我們的目標(biāo)，其實(shí)誰(shuí)都沒(méi)有放下這心中重重的負(fù)擔(dān)。排名一直是我們的壓力，怎么解壓，不計(jì)較名次，平常心看待的問(wèn)題——這不是嘴巴說(shuō)的那樣容易。
孩子已經(jīng)入睡，看著日益長(zhǎng)大的可愛(ài)的小臉，做了睡前儀式（每天和孩子必須進(jìn)行的程序）我來(lái)反省自身，撫平心中的焦慮，回歸于平和安寧。
優(yōu)秀成長(zhǎng)的作文 篇9
曹某也是我幼時(shí)同窗，現(xiàn)初一（8）班。身高清瘦，臉色發(fā)青，戴眼鏡一副。頭發(fā)平順地趴在頭頂上。從衣領(lǐng)子到衣擺，扣子如數(shù)地扣著。衣袖口也許是因?yàn)橄吹锰嗔耍褂行┢住?/p>
每人領(lǐng)了一份牛肉面。自然是牛肉少，面條多。坐下后，便有說(shuō)有笑地吃起來(lái)。曾某甚是健談，盡是些漫畫，游戲之類的，曹某卻不搭腔，只見(jiàn)他一手放在領(lǐng)口附近，按住領(lǐng)子，隨后腦袋往前伸，用筷子將牛肉全部如數(shù)挑出，堆在一旁。
曾某依然在滔滔不絕，只是他間歇性地停下，在碗中翻找著牛肉，然后急忙送進(jìn)口中。
“一碗牛肉面中，牛肉數(shù)量是固定的，先吃還是后吃？”
于是，我學(xué)著曹某的樣子，將牛肉如數(shù)地挑出。曹某，開(kāi)始啃面條了，他終于將外套上的一個(gè)扣子打開(kāi)了，他盡量一次性少吃一些，控制著，不讓四濺的油湯滴在衣服上。
曾某大嚼著牛肉，神采飛揚(yáng)，我?guī)状我?jiàn)他的袖子與湯“擦肩而過(guò)“，他卻毫不顧慮，只是興奮地表?yè)P(yáng)牛肉是多么的好吃
“先吃牛肉！有著福不享，那是傻子的行為�！�
曹某仍“艱苦卓絕”地啃著面條，觀察易知那是何其的痛苦，可他仍吃著并沒(méi)有絲毫對(duì)牛肉動(dòng)心的樣子，牛肉仍是堆成小山狀似的。
“牛肉是好東西，要最后慢慢享用，先苦后甜。”
我也開(kāi)動(dòng)了，啃一口面條，吃上一塊小牛肉，嚼嚼后再啃一口面條，甚有滋味，還能不時(shí)喝口湯，侃上兩句。
于是，曹某在吃完所有面條后，竟對(duì)那山包狀的牛肉失去了食欲；而曾某在提前享用完牛肉后，也不得不面對(duì)盤虬臥龍般數(shù)目眾多的面條。
“苦盡了，甘在哪里。也許在你千萬(wàn)次忍耐之后，等待你的還是忍耐、承擔(dān)、辛勞，甚至欺騙自己�！�
“甘盡了，苦就在那里，不悲不喜，快樂(lè)只是一瞬，而黑暗卻會(huì)是永恒，如此的落差，你能接受嗎？”
曾某在擴(kuò)招班，他的童年、小學(xué)是愉快的，但他的未來(lái)但卻難以定論。曹某雖在統(tǒng)招班，可他的小學(xué)，甚至童年是在奔波與辛勞中流逝的，他的未來(lái)，又有誰(shuí)可以斷言，是一片光明呢？
“人生是一杯苦水，你遲早要嘗盡，先嘗還是后嘗？”
我在吃這碗面之前，曾吃過(guò)千萬(wàn)碗牛肉面�？墒牵@便是我成長(zhǎng)的故事。
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